風箏優(yōu)秀作文(精)
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的風箏優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。
風箏優(yōu)秀作文1
”遲日江山麗,春風花草香!贝汗媚锊坏褬渥兙G了,還把大海變藍了。人們都出來放風箏了。一只風箏,一個笑臉。
瓦藍的天空上有五顏六色的風箏,有小蝴蝶風箏,有小貓風箏,還有小魚風箏……
遠處一個小男孩放的.風箏飛高了,小男孩說:”爸爸媽媽,你們看我的風箏多高呀!”爸爸媽媽的臉樂開了花。
近處,涂涂大聲地說:”小文,我要放手了,別管我!”小文的風箏飛起來了,小文一邊跑一邊放線,一會兒又收線。一邊的茶茶很想讓小文告訴自己怎么放風箏。她說:”小哥哥,你可以教我怎么放風箏嗎?”小文教了茶茶怎么放風箏。他們三個一起開開心心地放風箏,就像三個好朋友,他們都十分快樂。天上的云朵也想跑下來與他們一起玩耍。
今天是一個放風箏的好天氣,我愛放風箏。小河長,天空藍,風箏多,公園美,草地上的風箏越多,笑聲越多。太陽對風箏笑,小草給風箏加油。
風箏優(yōu)秀作文2
這是我一生中以來最快樂的,最開心的,最難忘的一天。早春二月,周末下午,陽光明媚,天空晴朗。小紅,小明和小強相約來到湖邊放風箏。
他們來到湖邊的草地上,拿出美麗的燕子風箏,把風箏輕輕展開。小明很有把握地說:你們看著我,看我怎么單獨把風箏送上天空啊。小明邊說邊已經(jīng)把著線軸向前跑?墒桥芰税胩祜L箏還是沒放起來。這是怎么回事呢?看著滿天的風箏可把他們給急壞了。他們正傷腦筋的時候,不遠處來了一家三口也來放風箏。只見媽媽端端正正地舉著風箏,爸爸拽著線軸,飛快地向前跑,邊跑邊放線,爸爸喊了一聲放!媽媽趕緊松開手,爸爸拽著風箏線又跑了一陣才松開手,他們的彩虹三角風箏已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w上了天空?赐旰螅∶髡f:咱們來合作吧!一會放風箏的時候我拽著線跑,小強你舉著風箏,我喊放你就松手,小紅你在旁邊注意風向!這次咱們合作就一定能成功。他們各自記住自己的技術要領,一下子就把燕子放上了天空。他們的風箏也參加了風箏的大隊伍。緊接著,小明和小強還把小紅的蝴蝶風箏也放起來了,他們的風箏越飛越高,三個小伙伴的臉上都笑開了花,快樂得連蹦帶跳。藍藍的天空中,風箏花花綠綠、各式各樣:有那鮮紅色的'大金魚,有那長長的大蜈蚣,有彩色的蝴蝶,還有展翅飛翔的老鷹風箏在風中飛舞,千姿百態(tài),得意地在風中展示自己的風采,在藍藍的天空的映襯下,那么鮮艷、那么美麗。
天黑了,三個小伙伴收起線回家。放風箏這件事,他們既收獲一個道理遇到困難不要氣餒,要想方法解決;他們更收獲了滿滿的快樂放飛心情、享受春天的快樂!
風箏優(yōu)秀作文3
每一個三四五月,我們抬起頭總會看見風箏,單色的,斑斕的被一根根絲線高高牽上天空。風箏年年在白云間飄來飛去,難免會因損壞而辨認不出。
可白云曾藏匿風箏的事實,盡不會被春夏秋冬所改變。大約一年前,我們輾轉三樓,那時的我們盡不知天高地厚,玩笑的將 三 字遮住。
“看!還是初二!
