成長的作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的成長的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的作文 篇1
回望走過的點滴，有傷心、失落、興奮、高興，伴隨著那走過的路途，很平淡，很美好……
時光易逝，由年少無知變成會思考、懂得感悟生活、體味生活不知道要花上多少的時間，其中的磕磕碰碰也不是純粹的小孩子走路摔跤那么簡單。
心煩的時候會想起以前的許多事，那個時候眼淚還是會不停地往下流，一個人哭得稀里嘩啦，看著哭著熊貓眼的自己還是會哭笑不得。雖然，當(dāng)中也有許多趣事，但能在記憶里閃亮的卻很少很少。這就是人越長大思想就越復(fù)雜，思想復(fù)雜，一切都會變樣……
于是，常常會靜靜地站在陽臺上，靜望著天空找尋著屬于天空原本的色彩，一次又一次舍不得離開。
心情好的時候，一切外物在內(nèi)心，在眼中都是美好的；心煩時，一個人呆呆地看著來來去去的徒步旅行者，沒有了表情，滿臉郁悶，沮喪的自己有多可怕，但我不知道……路人總是以異樣的眼神，冷漠地看著自己，那種感覺好可怕，好陌生。
看著每一分正在消逝，內(nèi)心錯亂，埋怨貪玩的自己，悔恨自己的愚昧。
為夢想努力，一直都沒放棄過自己的`夢想，于是，很努力地去充實自己，為了能讓夢想離自己近一點。
常因不夠勇敢，而與機會擦肩而過，深知要改變自己的這種狀態(tài)，但總是力不從心。
耐性不夠，對同一件事只有三分熱情，其余的則是沖動，�；孟肽軌蛞徊娇缭匠晒�，而忘了要有一定積淀，好好積累經(jīng)驗，為平淡的生活找點色彩。
回首往昔，喜怒哀樂串聯(lián)成了生命中璀璨的明燈，點燃了最耀眼的火花，為未來的路點燃了生命的燭光，照亮了前方的路。
很美，很美……
成長的作文 篇2
翻開一頁頁相冊，你天真無邪的笑臉在圖冊中漫延開來，一張張地數(shù)完，有你的身影的照片竟有203張之多！我的思緒也隨著已泛黃的照片，回到了20xx年的那個令我終身難忘的夏天。
20xx年7月16日上午，天氣燥熱，蟬聲悠揚。小陳老師告訴我，媽媽要生小妹妹了！家里來電話要我直接去醫(yī)院。
我還記得那一天我什么課都沒聽進去，反倒是把教室墻上的掛鐘被釘了九根釘子給記牢了。我還記得那天爸爸在醫(yī)院的走廊上來回踱步了三十三圈，記得手術(shù)室的門打開的時候剛好十二點四十五分。
過了不久，我能去看媽媽了。只見媽媽懷里抱著什么。我惦著腳看了一眼：丑丑的，小小的，一雙滴溜溜的大眼睛一刻不停地盯著我看。
從此，我當(dāng)了七年的山大王，身后跟了一個小大王，一跟便是多年。
日子過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)學(xué)會了走路。有一次，你拿著奶壺沖我笑，我心里頓時警鈴大振，你一定有什么陰謀！果然，你把壺口朝下，一步三搖地從客廳晃到廚房，又從廚房晃到我的`臥室，一時間滿地狼藉。你被自己灑的水滑倒，不但沒有哭，反而坐在地上拍起水來了！我惡狠狠地快步走到你身前，一把將你抱起，正當(dāng)我一肚子火沒地兒發(fā)時，“吧唧”你那流著口水的，比果凍還軟的嘴唇在我臉上印了一下，然后你便掙脫開我的懷抱又滿地瘋?cè)チ恕?/p>
