八年級作文(薦)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的八年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級作文 篇1

　　顧拜旦曾這樣闡述過五環(huán)的象征意義：“藍(lán)，黃，黑，綠，紅五環(huán)代表伊奧林匹克精神參賽的五大洲。此外，包括白的底色這六種顏色毫無例外的包括了世界各國國企的顏色。黃色和藍(lán)色代表瑞典，藍(lán)色和白色代表希臘，法國，英國，美國，德國，比利時(shí)，意大利，匈牙利的三色盡在其中；黃色和紅色來表西班牙，巴西，澳大利亞，日本，中國的顏色也包括在其中。它，顯然是一種國際性的標(biāo)志！”

　　面對這這色彩斑斕的五環(huán)，我不由的洋溢著一種喜悅語激動，而長久以來，在我的心中也有著一種不同的含義。

　　藍(lán)色代表大海和天空，想鳥兒一樣在天空飛翔，如魚兒一樣在大海飛馳，同樣學(xué)習(xí)一樣，它代表這學(xué)習(xí)進(jìn)取。

　　黃色代表文明的意思，太陽是黃色，它會為你指引方向，照亮前方。所以黃色也代表這文明禮儀。

　　黑色有設(shè)一種不怕危險(xiǎn)，剛強(qiáng)；如果你城市的話，便不會說謊，你要守信，則會剛強(qiáng)，黑色也代表城市守信。

　　綠色是自然的色彩，代表保護(hù)環(huán)境。

　　紅色是幫助別人的心，代表樂于助人。

　　這寫顏色的象征都給人以沒的感受，這也便是五環(huán)聚集著來自全世界的力量。

　　它像一個(gè)美麗的`“中國結(jié)”，象征這純真，堅(jiān)強(qiáng)，美好，善良的中華民族與全世界人民情相同心相連。

　　它又像一名奔跑者，象征這奧運(yùn)會的精神，紛飛的理想和成功的希望。

　　她更像全世界65億人民130只手，手手相連，會出的美好明天！

　　擁抱著太陽，擁抱著神圣的每一天，讓我們都珍藏這愛的每一天

　　讓世界越來越色彩斑斕

　　擁抱在漫長的人生跑道間

　　直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，輝煌明天！

八年級作文 篇2

　　風(fēng)穿梭于樹間，先前的墨綠漸漸被時(shí)間染成了一片枯黃。大街上冷嗖嗖的，沒有多少行人。

　　老爸坐在溫暖的車中看著手機(jī)，媽媽則去拿新買的被子。風(fēng)刮的更大了，落葉盡數(shù)被打掉。一陣敲窗聲打破了車中的寧靜，老爸降下車窗。一位老人佝僂著身子站在我們面前，風(fēng)撩亂了他的頭發(fā)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上顯出無助的悲傷：“先生，我來沁陽幾天了，找個(gè)人取貨，沒找到，可以買個(gè)燒餅給我吃嗎？”

　　老爸看著他，慢慢的升起了窗戶，每升起一寸，都直擊著老人脆弱的心。升到最頂時(shí)，老人的臉色黯淡下來，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開。

　　當(dāng)老人邁出第一步時(shí)，車門來了。老爸丟下一句話：“在車中等我。”說完便叫住老人，簡單的交談之后，老人跟在老爸在后面跟著，走到路邊的小攤邊。老爸買了兩個(gè)燒餅，遞給了老人，交代了幾句便鉆進(jìn)車?yán)铩?/p>

　　不一會兒，媽媽來了。老爸并沒有去說這件事，我也將它埋在了心靈深處。老人走了過來，一邊大口地啃著燒餅，一邊不時(shí)地向車邊投來感激的眼神。最后快步走向街頭，消失在人群中……

　　老爸那天做的事給了我很大的'啟發(fā)，也許人世間就是需要這種小小的善心，這件事一直伴隨了我的成長。

　　我每天都會提醒自己，每時(shí)每刻都要保持一顆善心，盡力去幫助身邊需要幫助的人，努力做一個(gè)能給別人帶來溫暖的人。

八年級作文 篇3

　　今天偶然遇見了你，你依舊是那么的干凈利落，而，我們卻回不到從前。

　　那時(shí)我們那么要好不是嗎，可是為何你要這樣拋棄我，呵！我要讓你知道：沒有你的陪伴，我依舊活得精彩……

　　現(xiàn)在想想就好笑，我那時(shí)的想法也太令現(xiàn)在的我丟臉了，可知“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，我竟糾結(jié)在那個(gè)離別，唉！再說，提出絕交的人不是我么，嘿嘿！我倒是矯情了。

