風箏優(yōu)秀作文集合(15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的風箏優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風箏優(yōu)秀作文1
一個星期六的早晨，我起床后看見窗外陽光明媚，白云朵朵，一想到去大沙河公園放風箏，我就興奮極了！
到了公園，我一眼望去，公園里的人真多��！有些人在在野餐，有些人在跳繩，有些人在爬山，不過大部分人都在放風箏，天空到處都是各式各樣的風箏，有的風箏像一只威武的老鷹，在天空翱翔；有的像長了無數(shù)條腿的'蜈蚣，在天上懶洋洋的爬；有的像一個紙飛機，兩旁掛著兩條紅色的帶子，飛起來的時候隨風飄動，美麗極了；還有的像一只小金魚，把遼闊的天空當成了自己的小魚缸，在里面快活的游來游去，風箏的樣子各種各樣，漂亮極了！
草地上也有很多人在放風箏，花花抱著自己最珍愛的風箏，嘴里嘀咕著：“這可是爸爸送給我的生日禮物，可珍貴了，如果我把它放出去了，遇到了一只小鳥，小鳥把我的風箏線啄斷了，我可就損失慘重了！”小剛則在旁邊一邊拉著線一邊對壯壯說：“待會兒我一跑，你就跟著我跑！”壯壯在旁邊高舉著風箏，做好要跑的準備，小剛奮力向前跑去，壯壯也向前跑去，手一松，風箏就飛起來了。
遠處，小華也來放風箏了，他全神貫注的盯著風箏，祈福風大一點，風箏不要掉下來，小華爸爸摟著小華媽媽，在一旁欣賞這美麗的風景……
公園里真熱鬧，他們放風箏真開心啊！
風箏優(yōu)秀作文2
我們每個人都有喜、怒、哀、樂。我最樂的事就是放風箏。
在我們中國，風箏有兩千多年的歷史。最初的風箏是用木頭做的'，叫紙鳶。后來改用紙做，叫紙鳶。在紙鳶上裝上竹哨，風吹紙哨，便發(fā)出古箏一樣的聲音，因此有了風箏的稱呼。
那天，我來到了世紀廣場。左手拿著蝙蝠風箏，右手牽這線，拼命往前跑。爸爸喊道：“該放手了!”我一放手，風箏也隨風飄起。于是，我把線放得越來越長，風箏也越來越高。突然風箏像著了魔一樣，垂直下降。我以為是天上的神仙認為這個東西要妨礙他的工作，就把風箏給打下來了。我慢慢地把線收起
風箏優(yōu)秀作文3
今天 ，爺爺帶我出來放風箏，我高興得不得了。
我們去了廣場上，把風箏從套子里拿了出來，再展開，準備放了。萬事俱備只欠東風�？墒秋L老是不來，我有點不耐煩了，就在這時一陣微風吹來了，爺爺讓我把線收起來，然后再慢慢地放線。風箏就緩緩地飛上了天，最后我把線都放開了，往天上一看風箏已經(jīng)飛上了高高的藍天，與白云作伴。
我的風箏呈蝴蝶形狀，頭是黃色的，眼睛黑溜溜的，身體是青綠色的，大翅膀是紅色的，小翅膀是紫紅色的。
在我的“蝴蝶”風箏的旁邊有一個“毛毛蟲”風箏。我想，我的“蝴蝶”風箏難道還打不敗他的“毛毛蟲”風箏嗎？所以我就決定斗一斗他，我用我的“蝴蝶”風箏撞了一下他的“毛毛蟲”風箏，可是他也不甘心就被我打倒，所以，他的.“毛毛蟲”風箏就碰了一下我的“蝴蝶”風箏，我很生氣，就朝著他的風箏使勁地撞，最后，他只能狼狽的逃走了。
時間過得好快呀，要回家了，而我只能戀戀不舍的收起了線，回到了家中。
如果大家想放飛風箏，一定要有耐心哦。
風箏優(yōu)秀作文4
一聲崩斷聲響起，藍風箏像斷了翅的鳥兒斜斜地送空中墜落。人們在歡呼，在奔跑。哈桑沖上前，轉頭對阿米爾說：“為你，千千萬萬遍……”
