讀書(shū)征文【優(yōu)選】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸征文吧，征文具有主題鮮明、內(nèi)容清楚的特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的征文呢？下面是小編精心整理的讀書(shū)征文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)征文1
4月23日，是世界讀書(shū)日�！笆澜缱x書(shū)日”全稱(chēng)“世界圖書(shū)與版權(quán)日”（WorldbookandCopyrightDay，也譯為“世界讀書(shū)日”、“世界書(shū)香日”）最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)與版權(quán)日”，設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫(xiě)作。
4月23日是一個(gè)作為世界文學(xué)象征的日子，由于英國(guó)宏大的戲劇家莎士比亞、西班牙文豪塞萬(wàn)提斯以及秘魯文學(xué)家加爾西拉索都是在1616年4月23日逝世。設(shè)置這個(gè)節(jié)日，用以向宏大著作和它們的致敬，鼓舞大家尤其是青年人去發(fā)覺(jué)讀書(shū)的樂(lè)趣，喚起大家對(duì)這些為人類(lèi)的社會(huì)和文化進(jìn)步做出不行替代貢獻(xiàn)的偉人的再次仰慕。自1995年世界讀書(shū)日宣布以來(lái)，讀書(shū)節(jié)已經(jīng)成為現(xiàn)代文明的形態(tài)之一，豐富多彩的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)不僅是刺激人們閱讀，而且成為一種生活方式。無(wú)論是英國(guó)“打造讀書(shū)人的國(guó)度”的抱負(fù)，還是法國(guó)“閱讀并不僅僅是一種私隱性的行為，而是要和別人的思想相遇，把自己向世界開(kāi)展”的宗旨；無(wú)論是美國(guó)“不讓任何一個(gè)孩子落在后面”的.政策，還是聯(lián)合國(guó)“閱讀轉(zhuǎn)變世界”的提倡，讀書(shū)節(jié)都是推動(dòng)人們養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣的世界性風(fēng)潮。
“世界圖書(shū)日”的主旨宣言“盼望散居在全球各地的人們，無(wú)論是年老還是年輕，無(wú)論你是貧困還是富有，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè)趣，都能敬重和感謝為人類(lèi)文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能愛(ài)護(hù)學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)�！�
讀書(shū)征文2
一、活動(dòng)主題
同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想
二、活動(dòng)內(nèi)容
1．教師組
“我的20xx”（參加對(duì)象：在職教師。不超過(guò)20xx字）
2．學(xué)生組
初級(jí)組：“我喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)”（參賽對(duì)象：小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)。不超過(guò)500字）；
中級(jí)組：“我喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員”（參賽對(duì)象：初中一年級(jí)至三年級(jí)。不超過(guò)800字）；
高級(jí)組：“我和體育”（參加對(duì)象：高中一年級(jí)至三年級(jí)。不超過(guò)1200字）；
小學(xué)一年級(jí)至三年級(jí)組：以“卡片”設(shè)計(jì)形式,推介一種喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)（卡片尺寸14.6cm×10.3cm）。
三、參賽規(guī)則
1．參賽方式：縣區(qū)學(xué)生作品按在校生人數(shù)百分之一的比例推薦參賽作品，教師作品按在校教師人數(shù)百分之二的`比例推薦參賽作品；市直屬中小學(xué)作品按在校生人數(shù)百分之一的比例推薦參賽作品，教師作品每校選送3—5篇。
2．評(píng)審：對(duì)所有參賽作品進(jìn)行編號(hào)，由專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)審。
3．版權(quán)：所有參賽作品將不再發(fā)還，主辦單位擁有作品的使用權(quán)，作推廣之用。
4．獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)品：各組分設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)和組織獎(jiǎng)若干名。獲獎(jiǎng)?wù)呖色@證書(shū)和獎(jiǎng)品。評(píng)選出的優(yōu)秀作品將推薦參加全省評(píng)選。
5．作品送交方式：各校請(qǐng)于五月二十三日前將參賽表格連同推薦作品一并送至XX市教育物資裝備中心，同時(shí)以電子郵件將推薦作品電子版發(fā)送至books423@126.com。
6．送交地址：XX市教育物資裝備中心（解放路272號(hào)）
7．讀書(shū)日網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)版：http://www.tyjyzb.com
讀書(shū)征文3
讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話(huà)。
——高爾基
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯和標(biāo)志，如果世界上沒(méi)有書(shū)，文化就無(wú)從傳播，繼承和發(fā)揚(yáng)，人類(lèi)社會(huì)就會(huì)再變回原始社會(huì)，人類(lèi)會(huì)再忍饑挨餓，時(shí)間一長(zhǎng)，人變成什么樣，就可想而知了。
