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傾聽(tīng)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-08-26 09:59:42 優(yōu)秀作文 我要投稿

傾聽(tīng)優(yōu)秀作文15篇(精華)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的傾聽(tīng)優(yōu)秀作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

傾聽(tīng)優(yōu)秀作文15篇(精華)

傾聽(tīng)優(yōu)秀作文1

  在美麗的大自然中,我最喜歡天空的迷離、五彩、清新、絢麗、美妙。讓人沉浸在其中的聲音。

  清晨,天空像一張白紙,潔凈的透明,讓人絢添著它的色彩,綻放著純凈而又稚嫩的聲音。

  一縷金燦燦的光芒從東邊慢慢地升起,照射著整個(gè)天空,整個(gè)世界,天空也由白變成了淡藍(lán)色的'小精靈,盛開(kāi)著委婉而又動(dòng)聽(tīng)的聲音。

  漸漸地,天空由淡藍(lán)色變?yōu)榱松钏{(lán)色,顯得天空是那么憂慮那么深沉。天上潔白的云朵點(diǎn)綴著整個(gè)天空,綻放著沉穩(wěn)而又寧?kù)o的聲音。

  逐漸地,天空變得灰暗了,天邊出現(xiàn)了紅彤彤的晚霞,好像給天空鑲上了美麗的花邊,點(diǎn)綴著燦爛的天空,盛開(kāi)著活潑而又絢麗的聲音。

  不久后,夜幕降臨,天空變成了很酷的黑騎士,星星和月亮裝點(diǎn)著黑騎士,顯得不再那么孤單,綻放著驚異而又幽靜的聲音。

  下雨天,霧彌漫著天空,有一種神秘的感覺(jué)。毛毛細(xì)雨或傾盆大雨滋潤(rùn)著天空,盛開(kāi)著朦朧而又迷離的聲音。

  下雪天,一朵朵晶瑩剔透的小雪花從天空中飛舞下來(lái),像一個(gè)個(gè)舞者在天空中翩翩起舞,綻放著清新而又凄美的聲音。

  這就是天空的聲音,純凈而又稚嫩,委婉而又動(dòng)聽(tīng),沉穩(wěn)而又寧?kù)o,活潑而又絢麗,驚異而又幽靜,朦朧而又迷離,清新而又凄美的聲音。

傾聽(tīng)優(yōu)秀作文2

  我出生在廣州,一直和爸爸媽媽還有奶奶一起在那生活。直到六歲那年,因?yàn)榘职直徽{(diào)到湖南工作,我才回到這兒,在這個(gè)沒(méi)有摩天大樓,沒(méi)有地鐵,沒(méi)有哈根達(dá)斯的小城,開(kāi)始了新的生活。聽(tīng)媽媽說(shuō),剛回來(lái)那會(huì)兒我特別排斥這里,因?yàn)樾∨笥讯悸?tīng)不懂我說(shuō)話,再加上我有一頭金黃色的頭發(fā),沒(méi)有小朋友愿意和我玩,甚至有人叫我妖怪,說(shuō)要叫孫悟空來(lái)修理我。我又哭又鬧又不肯吃東西,一個(gè)月下來(lái)瘦得只剩皮包骨,奶奶心疼地抱著我,讓媽媽答應(yīng)她帶我回鄉(xiāng)下。媽媽也心疼,便答應(yīng)了奶奶。

  奶奶是個(gè)國(guó)粹迷,有事沒(méi)事總喜歡唱兩句調(diào)調(diào)嗓,他的聲音很好聽(tīng),圓潤(rùn)動(dòng)聽(tīng),韻味十足,聽(tīng)院子里的長(zhǎng)輩們說(shuō),曾經(jīng)有好幾個(gè)人想拜奶奶為師學(xué)藝呢!奶奶偶爾也會(huì)教我唱幾段,像什么《花木蘭》呀,《貞觀盛世》呀,我能像模像樣地唱國(guó)粹,這可都是奶奶的功勞。記憶中的鄉(xiāng)音是奶奶韻味十足的京腔。夏天的夜晚風(fēng)很舒服,奶奶會(huì)搬著她的大搖椅,拿著她的大蒲扇去院子里乘涼。而我就會(huì)幫著那把小木椅,坐在奶奶身邊,聽(tīng)她講天宮,講嫦娥,講玉兔,這些故事即使奶奶講上一千遍一萬(wàn)遍,我也會(huì)不厭其煩地聽(tīng),偶爾,奶奶也會(huì)和我講一些和爺爺有關(guān)的事。

  奶奶說(shuō),爺爺是個(gè)直性子的人,做事認(rèn)認(rèn)真真,對(duì)人誠(chéng)誠(chéng)懇懇,從不做違心的事或者對(duì)別人不好的事。但是爺爺有點(diǎn)小封建,媽媽剛懷上我的時(shí)候,爺爺就認(rèn)定我是個(gè)男娃,還說(shuō)非要孫子不可,我還未出生就早早的給我起了個(gè)男生的名字,可事與愿違,我是女生,倒不能說(shuō)爺爺重男輕女,如果爺爺還在的話,我相信他一定會(huì)像奶奶一樣疼我的。奶奶說(shuō)那些關(guān)于爺爺?shù)氖虑闀r(shí),借著月光,總能看到她眼里微微的濕潤(rùn);蛟S是習(xí)慣了吧,我總是會(huì)在聽(tīng)著故事的時(shí)候,伴著大蒲扇帶來(lái)的涼風(fēng),沉沉入睡。鄉(xiāng)音也是夏蟲(chóng)的歌唱,是奶奶在耳邊輕聲的呢喃。

  艾曉波是我在奶奶家認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友,而我。確卻是艾曉波在這個(gè)村子里唯一的朋友。艾曉波長(zhǎng)著一張惹人喜愛(ài)的臉,五官標(biāo)致,又白又干凈,不像村子里的其他小孩,整天在泥地上打滾,臟兮兮的?墒牵纳矸輩s讓人避而遠(yuǎn)之,“搶劫犯的`兒子”六個(gè)大字壓在小小的艾曉波的身上,壓得他喘不過(guò)起來(lái)。我看見(jiàn)艾曉波被一群比他高出一個(gè)腦袋的男生圍著,承受著咒罵和侮辱,也不知道當(dāng)時(shí)自己哪來(lái)的膽,撿起地上棱角分明的石子毫不猶豫地扔向了人群,發(fā)了瘋似的喊著甚至不知道他們是否能聽(tīng)懂的“廣東話,普通話,祁陽(yáng)話”的綜合版,也許是被我嚇到了吧,人群居然散了。