從書中回到現(xiàn)實還需要一些時間，合上書的我，咽了一口唾沫。書中的主人公阿米爾，其實終其一生都在追逐著風箏：追逐著他逝去的友誼，他不滅的親情和他無盡的悔恨。幸運的是，他最終憑借自己的'努力，追回了他那只追了26年的風箏，贖回了罪過�！耙苍S每一個人心中都有一個風箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢地去追。”譯后記里那句話又開始在我腦子里回蕩。那么，我的那只風箏呢？它現(xiàn)在在哪？我又在哪？
印象最深的，是三年級那年，我擁有了要追的第一只風箏。那是在一堂美術課上，老師手捏著粉筆，在黑板上用透視法畫下了第一個正方體。那個正方體在當時的我的眼里是那么真實！我躍躍欲試，在本子上飛快地畫了起來，卻是一條條亂糟糟的線條和一大片一大片鉛筆灰。這一次是我第一次對美術產生了興趣，老師畫的真實的正方體一直在我的腦海里浮現(xiàn)�！伴L大后我一定要當一個畫家！”那天我暗下了決心。
第二天中午，我飛快地做完作業(yè)后，從書包里掏出了畫本——那個被我視為寶貝的東西。像個畫家似得放好鉛筆，莊嚴的畫起來。一筆，兩筆，我像個打磨家在鉆磨一個寶貴地鉆石。終于，我畫完了最后一筆。我滿意地舉起畫，卻越看越覺得死板，毫無一點線段的美感。我皺起眉頭，直接把它撕了，又重新畫了起來。這次，更認真，更仔細�？僧嫵鰜淼臇|西卻更難看！一股怒氣沖上心頭，我把筆一丟，不畫了！
現(xiàn)在想起的這件事，有點可笑，也是可悲的。因為這意味著我在追逐我的第一只風箏——成為畫家，的路上僅僅邁出了兩幅畫的距離就不再管它，任它遠去。在那之后，我又剪斷了許許多多的“風箏”，卻沒有一只堅持追逐。讀完了這本書，我明白了：追逐風箏不只是用身體，更要用心。
那么，現(xiàn)在，我轉過身，看向了我的小提琴——那只我今天的風箏……
風箏優(yōu)秀作文5
童年的回憶是五彩斑斕的，童年有酸、有甜、有苦……每一件事都使我難忘。但最讓我難忘的是一次去人民公園放風箏。
那是一個天氣晴朗的夏天，我們全家來到了人民公園。那里的`樹都已長滿了大葉子，一片一片的草地宛如一張碧綠的地毯。我聞到了陣陣的花香，感受到了夏天的氣息。
我來到人民公園準備放風箏。我?guī)Я艘粋�大風箏，是小黃人圖案的。爸爸幫我打開了風箏，給風箏支上十字骨架，拴上風箏線……一切準備就緒，我們就放起風箏來。在人民公園放風箏的人很多，天空中飄著大大小小的風箏：有小鳥的、老鷹的、小魚的……各種形狀，我們的風箏在里面顯得格外特殊。
我不是很會放風箏，但看見別人把風箏放得那么高，我也想一試身手，就把風箏的轉輪拿過來自己放。爸爸一再提醒我不要把風箏線放得太快，可是我根本就不聽他那一套，仍然瘋狂地搖著風箏線�？墒菗u著搖著，就聽“嚓”的一聲，我覺得轉輪在不停地轉動，根本不受控置。我低頭一看，把我嚇了一跳，風箏線放完了。再抬頭一看，只見風箏和線飄然遠去，飛向了對面的小區(qū)。我和媽媽找了好幾個小區(qū)也沒有找到。
通過這件事我明白了：做什么事都是要講方法的，不能一味地自己蠻干。真是不聽老人言，吃虧在眼前。
童年是五彩斑斕的，我們要在這多彩的童年生活中吸取教訓，增長知識，用智慧照亮我們人生的道路。
風箏優(yōu)秀作文6
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！背醮旱搅�，陽光明媚的周末最適合放風箏了。這不，大大小小的人都往公園跑去了。我也不例外，約上小明、小剛一起來放風箏了。
一進公園，春風帶著迎春花的芳香撲鼻而來，讓人一下忘了所有煩惱。小草偷偷地從地里鉆出頭來，在陽光照射下像一塊綠色的地毯。成群結隊的人們正在綠茵茵的“地毯”上高高興興地放風箏。藍藍的天空中飄蕩著各種各樣的風箏，美麗的.蝴蝶在翩翩起舞;兇猛的老鷹在天空自由的飛翔;神氣的金魚在天空飛來飛去，把蔚藍的天空裝點成了美麗的萬花筒。
