優(yōu)秀的作文通用【15篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的作文 1
每當(dāng)我看見(jiàn)我家的鄰居王大娘的時(shí)候，心中總會(huì)情不自禁地想起我那慈祥的外婆。她老人家已經(jīng)去世快一年了，一本厚厚的影集里，留下了外婆跟我們?cè)谝黄鸬脑S多美好時(shí)光。
我的外婆，和許多普通的.北方老人一樣，一頭銀白色的頭發(fā)總是梳理的整整齊齊，額頭上布滿了一道道皺紋。外婆總是直不起腰，似乎是挺不起來(lái)。一雙關(guān)節(jié)粗大的手像是老樹(shù)枝一樣，也是永遠(yuǎn)伸不直。聽(tīng)媽媽講，外婆是家里的老大，從小她就是領(lǐng)頭羊，直到把弟弟妹妹安排成家后，她才成了自己的家。常年的歲月磨難，使她挺不起腰也伸不直手。
外婆賢惠勤勞，總是給這個(gè)送點(diǎn)兒，給那個(gè)留點(diǎn)，自己總是舍不得吃，平時(shí)要么在鍋邊給我們做好吃的東西，要么在菜園里鋤草澆水，要么就是給兒女洗衣服同，她一走出屋門(mén)口，雞，鴨就會(huì)立刻把她圍住，只見(jiàn)她微笑著將一把把碎玉米輕輕地撒給它們，這些雞，鴨一邊吃一邊望著外婆，好像在表示感謝。
記得有一次，爸爸和媽媽要帶我回家看爺爺奶奶，外婆竟然緊張的好幾天吃不好睡不好，總是說(shuō)著那句話：“出門(mén)千萬(wàn)要拉緊孩子的手�！睅讉�(gè)月后，我們又從爺爺家回到外婆家，我剛一回來(lái)，外婆就把我緊緊地?fù)г趹牙铮贿吙捱呎f(shuō)：“我還以為再也見(jiàn)不到你了�！焙髞�(lái)我才知道當(dāng)時(shí)外婆已重病纏身了，隨時(shí)都有咽氣的可能。幾個(gè)月后，外婆真的離開(kāi)了我們。
現(xiàn)在每當(dāng)我看到外婆的照片，就想起外婆疼愛(ài)我的事情，我十分相念我的外婆。
優(yōu)秀的作文 2
欲把西湖比西子，
淡妝濃抹總相宜。
———(宋)蘇軾《飲湖上初晴后雨》
杭州→西湖
杭州素有“人間天堂”的美稱。迷人的西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆璀璨明珠�！吧嫌刑焯茫掠刑K杭”，這天堂中的明珠，那更是光彩奪目。
站在西湖邊，柳條輕拂著你的臉頰。放眼遠(yuǎn)眺，所見(jiàn)山巒層層疊疊、連綿起伏。一山綠，再綠一點(diǎn)兒就不像那么柔的感覺(jué)；一山青，再青一點(diǎn)兒就不那么翠，一山濃，再濃一點(diǎn)兒就有點(diǎn)太深；一山淡，談淡的話就出現(xiàn)一種朦朧感。天才的畫(huà)家——只有大自然，只有她能畫(huà)出這種美感。
十里明湖中，孤山的蔥翠，使她顯得特別秀美典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就如同條翠綠的綢帶，輕柔漂浮在這碧水之上。
西湖，它平如鏡、碧如玉。古人有句詩(shī)說(shuō)：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。湖面上，好似均勻地鋪了些碎金子，碎銀子，在陽(yáng)光的照耀下，它們閃著光，是那么的耀眼。
這月光下的西湖，又是另一番景色。夜幕剛剛降臨，一輪圓盤(pán)般的`月亮升了起來(lái)。陣陣微風(fēng)徐來(lái)，湖水輕輕蕩漾著。岸邊的華燈倒映在湖水之中，宛如無(wú)數(shù)的銀蛇在水中游動(dòng)。不遠(yuǎn)處，你時(shí)常會(huì)聽(tīng)到優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲。泛舟湖上的人們，全都融入到月光里。
哦，西湖那迷人的景色深深吸引了我，我愛(ài)你！
優(yōu)秀的作文 3
俗話說(shuō)：春雨貴如油。淅淅瀝瀝的春雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物，給大自然帶來(lái)了無(wú)盡的希望。幾天前的那場(chǎng)春雨讓我記憶猶新。
那天早晨，我感到空氣有些潮濕，天空中烏云密布，而且壓的很低，仿佛一床大棉被，讓人有些喘不上氣來(lái)。路上的人們急匆匆地，孩子們忙著上學(xué)，大人們忙著上班。
