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優(yōu)秀成長作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀成長作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長作文 篇1
實(shí)踐出真知，實(shí)踐出智慧，實(shí)踐是知識(shí)的源泉，實(shí)踐是全面落實(shí)的素質(zhì)教育。在家長學(xué)校開課前，媽媽總是把我“鎖”在書本里，整天把我禁錮在學(xué)習(xí)上和屋子里，從不讓我開擴(kuò)視野，在她看來，那些都是荒廢學(xué)業(yè)的事情，還經(jīng)常對(duì)我說：“只要你把這些書‘摸爛’了，那就足夠了！”而在生活中，媽媽把我當(dāng)成小公主似的，不讓我做這，不讓我做那。連放假了我想幫媽媽洗衣服做飯，媽媽也會(huì)說：“過去，這些事我來做，你只要做好你自己的功課，學(xué)習(xí)好就行了�！逼渌T如洗碗、掃地、清理自己的房間等一切家務(wù)勞動(dòng)，一直都是媽媽包辦的。
但自家長學(xué)校開課以后，通過老師的講解和老師與媽媽之間的交流，我發(fā)現(xiàn)媽媽有了翻天覆地的變化。她不僅讓我“自己的事情自己做”，還引導(dǎo)我在實(shí)踐中成長，開擴(kuò)我的視野，并且還明白了實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)之一，就是要培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力，由孩子參與社會(huì)實(shí)踐，讓孩子接觸實(shí)際、感悟生活，有助于孩子正確認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，以樹立服務(wù)于社會(huì)的意識(shí)和鍛煉孩子適應(yīng)未來社會(huì)的生存能力等道理。
自那以后，媽媽就教育我讓我把書本上的知識(shí)靈活地運(yùn)用到生活中，讓我走向另一個(gè)“知識(shí)的殿堂”，那就是讓我走進(jìn)自然、走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)生活。比如：讓我走出房門，走進(jìn)自然去觀察事物，讓我在社會(huì)中體驗(yàn)生活；為了讓我學(xué)好科學(xué)課，媽媽在節(jié)假日還經(jīng)常帶我到植物園、動(dòng)物園，尋找一些書本上沒有的.答案；為了讓我認(rèn)識(shí)環(huán)境污染問題，媽媽和我到小渠旁，河邊去觀察河流情況、撿河里的垃圾；為了激發(fā)我的創(chuàng)造能力，媽媽還教我一些小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造等。總之，媽媽就是要讓我獲得一種體驗(yàn)，明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)，使我在生活于社會(huì)中，成長于社會(huì)中，讓我培養(yǎng)出獨(dú)立精神，社會(huì)責(zé)任感，從而增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力。用實(shí)踐來讓我明白參加各種實(shí)踐活動(dòng)有利于提高我的綜合素質(zhì)，使我的各種能力得到提高。
