經(jīng)典優(yōu)秀作文[精選]

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的經(jīng)典優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

經(jīng)典優(yōu)秀作文1

　　清晨，我早早地起床了。八點(diǎn)半我和媽媽出去吃早飯，九點(diǎn)鐘我和媽媽就上車了，九點(diǎn)四十分左右，我們來到了東湖公園。這里綠樹成蔭，風(fēng)光秀麗，景色迷人，東湖水庫(kù)的水在陽光的照耀下清澈明亮。這里有個(gè)動(dòng)物園，里面有：駝鳥、大象、猴子、小白兔、烏龜、鸚鵡、小鳥、長(zhǎng)頸鹿、松鼠……小白兔在草地上悠閑地吃草。烏龜有時(shí)在岸上爬來爬去,有時(shí)在水中游來游去。松鼠在假山上跳來跳去。猴子在樹上玩耍，餓了就吃樹上的果子。長(zhǎng)頸鹿在樹下抬頭大口大口的吃樹葉。駝鳥在草地上飛快的奔跑，它的速度比汽車還快。鸚鵡在說:“你好！歡迎你來玩�！毙▲B在唱歌……

　　公園里面的兒童樂園可好玩了，有：自動(dòng)飛機(jī)、金龍火車、小馬、水陸戰(zhàn)車、青蛙跳、過山車、摩托車、碰碰車、海盜船……最有趣的是青蛙跳和水陸戰(zhàn)車！水陸戰(zhàn)車我和我朋友在玩的時(shí)候我們都很怕，因?yàn)槟抢镉幸粋�(gè)洞,洞里突然有一只猴子從上面跳下來，嚇得我倆目瞪口呆，車上有兩把水槍,我和朋友趕緊拿著兩把水槍射它。金龍火車的.速度很快我的頭有點(diǎn)暈。青蛙跳一上一下,升降機(jī)上去的時(shí)候沒有感覺，下來時(shí)嚇得我全身都沒有力氣。碰碰車，夠刺激！又好玩可是我不會(huì)開，碰碰車被我開得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心想：“下次有機(jī)會(huì)我一定要把爸爸請(qǐng)來教我，我就不信征服不了它�！苯裉欤�是我玩得最開心，最快樂的一天！我忘不了20xx年11月26日星期三,媽媽帶我游東湖公園。

經(jīng)典優(yōu)秀作文2

　　踩過綿碎的煙花碎屑，嘴微張，里頭咀嚼著年后早晨的清冷與微涼。我徐徐地路過大街，步過這一路空有的靜默。

　　這一地的碎煙花，這一地的綿紅，這一地的搖擺與綻放。她們正悄悄地承受著年月的凄清與悲歡。誰曾遺棄，誰曾喜歡？我感慨這說不清，道不明的飯后茶涼。

　　晨，陽光斜斜倚過屋頭，錯(cuò)過樹梢映照在我左手邊的那一面面蒼老的舊門板上。這一地的碎紅頓顯些許灰黃。綿延青石大街，有幾個(gè)環(huán)衛(wèi)大姐埋頭仔仔細(xì)細(xì)地挪動(dòng)著手中的家伙。我路過向她們點(diǎn)頭致意，她們看著我也美美地露出不齊但很潔白的牙齒。我抬頭迎著光亮微微笑著，盡情地享受著這人情的余溫。

　　這一地的碎花陪伴了我整個(gè)清晨，回頭想想，何止呢？幾年，十多年……那里頭掩埋著我的年歲，珍藏著我的童年還有那微光閃閃的點(diǎn)滴珍貴。路過她們，我不忍地引發(fā)了心中微許憐意。有人在剝奪她們的存在，有人在剝奪她們的笑。

　　終于到了街的盡頭、鄉(xiāng)村的伊始，水泥屋的遮擋使得清晨的陽光在前面延射出一面薄薄的光墻。我匆匆路過，在穿過那道光墻的時(shí)候，陽光映過我的腦海，道路旁的那一簇簇碎花迸發(fā)出一剎又一剎的艷紅。突如其來的驚艷讓我不住駐足觀賞，漫山遙望，只見那一朵朵、一片片、一簇簇的碎花促成了這映山之紅，在陽光的照耀下燁燁生輝。

