成長(zhǎng)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)作文 篇1
隨著“哇”的一聲啼哭，我們家里添了一個(gè)新成員——我的小弟弟。自從有了他，我的生活被完全打亂了。
起初，我還天真地以為弟弟的到來不會(huì)給我?guī)砣魏斡绊�，可事�?shí)恰恰相反。他吸引了全家人的目光，把我從爸爸媽媽的懷里趕了出來，成為了他們的掌上明珠。形象地說，如果我們家是太陽(yáng)系，那我的弟弟就一定是正中心的、所有人都圍著轉(zhuǎn)的、最最明亮的太陽(yáng)。
以前，我是家中的小公主，小“太陽(yáng)”，享受著爸爸媽媽全心全意的愛和無憂無慮的生活。可現(xiàn)在，一切都變了：以往我讀書的地方如今散落著他的玩具；我窗邊的陽(yáng)臺(tái)，如今飄揚(yáng)著他的尿布；我床頭的衣柜，如今堆放著他的衣物……而我呢？每天放學(xué)回家，不是寫作業(yè)就是帶娃。以前嬌生慣養(yǎng)的'我，怎么會(huì)把父母的愛分他一半？
前幾個(gè)月，我對(duì)弟弟充滿了意見，對(duì)父母充滿了怨氣，但不得不讓著他，用母親的話說，就是“他小嘛，你是姐姐，要讓著他……”每當(dāng)我看著全家人（除了我）笑呵呵地陪著弟弟玩時(shí)，心里就一陣酸楚，有種空落落的感覺，我變得很孤獨(dú)。
放學(xué)回家寫作業(yè)，寫完作業(yè)背單詞，背完單詞做練習(xí)，做完練習(xí)吃晚飯……我的一天，就像被克隆一般，伴著弟弟的叫聲，重復(fù)，重復(fù)，重復(fù)……
但是，我習(xí)慣了。習(xí)慣了這種孤獨(dú)，習(xí)慣了看著家人的背影，習(xí)慣了一個(gè)人蜷縮在被窩里回想一天發(fā)生的事……我開始試著包容，試著理解，試著接納，試著融入。我不再討厭自己的弟弟了，反而和他親近起來，我懂了自己父母的辛苦，早早地完成作業(yè)，我理解了父母的一片苦心，接納了這個(gè)新成員的加入……
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我在習(xí)慣孤獨(dú)的過程中，成長(zhǎng)了。我學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了無私，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了體諒。我知道，在我的心底，其實(shí)是深愛著我的弟弟的，我的小弟弟，你是否能原諒姐姐的自私？
我要感謝我的小弟弟，他讓我在孤獨(dú)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中包容，在包容中體會(huì)親情。
放學(xué)了，一個(gè)小小的身影朝我歡快地跑來——我的小弟弟！
成長(zhǎng)作文 篇2
一只小小的蛹承受很大的痛苦后破繭而出，蛻變成一只美麗的蝴蝶；而我是通過一件事，得到了蛻變。
小時(shí)候的我們不明事理，總是不聽爸爸媽媽的.話，而只有經(jīng)歷了成長(zhǎng)的蛻變后，我們才會(huì)成為爸爸媽媽的好幫手，成為愛勞動(dòng)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。我經(jīng)歷那件事后得到了蛻變。
一個(gè)周末，陽(yáng)光明媚，幾個(gè)要好的同學(xué)相約到我家玩。一個(gè)一個(gè)來了，可小糖卻遲遲未到，這令我們很掃興。我們坐在小院的涼凳上，等呀等，終于在半個(gè)小時(shí)后，她才匆匆而來。大家走上去紛紛責(zé)問：你怎么這個(gè)時(shí)候才來呢？小糖不好意思的說道：“對(duì)不起大家，讓你們久等了，因?yàn)槲壹覍?shí)在是太遠(yuǎn)了，走過來最快也要一個(gè)小時(shí)，所以才來晚了，真不對(duì)起大家�！薄按蠹耶吘故桥笥�，不要因?yàn)檫@點(diǎn)小事而鬧別扭�！蔽艺f。于是大家拉著小糖的手開心的玩耍起來。
晚上，我回想今天小糖的一言一行，總感覺有些不對(duì)勁，小糖一定有什么事瞞著我們�！皩�(duì)，明天我去她家看看”我自言自語(yǔ)的說。