遠處，一家三口也在放風箏�？�!小男孩將一個五彩繽紛的三角形風箏放上了天空，他的爸爸高興地摟著他的媽媽，笑了。
看著他們自由翱翔的風箏，小明迫不及待地說：“我們也來放風箏吧!”小剛舉著風箏，我扯著風箏線向前跑去。在我們的歡呼聲中，風箏飛上天空了，可是不聽話的風箏，一會兒碰到氣勢洶洶的“黑蝙蝠”，一會兒碰到美麗的“孔雀姐姐”，我連忙把風箏拽了下來，準備重新放飛。第二次，我比上次更有經(jīng)驗，在春風姐姐的幫助下，我的風箏成功地飛上了天，我們高興得一蹦三尺高。
風箏在天空自由自在地飛翔，時而向下俯沖，時而斜飛于白云之下，好不歡快。
慢慢地，放風箏的人越來越多，五顏六色的風箏在天空翩翩起舞，我們歡笑著，蹦跳著……
風箏優(yōu)秀作文7
認為自己“做不到”只是一種錯覺。
——題記
陰暗的角落里,你沉沉的睡著。也許一直以來你默默無聞,也許你曾從高空狠狠地隕落過，也許你害怕離開他人的庇佑�？傊F(xiàn)在你靜靜地躺著,偶爾在有風的時候被牽引著飛,隨后落地。你心甘情愿如此過活，因為你已認定你不過是風箏，不靠他人就無法飛。
我猜你忘記了,無風的日子里，你曾依靠自己的力量飛了起來。可能是因為那時刻太短暫，短暫得讓你懷疑它的真實性。而那瞬間的喜悅與成就感也在對自己的懷疑中消弭。
我猜你忘記了，在你小時候，小得分不清風箏和鳥的時候，你有著傲游蒼穹的決心。只是后來，你看到蒼穹太大，而你太渺小，于是你眼里的光芒漸漸黯淡，化成星火般的存在。
我猜你忘記了，當回憶時，當感動時，當你因為一些事情而擁有雄心時，你血液里某種物質在不安地跳動。它像火山爆發(fā)時地下的巖漿匯聚，蒸汽一股股噴出地面。但你卻害怕了，怕那種力量你承擔不起，怕爆發(fā)后遭到巨大的打擊。于是你依然安靜地躺著，讓你的血液恢復平靜，重新做一個風箏。
其實你是一只鳥。你有翅膀可以載著你飛翔，但是對自己的懷疑讓你看不到你的翅膀看不到你的天賦。你不知道你可以，你一直以為自己做不到。其實，只要相信自己，你就能看到你的才華你的翅膀。你的夢想都有實現(xiàn)的可能。只要相信自己。
其實你是一只鳥。你本來就有騰飛的欲望，你不應于無聲處寂寞，寂寞在如死水般了無生機的心境里。你不是風箏，你有著出生時即有的期待與渴望。平凡的生活不能掩蓋你飛的本能和使命。你缺乏的只是行動力，和那種敢于接受失敗的'絕然。你可以是天空里一流的舞者，因為你的夢還在。
其實你是一只鳥，就算周圍的人發(fā)出嘲諷和恥笑，你也要清楚自己不是該被束縛的鳥。風箏很難看出真正的鳥，所以不要相信那些不斷打擊你的人。他們也許不懂，不懂你不羈的天性，不懂你絕倫的能力，不懂你根本不屬于風箏的世界，你應該是駕馭在風之上的生命。不要讓他們給你“做不到”的錯覺，離開風箏之地。
你原以為自己是風箏，剪斷線后，才發(fā)現(xiàn)自己是鳥。
風箏優(yōu)秀作文8
快樂的星期六又到了，今天天氣格外晴朗，一早我?guī)еL箏來到了學校。在階梯教室里，老師給我們介紹了有關風箏的知識，通過老師的介紹我知道了風箏的結構，如何制作風箏，我還知道了風箏有各種各樣的顏色，多種多樣的形狀：有長龍形、有燕子形、有蝴蝶形、有老鷹形……同學們都看呆了，贊嘆不已。
上課結束后我們就拍著隊伍來到了世紀廣場，一到廣場我們都拿出了各自的風箏，我也不例外，打開風箏抓著風箏線跑了起來，風箏也就跟著跑起來，我停下腳步，風箏也就掉了下來，我試了好幾次風箏都沒有飛起來，哎，放風箏真難��！快樂的.時光過得真快，不一會兒老師催促我們集合了，我們拍著隊向小公園走去。在小廣場，我和好朋友又開心的玩了起來。
