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風箏優(yōu)秀作文(熱)
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的風箏優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
風箏優(yōu)秀作文1
“哇！風箏！媽媽快看！”我興奮地嚷著。學校操場上，幾個哥哥姐姐正抬著頭，手搭涼棚，目光緊緊跟隨著空中的風箏。
“已經(jīng)到了放風箏的時候了嗎？”我滿臉期待地問媽媽。
“快了，清明前后，天氣暖和，最適合放風箏了�！眿寢屝χf。
媽媽還告訴我，清明是二十四個節(jié)氣中的第五個，也是中國傳統(tǒng)的祭祀節(jié)日。我知道，每年清明，外公和舅舅都會帶上早已準備好的香燭和元寶去公墓祭拜過世的親人。除此之外，清明前后還有很多傳統(tǒng)的豐富多彩的活動。對于我來說，最有趣的要數(shù)放風箏了。
每年清明前后，天氣晴好的周末，傳媒集團后面的小山坡上就會擠滿了人。有坐在墊子上悠閑地聊天的.，有躲進帳篷里休息的，也有來賞花的。跑得最歡的，莫過于我們這群放風箏的孩子了，個個小臉兒紅撲撲的，洋溢著滿足的笑容。我讓媽媽幫忙舉著風箏，自己攥緊線軸，在2、3米遠的地方準備著。“1，2，3，放！”一聲令下，媽媽的手一松，我就撒腿飛奔，邊跑邊向后張望。耶！飛起來了！我停止奔跑，用媽媽教的方法一會兒收，一會兒放。果然，空中很快又多了一只風箏。蝴蝶、蝙蝠、蜈蚣……各式各樣，無奇不有。哈哈！居然還有騎單車的人在天上飄著。
我想，也許風箏也能替我們帶去思念，帶去幸福的消息。
風箏優(yōu)秀作文2
在一個春光明媚的早晨，天空藍藍的，草地綠綠的，白云像棉花糖一樣飄浮著，仿佛散發(fā)著甜甜的味道，時不時還有陣陣春風吹過。麗麗、明明、丁丁約著一起到中央公園放風箏。當他們到時，看到遠處已經(jīng)有爸爸、媽媽帶著小孩子把風箏放得很高了呢！
公園里的風箏可真多。有翱翔高空的“老鷹”，有被抱在手中的“蝴蝶”，還有在云間游泳的“金魚”以及在云門中爬行的“蜈蚣”……讓人目不暇接。
只見丁丁高舉著“燕子”，有些等不及要放飛它了。忽然一陣大風吹來，丁丁趁著風勢隨手把“燕子”朝前方扔去，“燕子”慢慢地隨風飄蕩，這真是“泥融飛燕子”��！明明一邊跑起來一邊放線。但明明是第一次獨自在沒有大人幫忙的情況下放風箏，所以不太熟練，他并沒有仔細觀察。明明發(fā)現(xiàn)前面有棵樹，剛想調(diào)轉(zhuǎn)方向，可他沒看到腳下有個坑，所以當他剛往回跑了一步，就一頭栽進了坑里，摔了個“狗啃泥”，好不狼狽呢！丁丁趕緊跑了過來問：“你沒事吧？”明明回答：“我沒事。不過風箏已經(jīng)被掛在了樹上�！痹瓉韯偛胚�沒來得及拉低風箏，明明就摔倒了。“沒關(guān)系。燕子是大自然的.，我覺得讓它回歸大自然也不錯��！”丁丁說。這時明明的妹妹開口了：“你們可以放我的蝴蝶風箏��！”“那好吧�！泵髅骱投《↓R聲說。這次明明吸取了上次德教訓，在丁丁和麗麗在一陣風中扔出“蝴蝶”后，明明細心觀察，一邊控制“蝴蝶”的方向，躲開樹木，一邊反身小跑，時不時看看周圍有沒有障礙物�！昂辈灰粫䞍壕驮诳罩恤骠嫫鹞枇恕�
多么美麗的春天！多么天真的孩子！多么栩栩如生的風箏！多么快樂的生活！
風箏優(yōu)秀作文3
今天，天氣格外的好啊！我和姐姐來到碧洲公園玩耍，看到公園里有好多的人在玩，有踢鍵子，曬太陽，打羽毛球，跳廣場舞等等。公園非常的熱鬧。