讀書(shū)是解除煩憂(yōu)，消除苦惱的'良藥。例如：你如果心情極壞，你可以看幽默，不一會(huì)兒，心情就會(huì)好的；如果你感到餓，在看書(shū)中你就不覺(jué)得餓；如果你……
讀書(shū)是陶冶情操，養(yǎng)成良好習(xí)慣的有效途徑。如果你心胸狹小，你可以讀《水滸傳》；如果你不愛(ài)吃早餐，你可以讀《正確飲食》；如果你……一切都可以用讀書(shū)來(lái)陶冶、改正。
讀書(shū)是用知識(shí)武裝自己，在知識(shí)中遨游的一種方法。因?yàn)樽x書(shū)，我們可以開(kāi)闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面，了解世界發(fā)生的事和學(xué)習(xí)一些人的精神。
但讀書(shū)要講究讀什么書(shū)？怎么讀書(shū)？讀一本好書(shū)，要仔細(xì)地揣摩，認(rèn)真地品味，把優(yōu)美句子摘抄下來(lái)，讀一本粗糙的書(shū)，只看別人的筆記就行了，在讀書(shū)上，我們一定要讀好書(shū)，讀健康書(shū)，不看那些垃圾書(shū)，不然我們會(huì)陷入水深火熱之中。
我喜歡讀書(shū)，我喜歡在知識(shí)的海洋中遨游，我喜歡書(shū)中的古詩(shī)名句，我喜歡書(shū)中的人，例 如文天祥，我喜歡書(shū)中的……
我喜歡讀書(shū)；喜歡讀好書(shū)；喜歡用書(shū)來(lái)陶冶自己；喜歡用書(shū)來(lái)啟發(fā)自己；喜歡用書(shū)來(lái)激勵(lì)自己；喜歡用書(shū)來(lái)武裝自己；喜歡用書(shū)來(lái)……
我要在讀書(shū)中成長(zhǎng)，在讀書(shū)中把自己培養(yǎng)成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在讀書(shū)中輝煌騰達(dá)。
讀書(shū)征文4
為貫徹落實(shí)省、市育人工作座談會(huì)精神以及加強(qiáng)中小學(xué)德育工作有關(guān)意見(jiàn)，根據(jù)《XX市中小學(xué)“美好成長(zhǎng)”計(jì)劃實(shí)施方案(20xx-20xx)》，XX市教育局將聯(lián)合XX市新華書(shū)店有限公司等單位繼續(xù)組織開(kāi)展XX市“品味書(shū)香、誦讀經(jīng)典”中小學(xué)生讀書(shū)征文活動(dòng)，深化推進(jìn)中華經(jīng)典誦讀，積極營(yíng)造學(xué)經(jīng)典、誦經(jīng)典、愛(ài)經(jīng)典良好氛圍，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。20xx年為第十四屆，具體安排如下：
1、活動(dòng)主題
“品味書(shū)香、誦讀經(jīng)典”
2、參加對(duì)象、時(shí)間
XX區(qū)中小學(xué)在校學(xué)生(以20xx年9月所在學(xué)校班級(jí)為準(zhǔn)，其中小學(xué)限四至六年級(jí)學(xué)生參加)。
時(shí)間：20xx年6月至9月
3、相關(guān)要求
⒈征文范圍
征文活動(dòng)組委會(huì)在征求專(zhuān)家、教師的意見(jiàn)后，確定100種圖書(shū)的推薦書(shū)目，并同步在XX教育網(wǎng)、XX教育發(fā)布、XX市新華書(shū)店微信公眾號(hào)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)公布。書(shū)目單購(gòu)書(shū)享受85折優(yōu)惠。參賽學(xué)生選擇一本推薦圖書(shū)閱讀并撰寫(xiě)讀后感，超出推薦書(shū)目范圍的征文不參加X(jué)X市級(jí)評(píng)比。
�、舱魑囊�
征文題目可自擬，體裁不限。文章字?jǐn)?shù)要求小學(xué)生不少于500字，初中生不少于700字，高中生不少于1000字。征文需注明所屬區(qū)、學(xué)校、年級(jí)、學(xué)生姓名。
�、痴魑幕顒�(dòng)組織和征文報(bào)送
各區(qū)、縣(市)教育局(社發(fā)局)和市教育局直屬學(xué)校推薦報(bào)送的優(yōu)秀征文，附推薦表和讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況匯總表，于10月15日前以電子版形式發(fā)送到XX市新華書(shū)店有限公司
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
各地各校推薦報(bào)送的'學(xué)生征文分小學(xué)組、初中組和高中組評(píng)選，按征文質(zhì)量評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干個(gè)。
根據(jù)各地各校組織發(fā)動(dòng)學(xué)生參與讀書(shū)活動(dòng)情況，包括所屬學(xué)校參與面和學(xué)生征文數(shù)量等，評(píng)出組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)若干名。其中，各區(qū)、縣(市)教育局(社發(fā)局)參評(píng)組織獎(jiǎng)，參與活動(dòng)的所轄學(xué)校占比不少于80%;直屬學(xué)校參評(píng)組織獎(jiǎng)，初評(píng)的學(xué)生征文數(shù)量不少于學(xué)生總數(shù)的60%。所有獲獎(jiǎng)?wù)哂蒟X市教育局頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
讀書(shū)征文5
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，這是我非常喜歡的名句。我喜歡氣質(zhì)美女，欣賞書(shū)香洋溢的女人，深信愛(ài)讀書(shū)的女人，即使貌不驚人，但她幽雅的談吐，超凡脫俗的氣場(chǎng)，無(wú)論走到哪里都會(huì)讓人賞心悅目，無(wú)論走到哪里，都會(huì)散發(fā)出迷人幽香。
還記得那些如詩(shī)有夢(mèng)的青春時(shí)節(jié)，為買(mǎi)一本書(shū)、讀一本書(shū)而省一頓零食，或少買(mǎi)件衣服，手捧書(shū)香心有陽(yáng)光的日子；還有那些伴隨著青蔥歲月成長(zhǎng)，泛黃的摘抄本上，記下的密密麻麻的好詞美句……然而這種生活，在年近不惑的歲月里，似乎總在忙碌的工作和柴米油鹽醬醋茶的'交響曲中被碰撞，在誘惑難擋的網(wǎng)絡(luò)世界里被消磨，一杯清茶，一本好書(shū)，一曲輕音樂(lè)，一張搖椅，一縷陽(yáng)光——腦海里被無(wú)數(shù)次描繪過(guò)，憧憬過(guò)的美好愜意的休閑生活，不知不覺(jué)竟被演變成為漸行漸遠(yuǎn)的奢望。
