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優(yōu)秀成長作文

時間:2024-08-30 17:47:28 話題作文 我要投稿

優(yōu)秀成長作文

  在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的優(yōu)秀成長作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀成長作文

優(yōu)秀成長作文 篇1

  “小小少年,很少煩惱,,眼望四周陽光照……”我猜,你一定也聽過這首歌吧?想來,成長,就是從平凡中開始的。

  成長中固然充滿了快樂,我特別喜歡一句廣告詞,時不時得就把它掛在嘴邊。覺得開心了,我就會喊:“好高興哦,又可以吃成長快樂了!”呵呵,原來我們的生活也可以揭示成長的含義,對吧?

  還記得小時候,在幼稚園里最盼望的,就是每天老師發(fā)點心的時候。每一次,我都會很積極地去洗好手,然后端端正正地坐在座位上,等到老師走到我面前將點心發(fā)到我手中時,我就仿佛是看到了可愛的小天使在向我招手。我總是會習慣性地搓搓小手,接著對自己說:“我不客氣啦!”,就把嘴巴張得大大的'開始吃啦,F(xiàn)在想起來,像不像動畫片里的櫻桃小丸子?啊,對了!還有我最喜歡的事,就是老師評小紅花的時候。每次得到表揚,我就會沾沾自喜地傻笑,對著來接我的媽媽說:“媽媽,你看,今天我得小紅花了!”媽媽就笑著拍拍我的頭說:“你這小孩,真是冒傻氣!

  也許成長就是這樣,讓我們看到人情的冷暖,不停地去追逐社會飛快的腳步。這樣的我們,有些叛逆,有些任性,但卻也止不住我們成長的步伐。成長里充滿著新奇,我要做最快樂的寶貝!

優(yōu)秀成長作文 篇2

  我們老師交給我們一個任務:學習《弟子規(guī)》,這是學校為了讓我們了解我國古代的優(yōu)良禮儀文化而開展的活動。這次,從蘊含韻味的文字中,我們體會到了古老文化的精髓;從膾炙人口的詩句中,我們了解到了古老文明的智慧;從句子的深意中,我們理解到了尊老愛幼的真諦。

  我們在班會課上看視頻學《弟子規(guī)》,跟著視頻朗讀《弟子規(guī)》,在這文字的熏陶中,在這字里行間中,在這一個個標點符號間,我們體會到的不只是其蘊含的道理,更是古代文人思想的偉大……

  我們朗讀著,允吸著民族的精華;我們歌頌著,暢想著內心的“孝”;我們嘗試著,努力著為父母付出自己的努力!

  “父母呼應勿緩父母命行勿懶”教會我們對待父母要認真;“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中”教會我們要用心對待朋友;“凡是人皆須愛天同覆地同載”教會我們做人要有愛心……

  在日常生活中,我也用到了《弟子規(guī)》之中的知識:在為爺爺奶奶捶背的時候,我心里想到的就是《弟子規(guī)》中的“入則孝”之中的句子;在幫助媽媽做家務的時候,我心里想到的'也是《弟子規(guī)》中的“入則孝”的句子;在與朋友相處的時候,我先想到《弟子規(guī)》中的“出則弟”中的句子;在生活中的行為習慣上,我也用《弟子規(guī)》中的“瑾”中的句子知識來要求自己;在與朋友相處約定出去游玩時,想到《弟子規(guī)》中的“信”的句子;在做人的時候,我也會想到“泛愛眾”中的句子;在與人相處時,我也想到《弟子規(guī)》中的“親仁”中的句子;在學習時,也想到《弟子規(guī)》中的“余力學文”中的句子;在為自己鼓起信心時我想到的就是《弟子規(guī)》里“命自我作福自我求”中的句子……

  學校組織這項活動,讓我感受很深,我知道了對人尊敬的重要,F(xiàn)在,我學習了《弟子規(guī)》之后,我懂得了許多,比如:要尊敬師長,孝敬長輩,尊重同學……《弟子規(guī)》讓我懂得做人的根本,讓我懂得基本的禮儀,讓我懂得“孝”的真諦。

  在今后的生活學習中,我會努力做一個用《弟子規(guī)》嚴格要求自己的人,讓父母老師放心的學生,讓同學們信任的朋友,讓社會尊重的人!

優(yōu)秀成長作文 篇3

  望前路,路漫漫;猛回頭,情依依。那一串串深淺不同的腳印啊,它們是記憶中的塵埃,記載著我的成長。

  那一串腳印中,有喜悅,有悲傷,有興奮,有苦澀,有傷感,還有那絲絲悵惘……唯一不同的是那些或深或淺(扭扭捏捏的)腳印里參雜著母親那早已不成形的腳印。

  童年的我和同齡的孩子相比,缺少的是物質食糧,但是我有足夠的精神食糧,那就是母親堅定的愛。

  家門前的'梧桐樹越來越茂盛,嫩綠的樹葉發(fā)著油光。那樹下定格著一個婦女,定格著她對孩子的愛。她就是我的母親。

  每天放學回家,無論嚴寒還是酷暑,我每天都能看到一個佝僂的身影,穿著樸素而單薄的衣服,倚靠在梧桐樹下,等著她的女兒。她還不時踮起腳,希望能早點看到自己的女兒。微風拂過,掠起她頭上的銀發(fā)。

  門口到梧桐樹之間留下了一串串腳印。每一個腳印都是母愛的體現(xiàn)(表達)。從這接連不斷,永遠定格的腳印中,我讀出了母親的那份堅強,這就是她要教我領悟的。

  母親的腳印交織在我成長的腳印中,我學會了堅強。

  每天和同伴們來來回回,在柏油馬路上留下了一串串大小不同的腳印。

  我們每天帶著輕快腳步,在家中和學校間奔跑著。一直記得那次,我生病了,忘記告訴我的同伴,心想她們不會像往常一樣在橋邊等我和她們一起同行吧?怎么可能,都這么晚了她們肯定走了,就走這時!斑扪健遍T開了。我看見了那一張張熟悉的臉龐——這是我的同伴嗎?一個個氣喘吁吁,一瞅見我,就嚷:“怎么了?你。”我說:“沒什么,小感冒。你們——怎么來了?”她們中的一個說:“我們在橋頭沒等到你。因為我們曾經說過要一起上學的。所以我們來你家看看!

  聽了她們的話,我很激動。原來曾經的一個承諾竟是那么重要!我們每天留下的一串串腳印里盛載著這樣一份承諾、一份真誠。

  同伴們的腳印交織著我成長的腳印中,我學會了誠信。

  歲月匆匆,我已經跨進了青春的門檻。清點行囊,多了一份思索,少了一份盲從;多了一份成熟,少了一份幼稚;唯一不變的就是那一串串腳印里給我的堅強和誠信。

  望前路,路漫漫,我將帶著堅強和誠信印下成長中另外一串串腳印。

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