優(yōu)秀成長作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀成長作文4篇，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀成長作文 篇1

　　伴隨了人們的終生，是煩惱更是，同樣是經(jīng)久不衰的話題。有的人認為有一種叫成長，有的人認為有一種叫成長。于我而言，我對于自身的成長十分迷糊，但我有幸看到另一顆種子發(fā)芽。

　　這顆剛剛發(fā)芽的小幼苗就是我弟，一個兩歲娃娃。剛出生時，他和許多育兒書上描寫的一樣：皮膚又紅又皺，比我巴掌還小的臉上鼻子擠成一團。既然我們有血緣關(guān)系，那我剛生下來時是不是也這么丑？所幸他越長越好看，用多少護膚品都比不上他那張白嫩嫩的小臉。

　　在從不間斷的哭鬧聲和各種的碰撞聲中，小娃娃一點點變化。在他八九個月的時候，他熟悉了自己的名字。只要叫他一聲米米，他就會咯咯地笑，百試百靈。他出去玩，所以每天中午上學我都會帶他出去，進校門后再由帶他回睡覺。當然，我也想看看他會不會像舍不得上班一樣舍不得我上學。我的不懈終于迎來勝利。一日，上學的路才走了一半，我就假裝不理他，自己往前走。正當我因為相差距離太遠了想要回去時，小寶寶嘴一撇，委屈地哭了出來。結(jié)果自然是被我這個不稱職的抱在懷里哄了半天，平靜下來還一抽一抽的。小寶寶的掉下來就如同在我心上砸了一個個大坑。那天我差點沒遲到。

　　嘩啦啦地過去，小寶寶變了，有了自己的思想，再也不是那個任我擺布的小可憐了。我的時不時會被水彩筆增加一點絢麗的`色彩，水彩筆偶爾也會幾支。我的書包里會出現(xiàn)最喜歡的好挖土機。雞飛跳的一年，我恨不得把他塞回我媽的肚子里。那首《我不想長大》放在我們家就成了《我不想我弟長大》。好在他長得特別，所以看他兩眼就能消氣。

　　現(xiàn)在小家伙已經(jīng)長大了，每年我又可以多吃一個蛋糕了。與此同時，小麻煩精也變得越來越。不好好吃飯，不好好睡覺，不好好穿衣服，史稱三難。偏偏我們家那位一前一后生了兩個娃的功臣說，這是成長的過程中第一個叛逆期，同時這一階段孩子也會非常粘媽媽。我弟就十分典型。吃飯要媽媽喂，穿衣服要媽媽穿偏偏媽媽下鄉(xiāng)，上班，外婆包攬家務(wù)，我投身學習大業(yè)。時期小寶寶每天都被關(guān)在家里，經(jīng)常一個人待上好長一段。最初我上網(wǎng)課的時候他還闖過幾次門禁，屢戰(zhàn)屢敗后。有時課間出來我經(jīng)常看到他一個人坐在沙發(fā)上，身邊玩具環(huán)繞，手里拿著一輛玩具車念念有詞。看到他孤零零的，我會難過，我也并非二十四小時見不到他。或許小寶寶遲早要一個人，只是對于我弟而言太早了而已。

　　弟弟長大了，去哪里都可以自己走，不需要別人抱。玩具變新鮮了，能吃的東西變多了，但我們不能像他剛出生時那樣時時刻刻地陪著他。我長大了，書變難了，眼界拓寬了，但我依然偶爾會懷念幼兒園。

　　那成長到底是痛苦的還是的？我們因為成長才能得到更多自己想要的東西，卻因為成長的不停止而老去。我們生于成長，止于成長，過程誰也說不準。成長不外乎是一個未知又復雜的東西。最的例子：毛毛蟲痛苦破繭成蝶，迎來它的絢爛；有的人奮斗終生，卻總是一事無成。這些都是成長給我們帶來的。成長因為痛苦贏來幸福，成長雖然幸福卻可能造成痛苦�；厥赘锌�，一切循環(huán)往復，也許這就是成長的之處吧？

　　有一種美麗叫成長，有一種美麗叫看著你成長。

優(yōu)秀成長作文 篇2

　　成長的步伐來到了，然而成長的煩惱也隨之而來......

　　“人生總有很多坎坷”這句總是作為安慰我的話語。盡管如此，作為學生依然有許多煩惱，我總是鞭策自己： 作為學生成績不能太差，不能淪落倒數(shù)；作為父母的孩子，我不能給他們臉上抹黑丟臉........

　　我心想想獲得好成績，不讓父母丟臉，就得努力復習學習，若沒有用心，好成績是不會白白送上門來的。所以成長的'煩惱無時無刻地伴隨著我。然而若是想要解決這些煩惱就必須上課好好聽講，回家好好復習，認真地鞏固答題方法。

　　雖然小時候我一直沉浸在歡樂的海洋中，無憂無慮。然而如今盡管成長的日益增長，但是煩惱卻不盡而來，壓力也從此日益沉重，偶爾的松懈便有如釋重負的喜悅感。若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字;如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵;如果成長是取舍，而煩惱就是舍中之取......