  那天的晚飯,奶奶為我和艾曉波煮了海帶燉排骨,還讓艾曉波帶了些回去給他爺爺吃,他回家的時(shí)候問(wèn)我:“右右,我們是朋友吧?”我忘不了和艾曉波聊天時(shí),他耐心理解我所說(shuō)的每一句話的樣子,我忘不了,艾小波拉著我在晚稻田里抓泥鰍,弄得全身是泥的樣子,我忘不了,艾曉波帶著我在河里搬螃蟹,認(rèn)真教我技巧的樣子,我忘不了,艾曉波陪我在后山摘桑葚,他吃得滿嘴是汁的樣子,我忘不了,艾曉波唱歌給我聽(tīng)時(shí),安靜又認(rèn)真的樣子……鄉(xiāng)音是艾曉波愛(ài)唱的《月光》。故事不會(huì)無(wú)端開(kāi)始,亦不會(huì)無(wú)端結(jié)束。要念初中了,爸媽打算讓把我接回城里,接受好的教育。

  月光如水,傾斜在廣袤的大地上,小河變成了一條銀河。兩雙腳丫在水里晃呀晃,濺起水花,帶起漣漪。艾曉波把他最喜歡的一顆月牙狀的白色石頭送給了我,他說(shuō):“右右,去了城里要好好念書(shū),.”秋夜寂靜,只剩下河水的低吟。離開(kāi)的那一天,奶奶什么也沒(méi)有說(shuō),只是坐在他的大搖椅上,戴著老花眼鏡,一針一線的縫著,艾曉波站在一旁,也什么都不說(shuō),只是眼睛眨都不眨地看著我。

  車(chē)啟動(dòng)時(shí),我明明看見(jiàn)了奶奶顫抖的雙手,也看見(jiàn)了艾曉波眼眶的微紅……鄉(xiāng)音是離別時(shí)的沉默。流年如光,時(shí)隔多年,我考上了x中,開(kāi)始了我的高中生活,我又遇見(jiàn)了艾曉波,他開(kāi)心地叫我“右右”,我又聽(tīng)見(jiàn)了艾曉波從前唱給我聽(tīng)的那首歌,聲音清澈,余音繞梁,一字一句都在為故鄉(xiāng)而唱。

傾聽(tīng)優(yōu)秀作文3

  當(dāng)一種聲音,強(qiáng)勁得讓你拒絕歸順;

  當(dāng)一張隔膜,厚實(shí)得讓你無(wú)法穿越;

  也許,傾聽(tīng),能讓我們心與心相通。

  ——題記

  披星戴月的生活,絲毫沒(méi)有阻隔你與悠閑的交流;姆x的田園你是否也曾陶醉?

  夕陽(yáng)西下,放下手中的木鋤,在山坡上采擷一株野菊,像一個(gè)活潑可愛(ài)的靈童,自得于南山的不可及之中呢?

  沒(méi)有苛捐雜稅,沒(méi)有冷眼相待,卻擁有無(wú)限的悠閑與欣然。

  感謝傾聽(tīng),是你讓我感受到做人應(yīng)從容樂(lè)觀。

  楊花雖謝,可子規(guī)依舊。明月當(dāng)空,誰(shuí)曉你與友人難舍難分的真情坦然?

  從不悲傷,從不迷茫,一個(gè)人,一路走,哪管此路風(fēng)雨兼程,哪管此路坎坷不平。揮一揮手,總有長(zhǎng)風(fēng)破浪之時(shí),乘帆濟(jì)海之日。

  沒(méi)有憂傷,沒(méi)有心煩,卻擁有友情與希望。

  感謝傾聽(tīng),是你讓我明白到做人應(yīng)豁達(dá)惜情。

  楚水那片凄涼地,絆不住你飛起的靈魂,二十三年的流水光陰,你是否略有所思?

  有了仙人,山還在乎高低嗎?有了龍神,水還在乎深淺嗎?簡(jiǎn)陋的房屋,你在享受著什么呢?

  那一道道綠苔,遮住了你的臺(tái)階,那一株株綠草,時(shí)刻在你眼前搖晃,不在乎貧窮,只要品德高尚,有什么簡(jiǎn)陋呢?

  無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形,卻擁有鴻儒的談笑。

  感謝傾聽(tīng),是你讓我體會(huì)到無(wú)論貧窮與富有,高尚的品德才是至關(guān)重要的。

  幾百年潮起潮落,雨起雨歇,洗不盡黃河之水的洶涌浩瀚。

  幾百年花開(kāi)花落,情生情滅,抹不盡傾聽(tīng)之人的寓意脈脈。

  感謝傾聽(tīng),讓我們與千古名家作心與心的溝通。

  [名師點(diǎn)評(píng)]

  這篇文章最成功之處莫過(guò)于他的立意,我們每天都在傾聽(tīng)著別人,別人也都在傾聽(tīng)著我們,有什么好感謝呢?讀了文章之后,我們才發(fā)現(xiàn)被我們熟視無(wú)睹的傾聽(tīng)確實(shí)很值得我們感謝,正是傾聽(tīng)才讓我們“感受到做人應(yīng)從容樂(lè)觀”“明白到做人應(yīng)豁達(dá)惜情”“體會(huì)到無(wú)論貧窮與富有,高尚的'品德才是至關(guān)重要的”。立意很深刻,在別人所沒(méi)發(fā)現(xiàn)時(shí)你發(fā)現(xiàn)了而且能給人一悟,自然就深刻了,也就有價(jià)值。

  另外,如果沒(méi)有相當(dāng)?shù)姆e累和語(yǔ)言功底,要在短短的個(gè)把小時(shí)里寫(xiě)出這樣文采飛揚(yáng)的文章,是不可能的。到底寫(xiě)到了多少名家,運(yùn)用了多少典故,化用了多少詩(shī)句,不好好數(shù)數(shù),還真的不知道,字里行間彌漫著的盡是文化的芳香。另外作者在結(jié)構(gòu)上也處理得很巧妙,首尾是緊扣中心的詩(shī)化語(yǔ)言,收放自如,每個(gè)片斷以美句作結(jié),用相同的句式來(lái)共同表達(dá)“感謝”二字,是考場(chǎng)作文中不可多得的佳作。

傾聽(tīng)優(yōu)秀作文4

  “叮鈴鈴!”人類(lèi)世界中,學(xué)生們放學(xué)回家了,聲音王國(guó)開(kāi)始忙碌了。大馬路上,家里,商場(chǎng)中,都充滿了各種各樣的聲音。