過(guò)了一會(huì)兒，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，讓人感覺(jué)到幾分寒意，幾陣?yán)茁曔^(guò)后，一滴，兩滴——豆大的雨點(diǎn)霹靂啪啦地掉了下來(lái)，一個(gè)接著一個(gè)，雨滴越來(lái)越密，淅淅瀝瀝的春雨下了起來(lái)。我和媽媽走在上學(xué)的路上，我的衣服被雨水打濕了，媽媽關(guān)切地問(wèn)我：“兒子，冷了吧？我們抓緊走吧，千萬(wàn)別感冒�！贝禾斓募�(xì)雨如癡如醉地下著。一陣風(fēng)襲來(lái)，吹得嫩綠的樹(shù)枝左右搖擺，吹得雨絲密密地斜織著。盡管雨下得不大，但我仍然可以聽(tīng)到嘩嘩的雨聲，地上的小草洗了一個(gè)“冷水澡”，顯得格外精神，馬路邊形成了涓涓的`細(xì)流。這時(shí)不由得讓我想起了杜甫的詩(shī)句：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！�
這場(chǎng)雨下了將近一個(gè)白天，放學(xué)的時(shí)候，天終于晴了，天空特別明亮，空氣格外清新，孩子們?cè)谒永镦覒�，不時(shí)地濺起了水花，老人們說(shuō)：“這真是一場(chǎng)及時(shí)雨呀，今年一定能有一個(gè)好收成！”
淅淅瀝瀝的小雨不僅讓我體會(huì)到了一絲春意，更讓人們寄予了春的希望，我愛(ài)春雨！
優(yōu)秀的作文 4
離考試只有半個(gè)月了，我明白這次考試是很重要的，因?yàn)槲乙厴I(yè)了。
在畢業(yè)前夕，我心中總是有點(diǎn)緊張，這種緊張充滿了家人對(duì)我的期望，還有我的前途。該努力了，我想，人的一生總是要經(jīng)歷過(guò)許許多多的畢業(yè)，我認(rèn)為小學(xué)的畢業(yè)最重要。為什么呢？因?yàn)樾W(xué)充滿了童年的回憶。如果讓我來(lái)給小學(xué)做一個(gè)評(píng)價(jià)，我只能是美好而天真。我舍不得，舍不得朋友，舍不得老師，更加舍不得這六年來(lái)每一天每一時(shí)每一分每一秒。
我承認(rèn)在這學(xué)習(xí)中我有喜歡的人可還是放在心里比較好，我和他有緣還會(huì)見(jiàn)面的。在這六年中，酸甜苦辣咸樣樣都嘗過(guò)了，學(xué)習(xí)到了知識(shí)，學(xué)習(xí)到了品德，學(xué)習(xí)到了友誼。
我馬上要畢業(yè)了，我的同學(xué)，我的老師，我的童年都隨風(fēng)飄走了，迎面而來(lái)的是新的人生，但我還是希望能在十年后能坐在ktv和同學(xué)老師一起談?wù)勍耆な隆?/p>
在畢業(yè)前夕，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，考出一個(gè)好成績(jī)。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住童年的回憶！
家，或許是一個(gè)溫暖的被窩，或許是家人的`貼心關(guān)懷。家，也可以定義為人與人共同進(jìn)退、溫馨快樂(lè)。
說(shuō)起家，都會(huì)想起家庭吧？而我卻想起了我另一個(gè)溫暖幸福的家那就是——煒?biāo)嚢?百度一下你就知道。)�；蛟S有人會(huì)問(wèn)我這只是一個(gè)貼吧而已，又怎么樣。我只能說(shuō)有些事，刻骨銘心。
8月份是一個(gè)有些令人期待的月份，期待新同學(xué)，期待一切新的事物�？墒秋L(fēng)雨總來(lái)得很突然。8月9日，準(zhǔn)確的說(shuō)是8月8日的凌晨零時(shí)零分零秒，血刺軍團(tuán)把唯一們(煒?biāo)嚢傻陌捎H)的家——煒?biāo)嚢衫锏奶觿h得一干二凈。
第二天下午，我一如既往地到了煒?biāo)嚢�，我的第二個(gè)家，我最愛(ài)的家。卻只看見(jiàn)了一片廢墟，我從寥寥無(wú)幾的主題中了解到我們的家被拆了。我的心頓時(shí)碎了，我有一種痛不欲生的感覺(jué)，這是我們的家呀！你們?cè)趺纯梢赃@么對(duì)我們呢？！貼吧里的帖子都在說(shuō)要加油重建，我暗暗為唯一們加油，隨后心想：一直潛水的我也助大家一臂之力吧！越困難越要團(tuán)結(jié)！之后的幾天里唯一們都積極重建，貼吧的前輩都在幫助吧里的新人，多一點(diǎn)鼓勵(lì)，多人才；少一點(diǎn)排擠，少難過(guò)。這是前輩們共同的習(xí)慣。漸漸地，過(guò)了幾天之后，以前離開(kāi)家去遠(yuǎn)方漂泊的唯一們，我們的親人也紛紛回家來(lái)了。一起出力重建家園，念晴、潴潴、希寶、若兒、七七、雅月……都回來(lái)了。
