(熱)小學(xué)生的作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
1.增強(qiáng)學(xué)生日常的閱讀素材積累
小學(xué)生想要寫(xiě)好了作文，就必須掌握大量的生活素材，素材是作文的骨血，只有合適的作文素材支撐的作文才是優(yōu)秀的作文。因此教師要鼓勵(lì)同學(xué)們積極地尋找生活素材，細(xì)心的觀察生活。作為素材的來(lái)源非常多，在生活中可以將日常的事件積累起來(lái)，作為作文的素材，也可以是自己的生活經(jīng)驗(yàn)。教師還要鼓勵(lì)同學(xué)們拓展閱讀量，在大量的閱讀中積累作文素材。語(yǔ)文是一門(mén)綜合的學(xué)科，包括大量的人文知識(shí)和社會(huì)生活知識(shí)，因此僅僅是教材中的知識(shí)根本不能滿足作文教學(xué)的需要。首先，教師要給學(xué)生推薦很多的課外優(yōu)秀閱讀書(shū)目，鼓勵(lì)學(xué)生在課下的時(shí)候認(rèn)真的閱讀這些優(yōu)秀的中外經(jīng)典，從中提高寫(xiě)作的能力。其次，學(xué)生要掌握大量的好詞好句，在閱讀中將喜歡的優(yōu)美的句子和精美的詞匯收集起來(lái)，還要經(jīng)常的翻看這些摘抄，做到孰能成誦。教師還要鼓勵(lì)同學(xué)們將閱讀中的體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，畢竟只有寫(xiě)下來(lái)的感悟才會(huì)更加的深刻。在進(jìn)行課外知識(shí)閱讀的時(shí)候，教師要做好引導(dǎo)作用，幫助同學(xué)們積極地理解經(jīng)典中的場(chǎng)景，能夠有自己的審美意識(shí)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。教師推薦的優(yōu)秀經(jīng)典書(shū)目一定要仔細(xì)的篩選，符合小學(xué)生的知識(shí)層次。推薦的書(shū)目不僅要有中國(guó)古代的優(yōu)秀經(jīng)典《西游記》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》等，還要有外國(guó)的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》《少年維特之煩惱》《悲慘世界》等，學(xué)生在閱讀這些書(shū)的時(shí)候就能夠提高對(duì)人物的形象有深刻的認(rèn)識(shí)，在作文的過(guò)程中就可以合理的`使用進(jìn)去。在小學(xué)低年級(jí)學(xué)生課外閱讀中，教師盡量的選擇一些簡(jiǎn)單的書(shū)，例如是《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等，在高年級(jí)學(xué)生中，就可以提供一些高難度的書(shū)，《論語(yǔ)》《資治通鑒》等，都對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作能力有很好的幫助。
2.學(xué)生要多多的進(jìn)行寫(xiě)作的實(shí)踐
提高寫(xiě)作能力的最合理方法還是積極的進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練。小學(xué)生只有多多的進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練，才能夠更好地掌握寫(xiě)作的方法，提升寫(xiě)作的能力。小學(xué)生要養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣，可以在日記中增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力。每天在睡覺(jué)之前的半個(gè)小時(shí)，回憶這一天發(fā)生的事情，可以是按照時(shí)間的順序進(jìn)行記錄，也可以選擇一件印象最深刻的事件進(jìn)行描述。教師要鼓勵(lì)同學(xué)們細(xì)心地觀察生活中的事情，在生活實(shí)踐中提高寫(xiě)作能力。