微風一陣陣吹過，我腦海里浮現(xiàn)有許多的`風箏在飛，這時我渴望能有一只小小的風箏，而我已迫不及待地向商店跑去，買了一只風箏，我和姐姐拿起風箏向河邊跑去，哇塞！怎么這多人在放風箏，很怏我們也要開始放了，我先把線拉出三米左右，姐姐就舉起風箏，我一邊放線一邊跑，線慢慢的放完了，而風箏也越飛越高了。好像要飛向藍天白云，飛向太空，我喜歡你一一風箏。
我樂滋滋地望著洋洋得意的風箏在天空飛翔，它像一只歡快的小鳥在翩翩起舞，又像在炫耀自己美麗的舞姿呢！
旁邊也有好多的人在放風箏，我抬頭昂望天空有蝴蝶，彩虹，老虎，孔雀，燕子，蜻蜓等等風箏��！
這些飛上了天空風箏簡直就像一幅絢麗多彩的圖畫。
一只只風箏在天空自由自在的飛翔，它們好像在天空中做游戲呢！風等��！我為你驕傲！為你自豪！
風箏優(yōu)秀作文4
在一個月黑風高的夜晚小學生作文，我和哥哥坐在陽臺上看月亮，看著看著就想起了小時候和哥哥在田野里放風箏，那是多么美好呀！
那時很流行放風箏，我就和哥哥在家做風箏，但是怎么做也做不好，然后我和哥哥就去問爸爸：“風箏要怎么做？”爸爸就詳細的告訴我該如何做，我和哥哥在旁邊認真地聽，聽完后我就和哥哥一起動手做，直到吃晚飯的時候才做完。那可是花費了我九牛二虎之力才做成的，吃完晚飯后，我依然站在陽臺上，而哥哥出去玩了。我就想，風箏飛在空中是個什么樣，真期待明天的到來，因為明天一到就可以放風箏了，那里玩風箏的人大部分都是買的`。爸爸說：“做任何事情都不要去依賴他人，要自己去動手做、動腦想�！边@句話我永遠都記在心里，刻在腦海中。天亮了，我們吃完早飯就在海邊上的小草地上放風箏，因為我住在我姑媽家，我姑奶家離海很近，那里的小孩子也很喜歡放風箏，我和那里的小孩一起放風箏，但是一陣風吹過來把風箏吹到樹枝頂上了，那里的小孩都不去把風箏取下來，而我就大膽地爬上樹去取風箏，風箏取到了。因為樹太高了，我一跳，腿給摔傷了，但是好在風箏沒有摔壞。
放風箏是一件多么美好而又好玩的事情呀。
風箏優(yōu)秀作文5
在水磨坊門前，我們圍繞著它轉(zhuǎn)了幾圈，有沒有任何蛛絲馬跡，我們七嘴八舌地議論起來：
“‘幸福鳥’不會飛到別村了吧？”
“不會的，‘幸福鳥’一定還在村子里�！�
“既然還在村子里，為什么找了一個下午還找不到呢？”
“……”
最膽小的可可聽了大家的'議論，竟然哇哇大哭起來，他哭著說：“哇——不要讓‘幸福鳥’離開我們！”
就在這時，小兵忽然指著水磨坊頂說：“看！‘幸福鳥’在那兒！”我們一仰頭，看見了“幸福鳥”正在坊頂上“曬”太陽呢！
可磨坊這么高，根本夠不著，怎么取下來呢？花花想了想，說：“我們可以拿兩根竹棍挑下來。”大家找到了竹竿，試著想挑下“幸福鳥”。嘿，花花的辦法可真靈驗，“幸福鳥”從天而降，落到地上。
“幸福鳥”回到我們手中，繼續(xù)給我們帶來了快樂。
風箏優(yōu)秀作文6
一個陽光明媚，清風徐徐的早晨，依依、壯壯和明明一起來到公園放風箏。
公園里綠草如茵，繁花似錦？他們來到公園，看到草地上已經(jīng)有很多人來放風箏了。抬頭一看，天空飄著許多風箏。一只金魚風箏像在游泳一樣，搖擺著美麗的大尾巴，一只又細又長的蜈蚣風箏，它那長長的身子在空中搖擺；一只三角風箏正在奮力飛向天空。
壯壯說：“我們開始放風箏吧？”依依和明明異口同聲的`說：“好呀！”壯壯和明明拿著一只燕子風箏，依依拿著一只蝴蝶風箏，壯壯一手拿著線軸，一手拉著風箏線在前面跑了起來。明明兩只手將風箏高高舉起，等著壯壯發(fā)信號。過了一會兒，壯壯回頭喊到：“放吧！”隨后，明明用力將風箏向上一拋，只見風箏迎著風飄動起來，在壯壯的奔跑中，燕子風箏越飛越高。