　　其實煩惱并不可怕，關(guān)鍵是注意怎樣對待并克服它，難道不是嗎？

優(yōu)秀成長作文 篇3

　　爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都讓我在學習中競爭；老師也讓我在學習中競爭，雖然我不想競爭，我也不知道為什么人要競爭。

　　一天，放學回家，媽媽把我叫了過去，讓我看看這次考試的`成績。我看了之后，我放心了，我的成績都在90分以上。可是沒想到，媽媽卻大聲地對我說：“你看看你同桌，兩門科目100分，兩門是98分。再看看你，95分以上才一門！……”

　　說了好大半天，她才放過我。不過快期末考試了，我一定要考95分以上。可是，我當天說完，當天就忘記了，忘記這是期末考試之前的最后一次考試。我像以前一樣，快快地寫完作業(yè)，就玩起筆來。

　　又一次放學回家，媽媽又把我叫了過來，我心里非常害怕，覺得又是因為我考得不好，媽媽才叫我的。我咬著嘴唇來到了媽媽面前。果不其然，媽媽拿著成績單讓我看：“你最高分才90分！”媽媽大聲喝道，“看你同桌，總分全班最高分！”我拿著成績單，又被教訓了一頓。

　　從那以后，我就不像以前那樣了。上課我經(jīng)常舉手發(fā)言，還經(jīng)常上講臺上教題；下課后我不在外面玩了，而在教室里復習。末考時，我認真審題，不漏題，每個題目看三遍。過了一個寒假，成績一下來，我驚呆了：兩門100分，三門科目一門是98，一門是99，一門是97。我高興極了，回到家把這個消息告訴了媽媽，她開心地把我抱起來轉(zhuǎn)了好幾圈呢。

　　從那以后，我就一直這樣做，沒有一次讓媽媽失望。在競爭中，我的成績大大提升。我終于明白了人為什么要競爭了！

優(yōu)秀成長作文 篇4

　　讀書，看似普通的一件事卻又蘊含著巨大的奧妙�！叭朔巧�而知之者”讀書能增長我們的見識還能提高我們的作文水平�？尚Ч麉s不是瞬間就行的，而是需要積累的過程，所以書香伴我成長。

　　小時候，我認為讀書是為了考試。記得學前班到小學一、二年級時，因為學的知識多了，所以我學起來有些吃力，不僅課內(nèi)知識掌握不好，而且老師考試有時還會考考課外的內(nèi)容，比如古詩、看圖寫話等。所以我也只能咬著牙，硬著頭皮去讀那些“天文”一般的書，可這樣沒有方法沒有目標地去讀書，我的成績也是沒有上升多少。

　　長大后，我認為讀書是為了讀上好的初中，為以后好的生活打下良好的基礎(chǔ)。這段時間我讀四、五年級，成績在老師的幫助下有了提高，比如老師教了我們讀書的學習方法：勾重點、做旁批、點中心等。我讀書也不太吃力，讀些古詩也不會只讀讀，看幾眼，而是會找資料看看他寫的到底是什么，再把古詩背背。可這樣讀書我自己沒有思考，雖比原來好，可成績上浮卻卻不是很大。

　　現(xiàn)在，我認為讀書是讀者與作者心靈的溝通，是陶冶情操的好方法。現(xiàn)在，我也有了一套完整有效的學習方法：先是選好書，就如冰心奶奶所說：讀書要讀好書，而好書就那些精彩，人物栩栩如生，寫得十分質(zhì)樸的書，當然這書也一定要經(jīng)過時間的書才行。然后就是會讀書，而會讀書的.步驟呢就是：一、讀懂文章，不會、不認識的字要查字典；二、寫旁批，在美句好段旁邊做批注，寫出這段好的原因并做賞析；三、抄寫、背記美段；四、找中心，寫主題；五、寫完后要復習溫習，再看一遍文章。就這樣一套讀書方案就“出爐”了。

　　我用我的方法賞析了一位詩人：“筆落驚風雨、詩成泣鬼神”是對他才華的謳歌。李太白，他高唱著“仰天大笑出門去、我輩豈是蓬蒿人”，生于大唐的盛世繁華之中，將一種自信的自傲寫的淋淋盡致，他從不曾低頭，站立于盛唐的巔峰，他不對權(quán)貴獻媚，亦不與世俗相合。余光中先生評價“酒入好腸，氣氛釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡吐一口，就是半個盛唐”。

　　讀書讀的多了，我也漸漸明白理解后更深一層次的東西——人性的力量。無論是古代中國的大文豪李白，還是現(xiàn)代外國著名的畫家莫蘭迪都體現(xiàn)出了他們該有的胸懷與心境。他們除了帶給我們作品，還帶給我們作品之外的力量——人性，這也就是為什么好的作品，會流傳千古的原因。

　　言而總之，一路書香。我們何妨不再閑暇時間端起一杯茶享受午后時光，捧起書本，盡享茶香盈口，書香滿懷的美妙。

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