風箏優(yōu)秀作文9
從前有一只風箏，它十分漂亮。即使它沒有升空，大家看見它都稱贊它漂亮，飛到天上就更引人注目了。人們越是稱贊風箏，風箏的主人就越喜歡風箏。越來越多的人喜歡風箏那絢麗多彩的花紋，但所有人都忽略了使風箏飛起的線。
風箏每天受人稱贊，越來越瞧不起那微不足道的線。有一天，它終于對線開口了：“又臟又亂的線啊，你最好離我遠點，這樣我就比以前更完美了！聽見沒有，給我走開點！”線聽了風箏的話，傷心極了，它趁風箏晚上睡覺時，偷偷的溜走了。它走后，被一位老太太撿到了，老太太高興的摸著線，說：“多好的線��！”
風箏一醒來，發(fā)現(xiàn)線不見了，高興極了，心想：這下沒有了線這個丑東西，我變得更漂亮了，主人一定更喜歡我了！這時，小主人和他的小伙伴來取風箏：他們約好今天去放風箏。可是，主人并沒有變得高興，反而到處翻翻找找，自言自語：“現(xiàn)在哪里？”好一會，他徹底崩潰了，不一會就哭了，撲到他爸爸媽媽的懷里，大哭起來說：“爸爸媽媽，風箏的線不見了，風箏飛不起來了！”風箏很奇怪，說：“不就是線沒了嗎？小主人應該感到高興啊！”只見爸爸媽媽異口同聲地說：“沒事，把這個丟了吧，我們再去買一個！”小主人馬上破涕為笑，毫不留情的把風箏丟到了垃圾桶內。風箏靜靜的躺在垃圾桶中，被各種各樣的'垃圾欺負著，慢慢變得臟、臭。風箏這時明白它和線是一個不能分開的集體，可現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了，線已經(jīng)離開了它。
很多時候，我們就像風箏，總是去排斥集體中弱小的一部分。但我們卻忘記了，一個集體就應該團結協(xié)作、互幫互助、共同進步。一個集體不可以失去任何一個人，這樣就不是一個集體了。每個人在集體中都起了非常大的作用，雖然他們看似卑微。風箏沒有了線，再好再漂亮，都永遠飛不起來。風箏怎么能和線去比較呢？風箏正是被線襯托，才得以飛翔；而線默默放飛風箏。他們?yōu)槭裁淳筒荒芤恢边@樣團結協(xié)作呢？風箏和線各有所長，又各有所短，兩者之間應該取其長、補其短�？墒秋L箏非要打破這種美好的局面。
從前有一只風箏，它被遺忘在一個又臟又丑的垃圾桶里，而它的身后，卻沒有那所謂的又臟又亂的線。
風箏優(yōu)秀作文10
陣陣春風，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光灑滿樹林。又是一個好天氣，舅舅帶我、衛(wèi)浩揚、妹妹和舅媽去營盤山的法治臺打沙包和放風箏。
路過的一個停車場，有人在放風箏，放的不高，我正看風景，一句話傳入我的'耳邊：“不會放風箏。”我們驅車來到營盤山的法治臺，一停好車我就沖了下去，打開后箱，拿出風箏。舅舅放風箏，我、衛(wèi)浩揚、妹妹和舅媽打沙包，舅媽上場，一個“釣魚”，大家都不能動。
再一打，下場。衛(wèi)浩揚上場，不到一分鐘就下場。我上場炫耀幾下就被打中了。
又打了一會，我就已經(jīng)汗流夾背，舅媽去車上拿水，解渴后，我看著天空，幾只大雁在空中飛翔。
風箏線掛被樹掛住了，風箏就往下掉，舅舅和我一起救回了風箏。收了風箏以后，又打了一會沙包，就來到法治臺旁邊的小觀景臺上。
觀景臺理石頭圍著，我們在石頭上走，我一不小心手破了，不過沒事，只是擦傷。妹妹在草叢里走來走去，沒過一會就喊扎。因為妹妹喊扎，所以只好回家。
這個下午雖短暫，但我也很快樂。
風箏優(yōu)秀作文11
這天，春光明媚，微風和煦。我百無聊賴，便倚靠著窗邊，望著天上五彩斑斕的紙鳶。不知不覺，我想起了與母親的一段往事。
