【實(shí)用】實(shí)用的讀書(shū)成長(zhǎng)作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的讀書(shū)成長(zhǎng)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇1
深夜，徘徊在書(shū)架，猶豫不決。一本本書(shū)兒列隊(duì)安放。古舊的、新鮮的、干凈的、零散的……一個(gè)個(gè)都似乎在沉睡。手捧一本童話，仰望夜幕，心神回到了以前……
六歲那年，手里捧著本童話，傻呵呵地艱難地讀。也許是方塊字的魔力，也許是故事的美好，我捧著它走過(guò)了一個(gè)春秋。
上小學(xué)了，學(xué)會(huì)了拼音，讀書(shū)方便多了，一有空就讀書(shū)。我看到了萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由，看到了水滸英雄剛強(qiáng)勇猛，看到了桃園三結(jié)義的英豪氣概，看到了刀光劍影的'鐵血江湖，更看到了偉人堅(jiān)強(qiáng)正義的品質(zhì)。人也比年少時(shí)多了一點(diǎn)穩(wěn)重。正是書(shū)，讓我走進(jìn)文學(xué)的殿堂，領(lǐng)略到了文學(xué)的美好。如饑似渴地讀完每本書(shū)，有那么一些高興和哀愁，為何有這么好的書(shū)？為什么到現(xiàn)在才看過(guò)？
上初中了，書(shū)架上書(shū)兒又多了一些。隨手抽出一本，是本《兒童文學(xué)》。正是他領(lǐng)著我深入文學(xué)，讓我多了一份機(jī)敏，多了一份智慧，更多了一份驚喜；正是他讓我認(rèn)識(shí)了童心未泯的秦文君、熱愛(ài)想象的鄭淵潔、書(shū)生意氣的沈石溪，奉獻(xiàn)自己的嚴(yán)文井和草原情懷的格日勒其木格黑鶴等才華橫溢的文人墨客。我知道經(jīng)歷了七個(gè)春秋，書(shū)本是我精神的支柱。領(lǐng)著我領(lǐng)略文學(xué)的風(fēng)采，感受愛(ài)的光芒，讓自己的生活多了一朵書(shū)本的鮮花。芬芳四溢，沁人心脾。
書(shū)，是你撐起了我灰暗天空，點(diǎn)綴了我枯燥生活，滋潤(rùn)了我枯干心靈！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇2
書(shū)可以讓我們懂得做人做事的道理。
在我小的時(shí)候我看過(guò)許許多多的書(shū)。給我印象最深刻的故事是：月亮公主》、小白兔和小灰兔。
《月亮公主》講的是：有一個(gè)很丑的公主但心地善良，她愿意用生命去換一個(gè)被施了魔法的王子，奇跡發(fā)生了，公主變得漂亮了，王子的魔法也解除了。于是公主和王子舉行了盛大的'婚禮，這個(gè)故事告訴我們外表不重要，心靈美才是最重要的。
《小白兔和小灰兔》講的是：山羊公公送給小灰兔一車(chē)胡蘿卜，小白兔不要一車(chē)胡蘿卜要了一袋胡蘿卜的種子。小白兔把胡蘿卜種在菜園里了。過(guò)了一個(gè)星期，小灰兔又來(lái)找山羊公公拿胡蘿卜了，而小白兔給山羊公公送一車(chē)胡蘿卜來(lái)了。這個(gè)故事告訴我們要?jiǎng)趧?dòng)才能得食。
讀書(shū)是十分重要的，書(shū)不是只是?有知識(shí)，而且告訴我們做人做事的道理。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇3
昨天下午一點(diǎn)，我們?cè)趨怯鞠杓遗e行了“開(kāi)心讀書(shū)，快樂(lè)成長(zhǎng)”的班級(jí)第一屆讀書(shū)會(huì)。
這次到場(chǎng)的同學(xué)可真多，足足有二十多個(gè)！首先，我們進(jìn)入了第一環(huán)節(jié)：好書(shū)介紹。同學(xué)們個(gè)個(gè)都想第一個(gè)介紹自己的書(shū)，不過(guò)，機(jī)會(huì)只有一個(gè)，丁一笑同學(xué)首先向大家介紹了《狼王夢(mèng)》這本書(shū)。他講得十分動(dòng)情，不但把《狼王夢(mèng)》的內(nèi)容繪聲繪色地講了出來(lái)，更重要的是感想部分也說(shuō)得很到位。下臺(tái)的時(shí)候獲得了熱烈的掌聲。
緊接著，李鑫卉也上臺(tái)介紹，她介紹了《放慢腳步去長(zhǎng)大》這本書(shū)。不過(guò)她介紹的有一些快，聲音也不是很大，可能是有點(diǎn)緊張的緣故。但是，總體來(lái)說(shuō)，介紹的也不錯(cuò)，她同樣獲得了大家的掌聲。之后，刑延龍、我、單昕懿、郭子儀等人也都上臺(tái)介紹�？墒�，這屆讀書(shū)會(huì)的參與者實(shí)在是太多了，所以，有一些人沒(méi)有得到上臺(tái)的機(jī)會(huì)。但是，我相信，雖然一些同學(xué)沒(méi)有上臺(tái)演講，但也獲得了進(jìn)步，有了提高。
