[精]六一兒童節(jié)作文5篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的六一兒童節(jié)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六一兒童節(jié)作文 篇1

　　一年一度的六一兒童節(jié)悄悄地來到了我們的身邊。六一兒童節(jié)是一個(gè)令人十分高興的節(jié)日，在六一兒童節(jié)中有很多活動(dòng)，但最讓我難忘的是吸管搭塔。

　　這個(gè)吸管搭塔，我一開始覺得很簡單，只要把所有的.吸管用上去，搭成就好了�？墒聦�(shí)證明我想的根本不對(duì)。活動(dòng)準(zhǔn)備的材料是是一把管子，一包回形針，一把可彎的管子，還有一顆網(wǎng)球。比賽要求：把網(wǎng)球放在塔上，并比賽塔的高度。

　　我們一拿起吸管，就遇到了攔路虎——怎樣把兩個(gè)吸管連在一起呢？有個(gè)同學(xué)建議說：“把一根吸管插在另一根里面�！蔽覀兘M每個(gè)人都按這樣的方法做了起來。可是只搭了支架，回形針和可彎管子也沒有用上，這個(gè)支架一碰就倒。

　　怎么辦呢？我們想出了另一種辦法，用三角形做底座。我們還像剛才一樣用一根連接，不一會(huì)兒，心靈手巧的組長已經(jīng)搭好了。剛往上搭三角形時(shí)，陳老師走了過來，彎下身子，對(duì)我們說：“用回形針把兩個(gè)吸管搭在一起，這樣想彎就彎，想直就直，想直角就直角……”聽了老師的話，我們又重新搭了起來。

　　我們每一個(gè)人拿一個(gè)微型針和兩個(gè)吸管，開始做。可是當(dāng)我們做好角形的立體支架后，卻發(fā)現(xiàn)如果在往上搭的話，我們的回形針真就會(huì)不夠用。我提議用彎口吸管來系。可就是在這時(shí)候，組員們之間發(fā)生了矛盾。有的說：“別忙著做，先看看別人是怎么做的�！庇械恼f：“我看我們是完不成了。”在一邊說著風(fēng)涼話。有的索性管自己玩起了網(wǎng)球，有的則拿著剪刀百無聊賴地剪吸管。

　　“你們趕緊幫忙��！”我說�！坝心銈�?cè)谧觯�還要我們干什么？”組員們根本不理睬。算了，就讓我、組長和小聰三個(gè)做吧。小利偶爾也要幫上一把。就這樣，吸管塔被我們往上又搭了一層�？苫匦吾樥娴牟粔蛄�，我們就用可彎吸管來幫忙�？墒窍旅嬷Ъ苡捎诹α坎粔颍�一不小心就倒了。怎么辦？只能在下加固。雖然加了吸管，但是一把網(wǎng)球放上去，吸管太軟，馬上就彎了，網(wǎng)球也隨之掉了下來。

　　我們?cè)嚵艘淮�、兩次，可都是不成功。旁邊的幾個(gè)組一個(gè)接著一個(gè)完成，叫裁判老師丈量高度。這讓我們不由地心焦起來。不管三七二十一，我們又嘗試了一次。這一次，網(wǎng)球沒有掉下來，穩(wěn)穩(wěn)地坐在了塔頂。我們成功了！

　　裁判老師過來量了一下，說：“53厘米�！彪m然只得了三等獎(jiǎng)，但我覺得這是一次難忘的經(jīng)歷。他讓我明白了團(tuán)隊(duì)之間的團(tuán)結(jié)合作是多么的重要。

六一兒童節(jié)作文 篇2

　　瞬間，我的眼淚下來了，這最后一個(gè)六一，就要過去了……

　　再見了，再也回不到這個(gè)時(shí)刻，再也做不了小女孩，再也不是四年二班的主人，再也沒有了六一兒童節(jié)。以后面臨的，是的煩惱，是的憂傷，是陌生的.教室，是想念著老同學(xué)的自己……