　　我感動(dòng)得幾欲落淚，但還是動(dòng)了自己的步伐。我不應(yīng)該打擾她們。這是屬于她們最后的綻放與榮光。

　　路走得有些乏，我尋塊大青石坐上小憩。我坐著，單膝收起，下巴磕在膝蓋上，隨手拾起身旁一朵煙花碎屑，在手中把玩。手中隨著空氣逸來的火藥味道讓我想起了我的兒時(shí)。小時(shí)候我是極傻，手中被炮仗炸了幾次還不識(shí)教訓(xùn)，不懂得及時(shí)扔出炮仗。小時(shí)候我還極是愛玩，持著炮仗去炸水溝、小河塘，看著那被炸起的高高水花，站在岸上的我總是笑嘻嘻地傻笑著，獨(dú)自樂著。小時(shí)候的我還極是不怕臟，趴在塵土滿地的小街道旁，用拾來的木屑、土塊壘起一座小堆，然后把“大地雷公”點(diǎn)燃了扔進(jìn)里頭，然后馬上快步跑開，欣賞著被炸起的粉塵和碎塊，同時(shí)開動(dòng)我的想象力，想象著我剛剛拿著一個(gè)“宇宙無敵”的火箭筒，炸了全世界最壞的“土匪窩子”……

　　時(shí)光流轉(zhuǎn)，我的記憶回到現(xiàn)在。手中的煙花碎屑早已被我搓舊，無意中手背擦過眼角，觸碰到了剛剛回憶時(shí)眼角摻余的淚。我放下那簇碎花，跳下青石板，繼續(xù)著我的'路途。

　　那些年，印象中的“碎花”促成了我的童年，慢慢地拼湊、組合起我記憶的時(shí)光�！八榛ā背闪宋乙荒曛凶畲蟮南＜脚c企盼，直到我這些年遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，在外求學(xué)深造，我才漸漸憶起，原來陪伴我路過那些青蔥的，除了一些東西之外，無它，唯有身份卑微的碎花。她用她裂開的軀段，造就了我記憶中的一段段美好，予以我豐富的遐想；她用她的閃光，牽著我的小手遠(yuǎn)離了兒時(shí)的孤獨(dú)與寂寞；她用她微弱的紅，映照了我記憶中的年，滋養(yǎng)了一年又一年的新春，哺育了我今生難忘的鄉(xiāng)情。

　　感謝在這個(gè)春，在這個(gè)晨，我還憶起她的可愛，還憶起和她一起牽手走過的美好。

　　輾轉(zhuǎn)過幾條路，一路回憶著的我在外逛了一圈后不知不覺已到了家門。我瞥了一眼門前的老樹，樹根周圍照舊堆了一圈碎花屑。我抬頭，望見屋頂煙囪徐徐吐出的青煙，我的心中泛起一陣暖意。

　　我看了一眼那一地的碎花，走向前，觸碰、擦過她的肩膀，借著她望著我的目光，和這新春帶來的陣陣甜意，懷揣著一份嶄新的希冀，我推開了家中的小扉，擁進(jìn)了家的懷抱。

經(jīng)典優(yōu)秀作文3

　　一場(chǎng)春雨過后，濕漉漉的桃枝上長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)圓圓的小花苞。她們有的紅色的，也有的是粉色的。她們有的一個(gè)趴在枝上，有的三五個(gè)窩在一起，像兄弟姐妹一樣，可愛極了。

　　盛開的桃花，花瓣是白里透紅的，非常令人動(dòng)心。它的每一片花瓣都是頂尖最粉，底部是潔白的。它的花瓣非常有規(guī)律：每朵花有無片。花瓣中間有金黃的花蕊。它的香味不如玫瑰那樣濃，令人陶醉，也不如水仙的那樣高雅。它像小姑娘一樣有著粉嫩的小臉蛋，好像不時(shí)地向我眨眼。

　　桃樹的葉子部分長(zhǎng)在花瓣旁邊，她們有的'碧綠，有的墨綠，她們好像守護(hù)著盛開的花瓣。葉子的形狀狹長(zhǎng)形，非常普遍，但她們守護(hù)小花瓣。

　　大家都知道桃樹的果實(shí)吧！對(duì)，就是桃子。我現(xiàn)在也要悄悄地告訴你，我喜歡桃樹，也喜歡桃花，但是，我更喜歡吃桃子。

經(jīng)典優(yōu)秀作文4

　　大年初三早上，媽媽告訴我要去外婆家拜年。我特別高興，心想：“今天又可以去外婆家和外公外婆團(tuán)聚了。”媽媽叫我把成績(jī)單也拿去，順便讓外公外婆看看，讓他們高興高興。