前不久有一天下班回到家，發(fā)現(xiàn)家里居然停電了，百無(wú)了奈中信手從女兒的書(shū)桌上拿起一本書(shū)——《于丹論語(yǔ)心得》，在沒(méi)有電視和網(wǎng)絡(luò)的干擾聲中默默吟讀，心靈的快樂(lè)不知不覺(jué)被點(diǎn)燃，千年傳誦的孔子文化，被于丹教授經(jīng)典的詮釋和智慧的感悟深深吸引了，天地人之道、心靈之道、處世之道、君子之道、交友之道、理想之道和人生之道等道道精彩，句句經(jīng)典。天漸漸黑了，于是找出蠟燭，秉燭夜讀，精彩句段，喜愛(ài)之處均做上了記號(hào)……讀于丹教授許多獨(dú)到的見(jiàn)解，仿佛開(kāi)啟了一場(chǎng)與圣賢的時(shí)空對(duì)話(huà)，似享受著心靈盛宴，又如找到曲徑通幽的心門(mén)勝地，絲絲縷縷的陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，心里敞亮了許多，在一種樸素、溫暖的生活態(tài)度中得到共鳴。九點(diǎn)半左右，聽(tīng)到小區(qū)院子里傳來(lái)一片孩子們的歡呼聲——是來(lái)電了！才發(fā)現(xiàn)自己如癡如醉，廢寢忘食地讀了近四個(gè)小時(shí)的書(shū)，驀然驚覺(jué)，這種手捧書(shū)香，靜心讀書(shū)的好感覺(jué)多年不曾有過(guò)。
不禁檢討著自己，回憶著在逃去如飛的休閑時(shí)光里，為什么少了這份手捧書(shū)香的閑情逸致？……這些年，為了工作和生存需要，我們認(rèn)真學(xué)理論，提升政治素養(yǎng)；我們積極參加職稱(chēng)考試，參加各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，在學(xué)習(xí)中我們體會(huì)到了快樂(lè)和收獲；這些年，網(wǎng)絡(luò)充斥著我們的精神樂(lè)園，我們用大量的時(shí)間在網(wǎng)上交友聊天，我們將“度娘”發(fā)揮到極致，在資源共享的世界里享受著得來(lái)全不費(fèi)功夫的快餐文化，我們似乎變得越來(lái)越忙碌，空閑時(shí)間也越來(lái)越少了，可為什么，我們的內(nèi)心變得越來(lái)越不踏實(shí)，慢慢感覺(jué)到喧囂和嘈雜了呢？是我們手捧書(shū)香，靜心讀書(shū)，頓悟人生，快樂(lè)學(xué)習(xí)的時(shí)間不夠用了嗎？可明明記得，魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的”。
人活著之所以美好，就在于能夠?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)使人日日新，而精進(jìn)不已，止于至善。孔子一生努力向?qū)W，并且也幫助努力向?qū)W的人，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，民智未啟，人生的境界永遠(yuǎn)無(wú)法得到提升，更別說(shuō)參與其它的政事。
歲月可以帶走我們的容顏，但絕不能帶走被知識(shí)裝點(diǎn)過(guò)的自信，只有勤于學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，努力提升自己，才能更好的奉獻(xiàn)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)，相信終生與書(shū)為友，陽(yáng)光才能普照心靈；只有合理安排讀書(shū)時(shí)間，善讀書(shū)，讀好書(shū)，用心生活，才能夠真正感悟到自己內(nèi)心的那份安寧和快樂(lè)！
讀書(shū)征文6
愛(ài)，剩下心酸，熱情總會(huì)變冷淡。沒(méi)有人能夠找得到答案�！}記
那個(gè)眾說(shuō)紛紜的女人，不知道為什么，總讀不懂她。
弗龍斯基，是一個(gè)風(fēng)流倜儻的貴族；安娜是一個(gè)已婚的貴族婦女。一次意外的邂逅，本是地平線(xiàn)互不相交的兩個(gè)人，就這樣，他們相遇。一位高級(jí)首長(zhǎng)的妻子，在那時(shí)，又怎能表達(dá)對(duì)別人的愛(ài)意呢？那真性情的人兒啊，在一場(chǎng)賽馬中，弗龍斯基倒下時(shí)，驚呼，流淚。身邊還有你的丈夫啊，有夫之?huà)D啊，你是一個(gè)社會(huì)名媛啊。女人，當(dāng)愛(ài)情是你的全部，就是你墮落的開(kāi)始。
你是一個(gè)偉大的媽媽?zhuān)阋晝鹤尤缯粕厦髦�。因�(yàn)樗�，你無(wú)法與卡列寧離婚；因?yàn)樗銦o(wú)法擺脫念子的煎熬；因?yàn)樗�，你那博大的母�?ài)無(wú)法分給和弗龍斯基意外中的那個(gè)失去的孩子。開(kāi)始想起，文章結(jié)尾，安娜感慨“無(wú)法像兒子解釋有兩個(gè)丈夫的事實(shí)�！彼靼�，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是致命的打擊，但是，她不僅是一位母親，還是多變的女人。
本懷著對(duì)她的鄙夷，一位背叛了愛(ài)情的人是無(wú)法得到原諒的。但是漸漸，就像撥開(kāi)云霧，我開(kāi)始為之傾倒，那個(gè)并不風(fēng)流的女人，美麗，善良，高雅，基蒂身為情敵都無(wú)法不承認(rèn)那是“超自然的.力量”她也許并不忠貞對(duì)卡列寧的愛(ài)情，因?yàn)椋⒉淮嬖趷?ài)情。但至少懷揣著夢(mèng)想，追求和敢愛(ài)敢恨的夢(mèng)。就像一陣清風(fēng)，它帶給19世紀(jì)那黑暗俄國(guó)的貴族是清新的美麗。她無(wú)法獲得那些人的理解，無(wú)法在立足于那時(shí)的社交界，那我們呢？
那時(shí)的安娜是那么美麗，她勇敢卻不乏思想。不知是什么動(dòng)力，她可以和弗龍斯基私奔。那幸福有悲慘的人兒啊，真理與美善在你心里那么澄澈。那多心的女人，自從你認(rèn)識(shí)了，那個(gè)無(wú)法放棄過(guò)去的男人，你開(kāi)始明白，自己需要什么，缺少什么。你開(kāi)始追求，心中對(duì)愛(ài)情的膜拜。但是，愛(ài)情不是你的全部啊。你可曉得，哥哥與嫂嫂是多為你擔(dān)心，你的丈夫是多么難堪。我想他是愛(ài)你的吧，否則，又怎會(huì)痛苦于你的背叛呢？
你是怎么就明白，舞會(huì)上，只因多看你一眼的男生就是值得你拋棄家庭的人呢？你還不了解他啊。在你們真正結(jié)合后，你明白了，對(duì)嗎？她無(wú)法放棄他的花花世界。在他心中，是有個(gè)名言的啊“花花世界，不必當(dāng)真。多么傷人，其實(shí)，只是因你薄情的紅唇”本就不是一個(gè)世界的人啊。