花落無息,須臾間窗外已成枯木,也總有些晴天雨天,年少的時光變得步履艱難,來自師長親人的期盼壓力讓本不安的心更難以保持平靜。好在我們總是把冬天變成春天,日子依舊如以前般放縱,每天抱著書像文革軍一樣浩浩匆匆闖過街口,上課躲在被壘得像碉堡似的書本后笑得喘不過氣來,還有在每個周五,頂著校風偷偷混進初一初二的隊伍跑出!_吃......像是下午三點的太陽,溫濕平淡卻不可或缺。又是必經(jīng)旅空中的暖風,似朝霞濃郁的紅,套用別人的話來講,學校的確是一個神奇的地方,雖然我們平時罵上千遍萬遍風太大太狂,卻在即將結束之時發(fā)現(xiàn)自己是有多么想念
不經(jīng)意間,窗外又泛起爛漫,有向窗外遠望嗎?粉白的不知名的花早已爛去了枯黃。懵懂的心事順著春季發(fā)芽, 風箏們在空中盡心感受七彩幻境,淌過滿瓜果的佃農,卻竟不知璨花也會歸根。每天頭頂是刷白刷白的天花,伴隨著黑板上一大半讓人煩悶的字符,望向窗外有片刻的眩暈。千篇一律的學校作息夾雜著對過往的無限憧憬。在下課鈴聲響起時回頭看上一秒還無精打采的你們忽而健步如飛的`狂起來了,恍恍惚惚有些不舍 ,班上的那一些還未來得及講太多話和已經(jīng)熟悉到哪里有痣都一清二楚的同學這三個月很快就要過去了吧。
要知道在座的我們 能夠一起坐在這里的概率簡直是近乎奇跡,
快過了放風箏的季節(jié),天上的絲線也紛紛下榻。陽光透過窗子照進身體里,之前的晦澀全都也消失不見了。白色的天邊的云,來不及帶走的線,會不會飄蕩整整一個夏;蛟S空蕩的天空真的感到孤寂,就像我離開你們會萎靡不起。 風箏在白云之下,守望自己的一片天空。就讓這些做不完的作業(yè)和理不清的雜亂關系,全淹沒在幾十日后的坑長夏季。要知道能永遠地擁有自己的一米陽光,就已是最美。
喂,我們矯情拉鉤說好不會忘記的
喂,如果還有下次,我們再一起嬉笑回家。
喂,就叫這始于偶然的時光,止于永久好了。
風箏優(yōu)秀作文4
今天,我和爺爺、奶奶一起去文化城放風箏,我很高興,心想,今天又能玩?zhèn)痛快了!
到了文化城,我就抖開風箏線,把風箏往天上送,可是還沒放多高,風箏就被掛住了,我們好不容易才把風箏取下來,我一邊跑一邊放,只見風箏越飛越高,越高越小,我一直松線,只見風箏變成一個小不點了,只隱隱約約看見了風箏的影子,放風箏也是需要專業(yè)技術的`,這不,我的風箏一下子被風刮下來了,失敗啊。
經(jīng)過一個小時的訓練,我也掌握了一些技巧,放得越來越好了,最后我的風箏和另一個風箏打起了架,我們被無情的風吹了下來。
放風箏真好!我喜歡風箏!
風箏優(yōu)秀作文5
有一只風箏,當它每一次地飛上天空,鳥瞰大地時,都會忘我地發(fā)出歡呼。它始終想飛到遠方去看看,但每一次都被一根細細的風箏線扯得遍體鱗傷,遭到伙伴們的冷嘲熱諷。一次次的失敗,它似乎明白自己的宿命:自己只是一只風箏,而風箏只能在自己一片狹窄的天地里,眺望遠處的風景。
于是,它不再癡迷遠方。
一天,它再一次地升起。。∷匆娏艘黄従彽亓魈,碧波蕩漾,魚蟲在水底嬉戲。好像觸動了它心里隱藏的什么,風箏感到無比激動,它狂號著、尖叫著,身體往下一沉,想靠近水面?伤褚郧耙粯樱械揭还蓮姶蟮牧α坷×怂,隨即,又被放回它那窄窄的長筒。
它有了一個夢想,并在心里有一個聲音不斷地呼喊:去吧,掙脫出線的牽引,飛出那片狹窄的天地!
它不再焦躁,它靜靜地待著,不露聲色。
它在等待一個最好的機會。
機會終于來了!在大風天,它又被升上了天空,它迎著風,一次又一次地升高。一次,兩次,三次!線終于扯斷了!