  馬路上,大人們騎著自行車(chē),“叮鈴鈴”的聲音清脆悅耳,鈴聲姐姐饒有興趣看著馬路上的車(chē)川流不息,掂量著在斑馬線上的學(xué)生們,各色各樣的衣服把鈴聲姐姐的目光吸引住了。緊接著,自行車(chē)飛快的來(lái)到了一個(gè)小院子里,五顏六色的花爭(zhēng)相開(kāi)放,在風(fēng)中展現(xiàn)自身婀娜的姿態(tài)。鈴聲姐姐一見(jiàn)這美麗的景象,又歡快的唱起了歌:“叮鈴鈴,叮鈴鈴!泵烂畹穆曇粲忠淮纬霈F(xiàn)了。鈴聲姐姐愉悅的心情也感染了周?chē)氖挛铮郝淙~發(fā)出“沙沙”的聲音;柳條在風(fēng)中搖曳著;花朵在風(fēng)中舞蹈。天已經(jīng)昏暗,像穿上了黑灰色的大衣,鈴聲姐姐完成了一天的工作。

  再看看大街上,電動(dòng)車(chē)與奔馳在繁華的街道上穿行。天色雖然暗了下來(lái),但街道兩旁卻是五彩繽紛:樹(shù)上繞著彩燈,漂亮極了!電動(dòng)車(chē)在馬路上行駛,時(shí)不時(shí)發(fā)出“嘟嘟嘟”的聲音?矗请妱(dòng)車(chē)的喇叭弟弟在叫了!它只要看到街上熱鬧的景象,它自己的細(xì)胞也活躍了起來(lái)。它連忙召喚身邊的兄弟姐妹們:“大家快來(lái)啊!瞧,今天大街上熱鬧非凡,我們也來(lái)湊湊熱鬧,來(lái)開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì)吧!”周?chē)睦葌円餐饬诉@個(gè)觀點(diǎn),便開(kāi)始了一場(chǎng)重大的演唱會(huì)。大家都放開(kāi)了自己的嗓子,頓時(shí),街道上除了人類(lèi)的說(shuō)話聲,就是喇叭們“滴滴嘟嘟”的唱歌聲。喇叭們剛開(kāi)始時(shí)興致勃勃,一個(gè)小時(shí)過(guò)去后,喇叭聲逐漸減少。在四個(gè)小時(shí)過(guò)去后,聲音王國(guó)也都休息了,大街上又寂靜了。

  大自然中的聲音真是既動(dòng)聽(tīng)又奇妙,如果你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn),那么就去留心觀察身邊的每一種聲音吧!我相信你會(huì)從中得到許多樂(lè)趣的!傾聽(tīng)大自然的聲音的600字作文5

  大自然里的一切都是那么美妙,那么神奇。走進(jìn)大自然,聆聽(tīng)奇妙的聲音,是一種享受,一種樂(lè)趣。

  雨

  “滴答——”先是幾滴雨,滴在樹(shù)葉上,滴在屋檐上,滴在馬路上,這種聲音幾乎是聽(tīng)不見(jiàn)的。漸漸地,雨變大了,“嘩嘩嘩——”像一首歡悅的歌謠。雨點(diǎn)們唱著歌,跳著舞,給大自然添加了幾分韻味。

  風(fēng)

  夏日里的風(fēng)是毫無(wú)規(guī)律的。它來(lái)了,時(shí)而“嗚嗚——”的唱著歌,輕輕地向你走來(lái);時(shí)而把樹(shù)葉吹得“沙沙——”只響,好像是要讓大樹(shù)幫它伴奏似的;時(shí)而“呼呼——”而來(lái),好像誰(shuí)惹怒了它,放肆狂吹,吹彎了樹(shù)枝,吹亂了行人的頭發(fā)。風(fēng)聲是多樣化的,當(dāng)然也是多姿多彩的。

  雷

  “轟隆隆——”突然,天上出現(xiàn)了一道閃電。不一會(huì)兒,又聽(tīng)見(jiàn)了幾聲雷,那雷聲很像爸爸的鼾聲,不太有節(jié)奏。只是越往后越響,只聽(tīng)“隆”一聲,像是要把天劈開(kāi)似的.,像火車(chē)在前進(jìn)的聲音,又想兇猛的野獸在吼叫。雷雖然不是優(yōu)雅的女低音,但它是雄渾的男高音。

  雪

  我看著雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落,像無(wú)數(shù)個(gè)調(diào)皮的精靈輕輕地敲打著門(mén)窗。心中總有一股說(shuō)不出的興奮與激動(dòng)。小小的雪花呀,像一只只小小的蝴蝶,在空中翩翩起舞;像一個(gè)個(gè)天真的孩子,投向大地母親的懷抱中……我伸出雙手,一朵美麗的小雪花跳到了的手掌中,我深恐驚擾了她的甜夢(mèng),小心翼翼地問(wèn):“我的朋友,你從哪里來(lái)?又到哪里去?”雖然聽(tīng)不到它的回答聲,但我早已浮想聯(lián)翩。

  大自然的聲音很豐富,只要仔細(xì)聆聽(tīng),我們就會(huì)感到她的美妙、神奇……

傾聽(tīng)優(yōu)秀作文5

  當(dāng)清晨太陽(yáng)的第一縷光灑進(jìn)窗子里來(lái)時(shí),我睜開(kāi)了眼睛。剛剛醒來(lái),便覺(jué)得耳朵有點(diǎn)不對(duì)勁,但具體不對(duì)勁在哪兒我也不知道!

  走出家門(mén),星光便叫著跑過(guò)來(lái)。星光是我們家的狗,我們一家都特別疼它。它像往常一樣在我身邊跳來(lái)蹦去,還不時(shí)“汪汪”叫著,一切都很正常。但此刻我卻很驚訝,因?yàn)槲覄偛啪孤?tīng)到星光說(shuō):“小主人今天的氣色真好呀!”我為這項(xiàng)特異功能而感到驚喜。接著,我為星光戴上項(xiàng)圈,防止它在散步時(shí)亂跑。這時(shí),我聽(tīng)到星光不滿地說(shuō):“每一次出去都要戴脖子上的這玩意兒,哪兒都不能去玩,一點(diǎn)也不自由!”我聽(tīng)了大吃一驚,暗自心想:我從不知道,原來(lái)星光那么討厭戴項(xiàng)圈,之前看它搖尾巴,我還以為它很樂(lè)意呢!我連忙將項(xiàng)圈拿下,星光見(jiàn)此,連忙對(duì)我一陣討好,讓我哭笑不得。然后,我從家里拿出星光平時(shí)的那套衣服為它穿上。我的耳朵敏感地動(dòng)了動(dòng),緊接著,便聽(tīng)到星光說(shuō):“真不想穿衣服。√熘肋@衣服穿在身上多么難受,行動(dòng)都不方便了,要不是小主人看上去很喜歡,我死都不穿!蔽衣(tīng)了,心里頗為感動(dòng),細(xì)心地將衣服從它身上脫了下來(lái)。星光舔了舔我的臉,弄得我的臉上粘乎乎的。

  突然,一聲大嗓門(mén)傳來(lái):“起床了,上學(xué)快遲到了!”我驚醒過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)星光不知什么時(shí)候進(jìn)了我的房間,臉上也被它舔的粘乎乎的,這才明白,剛才不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)!

