五年級(jí)優(yōu)秀作文【范例15篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文1
一提到我的房間，同學(xué)們都會(huì)說(shuō)：“蘇晗的小屋真美”，我的房間。
的確，我有一個(gè)漂亮而整潔的房間。這都是媽媽的功勞，因?yàn)閶寢寱?huì)美術(shù)。我的房間就是媽媽的工藝品。
我的小屋就是我的`小天地，我童年的時(shí)代就是在這里度過(guò)的。走近小屋子就會(huì)看見(jiàn)一張單人小床，床頭上擺著我的影集，里面記錄著我從小到大的生活，小學(xué)三年級(jí)作文《我的房間》。小床上鋪著花狗點(diǎn)床單，一床潔白的被子被媽媽疊得整整齊齊，你個(gè)大豆腐塊。一只可愛(ài)的“大熊”每天靠在豆腐塊上休息，如果我晚上睡不著，就會(huì)抱著它，感覺(jué)就像抱著媽媽一樣，我會(huì)香香地睡一晚上。
床的旁邊是一張書(shū)桌。書(shū)桌收拾得干凈極上，書(shū)桌上有一只更小的小熊仔。當(dāng)我不專心的時(shí)候，小熊仔好像對(duì)我說(shuō)：“要好好學(xué)習(xí)�！毙�(shū)桌對(duì)面是一個(gè)小書(shū)架，小書(shū)架里面有知識(shí)的海洋。小書(shū)架里有好多書(shū)，分成類，整齊的放在書(shū)架里面，等著我來(lái)讀他們。當(dāng)我心情不好的時(shí)候看書(shū)架里的故事書(shū)，就來(lái)和我做伴，為我解解悶。當(dāng)我有不了解的知識(shí)，知識(shí)書(shū)就向我打開(kāi)……
我喜歡我的小房間，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了快樂(lè)。
結(jié)束語(yǔ)：一般指上有屋頂，周圍有墻，能防風(fēng)避雨，御寒保溫，供人們?cè)谄渲泄ぷ鳌⑸�、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和儲(chǔ)藏物資，并具有固定基礎(chǔ)，層高一般在2.2米以上的永久性場(chǎng)所。但根據(jù)某些地方的生活習(xí)慣，可供人們常年居住的窯洞、竹樓等內(nèi)的也應(yīng)包括在內(nèi)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文2
如今我國(guó)的土地面積在日益減少，土地資源的問(wèn)題已經(jīng)引起人們的廣泛重視。要知道土地是我們賴以生存的家園，如果沒(méi)有了土地，人類就不能生存，就像人需要空氣、水、陽(yáng)光一樣。所以，土地不是個(gè)人的，而是我們大家的，保護(hù)土地資源更是我們?nèi)澜缛瞬豢赏菩兜呢?zé)任，因此我們應(yīng)該盡到我們應(yīng)盡的義務(wù)，保護(hù)土地資源，從我做起。
要保護(hù)土地資源必須要知道土地資源的重要性。
土地是最基本的自然資源，是不可再生的資源，是農(nóng)業(yè)的源泉，是礦物質(zhì)的儲(chǔ)存所，也是人類生活和生產(chǎn)活動(dòng)的場(chǎng)所以及野生動(dòng)物的棲息所�？傊恋厥顷懙厣弦磺匈Y源都賴以生存的場(chǎng)所，我們要合理利用，讓土地不再哭泣。
在農(nóng)業(yè)自然資源中，土地資源是核心，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，離開(kāi)了土地資源，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就無(wú)法進(jìn)行；有了土地資源，不能合理利用或保護(hù)得不好，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也不能很好地進(jìn)行。如果不合理利用會(huì)引起土壤鹽堿化，由于人類不合理的.農(nóng)業(yè)措施而發(fā)生的鹽堿化，稱為次生鹽堿化。次生鹽堿化問(wèn)題是土地資源利用中的重要問(wèn)題之一，土壤鹽堿化會(huì)使農(nóng)作物低產(chǎn)或不能生長(zhǎng)。我不僅要保護(hù)土地，更要會(huì)合理利用土地，這樣土地才會(huì)做出它應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