“快點去做作業(yè)！”“今天練琴了嗎？”“考試還漏題，怎么回事？”母親的絮絮叨叨和劈頭蓋臉的質問令我十分苦惱。我總是捂著耳朵，不想面對，直到那一天——
春天是個綠意盎然、百花爭艷的季節(jié)。大人們都說，花海公園的花兒讓人流連忘返。我也迫不及待地想要欣賞這番美景，就和同桌約好一起去花海公園放風箏。不出意料，公園里人山人海，我和同桌費了好大的勁兒，才找到一片空地放風箏。風箏越飛越高，在風中搖曳。仰望天空的風箏，我身心舒暢。
霎時，一陣大風刮來，我極力抓住風箏的繩線，生怕它被卷走。幸好，風勢逐漸穩(wěn)定，我又嘗試著將風箏放得更高。可風箏就像個昏昏欲睡的孩子，在半空中停滯不前了。我很納悶，究竟是哪里出了問題？低頭一看，這才發(fā)現(xiàn)繩線不夠長了。是的，風箏遭到束縛了，它無法自由飛翔。我可不能耽誤它，我要讓它飛得更高。于是，我慢慢松開緊握的手，風箏就像孩子一般擺脫母親的手，尋找自由去了。我仔細注視著風箏，它抖動了一下，隨著微風翩翩起舞。
正當我期待它飛得更高時，“啪”的一聲，它重重地摔在了地上。我急忙跑過去，撿起已被灰塵沾染的風箏。它的一邊支架已經(jīng)出現(xiàn)了一條小裂縫。我立馬將裂縫補好，重新放起風箏。這次我再也不敢松手，而且還抓得更緊了。
望著重生的風箏，我不禁想起了母親，她不正是那個抓住繩線的人嗎？而我就是那高飛的'風箏��！她緊緊抓住我，在狂風暴雨時，我就不怕墜落，因為背后有她。如果有一天，她真的放手了，哪怕晴空萬里，我也會一蹶不振。
那一刻，我真切地體會到了母親對我的疼愛。她對我一絲不茍的要求是擔心我跌倒，對我的嘮嘮叨叨是出于關心�。�
我再次仰望藍天，看著那無憂無慮地高飛的風箏，一股暖流漸漸地涌向全身……
風箏優(yōu)秀作文12
秋天里來到了，天氣漸漸變冷了，但是秋天就像一幅景色的圖畫，到處都是豐收的景色。秋姑娘帶著她豐收的果實，為農民帶來了喜悅。在一個秋涼如水的星期六我和媽媽到廣場上放風箏。
到了廣場上，我看見天空中有著許許多多的風箏在飄來飄去，五顏六色的風箏形狀各各不同，有：蝴蝶、老鷹、小飛碟而我的是哆啦美，我看望這個風箏，又看了那個風箏我看著看著猜我發(fā)現(xiàn)是來放風箏，不是來看風箏。之后，我和媽媽開始了風箏之旅，首先我先放一些線，媽媽拿著風箏，接著我說：拋。媽媽拋了上去，之后我一邊放線一邊飛快的.奔跑起來，最后風箏的放上了天空中了，可是風箏突然慢慢的飄落了下來，我就問媽媽：為什么我的風箏開始飄落下來？你要一抽一放才能飛得高。媽媽告訴我。結果風箏越飛越高，漸漸飛過樹梢，飛到了白云上，好像在和云朵說悄悄話！不知不覺已經(jīng)玩了很久，應為體力不足，所以就回家了。
秋天的田野是好的，他給我?guī)砹素S收和喜悅。秋天的風是快樂的，他給孩子們帶來涼爽和樂趣。秋天是多么美麗，么美好�。�
風箏優(yōu)秀作文13
給我印象最深的就是小的時候有一次放風箏，那次玩的特開心，至今都難忘記。
那是我11歲的時候，我家樓下就是市政府廣場，廣場特別的大，四周栽滿了風景樹和美麗的花草，白天和晚上來這里散步的人特別的多，到了春天風大的天氣來這里放風箏的人也特別的多。特別是晚上有的風箏線還是夜光的，晚上一閃一閃的特別的漂亮。我特別喜歡各種動物造型的風箏，我特別喜歡的'款式是小燕子，我覺得風箏在空中飛翔的樣子和燕子差不多，每當廣場里有人放風箏的時候，我就喜歡趴在窗戶望下看，爸爸看我這么喜歡風箏，就領著我到附近的地攤上買了一個風箏，拿著爸爸給我買的風箏我愛不釋手，爸爸領著我來到廣場，教我如何放風箏，爸爸拿著風箏線，爸爸讓我兩手把風箏舉過頭頂，然后爸爸喊了聲;松手吧，我兩手一松，爸爸拉著風箏線開始跑，可是風箏沒飛多高就落了下來，我有些氣餒，爸爸笑著說;這是第一次放風箏沒放起來，就沒信心了?