我頓時覺得雨過天晴，美滋滋地跟在你身后收拾這一堆麻煩去了。這樣的事數(shù)不勝數(shù)，但現(xiàn)在想起來，還是覺得回味無窮。
再后來，你喜歡上了捉螞蟻。一個穿著粉色蓬蓬裙，戴著銀色小王冠，踏著白色包趾涼鞋的小公主，居然在公園里捉螞蟻！你捉住螞蟻后從來都不故意踩死它們，但最后能在你手上存活下來的螞蟻少之又少。
直到有一天，你放學(xué)回來說你以后再也不捉螞蟻了。我不理解。原來你幼兒園的老師說，小螞蟻是和我們同樣可愛的小生命，如果傷害了它們，它們的爸爸媽媽會非常難過的！
那一瞬間，我突然覺得眼前的這個小家伙長大了。
每一張照片，都是你成長的足跡。細細數(shù)來，這一路上，有你的地方，總有歡聲笑語。
思緒漸漸回攏，我抬頭看向身邊認真讀書的你，和記憶中那個嬌小的身影重合，原來不知不覺中你已成為我生命中不可缺少的一部分。我心中便有了一種欣慰，有一種想和你這么一直坐下去的沖動。我很幸運，你成長的每一個瞬間，我都在。
成長的作文 篇3
老師和同學(xué)就像是一塊夾心餅，而夾心餅的中心卻是一個憂樂交織的我。
相信在班上，班長這個位置，都是很多同學(xué)想得到的，因為當(dāng)上了班長會有一種說不出的感覺。并且能反過來管理同學(xué)，比如上課的紀律、下課的十分鐘……都能管一管。
突如其來的事來了，班主任讓我當(dāng)上了這個班長，當(dāng)時卻是無比的自豪，也非常高興，我也沒想自己能有這個機會，當(dāng)上班長。從那以后，我也變得勤奮起來，無論是自己的事或是班上、同學(xué)的事，我也會盡心盡力地去做，同時，還讓我在管理中，改掉了一個缺點——膽小，膽小已經(jīng)陪伴我很多年了，從小就開始纏繞著我，是我不敢正面地去面對眼前的困難，也很少和各科的老師說話，甚至連班上的女生也很少說話，除非是她們主動找我說話，我才會接上幾句，總之，使我很煩惱，但從我當(dāng)上這個班干部，改變了我。
但是，在當(dāng)上班長的期間也是煩惱多多的。比喻：在上課時，有些愛說話的同學(xué)，經(jīng)常說話，老師提醒過后還是停不住口，而班主任把這個任務(wù)交給我——把說話同學(xué)的名字記下來。
如果我把名字交給班主任，我也下不了手，因為這樣會毀了我和同學(xué)之間的友誼，同學(xué)可定會生我氣，甚至不理我；而我不把愛說話同學(xué)的.名字交給班主任，那么要我這個班長也沒什么用，并且會讓那些愛說話的同學(xué)不能認識到錯誤，上課繼續(xù)說話，這樣，我就被老師和同學(xué)夾在中間，讓我不知所措，所以說當(dāng)班長也是不容易的��！之后，我也沒有之前那么盡力地管理，真是辜負班長這個職位了。
我認為這并不是一個壞結(jié)果，也不是一個好結(jié)果，好壞交織吧。但是在這個過程中，讓我學(xué)到了許多知識，懂得了奉獻，懂得了做什么事都學(xué)要努力和不懈的堅持，才會要所收獲，最重要的是，改變了我，讓我大膽了許多，更加地努力學(xué)習(xí)。
成長的作文 篇4
如果，問我成長需要什么。我的第一反應(yīng)一定是“愛”。從小學(xué)就開始寫，生活需要什么？愛，嘛！到小學(xué)畢業(yè)的那一刻，作文題目仍是，生活離不開什么？愛，嘛！直到現(xiàn)在，我們依舊討論著這個問題……“成長”是一個永不退色的話題。