土地是我們賴以生存的基礎(chǔ)，是我們發(fā)展生產(chǎn)的原動(dòng)力，沒(méi)有土地就沒(méi)有我們美好的生活，我們要愛(ài)護(hù)土地，保護(hù)土地！
五年級(jí)優(yōu)秀作文3
一眨眼，我來(lái)到了神奇的教室。
教室里的門(mén)那是一扇玻璃門(mén)，我走到門(mén)跟前門(mén)會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，會(huì)用語(yǔ)音說(shuō)“歡迎你來(lái)到教室里”。走進(jìn)教室，教室里是那么的美麗，空氣是那么的新鮮，有一種春天的感覺(jué)。原來(lái)教室里安了一種空氣凈化器，不管什么季節(jié)它能把溫度都控制在20度左右，我找了個(gè)座位坐下來(lái)，我剛坐上椅子就感覺(jué)到了椅子動(dòng)了一下，書(shū)桌也動(dòng)了一下。原來(lái)這是一種神奇的椅子和桌子能根據(jù)同學(xué)們的身高調(diào)節(jié)高度。避免同學(xué)趴的太近而近視。教室里的四周都安上了大屏幕這樣老師講課的時(shí)候同學(xué)們就像在看電影一樣，輕輕松松的把老師講的'課全記住了，再也不會(huì)有同學(xué)在下邊做小動(dòng)作不專心聽(tīng)老師講課了。
現(xiàn)在的講臺(tái)也是很神奇的，講臺(tái)上有一個(gè)按鈕它是在控制一把隱形的椅子，如果老師批改作業(yè)的時(shí)候就可以把按鈕一按從桌子下邊出現(xiàn)一把椅子，老師就可以坐在椅子是為學(xué)生批改作業(yè)和休息了。它還有一個(gè)特質(zhì)的功能，那就是它還有一個(gè)小遙控一按那里，他就會(huì)冒出4個(gè)小輪子，行動(dòng)不便的老師就可以坐在上面去看同學(xué)做的題了。
“叮鈴鈴”我聽(tīng)到了下課的鈴聲，我從教室里走了出來(lái)，我正想要去廁所。��！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，剛才我聽(tīng)到的鈴聲是鬧鐘的聲音，是該起床上學(xué)去了。
我希望這個(gè)夢(mèng)能變成現(xiàn)實(shí)，能變成未來(lái)的教室。
五年級(jí)優(yōu)秀作文4
雨的訴說(shuō)，在夜中默默，又有多少心弦跟著你的節(jié)奏，顫動(dòng)。
夜的靜謐與雨的柔和縱雜交錯(cuò)，構(gòu)造出如此恬靜的雨夜，我在窗邊駐足，欣賞夜的風(fēng)景，而又有幾人如我這樣，聆聽(tīng)你的聲音。你的腳步匆匆，反射著屋內(nèi)的燈光，從我眼前一閃而過(guò)，只留下一絲迷離的幻影，夜寂靜無(wú)聲，大地萬(wàn)籟俱寂，只有雨在細(xì)細(xì)流淌。
獨(dú)坐四角不見(jiàn)天空的小屋，通過(guò)雨感受到了天的廣闊，來(lái)去匆匆，你為何不作停留而甘于毀滅？我迷茫不解，這個(gè)問(wèn)題始終在困惑著我，又極目想遠(yuǎn)方眺望，尋求答案，而遠(yuǎn)方黑洞洞的什么也看不見(jiàn)，我不甘困惑。
透過(guò)夜的帷幕，我聆聽(tīng)雨的聲音，漸漸知曉，那是對(duì)蒼茫大地而草卻蕭疏的悲痛與同情，自甘毀滅，去奉獻(xiàn)甘霖給大地，雨落，升華，在黑夜中，一個(gè)偉大的形象朦朧展現(xiàn)，感慨于雨的執(zhí)著去奉獻(xiàn)。
