小學(xué)生的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
我參加了儀征博物館的小講解員比賽，為了備戰(zhàn)決賽，利用因慶長(zhǎng)假好好地去模擬練習(xí)，熟悉展館，鍛煉膽量。
第一次試講，一開始一切正常，只不過(guò)有幾處停頓，可由于講解詞背得不熟，越來(lái)越結(jié)巴，我再一次向媽媽索要稿子時(shí)，媽媽這座火山爆發(fā)了。她拉著我的手往外走，嘴里說(shuō)：“背不熟，還來(lái)當(dāng)什么講解員？”“你看別的小講解員，行云流水，你呢，結(jié)結(jié)巴巴！不想講，就不要丟人現(xiàn)眼！”唉，怪我功夫不深，那不爭(zhēng)氣的小金豆子忍不住就出來(lái)了，只好聽同伴講解，汲取經(jīng)驗(yàn)。
第二天上午，我經(jīng)過(guò)了晚上的背誦，解說(shuō)詞已經(jīng)滾瓜爛熟了，就信心滿滿地主動(dòng)去講解！忽然，我看見了一個(gè)三口之家在看文物，我連忙問：“叔叔阿姨，我可以給你們免費(fèi)講解！”他們很配合地跟隨著我參觀了儀征歷史陳列展廳，我流利的講解，字正腔圓，贏得了他們的認(rèn)可和贊許，此時(shí)，我立刻覺得心里像吃了蜜糖甜滋滋的。
這次的成功講解，激發(fā)起我的熱情，我又為幾批人講了幾次，講完后，有一位外地游客還邀請(qǐng)我和她的.兒子合影留戀，我真體會(huì)到“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的無(wú)窮幸福！
第三天下午，我不僅帶了6批散客，還有五六位同學(xué)前來(lái)捧場(chǎng)，我的激情再次被點(diǎn)燃！講累了，看到游客前來(lái)，我立馬上前詢問：“你們想不想讓小帥哥為你們講解儀征歷史啊？吳悠然小朋友愿意為你們義務(wù)講解，可以增長(zhǎng)見識(shí)，陶冶情操！”我知道，尊重對(duì)手也是一種美德，我們既是對(duì)手，又是朋友！
幾天下來(lái)，我已經(jīng)儼然是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的小講解員了，收獲很大，越講越好，越來(lái)越像個(gè)正式的講解員！
小學(xué)生的作文 篇2
今天，我在我姨媽家的桌子上看見一個(gè)花盆里種著一棵小樹，這棵小樹長(zhǎng)得很小，其他的樹長(zhǎng)在大自然里，而他卻長(zhǎng)在室內(nèi)的花盆里。
這棵小樹的葉子像一把芭蕉扇，它雖然想像其它的樹那樣在大自然里經(jīng)歷風(fēng)雨自由的成長(zhǎng)，但是它被人細(xì)心的.照料，在人們的呵護(hù)中成長(zhǎng)，它比其它樹都幸福。
小學(xué)生的作文 篇3
很小的時(shí)候，我就聽說(shuō)過(guò)雷鋒這個(gè)名字。但不知道他是干什么的。上學(xué)后，有一次老師給我們講了雷鋒的故事，后來(lái)，我又從爸爸媽媽那里了解了更多關(guān)于雷鋒的事跡，我就對(duì)雷鋒這個(gè)人有了很深刻的印象，知道他是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的，助人為樂的人。但我總認(rèn)為這樣的人離我們太遠(yuǎn)了，生活中不可能有這樣的人。有一次老師給我們發(fā)了一本書，這本書叫《“雷鋒車”的故事》。我只知道有雷鋒這個(gè)名字，不知道有雷鋒車呀！我很有興趣的看了起來(lái)。書中的.一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，是我心潮起伏，激動(dòng)萬(wàn)分。原來(lái)，這些故事就發(fā)生在我們的城市，就是我們身邊的人，身邊的事。讀完這本書使我不禁感慨萬(wàn)千。我想是什么力量使他們五十年如一日地和雷鋒一樣貢獻(xiàn)社會(huì)的呢？