通過媽媽采取的這些措施，我的成績不但沒有下降，反而還上升了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)在實(shí)踐過程中，有許多書本上沒有的知識(shí)，并且還非常有趣，我不再覺得學(xué)知識(shí)是那么沉悶了，所以我的成績也就一點(diǎn)一點(diǎn)的上升了。還有我和媽媽之間的交流也由原來的“懼怕”到現(xiàn)在樂于與媽媽交流，媽媽也樂在眉梢，到處宣揚(yáng)家長學(xué)校開課給她帶來的“幸�！�。
現(xiàn)在我明白了許多：人生的征途是要靠自己去跋涉實(shí)踐的，不管是風(fēng)平浪靜，還是坎坷崎嶇，我們都要坦然面對(duì)。在多種社會(huì)實(shí)踐中，我們才會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢！我要感謝媽媽對(duì)我的教育，感謝家長學(xué)校的開辦，因?yàn)槭撬麄冮_啟了我實(shí)踐的門，讓我學(xué)會(huì)了在實(shí)踐中成長！
優(yōu)秀成長作文 篇2
當(dāng)陽光射進(jìn)心湖，總會(huì)泛起漣漪，一圈圈水波由遠(yuǎn)及近，我感到親情從不曾遠(yuǎn)去，我一直在親情中成長。
上周末，經(jīng)過一晚上的忙碌，我精心設(shè)計(jì)編排的手抄報(bào)飄著墨香面世了。沒想到的是，爸爸對(duì)我這份得意之作并沒有給予太多溢美夸贊，卻對(duì)排版的審美、內(nèi)容的選取、欄目的設(shè)計(jì)提出了一大堆的問題和建議，我對(duì)爸爸總是拿曾經(jīng)當(dāng)過老師的經(jīng)歷來對(duì)我的作業(yè)指手畫腳不屑一顧，認(rèn)為他對(duì)我近乎苛刻的要求是雞蛋里挑骨頭——沒事找事，畫蛇添足——多此一舉，他嘮嘮叨叨的教導(dǎo)我一句也沒聽進(jìn)去，氣呼呼地抱頭睡覺了。
“咳……咳……”不知睡了多久，我突然被一聲聲激烈的咳嗽聲驚醒。我迷迷糊糊地睜開眼，驚訝地發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈下，一個(gè)佝僂的身軀伏在臨窗的書桌前，時(shí)而陷入凝思，時(shí)而查找資料，時(shí)而奮筆疾書……我定睛一看，才發(fā)現(xiàn)那竟是爸爸！原來他正加班加點(diǎn)給我修改明天要上交的作文呢！也許是夜色的映襯，我感到爸爸的膚色變黑了，原本有些發(fā)福的臉龐消瘦了許多，頭發(fā)似蓬草般貼在頭上，在燈光的投射下散著黑色、白色、半黃色……像一把打亂的.五色線，額頭的皺紋在燈光下清晰可見。瞬間，爸爸的背影似披上一道金光，又似一尊塑像，讓我須仰視才見。讓我到腦海中不禁浮現(xiàn)出了一幕幕與爸爸在一起的情景……
初一時(shí)，我數(shù)學(xué)考得不好，爸爸上學(xué)放學(xué)的路上不厭其煩地給我講學(xué)習(xí)方法，講他上學(xué)時(shí)的刻苦經(jīng)歷，鼓勵(lì)我樹立信心，才使我的數(shù)學(xué)成績?nèi)缰ヂ殚_花——節(jié)節(jié)高。爸爸原來不擅長做飯，為了我按時(shí)吃好飯，他早上五點(diǎn)多就起床變著花樣做早飯，親自盛好端到我的面前；爸爸對(duì)我每天的作業(yè)檢查極為嚴(yán)格，無論再晚，他總要把我作業(yè)存在的問題和注意的地方一一列出……
想起晚上我和爸爸賭氣的一幕，我內(nèi)心愧疚極了，頓時(shí)鼻子一酸，我極力忍住不讓自己的眼淚落下來。原來我一直不理解爸爸，那份濃濃的親情一直縈繞在我的身邊！
第二天早上，爸爸不到五點(diǎn)半便喊我起床，要我按老師要求把修改的作文謄寫一遍，我很聽話地一骨碌從床上爬起來，當(dāng)我看到作文紙上被爸爸寫滿密密麻麻的紅字時(shí)，心中充滿了感激，感受到了爸爸那份濃的化不開的愛。
窗外，綠意萌動(dòng)，風(fēng)吹過樹葉，嘩嘩地吹得我心中一陣輕快，讓我感到親情給我?guī)淼慕z絲溫暖……
感恩父母，讓我在親情中幸�？鞓返某砷L！