現(xiàn)在我們依舊正在重建，可是越來(lái)越多的兄弟姐妹回家來(lái)了。
有家真好，兄弟姐妹都很多，都惺惺相惜、不離不棄、心心相櫻
盡管，不只是悲傷，也還有很多很多的快樂(lè)，很多很多的齊心協(xié)力。還記得，有一次，一位很萌很可愛(ài)的吧親被汽車尾氣嗆到了，回來(lái)向我們?cè)V苦時(shí)。
在安慰之后我們都沉默了，是啊，現(xiàn)在的空氣污染那么嚴(yán)重，我們是否該出一點(diǎn)微薄之力呢？至少讓身邊的親人家屬先做到少開(kāi)車吧，多騎自行車，多坐公交車，當(dāng)然騎自行車是最好的。
有一位文筆很好的吧親，寫(xiě)了一段很精彩的話：都是車，何不如騎自行車？少污染空氣，為世界創(chuàng)造更美好未來(lái)，為子孫留下一片蔚藍(lán)色天空，為自己的健康多著想一點(diǎn)。我們的家園——the earth 可以更美好……
我們吧里的都是懂事乖巧的15至12歲的乖孩子，所以很多吧親紛紛受到啟發(fā)，把這一段話告訴了自己的親人。
聽(tīng)說(shuō)，很多都奏效了，或許這就是力量。盡管很微薄，但是也有用吧。
有家真好，家就是那一個(gè)無(wú)論如何都包容你的地方。
優(yōu)秀的作文 5
星期四，數(shù)學(xué)模擬測(cè)驗(yàn)中——
時(shí)間，只夠檢查一下自己的班級(jí)、姓名有沒(méi)有寫(xiě)了，而我，卻還在一道解二元一次方程組中苦苦掙扎著，糾結(jié)于那一組別扭的二元一次方程組的解。無(wú)論我如何檢驗(yàn)、如何演算，這一道題，還是那么的令人發(fā)指——總是不正確。
最后，一個(gè)從地獄深處傳來(lái)的聲音由四面八方匯入了我的耳中：“各大組長(zhǎng)，開(kāi)始收試卷吧�！边@樣，我也只好遺憾萬(wàn)分地將那張沒(méi)有把握的試卷上交給了大組長(zhǎng)。
那個(gè)上午的天空，似乎總是那么的深沉，太陽(yáng)就匿藏在有幾分稀薄的灰色云朵中。陽(yáng)光，若隱若現(xiàn)。給人一種異常別扭的感覺(jué)。被討論得熱火朝天的同學(xué)們冷落的我，分外寂寥。
下午，焦急盼望的我們終于煎熬到了發(fā)試卷的時(shí)刻，而我，冷漠地注視著我的成績(jī)——九十二分，很不符合我的能力。一翻卷子，呵，不出我的意料，果然是那一道害我撓破頭皮的二元一次方程組！
也沒(méi)有多加思考，只是想盡快地將錯(cuò)誤解決掉。但是，令我捉摸不透的是，我錯(cuò)的那一道題，似乎，班里面的同學(xué)，沒(méi)有幾個(gè)正確的��？
不過(guò)，“皇天不負(fù)有心人”，正確的答案，終于被我辛苦的找到了。屬實(shí)不易，屬實(shí)不易吶。拿到試卷的我如獲至寶，捧著它，反復(fù)而仔細(xì)的研究著這道題的`解法、思路和過(guò)程。但是，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我的過(guò)程和正確答案的過(guò)程的前半部分竟然是一模一樣的，這，又是是哪門(mén)子鬼使神差的靈異事件？
在改錯(cuò)過(guò)程中萬(wàn)分注重細(xì)節(jié)的我很快就發(fā)現(xiàn)，一個(gè)可笑的問(wèn)題，導(dǎo)致了我與滿分失之交臂——二十八加二，本應(yīng)該得三十的，但是，我卻認(rèn)真地將之算成了二十，而后，一系列的錯(cuò)誤接連而出，層出不窮，接著，就被扣了整整八分。八分，寶貴的八分吶！這讓我與其他人產(chǎn)生了多大的差距��！
我不禁仰天大笑，為的，是去掩飾我的欲哭無(wú)淚。
產(chǎn)千里之差者，罔不乃小錯(cuò)也。
優(yōu)秀的作文 6
早上，我和表哥一起逛街。
“獻(xiàn)血車？”他突然停下來(lái)，一臉正經(jīng)地說(shuō)，“我們身為熱血青年，應(yīng)該為社會(huì)獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心吧！”
開(kāi)玩笑的吧？像他這種嬌生慣養(yǎng)的“公子哥”怎么可能有這么大的覺(jué)悟？
還未等我反映過(guò)來(lái)，哥大步流星地以一副沖鋒前線的大無(wú)畏表情來(lái)到了一位坐在車前的“白大褂”跟前。