　　到了外婆家附近，只見外婆外公早就站在家門口等著我們的到來，外婆熱情出來迎接我們。我和媽媽拎著大包小包的禮品進(jìn)了外婆家。外婆一進(jìn)門就問：“輝輝，今年考試好不好呀？考了多少分呀？”我親切地回答：“外婆，好的。語文考了100分，數(shù)學(xué)考了98分。我今天還拿來了成績(jī)單給您看呢！”外婆笑呵呵地說：“好好，以后你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取門門功課都考得好�！�

　　外婆接過成績(jī)單，認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍。過了一會(huì)兒，外婆對(duì)我說：“這樣的'成績(jī)來之不易，你可要好好珍惜，外婆現(xiàn)在給你獎(jiǎng)金和壓歲錢�！蔽艺f：“謝謝外婆，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。”外公也不例外，也給了我獎(jiǎng)金和壓歲錢。這時(shí)姨媽一家三口也來外婆家拜年了。姨媽看了我的成績(jī)單，夸我學(xué)習(xí)好，每門功課都得優(yōu)秀。也拿出獎(jiǎng)金和壓歲錢。我心里美滋滋的。暗暗想：“這個(gè)年拜得真值，我以后一定要更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取年年拿獎(jiǎng)金�！�

　　傍晚，我和媽媽就懷著高興的心情辭別外公外婆回家了。

經(jīng)典優(yōu)秀作文5

　　東錢湖四周群山環(huán)繞，放眼望去，山上綠樹成陰，鮮花盛開。一年四季的風(fēng)景非常迷人。

　　春天，那里草長(zhǎng)鶯飛，桃紅柳綠。一叢叢草，一座座山，一群群游客與一面湖構(gòu)成了一幅天然的山水畫。湖面水平如鏡，幾片小舟時(shí)而逆流而上，時(shí)而緩緩而行，時(shí)而風(fēng)馳電掣；時(shí)而逆流而上，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤起伏……，劃出一道道長(zhǎng)長(zhǎng)的波紋，湖水清流見底，像碧綠透明的玻璃。

　　夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，湖里的荷花開了，又綠又大。草叢里還會(huì)傳來“蛐蛐”的聲音，原來是小蟲們?cè)陂_“音樂會(huì)”呢！

　　金秋，天高云淡。湖兩岸的白楊樹發(fā)出“沙沙沙”的'聲音，一陣秋風(fēng)吹來，樹葉在林間飛舞。菊花開了，是那樣絢麗，那樣?jì)善G，別具風(fēng)姿；桂花開了，那就像一個(gè)害羞的小姑娘，躲在綠葉中。。。。。。�。∏锞罢媸敲啦粍偈昭�！

　　冬天，雪花在空中飛舞，湖上結(jié)了一層薄薄的冰，樹上、地上，都是雪，你還能看見幾個(gè)雪人站在地上向你揮手呢！小魚、小蟲子。。。。。。都要過冬了，魚游入“晶瑩宮”睡起覺來，小蟲子溜進(jìn)自己的“房子”里也開始過冬了。

　　東錢湖一年四季的風(fēng)景是不是很美呀！

經(jīng)典優(yōu)秀作文6

　　今天下午，我從畫室回來，照找劉怡欣、季小雨、戶曉妍玩兒跳皮筋兒。因?yàn)樵倩貋淼穆飞嫌泻芏嗄�，我的鞋臟了，就換上了媽媽給我的.高跟鞋。我玩的時(shí)候后跟老

　　絆筋，我就說：：“這不算敗，因?yàn)槲液蟾�長(zhǎng)�！薄澳菫樯堆�！”劉怡欣氣憤地說�！澳俏液蟾�長(zhǎng)。”我跟劉怡欣吵了架，我說，不跳了！這時(shí)，劉怡欣的爸爸叫了，劉怡欣跟我翻了個(gè)白眼，走了。我在背后說：就你會(huì)翻白眼！