　　再見了，我的童年，我的朋友，我的老師，我的六年二班~我會(huì)想念你們的，十年之后，我一定會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)你們，我一定會(huì)達(dá)到我的夢(mèng)想，謝謝你們給予我的一切……

　　我不想長大，甚至那美好的愛情，也一樣不吸引著我，我只想重新過一個(gè)童年，再次點(diǎn)燃我的童心。相信你們也是這樣，不愿長大，可長不長大不是我們說了算的，因?yàn)�，時(shí)間，童年的時(shí)間，在溜走，在無聲無息的溜走，我們無法挽回……好吧，我認(rèn)命了，時(shí)間，要流就流吧，但是，時(shí)間流得再快，也帶不走我的童心，我要永遠(yuǎn)做一個(gè)孩子，即使長大了，也要給孩子寫書，就像楊紅櫻阿姨那樣。

　　我下了決心，這是關(guān)鍵，在這個(gè)既令人憂傷又令人快樂的日子里，我播下夢(mèng)想的種子，開始嶄新的每一天……

六一兒童節(jié)作文 篇3

　　今天是六一兒童節(jié)，孩子們應(yīng)該很快樂的日子�？墒俏倚那椴⒉缓�，兒童節(jié)對(duì)于大人們是否快樂其實(shí)并不重要，心情不好是因?yàn)楦械讲簧俸⒆咏裉炜赡懿粫?huì)快樂。

　　昨天下午孩子的小學(xué)召開了全校的家長會(huì)，5年級(jí)是主會(huì)場(chǎng)，主題是明年升中的戰(zhàn)前動(dòng)員，并通報(bào)今年學(xué)校升中和奧校的輝煌成績，還隆重推出今天考上華師附中的8位同學(xué)在會(huì)場(chǎng)現(xiàn)身說法，作學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡報(bào)告。

　　隨后是氣宇軒昂、眉飛色舞的校長作報(bào)告，看得出校長十分心滿意得。他分析了社會(huì)現(xiàn)狀，考學(xué)的面臨的嚴(yán)酷形勢(shì)，他很實(shí)際，似乎他更為孩子們的前途著想，他倡導(dǎo)學(xué)生要做社會(huì)的精英，從小學(xué)起，就必須要參加學(xué)校以外各科更高程度的培訓(xùn)和比賽，得了獎(jiǎng)就可以進(jìn)入更好的中學(xué)名校，否則就要花高價(jià)錢找門路去讀私立名校，或著只有花大力氣找關(guān)系走后門讀一個(gè)好學(xué)校。

　　校長非常自豪，他說今年學(xué)校應(yīng)屆有8位孩子考上廣州頂尖的中學(xué)，這在5年前他上任的時(shí)候是想都不敢想的天方夜譚。他并根據(jù)自己考察研究不少考上名校的學(xué)生的情況，得出結(jié)論，要想出人頭地，就要參加各種奧數(shù)類似的課外競(jìng)賽并要得獎(jiǎng)，校長還有一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)，凡是最終優(yōu)秀的學(xué)生都還有一個(gè)完全無私全程陪讀陪考的媽媽，校長還給這些媽媽發(fā)明了個(gè)名字，叫偉大的奧數(shù)媽媽。

　　取得這樣的升學(xué)率，校長自然好自豪，能感覺到他有登峰造極的豪邁，校長滔滔不絕，給家長們歷數(shù)各個(gè)中學(xué)名校，學(xué)位，入讀的價(jià)錢，參考的人數(shù)，競(jìng)爭(zhēng)的緊張狀況，還推薦幾本他大加贊賞的日本人寫的書，大意說的是社會(huì)層次劃分，校長的意思大概是要說明孩子不努力，日后就會(huì)掉隊(duì)，再日后，家庭就會(huì)落伍，再日后，家族的社會(huì)地位就會(huì)下降，就會(huì)被拋棄在上流社會(huì)之外，所以，校長信誓旦旦說，他的學(xué)校就是要著力打造培養(yǎng)幾個(gè)上流社會(huì)的精英甚至偉人。