老先生，你是如何勾畫(huà)你心中的這位女神？那生動(dòng)地心理糾葛，樸素的語(yǔ)言，怎能就讓他活生生的站在我面前。
在別人臥軌時(shí)，你認(rèn)識(shí)了他。你用臥軌結(jié)束自己的生命。是巧合？還是必然？
21世紀(jì)的我，讀不懂19世紀(jì)的你。卻能明白，你到底有多大痛苦。
讀書(shū)征文7
受父親的影響，我在很小的時(shí)候就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。我愛(ài)書(shū)，但畢竟不能將所有的書(shū)都買(mǎi)回來(lái)。所以我已有空就跑到圖書(shū)店去看書(shū)。當(dāng)然，這樣做也有不如意的事情。記得上三年級(jí)的一個(gè)星期六，我又到書(shū)店里去看書(shū)。不料被書(shū)店的女店員發(fā)現(xiàn)了。他擺出一副不耐煩的的樣子：“你怎么不買(mǎi)書(shū)，還天天來(lái)看？到底喜歡不喜歡？你要是把書(shū)全都看完了，我們?cè)趺促u(mài)呀？”就這樣，我灰溜溜地被轟出來(lái)，火冒三丈：“憑什么別人能看，我不能看？其父我是個(gè)小孩吧！”
第二天，我裝上零用錢(qián)，風(fēng)風(fēng)火火的跑向書(shū)店。在名著欄前，我跳了本偵探小說(shuō)，津津有味地欣賞起來(lái)，果然不出所料，那位女店主又開(kāi)始掃蕩了�？吹搅宋艺f(shuō)：“小家伙，怎么又來(lái)了？”他雙手叉腰一副不可一世的樣子。“為什么別人能看，我就不能看？”“因?yàn)槟闶切『⒆�，你懂什么？”女店主推了推鼻梁上的眼鏡�！澳俏屹I(mǎi)書(shū)還不行嗎？”我拍了拍裝錢(qián)的口袋�！澳阗I(mǎi)這本？”她愣了一下，摘下眼鏡擦了擦鏡片，“我這本書(shū)要好幾十塊呢！”“不是這本，我買(mǎi)書(shū)之前，看看別的'還不行嗎？”我抬頭看了看他。他正左右為難呢！如果轟我走，就跑了生意。
警報(bào)解除，我繼續(xù)看我的書(shū)。到最后，我也就買(mǎi)了本幾十塊的雜志。用這幾塊錢(qián)換來(lái)免費(fèi)讀一本幾十塊錢(qián)的大捕頭，也挺劃算的。
我與書(shū)之間的故事很多，有的有趣，有的離譜……這個(gè)故事大概算是厚臉的那種吧！
讀書(shū)征文8
讀書(shū)是一次旅行
漫步的是自己的心靈
打開(kāi)自己，讓文字牽著思想遠(yuǎn)行
沿途山川河流，有旖旎風(fēng)景
這是快樂(lè)的出發(fā)
也是幸福的圍城
讀書(shū)是自己照鏡
看見(jiàn)自己，自己的心情
在情緒里舞蹈
穿越了文字的迷宮
即便是夜深沉得摸不到邊際
也會(huì)自信從容
因?yàn)樾闹杏袗?ài)
而愛(ài)，是人間恒久的光明
讀書(shū)其實(shí)，是在別人的故事里
尋找自己的夢(mèng)
發(fā)現(xiàn)的卻是太多的新鮮和陌生
沒(méi)有后悔和哀怨
只有開(kāi)闊與包容
別人的思想開(kāi)了花
又結(jié)了果
成了可高掛枝頭的明燈
追求成為希望的象征
而汗水卻是點(diǎn)燃?jí)粝氲幕鸱N
打開(kāi)的書(shū)頁(yè)是震動(dòng)的翅膀
載著我們穿越時(shí)空
邂逅神靈
―――題記
讀書(shū)不是為了黃金屋，不是為了顏如玉，不是為了千鐘粟，更不是為了一紙的榮譽(yù)。我喜歡讀書(shū)，只是向心而做，也只是一種習(xí)慣。
帶上一本好書(shū)，于林間的木椅上守候一天的美好時(shí)光。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)林，投下斑駁的影，偶爾一兩片樹(shù)葉飄下，無(wú)聲地落在木椅上或是滿(mǎn)地的綠草中。也會(huì)有不知名的小鳥(niǎo)大膽地在鵝卵石鋪的小徑上一邊散步一邊啼叫。讓人有種過(guò)上愜意生活的感覺(jué)，自在無(wú)憂(yōu)。夜的深與寂在校園里彌漫時(shí)，走出課室，戴上耳機(jī)，在有著燈光的道上，拿本自己喜歡的書(shū)籍，看著、想著，在這樣的夜，吹夜的風(fēng)。并在閑暇時(shí)，看清冷的月，細(xì)數(shù)星星的寂寞，道上有樹(shù)的斑駁。
小時(shí)候，最喜歡趴在床上，開(kāi)著小臺(tái)燈，認(rèn)真的翻閱著。書(shū)中的童話(huà)故事，讓我知道世間有好壞；寓言故事，教會(huì)我做人做事；科幻故事，讓我暢游于我的奇幻世間；百科書(shū)，讓我更親近于大自然。所以，從小就養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，并深深喜歡著這個(gè)習(xí)慣，讀書(shū)讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷都在你腦海中展現(xiàn)。自然而然，我的.生活，不可缺少讀書(shū)。
我慶幸，從小就有讀書(shū)的習(xí)慣。這讓我，閑暇時(shí)可以小讀一會(huì)兒書(shū)，無(wú)聊時(shí)動(dòng)筆抒寫(xiě)著心情，與友人暢談時(shí)多了有內(nèi)涵的話(huà)語(yǔ)。我不像同齡人，喜歡著某個(gè)娛樂(lè)明星，而去喜歡著，那些人拍的電影、唱的歌，我是從喜歡讀的書(shū)中，喜歡著主人翁。我羨慕白雪公主和睡美人善良的人兒，終于找到了自己的白馬王子；我欽佩這“西楚霸王”項(xiàng)羽的個(gè)性，讓后人歌頌的英雄；我欣賞李白的才氣，并立志要學(xué)到他的豪放氣魄；我贊揚(yáng)“棄醫(yī)從文”的魯迅，文章具有的說(shuō)服力讓人敬嘆。而我心中的偶像，即是周恩來(lái)總理，他的“為中華之崛起而讀書(shū)”不知鼓勵(lì)了多少青年，不知為何，我就認(rèn)為他好，他所做的即為我欣賞的。上述之人，都是我從書(shū)中，讀出來(lái)的人物，而書(shū)中品出的人兒才最為深刻，而銘記于心！
書(shū)看的多了，我感覺(jué)的到，我的心靈也越來(lái)越充實(shí)了，腦海里也洋溢著對(duì)書(shū)籍的回味。然而，看書(shū)的過(guò)程中，也不是每一本書(shū)都能給予我歡笑的，常常有些書(shū)能夠催人淚下，將我的思緒牽入悲傷的旋渦中。在高中，讀了那本《三毛流浪記》，當(dāng)時(shí)只覺(jué)著很有趣也很離奇，但在我前不久重讀的時(shí)候，卻情不能自己的落下幾滴淚水，感到無(wú)限的悲傷，三毛的遭遇令我同情，更深深的體會(huì)到相比之下，我的幸運(yùn)是難能可貴的。