我也“幸災(zāi)樂(lè)禍”地跟在后面。一邊還想象著他看見(jiàn)針頭臨陣脫逃的場(chǎng)面。
“白大褂”先讓瘦骨嶙峋的表哥稱體重。這使我聯(lián)想到生物老師告訴我們每當(dāng)他想獻(xiàn)血都因?yàn)轶w重不達(dá)標(biāo)而屢遭“淘汰”的事實(shí)。接著就是量血壓。
然后“白大褂”宣布表哥應(yīng)獻(xiàn)400毫升的血。記得書(shū)上說(shuō)獻(xiàn)血一般控制在300~400毫升。老哥一來(lái)就突擊“頂峰”，真夠勁兒��！
我們進(jìn)入了獻(xiàn)血車。
令我大吃一驚的是眼前就像是一家小型醫(yī)院，而且像表哥一樣的“熱血青年”還有4個(gè)。沒(méi)想到愛(ài)心人士竟如此之多！
接下來(lái)白大褂醫(yī)用醫(yī)用橡皮捆住哥的右手臂，然后用碘酒消毒，再?gòu)纳磉吥贸鲆粋�(gè)注射器，像打針一樣插進(jìn)哥的靜脈里。
表哥堅(jiān)定的表情閃動(dòng)了一下，又在幾秒鐘內(nèi)重新固定好。
我則牢牢地握住扶手來(lái)穩(wěn)定自己的重心。當(dāng)白大褂把鋒利的針插進(jìn)去，然后用打針的逆方向抽出血來(lái)……我想自己一定是一副齜牙咧嘴的表情。前幾天打預(yù)防針的地方又敏感地隱隱作痛了。
烏紅色的血占了注射器的三分之一。
表哥松了口氣。
白大褂把針管里的血擠入玻璃試管里，然后滴了三滴在一張紙上，接著慢慢地?fù)u紙。
漸漸的，兩滴烏紅色的血變成了艷麗的鮮紅色，而中間一滴血變成了藍(lán)色，上面漂浮著一些像是凝聚不散的血。
然后玻璃試管被白大褂放進(jìn)一個(gè)箱子里，像是在洗衣機(jī)里脫水似的沒(méi)頭沒(méi)腦地旋轉(zhuǎn)。白大褂把試管取出來(lái)看了看，然后在哥填的那張表上添上“A”的字樣。
“我們可以走了吧？”我問(wèn)。
顯然，這個(gè)愚蠢的問(wèn)題把我不懂400毫升概念的事實(shí)完全暴露出來(lái)。
原來(lái)那點(diǎn)血才3、4毫升……
表哥走進(jìn)了車的內(nèi)部。
白大褂抽出一根針。我快暈過(guò)去了：那針頭比一般的`針大好幾倍！那大大的針孔用空洞的眼神望著哥，似乎對(duì)他甜腥的鮮血如饑似渴……
我給表哥倒了杯水定了定神。
白大褂“殘忍”地把針插進(jìn)了老哥青筋暴起（因?yàn)樘荩┑钠つw。我沒(méi)有看表哥的表情，我也不敢想象。因?yàn)樽约旱氖终菩囊驯恢讣讋澇隽松钌畹暮圹E……
裝血的袋子躺在一個(gè)“盤(pán)子”里，像搖籃里面的嬰兒被過(guò)于快速地?fù)u來(lái)?yè)u去。它被“體內(nèi)”的血漲得越來(lái)越鼓，哥的脈搏也隨著“盤(pán)子”的搖動(dòng)而快速地搏動(dòng)。
大概過(guò)了十多分鐘，整整兩袋血被放進(jìn)了一個(gè)冷藏室。
回家的路上，哥依然用手按住傷口，因?yàn)檫�在流血。我?guī)退弥矮I(xiàn)血證”。
“你不害怕嗎？我還以為你會(huì)疼得哇哇叫呢！”
“誰(shuí)說(shuō)不怕？但是這可是在救人��！這是我為社會(huì)獻(xiàn)出的第一份微弱的貢獻(xiàn)而已。等你長(zhǎng)大了，你就不會(huì)再問(wèn)這樣的問(wèn)題了�！�
在藍(lán)天的印襯下，哥的臉雖然顯得有些蒼白，但眼睛里煥發(fā)出驕傲的光彩，是那樣的神采奕奕……
優(yōu)秀的作文 7
站在岸邊，我感受到了大海的魅力——遼闊，奔放；仰望天穹，我感受到了天空的魅力——深邃，神秘；聆聽(tīng)流水，我感受到了小溪的魅力——溫柔，清澈；欣賞藝術(shù)，我感受到了名人的魅力——個(gè)性，張揚(yáng)。
你，李清照，歷史上芳名遠(yuǎn)播的女詞人。你是那雨中的夜空，清爽圣潔而又有一絲淡淡的凄涼。物是人非讓你日晚倦梳頭，至親的`失去，讓你的愁只恐那雙溪舴艋舟也載不動(dòng)。雨是神仙手中寶貴的圣水，用圣水洗過(guò)的夜空在人們眼中是無(wú)比圣潔的。沒(méi)有了一絲污染的夜空就像你——李清照一般。在封建時(shí)代，你突破重重關(guān)卡，用手中的筆寫(xiě)出了自己的心聲，向封建統(tǒng)治者大聲宣告挑戰(zhàn)。用你柔弱的身體挑起了沉重的擔(dān)子。 你用委婉的文字詮釋著你的才華，表現(xiàn)了你對(duì)親人的懷念，“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！蹦�，李清照就像那雨中的夜空，清爽圣潔而又夾雜著一絲淡淡的憂愁，才華橫溢是你鉆石般閃亮的魅力。