成長嘛，就是一個過程。
從背著可愛的小書包，扎著兩個可愛的小馬尾，滿懷著好奇心，屁顛屁顛地跟在爸媽的后面，第一天上學(xué)去開始。然后到第一次考試，卻不知道怎么答卷。再到考得不好，被爸媽臭罵一頓，然后偷偷地把試卷藏起來。接著，開始抄同學(xué)作業(yè)。然后參加了很多的考試后，被迫上了補習(xí)班。之后與同學(xué)互相討論如何作弊，問隔壁班剛考完試的同學(xué)考試題目。最后到現(xiàn)在，過著每天被考試及作業(yè)纏繞的日子……
這些也不過是成長過程中的幾步曲。
我想，如果把成長比喻成人體。那么鼓勵，幫助，支持，教訓(xùn)，挫折就是人體的所需品——鈣。水也很重要。但在我看來，水太過純凈，無法形容“成長”這個富有感情色彩的詞。如果說鼓勵，幫助，支持能夠溫暖人心，讓人有前進的動力。那么教訓(xùn)及挫折就能深入人心，讓人有更大的沖勁和目標。
三年級的時候，每天一回到家，把書包一扔就打開電視。到吃晚飯的'時候休息一下，然后繼續(xù)看。所以每天教室的黑板上，沒做作業(yè)的名單里一定會有我的名字。白色的名字就像是鑲在了黑板上，永遠都不會消失……老師總說我是個不聰明的孩子，無論課上講了多少遍的知識我都記不住。但是一講到電視劇或是電視廣告的臺詞，我一定會脫口而出，倒背如流，也許我那時真的很笨吧。有一次，我就像平常一樣沒做作業(yè)。但是那次，老師給了我一個耳光，很響很響。甚至要我和全班說對不起，對其它科目的老師說對不起。那時，我的手緊緊的握著。蓬松凌亂的長發(fā)遮住了哭得通紅的眼睛，但我沒哭出聲只是眼淚在一直在留啊留。雖然我低著頭但是我感覺到了！全班四十五雙眼睛一直看著我，只是看著我。老師在一旁訓(xùn)我，直到我的腳麻木了，直到我感覺心空空的。后來我很努力，在六年級的時候當(dāng)上了大隊長也做了主持。雖然大家無法忘記曾經(jīng)那個我，但是我要讓大家知道現(xiàn)在的這個我！雖然，到現(xiàn)在我還是很不解她為什么要那么做，但是我還是要謝謝她。
90后的我們，家里的獨生子女，以自我為中心，僅僅是別人的一句話也能讓我們傷心很久。所以我們要迎難而上，因為成長的過程就是不斷學(xué)習(xí)，不斷的嘗試。成長因為有挫折和教訓(xùn)更精彩。
成長也需要鈣，因為我吸收了生活中的鈣。所以我變得更大更強。
成長的作文 篇5
我在尋覓一場大雨。
記憶被定格在上一次覓見大雨時的情景。
我撐了一把大紅色的雨傘，穿了一雙淺藍色的雨鞋，帶著滿心的歡喜，走進這場大雨里。奶奶穿著灰色的破雨鞋，撐著把暗黑色的舊雨傘，在旁邊跟從著，笑出皺紋的臉藏在我的記憶深處，她的眼里是說不出的溺愛。 年少的我愛雨。
淺藍色的小雨鞋一次又一次的踩踏著水坑，雨水拌著泥漿從水坑里跳起，像一朵朵水墨色的花。它們同我一樣頑皮，飛濺到我的雨鞋上、褲子上�！皠e跑這么快!小心點!又被濺到泥巴了吧!�！蹦棠痰哪樕蠞M是惆悵。她從懷里拿出結(jié)婚時爺爺送給她的絲綢手絹，那是她平日里最舍不得用的東西。奶奶又好氣又好笑的將我身上的泥漿拭去。我看著她弓著的脊背，粗糙的`手細心地捏著我的褲子仔細地擦拭，動作溫和而小心。等到她起身時，又把骯臟的沾滿泥巴的手帕寶貝似的揣在懷里，另一手牽著我的小手，往家走去，像一條永遠都走不完的長街。