  大自然的`每一個(gè)生靈都是平等的,狗是我們的朋友,我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)它的心聲,尊重它想做的一切。

傾聽(tīng)優(yōu)秀作文6

  一直在崇尚、向往著歷史中那片詩(shī)詞并發(fā)的芳草地。當(dāng)李清照帶著“人比黃花瘦”的容顏從歷史中向我走來(lái);當(dāng)岳飛的《滿江紅》激蕩起我滿腔的熱血……我的心中便蕩起陣陣激流。宋詞,那古老的精華,已融入我的生命。

  張潮在《幽夢(mèng)影》里說(shuō)過(guò):“所謂美人者,以花為貌,以鳥(niǎo)為聲,以月為神,以柳為態(tài),以玉為骨,以冰雪為膚,以秋水為姿,以詩(shī)詞為心。”我不去崇尚那種“美人”,也更沒(méi)有那種精通詩(shī)詞文賦的文人雅量。我只是用自己的心去咀嚼,去品味那或婉轉(zhuǎn)纏綿,或雄渾悲壯的潛在詞魂,在默默中傾聽(tīng)歷史的心跳,讓自己的血液流淌得更加奔放。

  喜歡宋詞,很欣賞它的那種明快的韻律。如蔣捷的“何日歸家洗客袍,銀字笙調(diào),金字香燒,流光易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉”。讀起來(lái)如行云流水,朗朗上口,字字清新雋永,繞耳不絕,讓人忍不住地對(duì)此喜愛(ài)有加。

  若領(lǐng)略了婉約派的似水柔情,便會(huì)深深地喜歡上它們的那種欲說(shuō)還休,十詠三嘆的韻味。才子柳永的《雨霖鈴》便算得上是部經(jīng)典之作!啊裣菩押翁?楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)拢巳ソ?jīng)年,應(yīng)是良辰美景虛設(shè),便縱有千種風(fēng)情,更與何人說(shuō)?”柳永觸龍顏而遭貶,不得不離開(kāi)繁華的京都,登舟離開(kāi)時(shí),回望一眼這座讓他失意,又愛(ài)又恨的都城,萬(wàn)般愁緒,萬(wàn)般滋味便涌上心頭。無(wú)奈中,只有一任肝腸寸斷。柳永的身影消失在蒼茫的歷史中,但是,他的靈魂卻在每一句詞中,沖破歷史的塵芥,永世長(zhǎng)存下來(lái)。

  在感嘆婉約派的清麗、含蓄、纏綿之余,更不免驚嘆豪放派的雄渾壯闊和沉郁蒼涼。從岳飛的《滿江紅》怒發(fā)沖冠精忠報(bào)國(guó)的壯懷激烈,到蘇軾的.“一樽還酹江月,縱觀千古豪情”;從蘇軾的“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”的熱血之誓,到辛棄疾的“男兒到死心如鐵,看試手,補(bǔ)天裂”的錚錚鐵骨,字字鏗鏘,句句雄壯,讓每一個(gè)人都倍增愛(ài)國(guó)之熱情,倍感一眶之熱淚。

  無(wú)羈地吟哦,醉到了世世的楚楚衣冠,撼動(dòng)了代代的凡夫俗心。歷史撫平了風(fēng)涌乍起的波浪,吹干了沙場(chǎng)上映日而輝的英雄鮮血,但是,它卻不能帶走那些融入人們生命靈魂的菁華。

  在回望中,在歷史心臟強(qiáng)有力的跳動(dòng)聲中,我默默地用心靈去傾聽(tīng),去找尋,去欣賞,去感受那歷萬(wàn)世而不朽的詞魂。

傾聽(tīng)優(yōu)秀作文7

  做律師多年,見(jiàn)到許多律師同行都以敢說(shuō)、能說(shuō)為傲,社會(huì)上公眾對(duì)律師的通常評(píng)價(jià)也是能說(shuō)會(huì)道,似乎“說(shuō)”——這種嘴上功夫是非律師莫屬的“專利”,但殊不知這只是律師這個(gè)職業(yè)的表象,真正經(jīng)驗(yàn)豐富的律師往往更重視傾聽(tīng),在傾聽(tīng)中匯集、分析當(dāng)事人提供的案情,在傾聽(tīng)中捕捉對(duì)手的弱點(diǎn)和軟肋,在傾聽(tīng)中根據(jù)法官的言辭即時(shí)調(diào)整訴訟策略。所以,傾聽(tīng)——對(duì)一個(gè)律師而言更顯重要、更應(yīng)倚重。

  伏爾泰曾說(shuō):“耳朵是通向心靈的道路!币粋(gè)律師,他再怎么能言善辯,也離不開(kāi)傾聽(tīng)——這個(gè)收集信息的主要方式。律師“聽(tīng)”的深度與廣度,決定了其“說(shuō)”的強(qiáng)度與力度。難以想象,一個(gè)律師在僅僅聽(tīng)了當(dāng)事人的只言片語(yǔ)后,就侃侃而談分析案情利弊、制定訴訟策略。如果一個(gè)律師真敢這樣做,那他無(wú)異于自毀聲譽(yù)、自掘墳?zāi)。?shí)務(wù)中,我見(jiàn)得最多的倒是那些被當(dāng)事人呼為“律師”的法律工作者敢于這樣做。

  然而,律師只是重視了“聽(tīng)”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,“聽(tīng)”的入心與否即是傾聽(tīng)還是泛泛地聽(tīng),決定了“聽(tīng)”的層次高下與質(zhì)量。泛泛地聽(tīng)流于形式,律師此時(shí)更象一個(gè)大腦記錄員,他獲得了大量的充斥著垃圾信息的信息,而難以鑒別哪些信息正是自己當(dāng)下最應(yīng)該抓住的,哪些是自己應(yīng)該迅速忽略的'。我就見(jiàn)過(guò)一個(gè)實(shí)習(xí)律師,在接待上門(mén)咨詢的當(dāng)事人時(shí),還沒(méi)有弄清楚案件是侵權(quán)之訴還是違約之訴,就匆忙告訴當(dāng)事人有精神損害賠償,以致當(dāng)事人滿腹疑惑地問(wèn):我咨詢了其他所的律師,怎么他們都沒(méi)有提到精神損害賠償呢?