透過(guò)夜的帷幕，我聆聽(tīng)雨的聲音，風(fēng)起，雨在風(fēng)中飄零，斜封細(xì)雨，寧?kù)o的場(chǎng)景，撫平了我心中的傷痛，平息了一個(gè)人的.浮躁，靜下心來(lái)，欣賞自然的美好，雨下者，在黑夜中給了我們一個(gè)獨(dú)特的視角，聆聽(tīng)雨，聆聽(tīng)自然，蟲(chóng)知道你要來(lái)了，便放開(kāi)歌喉，迎接你的來(lái)臨；月季知道你要來(lái)了，便撫媚起來(lái)，露出了笑臉，其實(shí)靜下心來(lái)看自然，聆聽(tīng)自然，便會(huì)感到心曠神怡，“生活中不缺少美，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，這一切皆乃雨的給予。
看夜雨，感受雨夜，便知曉雨那無(wú)私奉獻(xiàn)，夏天白天的灼傷在一夜間被撫平，感受雨的氣息，聆聽(tīng)雨的聲音，如此靜靜。
沒(méi)有星辰的夜，雨成了主角，在風(fēng)中傾斜，夜色已深，雨漸漸變小了。
終于，雨停了，世界只留下一片清新。
五年級(jí)優(yōu)秀作文5
那是三月的一天，我們一去春游，太陽(yáng)出來(lái)了，山明水秀。
順著彎彎的小路，我們爬上了山，這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，在一堆腐爛的柴禾上，有一朵很細(xì)小的蘑菇，我驚喜的.叫了一聲，飛快地跑過(guò)去，輕輕的捏住，屏住呼吸拔了出來(lái)，荷！真漂亮��！細(xì)細(xì)的勁，圓圓的頂，我銜著嘴，挺著胸，邁著八字步，驕傲的向同學(xué)們走去。
燕子，春悔，她們看見(jiàn)了，紛紛跑來(lái)爭(zhēng)奪，我拿下蘑菇，嬉笑著跑開(kāi)了，不小心摔了一跤，小蘑菇摔碎了。我坐在地上，皺著眉頭，心里好遺憾。
走進(jìn)一片油茶林�！昂伞贝蠹也患s而同地驚叫起來(lái)，“滿地都是蘑菇呀！”樹(shù)小，路邊，草窩里……到處長(zhǎng)滿了一簇簇、一朵朵大大小小的蘑菇。這片油茶林，簡(jiǎn)直成了蘑菇的海洋。同學(xué)們四散開(kāi)去，紛紛去采蘑菇。我向一叢大蘑菇跑去。那是一簇灰色的蘑菇，密容匝匝的，擠的好緊。我剛要伸手去摘，一個(gè)男同學(xué)說(shuō)：“那是有毒的！”我一聽(tīng)，就要走開(kāi)。誰(shuí)知，我一轉(zhuǎn)身，他卻呼地跑上來(lái)，把這簇蘑采走了�！肮@是最好吃的南氣菌呢！”我這才明白上了他的當(dāng)。
燕子不知從什么地方弄了幾青藤，扎成一個(gè)圓圓的小藍(lán)子，背在背上，藍(lán)子里放著蘑菇。她還有滋有味地唱起歌，跳起了舞。她那得意又滑稽的樣子，我們都笑彎了腰。
班長(zhǎng)提著鐵桶，很快就裝滿了蘑菇。音樂(lè)委員唱起了歌
山谷里飄滿了我們歡樂(lè)的歌聲和笑聲。
五年級(jí)優(yōu)秀作文6
生活中，不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，不同的人和物，我在扮演著不同的角色。
家中：我是一個(gè)女兒，是父母的掌上明珠。作為一個(gè)女兒，我時(shí)常幫父母作家務(wù)，時(shí)常幫父母捶捶背，揉揉肩。于是，在家中我是一個(gè)乖巧，聽(tīng)話的角色。
學(xué)校：我是一個(gè)學(xué)生，永遠(yuǎn)坐在一個(gè)暗淡的角落，永遠(yuǎn)都是那張古董式的桌子。在這種環(huán)境下，我踩著書(shū)本鋪就的道路奮勇向前。于是，在學(xué)校里我是一個(gè)努力的求知者。
當(dāng)別人遇到困難時(shí)：正如四川汶川的地震一樣，多少人陷入水深火熱之中，多少人因這次地震失去了自己的親人，多少人為重建家園而犯愁。我們呢？我們能做些什么呢？我們將那些微不足道，九牛一毛的零錢放入捐款箱時(shí)，我們?cè)谛牡啄淖Ｔ�，希望四川加油，中�?guó)加油！于是，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我是一個(gè)博愛(ài)的奉獻(xiàn)者。