它如愿地落在了湖里。湖水涼絲絲的`,小魚小蝦在它身下玩耍。天,在它看來,是那么地遙遠。
風停了,伙伴們陸續(xù)飛上了天空,這時它感到了前所未有的得意。它對著天,快樂地尖叫著。一切都是那么舒暢,那么如愿以償。
突然,水流開始湍急,它開始不由自主地往前漂著。水越來越多,它無心欣賞周圍的風景,大大的眼中只有驚恐,還沒等它開口求救,一個大浪打過來,它被淹沒了。
因為愛,所以愛。當風箏厭倦了天空,是否會義無反顧地墜向大海?人生,有時如一場夢。夢中的美好,終究是致命的海市蜃樓。
風箏優(yōu)秀作文6
秋天到了,果子成熟了。
我來到了一個果園里看到了一棵柿子樹,我摘了一個吃下去好像
糖那么甜,我真想再嘗一個,我又摘了一個吃,比第一個的更甜,甜
的像蜂蜜那么甜,我回到家的路上,肚子跟我說:“今天不用回家吃
飯了!
快回到家里的時候了,我還想每天住再果園里。
今天,真好啊,我吃了那么多柿子,我真高興!秋天真好啊,
我愛秋天。
涼爽的秋天秋天來了,小孩子都沖出家門在草地上玩。
秋風一吹來,小朋友都很涼爽。小朋友又的在踢球,有的放風
箏,還有的在玩捉迷藏。踢球的孩子都跑來跑去,搶球。放風箏的在
比誰風箏放的高,只有一個人飛的高。因為,他把線放光了,所以他
的'風箏飛的很高。有的線碰在一起飛了下來,他們也開心。捉迷藏的
很容易找到。因為,風把樹枝吹斜了,更容易暴露了。
秋天真是個涼爽的秋天。
風箏優(yōu)秀作文7
星期六,我約了好朋友張昊澤去濱江公園放風箏。
天上的風箏可真多,一條長長的蜈蚣在天上斜飛著,原來它的`小主人是放風箏的高手,三角形的風箏是最多的,天上有多少只風箏,地上就有多少個活潑的小朋友。
我和張昊澤看到這場面,也迫不及待地把風箏放起來,我高興地把三角形的風箏舉過頭頂,張昊澤右手拿著線軸,左手拉著線,大聲喊著:“一、二、三,放!”我手一松,風箏就乘風飛上了天。張昊澤一邊向前跑,一邊放線,他的手一拉、一放,風箏漸漸地越飛越高,加入了這光彩奪目的圖畫當中。
哇,天空中的風箏越來越多,組成了一幅美麗的圖畫。
風箏優(yōu)秀作文8
江邊正坐著一位老人,身旁正躺著一個風箏。
在有風的春天,這位老人一手拉著細細的絲線,一手拿著轉動的線圈,兩眼隨著風箏線漸漸放遠。他奔跑在江灘,累了就坐在河岸,這里不是他的故鄉(xiāng),但在這里,卻有著許多他的足跡……
楊柳依依如斯,在兩岸垂首,像一位美麗的姑娘欣賞著自己濃密的發(fā)絲。春水清澈得像一面鏡子,清清楚楚的倒映出了一絲一縷的頭發(fā)。偶爾也有幾個孩子在江邊玩耍,在河里扔石頭,遺留下一陣陣漣漪。
起風了,楊柳枝被風吹得肆意舞蹈,老人起身了,放開手中的風箏。風箏,在風和老人奔跑的帶動下,飛了起來,宛如一只展翅飛翔的老鷹。風箏,被老舊的絲線牽引著,越飛越高,而老人的思緒也不斷的涌出……
有趣的回憶漸漸變成了生疏的操作,似乎在他以前的回憶,總有這么一段充滿童趣的時光,原本已經(jīng)顯得十分吃力,似乎回憶起以前的時光,吃力的樣子漸漸增加,變成了吃力的快走,然而風箏卻一如往昔在空中飛翔。
風箏時止時動,愈飛愈遠,老人牽著它徐步的向前走,眼神一刻也不離開,這飛向天際的天使,在老人的記憶深處又有怎樣的回憶呢?
