小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
我的小書(shū)架分為三層，第一層太高，我要踮起腳尖才能拿書(shū)；所以就放爸爸和媽媽的書(shū)，有《三國(guó)演義》、《中國(guó)通史》等。
第二層放了一些學(xué)習(xí)物品和我最喜歡的.玩具。
第三層放著我的書(shū)，有《神奇校車(chē)》、《昆蟲(chóng)記》、《百科全書(shū)》等我最愛(ài)看的書(shū)；還有《成語(yǔ)全解》、《漢語(yǔ)規(guī)范詞典》等大約有80本書(shū)；我的書(shū)擺放整齊，字典類放在一起，作文類放在一起，漫畫(huà)和課外讀物放在一起，想看什么書(shū)很快就找到了。
小書(shū)架的功能就是把書(shū)歸類和擺放整齊，比如說(shuō)：“那天老師讓我們寫(xiě)多音字和反義詞，我回家后馬上查了查我家的多功能詞典，馬上我就會(huì)了。我很感謝我的小書(shū)架它就像我的良師益友一樣每天都在默默的幫助我，謝謝我的小書(shū)架！
小學(xué)生作文 篇2
擁有著“青山、綠樹(shù)、碧草、風(fēng)生、水起、云行”的長(zhǎng)江路是我們鎮(zhèn)江中的一串珍珠項(xiàng)鏈。
這串珍珠項(xiàng)鏈中的每一顆珍珠都非常閃耀。你知道嗎?這串珍珠項(xiàng)鏈包含著三山。有一句古詩(shī)講得好“三山相望千百載,今朝玉帶一線連,”是呀!這三山是工作人員為長(zhǎng)江路勾出的濃墨重彩的勾畫(huà)。當(dāng)然,這也是這串珍珠項(xiàng)鏈中最大最閃耀的一顆。
架在長(zhǎng)江路正中央的新河橋也很耀眼。它造型優(yōu)美、色彩鮮艷。它那彎曲的弧線、天藍(lán)的色彩,都與天、地、與它身邊的長(zhǎng)江之畔的長(zhǎng)江路配合的天衣無(wú)縫。
“新埠、寬路、花錦簇,樹(shù)婆娑……首肖奇光寫(xiě)的`詞寫(xiě)得好好。白天長(zhǎng)江路花團(tuán)錦簇、爭(zhēng)奇斗艷。綠樹(shù)、高大從容、秀麗挺拔……長(zhǎng)江路的夜景也不差哦!同樣是肖奇光,他又寫(xiě)出了關(guān)于長(zhǎng)江路夜景的詩(shī)句:“飛虹彩鏈過(guò)新河,火樹(shù)銀花一路歌。金碧就圓門(mén)藏寺塔,綠沉泉水顯池荷。游從舞友人群萃,曲岸鳶燈影半遮。不夜江濱呈況,陶然百姓喜想和�！睂�(duì)呀,在晚霞出現(xiàn)的時(shí)候。我們站在長(zhǎng)江路的欄桿前,眺望遠(yuǎn)方,湖光山色,盡收眼底。令人心曠神怡!
為了改善長(zhǎng)江路,工人們用了四期來(lái)改善。其中,第一期還獲得了:“江蘇人居環(huán)境獎(jiǎng)”呢!
我衷心希望,我們鎮(zhèn)江的這串珍珠項(xiàng)鏈上的每一顆珍珠,都能更加璀璨、閃耀!
小學(xué)生作文 篇3
在我的朋友中，和我要好的便是她了。她有著一頭清爽灑脫的短發(fā)，配上她那端正的五官，活脫脫的一個(gè)假小子出現(xiàn)在你面前。真的，那些不認(rèn)識(shí)她的人初次見(jiàn)面，都會(huì)把她看成一個(gè)細(xì)皮嫩肉的小男生。
當(dāng)然，你若是細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)如果她留一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，那就是個(gè)不折不扣的“江南美女”了。你瞧，她那葡萄般水靈靈的眼睛總是眨呀眨，筆挺的鼻子下面是一張名副其實(shí)的櫻桃小嘴，圓圓的臉蛋上有一對(duì)淺淺的窩，這不正是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的美少女形象嗎？
不過(guò)，你別看她長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，說(shuō)出來(lái)的話可是“鋒利無(wú)比”。每次我們和男生斗嘴，她一個(gè)人就可以說(shuō)遍男生無(wú)敵手，把那些平常耀武揚(yáng)威的男生說(shuō)的面紅耳赤、嘴巴打結(jié)，而那些男生們最終只能灰溜溜地扔下一句：“好男不跟女斗”之類的話掉頭離去。
當(dāng)然，更讓我佩服的是她在面對(duì)老師時(shí)，也能做到不慌不忙、應(yīng)對(duì)自如，那些從她嘴巴里的話說(shuō)出來(lái)時(shí)似乎都是事先準(zhǔn)備過(guò)的'“幽默臺(tái)詞”。
有一次上完語(yǔ)文課，大家圍在老師旁邊詢問(wèn)這堂課的表現(xiàn)如何。當(dāng)說(shuō)到她時(shí)，老師眉頭一皺，用手指點(diǎn)了點(diǎn)她的腦門(mén)，假裝嚴(yán)肅地說(shuō)出四個(gè)字：“聲音欠響。”我們都明白這其實(shí)是句玩笑話，但她卻不同，只聽(tīng)她也用嚴(yán)肅的口吻對(duì)老師說(shuō)：“下次上課一定帶個(gè)麥克風(fēng)來(lái)�！边@一下，我們都忍不住大笑起來(lái)，連老師也繃不住嚴(yán)肅的面孔笑了起來(lái)，可她仍是一臉正經(jīng)的樣子，讓你以為這就是真心話。
你看，這就是她，一個(gè)漂亮、灑脫又聰明的她！
小學(xué)生作文 篇4
今天放學(xué)回家后，我告訴媽媽今天我是值日生，早上在操場(chǎng)上撿樹(shù)葉和廢紙。
媽媽表?yè)P(yáng)我愛(ài)勞動(dòng)，然后問(wèn)我撿完了后回來(lái)有沒(méi)有洗手呢？我說(shuō)沒(méi)有，媽媽說(shuō)吃飯前一定要洗手，要不然就會(huì)把細(xì)菌吃到肚子里，到時(shí)候就會(huì)拉肚子生病的。我知道錯(cuò)了，以后一定要勤洗手，飯前便后要洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
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