好不容易來到小糖家，四周寂靜，透過窗子向里張望，我看見小糖在桌子上認(rèn)真地做著作業(yè)，幾分鐘后，她向廚房走去，生火煮飯，那嫻熟的動(dòng)作，讓我很是吃驚，她竟會(huì)做飯。這時(shí)我進(jìn)屋，小糖看到我很是驚訝，也很是高興。我終于明白了小糖昨天遲到的原因了。父母外出打工，只有奶奶與她在家，奶奶腿腳又不好，所以小糖必須要學(xué)會(huì)照顧奶奶。她昨天先將奶奶安排妥當(dāng)后，才來的，所以遲到了。小糖既要讀書，還要做家務(wù)、照顧奶奶，很是不容易啊�？晌摇�
回到家，我想了很多，也明白了很多，我也要向小糖學(xué)習(xí)。我要努力成為媽媽的好幫手，老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)朋友中的好榜樣。自己的事情自己做，放學(xué)回家后，首先完成作業(yè)，然后掃地，洗衣服，學(xué)著做飯。為此，媽媽經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。
那件事，讓我真正的蛻變了。
成長(zhǎng)作文 篇3
一天早上，所有的鷸都出去覓食，但只有一只鷸因?yàn)椴荒苓M(jìn)食而沒有出去。媽媽說，你去海邊，我教你。鷸稍微猶豫了一下，想了一下說，好吧，先在沙灘等我。媽媽先叼了一個(gè)貝殼在嘴里，鷸說：媽媽！媽媽！你喂我！我媽說：不行，你得自己去抓，不然長(zhǎng)大了要我去抓。
鷸不得不去海灘捕捉自己的貝殼。他一到海灘，海浪就來了。鷸不知道該怎么辦。他跑在后面，卻沒有跑開，被海浪卷走了。當(dāng)他醒來時(shí)，海浪已經(jīng)退去，他的.身體是濕的。他很害怕，跑回了鳥巢。很快，小鷸的肚子又開始咆哮，它別無選擇，只能再次去覓食。當(dāng)他看到一個(gè)貝殼時(shí)，他立即跑了過去，但海浪又來了。他嚇得跑進(jìn)一堆草里給.作曲，過了一會(huì)兒，海浪退去了，它覺得自己被什么東西纏住了。小鸛割斷了纏繞它的繩子。當(dāng)它要出來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它的腳居然動(dòng)了。原來是兩只寄居蟹和一只小寄居蟹從遠(yuǎn)處爬上來。他們一起去海灘找食物。鷸回頭看見一個(gè)大浪。寄居蟹挖了一個(gè)洞，鉆進(jìn)了海灘。鷸也挖了個(gè)坑鉆進(jìn)去了。
海水淹沒了他們，在水下，小寄居蟹抓住了小鷸的嘴，說：小鷸，不要怕。鷸睜開了眼睛。哇！我看到了很多小貝殼。很好玩！過了一會(huì)兒。海浪退去了。大家出去找吃的，鷸發(fā)現(xiàn)很多貝殼，還有一個(gè)特別大。
現(xiàn)在鷸鳥不再害怕大海了。夕陽(yáng)照在海面上，像一幅畫，鷸快樂地奔向海浪。
成長(zhǎng)作文 篇4
生活是一首歌，一首很長(zhǎng)的歌。我是生活的“歌手”，歌唱著我成長(zhǎng)的歌。
童年的歌
“搖啊搖。搖啊搖，搖到外婆橋······”，的確，我的童年時(shí)在外婆那里度過的，由于父母長(zhǎng)年在外工作，就把我寄養(yǎng)在了外婆家。記得小時(shí)候，在夏天，外婆總是抱著我，坐在院子里乘涼，那時(shí)候，我愛仰望夜空中的星星，經(jīng)常問外婆：“外婆，你說天上有多少顆星星？”每當(dāng)這時(shí)候，外婆總是笑著說：“傻孩子，天上的星星多的很，數(shù)也數(shù)不完······�！苯又�向我講了“牛郎織女”的故事，······那時(shí)的我，覺得外婆是我的依靠，所以我特愛她。因此，我想做一些讓外婆高興的事，我每天都唱著“搖啊搖。搖啊搖，搖到外婆橋······”這首歌，表達(dá)了我對(duì)外婆的愛。因?yàn)橥暝谕馄偶叶蛇^，所以，我童年的歌就是我給外婆的歌！
少年的歌