好書(shū)介紹完了，就該換書(shū)了。大家立刻活躍起來(lái)，紛紛介紹自己的書(shū)本來(lái)交換。許多人都拿到了自己心儀已久的書(shū)本，有人還迫不及待的'打開(kāi)書(shū)，開(kāi)始看了起來(lái)。就是我，有點(diǎn)遺憾，光顧著給大家互相介紹了，沒(méi)有換到書(shū)。之后，我們進(jìn)行了猜謎活動(dòng)。大家不知道怎么了，特別的厲害，我和單昕懿這兩個(gè)主持人一說(shuō)題目，同學(xué)們就猜了出來(lái)，難道是難度不夠？呵呵，建議下屆班級(jí)讀書(shū)會(huì)此環(huán)節(jié)難度一定要提升！
哈哈，開(kāi)心的環(huán)節(jié)到了，我們大家分成了兩組，開(kāi)始朗誦古詩(shī)。我、刑延龍、丁一笑還有耿晨旭共同朗誦了《賦得古原草送別》這首古詩(shī)。由于名字太長(zhǎng)，并沒(méi)有女生能夠完全猜出來(lái)，耶！男生小勝。接下來(lái)，女生隊(duì)也派出代表——單昕懿。單昕懿最擅長(zhǎng)背詞了，剛上來(lái)就來(lái)了一首《木蘭辭》，但被我方的吳泳翔猜出。緊接著，單昕懿又背了一首《琵琶詞》，大家一時(shí)間都沒(méi)猜出來(lái)。雙方戰(zhàn)平。
終于，我們期盼已久的才藝展示環(huán)節(jié)來(lái)了。首先，吳泳翔為大家拉了小提琴，音樂(lè)十分美妙，令人陶醉。整個(gè)曲子中共有三個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，表示了三種不同的心情。吳泳翔將中間的轉(zhuǎn)換練習(xí)的十分巧妙，并沒(méi)有令大家感到突然性的變化�？磥�(lái)，吳泳翔在家里一定下足了功夫，正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”��！
接著，丁一笑也為大家吹了薩克斯，音樂(lè)高昂，令同學(xué)們都十分活躍。丁一笑的手不停地按著薩克斯上的兩個(gè)控制開(kāi)關(guān)，和自己的嘴達(dá)到配合，令美妙的音樂(lè)不斷傳出，真是巧妙至極！后來(lái)，有不少同學(xué)都表演了才藝。我呢，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的樂(lè)器是鋼琴，而吳泳翔家卻沒(méi)有鋼琴，也不便攜帶，所以就只好表演了一個(gè)繞口令，真是覺(jué)得有點(diǎn)惋惜。
令人開(kāi)心又考驗(yàn)人動(dòng)手能力的第五環(huán)節(jié)——實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)到了！這次我們做的實(shí)驗(yàn)是——針刺雞蛋。首先，我們拿了一個(gè)普通雞蛋，用針一刺，就破了�？墒�，如果把雞蛋纏上一圈膠帶再刺，只會(huì)被留下一個(gè)小洞，而不會(huì)碎裂，這是為什么呢？原來(lái)，是膠帶的張力保護(hù)了雞蛋，使雞蛋并沒(méi)有破碎。不過(guò)，還有不少同學(xué)在這個(gè)環(huán)節(jié)中出了差錯(cuò)，就比如我。
我在用針刺的時(shí)候，沒(méi)有注意到我的針太小了，雞蛋太大了。結(jié)果，針是刺進(jìn)了雞蛋里，卻掉了進(jìn)去，出不來(lái)了！大家一陣狂笑，愣是組成了一個(gè)“拯救針”小組。我們只得把雞蛋打開(kāi)，從打開(kāi)的雞蛋中取出針來(lái)，看來(lái)做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候一定要選好工具才行啊。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束，我們又進(jìn)行了自我介紹，我們的讀書(shū)會(huì)也就在大家戀戀不舍中結(jié)束了，期待著我們下一屆讀書(shū)會(huì)的召開(kāi)！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇4
“當(dāng)你需要幫助時(shí)，書(shū)會(huì)伸出援助之手；當(dāng)你感到痛苦時(shí)，書(shū)會(huì)為你撫平傷口。”這是我寫(xiě)在自己讀書(shū)筆記中的一段話。因?yàn)槲疑钌畹責(zé)釔?ài)讀書(shū)。
