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雨中情作文一年級(jí)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的雨中情作文一年級(jí)，希望能夠幫助到大家。
雨中情作文一年級(jí)1
雨中的景象一向是美好的，但又有些凄涼。在雨的沖刷下，窗外的一切都顯得清晰、潔凈，仿佛像一幅油畫一般。外面的一切都變得美好起來(lái)，或許還能看見(jiàn)幾個(gè)頂著小傘的孩童在雨中玩耍、嬉戲。
如果你此時(shí)在涼亭內(nèi)避雨，你望著亭外的美景，或許還會(huì)認(rèn)為雨中的景色更加美好。在這細(xì)細(xì)的雨中散步，觀賞這山清水秀的景色。這雨給人們帶來(lái)了一絲絲爽意。
當(dāng)一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨來(lái)臨之際，雨景又顯得有些凄涼，雷鳴電閃與狂風(fēng)無(wú)情地將一棵棵樹(shù)苗刮倒，將一盆盆盆栽掀翻，透著窗戶看著窗外的景象，又顯得有幾分的無(wú)助。
說(shuō)到雨韻，似乎還真有那么點(diǎn)韻味。先來(lái)說(shuō)說(shuō)他這個(gè)韻吧！雨就好像是在大自然中開(kāi)的一場(chǎng)演奏會(huì)，“呯呯嘭嘭”“叮叮咚咚”…雨敲打在東西上發(fā)出的聲音，構(gòu)成了一篇美妙的交響曲，也就是韻律。
再來(lái)說(shuō)一說(shuō)他這個(gè)味，按常理說(shuō)雨的味道應(yīng)該是咸的，在我看來(lái)雨的味道是不定的，隨著每一個(gè)人的心情不同，在他們內(nèi)心看來(lái)味道是不一樣的，有的人覺(jué)得雨是甜而幸福的，有的人覺(jué)得雨是苦澀而悲傷的，有的人覺(jué)得。雨是無(wú)味而平淡的，這就是雨的味道。
雨情，雨既是有情的'，也是無(wú)情的。有情是說(shuō)每一次下雨，漲洪水，都洗刷掉了城市中的垃圾和河中的污垢，讓我們的城市更加干凈，更加美好，雨是有情的。
雨當(dāng)然又是無(wú)情的，在每一次洪水襲擊我們的城市，吞噬了我們的家園，洪水一次又一次地卷走我們的親人同胞。洪水更加無(wú)情。在雨中我感受到雨帶給我們的清晰、美好，更感受到雨帶給我們的冷漠與無(wú)助。
雨中情作文一年級(jí)2
雨是最尋常的。這樣的天氣在人們心中總是留下傷感、遺憾。而在我看來(lái)卻完全相反，雨—抒情。一點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)你干枯的心靈。
春天的雨，輕輕的來(lái)，輕輕的去。它染綠了葉芽，包裹著春的氣息，捎到南方大雁家里。大雁接到了通知，興高采烈的排著人字隊(duì)從南方飛了回來(lái)；它澆潤(rùn)了大地，包裹著春的氣息，傳到蟲子們的窩里，蟲子接到了通知，急急忙忙的從土里鉆出來(lái)；它擦亮了天空，包裹著春的氣息，飄到廣寒宮里，嫦娥姐姐接到了通知，跳著舞來(lái)到人間欣賞這天地之美景。春天的雨是溫柔的。
夏天的雨，伴著雷聲來(lái)，伴著雷聲去，從來(lái)不曾這樣可怕過(guò)。暴風(fēng)雨的傍晚，電閃雷鳴，暴雨嘩嘩，像天河決了口子，我真擔(dān)心屋頂要被砸漏了�？耧L(fēng)卷著雨絲像無(wú)數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃上抽，窗縫里真的鉆進(jìn)雨水了，順著窗臺(tái)往下流，閃電一亮一亮的，像巨蟒在云層上飛躍，一個(gè)暴雷猛的在窗外炸開(kāi)夏天的雨是磅礴的。
綿綿的秋雨，梳洗著青山，滋潤(rùn)著大地。秋雨落在枯黃的樹(shù)葉上，和樹(shù)葉一起打著旋兒飄落下來(lái)；秋雨落在蒼綠的樹(shù)葉上，使綠葉更顯勃勃生機(jī)；秋雨落在快要成熟的果子上，使那一個(gè)個(gè)快要成熟的`果子更加光彩照人。這秋雨又仿佛是甘醇的美酒，奉獻(xiàn)給滋生萬(wàn)物的大地，奉獻(xiàn)給滿懷豐收喜悅的人們秋天的雨是可愛(ài)的。
冬天的雨慢慢變成雪。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，一朵朵，一片片，玲瓏剔透，晶瑩如玉，潔白無(wú)瑕。那婀娜多姿的神韻，玉潔冰清的風(fēng)采，婆娑起舞的身姿，都是那樣優(yōu)美動(dòng)人。像那仙女撒下的碎玉，像天庭派出的天使，像月宮的桂樹(shù)落英繽紛。
每次看見(jiàn)這美麗的雨，總會(huì)勾起我無(wú)窮的幻想，使我陶醉于此。
雨中情作文一年級(jí)3
“嘀嗒，嘀嘀嗒”停下手中的筆，仰望夜空，一縷縷情飄上心頭。