他們又用相同的方法，讓蝴蝶風箏也出現(xiàn)在藍藍的天空中。一直到太陽下山他們才戀戀不舍的離開了，分開前他們約定下次再來放風箏。
風箏優(yōu)秀作文7
今天，陽光明媚，也吹著風。爸爸說這是放風箏的好天氣，于是我們?nèi)腋吒吲d興去市政府廣場。快到達目的地時，我遠遠望去，各種各樣的風箏在蔚藍的天空中自由自在地飛翔，它們五顏六色，忽上忽下，忽左忽右，有的是機器貓，有的是綠蜻蜓，還有的是花蝴蝶……
我們開始放風箏了。我拿著風箏，爸爸拿著線軸，開始嘗試著讓風箏飛向高空�？墒秋L箏想個調(diào)皮的小孩，總是從半空中摔落下來，看著別人的風箏在空中翩翩起舞。我在旁邊忍不住了，就對爸爸說：“看上去并不難呀，我試一試吧！”爸爸把風箏遞給我，我拿著風箏也像剛才那樣邊跑邊放，可是結(jié)果跟爸爸一樣，也不行��！就這樣連續(xù)放了兩次，還是老樣子，我很著急。這時，旁邊一個也在放風箏的爺爺看我們的樣子，就上前對我說：“孩子，我來幫你吧。你用左手把風箏抬高，右手拿線，等風吹來時，你迎著風跑就是了”哦！原來是這樣啊！爺爺邊說邊作出動作示范�？粗L箏一點一點的升上了天空，我對爺爺感激不盡，覺得他真了不起。
不一會兒，風箏就被樹枝給掛住了，爸爸費了好大勁才把它拿下來。我們又換了一塊沒樹的`地方放。因為沒風，好久都沒放起來。忽然，一陣大風吹過來，真是天助我也！爸爸喊了一聲放，我趕快放線，��！我們的蜻蜓終于又飛上天了！慢慢地，我們終于掌握怎樣放風箏了，只要一吹風，就趕緊放線。那蜻蜓風箏飛在空中，綠色的身子，五彩斑斕花紋，擺著一條長長的尾巴，簡直太可愛了。
看著放飛的風箏，我明白一個道理，不論做什么事情，只要你有耐心和信心，并掌握一定的方法，事情就會做好，做成功。
風箏優(yōu)秀作文8
春天到啦！今天是個晴空萬里，陽光明媚，碧空如洗的好日子。到處都是桃紅柳綠，鳥語花香，該是去郊外踏青的時候了。就像詩人所說“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”在這草長鶯飛的美好季節(jié)，放風箏是最快樂的'事情��！
媽媽牽著小紅的手，爸爸牽著小剛的手一起到公園去放風箏。到了公園，小紅和小剛拿出準備好的老鷹風箏。小剛拿著風箏在公園里跑來跑去。小紅拿著風箏線連忙大聲說：“放風箏，小剛�！毙傔B忙把手放下來風箏不一會兒的功夫就飛到了天上去。媽媽和爸爸拿出剛準備好的小魚風箏。隨后小魚風箏也飛起來了。爸爸媽媽露出了燦爛的笑容。
天空仿佛變成了動物園，各式各樣的風箏，看得人眼花繚亂。老鷹風箏飛得最高，看，他還在不斷地向天空的更高處飛翔呢！
這次放風箏之旅真是太好玩了，明年的春天又來放風箏吧！
風箏優(yōu)秀作文9
今天，我和爺爺、奶奶一起去文化城放風箏，我很高興，心想，今天又能玩?zhèn)�痛快了！
到了文化城，我就抖開風箏線，把風箏往天上送，可是還沒放多高，風箏就被掛住了，我們好不容易才把風箏取下來，我一邊跑一邊放，只見風箏越飛越高，越高越小，我一直松線，只見風箏變成一個小不點了，只隱隱約約看見了風箏的影子，放風箏也是需要專業(yè)技術(shù)的，這不，我的風箏一下子被風刮下來了，失敗啊。
經(jīng)過一個小時的.訓練，我也掌握了一些技巧，放得越來越好了，最后我的風箏和另一個風箏打起了架，我們被無情的風吹了下來。
放風箏真好！我喜歡風箏！
風箏優(yōu)秀作文10
為什么只有一只黑鳥盤旋在半空中？