可是我并不是生來(lái)就喜歡讀書(shū)的。上一年級(jí)時(shí)的我，就是最頭疼的一個(gè)，看著那些毫興趣的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。后來(lái)，我是怎樣喜歡上讀書(shū)的呢？這得從一節(jié)班隊(duì)課說(shuō)起，那是上四年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)谡n上玩成語(yǔ)接龍的游戲，每個(gè)同學(xué)必須依次回答出一個(gè)成語(yǔ)來(lái)，“氣象萬(wàn)千”“千軍萬(wàn)馬”……同學(xué)們一個(gè)個(gè)都順利地過(guò)了關(guān)，輪到我了，這時(shí)我的腦子都嗡嗡直響，同學(xué)們都用焦急的目光看著我，后面的同學(xué)急得直跺腳，“馬……馬大哈”不知怎的'，我一下子脫口而出，直到同學(xué)們哄堂大笑，我才知道自己鬧了個(gè)大笑話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鉆進(jìn)去。老師見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)拍著我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后要注意多看書(shū)，才能積累知識(shí)呀！”于是，我便暗暗下了決心，一定要多讀書(shū)，懂許多的知識(shí)。漸漸地我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我讀過(guò)的書(shū)有很多，如《魯賓遜漂流記》，《假如給我三天光明》，《三國(guó)演義》等等。我曾為“賣(mài)火柴的小女孩”的生命做過(guò)祈禱，為狼牙山五壯士的悲壯殉國(guó)流過(guò)眼淚，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深陶醉在書(shū)的海洋中了。
讀書(shū)教會(huì)的我知識(shí)，讓我懂得了讀書(shū)的樂(lè)趣，我在讀書(shū)中成長(zhǎng)！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇5
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有一位“無(wú)聲”老師伴著我——書(shū)。
書(shū)，是我最喜歡的一個(gè)物品，之所以使我喜歡，是因?yàn)樗堋案嬖V”我許多道理，教會(huì)我怎樣做人。我也特別喜歡讀書(shū)，遇到有趣的書(shū)能逗得我哈哈大笑，遇到感動(dòng)的書(shū)能使我淚流滿(mǎn)面，遇到武打書(shū)能使我融入其中，總之，無(wú)論什么樣的書(shū)，無(wú)一個(gè)我不愛(ài)讀的，雖然有的書(shū)讀不懂，但也能略知一二。
伊薩克。巴羅曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)伏婉的安慰者。”相信每個(gè)人都與朋友發(fā)生過(guò)矛盾吧，我與我的`書(shū)也發(fā)生過(guò)“矛盾”：
那是四年級(jí)，我在家里拿著自己最?lèi)?ài)讀的《安徒生童話》，忽然聽(tīng)到一聲“呼呼”的聲音，我以為是鳥(niǎo)叫，沒(méi)大理會(huì)，緊接著，媽媽那震天吼，嚇了我一跳，原來(lái)是茶壺里的水沒(méi)了，剛剛聽(tīng)到的“呼呼”聲就是茶壺的聲音，我因?yàn)闆](méi)及時(shí)去關(guān)煤氣水沒(méi)了，害得我被媽媽批評(píng)了一頓，我也很生氣，把氣全撒在了書(shū)身上，幾天都沒(méi)有理它，后來(lái)才明白是自己的錯(cuò)，我們又重歸于好，我又繼續(xù)看起了書(shū)。
書(shū)是人類(lèi)的良師益友，我們要多讀它。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇6
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯＂。書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)更像是一個(gè)我的知心朋友，對(duì)我不離不棄，陪著我快樂(lè)成長(zhǎng)。
從小，我就喜歡閱讀，在我還不識(shí)字的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)圖畫(huà)書(shū)和繪本，每天晚上我都要媽媽念里面的'故事給我聽(tīng)，我才乖乖睡覺(jué)，那一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事伴著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。上了幼兒園后我就開(kāi)始學(xué)習(xí)識(shí)字，慢慢的我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，我就開(kāi)始可以自己獨(dú)立閱讀書(shū)籍了，而我對(duì)閱讀的興趣也越來(lái)越濃，對(duì)書(shū)籍的渴望也不再僅僅滿(mǎn)足于童話故事。我開(kāi)始讓媽媽給我買(mǎi)各種各樣的課外書(shū)，我呢每天在書(shū)籍的海洋里遨游著，汲取著書(shū)本給予我的知識(shí)。