　　不過，我也應(yīng)該穿別的鞋，不應(yīng)該穿高跟鞋，我覺的是我錯(cuò)了。

經(jīng)典優(yōu)秀作文7

　　我是一只老虎，我是一只快樂自由的老虎！我媽媽常常說我從小到大，膽但子大不怕人！一看到別人就打招呼！我切是這樣的！我現(xiàn)在不知不覺的'地長(zhǎng)大了。我還記得我小的時(shí)候很皮！，我媽媽也沒少打我！從我上一年級(jí)開始我就學(xué)會(huì)了！懂事了一點(diǎn)，老師有時(shí)候看到了媽媽還跟我媽媽說我皮！我現(xiàn)在在，再四年級(jí)三班！我感覺我更喜歡交朋友了！我也覺得自己的學(xué)習(xí)不太好！我也想好好學(xué)習(xí)呀！四三班三位老師也把我們的功課抓得很緊！我也知道老師們都是一樣的！想讓我們每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不能掉以輕心！老師們都想讓我們成為優(yōu)秀的學(xué)生！我再在這里跟您們老師說，杜老師！陳老師！王老師您們辛苦了！我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講！我很感謝您們?nèi)�位老師陪伴和付出一切來幫助我們的精神！老師們辛苦了�?/p>

經(jīng)典優(yōu)秀作文8

　　我有一個(gè)幸福的家，在這個(gè)家里，父母之愛使我的生活時(shí)時(shí)處處充滿著快樂與溫馨，我整天沉浸在這愛的海洋里。

　　我愛我的媽媽，但是我更愛我的爸爸。

　　我的爸爸是一位教師，整天忙碌在教學(xué)第一線。他對(duì)待工作一絲不茍，盡職盡責(zé)，常常是我和媽媽早已放學(xué)、下班，還遲遲不見他的身影，節(jié)假日他還常常輔導(dǎo)學(xué)生。他總對(duì)我講：“自己有機(jī)會(huì)成為光榮的人民教師，是我們家世世代代夢(mèng)寐以求的事，因而要上對(duì)得起國(guó)家，下對(duì)得起祖宗�！彼�以，爸爸工作特別自覺、認(rèn)真；在緊張繁忙的工作之余，他又始終不忘對(duì)我的學(xué)習(xí)給予及時(shí)有效的輔導(dǎo)，當(dāng)我有不理解的問題他都要幫我分析，引導(dǎo)我找到解決的途徑；爸爸關(guān)心我的學(xué)習(xí)，更重視對(duì)我的品德、意志的培養(yǎng)，也注意我的一日三餐。我有什么做得不禮貌的`事，說得不得體的話，爸爸都要給以批評(píng)指正；我有時(shí)遇到困難就想放棄繼續(xù)鉆研，爸爸總要鼓勵(lì)我不能輕易就認(rèn)輸。聽到這樣的話，我學(xué)習(xí)的勁頭更加足了。

　　我心里想：爸爸，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望；還有，我決心也要當(dāng)一名老師，以報(bào)答您對(duì)我的愛。

經(jīng)典優(yōu)秀作文9

　　路是由“足”和“各”組成的，“足”表示路是由腳走出來的，“各”表示各人有各人不同的路題記每個(gè)人的成長(zhǎng)都有自己的規(guī)律，別人有別人的路，自己有自己的路，我們無須去步他人的后塵，人的成長(zhǎng)要掌握好自己的'節(jié)奏，走好自己的路，成功將會(huì)不期而至。瞧！在我們班上同學(xué)們正在過道練習(xí)著“鬼步”呢！這是我們的一個(gè)小游戲，語文老師看我們上課那么辛苦，于是在下課和我們做了一個(gè)小游戲。她發(fā)話了：“我們來走路，想玩這個(gè)游戲的同學(xué)站到后邊去。”這其中當(dāng)然沒有我，因?yàn)槲矣X得很丟人，當(dāng)看到同學(xué)們蜂擁而至，我不以為然。當(dāng)同學(xué)們以不同的姿勢(shì)走完一個(gè)過道時(shí)我們不禁捧腹大笑，這可難道后邊的同學(xué)了，看我們班的同學(xué)許雨樂正想渾水摸魚，可是正好被同學(xué)們捉了個(gè)正著。許雨樂只好返回重新走，這次他反手摸耳朵硬是走到了講臺(tái)跟前。