讀書(shū)可以使我們遠(yuǎn)離浮躁，讀書(shū)可以使我們精神愉悅，讀書(shū)可以使我們的生活更加精彩……當(dāng)然，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，讀書(shū)不是一時(shí)的熱血沖腦，而是需要在讀書(shū)過(guò)程中不斷修煉自己，從中真正品嘗讀書(shū)之花結(jié)出的真理之果。
日轉(zhuǎn)星移，讀書(shū)的世界變化萬(wàn)千；歲月如梭，讀書(shū)的范圍逐漸擴(kuò)大；月光如水，讀書(shū)的凝聚在內(nèi)心積淀……讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，讀書(shū)之路長(zhǎng)遠(yuǎn)，讀書(shū)伴我到老。
讀書(shū)征文9
我心中的樂(lè)園
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，太陽(yáng)公公偷偷地打了個(gè)呵欠，小樹(shù)悄悄的伸了個(gè)懶腰，我和妹妹靜靜的走在小路上。突然，妹妹像是發(fā)現(xiàn)了新大陸，眼睛冒光，像是看到了什么有趣的東西。是看到吃的嗎？還是什么新奇的小玩具？妹妹一把甩開(kāi)我的手沖了出去，我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)，妹妹喊著：“姐姐你快過(guò)來(lái)�！蔽倚南胫汗烙�(jì)要掏腰包了。我緩緩的朝妹妹的方向走去，結(jié)果，我站在原地不能動(dòng)彈，抬頭仰視著那金光閃閃的五個(gè)大字“保亭圖書(shū)館”。
妹妹等不及了，走過(guò)來(lái)牽著我一步一步朝圖書(shū)館走去，我聽(tīng)到了我那劇烈跳動(dòng)的心跳“嘭嘭嘭”，愈來(lái)愈急。我環(huán)視了圖書(shū)館周?chē)臄[設(shè)，很簡(jiǎn)潔很清爽。我們走上二樓，在書(shū)架上挑選自己感興趣的書(shū)籍然后在書(shū)桌旁坐下。我手里這本圖畫(huà)精美、內(nèi)容有趣的書(shū)好像褪去了它鮮艷的外衣，一下子變得索然無(wú)味。我便放下手中的書(shū)，在一列列書(shū)架里穿梭。我至今都未平靜下來(lái)，一樓“兒童書(shū)刊報(bào)刊室”的門(mén)緊緊關(guān)閉著，二樓是圖書(shū)外借室和電子閱覽室以及各個(gè)辦公室，三樓是報(bào)刊室。那一排排整齊的書(shū)架，排列有序的書(shū)籍，安靜的圖書(shū)館讓我有些不敢相信。這就是保亭圖書(shū)館，保亭終于有圖書(shū)館了。
還記得以前的老圖書(shū)館，吱吱作響的書(shū)柜，有些年月的泛黃的書(shū)籍……再和如今的圖書(shū)館相比，真是天壤之別。我臉頰有些發(fā)燙，原來(lái)是窗外的陽(yáng)光照在我的身上有一會(huì)兒了。這一切都變得不真實(shí)起來(lái)，我的心跳越來(lái)越快，指尖從圖書(shū)上劃過(guò)，真實(shí)的觸感讓我一下子驚醒過(guò)來(lái)。這是真的，保亭終于有圖書(shū)館了。從我孩提時(shí)代就盼著的'圖書(shū)館，終于在我快要登上高二的階梯時(shí)建立起來(lái)了�；厥走^(guò)去的10年里，每次我翻開(kāi)故事書(shū)都會(huì)小心翼翼的躲避家長(zhǎng)和老師的視線(xiàn)，那時(shí)的我多希望有一個(gè)安靜的、沒(méi)有家長(zhǎng)和老師的空間，供我自由暢快的看書(shū)。我是那么的渴望，以至于后來(lái)我變成了“國(guó)寶”，鼻梁上架著一副黑黑的眼鏡。不過(guò)我不后悔，我喜愛(ài)故事，我喜歡閱讀。故事為我編織了一個(gè)美麗的夢(mèng)。我愛(ài)幻想，但我同樣現(xiàn)實(shí)。書(shū)教會(huì)了我老師沒(méi)有講過(guò)的東西，讓我了解了世界并不是只有童話(huà)。世界是雙面的，它有燦爛耀眼的光明，同時(shí)也存在那埋在地底暗無(wú)天日的黑暗。
從發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館的那一天起，我每天奔波在三點(diǎn)一線(xiàn)上，家到學(xué)校再到圖書(shū)館。從家里走到學(xué)校再走去圖書(shū)館都是一條路。我沉浸在書(shū)的世界里無(wú)法自拔，今天我還在《紅高粱》的世界里感嘆社會(huì)的薄涼，明天我又在《紅樹(shù)林》里揣摩人性。書(shū)更像是啟蒙老師，它讓我知道了社會(huì)的另一面，它告訴我那老師、家長(zhǎng)不好提及的晦暗。我們正是處在青春萌芽期的少年，當(dāng)我們踏上社會(huì)才了解社會(huì)的晦暗該是有多晚。中國(guó)的傳統(tǒng)教育促使家長(zhǎng)不便于向孩子訴說(shuō)社會(huì)的另一面，不似歐美國(guó)家的開(kāi)放。書(shū)籍彌補(bǔ)了這一不足，它引導(dǎo)我們正確認(rèn)識(shí)美好與它的另一面。書(shū)籍承載著人類(lèi)智慧的結(jié)晶，擔(dān)負(fù)著培育祖國(guó)的未來(lái)的重?fù)?dān)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們的良師益友。
如今圖書(shū)館的建立為我們提供了不少的便利和平臺(tái)，我們應(yīng)當(dāng)好好利用這個(gè)資源，科技的迅猛發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展、教育的逐步完善，以后的社會(huì)需要的是復(fù)合型人才，我們應(yīng)跟上時(shí)代的步伐，為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力。
讀書(shū)征文10
曾經(jīng)有人說(shuō)：讀書(shū)可以明智。不讀書(shū)不知道寫(xiě)出“揮戈大啟漢山河，武帝雄才世詎多。輕騎今朝絕大漠，樓川明日下洋河”的人竟然是到了十九世紀(jì)20年代還依然以滿(mǎn)清子民自居的浙江漢族人——王國(guó)維。更不會(huì)知道他竟然是一名在文學(xué)、美學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、古文字、考古學(xué)等方面均有卓著的國(guó)學(xué)大師。所以說(shuō)，飯、不可以不吃，而書(shū)、也不可以不讀。
當(dāng)然，在我看來(lái)，讀書(shū)代表一種生活——一種享受的生活。試想下，于微風(fēng)細(xì)雨的春日，獨(dú)處一閑亭靜角，置一靠椅，椅旁煮一壺清茶，耳聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，眼看手上書(shū)籍。既沒(méi)有圖書(shū)館的厚重、也沒(méi)有書(shū)店的勢(shì)利、只有那恍若脫離塵世的悠然與舒適。人生，不過(guò)如此罷了。