  與泛泛地聽(tīng)相比,傾聽(tīng)則不同,它是用心地去聽(tīng),帶著職業(yè)素養(yǎng),帶著紙和筆,記錄下當(dāng)事人的關(guān)鍵話語(yǔ),記錄下對(duì)手的失誤和法官的弦外之音,以期用最小的代價(jià)取得最大的效益。這樣的傾聽(tīng),才是大戰(zhàn)前的寂靜,雖萬(wàn)籟無(wú)聲卻埋伏著千軍萬(wàn)馬,“心事浩茫連廣宇,于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”;這樣的傾聽(tīng),足以令當(dāng)事人稱贊,令法官敬重,令對(duì)手膽寒!

  一對(duì)傾聽(tīng)的耳朵,遠(yuǎn)在唇舌之上!

傾聽(tīng)優(yōu)秀作文8

  傾聽(tīng)是做人之本。今天,老師站在莊嚴(yán)的旗臺(tái)上,演講今天的主題:傾聽(tīng)!

  傾聽(tīng)是一種品德。老師分享了幾個(gè)小故事:課堂上,老師正在為同學(xué)們講“井底之蛙”的故事,并讓同學(xué)們以“青蛙出井后看到的世界是……”為題來(lái)造句。只有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“青蛙看到外面的世界又跳回井里了!边@讓同學(xué)們捧腹大笑,笑他就是一個(gè)“井底之蛙”。當(dāng)天晚上,他專心致志地在作業(yè)本里寫(xiě)到:“青蛙跳出井后看到了外面的世界……當(dāng)它想喝水時(shí),另一只青蛙說(shuō):不要喝!水里有毒!”當(dāng)老師讀完這個(gè)同學(xué)的造句時(shí),嘲笑他的同學(xué)們都慚愧地低下了頭。是呀!如果不用心傾聽(tīng)還插嘴,肯定得以低頭告終。

  還有一只小貓的故事。貓媽媽對(duì)小貓說(shuō):“你長(zhǎng)大了不能再吃媽媽的'奶了,要自己去尋找食物了。”小貓問(wèn):“我該吃什么呢?”貓媽媽回答道:“去外面聽(tīng)聽(tīng)看,人們會(huì)告訴你的!惫妫∝埪(tīng)到了它能吃的許多東西。

  所以說(shuō),傾聽(tīng)很重要!

傾聽(tīng)優(yōu)秀作文9

  滾滾黃河的波濤聲中,我聆聽(tīng)到了歷史的聲音。聆聽(tīng)歷史的聲音,讓我知道了王朝的昌盛與沒(méi)落;聆聽(tīng)歷史的聲音,讓我知道了文人的狂傲與無(wú)奈;聆聽(tīng)歷史的聲音,讓我知道了英雄的豪放與悲哀……

  聆聽(tīng)歷史的聲音,我知道了秦始皇的勤政與暴政。秦始皇贏政善于發(fā)現(xiàn)人才,廣泛掃墓各國(guó)精英,最終統(tǒng)一六國(guó)。他是一個(gè)具有高度行政能力的政治家。但他卻征稅過(guò)重,嚴(yán)罰嚴(yán)酷,尤其興建宮殿和驪山墓,給百姓帶來(lái)了沉重的負(fù)擔(dān)和苦難。聆聽(tīng)歷史的聲音,讓我們知道,王朝總是混亂而短暫的,統(tǒng)治者不能只勤政,還需要仁政,這樣才能讓一個(gè)王朝昌盛,否則就會(huì)沒(méi)落。

  聆聽(tīng)歷史的聲音,我知道了李白的狂傲不羈和懷才不遇,李白曾經(jīng)滿懷希望地去到長(zhǎng)安想得到唐玄宗的賞識(shí),為朝廷和百姓效力。但他得到的卻只是空有其名的“翰林大學(xué)士”的頭銜,后來(lái)還因不肯與偽官們同流合污而被流放,于是他發(fā)出了“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏?”“鐘鼓饌玉不足貴,但愿長(zhǎng)醉不用醒”的狂傲與豪放。聆聽(tīng)歷史的聲音,讓我們知道了文人懷才不遇的悲憤,卻對(duì)此無(wú)可奈何。

  聆聽(tīng)歷史的聲音,我知道了英雄豪放與悲哀,英雄是時(shí)代的推動(dòng)者,歷史上也上演著一幕幕的英雄贊詩(shī),項(xiàng)羽歷經(jīng)百戰(zhàn),有過(guò)破釜沉舟的戰(zhàn)例,甚至逼迫劉邦數(shù)十騎逃跑的輝煌,但英雄與君王始終有差距,當(dāng)四面楚歌響起的時(shí)候,他面對(duì)著嘶鳴的名騅和似水的虞姬,他的眉宇間少了往日的霸氣,多了幾絲悲愁與無(wú)奈。聆聽(tīng)歷史的聲音,讓我們知道了英雄也有落幕的時(shí)候,英雄也有柔情的'一面,然而當(dāng)一個(gè)英雄消失的時(shí)候,歷史又孕育著新的英雄,讓人在蛻變的前進(jìn)中找到思考的哲理。

  聆聽(tīng)歷史的聲音,傾訴著一個(gè)個(gè)王朝的崛起與沉淪。

  聆聽(tīng)歷史的聲音,上演著一幕幕英雄的遲幕與出現(xiàn)。

  聆聽(tīng)歷史的聲音,訴說(shuō)著一代代文人的悲歡與哀怨。

傾聽(tīng)優(yōu)秀作文10

  “呼——呼——”風(fēng)吹得窗戶“砰砰”直響。

  窗外,早已飄起了鵝毛大雪。那片片柔美的雪花映入眼簾,如同一張張膠卷,記錄下一個(gè)個(gè)動(dòng)人的瞬間……

  幼時(shí)的我,總喜歡蹲在雪地里,傾聽(tīng)雪飄落地面的聲音。雖然嚴(yán)實(shí)的冬衣使我行動(dòng)不便,但就算如此,我也要傾聽(tīng)這冬之魂的美麗。伸出一直被手套護(hù)衛(wèi)著的小手,讓可愛(ài)的雪花飄落到手上,然后融化、滴落、消失……

  我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它對(duì)我說(shuō):“來(lái)!和我一起玩耍,看!我多么有趣,多么美麗!