例如有的學(xué)生就會(huì)這樣寫(xiě)道：今天天氣非常悶熱，天上的太陽(yáng)雖然很大，但是空氣很悶熱。經(jīng)過(guò)這些年的經(jīng)驗(yàn)，我知道這是要下雨了。我早早的將外面的被子收了進(jìn)來(lái)，趴在窗臺(tái)上向外看去的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)蜘蛛在結(jié)網(wǎng)。我仔細(xì)的看了一下，原來(lái)在它的旁邊還有一個(gè)平面上的蜘蛛網(wǎng)，現(xiàn)在它正在織的網(wǎng)是豎直的。下雨之后，我急急忙忙的來(lái)到了屋外，發(fā)現(xiàn)橫著的蜘蛛網(wǎng)已經(jīng)被雨水打壞了，而這個(gè)蜘蛛正在這個(gè)豎直的網(wǎng)上悠閑的呆著，這個(gè)豎直的蜘蛛網(wǎng)還是好好的。于是，我就學(xué)會(huì)了看蜘蛛網(wǎng)識(shí)別天氣的能力。學(xué)生的這個(gè)作文就是來(lái)源于生活的細(xì)心觀察，體現(xiàn)了學(xué)生的細(xì)心，這樣的作文才是優(yōu)秀的作文。
3.結(jié)語(yǔ)
小學(xué)生語(yǔ)文作文教學(xué)中，教師要掌握多種教學(xué)方法，提高學(xué)生的語(yǔ)文作文興趣。教師要鼓勵(lì)同學(xué)們細(xì)心的觀察生活，在生活和課外閱讀中積累優(yōu)秀的生活素材。教師要教給學(xué)生的作文寫(xiě)作方法，可以使用多種修辭手法，提高作文的語(yǔ)言表達(dá)能力，加強(qiáng)作文的真情實(shí)感。
小學(xué)生的作文 篇2
住在鋼筋水泥的世界里，那些銀閃閃的金屬早已不再吸引我。時(shí)間流逝，那些金屬更替了一批又一批，在我心中唯有一樣歷經(jīng)滄桑，目睹塵世。那是外婆的銀針。
外婆的手很巧，但凡我的衣服被什么東西鉤破，她都會(huì)用各種法子將衣服補(bǔ)得幾乎完好如初。
她總是從那個(gè)陪了大半輩子的鐵盒中取出線與銀針。銀針一閃一閃的，十分好看。她吮一吮那根細(xì)線，再舉起銀針，對(duì)著光源，將細(xì)線穿入孔，再打一個(gè)小結(jié)。我很喜歡看外婆穿細(xì)線的樣子。她瞇著眼，全神貫注地盯著那銀針的針眼，細(xì)線輕盈地穿過(guò)那個(gè)針眼，在針眼的另一端，在耀眼的燈光下飄動(dòng)，好像是一位靈逸的'女子在光下飛舞。細(xì)線飛舞之際，像是閃上了全部的光芒，吸引著我。為此，我向外婆請(qǐng)教如何穿針。
柔和的燈光下，外婆手把手地教著。她用那雙遍布老繭的手抓住我的小手，將銀針對(duì)著光源處舉高。我瞇著小小的眼睛，對(duì)著光源，無(wú)論怎么穿，那細(xì)線都在針眼處扭著了腰，奈何穿不過(guò)那個(gè)小孔。外婆慈愛(ài)地笑道：“別急，以后就好些了。慢慢來(lái)，慢慢來(lái)……”她那微微泛黃的手抓住我的手，從容地、穩(wěn)穩(wěn)地將線的這頭帶到了那頭。
那時(shí)，我覺(jué)得外婆是世界上最厲害的人。
我在慢慢地長(zhǎng)大，而外婆卻在漸漸老去。她的皺紋多得讓我數(shù)不過(guò)來(lái)，眼中的混濁物開(kāi)始滲透蔓延。她的行動(dòng)有些不方便了，走樓梯時(shí)常常要有人來(lái)扶她一把。她總是聽(tīng)不清我們?cè)谥v什么，總是按照自己的思路來(lái)，誤解我們的意思。有時(shí)候我會(huì)被她的不斷詢問(wèn)弄得不耐煩，懶得與她多說(shuō)。時(shí)間一久，她便很少再問(wèn)我問(wèn)題，如果有什么沒(méi)聽(tīng)清，也裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)的樣子，繼續(xù)忙著自己的活兒。她不再堅(jiān)持很多事，也不再因?yàn)橐恍┬∈屡c我們爭(zhēng)執(zhí)。
我以為她這是老了，懶著理這些瑣事。然而我錯(cuò)了，那天一打開(kāi)家門(mén)，就看見(jiàn)客廳燈火通明，外婆坐在正中央，舉著銀針，穿著線。她不停地在吮那根細(xì)線，不停地試圖將線穿過(guò)銀針，而她身邊放的，則是前些天被我磨損的一雙襪子。我走上前，許是擋住了她的光線，她皺了皺眉，臉上的溝壑全擠在一起，像一棵滄桑的古柏。她見(jiàn)到我，不好意思地笑笑：“回來(lái)啦。我想幫你補(bǔ)一下襪子，扔了多可惜�？上Я�，穿了老半天，線都穿不上。唉，老了老了……”