然而，隨著現(xiàn)今社會(huì)的發(fā)展，“讀書(shū)”變了！變成了安坐桌前，目視前方那或長(zhǎng)或方的顯示屏。雖然，人——還是同樣人，書(shū)——還是同樣內(nèi)容的書(shū)，但是，讀起來(lái)的味道已然完全不同，少了的是清雅，多了的是市儈。誠(chéng)然，社會(huì)在變化，但是就我個(gè)人而言，紙質(zhì)書(shū)是永遠(yuǎn)也不可或缺的。因?yàn)槟鞘且环N生活的調(diào)節(jié)劑。又有什么比得上三兩好友齊坐桌前，同品一壺茶，各看一本書(shū)來(lái)得舒服呢，在這個(gè)節(jié)奏緊湊的社會(huì)，這樣偶爾的清雅與閑適不也有其存在的價(jià)值嗎？
讀書(shū)，終歸是有所求，不在于專(zhuān)注與否，關(guān)鍵是理解了什么沒(méi)有？你在讀書(shū)的過(guò)程中有沒(méi)有什么的收獲。若有，則讀書(shū)有用，若無(wú)，則是白讀書(shū)了，當(dāng)然，讀書(shū)也要看是為什么而讀，如學(xué)生，學(xué)習(xí)之余，去讀一讀書(shū)，也還是為了汲取知識(shí)而讀書(shū)（這讀書(shū)是看書(shū)的意思，而非方言所表示的學(xué)習(xí)），那么，其讀書(shū)不可避免會(huì)有些許的苦累。而學(xué)者讀書(shū)一則為了考證，二則為了搜尋，三是為了印證，這類(lèi)人讀書(shū)相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較枯燥的。至于一般人，讀書(shū)則是一種消遣了。為了這或那的原因，俗者為顯擺、賣(mài)弄、夸耀等等，雅人則是情趣、雅樂(lè)為主了。借用培根說(shuō)的：“讀書(shū)不外乎三個(gè)目的，消遣、炫耀和充實(shí)自己”。不過(guò)，現(xiàn)在又有為另一種目的而讀書(shū)的，那就是：為時(shí)尚而讀書(shū)！——如果你不讀這種書(shū)就沒(méi)有品味。這樣的讀書(shū)就得另當(dāng)別論了。為了裝飾自己而讀書(shū)，讀了又如何，讀來(lái)讀去什么收獲都沒(méi)有，就像現(xiàn)今的文憑一樣，有，就真的能代表什么嗎？不一定吧。
如同現(xiàn)在讀書(shū)的群體，已經(jīng)是越來(lái)越小了，還在保持著讀書(shū)的主要也就學(xué)生，但這一群體也同樣出現(xiàn)了問(wèn)題，他們中的.許多人都這么認(rèn)為，讀書(shū)枯燥無(wú)味，特別是課內(nèi)書(shū)，相當(dāng)?shù)臒o(wú)味、膚淺。其實(shí)，這想法錯(cuò)了，課內(nèi)的書(shū)也是可以讀的很有意思的。關(guān)鍵就在于——心態(tài)，別總認(rèn)為讀書(shū)是一種責(zé)任，那樣子太重了。那么怎么讀書(shū)呢？拋開(kāi)“為成績(jī)而讀書(shū)”這功利的目的、丟掉“為某某某而讀書(shū)”那類(lèi)口號(hào)。然后隨心的去讀課內(nèi)書(shū)，自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，課內(nèi)書(shū)也有極其可愛(ài)的一面、也同樣會(huì)讓人沉迷其中的。畢竟，對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，看課外的書(shū)而自己摸索個(gè)中內(nèi)涵實(shí)在過(guò)于艱辛了些，而課內(nèi)書(shū)在較為明了的同時(shí)也有標(biāo)準(zhǔn)式的結(jié)論供學(xué)習(xí)者參詳。很多內(nèi)容在有了指引后去讀也并不是那么的枯燥無(wú)味的。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要心態(tài)調(diào)整好，看課內(nèi)書(shū)的收獲絕對(duì)不是看課外書(shū)所能比擬的。所以，學(xué)生要做的并不是讀多少課外書(shū)，而是怎么把課內(nèi)書(shū)讀精、讀透。
作為老師，所應(yīng)該做的是幫助學(xué)生轉(zhuǎn)換心態(tài)，讓學(xué)生能快樂(lè)的讀書(shū)（單純的讀書(shū)、學(xué)習(xí)知識(shí)的讀書(shū)都是如此）、讓學(xué)生在這快樂(lè)的讀書(shū)過(guò)程中學(xué)到有益身心的知識(shí)。當(dāng)然，讀精、讀透課內(nèi)書(shū)之余適當(dāng)?shù)膹恼n外書(shū)中尋找與課內(nèi)書(shū)不同的東西加于印證及參考也是極為不錯(cuò)的。
讀書(shū)征文11
蘇軾詩(shī)云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”而我說(shuō)：讀書(shū)是一種享受，也是一種體會(huì)，更是一種樂(lè)趣。
小時(shí)候，一聽(tīng)說(shuō)要上幼兒園，我就哭著不去。直到有一天，我聽(tīng)鄰居小伙伴對(duì)我炫耀，說(shuō)老師給他們發(fā)了好多漂亮的新書(shū)本，于是我就來(lái)勁了，當(dāng)天就纏著爸爸也帶我去上幼兒園。在幼兒園里，我津津有味地聽(tīng)老師講故事，腦海中浮現(xiàn)出一幅幅美好的畫(huà)面，書(shū)中那一個(gè)個(gè)神奇美麗的故事深深吸引了我，讓我早早地認(rèn)識(shí)了“孫悟空、葫蘆兄弟、白雪公主、灰姑娘……”從那時(shí)起，我就開(kāi)始喜歡上讀書(shū)了。
上學(xué)后，我更喜歡一個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋中，靜靜地品味書(shū)中的精彩故事。我的思維在書(shū)中行游，我的情感在書(shū)中起落。在閱讀中，我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，獲得了啟迪。讀書(shū)使我學(xué)會(huì)做一個(gè)正直誠(chéng)實(shí)的人，不要撒謊，不要人云亦云，要腳踏實(shí)地，要獨(dú)立思考。讀書(shū)開(kāi)闊了我的眼界，讓我知道除了我自小看到的家鄉(xiāng)，我們的祖國(guó)還有無(wú)數(shù)壯麗的山河。在書(shū)中，我領(lǐng)略了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁；品味了“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的'韻味；感嘆著“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的大氣。走進(jìn)書(shū)海，我們的心懷跨越世紀(jì)：與屈原漫步《離騷》，與曹操對(duì)酒當(dāng)歌，與王維欣賞空山新雨，與李白同登雪漫太行，與杜甫《兵車(chē)行》，與蘇軾高歌大江東去浪淘盡，與文天祥感嘆“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青，”與魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！薄�
每讀一本古典小說(shuō)，其藝術(shù)性和思想性結(jié)合的情景都在我的腦海中泛起狂瀾。吳承恩的《西游記》讓我懂得了人生就要有所追求，為了實(shí)現(xiàn)理想而披荊斬棘，不畏任何艱難險(xiǎn)阻，以超強(qiáng)的韌勁和斗志戰(zhàn)勝一切困難，直至達(dá)到勝利的終點(diǎn)；凡爾納的《八十天環(huán)游地球》中，我學(xué)會(huì)了很多地理知識(shí)，知道了奇風(fēng)異俗，了解世界各地的風(fēng)物人情；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白：人生猶如一條崎嶇而又泥濘的道路，只要你自強(qiáng)不屈、勇敢向前，笑對(duì)生活的坎坷，就一定會(huì)留下成功的腳��！
書(shū)是我的好朋友，一路陪伴著我，教會(huì)了我許多知識(shí)，讓我懂得了做人的道理。人生路上，自從有了書(shū)，我便不再孤寂。
讀書(shū)征文12
這是關(guān)于讀書(shū)的名言，我相信每個(gè)人都離不開(kāi)書(shū)吧！書(shū)也正是我的良師益友，它可以讓我豐富知識(shí)，比如說(shuō)：作文的運(yùn)用、好詞、好句、好段、還可以了解名人......
在我很小的時(shí)候就與書(shū)結(jié)下了不解之緣，那時(shí)我的書(shū)就是媽媽、外婆爸爸給我講的百聽(tīng)不厭的.故事，那許許多多的故事使我懂得了很多的道理，懂得了什么是誠(chéng)實(shí)和善良。我最早看的書(shū)是《龜兔賽跑》，它是一本連環(huán)畫(huà)，雖然沒(méi)有幾個(gè)字，可內(nèi)容和畫(huà)面卻深深地吸引了我，從此我和書(shū)成了閨蜜。上學(xué)后我就更愛(ài)讀書(shū)了。在床邊的小桌上，擺著一本本我心愛(ài)的書(shū)籍：《格林童話(huà)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱孫漂流記》、《童年》……
一個(gè)周末，我在為下周的語(yǔ)文課查找資料，翻遍了幾個(gè)書(shū)柜，都沒(méi)找到合適的資料，突然發(fā)現(xiàn)了一本《驚魂街驚魂記》，上面寫(xiě)著：膽大的翻開(kāi)，膽小的走開(kāi)。仔細(xì)一看，它是一部科幻小說(shuō)，被譯為三十一種文字，全球銷(xiāo)量2.7億冊(cè)……挑釁的話(huà)語(yǔ)和驚人的數(shù)字帶我進(jìn)入了書(shū)中的世界。
我像一匹惡狼，貪婪地讀著，我仿佛和兩位主人公一起在驚魂街上逛來(lái)逛去，一會(huì)兒遇見(jiàn)狼蟹，一會(huì)兒又看見(jiàn)蛤蟆精……我正津津有味地讀著，媽媽一聲“吃飯了”打斷了我在驚魂街上的旅行�！瘪R上，等會(huì)兒！”我應(yīng)付著媽媽?zhuān)挚戳撕芫�，直到爸爸奪走了那本書(shū)，我才坐到桌前，塞了兩口飯，發(fā)現(xiàn)今天有我愛(ài)吃的雞翅，但
我的心思還在書(shū)里，主人公見(jiàn)到了狼人到底會(huì)怎么樣？我根本顧不上吃，東找西找，哇太好了，書(shū)就在椅子上！抓起書(shū)我繼續(xù)讀了起來(lái)�！笆遣皇欠堑灭I你一頓啊？”媽媽生氣了，無(wú)奈之下，我狼吞虎咽地吃光了米飯，竟然忘掉了好吃的雞翅，就又拿起書(shū)讀了起來(lái)……
我就是這樣一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！我與書(shū)的故事還有許多許多，走進(jìn)書(shū)的世界，置身書(shū)的海洋，你可以盡情的遨游，就像一位
作家說(shuō)的，書(shū)就像一只永遠(yuǎn)不會(huì)沉沒(méi)的小船，它會(huì)載著你駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠(yuǎn)更險(xiǎn)航程。
讀書(shū)征文13
高爾基，你小名阿廖沙，《童年》是你的一部自傳體小說(shuō)，看完這本書(shū)，你那悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事打動(dòng)著我，你那堅(jiān)強(qiáng)的精神鼓舞著我。
高爾基，你四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，你時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打；但善良的外祖母處處護(hù)著你。在外祖父家，你認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著你的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在你身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。
你為了上學(xué)，每天撿破爛換錢(qián)。每逢假期，你就一大早起來(lái)，背個(gè)大布袋，走街穿巷，撿一些爛布頭、爛紙頭、爛罐頭等賣(mài)給廢品加工廠(chǎng)。你把別人的嘲笑看作是自己努力的推動(dòng)力，你更加發(fā)奮地學(xué)習(xí)，刻苦地讀書(shū)，終于取得了成功，受到了全世界人民的喜愛(ài)和敬重。因?yàn)槟惚蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