“山自碧青水自流,云自卷舒風自游”,沒有人會在意這江邊多了一位年邁的'老人,就連枝頭歡喜的燕雀也沒有在意,自顧自的在枝頭流連。
天空略有起伏的風箏漸漸的牽引著老人的心,想在天空中自由的放逐。
這位老人幾乎每天都來,他似乎十分想念,這只風箏,或許也在睹物思人吧。這風箏就是他的全部,如今這風箏還在,放風箏,也就成了一種習慣。
斜陽暮色,夕陽照在老人的臉上,使他蒼黃的臉,更有了小孩子般的紅潤,他望著已被夕陽染紅的江水,矗立了片刻,然后,他開始收線了。
一陣風吹過,把老舊的絲線吹斷了,風箏在風的指引下飛向遠方。老人,沒有去追趕,任憑風箏自由的飛去,“走吧,也該還你自由了”!
在夕陽下,老人離去了,只留下一抹背影,被無限的拉長……
風箏優(yōu)秀作文9
一只風箏孤獨地在草坪上方搖曳,這是個被許多人所踐踏過的人工草坪,上面的草刺刺的,他時不時掠過草尖,可扎人了!風箏可一點都不喜歡這兒。他抬起頭,仰望著清澈的天空,那有好多風箏在飛。“疟仍,公主們也在;老鷹在,就連不該出現(xiàn)的烏龜也在!他們都飛得好高好高,應該可以觸摸到白云吧,白云姐姐會請他們吃東西嗎?
我是一只哆啦A夢形狀的風箏,是傳說中充滿夢幻,能實現(xiàn)任何愿望的叮當貓。同樣是藍色的身體,充滿魔力的小口袋,可我大大的笑容里卻掛滿了苦澀——因為我的身體上連著一根線,一根細到幾乎看不見的線,而這線的另一端,卻是緊緊的被握在一個小男孩手里。就是這么一根細線,牽扯著我的人生。小男孩不會放風箏,他舉著我從遠處跑來,我不但沒有飛起,更是吃盡了苦頭。這對于一個風箏來說是多么苦不堪言的回憶!我是多么向往藍天,渴望自由,卻無奈有太多羈絆。
在哆啦A夢的世界里,不應該是要什么有什么嗎?為什么我忍受了無數(shù)的黑暗與寂寞,好不容易從小攤上逃了出來,卻還要忍受這非人的'折磨?看他們一個個在蒼穹中一上一下的跳動著,是有多歡快!是不是白云姐姐請了他們吃什么好吃的?
哆啦A夢累了,他沉沉睡去,他夢見小男孩終于將它放飛在空中,他看見小男孩在高興地跳動著,他看見了芭比,看見了公主們,還有老鷹、烏龜……
天上的風箏們也累了,他們沉沉地睡去,他們夢見自己脫離了細線的束縛,他們自由自在地飛翔,在白云間穿梭,不再掙扎。
“別像風箏一樣!眿寢屨f,“他們有太多夢想,想要飛起來,卻始終被一具笨重的肉身牽拉著,這是沒有靈魂的人生,他們,注定觸摸不到白云!
風箏優(yōu)秀作文10
我們到小溪邊、村子里、田野里四處尋找還是沒有看見幸福鳥,我們淚流滿面,垂頭喪氣地回家。于是我們決定再做一個風箏,名字叫奔跑的白馬。我們已經(jīng)吸取了上一次的`教訓,于是我們把風箏奔跑的白馬加固了,線也更粗了。
我們又興奮不已、迫不及待地帶著風箏去放。風箏凌空飛起,迎風飛舞,高高飄揚,飛得又高又遠。村民們投來了羨慕的眼光,我們?yōu)轱L箏感到自豪,格外快活!