我凝視著她那已經(jīng)舉得顫抖了的左手，心中說(shuō)不上是什么滋味。我握住外婆的手，在燈光下，慢慢移動(dòng)著細(xì)線，直至它穿過(guò)針眼。細(xì)線在那一端移動(dòng)著，像一個(gè)新的生命，在柔和的日光燈下，傾吐著生命的飛逝。
“真厲害，你瞧，你一穿就穿過(guò)了，真好，真好……”外婆推了推老花鏡，眼睛瞇成了一條縫，和著她的皺紋，像一棵老樹(shù)的年輪，一圈又一圈。
銀針躺在那個(gè)小盒子里，銀針見(jiàn)過(guò)的太多，它沒(méi)有說(shuō)話。許是沾上了外婆吮細(xì)線時(shí)的唾液，它在燈光下，閃閃的，晶瑩著。銀針不說(shuō)話，那只是塵埃一瞬，我亦無(wú)言，這一瞬只有一瞬了。我握住外婆那只布滿老繭的手，眼眶微酸。村上春樹(shù)是對(duì)的，人確實(shí)在一瞬間就老了，而我，也確實(shí)在外婆老去的那個(gè)瞬間長(zhǎng)大了。
在銀針心中，也許我們都算是厲害的存在。
小學(xué)生的作文 篇3
未來(lái)，社會(huì)上變得黯淡無(wú)光，社會(huì)無(wú)電的光景。
在大街上，假若你看到了一絲光亮，就會(huì)非常驚奇。在那個(gè)時(shí)候，能有電，就已經(jīng)很不錯(cuò)了，能用電，是每個(gè)人的理想。
原來(lái)，人類大量開(kāi)產(chǎn)碟礦，導(dǎo)致世界的“血”從地球上脫離而去。人們都需要用電，而自然的發(fā)電已不再能達(dá)到人們的需要了。這都是人類不懂得保護(hù)自然的緣故。家不再變得溫馨，孩子們沒(méi)了電，就不能看電視了，一到夜晚，只能靠月亮的光來(lái)寫(xiě)作業(yè)。大人沒(méi)了電，不能打手機(jī)，發(fā)電子郵件，沒(méi)有電腦的幫助，工作變得越來(lái)越艱苦……人們這才意識(shí)到保護(hù)自然、節(jié)約用電是多么重要的一件事�。〈蠹叶急吹芈湎聹I，不禁回想起以前美好的光景。
在古代，老祖宗告訴我們，那個(gè)時(shí)候，不但每戶人家都點(diǎn)著亮瑩瑩的燈，而且電視、電腦都可以快速地傳送信息，空調(diào)還能解決酷暑和嚴(yán)寒呢！
太多的事例說(shuō)也說(shuō)不盡，社會(huì)無(wú)電的光景。人們都各自望望自己的家：只見(jiàn)家中除了幾張桌子，幾條椅子，幾張床，其它什么也沒(méi)有，真是空空如也！
夏天來(lái)了，人們只能呆在家里，用龐大的衣櫥擋陽(yáng)光�？商�(yáng)是個(gè)巨大的火球，能穿透一切，偶爾有幾絲陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，刺得人們連眼睛都睜不開(kāi)，家變得悶熱了，可有什么辦法呢？在冬天剛好相反，大家都沉浸“呼呼”北風(fēng)的寒冷中了。
世界上沒(méi)了電，超市也扮演起古老的方式來(lái)購(gòu)物了。商品上的.條形碼已離開(kāi)了人們的視野，包裝也是人工制成的。世界上再也沒(méi)了印刷字，都是人辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)的。沒(méi)有了機(jī)器的幫助，房屋都是粗制濫造。任何東西都不是平整了，人們都走在凹凸不平的黃土地上了……大家感受到了原始社會(huì)的情景。
自從有了人后，從衰到強(qiáng)，沒(méi)了電后，從強(qiáng)又到了弱。未來(lái)的社會(huì)，是黯淡無(wú)比，這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。說(shuō)到這里，人們又一次失聲痛苦起來(lái)。有一天，所有的都在夢(mèng)在看到：經(jīng)過(guò)一番曲折后，世界又恢復(fù)了往前的平靜……
小學(xué)生的作文 篇4
我的母親是一名高中化學(xué)教師，她留著一頭不長(zhǎng)也不短的頭發(fā)，個(gè)子不高，大大的眼睛，白里透紅的皮膚，真是好看。