  于是,我的心中仿佛有一股力量在跳動(dòng),促使我極力地想融入到那一片潔白的雪景之中,化成其中的最活躍的一朵?墒,我最終還是沒(méi)能這樣做……但無(wú)論如何,面對(duì)這樣平靜而又可愛(ài)的雪景,我還是忍不住感嘆:這輕柔小巧的雪竟能在無(wú)聲無(wú)息中裝扮出這一派令人神往的世界。

  想到這兒,思緒被同學(xué)那因太過(guò)激動(dòng)而發(fā)出的尖叫聲打斷了。只見(jiàn)窗外的雪花越飄越大,大得可以清晰地看見(jiàn)它的花瓣。一片白茫茫的雪地上立著兩個(gè)大大的雪人,那么大,那么白,那么美,就像兩個(gè)在風(fēng)雪中堅(jiān)守崗位的戰(zhàn)士。

  雪人在一片片雪花的遮蓋下變得模糊,直到再也認(rèn)不清那基本的模樣……

  也像今天一樣,雪花漫天飛舞,如一只只可愛(ài)而又充滿朝氣的白鴿在排練舞蹈;地上一片白茫茫,有如鋪了厚厚的羊毛地毯,心中再也無(wú)法克制自己的情緒,邁開(kāi)了步伐,向雪地飛奔而去。一切的顧慮都拋之腦后,眼前只有滾雪球、堆雪人、打雪仗……

  每捏一個(gè)雪球,再將它拋出,撞在墻上、地上、身上……然后再一次碎落……耳邊似乎響起一個(gè)聲音:“玩吧!盡情的玩吧!你們的歡聲笑語(yǔ)是對(duì)我最大的回報(bào)!”這讓我更加盡興、更加投入。我也仿佛已經(jīng)成了其中跳動(dòng)的雪的精靈。

  可是,現(xiàn)在再望一望窗外的雪景,我已不忍再將它塑造成雪人的模樣。因?yàn)檫@時(shí)我才深深地明白:最美的.形象就是自然的模樣。

  我依然從包裹的手套里伸出手來(lái),雪花躺在我的手心里,那么安詳,漸漸被我的體溫融化,變成水滴滑落下去……

  一陣風(fēng)吹過(guò),飄飛的雪舞得更輕快了。

  一個(gè)輕柔的聲音從我耳邊穿過(guò):“謝謝你!讓我們保留了原來(lái)的形象!蔽腋械剑@一刻,我才真正的融入了這一片雪景之中,才真正的成為了這畫(huà)中的一筆。

  “呼呼——”風(fēng)還在猛烈地吹著,但仿佛比之前多了幾分人情味;雪也還在靜靜地飄著,去比以往多了幾分歡樂(lè)。

  我站在雪花紛飛的雪地里,多了幾分思索。

  傾聽(tīng)

  金華市金東區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 八(9)班 朱心怡

  傾聽(tīng),一種聲音、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)微微彎曲的身影,腦袋輕轉(zhuǎn),無(wú)數(shù)的話語(yǔ),伴著成長(zhǎng)的步履,如水般流入耳中……

  傾聽(tīng)?wèi)n愁

  “有些愛(ài)像斷線紙鳶,結(jié)局悲于手中線,有些恨像一個(gè)圈……”

  午后,陽(yáng)光灑入房間,暖暖的。可面對(duì)眼前的數(shù)學(xué)、科學(xué)公式,頭已經(jīng)快要像一顆原子彈一樣爆了,心冷了許久許久?荚嚕荚嚒粩鄰母鏖T(mén)功課的老師的嘴里傳出?煞?jǐn)?shù)卻不盡人意。聽(tīng)著悅耳的歌聲,可是……歡快的樂(lè)音不知什么時(shí)候開(kāi)始變得凄涼惆悵。

  坐在書(shū)桌前,音響里傳出的不是《歡樂(lè)頌》,而是《半城煙沙》。

  傾聽(tīng),我聽(tīng)到了無(wú)盡憂愁。

  傾聽(tīng)幸福

  “沒(méi)有誰(shuí)能給我,你給我的愛(ài),我們的未來(lái)最美好的存在,你要的幸福……”

  耳朵里塞著白色的耳機(jī),坐在冷冷清清的書(shū)桌前,一邊聽(tīng)著《愛(ài)的華爾茲》,一邊做著作業(yè)……

  “吱——”輕輕的開(kāi)門(mén)聲,伴著一陣腳步打破了夜帶來(lái)的靜謐。媽媽走進(jìn)了房間!八!都十點(diǎn)了!蹦请p粗糙的手輕輕的柔柔我的頭發(fā)。“哦——”我從書(shū)堆中抬起頭,給了媽媽一個(gè)放心的微笑。

  躺在床上,耳機(jī)里傳出的不再是鄭爽的歌,更是享受媽媽的關(guān)愛(ài),享受家的溫馨。傾聽(tīng),我聽(tīng)到了無(wú)邊的幸福。

  傾聽(tīng)牽掛

  “伊人倚門(mén)望君踏歸程,君可見(jiàn)刺繡每一針,有人為你疼,君可見(jiàn)牡丹開(kāi)一生,有人為你等……”

  傾聽(tīng)著《蜀繡》,想起了出門(mén)在外的爸爸。爸爸出門(mén)已經(jīng)三天了,還有兩天才能回來(lái)。爸爸不在家,家里少了許多歡聲笑語(yǔ);爸爸不在家,媽媽常常站在窗口看天;爸爸不在家,妹妹不再有人給她說(shuō)故事。

  坐在窗邊,不時(shí)向遠(yuǎn)方眺望,牽掛著遠(yuǎn)方的父親。傾聽(tīng),我聽(tīng)到了對(duì)親人的思念與牽掛。

  傾聽(tīng)?wèi)n愁,如細(xì)雨綿綿跌落心海;傾聽(tīng)幸福,如暖流汩汩愜意溫暖;傾聽(tīng)牽掛,如秋風(fēng)瑟瑟思念不絕。

傾聽(tīng)優(yōu)秀作文11

  冷露無(wú)聲,秋水無(wú)痕。歲月無(wú)聲無(wú)息的在時(shí)間的年輪上,悄悄滑過(guò)不留一點(diǎn)痕跡。母親您放我飛翔,要讓我在空中被風(fēng)吹、被雨抽、被日曬、被樹(shù)擋……其實(shí)這一切我都明白。母愛(ài)的奧秘不言而喻。牽掛是母愛(ài)的的一種形式,關(guān)懷也是母愛(ài)的一種形式,母愛(ài)以各種各樣的形式存在著,她時(shí)時(shí)刻刻包裹著我們,激勵(lì)著我們。

  放學(xué)了,當(dāng)我跑回家時(shí),看見(jiàn)了滿屋明亮,滿屋溫暖,空氣里有誘人的.飯菜香,母親忙碌的身影投映在廚房的地板上。我放下書(shū)包,叫了聲:“媽!彼龔膹N房里探出頭來(lái),臉上沾了一點(diǎn)面粉,身上穿著一件素樸的圍裙,她笑著說(shuō):“回來(lái)了,菜馬上就好,等你爸回來(lái)我們就開(kāi)飯……”