　　今日偶然遇見你，有些驚訝，自然還有些尷尬（畢竟是我提出絕交的嘛），你倒是一副無所謂的樣子，我嘿嘿走上前，摸了一下你的臉蛋，裝出流氓樣，說：“嘿嘿，好久不見，你又圓潤了不少呦！”望著你的'神情從驚訝轉(zhuǎn)為驚喜，我倒是明白了那時(shí)的我有多么不懂事，你扯出一絲帶有真意的微笑，櫻桃小嘴也不軟不硬地回著：“那是，都跟你差不多了。”

　　我們又瘋玩起來，但我相信我們之間還是有那么一絲隔閡，我會努力把它消滅。

　　嘿！朋友，你，還好嗎？

八年級作文 篇4

　　晨是美好的，是充滿希望的，也是富有活力的，更是要好好珍惜的。我們的青春就像晨，是一生中最寶貴的時(shí)光，也是一生中最生氣勃勃的時(shí)光。正因?yàn)橛X得青春短暫，很多人便開始珍惜青春，但是因?yàn)槊總�(gè)人對青春的見解不同，所以，珍惜青春的做法也不同。

　　有些人覺得應(yīng)該要趁著寶貴青春，要多讀書，多學(xué)習(xí)，整天讀書，買好多好多的練習(xí)，一天到晚做作業(yè)，把自己置身于題海中，不是關(guān)于學(xué)習(xí)的東西碰都不碰，有的時(shí)候考試沒考好就覺得很委屈，或是沒有考進(jìn)自己理想的.學(xué)校，最后，自殺，白白的青春就這樣浪費(fèi)了。

　　還有一些人也覺得青春很寶貴，于是，就拼了命的玩，上網(wǎng)、聊天、打游戲等。或者不上學(xué)，整天在街道上混，不愿再學(xué)習(xí)，追求時(shí)尚，追求另類生活，要張揚(yáng)自我，要把頭發(fā)染成蘋果綠，要讓眼皮發(fā)出稀有的金屬光澤，還要讓自己的手指上套上黑色的鐵指環(huán)，要穿千瘡百孔的破洞牛仔褲，不看書，口袋里放著隨身聽，整天在街上�？幔�嘴里還說一些流行的臟話，覺得這樣才是青春，才不會虧待青春。

　　另外一些人則是該干什么干什么，該讀書的時(shí)候，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，該玩的時(shí)候，痛快淋漓地玩。早晨早早地起床，走到陽臺上，把昨天教的英語單詞在復(fù)習(xí)一遍。到了學(xué)校，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考，善于提問。下課后，與同學(xué)嬉戲玩耍，作業(yè)認(rèn)真完成。超越自己，敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造，這才是青春！

　　如果你整天讀書，為了學(xué)業(yè)上的失敗而自殺的話，那就真得太不值得了，浪費(fèi)了一生中最黃金的時(shí)期；如果你整天在街道上混，而荒廢了學(xué)業(yè)的話，那你也和上者一樣，浪費(fèi)青春！人無遠(yuǎn)慮必有近憂，放縱的日子，叛逆的生活會讓你感覺不錯(cuò)，但是它們終究會過去，難道，你就真得再這么放縱下去？

　　青春在我們的心中不應(yīng)該是可以揮霍的資本，而應(yīng)是萬丈高樓基石的艱辛累積！青春是一筆無形的財(cái)富，擁有時(shí)并未意識到可貴與存在，失去時(shí)卻會產(chǎn)生一種步入沙漠后尋找水的感覺，所以，朋友們，我們一定要好好把握住機(jī)會，別讓青春溜得太快！我苦口婆心講了這么多，朋友，你們知道應(yīng)該怎么做了吧？

八年級作文 篇5

　　中學(xué)時(shí)代的心態(tài)是最純真的，我們按照自己的想法思考生活。我們直言不諱，不必刻意在乎別人的看法。

　　我們?nèi)绯蹰_的荷花，和青色的荷葉一起被夏日的風(fēng)雨所無情的打擊。青春的心有時(shí)籠上一層或深或淺的憂郁。可是青春的憂郁也是美麗的，這是命運(yùn)之神第一次給予我們以神秘的禮物。

　　中學(xué)階段是人生發(fā)展成長的重要階段，面對這嚴(yán)峻的考驗(yàn)，不同的人作出了不同的選擇。有的人蹉跎了寶貴的中學(xué)時(shí)光，享受了青春卻麻木了思想。有的人耐住了寂寞，看到了初三的美麗。每天鉆在書中，扭開暖黃的臺燈，做枯燥無味的習(xí)題。望著鏡中疲憊的自己，我們知道自己很寂寞。我們心靈深處，那些不安分的因素都老實(shí)的沉積下去，堆在不起眼的角落，不會來打擾我們的寂寞。我們與習(xí)題結(jié)友，與試卷為盟，我們起得比雞早，睡得比狗晚，干的比牛多，唯一值得慶幸的是吃得比豬好。我們把屈指可數(shù)的日子安排得滿滿的，不讓自己閑下來去體會那份寂寞帶給我們的無奈。我們像殺紅了眼的“死神”一起與寂寞抗?fàn)幹�——不過這“死神”似乎是善良的，只是抗?fàn)幎�已。耐得住寂寞的人生是最美麗的，我們擁有與美共舞的快樂、