跟別人的家長(zhǎng)比起來(lái)，我的母親對(duì)我“不太好”。每當(dāng)我上學(xué)之前，她總要叮囑幾句：“路上要小心，上課不要走神�！比绻曳艑W(xué)晚回來(lái)一會(huì)兒，她總是十分焦急，就像“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”，等我到家時(shí)她就會(huì)十分生氣的問(wèn)：“你怎么這么晚回來(lái)，路上干什么了？”。我這時(shí)會(huì)如實(shí)回答，心里卻說(shuō)：干嘛這么大驚小怪的，不就是晚回來(lái)了一會(huì)兒?jiǎn)帷？墒悄赣H總會(huì)看透我的心思，說(shuō)：“我是擔(dān)心你有什么事，下次不要這么晚回來(lái)了！”我在這時(shí)總會(huì)想：“母親嚴(yán)肅的面孔下有一顆愛(ài)我的心”，所以也就接受了。
我在三年級(jí) 時(shí)不太會(huì)寫(xiě)作文 ，就算寫(xiě)出來(lái)也是馬 馬虎虎。這件事被細(xì)心的.母親觀察到了，便來(lái)教我怎么寫(xiě)作文。母親發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)作文主題性不強(qiáng)，經(jīng)常寫(xiě)著寫(xiě)著就跑題了，而且好詞好句不多，所以來(lái)教我一種列小標(biāo)題寫(xiě)作文的方式，這種方式是把一段要寫(xiě)的內(nèi)容濃縮成一個(gè)詞然后列出來(lái)，再利用這個(gè)詞為中心，添上好詞好句就形成整個(gè)段落。各個(gè)段落合在一起也就形成了一篇文章。我受益于這種方法，在考試時(shí)就能快速并保質(zhì)量的寫(xiě)出作文。
母親工作非常辛苦，我要跟母親分擔(dān)家務(wù)，不讓母親更辛苦。
小學(xué)生的作文 篇5
時(shí)間似飛箭，轉(zhuǎn)眼間，寒假已悄然逝去，但假期中那些快樂(lè)的畫(huà)面，我仍歷歷在目。其中，令我印象最為深刻的是去安徽廣德太極洞游玩。嘻嘻
一條濃陰蔽日的小路，我們朝著洞口走去。在距離洞口約10米處，我們隱約感到了一絲涼意朝我們撲面而來(lái)。懷著興奮而好奇的心情，我們來(lái)到了四周草木環(huán)繞的洞口。我迫不及待地走進(jìn)了洞，想去一探這充滿了神秘色彩的廣德太極洞。
一進(jìn)洞，我立即感受到了三個(gè)字。首先就是“寒”：洞外驕陽(yáng)似火，烈日高照，少說(shuō)也有37、38度。但是一進(jìn)洞，那一股股寒氣便朝我們襲來(lái)，仿佛到了另一個(gè)冰雪世界。其次是“奇”：環(huán)顧四周，只見(jiàn)頭頂上那被燈光照成淡綠色的球狀鐘乳石紛紛垂落下來(lái)，近得似乎觸手可及。遠(yuǎn)處的高約四米的太上老君石，凌空垂掛，晶瑩剔透，惟妙惟肖，令人嘆為觀止。那第三個(gè)字便是“美”：眺望遠(yuǎn)處，被燈光照成紅色、黃色、藍(lán)色、綠色的奇巖怪石隨處可見(jiàn)，點(diǎn)綴其間，把太極洞裝點(diǎn)得猶如一個(gè)仙境，是那么的奇麗神秘，五光十色，美輪美奐。
想著想著，我們已經(jīng)來(lái)到了“滴水穿石”景區(qū)。定睛一看。只見(jiàn)從洞頂垂下了一塊呈角錐狀的天然鐘乳石，石尖的正下方有一塊臉盆大小的圓形石塊，石塊的正中央有一個(gè)五厘米見(jiàn)方的小坑。里面積滿了水，而這水，正是從上方鐘乳石的.尖端一滴一滴滴下來(lái)的。沒(méi)想到從這塊不起眼的鐘乳石尖滴下來(lái)的水，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年月，竟然滴穿了如此堅(jiān)硬的石塊。這水滴的毅力是多么的頑強(qiáng)、可敬呀，是多么值得我們學(xué)習(xí)呀!游客們的臉上都露出了和我一樣驚訝與贊嘆的神情。
此后，我們又參觀了許多或奇妙，或壯觀的景點(diǎn)，可“滴水穿石”的毅力與頑強(qiáng)仍在我的腦海中揮之不去。正如著名的物理學(xué)家居里夫人所說(shuō)：“我的最高原則：不論對(duì)任何困難，都決不屈服�！敝灰袌�(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的毅力，任何困難都會(huì)向你屈服!
我的寒假因此旅而愉快非凡!