當(dāng)自己面臨困難時(shí)：我在成功的道路上摔倒。有人在笑我，于是，我將他們的談笑風(fēng)聲拋到了九霄云外：有人要伸出手來(lái)幫助我，于是，我向他們道謝還強(qiáng)笑到：沒(méi)關(guān)系，我自己可以的。于是，當(dāng)自己面臨困難時(shí)，我是一個(gè)向困難競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)者。
角色各異。不同的人，面對(duì)不同的.情景，做出的反映也不盡相同。所以，不同的人做同一件事演繹的角色也就不同了。
事實(shí)上
每個(gè)人只要在生活中
扮演好自己的角色
就可以活的很好��！
五年級(jí)優(yōu)秀作文7
當(dāng)?shù)谝唤z曙光投向大地時(shí)，東方突然射出幾根銀線，一抹紅暈籠罩著整個(gè)世界。寧?kù)o安詳?shù)拇遄酉褚晃缓叩纳倥愠⻊?dòng)人，樹(shù)林中五彩繽紛的花朵是少女的發(fā)髻，挺拔俊俏的樹(shù)干是她婀娜的身姿。
樹(shù)上的鳥(niǎo)兒為她歌唱，努力發(fā)出最清亮的聲音，歡快的小溪為她的到來(lái)彈奏著叮叮咚咚的樂(lè)曲，地上的小草盡情舞蹈。就連太陽(yáng)都爬上屋頂，為她樂(lè)紅了臉。美麗的少女再也掩藏不住了，只好揭開(kāi)面紗，露出羞澀的笑臉，那抹紅暈是她昨夜偷抹的胭脂嗎。
為迎春而開(kāi)花的桃花攜千朵桃花隨她起舞，花朵上的露珠晶瑩無(wú)暇，那是夜姑娘送她的珍珠嗎。他們各自棲息在漂亮的'花冠上，盡情搖曳，散發(fā)著萬(wàn)丈光芒。
村莊開(kāi)始熱鬧起來(lái)。
蒲公英的種子撐著媽媽送的精致小傘輕舞飛揚(yáng)。少女開(kāi)始披著斑斕的彩衣，徜徉在風(fēng)里，極不情愿的露出豐潤(rùn)的一角----白色的墻，暗紅的瓦。而小鳥(niǎo)們正在樹(shù)上叫著，仿佛催她快一點(diǎn)出來(lái)。
不知什么時(shí)候，太陽(yáng)已躍上樹(shù)梢，陽(yáng)光暖暖的流瀉，微風(fēng)輕輕撫過(guò)，搖曳著燦爛，彌漫著清香，讓這個(gè)陽(yáng)春三月更加奪目。其實(shí)，太陽(yáng)每天都是新的，她的笑臉每天都是那么燦爛。
農(nóng)民開(kāi)始勞作起來(lái)，村子里響起了機(jī)械勞作的聲音，飄出了青年們歡快的笑聲，各家的雞鴨都趕集般過(guò)來(lái)參加這場(chǎng)宴會(huì)。房頂升起炊煙，整個(gè)村子沸騰起來(lái)。在這相同的世界，有著不同的忙碌，但都懷著同樣的心情----為這美好的清晨而歌唱。
美麗的早晨到來(lái)了，新的一天開(kāi)始了，我開(kāi)始為迎接新的一天而做好準(zhǔn)備。
五年級(jí)優(yōu)秀作文8
童年是純真，難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一只昆蟲(chóng)，一個(gè)玩具，一次發(fā)現(xiàn)，一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)……看起來(lái)微不足道，卻飽含著我們的快樂(lè)，夢(mèng)想和追求。
記得我五歲那年，媽媽帶著我去逛街，我們經(jīng)過(guò)一個(gè)小賣鋪，我看中了一個(gè)泥娃娃，我纏著媽媽給我買，媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，只好聽(tīng)命，給我買了。我高興的一蹦三尺高，開(kāi)心的不得了，一路玩到家，但是泥娃娃剛到家就灰頭土臉的，怎么也擦不掉，正在這時(shí)我想起了媽媽不是每次都把臟衣服拿去洗，每次洗完過(guò)后都很干凈，于是我想把泥娃娃洗一下，讓它變的更干凈，說(shuō)干就干，我端了一盆干凈的.水，把洗衣粉倒了進(jìn)去。然后把泥娃娃放了進(jìn)去，然后我就去看電視了，大概過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我興致勃勃的去看我的泥娃娃，心想，泥娃娃一定比剛買回來(lái)的還干凈，但是，現(xiàn)實(shí)總比想像殘酷。