　　校長的宣揚(yáng)和鼓動(dòng)，致使氣氛頓然硝煙彌漫起來，望子成龍的家長們心里自然摩拳擦掌、蠢蠢欲動(dòng)，可憐的孩子們，才11歲左右，本來應(yīng)該天真無邪、無憂無慮，就這樣不經(jīng)意間被推進(jìn)了讓人感覺有些殘酷的弱肉強(qiáng)食的'角斗場(chǎng)。孩子們的心靈此時(shí)是如何的反應(yīng)就不得而知，但這一切在校長、老師和家長看來，應(yīng)當(dāng)是順理成章、理所當(dāng)然的，因?yàn)槭菫榱撕⒆樱�怎么�?huì)錯(cuò)呢。

　　為了考名校，孩子的負(fù)擔(dān)就不只是簡單的書包重量問題了，本該更多時(shí)間游戲玩耍的孩子們，就開始承負(fù)來自社會(huì)、校長、老師、家長的重重期待和飽含壓力的厚望，而這一切，最終都是通過家長告訴自己的孩子，沒辦法，這樣做都是現(xiàn)實(shí)，都是為了孩子自己以后能生存和生活得更好一些，至于孩子們懂不懂，承受不承受得了，都必須接受這樣的現(xiàn)實(shí)。

　　現(xiàn)在學(xué)校教育的主體似乎已經(jīng)沒有準(zhǔn)確的概念，或許有，但已經(jīng)變成了墻壁上的標(biāo)語。學(xué)校更像是三來一補(bǔ)的加工廠，市場(chǎng)需要什么，學(xué)校都可以配合社會(huì)，或者和社會(huì)合作，想方設(shè)法把產(chǎn)品弄出來。政府義務(wù)教育學(xué)校似乎變成了幼苗培育基地和物流中心，不知何時(shí)滋生出了不少半公半私的高價(jià)名校，生意還特別好。費(fèi)解的是，在政府直接領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校，怎么就不能辦得像民營摻和的學(xué)校一樣好，公也好私也好，為數(shù)不多的所謂名校，就變成了少數(shù)煉獄般考試競(jìng)賽的佼佼者，或者有錢、有關(guān)系家庭孩子的私人豪華會(huì)所。而校長們則更像皮包里塞滿緊俏商品市場(chǎng)訂單的推銷商，也有些像私人豪華會(huì)所的中間人，老師就像螞蟻一樣辛苦奔波的工人，家長會(huì)就像是產(chǎn)品直銷的推廣會(huì)，而那些所謂優(yōu)秀的學(xué)生娃，感覺更像校長拿來現(xiàn)場(chǎng)演示的樣品。

　　現(xiàn)行的教育制度和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，讓每一個(gè)孩子都逃脫不了這種死扣一樣循環(huán)的干系，就像中國人常說男大當(dāng)婚、女大當(dāng)嫁，結(jié)婚就當(dāng)然要生孩子，否則，就會(huì)被人認(rèn)為有問題或著不正常，讓你做人抬不起頭。對(duì)于這樣的學(xué)校教育和選擇，不管孩子如何抵觸掙扎，看著自己必須依靠的父母那或強(qiáng)硬或哀求的可憐的眼光，多數(shù)孩子最終只能服從。

　　看著校長那得意洋洋的的神態(tài)，他應(yīng)該在心里也很為他的政績而自豪著，他應(yīng)該自豪，因?yàn)樵谒�的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校創(chuàng)造了前所未有的好成績，必然會(huì)得到來自上下左右的不少肯定，作為現(xiàn)今的校長，他是一個(gè)勝利者�？勺屑�(xì)想想，這不光是校長的勝利，其實(shí)更是現(xiàn)行以校長為紐帶的教育體制的勝利。