夜空之所以美麗少不了那滿天繁星的點(diǎn)綴。那一顆顆閃亮的明星發(fā)出動(dòng)人的光芒，吸引著人們。而名人，也以其高貴的品質(zhì)、心靈及美貌，成為人們心靈中最耀眼的星辰。 追憶名人事例，欣賞名人的魅力，似那點(diǎn)點(diǎn)繁星般動(dòng)人。西施，李清照，你們就是那地面上最閃亮的星星。以你們的絕倫美貌、過(guò)人才氣讓自己發(fā)光，發(fā)亮，成為那奪人心魄的至美閃光點(diǎn)。
作者在文章的開(kāi)頭運(yùn)用了一連串的排比句，增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)和感染力，并起到引出下文的效果。作者對(duì)李清照的介紹自然而富有文采，在文章的結(jié)尾作者不忘升華主題，發(fā)出向名人學(xué)習(xí)的美好希望。
優(yōu)秀的作文 8
這個(gè)學(xué)期讓我難忘，美好的回憶誕生在這個(gè)學(xué)期。
在這學(xué)期，我進(jìn)一步了解了語(yǔ)文，在它充滿知識(shí)的長(zhǎng)廊上又邁進(jìn)了一步。
我掌握了一個(gè)重要知識(shí)：不斷的看一本好書(shū)，每遍讀完后感受就全然一新。被我發(fā)現(xiàn)的好書(shū)有幾百本，我將它們?cè)谝荒曛胁煌５闹貜?fù)看，最多看過(guò)的一本書(shū)的次數(shù)達(dá)10次以上。
那又怎樣？我現(xiàn)在仍然看它。
我在生活上的最重要的收獲是感覺(jué)和性格。
我因?yàn)榭磿?shū)，體驗(yàn)了許多感覺(jué)，精神上充足的力量讓我去體會(huì)身邊每個(gè)人的感受，觀察他們的神情與細(xì)微的動(dòng)作成為我生活中的一大樂(lè)趣。像他：一生氣就咬著牙，閉著眼，兩頰旁的骨頭微突起，胳膊關(guān)節(jié)也變動(dòng)位置，眉頭微皺，眼神明顯異常。每當(dāng)這時(shí)候，我就莫名的打個(gè)冷顫，然后一股恨意與厭惡便從心底涌上，接著，他好像就會(huì)發(fā)脾氣了。
我可以體會(huì)一個(gè)人的喜怒哀樂(lè)，轉(zhuǎn)化為自己的心情，也可以對(duì)其采取措施。
我會(huì)觀察某個(gè)人在不同時(shí)間地點(diǎn)的不同反應(yīng)。不過(guò)，我看的一般是感情豐富的男生。
這樣的`生活多彩美麗。不過(guò)偶爾一些人的情感太沖動(dòng)，讓我有些害怕，想想，如果你正在平靜的上課，突然有人打架，與此同時(shí)，一股強(qiáng)烈的仇恨和憤怒，委屈與悲傷的情感沖上來(lái)，你會(huì)怎么看？
也因?yàn)檫@樣，使我的性格改變。
我不知道我的性格是什么樣的，也不知道其他人怎么看，但我能感覺(jué)到它的多變和巨大起伏。
我會(huì)體驗(yàn)其他人的復(fù)雜思想和情感，然而，一些人的性格讓我吃驚。性格對(duì)我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得男孩的性格較好。
如有的時(shí)候，他受了委屈，而班長(zhǎng)讓他走出教室，他就會(huì)體現(xiàn)出他的獨(dú)特：班長(zhǎng)剛想叫人拉他，怕他拒絕，而他已經(jīng)走出去，一句話沒(méi)說(shuō)，忍氣吞聲。
我從男生的身上學(xué)回了忍。
上體育課時(shí)，一直認(rèn)真跑的他最后累了，慢了幾步就被罰多跑，而他沒(méi)有怨言，
我從他身上學(xué)會(huì)了沉默，
被人罵還要笑，我學(xué)會(huì)了寬容和控制情緒。
還有冷靜，成熟配合，不顯擺等，當(dāng)然還有調(diào)皮搗蛋等負(fù)面的性格，男孩們的性格被我一點(diǎn)點(diǎn)集中起來(lái)。我更喜歡與男孩子在一起。
這個(gè)學(xué)期我最大的收獲只有這么三點(diǎn)：知識(shí)，感覺(jué)和性格。
優(yōu)秀的作文 9
今天下午，我從畫(huà)室回來(lái)，照找劉怡欣、季小雨、戶曉妍玩兒跳皮筋兒。因?yàn)樵倩貋?lái)的路上有很多泥，我的鞋臟了，就換上了媽媽給我的高跟鞋。我玩的時(shí)候后跟老