當(dāng)我去看泥娃娃時(shí)，我真是嚇了一大跳，我看見(jiàn)水盆中的泥娃娃不見(jiàn)了，只留下了臟水，我把手伸進(jìn)水盆中撈了又撈，找了又找，始終不見(jiàn)泥娃娃的蹤影，我傷心的哭了，媽媽聞聲而來(lái)，問(wèn)我發(fā)生了什么事，我用手指著泥娃娃“洗過(guò)澡”的地方，斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)泥…..泥…..娃…..娃娃……不見(jiàn)了。我跟媽媽講了事情的經(jīng)過(guò)后，媽媽便哈哈大笑，我說(shuō)媽媽沒(méi)有同情心，泥娃娃都不見(jiàn)了還笑，媽媽笑夠了就說(shuō)泥娃娃是用泥巴做的，一碰水就化了，所以泥娃娃是不能洗的，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
事情過(guò)去了8年了，給泥娃娃洗澡的傻事我再也不干了。但那記憶卻深深地銘刻于我的心間。
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活，童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè)，童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想像和憧憬，童年是多么快樂(lè)，但童年卻一去不復(fù)返了，所以我們應(yīng)該珍惜童年。
五年級(jí)優(yōu)秀作文9
我家有許多許多的照片，這一張是我記憶最深刻的童年回憶。
這張照片是我和我的好朋友鄭元尚在鴕鳥(niǎo)園拍的。拍的時(shí)候他三歲多，我還不到兩歲，他比我大一歲九個(gè)月。不過(guò)這并不影響我們?cè)谝黄鹜�，我們�(cè)谝黄鹂傆姓f(shuō)不完的話。在鴕鳥(niǎo)園玩，我們開(kāi)心極了。我們這瞧瞧那看看，好奇的不得了。媽媽給我們買了一些菜葉讓我們喂鴕鳥(niǎo)，它們一看到我們拿的好吃的，都爭(zhēng)先恐后的跑來(lái)伸長(zhǎng)脖子搶著吃。我倆還故意逗鴕鳥(niǎo)，把菜葉拿的離它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，它們也很聰明，把長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子從門(mén)縫或矮矮的墻頭伸出來(lái)?yè)屛覀兪掷锏牟巳~吃�？此鼈兂缘�.那么香，我們別提有多高興了。那時(shí)候的我們，是多么無(wú)憂無(wú)慮呀！沒(méi)有課外班，沒(méi)有作業(yè)，爸爸媽媽也不怎么忙，經(jīng)常帶我們到處玩。
我爸爸和鄭元尚的爸爸都是在鄭州打拼的山東老鄉(xiāng)，又是同學(xué)兼好友。我和鄭元尚也成了無(wú)話不談的發(fā)小。我想，等將來(lái)我倆要有了孩子，會(huì)不會(huì)也在一起玩成為好朋友。
我們現(xiàn)在都讀高年級(jí)了，作業(yè)多學(xué)習(xí)任務(wù)重，在一起的時(shí)間越來(lái)越少了，真的很懷念以前的時(shí)光。鄭元尚學(xué)習(xí)很好，考上了文博中學(xué)。我馬上也六年級(jí)了，也面臨中考了，我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取也考上文博中學(xué)，這樣就可以和鄭元尚一起上學(xué)放學(xué)，再在一起玩了。
雖然以后我們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)可能越來(lái)越少，但是我們每次見(jiàn)面還是有說(shuō)不完的話。希望我們長(zhǎng)大以后，彼此無(wú)論富貴貧窮，但我們的友誼像童年那樣純真無(wú)暇。
五年級(jí)優(yōu)秀作文10
展開(kāi)掌心，燙傷的傷痕還隱約可見(jiàn)，可心里卻早已被愛(ài)溫暖；緊握掌心，牢牢抓住愛(ài)，讓她永存我的心中。