  我想幫她,可是被她拒絕了,她把我推出廚房外,臉上的笑意卻更深了,“女兒懂事了,可是只要你好好學(xué)習(xí),媽就高興!闭f(shuō)完,她又轉(zhuǎn)過(guò)身去忙碌起來(lái)。我沒(méi)有離開(kāi),站在她的背后,或許是隔著門(mén),或許是隔著一段距離,我恍惚從母親的頭發(fā)上看到那叫做歲月的東西。

  名師點(diǎn)評(píng): 小作者敘述了一件生活中很尋常的事來(lái)表現(xiàn)母愛(ài),“當(dāng)我跑回家時(shí),看見(jiàn)了滿屋明亮,滿屋溫暖,空氣里有誘人的飯菜香,母親忙碌的身影投映在廚房的地板上。”這個(gè)細(xì)節(jié)寫(xiě)得很好,讓人很感動(dòng)。不用做什么驚天動(dòng)地的事,母親的愛(ài)都是體現(xiàn)在這些小細(xì)節(jié)上。

  “我恍惚從母親的頭發(fā)上看到那叫作歲月的東西”,從這里可以看出小作者很懂事,能體諒媽媽平時(shí)很辛苦,真是個(gè)好孩子,媽媽看見(jiàn)了一定感到很欣慰。文章的條理清晰,小作者的語(yǔ)言也很有感染力,寫(xiě)得不錯(cuò)。

  “我恍惚從母親的頭發(fā)上看到那叫做歲月的東西”中“叫做”改為“叫作”。

傾聽(tīng)優(yōu)秀作文12

  海南,一個(gè)我從小到大生長(zhǎng)的地方。是那樣熟悉,是那樣美麗,仔細(xì)想想,卻又感到一絲絲陌生的地方。老師曾說(shuō)過(guò),海南是個(gè)美麗的小島,在葡萄牙人口中那茂密資源豐富的小島,當(dāng)他們從海上經(jīng)過(guò)時(shí),不禁對(duì)這座小島發(fā)出贊嘆!而海南的美,在哪?

  海南的美,在哪?在熙來(lái)攘往的市場(chǎng),親切的叫賣(mài)聲,充滿朝氣,這是海南的活力美;群山環(huán)繞的余音,原住民歌聲直唱云霄,是野性的美;隱沒(méi)在山谷間的汨汨小溪的潺潺,那股輕松寧?kù)o的聲音,是種禪的美。海南的美,無(wú)處不在?就像現(xiàn)在你閱讀時(shí)的情神,也是種美,那種透露出認(rèn)真的神情,就是種美。

  早晨,用句親切問(wèn)聲早,揭開(kāi)一天序幕,大家都帶著快樂(lè)的心情,開(kāi)始忙碌生活。你可以在菜販的臉上看見(jiàn)滿足;你可在孩童臉上看到笑容;你可以在所有人身上認(rèn)真過(guò)每天的神情,那就是海南人的'最美。

  傍晚,夜市里的小吃令人垂涎,著迷不已,吃了一口還想再吃,你問(wèn)我為什么?多元文化的融合,讓海南成為大江南北美食的天堂,你可以在海南的夜市里,找到不同于其他國(guó)家的美食的氛圍,在這兒美食是我們引以為傲的美!

  我一直覺(jué)得生活在海南這塊土地上,是件幸福的事,讓我引以為傲的事,每個(gè)人都認(rèn)真在為這塊土地打拚。海南,有許多美味小吃,風(fēng)景等著你去品嘗、欣賞。但真正品味完之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),海南的最美,是濃濃的─人情味。

傾聽(tīng)優(yōu)秀作文13

  遇到世界的第一個(gè)時(shí)刻,我所看到的是一臺(tái)生產(chǎn)更多兄弟姐妹的機(jī)器,我知道我的使命是傳達(dá)祖國(guó)未來(lái)支柱的知識(shí)。

  我只是一個(gè)小粉筆。

  一個(gè)戴著橡膠手套的男人抓住了我和一些兄弟姐妹,整齊地裝進(jìn)了一個(gè)小盒子里。這是無(wú)聊,但我渴望看到可愛(ài)的孩子,我想和他們一起學(xué)習(xí),所以我必須承擔(dān)。

  在所有無(wú)法忍受的顛簸,無(wú)聊的安靜時(shí)刻被打破。我很好奇地卡住他的頭,一群孩子笑著笑,而不是因?yàn)橐缓衅胀ǖ男路酃P來(lái),變得嚴(yán)肅。

  我有一個(gè)親切的孩子四眼相對(duì)的看,我很興奮,不能等待知道他和知道。突然,一個(gè)突然和難以忍受的暴力搖晃掃地,轟響聲,整個(gè)盒子落在地上,幾個(gè)同伴折疊了很多,我有一種無(wú)法形容的痛苦。很容易減慢一些,我看到一些孩子從我們這里跑了。

  這是人嗎?看著哭泣的同伴,我失望,人類(lèi)暴露的性質(zhì)。來(lái)吧,接我們!這是我的心急切尖叫。

  然而,最令人擔(dān)憂的事情發(fā)生了,一個(gè)骯臟和惡心的腳在我的身體上。什么!傷害!旁邊印有我們更多的腳印,臟我們的`白色姿勢(shì)。

  人的邪惡,你不是聲稱是萬(wàn)物的頭嗎?因?yàn)榈谝患虑榭赡苁侨绱藶E用其他生物?但我不知道,因?yàn)槲覀儧](méi)有物質(zhì)生活,所以愚蠢的人認(rèn)為我們是完全人造道具貝爾。

  終于通過(guò)下課了,我拖了半累的身體,被放在講臺(tái)上。而我的意志超越了通常的清醒,人類(lèi)不值得尊重,他們太自私,只珍惜自己的生活,自私,無(wú)情!

  不,我不想教這些生物的知識(shí),他們不知道,甚至謙虛的小生活,他們的生活應(yīng)該是平等的。我是在人類(lèi)的手中,不想在黑板上留下一個(gè)手寫(xiě),最后我被丟棄在垃圾的臭味。畢竟,我是一群臭水融化,我不死,我還不夠,我也沒(méi)有報(bào)復(fù)。這是我在哭泣和呼喚之前的最后一次死亡,以及誰(shuí)必須仔細(xì)聽(tīng)。

  你盯著垃圾頭發(fā)留什么?學(xué)生們采取了我的肩膀,我很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)反應(yīng),我是人類(lèi)的邪惡,所謂的高貴生活。

  我把我的手放在我的胸口,感覺(jué)到心跳。

  在那一刻我堅(jiān)信上帝給了每個(gè)人一生,那就是讓他說(shuō)長(zhǎng)久說(shuō)短或短的生活,享受它。一切都有生存的權(quán)利,他們都需要一雙耳朵來(lái)聽(tīng)他們的呼喚。