從早到晚,我們依然不回家,在田野里拼命奔跑。吸取上一次的教訓,該放就放,該收就收,碰到高樓、大樹、電線桿就把風箏收回來,防止崩斷。為了讓心愛的奔跑的白馬陪我們更久,我們一定要好好珍惜它。
風箏優(yōu)秀作文11
清明小長假到了,爸爸答應帶我去放風箏。
這天下午,爸爸媽媽帶我去了蝶園廣場。到了那里,爸爸讓媽媽陪我來到一個小攤前選風箏,我挑了一個七彩風箏。有自己的風箏了,當時我的心中別提有多高興了!看著一個個別人放飛的風箏,那么漂亮,那么高,我真想立刻把自己手中的風箏一下子拋上去,來和它們比一比。
交待了買風箏時我高興的情形。爸爸快速的幫我將線連好,并放上支架,可以放嘍!我一手拿著風箏使勁地拋向空中,另一只手迅速松線。眼看風箏就要飛上去了,可它就是不聽話,像個調皮的小娃娃在不停地翻跟頭,最后落了下來。就這樣試了幾次,弄得我筋疲力盡!原來放風箏并不像我想象的那樣簡單。但我并沒有灰心,稍作休息準備繼續(xù)嘗試。這回我讓爸爸幫我放線,我托住風箏,并對不遠處的`爸爸喊:“爸爸,我放了。”爸爸點了點頭,然后我把風箏向上一拋,爸爸見了趕緊放線,并不停的牽動。過了會兒,風箏還是落了下來。我們就這樣一遍一遍的嘗試,可就是沒有一次成功。直到黃昏才回了家。在路上,我想:我就不信放不起來,明天我還來放風箏。這些動作描寫形象而準確。第二天,我?guī)Ш蔑L箏,直奔文游廣場。到了那兒,只見天空中有帶著翅膀的“哆拉a夢”,還有正在飛翔的“老鷹”,好像正在捕捉獵物……看著這些風箏,我相信我的七彩風箏一定會飛上藍天,和它們一起做朋友的。我拿著風箏,把它猛地往天上一拋,身體迅速隨著線向后跑,風箏就要飛上天啦!不知哪來一陣怪風,風箏像喝醉了酒似的迷失了方向,接著就像栽了跟頭似的直往下沖,無情的落在了我的頭上,像是給我潑了一頭的冷水。
能把看到的和想象的結合起來。小長假的最后一天,正好清明。我和爸爸媽媽一早就回農村老家掃墓。前一天我們商量好,祭祖后就到田野中再去試一試。走到了田野,媽媽拿著風箏使勁地跑,這時我似乎看到了一絲希望,風箏一點一點在升高!皨寢,快要放上去了!”終于,一霎間,我的風箏像突然長了翅膀似的越飛越高,連線都不夠長了。這天的事可以去掉。我太激動了!就這樣,我放了好長時間。這個小長假過得真充實呀!
風箏優(yōu)秀作文12
春季了,小草吐出嫩牙,花兒開得紅艷艷,柳樹姐姐扎著綠色的長辮子,大樹哥哥長出了茂密的`枝葉。
星期六,天氣晴朗,萬里無云,母親帶著我、姜雅文、何天星去廣場放風箏。到了廣場,那有許多人在放風箏。
我們來到廣場中央,準備放風箏。我一手拿著風箏,一手握著風箏線盤,先抬頭看看風往哪里吹,接著我一手舉起風箏,一手慢慢地放線,不一會兒風箏被風吹起來了,然后我逆著風一邊小跑一邊放線。跑了一會停一下,拽了拽線,風箏飛高了一點,我再跑了一會兒,又停下,拽了拽線,這樣風箏越飛越高。
我抬頭一看,天上飛了許多風箏,有“鸚鵡”、“喜鵲”。他們形態(tài)各異,色彩斑斕,好像給天空穿上了一件花衣裳。
瞧,那邊姜雅文的風箏也飛起來了!我們三人帶著兩只風箏輪流玩,看!我們玩得多開心呀!
風箏優(yōu)秀作文13
清明放假時,爸爸帶我去買了一個特大的風箏。
來到商店處處都是精美的風箏?吹梦覞M心歡喜,有:大角牛,皮卡丘,哆啦a夢、蝙蝠俠等等,我還是最中意皮卡丘風箏!熬褪沁@個了!”我手舞足蹈地對爸爸說。姐姐也買了一個風箏,是一只小喜鵲!
“現(xiàn)在去哪里放呢?“
“要不我們去太鶴大橋下面那里放吧!每次我都看見很多人都是在那放風箏的`!行嗎?