那是一年冬天，臨睡前，我想倒一口水喝�！岸！�，水燒好了，我提起燒水壺，誰(shuí)知，壺蓋沒(méi)有蓋緊，瞬間，一整壺開(kāi)水朝我的右手撲來(lái)，我一個(gè)勁地叫著，手心火辣辣地疼，像無(wú)數(shù)刀尖在手上劃過(guò)。聞聲趕來(lái)的媽媽急壞了，二話沒(méi)說(shuō)便打開(kāi)水龍頭，把我拉到水池邊，眉頭微蹙，眼里滿是心疼，輕聲道：“沒(méi)事吧？疼不疼？”我心中一暖，搖了搖頭。媽媽拿起藥膏，薄荷的清涼氣息撲鼻而來(lái)，把藥擠在手指上，小心翼翼地抹在我手上，嘴里還小聲責(zé)怪我：“做事要認(rèn)真點(diǎn)，馬虎的'后果可是要你自己承擔(dān)的�！辈贿^(guò)雖說(shuō)是責(zé)怪，話語(yǔ)中卻也透露著關(guān)心，“你看，燙傷了多疼，下次要注意啊……”一會(huì)兒的功夫，我的傷口處理好了，媽媽又拿起重新涼過(guò)的毛巾緩緩地蓋在我的手心，用冰塊冷敷，這使我的疼痛減輕了不少。我攔下東奔西跑的媽媽：“媽媽，這點(diǎn)小傷沒(méi)事？讓我來(lái)吧。”可媽媽卻不放心，擦了擦頭上的汗：“這怎么行？萬(wàn)一沒(méi)處理好留下傷疤就麻煩了�！蔽肄植贿^(guò)態(tài)度堅(jiān)決的媽媽，只能眼睜睜地看著她忙碌的背影，享受著這濃濃的母愛(ài)。
晚上，媽媽還在為我的傷口而操勞，一會(huì)兒怕跑到廚房拿冰塊，一會(huì)兒換冷毛巾給我重新敷上，一會(huì)又在網(wǎng)上查找治療方法……媽媽一刻都沒(méi)停下，而我卻舒服享受著，望著媽媽臉上幾條或深或淺的皺紋，我心中無(wú)數(shù)內(nèi)疚，久久難以平靜。
次日早晨，手心的傷已好了大半，媽媽卻累倒了，滿臉的疲憊。我，走到媽媽床前，又看向我的傷口，心中涌上一股暖流，媽媽為了我，累壞了自己的身體，但我深切地感受到，愛(ài)就在我的掌心中緊握。
五年級(jí)優(yōu)秀作文11
遇到麻煩是經(jīng)常的，可是那一次，一種溫暖在我心底流淌，讓我感動(dòng)，讓我驚喜。
記得那一次，我正要騎著單車去上學(xué)，這么不湊巧，一輛單車的腳踏板卡住了我的單車的前車輪，怎么弄也弄不出來(lái)，這可把我急壞了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，上 課時(shí)間已經(jīng)到了，可那腳踏板卻未動(dòng)分毫，無(wú)奈之下，只能聽(tīng)天由命：嗨！遲到算了。這時(shí)，我的鄰居出來(lái)了，他瘦高瘦高的，頭上還有幾縷白發(fā)，臉上掛著絲絲皺 紋，一看就知道他上了歲數(shù)。他見(jiàn)我在那掰腳踏板，就大步流星地走上前來(lái)，輕聲說(shuō)著：“我來(lái)試一試�！鄙系郾Ｓ樱业木刃墙K于來(lái)了，頓時(shí)，我喜上眉梢。只見(jiàn) 他左手抓著車輪，右手使勁地掰，豆大的`汗珠從他頭上一滴一滴往下墜，手上不時(shí)還發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音，嘴里不時(shí)還喘著粗氣，看到眼前這一幕，我被深深的感動(dòng) 了，同時(shí)，也有一點(diǎn)心慌，生怕他有什么閃失�！班脏狻币幌拢_踏板終于被掰開(kāi)了，我提到嗓子眼的心也終于放下了。我連連向他道謝，他卻說(shuō)：“嗨，這點(diǎn)小事 算什么，不用謝�！�
望著鄰居遠(yuǎn)去的背影，我想，一個(gè)上了年紀(jì)的人竟能把別人放在第一位，不顧自己的身體是很不容易的。我想世界上正是因?yàn)橛辛诉@樣的人，我們的世界才如此和諧和美好。
點(diǎn)評(píng)：
小作者給我們塑造了一個(gè)樂(lè)于助人的好鄰居形象。他通過(guò)自己的親身經(jīng)歷寫(xiě)出了鄰居對(duì)自己的幫助，使得自己沒(méi)有遲到，取材生活，行文流暢，結(jié)構(gòu)完整。
五年級(jí)優(yōu)秀作文12