絆筋，我就說(shuō)：：“這不算敗，因?yàn)槲液蟾L(zhǎng)�！薄澳菫樯堆剑 眲⑩罋鈶嵉卣f(shuō)�！澳俏液蟾L(zhǎng)�！蔽腋鷦⑩莱沉思�，我說(shuō)，不跳了！這時(shí)，劉怡欣的爸爸叫了，劉怡欣跟我翻了個(gè)白眼，走了。我在背后說(shuō)：就你會(huì)翻白眼！
不過(guò)，我也應(yīng)該穿別的鞋，不應(yīng)該穿高跟鞋，我覺(jué)的.是我錯(cuò)了。
優(yōu)秀的作文 10
今天，真是個(gè)令人開(kāi)心的好日子。因?yàn)榻裉�，我們浦廠小學(xué)的師生們都要去秋游！對(duì)了，你們知道我們要去哪兒?jiǎn)�？哈，你一定想不到，今天，我們要去南京嘉年華! 才下車，我們就可以看見(jiàn)高高的摩天輪矗立在嘉年華的中心。
進(jìn)了門(mén)，還能看見(jiàn)“直沖云霄”“魔鬼盒子”“旋轉(zhuǎn)木馬”“叢林飛鼠”等游戲項(xiàng)目。在這些游戲中，給我留下印象最深刻的，還要數(shù)“叢林飛鼠”。它要1米4以上才能玩，可是王馨研、高穎、張婧妍和我只有1米36呀！怎么辦呢？這時(shí)候，班主任朱老師站了出來(lái)，她說(shuō)，讓她帶著我坐，幾個(gè)六年級(jí)的大哥哥帶著王馨研、高穎和張婧妍坐。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我激動(dòng)得不得了，天哪，我居然和朱老師一坐！到了我和朱老師了，我們先坐上一輛米老鼠的車，朱老師讓我坐在前面，她坐在后面。過(guò)了一會(huì)，車子發(fā)動(dòng)了，車子先是緩緩的上坡，然后，突然下坡，再轉(zhuǎn)一個(gè)彎，接著，以急速飛奔。呀，又到了拐彎處，車子一個(gè)急剎車，再拐一個(gè)彎就又回到了直線急速飛奔，最后，才到終點(diǎn)。整個(gè)過(guò)程是那么快，那么急，使我直到下了車還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。
接著，下一輛車發(fā)動(dòng)了，我們又去玩別的項(xiàng)目了…… 這次去“環(huán)球嘉年華”的秋游活動(dòng)讓我們?cè)诰o張的'學(xué)習(xí)之余，既得到了放松又開(kāi)闊了視野，還鍛煉了身體，我都開(kāi)始期待下一次的出游活動(dòng)!
優(yōu)秀的作文 11
“現(xiàn)在是哪一年?”我自言自語(yǔ)。路人睜大了雙眼望著我這個(gè)高考培養(yǎng)出來(lái)的“怪物”。一位學(xué)生告訴我，今年是20xx年。20xx年?我的大腦立刻告訴我我高考的那年正是20xx年。怎么會(huì)這樣?他不是告訴我只要我做完這些考卷我就自由了嗎?我要他賠償我!
高考獰笑著：“賠償?你要我賠償什么?你這么久才做完考卷，是你的問(wèn)題，我為什么要賠償?你們不是一直向往自由嗎?現(xiàn)在你們自由了，還來(lái)找我干嘛?”“我要要回我的16歲，17歲!”我激動(dòng)地喊道�！翱礇](méi)看到她們是誰(shuí)?”說(shuō)著，從身后拉出兩個(gè)青春靚麗的女孩，“認(rèn)得她們是誰(shuí)嗎?’’“啊!我的16歲!我的17歲!她們?cè)趺磿?huì)在你這里?你把她們還給我!還給我!”我瘋一樣地沖著高考撲過(guò)去，我再也無(wú)法忍受逝去青春對(duì)我的痛苦。高考怒吼道：“還給你?你要我還給你?不可能的事!只要你們選擇了高考，你們所有的`‘自由’‘快樂(lè)’‘放松’，包括你們僅有的青春，都得統(tǒng)統(tǒng)給我!看看他們是誰(shuí)�！彼麖纳砗罄隽烁嗟目∧徐n女。
“看沒(méi)看到，他們都是屬于我的!都是屬于我的!誰(shuí)也別想要回來(lái)!”“你……你……你卑鄙!你簡(jiǎn)直是個(gè)剝削者!”我血紅的眼睛瞪著神態(tài)自若的高考�！斑x擇了我，就代表著你放棄了一切。你的快樂(lè)，自由，放松，都是犧牲品。再說(shuō)，你們不都拿到了大學(xué)錄取通知書(shū)嗎?你們父母不就是看這些嗎?中國(guó)到底沒(méi)轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，還不是那幾億父母，他們要的不就是那份大學(xué)錄取通知書(shū)嗎?你們的父母太愚昧，太無(wú)知，他們只認(rèn)準(zhǔn)了那份大學(xué)錄取通知書(shū)，卻忽略了你們的能力�？纯茨銈儸F(xiàn)在的樣子，人人帶‘二餅’，多有學(xué)問(wèn)!不是滿腹詩(shī)書(shū)嗎?你們不過(guò)失去了16歲、17歲，那有什么。我就是喜歡收集人間各種各樣的青春，你們只要選擇了我，就是放棄了你們一切。而你呢?你比他們強(qiáng)，經(jīng)過(guò)了高考的魔鬼式訓(xùn)練，你的大腦還繃得起討回青春這根弦，我想你也可以有大作為的。小丫頭�！�
“可是……可是你知不知道，16,17歲是人生中最美的季節(jié)，是人生最燦爛的季節(jié)�！蔽亦卣f(shuō)�！澳銈円簧心敲炊嗉竟�(jié)，失去一兩個(gè)算什么，我這不叫剝奪，這叫交易。像我們這樣的交易，在你們政治課中不是叫等價(jià)交換嗎?我們是光明正大地進(jìn)行交易，你們給我青春。我就給你們大學(xué)錄取通知書(shū)，不是說(shuō)上大學(xué)是惟一的出路嗎?有了大學(xué)錄取通知書(shū)，那些青春算什么?哈哈哈……
優(yōu)秀的作文 12
東錢(qián)湖位于寧波市東郊，是浙江第一大天然淡水湖，它的水域面積相當(dāng)于西湖的四倍。東錢(qián)湖是一個(gè)美麗的風(fēng)景區(qū)，那里綠樹(shù)成陰，山清水秀，尤其是那波光粼粼的湖水，美麗極了！
春天，清清的湖水平靜得像一面鏡子，一陣微風(fēng)吹過(guò)，湖面泛起陣陣漣漪。密密層層的茶樹(shù)為大山鋪上了一層厚厚的`綠毯。
夏天，一望無(wú)際的東錢(qián)湖，湖水碧波蕩漾，山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥，一片濃綠，分不清是湖水映綠了山色，還是山色染綠了湖水。
秋天，水面上的落葉像一葉葉小舟隨風(fēng)飄蕩，絲絲小雨在閃爍著點(diǎn)點(diǎn)銀光。清澈見(jiàn)底的湖水到映著遠(yuǎn)方的山和樹(shù)，猶如一片仙境。
冬天，東錢(qián)湖大雪紛飛，銀裝素裹，東錢(qián)湖成了一個(gè)白色的童話世界。
東錢(qián)湖真美呀！我愛(ài)美麗的東錢(qián)湖。
優(yōu)秀的作文 13
媽媽給我買(mǎi)了一支鋼筆。它的筆身是白色的，兩邊是橢圓形的孔，里面可以看到黑色和藍(lán)色的墨水口袋。筆套是天藍(lán)色的'，頂圈是黑色的，所以在燈光下可以清楚地看到一朵小花。筆身上有三個(gè)小字“范逸臣”！
筆尖不一樣。鉛筆、中性筆等鋼筆。比它們的上表面大多是圓錐形的。筆尖不同。它看起來(lái)像一個(gè)三角形，頂端有一個(gè)小圓珠，很像圓珠筆。
我的鋼筆是兩用的。它可以裝墨袋，吸墨。我現(xiàn)在用的是墨袋，所以吸墨器放上去了。猜猜我為什么不用墨水？原因有二：一是吸墨太麻煩，影響寫(xiě)東西的速度；二是因?yàn)橘I(mǎi)的時(shí)候送了四小袋墨袋！
這是我的鋼筆。怎么樣？不好嗎？不管你怎么想，反正我很喜歡這支筆！
優(yōu)秀的作文 14
“我送你吧�！�
“不用了，爸�！�
“沒(méi)事，送你上學(xué)我還能順帶買(mǎi)早餐呢。走吧�！�
像這樣，不止一次的，我明知父親說(shuō)的“順帶買(mǎi)早餐”是借口，因?yàn)榧依锶硕枷矚g在家下面條作早餐。
而每一次，我總是敗倒在父親的說(shuō)服下，輕輕揚(yáng)起嘴角，讓那揭穿這溫暖的借口話語(yǔ)偷偷溜走。只是坐上父親的腳踏車，父親一下一下用力地蹬，我跟著一下一下微微地?fù)u。
但是，不知何時(shí)，我慢慢感覺(jué)，父親蹬車時(shí)有種說(shuō)不出的吃力。
問(wèn)他，他只是淡淡一笑，“沒(méi)事�！�
那，亦是一個(gè)父親堅(jiān)持送我上學(xué)的清晨，我等著父親換鞋。
父親的左腳輕松地離開(kāi)拖鞋，進(jìn)入運(yùn)動(dòng)鞋。接著，他有意無(wú)意地把手扶在墻上，小心翼翼地把腳從拖鞋里抽出來(lái)，像是不想打擾睡熟了的拖鞋，把腳尖慢慢地探進(jìn)運(yùn)動(dòng)鞋，父親壓抑著倒吸了口冷氣，眉頭皺起，隆起兩座小山峰，再如蝸行牛步般一點(diǎn)一點(diǎn)地讓右腳侵占了運(yùn)動(dòng)鞋的全部空間。
我一驚，父親的腳怎么了？我的視線像是被磁場(chǎng)牽引，聚焦在父親的腳，父親的腳怎么了？
“發(fā)什么呆呢，走吧�！备赣H催促道。聽(tīng)語(yǔ)氣，父親似乎是笑著說(shuō)的。
“爸，你的右腳怎么了？為什么連穿鞋都…”我怔怔地說(shuō)道。