“好,出發(fā)!”我興高采烈地說。
我已經(jīng)迫不及待的想去放了。來到太鶴大橋下的空地,那里已經(jīng)人山人海,好像每個人都是事先約定好來放風箏似的。我們好不容易才找了一個空的地方,我興奮地說:“我跟你比比,誰放的高誰就獲勝”“行嗎?”“好!”姐姐說。
“我這是皮卡丘,你那是一個普通的小喜鵲?次以趺窗涯汶娤聛!哈哈”
“哼!別得意!苯憬阏f道。
“那就開始吧!”我放起了風箏,才放一下子就從天上掉了下來。連了幾個回合我都輸給了姐姐!安豢赡!你怎么會贏呢!”“你不會控制風箏!姐姐來教你吧!”“嗯!”我笑瞇瞇地應道。我在姐姐的細心指導下,風箏越放越高都放到了太鶴大橋上面了!
今天,我學會了放風箏,真興奮!
風箏優(yōu)秀作文14
回憶起非?鞓返耐昕烧媸请y呀!記得我一生下來的時候跟別的小孩可真不一樣。這是我媽告訴我的,我呢生下來安安靜靜,一點也不哭不鬧的,我只要拿到好玩的東西玩一會兒,就慢慢睡著了。一點也不喊的。現(xiàn)在我長大了,我媽說我一點也不像以前一樣乖巧。有一天,我鬧著媽媽帶我去后弈公園放風箏。媽媽看我那么不停地鬧,就無可奈何的答應了,我興高采烈拉著媽媽去買風箏。我看了風箏店里的風箏簡直琳瑯滿目啊,品種特別多,我選了一個小白兔和胡蘿卜樣式的風箏。
我和媽媽立刻去了后羿公園,一到后羿公園,你們知道嗎?后羿公園的大門是多么神圣嗎?等你們去了就知道了,記住我不是吊你們胃口。先談談放風箏吧!到了后羿公園里,我驚訝地叫起來:"哇!太多人放風箏,他們的風箏真漂亮!”有飛機的,有老鷹的,還有月亮和星星的.呢!我看得發(fā)呆了,媽媽說:“傻瓜,快放風箏吧!”我和媽媽起初放風箏,風箏跟喝了醉酒似的,總是倒下。風箏終于升起來了,我一時興起,沒想到風箏卡到樹上了,我的臉上的神態(tài)簡直是晴轉多云呀!我媽怎么弄都弄不下來,一氣把風箏線一剪,怎么樣?我媽解決方式太狠了,把我給嚇呆了。但是,我和媽媽毫不氣餒地又把線接起來了。媽媽和我終于把風箏放得很高,就像在天空中飛翔。我終于掌握了放風箏的經(jīng)驗,眼看著天快要黑了,我和媽媽急急忙忙地趕回了家。
說心里話,這次的放風箏真的很開心,總算體驗過放風箏的感受。
風箏優(yōu)秀作文15
星期天,小明約小紅和小剛去公園放風箏。小明拿著風箏,興高采烈的來到了公園大門口。正好小剛和小紅也到了,他們來到了一片綠油油的草地上。
小明覺得很簡單,于是他立馬把風箏往天上一扔,飛快的跑了起來,可是風箏不僅沒飛起來還把小明跑的氣喘吁吁,小剛說:“要不要我來幫你!毙∶鏖_心的'說:”好哇,謝謝”。小剛拿起風箏舉過頭頂,小明拿著風箏的線柄問小紅:“這回風箏能飛起來嗎?”小紅笑著說:“肯定能飛起來。”小明跑了起來,小剛也跟著跑了起來,跑了一半小剛把手放開了。風箏飛起來了,小明高興的叫了起來。
天上還盤旋著很多風箏比如有:蜈蚣樣子的、老鷹樣子的、還有小明他們放的燕子風箏和小紅手上拿的蝴蝶風,還有遠處放的三角形風箏,然后小明又幫小紅把她的蝴蝶風箏放飛了。
真是開心的一天啊,小明他們的心情快樂無比,最后他們玩到了太陽落山才回家。
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