小學生作文5篇【必備】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學生作文5篇，希望對大家有所幫助。

小學生作文 篇1

　　中國自古以來助人為樂就非常引人注目。中國解放后就出了個家喻戶曉的大人物——雷鋒，現在學雷鋒做好事的并不在少數，我也有幾件助人之事想和大家促膝談心。

　　我家這排樓有一個老伯伯，兩鬢斑白，五十來歲。每當冬天下了雪，我家通向環(huán)城西路的咽喉要道——斜坡的表面上結了冰，滑溜溜的，摔了跤還很疼……當出現難題后，第二天就會莫名奇妙的多出根繩子來，原來伯伯是想讓居民扶著繩子走下坡去，防止摔跤，不久還會看見拿著鐵鍬正賣力的鏟雪，是想有電瓶車摩托車的車主方便上下坡。有車來往時還會看見他在指揮交通呢！上下坡的`居民們無不和他寒喧幾句，有時還會出現小孩用石頭在咂冰，一老一少勞動的身影讓人溫暖。

　　這不，這幾個月斜坡盡頭破了個小洞，因無人管理，電瓶車摩托車開上開下，小洞成了大洞，長度占了斜道的二分之一，他就拿出幾塊破磚往洞中補了補，省得居民失足踩進洞中……

　　做好事就像贈人玫瑰手有余香，缺得就是大家的“動”，你幫一點，他助一臂之力有什么困難不能迎刃而解。

小學生作文 篇2

　　一天中午，我和幾名同學到學校附近的陜西面皮店吃午餐，我的手不小心被桌角的一塊玻璃給劃破了，鮮血頓時流了出來，同去的幾名同學看到了，連忙放下手里沒吃完的東西，有的找來面巾紙幫我擦血，有的.關切的問“還疼嗎？”

　　但因為出了很多血，弄的手上、地上都是，她們幾個也沒了主意，趕緊陪我回學校找老師。

　　當時，我們班的關老師正在學校食堂吃飯，聽到這件事，急忙跑出來，帶著我到學校對面的診所，把傷口消毒并包扎好……

　　這次的事情令我非常感動，讓我感受到了同學之間那種真摯的情誼，特別是當你遇到困難時，她們會給你勇氣，讓你戰(zhàn)勝困難。更讓我看到了，平時對我們要求很嚴格的關老師，在我們有危險的時候，她就像媽媽一樣，關心和愛護我們。

　　我一定要好好學習，用自己的行動來報答老師和同學們對我的愛。

小學生作文 篇3

　　今天我們參觀了南北湖，買回來一支小烏龜。

　　我倒了半盆水，把烏龜放在里面。它的頭縮在里面，過一會兒，才慢慢把頭伸出來，看看外面沒有人，就開始往外爬。首先，用兩條前腿扒住盆沿，再用兩條后腿往上撐，撐呀、撐呀，怎么也撐不上去。忽然，嘩的一聲翻了個四腳朝天，掉回盆里。

　　不一會兒，翻過身來，又開始往上爬。

小學生作文 篇4

　　上周六陽光明媚，我和舅舅來到阿姨家那邊要了兩只小狗。其中一只小狗，全身黑色，就像是剛從碳堆里蹦出來的一團小黑球。另一只身子是土黃色，尾巴和嘴巴附近卻是黑色的，我們便把它取名叫小灰。

　　一抱回來我見兩個字小狗都在“嗷嗷”叫，我們斷定他可能是餓了。于是舅舅叫我去拿了一個不銹鋼盆，里面裝了許多米飯，還有一些肉。舅舅把盤子端到小狗面前，小狗便狼吞虎咽、爭先恐后的大口大口地吃了起來。小黑可聰明了，簡直就是一個吃貨，他為了讓自己搶到更多的食物，他把兩只前腳進到盤子里，便彎下頭快速地大口吃起了米飯。小灰呢?也不甘落后，它彎下腰，也爭著和小黑一起搶飯吃。小灰用上自己的小腦袋拼命地擠著小黑的腦袋，恨不得把小黑擠出盤子外，自己獨享美食。最后它們把盤子舔的一干二凈，好像剛剛洗過的'新碟子一樣干凈。

　　它們吃飽后，小灰感覺口渴了，就去找水喝。這時，小灰見前面有一盆水，他就立即奔了過去，大口的喝起了水來。小黑也發(fā)現了這盆水，它就把四只腳踩進水里，痛痛快快喝了個夠。

　　吃飽喝足后小黑和小灰慢悠悠的走了出來，這時我們驚喜地發(fā)現，它們身后的腳印踩水泥地板上就像一朵朵艷麗的梅花呀，美麗極了!

　　這時，我看到了小狗不安分拍著門，我就想小狗肯定是想媽媽了，于是我便打開門。一開門，小狗便像劍一樣沖了出去，越跑越遠，沒有了影子，這時我懂得了，世上只有媽媽好!

小學生作文 篇5

　　上個星期三，班里幾個"順風耳"就打探到風聲：這周星期五不上課，九年級考試，放假一天！天哪！一天假期啊！可以抽出半天時間干自己的事了，可以不必為整日寫作業(yè)而伏在書桌上了。于是，全班沸騰了。接下來同學們到處打聽，看看有沒有哪班的班主任透露點消息。沒有被證實的消息使大家的心都懸著呢！

　　星期四--關鍵的一天，在同學們的祈盼中準時到來。

　　數學老師沉穩(wěn)地走進教室，平靜地把書放在講臺上，慢條斯理地說："今天我們上""二元一次方程""。"姜還是老的辣，從數學老師那兒看不出一點兒跡象。

　　"老師，明天放假嗎？"終于，有位"不怕死"的同學沉不住氣，斗膽說出了所有人心中的焦慮。全班同學的腦袋頓時抬高了許多，目光也立即聚集在數學老師身上。

　　"我現在就放你們的假，你們敢出去嗎？"數學老師橫眉一挑，眼睛像激光一樣掃視全班。誰敢？全班同學的腦袋頓時又一個個低了下去，生怕被"激光"掃中。

　　有了這位同胞的"慘痛"教訓之后，對于又一個善戰(zhàn)的老將--英語老師，我們不得不采用"迂回戰(zhàn)術"。

　　"老師，我們的《英語練習冊》寫完了，明天對著講吧！"英語老師喜上眉梢，這可是同學們第一次主動請他檢查作業(yè)��！"不，不，明天九年級考試，你們不到校。"口氣中帶有無限遺憾。

　　"唔！"頓時民心大振，六十四張嘴巴同時發(fā)出同一個聲音，有的同學竟高興地從座位上跳起來，做出"V"形手勢，表達此時內心的喜悅。真是"長江后浪推前浪，一浪更比一浪高"。沒想到久經"沙場"的"老將"被初出茅廬的."小卒"給蒙了。

　　完了，剛在英語老師心目中塑造的"乖寶寶"形象瞬間毀于一旦。

　　一分鐘后，我們的歡呼聲在英語老師嚴厲的目光下消失了，但快樂仍在每個同學的心中延續(xù)著。

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