[集合]小學(xué)生的作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生的作文 篇1

　　小朋友們你的暑假開不開心�。课业氖罴龠^的可開心呢！就讓我來跟你們說說我度過的快樂暑假吧！

　　一天，我和我的好朋友到長沙理工大學(xué)的室外游泳場去游泳。那里真像新聞里說的.一樣，游人如織，人山人海，我們迫不及待地跳下水，這里的水非常淺，我都可以“腳踏實(shí)地”了。

　　我問：“這里好玩嗎？”

　　“好玩！”

　　我們開心的笑了，我和她在跟教練玩潛水游戲，一會潛到水里，象魚兒一樣自由自在的玩耍，一會浮到水面上， 象船兒一樣隨波蕩漾。雖然我嗆了好幾口水，但還是覺得很好玩，很開心。

　　我們一直從下午的四點(diǎn)游到了傍晚的六點(diǎn)。

　　今天真是暑假中快樂的一天。

小學(xué)生的作文 篇2

　　2600年前，西湖形成，水域周圍有群山的溪流注入，逐漸淡化成水湖。而它是怎么從一個(gè)小小的淡水湖逐步轉(zhuǎn)化為舉世聞名的“東方明珠”的呢？這個(gè)問難倒了我這個(gè)杭州人。我去問了媽媽，媽媽也回答不上來，“不過，不用怕！我們有最好的老師——西湖博物館，能幫我們解答這個(gè)問題。”媽媽說。說走就走，我和媽媽立馬出發(fā)向博物館前進(jìn)。

　　參觀完西湖博物館后，我的心中漸漸浮出了答案“天時(shí)，地利，人和�！蔽骱�遠(yuǎn)離中原戰(zhàn)亂地理位置，在經(jīng)濟(jì)、政治等文化方面有天然的優(yōu)勢這是所謂的“天時(shí)”；山清水秀，有深厚的文化積累，如龍井茶文化、隱逸文化、忠孝文化等，它還是宗教圣地這就是“地利”；最重要的'“人和”，我認(rèn)為離不開以下幾位歷史人物的努力：882年，唐代著名大文豪白居易擔(dān)任杭州刺史，唐代疏浚西湖的大功臣就是他，他還以挖出來的湖泥筑了一條長堤，用以攔蓄湖水，不僅利于農(nóng)田灌溉，而且美化了西湖景觀，在西湖景觀設(shè)計(jì)上具有劃時(shí)代的意義，后人為了紀(jì)念白居易，將湖上原有的孤山與斷橋之間的白沙堤改名為白公堤。到了唐末五代，公元10世紀(jì)，吳越王錢繆建都臨安，（今浙江杭州）。他認(rèn)為“無水即無民”，設(shè)“撩湖兵”千人專事浚湖，為疏浚西湖的最早專職人員，經(jīng)過五代君主的勤勉治理，逐漸成為江南繁榮昌盛之地。吳越國歷代君主篤信佛教，在西湖周邊大興佛寺、建寶塔、開石窟，使西湖被譽(yù)為10世紀(jì)中國佛教發(fā)展最繁榮的圣地，被譽(yù)為“東南佛國”，在地方文化中留下濃厚的信仰傳統(tǒng)。1090年，宋朝大詩人蘇軾任杭州太守，對西湖進(jìn)行了空前規(guī)模的疏浚，并利用浚挖的葑泥在西湖西部水域修筑了一條連接南北湖的長堤，堤上建六橋，遍植桃樹、柳樹，后世為了紀(jì)念他的功績，將其命名為“蘇堤”。到了清代兩位皇帝因?yàn)閻坌掠X羅·玄燁（康熙皇帝）和愛新覺羅·弘歷（乾隆皇帝）的偏愛和多次臨章，使西湖的景色之美，被全國乃至國外，廣為流傳，把西湖秀美的知名度推上一個(gè)新的高度。

　　西湖博物館，謝謝你！經(jīng)過參觀，我才能這么詳細(xì)的了解西湖文化。我更為西湖之美麗感到自豪。

小學(xué)生的作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)很美麗，那里青山綠水，鳥語花香。她有個(gè)美麗的名字，那就是——福建！

　　我家祖祖輩輩都生活在福建省北部的武夷山。大自然是多么慷慨��！賜予我們武夷山秀麗的風(fēng)光、豐富的物產(chǎn)。使武夷山成為世界自然遺產(chǎn)地。武夷山山勢險(xiǎn)峻，三十六峰造型奇特，有雄偉壯觀的天游峰，亭亭玉立的玉女峰，高大險(xiǎn)峻的.大王峰……一條溪水圍繞著武夷群峰轉(zhuǎn)了九曲十八彎，它就是“九曲溪”。溪水清澈見底，溪中魚兒成群，你只要向溪中丟下一點(diǎn)食物，成群的魚兒立刻跑來爭食。

　　武夷山還是國家重點(diǎn)自然資源保護(hù)區(qū)。保護(hù)區(qū)內(nèi)動植物資源十分豐富，已知植物種類3700多種，是整個(gè)歐洲大陸的7倍，已知的動物種類5100多種，是珍稀、特有野生動物的基因庫，被中外生物學(xué)家稱為“世界生物之窗”、“鳥的天堂”、“蛇的王國”、“昆蟲的世界”和“研究兩棲、爬行動物的鑰匙”，代表了生物演化過程以及人類與自然環(huán)境相互關(guān)系的典范。1987年和1992年，分別被聯(lián)合國教科文組織接納為世界“人與生物圈”保護(hù)區(qū)和全球生物多樣性保護(hù)區(qū)。

　　如今，武夷山已經(jīng)成為著名的旅游勝地。作為世界文化與自然雙遺產(chǎn)地，武夷山每年都吸引著大量的旅游者到此一游。人多了自然也帶來了許多問題，如：交通擁擠了、生態(tài)環(huán)境遭到破壞等。針對這些問題，我們武夷山人正在加快步伐建設(shè)武夷山、美化武夷山。三姑已經(jīng)煥然一新，一條綠色大道既寬闊又美麗，還新建了茶博園、武夷廣場等。武夷山正以她嶄新的面貌迎接四方賓客，美麗武夷山，就在眼前，不再是我的夢！作為武夷山的一名小學(xué)生，我們要從自己做起，從身邊做起，從小事做起，保護(hù)自然環(huán)境，與自然和諧相處，把武夷山，把福建建設(shè)得更加美麗！

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