　　最后一個(gè)走的是張夢(mèng)瑞，我心里不禁為她暗叫：“倒霉，真是傻��！偏偏在最后一個(gè)走。”看她手足無措的樣子，我喊了一聲：“張夢(mèng)瑞，壓著過道間的線走�！碑�(dāng)她來時(shí)同學(xué)們卻都說張夢(mèng)瑞不行，她跟別的同學(xué)重復(fù)了。這時(shí)老師看出了端倪說“為什么不可以呢？她和別的同學(xué)走得不一樣，她走的是一字步”而我這個(gè)旁觀者也是悟出了道理。

　　一定有人在前面開路，而后面的人一定不會(huì)居于現(xiàn)狀，一定走出自己的路，自己的節(jié)奏。相信路是腳走出來的，而各人定有各人不同的路。“足”加“各”=路。當(dāng)我們學(xué)會(huì)掌握好自己的節(jié)奏走好自己的路，靜待花開，成功不期而至。

經(jīng)典優(yōu)秀作文10

　　雄鷹在忍受了艱難的試飛后，才得以搏擊長(zhǎng)空，飛翔自如，我們因?yàn)樗�的�?jiān)強(qiáng)而欽佩。 種子在度過漫長(zhǎng)的黑暗時(shí)期后，才得以沖出土壤，沐浴陽光，我們因?yàn)樗�的努力而崇敬。宇宙在容忍了星座裂變的痛苦后，才方顯深邃之美，令人神往，我們因?yàn)樗�的�?jiān)持而感動(dòng)。

　　現(xiàn)實(shí)生活中的我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持，會(huì)使我們的生活更加美好。 《史記》的作者司馬遷，在遭受了腐刑之后，發(fā)憤繼續(xù)撰寫《史記》，并且終于完成了這部光輝著作。 他靠的是什么？還不是靠堅(jiān)持而已，要是他在遭受了腐刑以后就對(duì)自己失去信心，不堅(jiān)持寫《史記》，那么我們現(xiàn)在就再也看不到這本巨著，吸收不了他的思想精華，所以他的成功，他的勝利，最主要的還是靠堅(jiān)持。 當(dāng)我讀到了黎巴嫩紀(jì)伯倫寫的《虛榮的小草》一文，一朵不安于現(xiàn)實(shí)，寧愿用一生來交換“做一個(gè)小時(shí)的玫瑰”的紫羅蘭。因?yàn)槟菢涌梢浴罢镜酶�高，更嬌美”。即便以后的狂風(fēng)暴雨讓她香消玉殞，即便她的同伴在惡劣的環(huán)境下存活了，并且笑靨如花，她依舊堅(jiān)持著。她從不后悔自己的.選擇。相反，她覺得，“做一個(gè)小時(shí)的玫瑰”是生命中最寶貴的時(shí)光。因?yàn)檫@，我讀懂了什么叫做堅(jiān)持。 想要堅(jiān)持的人心中滿懷的是希望。如果劉翔心中沒有沖擊奧運(yùn)冠軍的希望，又怎會(huì)有因堅(jiān)持而得來的榮譽(yù)；如果愛迪生心中沒有照明世界的希望，又怎會(huì)有因堅(jiān)持而換來的永不熄滅的電燈。堅(jiān)持不是一縣的曇花，卻是那四季不敗的常青樹，是那朝陽的向日葵------對(duì)未來幸福的希望不斷奮發(fā)。 在成功的道路上，堅(jiān)持是非常重要的，，面對(duì)挫折時(shí)，要告訴自己：要堅(jiān)持，再來一次。因?yàn)橹�一次的失敗已�?jīng)過去，跌到了，爬起來。只是成功者跌到的次數(shù)比爬起的次數(shù)要少一次，平庸者跌到的次數(shù)比爬起來的次數(shù)多一次而已。最后一次爬起來的人我們叫他成功，最后一次爬不起來，不愿爬起來，喪失堅(jiān)持要放棄的人就叫失敗。

　　堅(jiān)持是毅力，堅(jiān)持是靈魂，堅(jiān)持宛如苦盡甘來時(shí)品茗的瓊漿美露，是人亢奮后陶醉；堅(jiān)持宛如雨后的彩虹，使人經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)雨后飽嘗甜頭。