春風(fēng)還很料峭，楊樹(shù)已經(jīng)發(fā)出零星的嫩芽，迎春花也開(kāi)了，有些急性子的小草耐不住寂寞，偷偷鉆了出來(lái)，春姑娘的腳步越來(lái)越近了�？墒嵌媚镆采岵坏眠@片大地，在臨走之前，送上了一份厚禮——潔白無(wú)瑕的雪。
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪下了一整天，把整個(gè)世界裝點(diǎn)的銀裝素裹，美麗圣潔。這可高興壞了我們這些孩子。第二天，我們紛紛跑到外面接受大自然的饋贈(zèng)。三五成群的孩子們聚在一起，盡情的玩耍著。這邊有一群孩子在打雪仗，他們玩的不亦樂(lè)乎，不可開(kāi)交。時(shí)常有人抓一把雪，放到別人的脖子后面，使得他打了個(gè)冷戰(zhàn)。那邊有一群小孩子在做“超大”雪球。一部分人負(fù)責(zé)運(yùn)雪，一部分人負(fù)責(zé)捏雪球。他們先運(yùn)來(lái)一些雪，捏成雪球，接著又運(yùn)來(lái)雪，撒在雪球上，捏在一起，漸漸的，雪球越來(lái)越大，最后，竟然有三個(gè)籃球大了。
那兒還有一群人在滑冰，有個(gè)技術(shù)高超的，往后退了幾步，像箭一般沖了過(guò)去，有一個(gè)技術(shù)青澀的.，剛滑到一半，就摔了個(gè)狗啃泥。還有個(gè)還沒(méi)開(kāi)始，就已經(jīng)摔了個(gè)屁股墩兒，引得圍觀的人哄堂大笑，但這并不影響他滑冰的熱情，爬起來(lái)繼續(xù)滑冰。
還有一些人在堆雪人，他們竟然堆了一只小狗，小狗瞪著兩只眼睛活靈活現(xiàn)，好像在說(shuō)：“快帶我一起去玩吧！”
這是多么熱鬧的景象。極目遠(yuǎn)眺，雪花掛滿了樹(shù)枝，真是“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花”。
五年級(jí)優(yōu)秀作文13
在那遙遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)美麗的森林。那是動(dòng)物的樂(lè)園，它的名字叫快樂(lè)森林。
小鳥(niǎo)常常在樹(shù)枝頭唱歌，琴雞常常成群結(jié)隊(duì)地去看戲，那猴子呢?當(dāng)然是當(dāng)演員啦!金錢豹絞盡腦汁地想如何賺錢;大象可厲害啦!它可是雜技一流當(dāng)中的能手，咦?獅子上哪兒去啦?看!看!看!它在那兒，那兒干什么?好像是……哦!是和別的獅子在玩摔跤呢!母獅子們?cè)谀莾壕毺柩?它們?yōu)槭裁匆?大概是想?yún)⒓游璧副荣惏?森林里到處洋溢著動(dòng)物們的`歡笑聲。
但是“好景不長(zhǎng)久”呀，人類來(lái)打破了森林的寧?kù)o，美麗。
“喀嚓、喀嚓……”聽(tīng)聽(tīng)，這是人類賣力地鋸樹(shù)聲;“砰!砰——”聽(tīng)聽(tīng)，這是人類捕殺獵物的槍聲;看，這是人類自私造成的慘痛的森林悲劇：
妻離子散，“房屋”倒塌，空氣中彌漫著濃濃的血腥味……
“嗚嗚!嗚嗚……”咦?是誰(shuí)在哭啊?小鳥(niǎo)站在木樁上，仔細(xì)看了看四周，發(fā)現(xiàn)有只蝸牛在那兒哭。
鳥(niǎo)兒就問(wèn)：“蝸牛弟弟，你為啥要哭啊?”
“哎，我……我是一只不幸的……”蝸牛已經(jīng)泣不成聲了。
“蝸牛弟弟，別著急，慢慢說(shuō)�！�
蝸牛擦擦眼淚說(shuō)：“我已經(jīng)無(wú)家可歸了……”
“嗖”地一聲，一粒子彈打中了鳥(niǎo)兒的頭，鳥(niǎo)兒應(yīng)聲倒下，它緩緩地睜開(kāi)眼睛，撲撲翅膀，說(shuō)：“蝸牛弟弟，你要好好地活下去……”還沒(méi)說(shuō)完，鳥(niǎo)兒永遠(yuǎn)地合上了眼睛。
現(xiàn)在已不是什么美麗森林了，而是血肉淋淋的“沙場(chǎng)”了!快樂(lè)森林此時(shí)充滿著哭泣聲!
啊!人類，你們?yōu)槭裁淳筒荒軔?ài)護(hù)我們的家園呢?讓我們要保護(hù)好我們的家園，讓家園有更美好的明天，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!
