精彩和糟糕作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的精彩和糟糕作文，歡迎大家分享。

精彩和糟糕作文1

　　日常生活中，爸爸和媽媽對我有著無微不至的關(guān)愛，但是他們對我的'態(tài)度截然不同。

　　記得是三年級暑假，爸爸送我去風(fēng)凰山公園打籃球，剛開始熱身只是繞著操場跑而已，可是過了一小時，教練開始對我“魔鬼訓(xùn)練”——低運球、急速跑，在炎熱的太陽下，我練了一會兒，就汗流夾背，滿臉通紅，氣喘吁吁，雙腳就像灌了鉛似的，非常沉重。媽媽在訓(xùn)練場邊目睹著這一切，十分心疼，便輕輕地對爸爸說：“孩子還小，別練了，等長大了再練吧！”爸爸心疼地看著我，卻堅定地說：“不行，讓他繼續(xù)練，孩子從小就要吃苦耐勞，長大了才有強健的身體和堅強的意志，才不會被困難嚇倒�！�

　　我實在很難受，手腳很疼，眼淚都塊掉下來了，我想只要爸爸說一聲不練了，我馬上就會放棄，可爸爸一點反應(yīng)也沒有

　　如今，我已經(jīng)喜歡上了籃球這項運動，而且經(jīng)常作為主力隊員去打比賽。這時候，我才慶幸自己多虧有堅持。

精彩和糟糕作文2

　　我站在領(lǐng)獎臺上收獲了鮮花與掌聲，我又想起了“我的第一首詩”和它引起的小插曲。我要感謝我的父母，我的第一首詩在我兒時那天迎來了母親強烈的`表揚，這表揚是母親對我的呵護。母愛像一盞明燈，它照亮了我前進的道路。而父親和母親的態(tài)度完全相反，他的批評重重地打擊了我一下，讓當時的我無比沮喪。

　　但現(xiàn)在一想，父親是對的，他讓我學(xué)會了修改文章，反省自我。父愛是一個警鐘，時時警告我不要忘乎所以，我要像一條小船，謹慎地控制方向，不被強烈的鼓勵和批評壓倒，這樣才能駛向成功的彼岸。

精彩和糟糕作文3

　　以前經(jīng)常聽爸爸說，毛筆字練好了，很容易出名。于是那一年，我寫了第一幅毛筆字。寫完之后，我拿起大作家寫的毛筆字和自己一比，發(fā)現(xiàn)差了太多，自己怎么也達不到這個水平，很失望。

　　媽媽看見這張毛筆字后，異常興奮：“天吶!這是你寫的嗎?太棒了！”我半信半疑，拿起寫的字，把不好的.地方一一指了出來，媽媽見后，更開心了:“你還會指出自己的缺點！太厲害了!”贊揚聲雨點般落在我身上，我很開心，但又帶些疑惑，所以我把這幅毛筆字拿給爸爸看。

　　“哦，這幅字太糟了，不過第一次能寫成這樣還不錯�！卑职挚赐旰笳f。我把自己覺得不好的地方都告訴了他，爸爸聽完說“不足的地方不止這些，但你能發(fā)現(xiàn)錯誤很棒。"在爸爸的指導(dǎo)下，我寫的字在進步，寫完后，我經(jīng)常給爸爸媽媽看，“太棒了!”“太糟了！”經(jīng)常圍繞繞在我的耳邊。

精彩和糟糕作文4

　　我九歲那年，正是小學(xué)三年級的時候，那時沒有雙減，所以經(jīng)常小測。

　　第三單元考試，我考了96分，全班第一名，于是興沖沖地把試卷遞給了在家做飯的母親，激動地跳著說：“這次我考了全班第一！”

　　母親停下了手中的事，看了看試卷，頓時喜笑顏開，抱著我說：“兒子，你進步了，上次是前三，這次第一。真是太優(yōu)秀了。”