有一次，媽媽要下樓去買(mǎi)點(diǎn)東西，再三叮囑我讓我看著鍋里在煮的菜，水如果快煮干了就讓我加點(diǎn)水，我馬上連聲說(shuō)：“好，讓媽媽放一百個(gè)心，我會(huì)看著的�！眿寢寗傋撸揖湍昧艘槐菊n外書(shū)看了起來(lái)，想著過(guò)一會(huì)兒去看看鍋里煮得怎么樣了就行了�？晌乙慌跗饡�(shū)看著看著就又入了迷，早已把媽媽的囑咐拋到了九霄云外，直到聽(tīng)到了吱呀一聲的開(kāi)門(mén)聲，知道媽媽回來(lái)了才想起鍋里煮的菜，慌亂地跑過(guò)去看，菜已經(jīng)燒焦了。媽媽厲聲地對(duì)我說(shuō)：“你是不是又看著書(shū)忘了我交代的事了？＂我愧疚地低下了頭。
盡管經(jīng)常會(huì)因?yàn)榭磿?shū)忘了這個(gè)或那個(gè)事情而被媽媽批評(píng)，可讀書(shū)使我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇7
鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。這首古詩(shī)就是三歲小孩也能念得朗朗上口，可你知道這首詩(shī)是出自一個(gè)五歲的孩童之手嗎?是呀!古人都知道一個(gè)人不能丟了知識(shí)，讀書(shū)應(yīng)從娃娃開(kāi)始。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。更是證明了這一點(diǎn)。
四五歲時(shí)，媽媽就教我背一些簡(jiǎn)單的古詩(shī)了。瞧，我搖頭晃腦的，就像古人一個(gè)。那時(shí)用小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心來(lái)形容我是最恰當(dāng)不過(guò)了。
到了一年級(jí)，看到爸爸、媽媽天天都讀書(shū)看報(bào)。我很好奇，也拿了一張報(bào)紙裝模作樣地看了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)上面的文字我大部分都認(rèn)識(shí)，就感到一種無(wú)形的自豪感，而自豪感就牽引著我，一直走，一直走，一直走到現(xiàn)在。
記得有個(gè)周末的晚上，媽媽把我一個(gè)人寄在新華書(shū)店去看書(shū)。我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一本封面上有一座黃色的草垛，一大群千姿百態(tài)的孩子坐在高高的草垛上嬉戲——《草房子》，我眼前一亮，被這書(shū)名深深地吸引著，草房子，到底是怎樣的房子呢?我情不自禁的坐在書(shū)店的地上一頁(yè)頁(yè)翻看著我完全被油麻地里那些善良淳樸卻又散發(fā)著優(yōu)秀的民族情懷的人們所吸引，被桑桑的生活迷住了，走進(jìn)桑桑的世界，與桑桑一同歡笑，同桑桑一起流淚不知不覺(jué)，夜深了，書(shū)店要打烊了。營(yíng)業(yè)員阿姨開(kāi)始催促大家：要買(mǎi)書(shū)的的趕緊買(mǎi)，我們要下班了。怎么辦?我才看了五分之二。我懊惱極了，要是媽媽陪我來(lái)，肯定會(huì)幫我買(mǎi)下，無(wú)可奈何地，我悻悻地離開(kāi)了書(shū)店�；氐郊遥Ｉ５挠白右恢痹谖夷X海里盤(pán)旋，直到我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天一大早，我懷揣15元錢(qián)，以最快的.速度向書(shū)店奔去，買(mǎi)下我渴望了一夜的草房子，拿回家美美的讀了兩遍方罷休。
如今，我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，已經(jīng)不再滿(mǎn)足一些所謂的兒歌童話了。我開(kāi)始讀名著，讀大家之作。我貪婪地讀 ，如饑似渴的地讀。在書(shū)本里，我看到了人世間的善惡與美丑，看到孫悟空的機(jī)智與勇敢，看到湯姆叔叔的善良與樂(lè)觀，看到了歐也妮格朗臺(tái)的自私與吝嗇，看到海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)與追求光明的信心
當(dāng)我看完一本本書(shū)時(shí)，我多想亮喉大喊一聲：書(shū)，我愛(ài)你!