五年級(jí)優(yōu)秀作文14
今天，我們的小隊(duì)活動(dòng)安排在一個(gè)義務(wù)捐贈(zèng)的現(xiàn)場(chǎng)，那是一個(gè)賣衣服的場(chǎng)地，那里的所有衣服都十分便宜，但他們所有賺來(lái)的錢都會(huì)和我們的慈善基金一齊捐獻(xiàn)給山里的留守兒童，讓他們快樂(lè)的生活。
我和樊辰昊等到了那就開(kāi)始玩起了那兒的一桌臺(tái)球，在征得了老板的同意后，我們便開(kāi)心的玩耍起來(lái)了。可我們玩了二十多分鐘后，我們都汗流夾背了，于是我們?nèi)ダ锩嫱媪�。大人在一起聊天，而我們，一起在沙發(fā)上玩耍。等了大約三十多分鐘，老板終于說(shuō)，可以開(kāi)始了。我們依次拿著送給他們的`T恤，拍下了七張照片。
老板拿著一張張便條貼，把它們貼在我們照片上，我們依次地寫(xiě)上了我們對(duì)他們寫(xiě)下的祝福語(yǔ)，并在千萬(wàn)個(gè)名字下選擇了送給他T恤的幸運(yùn)兒，并在他的名字后寫(xiě)下了我們的名字和電話，就這樣，我們獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心，他們也收到了屬于他們的一份溫暖和快樂(lè)。
之后，老板希望我們買一些衣服、鞋，好再給山區(qū)的孩子們多捐些錢，于是，我們便開(kāi)始選起了自己喜歡的衣服。我們男生轉(zhuǎn)眼就轉(zhuǎn)完了一圈，開(kāi)始實(shí)行了選擇。而女生呢，正在一點(diǎn)點(diǎn)地挑選。不一會(huì)兒，我們就選好了衣服，正要買單時(shí)，媽媽給我拿來(lái)了一雙鞋，讓我試試，可我并不喜歡，同學(xué)們便幫我選了幾雙，終于，我選好了一雙，媽媽同意，可因?yàn)檫@里的鞋子要訂佬，所以，媽媽先付了訂金，說(shuō)之后會(huì)給我們送寄過(guò)來(lái)，于是我便放下心來(lái)。之后，大家都說(shuō)離開(kāi)，我們便同意了。
給他們獻(xiàn)出愛(ài)心是每個(gè)人都該做的，只有這樣，我們才能夠一起快樂(lè)生活。
五年級(jí)優(yōu)秀作文15
世界上有許多人會(huì)讓我們感動(dòng)，我的心中也有一位人，他是一位老爺爺。
一天，我和媽媽去菜市場(chǎng)買菜�？匆�(jiàn)了一個(gè)女子正在哭。我從他們的談?wù)撝兄懒耸怯幸粋�(gè)小偷偷了這個(gè)女子的錢。果然，我看見(jiàn)一個(gè)穿格子衣服的人正慌慌張張的逃跑。
街上的人也知道了這件事情。騎自行車的人用自行車擋住小偷跑的方向，沒(méi)騎車的人用自己的身體死死的擋住路口。這個(gè)小偷看情況不對(duì)，正在這危機(jī)的時(shí)刻。 小偷突然看到了一條走廊。他提起腿來(lái)就跑，跑的比風(fēng)還快。
在這條走廊里，一位奶奶正在賣雞蛋。但小偷因?yàn)楣烙?jì)著自己的事情，沒(méi)注意。就把這位老奶奶的雞蛋全部撞翻了。一個(gè)個(gè)“小太陽(yáng)”躺在地上。
老奶奶看這個(gè)人跑的慌張，就看看后面追上來(lái)的人，還帶有幾個(gè)警察。就知道了事情。于是跑上前去，抓住小偷的腿死死不放。
眼看后面的人就要追上來(lái)了，小偷可不顧她是個(gè)老年人。先是一腳踢上去，老奶奶的'身子立刻軟綿綿的，倒了下來(lái)。但他的手還是抓住小偷的腿不放。小偷又往老奶奶的臉上一拳，打的老奶奶里流出了鼻血。這位老奶奶可真勇敢啊!
到了最后，后面的人追了上來(lái)。把小偷抓住了，他們也非常的感謝這位老奶奶。
這位老奶奶真讓人感動(dòng)。竟然不顧自己的生命危險(xiǎn)，去抓小偷。我們也要學(xué)這位老奶奶的精神!
【五年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-28
五年級(jí)優(yōu)秀作文11-16
(經(jīng)典)五年級(jí)優(yōu)秀作文08-21
五年級(jí)優(yōu)秀作文11-17
五年級(jí)作文優(yōu)秀02-06
五年級(jí)優(yōu)秀作文[精選]08-28
五年級(jí)優(yōu)秀作文【精選】08-28
五年級(jí)優(yōu)秀作文優(yōu)秀【15篇】08-21
推薦五年級(jí)優(yōu)秀作文05-31