泥路兩邊是高大挺拔且青蔥茂密的香樟樹，一棵樹連著一棵樹。每一棵樹邊都有雜亂無章卻碧綠的野草，還有和我雨傘一樣鮮艷的紅花。它們軟化在芳香的泥土里，沉浸在泥土的搖籃里。
雨水從我們的傘上滑落，“噼噼啪啪”的砸在地上，像時常被我打碎的玻璃瓶。那時我從不怕摔破些瓶瓶罐罐。即使是父親想要打罵我，奶奶就會第一個沖出來保護我，她一手抱著我，一手推開爸爸�！案『⒆虞^什么真啊!”奶奶對爸爸吼道。等爸爸離去，她又獨自一人把摔碎了的陶瓷碗一片片的撿起來、掃掉。
雨很大，天很冷。風(fēng)呼嘯著打在我的臉上，我在傘里哆嗦著。奶奶注意到了，她一手用力地摟著我，還把自己撐著的傘擋在我的跟前，自己卻淋了一身的雨，還安慰我道：“馬上就要到家了�！�
如今的我依然愛雨�？墒俏揖拐也坏侥前汛蠹t色的雨傘，穿不進那雙淺藍色的雨鞋，也沒有奶奶的跟從了。但我還想在夢里再覓見一場大雨，雨里有愛我的以及我愛的奶奶。
成長的作文 篇6
昨晚在本部觀看了一個迎新晚會。節(jié)目大多是學(xué)生表演，雖也有精彩之處，但在我看來，亦無多少興趣。
文娛處的老師有三個節(jié)目。
一個樂器表演，手風(fēng)琴二重奏《西班牙斗牛士》，但兩位老師顯然沒有作過多的配合練習(xí)，感覺平平；
一個聲樂老師獨唱，大熱天穿個白色西裝，呵呵，真有點可憐；
還有一個是我家的鄰居，唱了一曲《千萬次的問》，倒還有點感覺。原因是那是他在自己婚禮上唱的歌曲。在我高中的時候，鄰居老師準備結(jié)婚，要在婚禮上演唱《千萬次的問》，每天夜里聽他尖利的高音，害得我欲哭無淚�，F(xiàn)在再次聆聽，感覺很親切。他的'兒子已經(jīng)讀幼兒園了吧，他還要千萬次的問“你到底好在哪里”，我對于他為什么在老婆鎖了門之后，只能從我家陽臺爬過去回家的疑問，就有了答案。
我們中學(xué)部有兩個節(jié)目。都是本校老師的孩子演出的。她們的臉上都沒有演出時應(yīng)有的笑容。一個女孩子鋼琴獨奏；一個女孩子吉他彈唱《那些花兒》。帶著憂傷的旋律緩緩流出，女孩子低低的聲音和著：
“那片笑聲讓我想起我的那些花兒，
在我生命每個角落靜靜為我開著，
我曾以為我會永遠守在她身旁，
今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫，
她們都老了吧她們在哪里呀�！�
我就禁不住有了淚水；我仿佛又看見了年少的自己，也是在同樣的舞臺上，彈奏著我的箏曲。也是一樣的沒有笑容。我到現(xiàn)在還弄不明白，我們都應(yīng)該是幸福的，但就是不知道，為什么在音樂里，我們就是快樂不起來。
我的古箏，此時在我的房間里靜默著。而那些年少的往事，會在深夜不留痕跡的潛伏在心靈深處，帶給我年少無知的快樂與無人能訴的寂寞。
今天剛從學(xué)校小廣場經(jīng)過。一個初級美術(shù)班在肖像練習(xí)。用的全是卡通漫畫筆法。我不禁莞爾。
回想起自己以前年少，又何曾不是如此懵懂無知呢。
不愿長大，可是，我已經(jīng)不可避免的長大了。
成長的作文 篇7
長中的我是個多姿多彩的小女生，在我的眼里，酸甜苦辣算不了什么，因為我很堅強。不信？我講給你聽吧！