我盯著車窗外的那只大黑鳥，它徘徊在城市中一塊準備施工的空地上方，久久沒有離開，既不扇動翅膀，也不發(fā)出雄鷹或是飛鳥的鳴叫。它似乎比普通的鳥大一些，可能是一只黑鷹吧？我從沒見過像它一般黑的鳥，像是從夜空中裁剪下來的一般。
它只在那一個地方飛翔，時高時低。哦不，不是飛翔，是飄蕩。
多看了幾秒，我訝異了。是的，它不是在飛翔，而是在飄蕩。它就像一個剛學步時走路跌跌撞撞的小孩，飄得時高時低，甚至不知疲憊地轉(zhuǎn)著圈。
它還很薄，薄得像一張紙。
當它側(cè)對我的時候，我才發(fā)現(xiàn)，它的身子竟是如此的單薄！它仿佛不是自己在飛，而是被風吹得團團轉(zhuǎn)，不知道怎樣飛向它想去的遠方。一只可憐的鳥啊！
哦不，它不是鳥。它是一只風箏。
視線往下移去，才發(fā)現(xiàn)那只黑鳥下面還有一個彩色的“同伴”在飛。原來，都是風箏啊。那只彩色的風箏，努力地想飛到黑鳥的高度，但怎么也飛不到，只能在更矮的地方轉(zhuǎn)圈圈，只能眼巴巴地望著頭頂?shù)暮邙B轉(zhuǎn)圈圈。
如今在城市中放風箏的人，應該很少了吧？若是沒有這一片空地，還會有人想到放風箏嗎？陽春三月，正是放風箏的好時節(jié)，但放風箏的興許不多了。一年之計在于春，整日忙碌，忙于實現(xiàn)自己的目標，忙于擁有更好的一年。所以大概等到清明時節(jié)，為了我們的傳統(tǒng)，空中的風箏才會多些吧。
現(xiàn)在的我們大概就像那兩只風箏吧，在春天，飛上天空想去到更遠的'地方，但身上有一根線牽制著自己。飛不到更高更遠的地方，也看不到更遠的高山大海，甚至連飛起來都困難。但總能起飛的，總能飛到更高更遠的地方，總能看到更遠的高山大海。
現(xiàn)在的自己努力了，大概就像那只黑鳥風箏，雖然飛得不順暢，但飛得更高也看得更遠；如果不努力，大概就像那只彩色的風箏，只能看著別人高于自己，在自己頭上盤旋。但也不代表自己也做不到，再努力一點，也會飛到黑鳥的高度吧。
像風箏，在空中薄如紙張，如此渺小，但可以飛得很高；像風箏，可能有大起大落，也可能有小小的起伏，但可以飛得很高；像風箏，可能會一直追在別人身后，但可以飛得很高……
風箏優(yōu)秀作文11
賣風箏的伯伯教了教我們怎么放風箏了以后，我來到廣場上，姐姐拿著風箏在后面，我拿著風箏的線盤，我們向一個風向跑,我快跑，姐姐慢跑，姐姐一松手風箏就飛起來了，爸爸教我風箏飛得越高越好，低了就收收線，或者拽拽繩子，看著好起來了以后，就趕緊放線，爸爸說這叫：“緊了要松，松了要緊”慢慢風箏就飛高了。
我放完了以后姐姐放，姐姐放的明顯的比我好，因為她放得又高又遠。
我們回到賣風箏的地方，爸爸覺得我們的那個彩條風箏放的'不過癮，又選中了另一個小狗的風箏，和賣風箏的伯伯商量了一下，換了一根更長的線，小狗的比彩條的大多了，放起了很重，這次的線有500米多了，爸爸放呀放呀，終于放到頭了，風箏很高很高，在天空中看起來很小很小，我試了一下真的很重，要是一松手風箏盤就跑掉了。
好是好，可是難收回了，爸爸收的時候一會站著，一會坐著，20分鐘過去了，風箏依舊還沒收回來，而且越來越難收，爸爸問賣風箏的伯伯：“怎么越來越難收？”，伯伯說：“點點機油就好了。”爸爸上車拿來了一桶機油，用一根小棍子點了一點，抹在線盤上，再一擦，一轉(zhuǎn)又好來了，最后風箏很快就從天上收回來了。
天漸漸黑了，我們一家人戀戀不舍地回家了，我想：今天我又喜歡上了一項新的體育運動。
風箏優(yōu)秀作文12
今天天氣很好，孫爸爸露出了笑容。我和干媽打算出去玩，于是提議去桃花源廣場學放風箏。