　　中學(xué)的生活就在那熟悉的，有點(diǎn)沙啞的鈴聲中悄然逝去，留下的全是美好的回憶與無盡的寂寞。

　　我們留不住美好，卻可以保留她的回憶；我們阻止不了寂寞的`開始，卻可以看到她的結(jié)束。這并不美好的結(jié)局卻顯得那么完美。這大概就是命運(yùn)吧。雖然我們成天高喊“我命由我不由天”與“我的命，由我定”如此等等，但空洞的口號在命運(yùn)面前卻是如此可笑與蒼白無力。有些狂人依舊認(rèn)為人定勝天，而他們卻在不知不覺見他上了命運(yùn)的軌跡。不過這一切沒人發(fā)覺而已。

　　運(yùn)是抽象的東西，我們暫且把它拋在一邊，繼續(xù)我們對現(xiàn)狀的討論。我們美好的初三即將過去，在剩余不到兩位數(shù)的日子里我們就要結(jié)束初中生涯，隨之結(jié)束的還有無盡的寂寞。貌似很公平——失去美好，結(jié)束寂寞。之后我們還能也只能回憶美好，當(dāng)然還有寂寞。

　　這并不能滿足我們的結(jié)局，是目前的最佳選擇。當(dāng)現(xiàn)在的美好與寂寞逝去后，等待我們的將是新一輪的美好與寂寞。而我們卻和現(xiàn)在一樣只有兩個(gè)選擇：蹉跎時(shí)光，麻木思想或耐住寂寞，抓住美好。

　　一切的人力在命運(yùn)面前都是如此脆弱。命運(yùn)之輪將碾碎一切阻力，命運(yùn)的步伐不可阻擋！

八年級作文 篇6

　　微笑無聲無語，卻是世界上最美的語言。帶著微笑出發(fā)，身后的足印在歌唱。題記

　　如果生活是一首樂曲，那么微笑便是一個(gè)個(gè)跳躍的音符；如果生活是一幅畫卷，那么微笑便是一抹抹絢爛的色彩。生活的旅途，微笑相伴，那將是處處風(fēng)景。

　　帶著微笑出發(fā)，我們互相理解。與朋友鬧別扭后，放學(xué)路上便少了昔日的歡聲笑語。夕陽的余輝下只晃蕩著一個(gè)孤獨(dú)的影子，連路邊的小草也變得頹靡不振。沒有朋友的陪伴，心情也隨著落日下沉，晚風(fēng)吹起了我的歉意。猛然在拐角處撞上了一個(gè)熟悉的身影，于是兩人都站住了。也許都在猶豫著，那三個(gè)字始終說不出口。最終兩人相視一笑。那個(gè)帶著歉意，帶著回憶，帶著珍惜的微笑。不必多言，卻互相理解 。

　　帶著微笑出發(fā)，我們學(xué)會寬容�；颐傻奶炜眨�預(yù)感大雨傾盆。我騎著腳踏車飛奔行進(jìn)。紅燈亮了，我一個(gè)急剎車，車子卻沒有及時(shí)停下來，一下子蹭上了前面停著的一輛車。喘吁未停，心撲通亂跳，心想著那將會是一頓大罵。車窗緩緩下拉，那人回頭看了狀況，隨即卻淡淡一笑，“小姑娘，騎車要小心啊。”“恩。”我感激的點(diǎn)點(diǎn)頭。這個(gè)人，這個(gè)笑容，這份感覺，我將復(fù)制。

　　帶著微笑出發(fā)，我們感悟生命。忘不了那特殊的演員，那“千手觀音”。靈動的纖手，甜甜的笑顏，燦爛的燈光，柔和的`音樂，仿佛將觀眾帶進(jìn)了神話境界。然而，她們的世界卻安靜得令人窒息，她們聽不到音樂，卻將每一個(gè)旋律融化。她們做到了，用微笑挑戰(zhàn)人生，憑借頑強(qiáng)的力量戰(zhàn)勝了命運(yùn)的安排。臺下，觀眾的一個(gè)個(gè)微笑透著堅(jiān)定，帶著贊許送去了熱烈的掌聲。望著她們的臉龐，我也為之震撼與動容。

　　帶著微笑出發(fā)吧，生活的樂曲將更加悅耳，生活的畫卷將更加五彩斑斕！

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