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實(shí)用的成長作文600字【優(yōu)選】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的成長作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長作文600字 篇1
人會(huì)不斷地成長，從小孩到青年，再到老人，會(huì)遇到許多的事，而人類的壽命不過是短短的100年而已。
成長中我很快樂。我已經(jīng)14歲了，即將小學(xué)畢業(yè)，每天有寫不完的作業(yè)，做不完的考卷，壓得我喘不過氣來，但是在享受我所努力所得到的成果時(shí)，我是快樂的，覺得所付出的都值得。
成長像一棵小草，有時(shí)會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨，有時(shí)也會(huì)遇上風(fēng)和日麗。
跟朋友相依時(shí)，我是快樂。我們拋開所有的煩惱，在我們的小天地里玩耍，談心。在我們遇到困難的時(shí)候，我們團(tuán)結(jié)一致，一起想辦法，解決困難。當(dāng)我傷心的時(shí)候，朋友給予我關(guān)懷和幫助。
跟家人在一起時(shí)，我是快樂的，母親的叮囑和關(guān)心，使我知道母愛的偉大。父親的教導(dǎo)，使我明白社會(huì)的黑與白和他們內(nèi)心那種望子成龍、望女成鳳的期盼。姐妹的`陪伴，使我清楚自己并不孤獨(dú)，黑夜也并不可怕。
跟老師相處時(shí)，我是快樂的。每當(dāng)老師講完一節(jié)課，我為自己又多學(xué)了一點(diǎn)知識(shí)，而發(fā)出內(nèi)心的笑。老師的教導(dǎo)也使我明白一些道理，如：明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成差跎。孤樹結(jié)成林不怕風(fēng)吹，清水積成海不怕日曬。讀書百遍，其義自見……我也明白，老師就像一根蠟燭。把我們照亮，而自己卻熄滅。
在成長中不可能全都是甜，當(dāng)然也會(huì)有酸、苦和辣。只有經(jīng)歷困難，才會(huì)成長，就像不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到美麗的彩虹呢？
成長真是不可思議，我的童年即將結(jié)束，但在中我經(jīng)過了許多事情，也明白了許多道理，它在我的人生的道路上墊下了重要的基礎(chǔ)。
成長作文600字 篇2
記得莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀�！睂τ谶@句話，一開始我根本不以為然，慢慢地，我才深以為然。
小時(shí)候，我是一個(gè)癡迷電視的小女孩，并不喜歡看書�？墒菄�(yán)厲的媽媽卻硬性規(guī)定：每天必須讀書一小時(shí)，全家無一例外。我在抱怨和腹誹中，遵母命讀了大約一年多的“命令書”。
起初，我基本上就是撿自己喜歡的書隨意翻翻，不求什么理解和收獲。慢慢地，書中的'精彩情節(jié)就攫住了我的眼球，讓我不知不覺地就跟著他們歡天喜地或淚濕衣衫。后來，我還要求爸爸媽媽和我共讀一本書，讀后交流心得感受。就這樣，我們一家一年中共讀了《安徒生童話》《愛的教育》《伊索寓言》《簡·愛》《紅與黑》等三十多部世界名著。
暢游于書的世界，我的視野逐漸開闊。正如周國平告訴我們的：“真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是作文一個(gè)人的靈魂在一個(gè)借文字符號(hào)構(gòu)筑的精神世界里的漫游，是在這個(gè)漫游途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長。”于是，我不滿于只讀文學(xué)作品，開始更廣泛地涉獵各種圖書�！妒f個(gè)為什么》滿足了我無盡的好奇和探索欲望，《小故事大道理》讓我在美文陶醉中思考人生道理，《名人傳記》讓我一次次震撼于偉人的傳奇經(jīng)歷，《中華上下五千年》使我深入地了解了中華文明……
書籍，為我打開一扇神奇的窗戶，讓我足不出戶就感知天下大事，隨時(shí)隨地即可拜訪古今名人。書籍，在潛移默化中已內(nèi)化為我生命的一部分，我不敢想象，如果沒有了書籍，我的生活將會(huì)是多么無聊和蒼白。我愛上了讀書，愛得真摯、愛得癡狂。
“勞于讀書，逸于作文�！辈┯[群書的結(jié)果是每當(dāng)我寫作文的時(shí)候，那些優(yōu)美的詞句就像酵母似的涌上心頭。我的作文常常居全班之冠。嘗到甜頭的我，更理解了“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”。果不欺我。
成長作文600字 篇3
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照，小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長高，隨著年齡由小變大，他的煩惱增加了……”這是一首從小唱到大的歌曲，我對它的每一個(gè)字眼，每一個(gè)旋律都十分熟悉。它歌唱了我們的童年。
隨著年齡一天一天地變大，我們的煩惱日漸增多，有來自學(xué)習(xí)的，有來自生活的，有來自社會(huì)的，有來自家庭的，也有來自與同學(xué)們相處的。它們都是無處不在的。
到了小學(xué)六年級時(shí)，媽媽便想著讓我轉(zhuǎn)去什么學(xué)校，因?yàn)槌踔猩幱谇啻号涯嫫冢绻刂撇缓�，很有可能�?huì)走上錯(cuò)誤的道路。于是，媽媽讓我報(bào)考了五所學(xué)校的公辦班，因?yàn)檫@幾所學(xué)校的教育好，管的.比較嚴(yán)，以后考大學(xué)有好基礎(chǔ)。結(jié)果，忙了好幾個(gè)星期，一點(diǎn)兒起色都沒有，錢花了不少，每個(gè)學(xué)校都只考上那種“只要你有錢，除公辦班外隨便進(jìn)”的民辦班。從此，媽媽天天拿那些走上公辦班的人來“提醒”我。考不上公辦又不是我的錯(cuò)，我也盡力去考了呀，為什么天天拿別人跟我比嘛！要是他愿意，干脆讓他們當(dāng)你的兒女好了！
上初中了，媽媽又為我拿不到年級第一而著急，說我這樣的成績，怎么跟老家的人比，老家的一個(gè)差生，在這里都能考全班第一，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)才行。
這樣的日子，很煩惱，什么時(shí)候才能夠解決呢？以后考高中，考大學(xué)又該怎么辦呢？
原來小的時(shí)候，我總希望自己能早點(diǎn)兒長大，能穿媽媽漂亮的裙子，美麗的高跟鞋，賺好多好多錢來幫助災(zāi)區(qū)的小朋友們，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己好天真。我寧可做回原來那個(gè)什么也不懂，每天有許多小問號(hào)了小女孩，也不愿做個(gè)有許多壓力的中學(xué)生。
人要是永遠(yuǎn)是小孩，不會(huì)長大，那該有多好呀！
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