那是一個陽光明媚的早上，我高高興興地拿著準考證，去考試。一到考場，我才發(fā)現(xiàn)我的頭上正冒著冷汗。我安慰自己：“考試有什么好怕的？考試有什么好怕的.？”想著，我便進了考場。
進了A考場，我的心被周圍的氣氛變的忐忑不安，老師問我這個單詞怎么讀？“ｐｅａ豆莢�！薄皩α耍 �
“那這個呢？”老師問我�！斑@個，這個�！蔽覔u搖頭，心里怦怦直跳，所以接下來的幾個都沒考出來�？晌也换倚�，因為我還有兩次機會。
來到Ｃ考場，這里進行情景對話，我跟一個五年級的對話，可他說什么我都聽不懂，好象一只小兔子在英語里迷了路，沒辦法，這關(guān)依然不去，只好自認倒霉。我的天��！
我的心像一個大石頭懸空中，因為我進了Ｂ考場，那里有許多小朋友在讀短文，我也不例外：“Ｌookathehisbag……＂讀完了，我自我感覺良好，可是老師說卻不通過．＂喀嚓！＂這是什么聲音？這是我的心碎了的聲音！
的確，這是我的心碎了的聲音。想想，我?guī)滋斓墓し蛉踪M了。這是多么傷心的的事。
看著樹、草、木、花、卻找不出一點生機，此時我在想：我不能哭，我要堅強！
�。⒊砷L＂是個快樂、殘忍的詞，在這次考試中我懂得了堅強！
成長的作文 篇8
時光流逝，不知覺間，我已進入了初中的校門，成為了一位初中生，回過頭來，這十三年的歷程猶如細絲，將我的成長足跡一個一個的串聯(lián)起來，然后打磨、雕琢，制成一件藝術(shù)品，擺放在心海里最寬闊的天堂。
聽媽媽說，從小我就喜歡上了看書。因為認字較早，我便一直對文字抱有濃厚的興趣，每天最大的愛好就是去書店，然后捧著圖畫書就像捧著無價之寶一樣津津有味看個不停。
再大一點，便喜歡上了童話，喜歡上了那挎著竹籃的小紅帽，喜歡上了那“灰不溜秋”的丑小鴨，喜歡上了那沉魚落雁的白雪公主，喜歡上了那捧著空花盆的男孩。小紅帽給予我了勇氣，丑小鴨灌輸給我了自信，白雪公主向我展現(xiàn)了人性的善與惡，那誠實的小男孩告訴了我做人應(yīng)遵守的最基本的道理……
童話的時代之后，我開始走入繪本的世界。最初讀到的一套繪本，自然便是《不一樣的卡梅拉》，第一遍讀的是圖畫，第二遍讀的是故事，往往是讀了五六遍才讀懂這一本的淺顯意思，常常為卡門的聰穎所贊嘆，被卡梅利多的勇敢所折服，為貝里奧的義氣所震撼……然后翻開了《神奇的校車》系列，奧秘的宇宙、復(fù)雜的人體、夢幻的海底、龐大的恐龍、奇妙的.水世界，一一從書中蹦出，在我眼前展開……
識字量漸漸多了之后，開始接觸小說。起初最讓我著迷的就是沈石溪叔叔的動物小說系列，一本接一本的閱讀，讓我明白了動物世界里也會有善惡，也會有情感，也會有思想，讓我對身邊的世界有了更多的認識。
這十三年走過，有歡笑，有淚水，在慢慢成長的同時，生活也給予了我一個最無私、最慷慨的益友——書籍。它們或許有著精美的封面，或許有著破爛的包裝，但它們所包納的字體，都無疑是這個世界上最美的語言。它們教會了我勇敢，教會了我自信，教會了我善良，教會了我要永遠保持著自己的信仰�；蛟S我們不需要什么大的成就，一杯茶、一本書便可以充實整個下午。但盡管你有了成就，也不能松懈對知識的索求和向往。翻開一本書，便常常先會聞到一股淡淡的墨香。這香味不同于香水美味，是一種精神上的滿足。我的成長足跡里留下了這股特殊的香味，我相信，它也會伴我到永久。
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