首先她們都有一顆純樸善良的心，。最打動(dòng)人心的是她們的真情付出。無(wú)論遇到什么事，我們都能用愛心去幫助別人，影響、帶動(dòng)周圍的人一道做好事獻(xiàn)愛心。其二，她們都不怕麻煩，有獻(xiàn)身精神。她們都是主動(dòng)、熱情地去尋找需要幫助的對(duì)象。其次，她們都是有心人，在平時(shí)她們努力學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以備不時(shí)之需，例如她們?cè)趽尵纫晃焕纤緳C(jī)時(shí)，如果不是有為旅客隨身預(yù)備的速效救心丸，如果不是她們有搶救心臟病人的常識(shí)，僅僅憑一腔熱情，也許會(huì)事與愿違。
她們解人危難，拾金不昧，幫貧濟(jì)困，急人所急，奉獻(xiàn)愛心，助人為樂，以人為本的精神產(chǎn)生了“雷鋒車效應(yīng)”，使我們連云港的好人好事層出不窮。贛榆班莊鎮(zhèn)大溝埃希望小學(xué)涌現(xiàn)出一個(gè)“雷鋒車”班，長(zhǎng)途車司機(jī)救助病危女乘客，連云港“葉欣仁愛心基金會(huì)”成立。一車主6000元現(xiàn)金拋灑一地，路人主動(dòng)維持秩序，幫助撿拾，一分不少地交還失主……這一幕幕感人至深的故事，使我不由得想起了《愛的奉獻(xiàn)》這首歌：“……只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世間將會(huì)變成美好的人間……”
小學(xué)生的作文 篇4
小朋友，你知道深圳青少年報(bào)嗎？你又知道它里面有什么欄目？你又想不想知道我和青少年報(bào)之間的故事呢？我從一年級(jí)就開始訂閱了，下面我就來(lái)給你們講一講我與青少年報(bào)的故事吧！
青少年報(bào)里面有很多欄目，如：精彩連環(huán)、童心物語(yǔ)、用心成長(zhǎng)、親近自然、開心游園、開心姐姐等等，每個(gè)欄目都非常精彩，里面圖文并茂，教了我們很多知識(shí)，也給我們帶來(lái)了很多歡樂，讓我們每個(gè)小朋友都愛不釋手。
讓我記得最牢，也是印象最深的一件事是：
20xx年9月7日那天，我們班主任劉老師給了我一張稿費(fèi)的領(lǐng)取單，她告訴我是因?yàn)槲业奈恼隆恫灰眠^(guò)且過(guò)》在青少年報(bào)上發(fā)表了，這是他們給我的報(bào)酬和肯定。當(dāng)時(shí)我的心情非常興奮，很想馬上跑回家告訴媽媽，雖然錢不多，但對(duì)我的鼓勵(lì)卻很大，要知道當(dāng)時(shí)寫文章時(shí)從沒想過(guò)可以被青少年報(bào)刊登，更從來(lái)沒想過(guò)會(huì)拿到稿費(fèi)的`；這是一種非常大的鼓勵(lì)，也正因?yàn)檫@種鼓勵(lì)，開始了我和青少年報(bào)之間的故事。
從那次起，我更愛看青少年報(bào)了，因?yàn)闀r(shí)不時(shí)就會(huì)看到同學(xué)或是自己的作品在上面發(fā)表，那種心情是很難用語(yǔ)言來(lái)形容的；我也因?yàn)榍嗌倌陥?bào)而越來(lái)越愛寫作了，老師和媽媽還說(shuō)我的寫作水平一直在提高，我覺得這一切全因?yàn)榍嗌倌陥?bào)，它不但給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，更重要的是它給了我們青少年很好的成長(zhǎng)平臺(tái)，在這里我們能在老師的幫助下、在青少年報(bào)的哥哥姐姐們的鼓勵(lì)和肯定下茁壯成長(zhǎng)。
我發(fā)現(xiàn)我自己越來(lái)越愛看青少年報(bào)了，我相信自己以后一定能發(fā)表更多的文章，和別的小朋友一起成長(zhǎng)一起進(jìn)步。
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