高爾基，和你相比，我的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。 我，出生在新社會(huì)，偉大的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)、蒸蒸日上，人民安居樂(lè)業(yè)。有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家，每天生活在蜜罐兒里，早晨吃著熱騰騰的早飯，喝著甜甜的牛奶，然后和好朋友一起去上學(xué)，在學(xué)校里，能受到老師的`諄諄教導(dǎo)，能和同學(xué)們一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)玩耍，傍晚回家和爸爸媽媽在一起共進(jìn)晚餐，一邊和爸爸媽媽談?wù)撝腥さ氖虑�，�?dāng)我生病時(shí)，有爸爸媽媽幫我端水送藥；當(dāng)我傷心時(shí)，有爸爸媽媽和朋友關(guān)心我安慰我；在我孤獨(dú)的時(shí)候有我的好朋友陪伴著我；在我快樂(lè)的時(shí)候，爸爸媽媽和朋友們也會(huì)分享我的快樂(lè)。
盡管有這么優(yōu)越的條件，我卻并不曾滿(mǎn)足，常常挑三揀四，甚至用各種手段向家里提一些過(guò)分的要求。在學(xué)習(xí)上遇到難題總想退縮。想到這里，我不禁慚愧至極，甚至覺(jué)得自己可笑。
高爾基，讀了你的故事，我應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，應(yīng)該不再浪費(fèi)，應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活，努力學(xué)習(xí)。珍惜童年的幸福時(shí)光，珍惜一切應(yīng)該珍惜的幸福。
讀書(shū)征文14
書(shū)，是心靈的窗戶(hù)，是打開(kāi)神秘寶藏的鑰匙，是通往天藍(lán)色彼岸的云梯。我愛(ài)讀書(shū)，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和滿(mǎn)足。
從小，我就喜愛(ài)讀書(shū)，從繪本到童話(huà)寓言故事，再到中外名著，隨著年齡的增長(zhǎng)，讀書(shū)的內(nèi)容越來(lái)越豐富，范圍也越來(lái)越廣。自從我發(fā)現(xiàn)了學(xué)校的神秘“寶藏”——圖書(shū)館之后，就更加癡迷于讀書(shū)了。
那天，我從一早就念叨著，下午去圖書(shū)館享受讀書(shū)的美好時(shí)光，終于等到放學(xué)，我迫不及待向圖書(shū)館奔去。一路上，回想起昨天因?yàn)槿ケ贝髤⒂^(guān)沒(méi)有看成書(shū)，我和媽媽約定今天要把昨天的讀書(shū)時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，我心里暗暗竊喜，腳下像踩上了風(fēng)火輪一樣疾馳而去。
進(jìn)入圖書(shū)館，我一眼就發(fā)現(xiàn)了那本未讀完的書(shū)，于是悄悄地坐下來(lái)開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)。當(dāng)我讀到悲傷的情節(jié)時(shí)，我會(huì)感同身受、黯然傷神；當(dāng)我讀到開(kāi)心的片段時(shí)，我又會(huì)開(kāi)懷大笑、興奮不已；當(dāng)我讀到引人入勝的環(huán)節(jié)時(shí)，我仿佛置身于故事中，自己變成了主人公經(jīng)歷生死離別。我讀得如癡如醉，宛如周?chē)匀魺o(wú)人，我的心靈仿佛都飛入了書(shū)散發(fā)的奇幻極光之中。時(shí)間飛逝，不知過(guò)了多久，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“還有人在看書(shū)嗎？”我這才意識(shí)到自己看過(guò)了頭，圖書(shū)館要關(guān)門(mén)了。我小心翼翼地合上書(shū)，放回書(shū)柜，又戀戀不舍地望了望那本書(shū)，然后背上書(shū)包，狂奔出去。此時(shí)，操場(chǎng)上已空空如也，往日熙熙攘攘的校門(mén)口已冷冷清清，夕陽(yáng)下，遠(yuǎn)處只有媽媽那瘦小的身影在靜靜的等待著……
書(shū)，就像清晨透過(guò)朝霞灑下的第一縷陽(yáng)光，點(diǎn)亮愛(ài)的`心燈，讓幸福如花瓣撒落。讀書(shū)讓我受益匪淺，它影響了我的學(xué)習(xí)和生活。只有在讀書(shū)時(shí)，我才能感受到平時(shí)無(wú)法體會(huì)到的快樂(lè)和滿(mǎn)足。我要讓書(shū)成為我的親密伙伴，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，更讓讀書(shū)成為我終身的熱愛(ài)。
讀書(shū)征文15
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)，像一石糧食，哺育我們的靈魂；書(shū)，像一把鑰匙，打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。是啊，讀書(shū)可以帶給我們快樂(lè)，豐富我們的知識(shí)，開(kāi)拓我們的視野，使我的心靈得到升華。
我小的時(shí)候就非常喜歡讀書(shū)，每天都捧著一本圖畫(huà)書(shū)，讓媽媽給我講上面的故事。每回我都聽(tīng)的如癡如醉。上了小學(xué)，每天我都夾著一本故事書(shū)或作文書(shū)去上學(xué)。長(zhǎng)大了以后，家里圖書(shū)已滿(mǎn)足不了我，我總是放學(xué)后飛奔向書(shū)店。
記得有一次放學(xué)，我來(lái)到書(shū)店看書(shū)。我躡手躡腳地走進(jìn)書(shū)店，生怕熟人發(fā)現(xiàn)我。一見(jiàn)到“兒童圖書(shū)”四個(gè)大字，我腳下就像生了風(fēng)一樣溜到書(shū)架前，這才松了一口氣。我小心翼翼的'從書(shū)架抽下書(shū)，躲在一個(gè)角落里。我翻開(kāi)書(shū)，一股獨(dú)特的墨香鉆進(jìn)我的鼻子。我徜徉在方塊字里，跟著書(shū)中圣賢一起游走天下�！都t樓夢(mèng)》讓我看到封建社會(huì)的興衰；《西游記》讓我驚嘆于孫悟空的神通廣大；《巴黎圣母院》讓我懂得真正的美；《悲慘世界》讓我看到再。阿讓的救贖……我和書(shū)中的人物一起悲傷，一起快樂(lè)，一起感動(dòng)。我快樂(lè)極了。
不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)去了，我覺(jué)得神清氣爽，獲得了很多知識(shí)，感觸良多。但更多的，是讀書(shū)的快樂(lè)！
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)，給了我很多很多的知識(shí)，讓我學(xué)會(huì)了很多道理，我得到了許多許多的快樂(lè)！
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