出門后，我們攔了一輛出租車，很快就到了目的地。廣場上人很多，老人在練太極，有的孩子在學騎自行車，更多的是在放風箏。 “把風箏飛上天真是太有趣了……”我一邊想，一邊盯著天空中各種動物造型的風箏。干媽已經(jīng)看出了我的想法，把我拉到賣風箏的叔叔那里，讓我挑一只，姐姐也買了一只。我姐姐和我都讀五年級。她選擇了衣著華麗的“蝴蝶”，我選擇了“魷魚之王”，代表著男人的陽剛之氣。因其結(jié)構(gòu)簡單，與其他風箏不同。我給它起了這個名字。
買了風箏后，我問老爸怎么放風箏。教父說：“放風箏有幾個關(guān)鍵點，一是控制線軸，二是逆風飛，三是邊跑邊定線……”一陣風吹來。我等不及了。我等不及了。教父說完，我拿著風箏往前跑。大轉(zhuǎn)彎后，我不能把風箏放上去。就在這時，教父笑著對我說：“傻孩子，線不飛了，你是怎么放風箏的.？”我頓時臉一紅，立刻想起了他剛剛說的話。過了一會兒，風又起。我把風箏高高舉過頭頂，一邊放開線一邊逆風奔跑。果然，風箏飛起來了，飛得越來越高……這時候，姐姐很羨慕，在我身邊嘮叨。我正要放風箏。我把線軸給了她，我絆了幾下，差點從風箏上掉下來。見事情不對，趕緊拉著她的手教她。我姐姐很聰明。話音剛落，風箏又在我和她的指引下飛得高高的。
看著高高在天上飛的風箏，我終于明白了一個道理：那就是說怎么做，都要動動腦子，否則再多的努力也不會令人滿意。
風箏優(yōu)秀作文13
秋天的景色豐富多采,在田野,在路邊......到處可見.
田野里,火紅的高粱舉起了燃燒的火把;沉甸甸的稻谷笑彎了腰.
秋,熱情地同玉米打招呼,玉米露出了一顆顆黃燦燦飽滿的玉米粒兒,
向大家展現(xiàn)出秋天獨有的風采......
路邊,小草不象夏天一樣綠了,而是綠中帶黃.樹林里,大樹上的
葉子變成紅色的,黃色的,半紅半黃的'......從樹枝上紛紛揚揚地飄
落下來.銀杏樹的葉子象一把把黃黃的小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天
的炎熱,送來了秋天的涼爽.
花園里,桂花開了.菊花的顏色有紫色的,淡黃的,雪白的......
美麗極了!秋天的景色美不勝收......
秋天真美!我愛秋天!
風箏優(yōu)秀作文14
放風箏就是清明前人們最愛玩的游戲。風箏，在我車已有二千多年的歷史。據(jù)傳說，在春秋時期，有位公輸般，即神話中的“魯班”，會做木鳶，削竹為鵲，成而飛之，三日不下。南北朝時期，梁正武帝在臺城被侯景叛軍圍困，大臣羊侃曾用風箏系上詔書，招來援軍救駕。風箏最初的作用只就是軍事上傳遞消息的工具，以后逐漸演變?yōu)橐环N娛樂玩具。
放風箏，每逢清明時節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風箏下或風穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的'明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角。據(jù)說這樣能除病消災，給自己帶來好運。
唐代詩人高駢寫有《風箏》一詩：“夜靜弦聲響碧空，宮商信任入來風；依稀似曲才堪聽，又被風吹別調(diào)中�！憋L箏真正的命名，《詢芻錄》記載：風箏，即紙鳶，又名風鳶。五代時李鄴于宮中作紙鳶，引線采風為對，后于鳶首以竹為笛，風入笛管發(fā)出悅耳之聲，好似“箏”鳴，俗稱風箏。