早已不知這雨何時(shí)叩響陽(yáng)臺(tái)，打開(kāi)窗戶，無(wú)數(shù)雨絲輕盈的在臉上跳動(dòng)著。呵！這調(diào)皮的雨，我不禁怦然心動(dòng)，喜悅之情頓時(shí)彌漫全身，“我想此時(shí)的我，一定是嘴角向上翹著，眉眼彎彎的，微笑著把醇香的酒斟滿笑渦
我喜歡雨，也許因?yàn)槟侨崛岬?，迷蒙而恬淡，清明而沉靜的境界。憑窗而立，靜靜地聽(tīng)雨，一份清散，一份幽然，沒(méi)有“紅獨(dú)昏羅帳”的歌樓上聽(tīng)雨的貽蕩和輕狂；沒(méi)有“斷雁叫西風(fēng)”的悲苦與傷心；更沒(méi)有“一任階前點(diǎn)滴到天明”的憔悴枯槁與凄涼。我們聽(tīng)到的是一曲美的弦歌，一簾無(wú)塵的幽夢(mèng)。
我喜歡雨，也許因?yàn)槟桥c眾不同的旋律，梳雨滴梧桐也好，驟雨打荷葉也罷，韻律都清晰可聽(tīng)，尤其是敲在屋瓦上的古老音樂(lè)，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，叮叮咚咚，好像無(wú)數(shù)珍珠落在玉盤上。重重輕輕，密密細(xì)細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛李斯特黑鍵白鍵間的馳聘，俞伯牙《高山流水》中的沉吟。那古老的琴，那蒼涼的節(jié)奏，叩過(guò)千片瓦萬(wàn)片瓦，即興演奏的單調(diào)時(shí)的神韻，間間歇歇敲一個(gè)雨季。
夜已然深了，天卻透著微黃的亮，隱隱約約看見(jiàn)密密的雨絲細(xì)膩而平和斜打在路階上，發(fā)出“嘀嗒”聲；滴打在小水溝中，發(fā)出“叮咚”聲；吹打在雨傘上，發(fā)出“吧嗒”聲；飄打在樹(shù)葉上，發(fā)出“沙沙”聲；一切歡快的聲音在天地間回旋著，不斷變換著音律，美得讓我陶醉在那最充盈，最平和，最快樂(lè)的心境中。
“嘀嗒，嘀嘀嗒”雨還在下，我的情依然纏綿在這潔凈無(wú)私的雨夜中。
雨中情作文一年級(jí)4
當(dāng)你來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，心里就早已種下了感激的種子。直到有一天，它沖破泥土，含苞待放。
還記得，那是個(gè)悶熱難耐的下午，天灰沉沉的，頭頂上的烏云似乎就要壓了下來(lái)，讓人覺(jué)得喘不過(guò)氣來(lái)。
放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們都急忙走出班級(jí)，校門口早已圍滿了撐傘等候的父母，只有我的家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)。那一刻，我感到前所未有的無(wú)助，學(xué)校離家很遠(yuǎn)，如果此刻跑回去，必定衣服淋濕，大病一場(chǎng)。原本，還期待著雨能下小點(diǎn)，沒(méi)成想，雨越下越大，呈洶涌之勢(shì)稀里嘩啦地下個(gè)不停，頓時(shí)，形成了巨大的雨簾。我徘徊在雨里，焦急地搓著上手。直到過(guò)了一會(huì)兒，門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)了我，連忙招呼我進(jìn)了值班室。我低頭說(shuō)了聲謝謝，便整理起那被淋濕的校服。
看著窗外的雨逐漸變小，心想，過(guò)不了一會(huì)便可回家了。然而，雨雖小可并沒(méi)停歇。直到時(shí)鐘指向六點(diǎn)的.時(shí)候，看去，是我的語(yǔ)文老師走了過(guò)來(lái)，他手里拿著把黑色的雨傘，問(wèn)我：“都這個(gè)點(diǎn)兒了，你為什么還不回家”。我抿起了嘴巴，手指止不住地?fù)现陆牵骸拔摇覜](méi)帶雨具……回不去”。老師一聽(tīng)，皺起了眉頭，把他那把黑色的雨傘塞給了我，說(shuō)：“快點(diǎn)打著傘回家吧，都這個(gè)點(diǎn)了，家長(zhǎng)肯定很擔(dān)心啊”。我嘴唇半張半合，正想說(shuō)些什么時(shí)，他好像猜了出來(lái)，揚(yáng)了揚(yáng)眉骨，說(shuō)道：“沒(méi)事，老師半路會(huì)有人來(lái)接的”，話音剛落，一陣小跑，就消失在了薄薄的雨霧中。我撐起那把黑色的雨傘，心中久久不能平靜，既有擔(dān)心，又有牽掛，更有這種前所未有的溫暖溢滿心田。
雖然，天上的雨還在下著，冰涼的雨水不時(shí)還會(huì)濺落到臉上。但是，此刻我的內(nèi)心卻是那樣的暖和。
就這樣走著，走著，只聽(tīng)見(jiàn)哇的一聲，我那感動(dòng)的淚水，頓時(shí)化作了漫天的雨霧。
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