經(jīng)典優(yōu)秀作文11

　　誓言是站在河中央的樹，死亡前拒絕一切漂流。它要讓時(shí)間明白，我的陪伴根深蒂固。

　　一個(gè)人走在這不為人知的道路上，身旁是那樣靜，腳步又是那樣輕。獨(dú)自徜徉在孤獨(dú)的世界中，想著最初的相遇。天空是那樣黑，回憶又是那樣重。我不堪重負(fù)的前行，心中夾雜著些許孤獨(dú)。仍是緘默的世界，可這天地，不知何時(shí)褪盡了黑色，任由那五彩繽紛的一場(chǎng)場(chǎng)相遇，交織著生活里的平淡與驚奇。那驕陽徐徐升起，驅(qū)逐這無盡的`陰霾，蒼穹中的一束束陽光亦越過層積的悲傷與惆悵，照在身上，突然發(fā)覺這悲歡離合的起起落落，竟是那樣溫暖。我慢慢抬起頭，回首，才發(fā)現(xiàn)路上竟有那么多人同我一般，在不為所知的道路上迷茫著，悵惘著。青春里大多數(shù)的不為所知，其實(shí)是年少堆積的回憶，與那日后遙不可期的相遇。

　　我們處在萬千人海中，倘若能夠相遇便極其幸運(yùn)。我們抱著一個(gè)于世相識(shí)的心，在時(shí)光中追尋陌生的影。而有些相遇來不及觸及你的心房，就被時(shí)光沖散，萍水相逢后的你，仍舊是一個(gè)人，近乎奢侈的飲著年少的悲傷；有些相遇是夢(mèng)想荒蕪時(shí)照進(jìn)的那束光，直抵靈魂，然后把那孤獨(dú)的身影帶入這個(gè)世界上最為鮮艷的地方。相遇猶如向歲月傾訴，把快樂相聚，把悲傷遺忘。時(shí)而使之，最初的那束光，便成了你在這世界上最初的方向。

經(jīng)典優(yōu)秀作文12

　　下了車，熟悉的地方再次映入眼簾，崇德路兩旁碧綠而又茂密的樹葉填滿枝椏，偶爾會(huì)有一片葉子輕飄飄地往下落，正好停在哪個(gè)路人頭上……老師、同學(xué)們來到了體育館，這里正舉行學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，而他們是來吶喊助威的。

　　快到了，我穿過人群，走到體育館的d門，從門外望進(jìn)體育館，里頭早已是人山人海，老人、小孩、同學(xué)、老師，如同源源不斷的流水，從我眼前經(jīng)過。龐大的d門只開了個(gè)小鐵門，盡管人群再擁擠，也只能挨個(gè)進(jìn)出。“一、二、三、四……”我站在一旁默默數(shù)著從小門里進(jìn)出的人。大概過了七八分鐘，人漸漸少了。瞧見已沒有人進(jìn)去的跡象，我邁開大步伐往小鐵門走去。剛抬腿想跨過鐵門檻走進(jìn)去，誰知一位約有七十來歲、兩鬢斑白卻精神矍鑠的大爺也準(zhǔn)備走出來。出于習(xí)慣，我立刻往后退了幾步，想讓他先走。而老大爺并沒有直接邁過，甚至與我同時(shí)后退。我有些驚訝與好笑，我在讓著眼前這位大爺?shù)耐瑫r(shí)，他竟也讓著我這個(gè)小孩！

　　“你先過�！彼�點(diǎn)了幾下頭，用手示意我先走進(jìn)去。

　　不知為何，我覺得有些靦腆，微笑而小聲地說了聲：“您先過！”

　　大爺樂呵呵地笑了，連聲說：“謝謝，謝謝�，F(xiàn)在的小學(xué)生真有禮貌�！彼�邊微笑著向我點(diǎn)頭示意，邊邁過門檻健步走開了。我趕緊走入門內(nèi)，往后望去，大爺揮動(dòng)手臂大步向前走的身影讓我覺得特別高大，自己的心像被什么融動(dòng)了，軟軟的，暖暖的�？粗�他的.背影，我怔住了幾秒鐘，隨即嘴角上揚(yáng)……