那你以后做什么事情還能做成功啊?爸爸說;在來一次，這回爸爸叫我把風箏放平舉起來，然后在松手，這回終于把風箏放飛了，風箏飛的越來越高，我高興的在廣場上蹦蹦跳跳。爸爸還告訴我一些放風箏的小竅門，爸爸說放風箏的時候要里大樹遠一些，以免把風箏掛在樹上，爸爸說;他小的時候就把風箏掛在了樹上，還有風大的時候放風箏不要把風箏線記在腰上，不要把風箏線放的太長，以免造成意外。
通過那次自己親自放風箏讓我在實踐中學到不少知識，也讓我懂得了成功是在實踐中磨練出來的。
風箏優(yōu)秀作文14
星期天早晨，我從窗口看見幾只“老鷹”，心里想：這怎么會有“老鷹”呢？我還是仔細看看吧!”我睜大眼睛一瞧，哪是什么“老鷹”，明明是幾個風箏嘛!“怎么，喜歡呀！喜歡給你買一個！”站在一旁的老爸笑著說�！扒�！我才不信呢，說不定是騙我呢！”我說。 “不騙你，不騙你，我和你爸正想帶你出去玩呢！”媽媽說�！罢娴恼娴�，你們沒有騙我？哦！太棒了！我可以放風箏了！還等什么，我們現(xiàn)在就去吧！”“好好好，你去穿衣服，我們現(xiàn)在就去。”媽媽說。
在路上，爸爸對我說：我們先去買風箏，然后再去迎賓廣場買風箏。“好！”到了賣風箏的攤子上，許多美麗的風箏使我眼花繚亂。漂亮的“蜻蜓“，美麗的“花朵”，好不漂亮!我挑了半天，終于相中了一個蝴蝶樣式的風箏，高高興興地跑去迎賓廣場放風箏了。廣場的天空上早已有許多“動物”在飛翔了，有活潑可愛的.小燕子，有美，麗動人的花仙子，還有肯為愛犧牲的小美人魚 。好像一幅美麗的畫卷。我迫不及待的拿出我的“大蝴蝶”。爸爸讓我抓住風箏往前跑，他那著輪盤放線。正好來了一股風，風箏就飛起來了。之后爸爸把輪盤給了我，并告訴我：“放時要左手握盤，還要拖著點輪盤下面，防止跳線。
來風了，風箏要是要落，就放一點線。如果沒風，風箏要落，就收一點線�！甭犃税职值闹笇�，我把我的風箏放得非常高，好像也融入了這一幅美麗的畫卷。時間過得很快，一轉眼就到了下午。我該回去了。今天真美呀！我喜歡放風箏！
風箏優(yōu)秀作文15
今天，我和李政超去買風箏，李政超說：買了風箏讓我當助飛首，此時，我非常高興，我對她說：不會吧！你竟然讓我當助飛手，我高興地一蹦三尺高，她悄悄地對我說：那我們去買風箏吧！我和李政超急急忙忙的小賣鋪去買風箏。
首先小賣鋪引人注目的風箏是一個大蝙蝠，我看李政超的心思好像有些喜歡上了它，我對她說：李政超，你是不是喜歡蝙蝠呀！李政超說：當然了。我說：那你就買下來吧！此時的李政超像一只猛虎一樣一下子沖到前面把那個蝙蝠的風箏買下了，還買了一個大線盤，我覺得她是太喜歡那個風箏了吧！我心里默默地想。我們纏好線，就去玩風箏去了正好，這一節(jié)課是體育課，我們到了操場急切的把風箏拆開扎好棍，什么事情都做好了，萬事俱備，只欠東風，李政超說：快放吧！我都迫不及待的想看看我的風箏能飛多高呢？我剛剛放起來就落下了，此時，我的心情有些沮喪，我看著自己的'風箏飛不起來，而一旁的李政超對我說：沒事，第一次都會有落，你要堅持。
然后我一用力風箏飛起來，我臉上充滿了洋溢的笑容，風箏展翅高飛，像一只雄鷹一樣在天上自由的飛翔，這節(jié)課很快的下課了，但是我們玩的很開心，今天真開心，真想天天都沉醉于風箏的世界里。
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