起初只限于皇宮貴族中的公子佳人玩賞，到了宋代以后，才成為民間群眾喜愛的一種活動了。風箏既就是一種美麗的民間工藝品，又就是大眾娛樂品，歷來愛到文學家的傳唱�！侗本┲裰υ~》也對風箏有生動的描繪：“風鳶放出萬人看，千丈麻繩系竹竿。天下太平新樣巧，一行習上碧云端�！痹缭谇宄瘯r，風箏已在扎、糊、繪、放四藝上發(fā)展到相當精致的程度。曹雪芹在北京西山“窮居著書”時，細究風箏扎糊之法，還寫了《南鷂北鳶考工志》一書。書中詳細介紹了翼燕、雙鯉、彩蝶、螃蟹、寵妃、雙童等四五十種風箏的扎、糊、繪、放等技法和工藝。此外，古代放風箏又就是與放晦氣聯(lián)系在一起的�！都t樓夢》中有這樣一段描寫：林黛玉不妨將制作精巧的風箏放掉。李紉勸她：“放風箏圖的就就是這一樂，所以叫放晦氣，你該多放些，把病根兒帶去就好了�！倍斪嚣N要去拾斷了線的無主風箏時，探春又勸阻：“拾人走了的，也不嫌個忌諱？”可見古時放風箏就是人們消災祛難的手段，不能去拾別人的風箏，以免沾上別人的晦氣。也有人在放風箏時，把所有的煩惱寫在紙上，讓它隨風箏飛上藍天，認為一切煩惱都會隨風而去。
風箏優(yōu)秀作文15
我從來沒有想過，斷線的風箏也能夠如此美麗。
——題記
我是一個寂寞的孩子，童年，對我來說只是一個紙風箏，因為，父母只讓我放風箏。我的父母讓我放風箏的理由似乎有些荒誕，他們認為，放風箏有利于身體健康，那樣我才可以全力以赴學海戰(zhàn)場。
這就是我，一個寂寞的孩子，一個令人悲哀的孩子。我只是像木偶一樣機械般地運動，我沒有夢想，而在幕后操控我的人卻可笑般的有著無比貪婪的欲望，用一個褒義的短語來形容這種行為，那就是——寄托希望。
在沒遇到那件事前，我放風箏時的眼神空洞乏味。將風箏送上藍天，然后靜坐在那兒，看著那只沒有生命的“動物”和鳥兒一起“飛翔”，似真，似假�？墒�，風箏又豈能和真正的鳥兒相比？
終于，有一天，一切都變了。
那一天，我依舊放風箏，依舊將風箏慢慢地送上藍天。風箏悠悠地飛上了天。這時，我聽到了一句我今生都難以忘懷的.話：“孩子，風箏是用心放的。”我扭頭一看，是一個老者，他神態(tài)安詳?shù)刈谖遗赃叀?/p>
我苦笑，心？什么東西？我連夢想都沒有，豈能擁有那富有情感色彩的心？“孩子，你懂得放風箏的最高境界嗎？”我困惑地看著這個老人，他笑了笑：“我想，你是不懂的�！蔽也荒茉谒媲拜�?shù)裘孀樱骸罢l說的，我懂！”他依舊微笑，高深莫測地說：“哦？說來聽聽�！薄胺棚L箏的最高境界，最高境界是……”我頓時語塞�！昂⒆樱悴欢��！闭f完，他走了，留下一把剪刀。我大喊：“喂，你的剪刀！”“那是給你的，我想你會用到�！蔽艺乜粗麧u行漸遠的背影，心里涌出一種說不出的滋味。
我依舊端坐在那里放風箏，不過，心情與往日不同。我手里拿著那把剪刀，不明白它到底有什么用途。我抬頭仰望藍天，鳥飛來飛去，而我的風箏，卻只固定在那一個地方。我忽然想和鳥兒較起勁來，使勁拉風箏線，然而最后以失敗告終。
“可惡的風箏線！”我咒罵道。忽然，我愣住了。剪刀？風箏線？我頓時恍然大悟！對！剪斷那根風箏線！我激動萬分，緩緩地拿起剪刀，手居然在顫抖。我明白，這不僅僅是剪斷一根風箏線，而是一個心靈的自由解放�！斑青辍币宦暰�被我剪斷了，風箏終于可以和鳥兒一樣自由飛翔。我舒了一口氣，頭上竟還有虛汗，我自嘲地笑了笑。
我站了起來，仰望藍天，我的風箏在飛翔，我也在飛翔。我的心終于解放了，我一手拿著剪刀，一手拿著斷了的風箏線，雙手舉起，仰天大喊。
從那以后，我愛上了放風箏。
朋友，記住，剪斷那根風箏線，你就會收獲心的自由和解脫；剪斷那根風箏線，你就會不再寂寞。記住，放風箏的最高境界就是親手剪斷那根風箏線。
那一年，我十二歲。
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