　　這兩天老師組織我們看《主持人大賽》，大賽里頭有一則新聞報(bào)道圖片：一位76歲的退休老人在衣服上掛了塊led顯示牌，上面顯示“無需讓座”四個(gè)字。每逢乘坐公交車之時(shí)，他總是把座位讓給勞累了一天的人們，他認(rèn)為自己每日?qǐng)?jiān)持鍛煉身體健朗，退休在家沒做什么事，應(yīng)該把座位讓給比他更需要的、勞累了一天的人。他認(rèn)為陌生人之間更需要理解與包容。于是乎，在他的影響下，公交車上讓座的情景屢見不鮮。

　　尊老愛幼歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，老人給年輕人讓座，是一種情分；年輕人給老人讓座，給予老人更多的關(guān)注是一種本分。在情分與本分的相互交融中，我們的生活才會(huì)更向上、向善、向美。我始終相信，中華美德禮讓的這根接力棒一直在傳遞。

經(jīng)典優(yōu)秀作文13

　　How to Use Cellphone

　　Many years ago, cellphone was not allowed to used for high school students. Teachers would take away students’ cellphone once they saw it. But now the phone has been part of people’s life and almost every student uses it. It is just the popular communication tool. For many high school students, they are easy to be addicted to keeping chatting with their friends and not pay attention to the class. For me, I have controlled myself not to play it in the class, so I will turn off the phone and not to think about it. Some parents believe that using cellphone is not good for students, the fact is that students can learn a lot from the cellphone, they can search the Internet for more information, so as to get better solutions.

經(jīng)典優(yōu)秀作文14

　　鴨先生的小屋前有一條用鵝卵石鋪成的小路，小 路作文。路旁還有很多不知名的.野花，在綠草地上散放出花的美麗。樹又綠又茂盛，樹上的小鳥“喳喳”地唱著歌。大雨之后，這條小路比以前更加美麗了。

　　可是有一天，兔姑娘從小路走過，討厭地說：“怎么搞的，美麗的小路到哪兒去了？”鹿先生從小路走過，生氣地說：“美麗的小路到哪兒去了？”鴨先生想了想說：“啊，都怪我，是我不講衛(wèi)生，把美麗的小路弄丟了，我一定要把美麗的小路找回來！”

　　鴨先生推來一輛小車，拿來一把掃帚，清掃小路上的拉圾，兔姑娘和鹿先生看見了，也趕來幫忙，給花兒澆水，給小路洗洗澡，沒過多久，一條干凈的小路又回來了，鴨先生對(duì)朋友們說：“讓美麗的小路一直和我們?cè)谝黄稹?/p>

經(jīng)典優(yōu)秀作文15

　　進(jìn)入中學(xué)，我結(jié)交了許多新朋友。我們之間互相談笑、互相幫助。但給我映象最深的還是她了。

　　她有著一張?zhí)煺娴哪槪�她那手漂亮秀氣的字，讓我羨慕，更讓我敬佩；在我生氣時(shí)，一聲聲甜美的聲音，一聲聲的安慰，總讓我混亂的'心平靜下來，聽著那甜美的聲調(diào)，感覺著那雙緊握著我的手的溫度，我心中充滿了溫馨。她一個(gè)平凡的女孩，卻把我徹底改變了。

　　記得在六年級(jí)，我不完全是個(gè)好學(xué)生，學(xué)習(xí)也不那么自覺。但自從進(jìn)入中學(xué)以后，結(jié)交了她這么一個(gè)朋友，我變了，我覺得我正在進(jìn)步。這要從那件事說起……

　　那次周周清，我沒有考好我認(rèn)為我徹底失敗了，我第一次考這么差。這時(shí)，我非常沮喪，我不想給自己機(jī)會(huì)。她好像看出了我的心思，于是走上來對(duì)我說：張小旎，你不想給自己一個(gè)重新開始的機(jī)會(huì)嗎？聽了這番話，我心有感觸：對(duì)啊，人生難免會(huì)遭受挫折，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？俗話說得好：陽光總在風(fēng)雨后。現(xiàn)在，我的心情又由沮喪化為自信了。

　　是她，給了我勇氣和自信；是她，在我孤獨(dú)和沮喪時(shí)，一聲聲的安慰縈繞在耳邊……現(xiàn)在，我站在鏡子前，我發(fā)覺我長(zhǎng)大了，進(jìn)步了。這一點(diǎn)點(diǎn)的努力，完全出自她的一言一語，沒有她的幫助，我怎么會(huì)從失敗走向成功？ 哦，對(duì)了，我差點(diǎn)兒忘了告訴大家，她就是虞如靜。

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