評(píng)語(yǔ)：這是一篇描寫(xiě)作者快樂(lè)的假期的文章，作者的假期豐富多彩，來(lái)到了安徽的太極洞游玩，作者用生動(dòng)的描寫(xiě)將太極洞的景觀描寫(xiě)的引人入勝，讓人心生向往之情，語(yǔ)言流暢，是一篇不錯(cuò)的文章。
小學(xué)生的作文 篇6
一到周末，我就成了全陪媽媽。周六午飯后，陪著下完了飛行棋，講完了故事，還不見(jiàn)有學(xué)習(xí)的動(dòng)靜。我催了幾遍，她就粘了上來(lái)，撒嬌就是她的法寶。唉，每次督促學(xué)習(xí)都變成了“貓捉老鼠”的游戲，這可真不是我想看到的`。
終于在做完一張砂畫(huà)以后，她坐下來(lái)把拼音和數(shù)學(xué)卡片讀了。什么時(shí)候?qū)W習(xí)能變得主動(dòng)就好了。
小學(xué)生的作文 篇7
天空烏云密布，十分沉重，猶如我的心情一樣，這一次考試真慘，要知道上上次96分，真是天壤之別��！ 天空開(kāi)始下起雨來(lái)，我想到了上課時(shí)的場(chǎng)景：大家都在做筆記，肖羽均卻一直挑時(shí)間和我說(shuō)話，結(jié)果我只寫(xiě)了一點(diǎn)筆記，考試自然也就不會(huì)寫(xiě)了，導(dǎo)致丟了很多分，沒(méi)有考好。
而許偉龍呢？上課不和任何人說(shuō)話，寫(xiě)好筆記和自己的'論點(diǎn)，結(jié)果考了全年級(jí)第一：98分！ 如果還有一次機(jī)會(huì)，我一定要做好筆記，考上好成績(jī)�！ ∵�有數(shù)學(xué)，我一直以來(lái)都在95分以上，就開(kāi)始驕傲起來(lái)，每天自以為是，于是，成績(jī)從97分到94分，到91分，好不容易在91分站住了腳，結(jié)果別人卻越來(lái)越高，把我狠狠地摔在后面�！ ∵@許偉龍呢？與我相反，從93分到95分，到96分，到98分，現(xiàn)在已經(jīng)是99分了，可以說(shuō)是一路飆升，因?yàn)樗磺笙峦�，只求上進(jìn)，所以學(xué)起來(lái)特別快�！ 〔贿^(guò)現(xiàn)在，我英語(yǔ)上來(lái)了一些，許偉龍卻在原地不動(dòng)，我要趕上他，擊敗他！ 天空又萬(wàn)里無(wú)云了，我深深地明白，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹呢？是呀，不可驕傲，要認(rèn)真上課，不求下退，只求上進(jìn)，才能考出好成績(jī)！
小學(xué)生的作文 篇8
今天，我們班舉行猜謎語(yǔ)活動(dòng)。大家都很開(kāi)心，輪到我上臺(tái)了，我心里很緊張，我高高舉起紙，大家開(kāi)始朗讀我的'謎語(yǔ)了，我的謎語(yǔ)是：“身小力不小，團(tuán)結(jié)又勤勞，有時(shí)搬糧食，有時(shí)挖地道，打一動(dòng)物的名字”。
可是我還沒(méi)有說(shuō)提問(wèn)誰(shuí)呢，大家就一起把謎底說(shuō)出來(lái)了。我這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是“小螞蟻”。今天同學(xué)們都很開(kāi)心，我也很開(kāi)心。
小學(xué)生的作文 篇9
早上，我伸了個(gè)懶腰起床了。之后便聽(tīng)見(jiàn)了雨聲，于是，我開(kāi)始觀雨了。
我看著看著就覺(jué)得下雨很美妙�！岸＿恕庇陜簜兗娂娐涞降厣希瑸R起了水花。雨啊！你像一位仙女，用你長(zhǎng)長(zhǎng)的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱，把涼爽送給大地。雨啊！你像一位裁縫，永不疲倦的裁縫，用你那辛勤的手，給大地編織了漂亮的新衣，瞧，那路面上那厚厚的一層會(huì)沒(méi)有了，只剩下亮晶晶的地轉(zhuǎn)，那樹(shù)上的葉子上那朦朧的灰塵不見(jiàn)了，只有新綠新綠的樹(shù)葉�？炜矗B那小樹(shù)都比以前長(zhǎng)高了一截！雨��！你更像一位舍己救人的'英雄，你給人們帶來(lái)了水，帶來(lái)了甘甜，幸福與快樂(lè)，卻犧牲了自己，你用自己的全部，給人們開(kāi)括求生之路。
雨啊，你真美，用自己勤勞，大公無(wú)私的精神為人們打造一個(gè)全新的世界。
我愿意做一滴小小的雨滴。
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文（精選）07-04
小學(xué)生作文【精選】07-06
小學(xué)生作文[精選]07-07
小學(xué)生作文（經(jīng)典）07-25
（經(jīng)典）小學(xué)生作文07-24
小學(xué)生的作文(精選)07-23