  日落仍然沿著通常的路線落下,昏暗的燈光照在黑板上,好像在聽(tīng)著粉筆。

傾聽(tīng)優(yōu)秀作文14

  傾聽(tīng),本身是一件十分簡(jiǎn)單而又美好的事情,但我們聽(tīng)到后,卻往往不以為然,從而經(jīng)常與身邊的一些有韻味的聲音擦肩而過(guò),偶爾,靜下心來(lái)聆聽(tīng),竟有所思,有所悟。

  一夜,一月,沒(méi)有繁星點(diǎn)綴,沒(méi)有路燈陪伴,更沒(méi)有行人走過(guò),有的只是那望不到盡頭的墨色,和那虛幻縹緲的銀光,屋外,屋內(nèi),都靜悄悄的。

  我平躺在床上,睡意漸漸襲來(lái),眼皮緩緩地耷下來(lái),竟像是被粘住了一樣,沉重地睜不開(kāi),我的意識(shí)也漸漸模糊。不知過(guò)了多久,耳畔傳來(lái)了一陣細(xì)微聲響。“嗒嗒嗒嗒”,就像是一隊(duì)訓(xùn)練有素的軍人在前行,每一次抬腿,每一次落地,都一模一樣,不差絲毫。我靜靜地聽(tīng)著,只覺(jué)得那聲響越來(lái)越大,直到我慢慢轉(zhuǎn)醒,睡意全無(wú),這聲音才緩緩減弱。我慵懶地睜了睜眼,豎起了耳朵,這時(shí)才發(fā)現(xiàn)聲音的來(lái)源——墻上掛著的鐘表,指針正有規(guī)律的移動(dòng)著,而它每走一步,便會(huì)伴隨著“嗒”的一聲響動(dòng)。

  “嗒嗒嗒嗒”,這每一聲響過(guò),便有一秒流逝,而我們的青春年華,又是由多少個(gè)短暫的一秒組成!有時(shí)候,明明記得昨天還在憧憬著初中生活,一轉(zhuǎn)眼,便已經(jīng)上初二了。我想著想著,仿佛聽(tīng)到了朱自清在《匆匆》中的`呢喃嘆息——“我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了!薄暗任冶犻_(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn),這算又溜走了一日”……是啊,時(shí)間過(guò)得真快啊,就像是一泉流水,從眼前流過(guò),想“抽刀斷水”,卻不料“水更流”。它依舊保持著它的速度向前奔騰。指針仍在轉(zhuǎn)動(dòng),時(shí)間仍在流逝,我們可以迫使鐘表停下來(lái),但是時(shí)間,還是會(huì)悄悄流過(guò),既然如此,那我們不如好好珍惜現(xiàn)在,將這些時(shí)間充分的利用起來(lái),至少這樣,我們不會(huì)在以后的日子里,后悔惋惜。

  我收回了思緒,漸漸入睡,只留下了那“嗒嗒嗒嗒”的聲音,在夜里不住地回蕩著。窗外,花好,月圓。

傾聽(tīng)優(yōu)秀作文15

  學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是對(duì)于每個(gè)人都非常重要的。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),你可以得到很多很多。當(dāng)別人在說(shuō)話時(shí),學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是對(duì)別人的尊重。而在別人說(shuō)的這段話中,有可能會(huì)得到很多收獲,人生哲理,經(jīng)典的語(yǔ)言,這些都可以幫助你寫(xiě)作文,讓文章更加富于色彩。只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng),你才會(huì)懂得尊重他人;只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng),你才會(huì)得到學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

  有人說(shuō):“鮮花最美,因?yàn)樗r艷!庇腥苏f(shuō)::“雨露最美,因?yàn)樗虧?rùn)”。有人說(shuō):“太陽(yáng)最美,因?yàn)樗鼫嘏!倍艺f(shuō):“傾聽(tīng)最美,因?yàn)樗酒G了心靈,滋潤(rùn)了身軀,溫暖了世界。”我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

  傾聽(tīng)正在大自然里。

  閑暇之際,獨(dú)步山間樹(shù)林,傾聽(tīng)大自然的聲音,傾聽(tīng)大山的深邃,曠遠(yuǎn),傾聽(tīng)大河的奔騰,喧器,傾聽(tīng)一顆小草在風(fēng)雨中搖曳的吶喊,傾聽(tīng)一枚紅葉走向深秋的'平靜,傾聽(tīng)花朵恣情的渲染,傾聽(tīng)檐角如斷線珍珠的雨滴,傾聽(tīng)蜿蜒小路上彼伏的鳥(niǎo)語(yǔ)。

  傾聽(tīng)讓人尋找到屬于自己的那片熱土,讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí),讓人尋回那份獨(dú)特的寧?kù)o。

  傾聽(tīng)在人群中。

  在講臺(tái)上,在人流中,在小巷的深處,在高樓的陽(yáng)臺(tái)上,在奔馳的列車(chē)上,在溫馨的小家里,只要愿意,隨時(shí)隨地都可以傾聽(tīng),傾聽(tīng)讓我們回味一生的聲音,傾聽(tīng)街頭那個(gè)修鞋的老人,闡述他對(duì)過(guò)日子精辟的看法,傾聽(tīng)一個(gè)重病患者,坦然面對(duì)生命的表白,傾聽(tīng)那個(gè)屢遭磨難又屢次站起的男人的悲壯歷程,傾聽(tīng)那個(gè)成功人士鄭地有聲的慷慨陳詞,傾聽(tīng)那些用汗水智慧浸泡出的輝煌往事,傾聽(tīng)那些用熱血頓作潮涌的感人情節(jié)。

  傾聽(tīng)那一串串鮮活的故事,那一個(gè)個(gè)真實(shí)的足音,我們就會(huì)明白,這日子真的很精彩,這生命真的很美麗,這人生真應(yīng)該演繹得如詩(shī)如畫(huà)。

  傾聽(tīng)老師的教誨,就如同讀一本好書(shū),受益匪淺,傾聽(tīng)朋友的傾訴,與朋友共同分享快樂(lè),分擔(dān)痛苦,傾聽(tīng)他人的牢騷,讓他人感到舒暢滿足。

  因?yàn)橹鞒秩藘A聽(tīng)了小男孩的話語(yǔ)才讓大家都聽(tīng)得了一個(gè)幼小身體里的高尚靈魂,傾聽(tīng)是心靈之花,傾聽(tīng)能折射出純潔而熱情的光芒,傾聽(tīng)是一縷清風(fēng),它吹散籠罩在心頭的陰霾。

  我們的生命之歌,因傾聽(tīng)而悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng),我們的生命之河,因傾聽(tīng)而永不干涸,我們的生命之光,因傾聽(tīng)而永不熄滅。

  我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

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