“沒(méi)事，真的沒(méi)事�？熳甙��！备赣H打斷了我。聽(tīng)語(yǔ)氣，父親似乎略帶慌張。
又是這兩個(gè)字眼——沒(méi)事，父親真的沒(méi)事嗎？
不知怎的，我忐忑不安地走出家門(mén)。
“砰——”
關(guān)門(mén)聲像是每日清晨準(zhǔn)時(shí)喊我起床的鬧鐘，驚醒了我。“借口”二字沒(méi)來(lái)得及閃過(guò)腦海，便煙消云散。
坐上了父親的腳踏車，父親喊一聲“走咯”，左腳用力一蹬，腳踏車跑了起來(lái)。又是一蹬，這無(wú)疑是父親右腳的功勞。
倏忽，像是意料之中的，腳踏車猛地打了個(gè)趔趄，我的腳慣性地牢牢抓住地面。
車，緩緩地，停了。
父親的右腳亦慌忙輕輕踮地，喘了口氣。
“借口”二字亦捉住了這個(gè)空隙，縈繞腦海。
“爸，你的腳到底怎么了？”
“沒(méi)，沒(méi)事，你老爸我的車技有待提高，呵�！�
不知怎么的，為這借口，我竟有種想發(fā)笑的沖動(dòng)。
接下來(lái)的幾天，三番五次地聽(tīng)見(jiàn)，母親勸父親到醫(yī)院去看看右腳出了什么問(wèn)題，緊接的都是父親的一陣沉默。
心中萌生了一種罪惡感，心情糾結(jié)得像是犯了什么錯(cuò)卻不知是犯了什么錯(cuò)。
終于，父親去看醫(yī)生了。
那天我結(jié)束了補(bǔ)習(xí)班的課程回到家，視線無(wú)意落到鞋柜上一個(gè)黑色環(huán)保袋內(nèi)一抹刺眼的.白色，是病歷。
如微風(fēng)拂面般輕，我掀開(kāi)了病歷。醫(yī)生那如同蜿蜒曲折的海岸線般的“飄逸”字體很少人看得懂，那就更不用說(shuō)還是稚童的我了，恕我看不懂醫(yī)生筆下的深?yuàn)W。輕輕嘆口氣，略帶失望地，我合上了病歷。
直接問(wèn)父親看病的結(jié)果吧。
小跑到父母親的房間門(mén)口。一陣讓人難以接受的中藥味充盈著空氣，我的鼻子亦不禁打了個(gè)冷顫。望望房?jī)?nèi)，裝著黃中帶黑的中藥水的盆兒安靜地躺在父親腳邊。
用這中藥水浸泡腳，是醫(yī)生開(kāi)的藥方吧。
“沒(méi)事。泡泡腳就好了�！备赣H抬頭看看我，復(fù)雜地笑笑。
果然不錯(cuò)。
“你放心，星期一爸還送你上學(xué)�！备赣H補(bǔ)充道。
我又念著“借口”二字，沒(méi)有回答。眼圈像是有什么想要決堤而出。
父親的右腳像是壓縮海綿喝足了水，腫起來(lái)了�？嗫喙赣H的腳的襪子被撐起，隨時(shí)都有炸開(kāi)的可能，襪上織布機(jī)織出的經(jīng)緯網(wǎng)清晰可見(jiàn)，一個(gè)一個(gè)“十”字張開(kāi)了小小的嘴，七嘴八舌地訴說(shuō)著什么。
父親把手伸進(jìn)襪里，讓腳和襪子分隔兩地，握住了襪子，拉到腳跟下，動(dòng)作像貓兒的腳步般輕盈。他兩手從襪里抽出，微微提起后腳跟，兩只大拇指緩緩?fù)_尖卷著襪子，直到襪子掙脫了他的腳。他的手在中藥水面探了探水溫，隨后，一手捧起右腳，一手撥開(kāi)盆內(nèi)的水，把腳送入內(nèi)。他的兩只大拇指在腳面按出淺淺的凹陷，其余的手指則扳著腳底輕輕來(lái)回按摩，不管這腳領(lǐng)不領(lǐng)情，好不好起來(lái)。
“爸，醫(yī)生怎么說(shuō)？”
“嗯，這個(gè)，不好說(shuō)，你爸我又不是醫(yī)生�？偠灾�，沒(méi)事，沒(méi)事。爸還能蹬車呢！”
這一刻，為這借口，我沒(méi)有了發(fā)笑的沖動(dòng)。取而代之的是，我的嘴角變得異常沉重，沉重得無(wú)力揚(yáng)起。
優(yōu)秀的作文 15
我記得列夫托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：書(shū)是人類智慧的鑰匙。那就讓我給你們說(shuō)說(shuō)我借書(shū)的經(jīng)歷吧！
哇！書(shū)店里的書(shū)可真多呀！讓我看的眼花繚亂。書(shū)的種類也不少，有名著類、少兒類、童話故事類、笑話類......我要找的.《愛(ài)的教育》是名著類，接著我便拿著書(shū)到服務(wù)臺(tái)，把借書(shū)卡遞 給阿姨讓阿姨給我開(kāi)一個(gè)條，指定期20天還，最后我去把書(shū)消一下磁，書(shū)就成功地借成了。
同學(xué)們，聽(tīng)了我的講解，你們應(yīng)該知道怎么借書(shū)了吧！
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