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇8
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是快樂(lè)的，但也不要走馬觀花，囫圇吞棗，不要一味尋求快感。人讀書(shū)，要越讀越活，靈活運(yùn)用好詞好句，而不要變成書(shū)讀人，越讀越死。
和大多數(shù)男孩子一樣，我也比較喜歡讀那些刺激的科幻小說(shuō)。而小說(shuō)新秀雷歐幻像滿(mǎn)足了我。他的代表作《查理九世》系列和《怪物大師》系列廣受小學(xué)生歡迎。
翻開(kāi)《查里九世之幽靈列車(chē)》，驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷仿佛就在眼前。“大家立刻豎起耳朵，凝神細(xì)聽(tīng)，果然，在窸窸窣窣的聲音中，影影綽綽地還有一種飄忽的聲音。這個(gè)聲音，刺耳、冰冷而又非常熟悉。當(dāng)這個(gè)聲音出現(xiàn)時(shí)，就代表著不幸即將發(fā)生——嘻嘻，這是第三條穿山隧道……咚、咚、咚——多多的心臟劇烈地跳了起來(lái)，快得幾乎要掙脫出胸腔，喉嚨幾乎被掐住，巨大的恐懼壓得他透不過(guò)氣來(lái)。”讀著這惟妙惟肖的語(yǔ)言，我好像聽(tīng)到了多多那急促的心跳聲。我的心也為他提到了嗓子眼兒。
離開(kāi)列車(chē)，我們又跟著多多來(lái)到了《所羅門(mén)王的魔戒》中的大草原，不好！他們遇到了獅子�！耙股�，好幾只雄獅正弓背貓腰，伏低身子，小心潛行，肌肉緊張地收縮、放松，巨大的爪子劃過(guò)茂盛的雜草，一步一步朝越野車(chē)靠攏——死亡的陰影正悄無(wú)聲息地逼近！”我從“弓背貓腰”、“伏低身子”、“小心潛行”等詞語(yǔ)感受到了當(dāng)時(shí)氣氛緊張以及獅群想飽餐一頓的急切心情。
雷歐幻像的這一系列書(shū)讓我受益匪淺。我從中不僅積累了許多好詞佳句，還感受到了墨多多的機(jī)智勇敢和他留心觀察身邊事物的冒險(xiǎn)精神；領(lǐng)悟到了查理杰出的領(lǐng)袖能力；堯婷婷的知識(shí)淵博令我敬佩；扶幽靈巧的動(dòng)手能力啟發(fā)了我；虎鯊優(yōu)秀的.行動(dòng)能力深深吸引著我……
當(dāng)然，我還讀過(guò)很多很多的書(shū)�！白x三國(guó)，明道理”，從《三國(guó)演義》中我認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮、寬厚仁慈的劉備、智勇雙全的關(guān)羽……明白了許多道理；笛福的《魯濱遜漂流記》教會(huì)了我樂(lè)觀面對(duì)生活，勇敢解決問(wèn)題；從《怪物大師》中布布路身上我學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人；《草房子》中天真童趣的桑桑讓我感受到一個(gè)人的思想力量是世界上最美的力量……
與書(shū)同行，讀書(shū)伴我愉快成長(zhǎng)！
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