　　聽到孩子在傷心地哭，因?yàn)橐粋�(gè)好同學(xué)突然來電話不開心地說，今天一天都要上數(shù)學(xué)和英語的校外補(bǔ)習(xí)課，計(jì)劃好的活動(dòng)泡了湯。不知道是不是昨天的家長會(huì)讓那個(gè)孩子的家長產(chǎn)生了更加嚴(yán)重的緊迫感，要孩子更加抓緊時(shí)間，把休息的時(shí)間也充分利用起來。人家孩子怎么學(xué)習(xí)本是人家的自由，無權(quán)干涉，但是，今天是兒童節(jié)，是孩子們的節(jié)日，孩子們肯定都想最輕松的，按照自己的想法自由自在過上一天，想到可能好多孩子連這一點(diǎn)愿望也不一定得到。

　　為孩子感到煩悶。

　　20xx.6.1

六一兒童節(jié)作文 篇4

　　六一節(jié)是歡快的樂曲，它充滿歡快的音符和優(yōu)美的旋律！

　　六一那天，爸爸媽媽不在家，家里只有我一人。我正當(dāng)閑著沒事干的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)，有一堆又黑又臟的衣服。這時(shí)，我的腦子里浮現(xiàn)出一個(gè)想法，爸爸媽媽平時(shí)上班很辛苦，回家還要做家務(wù)，今天我就幫幫爸爸媽媽吧！想著想著我就開始洗了。

　　我先端來一盆水，然后把衣服放進(jìn)水里浸泡，用力搓洗�？墒悄俏圹E卻怎么也洗不了，正當(dāng)我憂愁時(shí)，忽然想起一本書上寫著只有洗衣服時(shí)加點(diǎn)鹽，污跡就可以去掉了。我按照書上寫的做，果然污跡就乖乖的掉下來了。不一會(huì)“丑小鴨”就變成了“白天鵝”了。我高興極了，書本上的知識(shí)可真有用。晚上爸爸媽媽回來了笑瞇瞇的`夸獎(jiǎng)道：“彥瑜洗的衣服可真干凈！

　　洗完衣服，我看著美麗的夜空看著星星眨著眼向我微笑，我心想有說不出的高興，這是一個(gè)快樂的六一兒童節(jié)！

六一兒童節(jié)作文 篇5

　　我期盼已久的六一兒童節(jié)終于來到了，學(xué)校為我們精心準(zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目，我和同學(xué)們都開心極了。

　　在早上，在老師的帶領(lǐng)下，我們有序地搬著椅子到“紛雨操場(chǎng)”集中，我們坐到了指定的座位以后，活動(dòng)開始了，首先是有校長來宣布“六一兒童節(jié)”開幕。表演真正開始了，第一個(gè)節(jié)目是“男女朗誦”，二2班的兩個(gè)同學(xué)朗誦的可真是有感情；第二個(gè)是舞蹈：天鵝湖，一個(gè)小女孩打扮的像只天鵝，另一個(gè)男生則穿得酷酷的，他彬彬有禮地跟這位女生一起合跳，跳著跳著，女生還轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，非常優(yōu)美；第三個(gè)節(jié)目是有女孩子們表演的“流浪貓”，我仔細(xì)一看，原來同班的繆佩妮也在，她的表演非常出彩，我深深地被她吸引了；最后一個(gè)是合唱“三德歌”，好多同學(xué)在站在一起唱，聽著聽著，臺(tái)下的我們也情不自禁的'跟著唱了起來：“走出小家進(jìn)大家，都是一家人……”。

　　到下午，學(xué)校里還進(jìn)行了“義賣活動(dòng)”，我不僅買到了我心愛的文具盒，還表達(dá)了我的愛心，真是一舉兩得。今天，我和同學(xué)們都度過了一個(gè)歡樂的六一節(jié)！

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