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小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-08-25 10:37:46 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  我們每個(gè)人都有自己認(rèn)為最棒的事情,而讓我感到最自豪的就是那次我被評為了全優(yōu)生。

  記得那天老師發(fā)成績單和獎(jiǎng)狀。我心里既高興又擔(dān)心,高興的是在這次期末測試中,我每張?jiān)嚲碜龅枚纪Σ诲e(cuò),覺得自己得獎(jiǎng)狀應(yīng)該沒問題。

  終于,我聽到老師叫我了,我像一只快樂的小鹿,三步并作兩步來到老師跟前。老師遞給我一張“全優(yōu)生”的獎(jiǎng)狀。

  回到家里,我把這張自己用汗水換來的.獎(jiǎng)狀高高地貼在了墻上。看著它,我挺自豪的,覺得自己真的很棒。

小學(xué)生作文 篇2

  “丁鈴鈴”我放學(xué)一回家就接到了應(yīng)老師的電話:“你的作品得二等獎(jiǎng)了!”

  “真的?”

  “是真的。”

  “太棒了!”我高興得腳像裝上彈簧似的跳了起來,放下話筒還不停地喊:“哇噻,我得獎(jiǎng)了!萬歲,萬歲……”家里久久回蕩著我的聲音。哦,這下得快給媽媽報(bào)個(gè)喜,又拿起了話筒:“媽媽,我的作品得二等獎(jiǎng)了!”媽媽半信半疑地說:“是嗎,真是嗎?那太好了,恭喜你哦!”我想她也一定開心透了。

  第二天,老師將這個(gè)消息告訴了同學(xué),他們都向我投來了羨慕的目光。有的說:“暢暢,你真了不起。”有的說:“老暢,你真行!庇械恼f:“……”大家的高興勁就別提了。

  在這二等獎(jiǎng)里凝聚著好多人的心血和汗水,媽媽給我提供材料,老師給了我啟發(fā)和指導(dǎo),同學(xué)給了我稱贊和鼓勵(lì)。尤其是應(yīng)老師給我的幫助最大,是她常給我啟發(fā)才找到了靈感,“用心去學(xué),用心去體會(huì),用心去做,用心去創(chuàng)造”這是我們班的一句格言,老師就用這句格言常給我們提示,做什么事都要用心,正因?yàn)橛眯模抛屛艺嬲w會(huì)到了成功的喜悅。這是一次偶然的機(jī)會(huì),那天我和媽媽去人民醫(yī)院看住院病人時(shí),看見對門病房一個(gè)行動(dòng)不方便的.人要扔果皮殼,可垃圾桶離他太遠(yuǎn),只能艱難地一拐一拐移過去扔,我急喊著跑過去:“我來幫……”還沒等話說完他已摔了一跤,幸好沒出大事。這一下觸動(dòng)了我的靈感,何不設(shè)計(jì)個(gè)遙控垃圾桶?

  我將這個(gè)想法告訴了媽媽,兩人一拍即合,回家就行動(dòng)起來。我拿出幾個(gè)舊遙控車挑選,媽媽幫著找了個(gè)廢棄的小膠水桶和其它一些材料。整整一天的忙活,總算有點(diǎn)樣了。后來在老師一次又一次的指導(dǎo)修改下,由粗糙變得精細(xì)更精細(xì),終于有模有樣地參加了金華市青少年科技創(chuàng)新比賽。參賽的遙控垃圾桶衛(wèi)生方便,使用廣泛,它不僅適用于家庭,更適用于醫(yī)院病房、養(yǎng)老院,尤其是對行動(dòng)不方便的殘疾人,癱瘓中風(fēng)、年老體弱的人帶來方便。

  這次的成功我要謝謝親愛的老師,謝謝可愛的媽媽,還有鼓勵(lì)我的同學(xué)們!沒有他們哪能有我今天的喜悅,我會(huì)永遠(yuǎn)記著他們的愛!

小學(xué)生作文 篇3

  當(dāng)一個(gè)孩子出生的時(shí)候,他或她的父母就會(huì)把希望寄托在孩子的名字上。這可以算是世界上最有趣的.事之一了,快去了解別人的名字吧!

  我以前的班上有個(gè)男孩叫俞欣,之前我只覺得這名字很有趣:像女孩子的名字。直到老師讓我們寫關(guān)于別人的名字的作文時(shí),我才去絞盡腦汁地想:這個(gè)名字有什么含義?“俞”就不用想了,就是姓俞嘛!“欣”呢?是欣賞、欣慰、還是欣欣向榮?我想,可能是欣慰吧,是說:俞欣,你要讓父母欣慰,做一個(gè)好孩子。可能是這名字起作用了吧,他的成績一直在80~100這條分界線上。但我覺得他的作文不太怎么行,缺乏優(yōu)美感。如果你跟他聊天,可千萬不要說“聊天”二字。否則,他一定會(huì)飛快地說上好幾十個(gè)笑話書里的笑話。讓你的聲帶閑得難受,肚子卻癢得要命。所以讓我覺得:他說笑話可真夠讓父母“欣慰”的了。

  為什么他的作文缺乏優(yōu)美感呢?“欣”字不是夠優(yōu)美了嗎?這我可不知道,只有他的父母才能知道。

小學(xué)生作文 篇4

  我的破殼日是在1999年的溫暖的春天,不僅成為了這地球上一個(gè)新的小公民,而且還成為了幸運(yùn)而又繁忙的90后。

  的確幸運(yùn)!親人們將我們當(dāng)作小皇帝、小公主對待,即使不是,你依舊是他們的掌上明珠。看,好多家庭里的孩子可以說是KFC必勝客還有麥當(dāng)勞的常客,三天一小頓,五天一大頓,除了正常的一日三餐,光這些食物足以讓孩子們變得肥肥胖胖的了。而且,家里什么活都不讓干,孩子要什么有什么,完全沒有了90后的我們應(yīng)有的風(fēng)采。當(dāng)然,也不是說我們幸運(yùn)是不好的,看:電腦、電視、空調(diào),這樣的先進(jìn)設(shè)備讓我們的生活變的更美好了。不僅如此,90后的孩子們還坐在了美麗的學(xué)校里接受著良好的教育,學(xué)習(xí)用品也愈來愈先進(jìn)了呢!

  提到學(xué)習(xí),身為90后的我們又是繁忙的。

  一周五天上學(xué)不用說,主要是放學(xué)回家后,作業(yè)又像小山似的出現(xiàn)在我們的面前,有的孩子做作業(yè)甚至要做到深夜!唉!五天上學(xué)完畢后,雙休日總得讓咱們休息一下了吧!咱們累啦!可大人們卻精力充沛的很,又給我們報(bào)了不少補(bǔ)習(xí)班,像奧數(shù)、作文、英語;還有不少特長班,像鋼琴、舞蹈、書法等。背上的.負(fù)擔(dān)又重了不少,壓得我們喘不過氣來。有的孩子想反抗,但不敢,畢竟反抗后就是一場狂風(fēng)暴雨呀!我們真的好希望父母有時(shí)間可以帶我們?nèi)ス珗@玩一玩呀!

  90后的我們,是幸運(yùn)的,同時(shí)也是繁忙的。不過,不論怎樣,我們都不可以失去我們應(yīng)有的風(fēng)采,讓我們這些90后創(chuàng)造出祖國更美好的明天吧!

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