　　這時，一向嚴肅的父親走了過來，看了看試卷之后，用幾句話將我從快樂星球給拖了出來：“胡曉豪，你還是改不了這個粗心的毛病嗎？作文錯別字太多了，一下子扣了兩分,選擇題你看看,語句排序還是選錯，給我把語句排序?qū)ｍ椌毩?xí)做一遍！”說著，從公文包中拿出已經(jīng)準備好的'練習(xí)“啪嗒”一生拍在桌上，回到了辦公室。

　　我頓時恨不得找個洞鉆進去，于是把專項練習(xí)和卷子一起帶到了房間，鎖上了門。

　　后來我看了那張卷子才明白我粗心的太離譜了，十分自責，但我還是體會到了那兩股愛，他們正使我繼續(xù)前進著。

精彩和糟糕作文5

　　我站在領(lǐng)獎臺上收獲了鮮花與掌聲，我又想起了“我的第一首詩”和它引起的小插曲。我要感謝我的母親，因為她的鼓勵使我一直保持信心；我也要感謝我的父親，因為有她的批評，我才不會自大。在平時的工作生活中，我們一定會碰到許多困難和挫折，這時，母親的'“精彩極了”能增加我的信心，給我戰(zhàn)勝困難與挫折的勇氣；父親的“糟糕透了”，能夠警醒我一定做得更好。父母這兩種愛的表達方式雖然不同，但是，不管是父親還是母親，他們都有一個出發(fā)點，那就是愛，在愛的鼓舞下，我不斷獲得了成功。

精彩和糟糕作文6

　　愛，是一種無私的奉獻；愛，是生活中不可缺少的調(diào)味料；愛，是所有感情中最可貴的一種。

　　以前，在我眼中，“愛”就是表揚。記得我九歲時我考試考了99分，媽媽看了后，對我不住地表揚，讓我有點飄飄然，于是我趕忙拿給爸爸看，結(jié)果爸爸只是淡淡地說：“不要驕傲�！边@把我的喜悅的`心情全給沖沒了，甚至讓我有點討厭爸爸。不過，現(xiàn)在我知道了，爸爸也是愛我的。

　　是啊，如果家長們只是一味地表揚孩子，這個出發(fā)點雖然是好的，可孩子在這種環(huán)境中成長，就很可能會慢慢變得驕傲狂妄起來；反之，孩子在只有批評沒有鼓勵的情況下長大，就會使他很容易自暴自棄。所以，要為孩子的身心健康著想，就要使鼓勵和批評達到相互平衡的效果。

　　在生活中，我們不要受到表揚就驕傲，遇到挫折就氣餒；要把鼓勵轉(zhuǎn)化為信心，把批評轉(zhuǎn)化為謹慎，讓我們在成長的道路上一路順風(fēng)！

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精彩和糟糕作文7

　　快到八點鐘時，父親終于推門而入，他進了飯廳目光被餐桌上的那首詩所吸引，我緊張極了。真是什么，他伸手拿起我的詩。我的詩親愛地發(fā)生了一件奇妙的.事，巴迪寫了一首詩，精彩極了……母親上前說道。對不起，我自己會判斷，父親開始讀詩，詩只有十行，可是爸爸卻讀了幾個小時。

　　爸爸說我看這首詩糟糕透了，父親把詩扔回原處。我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。親愛的，我真不懂你是什么意思！母親嚷著，這不是在你的公司里。巴迪還是個孩子，這是他寫的第一首詩、，他需要鼓勵。

　　我不明白，父親并不退讓難道這世界上糟糕的詩還不夠多么。文中媽媽是愛護巴迪盡管他知道詩不好，可是她還要鼓勵孩子，而爸爸卻嚴厲說巴迪。讀了這篇課文，我知道爸爸和媽媽都是愛我們的盡管他們時候我們可是他們還是愛我們的所以我們要聽他們的話。

精彩和糟糕作文8

　　有一次我考得很不好，爸爸知道后，不但沒有打罵我，反而對我說：“貝貝沒關(guān)系，一次考試考不好不代表什么，我知道你已經(jīng)盡力了，不要放在心上。”