慢慢的，我長(zhǎng)大了，從“a，o，e”進(jìn)入了“A，B，C”我少年的歌就開始了，少年的'我有喜有憂，有笑有淚；我把自己的奮斗目標(biāo)寫進(jìn)我的腦海里，我要努力，我要上進(jìn)。我要刻苦學(xué)習(xí)，去學(xué)那“A，B，C”去算那“X，Y，Z”，我要用自己的汗水與熱情去唱少年的歌，在青春的道路上，有很多競(jìng)爭(zhēng)，有很多壓力，有很多收獲······我要用自己的智慧讓少年的歌變的更加激昂。所以，少年的歌是我給自己的歌！
未來的歌
“我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真的度過每一分鐘·····”，未來，我們是主人，我要把握每一分鐘，做有意義的事情，創(chuàng)造更美好的明天。
未來，我來！未來的歌是給理想的歌！
成長(zhǎng)作文 篇5
在成長(zhǎng)的道路上，嘗試是人生的必修課，每一次嘗試不一定都成功，但一定會(huì)有收獲。
在我剛上四年級(jí)的時(shí)候，我媽就慫恿我去報(bào)一個(gè)跆拳道學(xué)學(xué)。我不解，心說，一個(gè)女孩子學(xué)那么“野蠻”的東西做什么，她卻語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我，現(xiàn)在社會(huì)太亂，女孩兒學(xué)學(xué)跆拳道能防身，正好你平常體育鍛煉太少，去學(xué)學(xué)也沒有什么壞處，敵不過母親的勸說，我終是決定嘗試一下。
起初的幾節(jié)課還好，不緊而且我也對(duì)此保持著新鮮感，但后來，隨著訓(xùn)練強(qiáng)度的加大，難度的'提升，本來運(yùn)動(dòng)量就少的我每每下課總是累的氣喘吁吁，滿頭大汗。
“我堅(jiān)持不下去了，不學(xué)了!”一次下課回家，我仰躺在床上對(duì)母親說到，“這怎么行?”母親皺了眉頭，“你總是這樣，一有困難就退縮，將來怎么能獨(dú)當(dāng)一面?你要學(xué)會(huì)接受困難，并努力地克服它。”
母親的一番話似乎給我指明了方向。
是啊，我為什么不去嘗試克服困難，而總是被它打倒呢?這一次，我一定要試著堅(jiān)持下去。
再上課的時(shí)候，我提醒自己一定要認(rèn)真起來，看著那些比我小的弟弟妹妹們，咬緊牙關(guān)，充滿稚氣的小臉紅彤彤的，滿是堅(jiān)毅的神情。用力地艱難地想要把腿踢得更高，更高一些。
回過頭來，看到比我大不了多少的哥哥姐姐們同樣認(rèn)真的面龐，我的心隱隱有一絲悸動(dòng)，我也可以的!
從那以后，我好像和自己有了一個(gè)約定一樣，每次訓(xùn)練總強(qiáng)迫自己堅(jiān)持下去，而隨著一次次的訓(xùn)練，似乎也沒有那么累了，體能也得到了提高，我清楚滴感受到了自己的變化，不再是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，甚至每次上課，我都會(huì)有些許期待。
眨眼間，一學(xué)期過去了。最后的幾次課有一個(gè)考核，也是代表一個(gè)階段的結(jié)束，下一個(gè)階段的開始——從白帶升為黃帶的考級(jí)。
考前的我對(duì)訓(xùn)練更加重視起來。閑暇的時(shí)光，不是回憶太極一章的動(dòng)作，就是讓母親手持板子，我來練習(xí)。
高強(qiáng)度的訓(xùn)練下，我多少會(huì)有些吃不消，但我去總是擦擦汗水，心里想著，這將會(huì)是一次成功的嘗試!加油!
終于迎來考級(jí)那天，我深吸一口氣，信步走上了考場(chǎng)。
“開始吧!”
鞠躬，擺好姿勢(shì)，前踢，橫踢，太極一章……每一個(gè)動(dòng)作力求完美，流暢，汗水滴落下來，模糊了我的視線，但我在隱約之中，似乎看到了主考官微笑的嘴角。
“很好!你通過了，九十四分!”
我?guī)缀醺吲d地笑出聲來，這一學(xué)期的努力換回的成果，如此令人激動(dòng)，快樂，這次嘗試，我成功了!
后來，我漸漸對(duì)跆拳道產(chǎn)生了濃厚的興趣，一直學(xué)了下去，考到了藍(lán)帶。
在嘗試的過程中，我克服了困難，若沒有這一個(gè)個(gè)困難需要去為此付出努力，我怎能獲得成長(zhǎng)，獲得收獲。
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