優(yōu)秀成長作文 篇3
“環(huán)滁皆山也，其西南諸峰，林壑優(yōu)美……”此刻，我立于瑯琊山南天門上，望著山下那一片片樹林，情不自禁地吟誦起這首歐陽修的《醉翁亭記》，沉醉在這蔥郁的樹林美景中。
這時(shí)，爸爸走了過來，問我：“在看什么？”我答道：“在看樹林�！卑职殖峦�，說：“是��！這樹林的確很美�？墒�，你知道嗎，像這樣的林海美景，每一天都在急劇減少�！薄笆裁矗俊卑职挚纯次�，對(duì)于我的驚愕，爸爸摸摸我的頭，繼續(xù)說“由于人們對(duì)自然環(huán)境的索取越多，環(huán)境承受的壓力越大，如濫砍森林、濫墾草原，山坡等，使植被遭到破壞，加重了水土流失的程度，擴(kuò)大了土地沙化的面積。據(jù)資料顯示，我國每年水土流失而損失的.土壤達(dá)五十億噸！而且因水土流失，土壤沙化，這樣，我國土地沙化面積不斷增大，容易形成洪澇災(zāi)害等。有了樹木，就會(huì)阻止泥石流，水土流失，山體滑坡等一些自然災(zāi)害發(fā)生，能凈化空氣，能美化環(huán)境！”“那人們?yōu)槭裁催�不保護(hù)保護(hù)樹木？”我忙問。爸爸說：“政府也采取了一定的措施，在風(fēng)沙侵襲、水土流失嚴(yán)重地區(qū)，營造了大量的防風(fēng)林、護(hù)田林，如‘三北’防護(hù)林、長江中下游防護(hù)林、黃河中游防護(hù)林等。這些防護(hù)林一定能成為阻止風(fēng)少侵襲的‘綠色長城’！但是作為社會(huì)成員的我們，該怎么做呢？”
這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出一大片一大片蔥郁的森林抵御風(fēng)沙的侵襲，阻止水土的流失！
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我和同學(xué)們一起種了許多小樹，這些小樹在我們精心呵護(hù)下，慢慢長大，成為我們的朋友，和我們一起共同成長！
優(yōu)秀成長作文 篇4
成長的路，或許是陡峭的，或許是嚴(yán)峻的，總之，是沒有一帆風(fēng)順的，而我的`成長之路是坎坷的。我在我的成長道路上行走，一次次的挫折與磨難，使我一次次地跌倒又爬起。
那一夜，是令我終生難忘的，夏天的雨夜，我獨(dú)自一人蜷縮在被窩里，聽著雨滴淅淅瀝瀝地敲打著窗，聽著雷公一次又一次的吼叫，我的心也一次一次地被揪起。我打開一點(diǎn)被子，向外瞄了一眼，父母還沒回家，我很害怕，心中十分忐忑，也不知怎么的，我一會(huì)兒就睡著了。
我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)似夢(mèng)非夢(mèng)的夢(mèng)。
在夢(mèng)中，我的周圍一片漆黑，我不知道自己身處何處，突然，身后傳來了一陣嘲笑：“切，膽小鬼，連打雷都怕�！蔽壹泵D(zhuǎn)過身去，可是沒有一個(gè)人，身后又傳來了另一陣嘲諷：“是啊，你這樣也太膽小了，一陣?yán)茁暰桶涯銍樑肯铝�，真沒用。你啊，真沒出息，哼！”“誰，到底誰在說話，我不是膽小鬼，我不是！”我大吼著，幾乎快要哭了出來，我蹲在黑暗之中，想哭，突然一陣光照射在我面前，沒有人，但有一陣聲音：“孩子，別怕，沒有誰是勇敢到什么都不怕的，加油去克服它，你會(huì)成功的，要相信自己�！甭牭竭@里，我慢慢站起身來。
我醒了，雨還在下，雷還在打，我想起了夢(mèng)中的聲音，我決心，從被窩里鉆出來，打開了燈，打開了電視，時(shí)間一會(huì)兒就過去了，媽媽回來了，看見我一個(gè)人不哭不鬧地在看電視，她很欣慰。
從此，我學(xué)會(huì)了勇敢，在成長路上，我把勇氣裝進(jìn)行囊，繼續(xù)走在我的成長路上。
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