　　這時媽媽看見了我的試卷，剛開始還風(fēng)平浪靜的臉頓時烏云密布，隨后他指我的錯題中的其中一道吼道，“你看你，這么簡單的`題你還錯，我講了多少遍，多少遍了！”他說完就把卷子重重的啪在學(xué)習(xí)桌上，然后媽媽把爸爸叫了出去，便劈頭蓋臉的罵了過來。

　　不管是”沒關(guān)系“也好，”你看你“也好，這兩個極端的斷言都有一個共同的出發(fā)點，那就是愛啊！

精彩和糟糕作文9

　　我學(xué)了19課＂精彩極了＂和＂糟糕透了＂后感到父母之愛的偉大。巴迪有一個慈祥的母親，他的母親讓他走過成功的一半，巴迪還有一個嚴厲的父親，他的父親讓他走過成功之路的另一半。我和巴迪是相反的'，我有一個嚴厲的母親，和一個慈祥的父親，他們的愛也是偉大的。

　　有一次，我考砸了，回到家媽媽問：＂是不是考試完了？考的怎么樣？有沒有粗心的地方？＂我說：＂考完……了，考的……不怎么……樣，是因為……粗心了。＂媽媽立刻暴跳如雷：＂叫你認真復(fù)習(xí)，你說不，說能考好，這回考不好了＂接著又說：＂我對你嚴格是為了你的將來＂。

　　爸爸對我卻很寬容。有一次我做錯了事，因為好奇把電話機拆爛了。爸爸說：＂沒事，能拆就一定能再裝好＂。在爸爸的鼓勵下我真的又把電話裝好了。

　　我知道，不管是嚴厲還是慈祥，他們都有一個共同的出發(fā)點，那就是愛我－他們的寶貝。

精彩和糟糕作文10

　　我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，使我感受很多。

　　這篇課文主要講了：父母對兒子兩種不同的愛。兒子寫完詩后，母親的評語是“精彩極了”，而父親的評語則是“糟糕透了”。這兩種極端的評價都出自同一個目的'——那就是愛！

　　是啊，生活中這兩種極端的評價哪一個也不能缺？

　　如果生活中，只有像“精彩極了”這樣贊揚話，那你就會驕傲起來，自滿起來，不努力向上，就會離目標越來越遠。反過來，如果生活中，只有像“糟糕透了”這樣批評的話，那你就會失去信心，認為自己一無是處，對自己毫無希望，這樣離目標也會越來越遠。所以，生活中我們需要這兩種評價，在他們的共同作用下，我們才會戒驕戒躁，擁有自信，穩(wěn)中求勝。

　　嚴父慈母，他們所作的一切都是為了我們能夠健康成長，所以，我們要學(xué)會理解父母，感受父母不同的關(guān)愛。

精彩和糟糕作文11

　　我曾經(jīng)寫了一首兒歌，跑去拿給媽媽看，還用最優(yōu)美的語調(diào)唱了一遍，媽媽驚訝地看著我，不敢相信這是我寫的。她拿著我寫的兒歌，反復(fù)地讀，不停地夸贊我：“太棒了，寫得精彩極了�！�

　　爸爸回到了家，我又興高采烈地把兒歌拿去給爸爸看，還大聲地唱出這首歌的旋律，誰知爸爸聽后皺起了眉頭，說：“我知道像你這個年齡寫出一首兒歌來是一件很厲害的事，可是，這里面有兩個句子寫得糟糕透了。寫歌和寫作是一樣的.，你一定要把句子寫得很優(yōu)美才行�！�

　　聽了爸爸的話，我走回學(xué)習(xí)桌前，傷心地哭了。媽媽在一旁一邊安慰著我，一邊對爸爸說他不該這么做。過了一會兒，我把這首兒歌改了改，又滿懷信心地拿給爸爸看，這一次爸爸的評價是：“不錯，比剛才強多了�！�

　　我知道“精彩極了”和“糟糕透了”，都表達著媽媽和爸爸對我的愛。媽媽的鼓勵使我不斷地成長，爸爸的嚴厲使我不斷地進步，我感謝他們給了我一個溫暖的家，陪伴我長大。

精彩和糟糕作文12

　　我站在領(lǐng)獎臺上收獲了鮮花與掌聲，我又想起了“我的第一首詩”和它引起的小插曲。是母親在我寫得不好的`時候激勵我，鼓勵我，但是有時讓我得意洋洋，很容易讓我誤入歧途。父親在我寫得不好的時候批評我，鞭策我，雖然嚴厲，但是讓我不斷反省。多虧了這兩種力量，才使我生活小船達到平衡。

　　這兩種力量都是我需要的，因為只有這樣，我才能走上正確的道路。母愛就像春風(fēng)，它吹著我心中斗志的烈火，父愛如一個警鐘，時時敲打著我，讓我認清自己。在這兩種愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>

精彩和糟糕作文13

　　我站在領(lǐng)獎臺上收獲了鮮花與掌聲，我又想起了“我的第一首詩”和它引起的小插曲。在我的童年時代，我寫下了我的第一首詩。我寫的詩相當糟糕，可是我的母親為了讓我更有信心，她鼓勵我，表揚我：精彩極了。我的`父親則為了讓我不驕傲，不得已卻實事求是地說：這首詩糟糕透了�！熬�彩極了”，是母親對我的鼓勵，它如雨露，滋潤了我的心田；“糟糕透了”，是父親對我的警示，它像一個警鐘，時時敲打著我，認清了我自己。

　　如果沒有父母，就沒有我們今天的成就。

精彩和糟糕作文14

　　如果你現(xiàn)在上五年級，你一定上過精彩和糟糕這門課。從作者的角度來看，愛有兩種形式，一種是母親溫柔善良的愛，另一種是父親嚴格的教育。這篇文章是這樣的。當巴迪還是個孩子的時候，他寫了一首詩，得到了母親的贊揚。然而，他也受到了父親的'批評。巴迪很難過。

　　成年后，我母親一如既往地鼓勵巴迪，所以巴迪一直在寫作。她母親的鼓勵使巴迪熱愛寫作，而她父親的嚴格教育使巴迪在寫作上不斷進步，更加認真。換個角度想想。假如父母都稱贊巴迪，那么巴迪就會驕傲，人一驕傲就會落后。如果父親和母親批評倫巴第，巴迪就會失去寫作的信心，自然寫作也不會提高。

　　在現(xiàn)實生活中，巴迪很幸運，因為一般的父母要么同時批評孩子，要么贊美孩子，讓驕傲的孩子更驕傲，失去信心的孩子更沒有信心，寫作更不可能提高。我希望我的父母能和藹可親，嚴格教育我，這樣我會變得更好。

精彩和糟糕作文15

　　記得去年暑假，我考舞蹈五級，每天在家勤學(xué)苦練。

　　有一天媽媽不在家，我早早練好舞，跳給家人看，家里人拍手叫好：“真是精彩極了！”我很興奮，又是蹦又是跳，高興地說不出話來。好不容易冷靜下來我立馬打聽起媽媽的行程：“爸爸，媽媽什么時候回來？”“噢，你媽媽，她應(yīng)該……爸爸抬起了頭看向鬧鐘，“6:30會回來的！”“好的！”雖然媽媽還沒回來，但是有了家人的夸獎，我一下午都十分興奮！

　　6:20，6:30，6:31，6:33……媽媽終于回家了，我連忙表演給她看，她卻一直搖頭似乎不滿意�！�1.動作不到位，不規(guī)范；2.無表情，硬邦邦的.；3.整體形象不好�！边@1句客觀的點評卻把我引到了深淵，讓我特別生氣。

　　后來，我還與媽媽大吵了一架，現(xiàn)在都不記得大抵吵了什么，只覺得當時滿腹的委屈和憤怒一下子涌上心頭。

　　可現(xiàn)在，我的舞蹈有了明顯的進步，還是多虧了當年那句“糟糕透了”！

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