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印記優(yōu)秀作文實(shí)用（15篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的印記優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
印記優(yōu)秀作文1
時(shí)光留下的痕跡，無(wú)論你的感覺(jué)如何，在生命的長(zhǎng)河里都可能成為“淡淡的美麗”，成為自己留在心底里的“一抹動(dòng)人的清蔥”，可以使你的人生“富有”。每個(gè)人都可以留下屬于自己的“印記”……
記得那是在初中一年級(jí)時(shí)，開(kāi)始總會(huì)面臨著這一件恐懼的`活動(dòng)——軍訓(xùn)。之所以說(shuō)恐懼，那是因?yàn)槲铱傄詾檐娪?xùn)要鍛煉很久而且很辛苦，這時(shí)候的我就想打消這個(gè)念頭——參加軍訓(xùn)。后來(lái)，我問(wèn)媽媽，軍訓(xùn)要做些什么呢？媽媽說(shuō)：“你參加了就知道了！”接著我便參加了軍訓(xùn)來(lái)一探究竟。
“哇塞”我興奮地說(shuō)道。我想：“這軍訓(xùn)也太簡(jiǎn)單了吧？這都是些基礎(chǔ)動(dòng)作��！”該我們班啦！我激動(dòng)的站到隊(duì)伍里面，開(kāi)始了齊步走這個(gè)動(dòng)作，起初，走的那真叫絕啦！就那陣勢(shì)，那氛圍，就像跟農(nóng)民起義似的要推翻掉什么政權(quán)。隨機(jī)老師給我們講了一些技巧之后，就有如奔騰脫韁的野馬重返戰(zhàn)場(chǎng)，第二次比第一次整齊多啦。接著老師又叫了幾個(gè)人出來(lái)示范著走一下。“天�。〗械轿伊�！”我自信滿滿的在心里想到。我三步并作兩步就跑到中間位置開(kāi)始了示范，當(dāng)走的時(shí)候我還露出一副自信滿滿的表情，嘴角還微微上揚(yáng)了一點(diǎn)。就在這時(shí)候我剛齊步走走了沒(méi)幾步時(shí)，老師就讓我停了下來(lái)。隨即就對(duì)我說(shuō)：“你是順拐！”接著對(duì)面那么多同學(xué)都在哈哈大笑，我這時(shí)候的臉就跟那蘋(píng)果似的“唰”的就紅了。這時(shí)我在心里想著：“我是誰(shuí)？我在哪兒？我在做什么？”但愿老師不會(huì)罵我吧，這時(shí)的我就像熱鍋上的螞蟻——不知所措。接著老師就把我叫到旁邊讓我跟他學(xué)這些基礎(chǔ)動(dòng)作，起初，效果不是很好，要么是腿抬的不夠高，要么是順拐，后來(lái)，老師又把技巧告訴我一遍之后，我便比上回走的強(qiáng)多了，最后，做了兩三次的練習(xí)后，我便能熟能生巧的做完這些動(dòng)作了。接著老師又讓我們齊步走了一遍，老師對(duì)我們豎起了大拇指。每位同學(xué)都喜笑顏開(kāi)的。做完齊步走之后也開(kāi)始了下一個(gè)項(xiàng)目——跑步走，我想：“跑步走一定比齊步走簡(jiǎn)單的多�！崩蠋熆次覀冞@么自信就讓我們走了一遍，那額頭上的抬頭紋就和老爺爺老奶奶的一樣，可想我們做得并不好。但是經(jīng)過(guò)老師一番教導(dǎo)下，我們就比以前好很多了。
軍訓(xùn)，不僅是對(duì)我們身體素質(zhì)的一種磨練，更是對(duì)我們精神，意志的一種磨練。如果你經(jīng)歷了一次刻骨銘心的軍訓(xùn)，那么你就是英雄了。在記憶里軍訓(xùn)這件事是真的讓我難以忘去！
印記優(yōu)秀作文2
嫦娥奔月，乘風(fēng)而去，風(fēng)載心馳；北燕南歸，聞風(fēng)而趨,風(fēng)動(dòng)影隨；泌人芬芳，隨風(fēng)而散，風(fēng)飄益漫！ 這是風(fēng)的足跡，飄飄逸逸而去，如仙女般留下縷縷清香，若隱若現(xiàn)只是在心尖殘留點(diǎn)點(diǎn)回念。我回頭瞻望，妄圖找尋它的倩影，但總是拂面而來(lái)，穿心而過(guò)，抓不住，看不透，迷茫的手，彷徨得走，不停留，不回首，邁步尋風(fēng)！
春季的風(fēng)柔柔得吹，濕濕的，澀澀的，吹醒了休眠一季的萬(wàn)物，撫慰了嚴(yán)冬留給大地的創(chuàng)傷�；▋阂蛩_(kāi)顏，鳥(niǎo)兒因她而歌唱，江南岸楊柳垂散，細(xì)雨彌漫如云如霧，伴著點(diǎn)點(diǎn)春風(fēng)，感受著生命最初的感覺(jué)，一種生命的力量。春風(fēng)在世間留下的印痕，正猶如游吟詩(shī)人浪跡天涯的腳印，給昏暗死寂的世界帶來(lái)一絲清新的空氣，趕走了黑暗，驅(qū)逐了沒(méi)落，帶來(lái)了新生，給予了希望，不畏懼一切，只是為了深埋心底的信念！這是春季的風(fēng)，絢爛的風(fēng)！ 炎炎的夏日，百花盡顯妖嬈，濃郁的香氣，撲入鼻中，霸道的成為夏日的主宰！而鳥(niǎo)兒卻不愿開(kāi)懷的唱，只剩知了無(wú)止無(wú)休。樹(shù)梢也懶得擺動(dòng)，低垂著等待，等待宿命的到來(lái)！偶爾，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，這一切都變了，一切又變得充滿了活力，頓時(shí)被風(fēng)主宰，但最終卻擺脫不了迷香的誘惑，風(fēng)吹不盡！前路雖被陽(yáng)光射得迷糊，但清澈的風(fēng)兒卻能讓眼睛明亮，辯清前方！
風(fēng)兒在夏季的處境，延續(xù)的是它的嘆息，如耄耋老者那般蒼涼的身影無(wú)奈的冷寂，在被欲望籠罩的如今，老者的聲音正是揭示真諦的最強(qiáng)音，可我們卻沉湎于虛無(wú)。偶一聆聽(tīng)，便如獲至寶，受益無(wú)窮，把我們從迷夢(mèng)中“吹”醒，夏日的風(fēng)兒抵不住暴曬的酷刑，卻還是在艱難的留下了些什么，這是夏日的風(fēng)，感人的風(fēng)！ 在“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回”的季節(jié)，風(fēng)兒重振了雄風(fēng)，吹盡大江南北！瑟瑟的秋風(fēng)，吹過(guò)了郊野，那便顯出“無(wú)邊落木蕭蕭下”的景象；吹過(guò)稻田，吹響了豐收的號(hào)角，把汗水凝為了播種的成果；吹過(guò)了大江，“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”，待到日下山頭，便有了“落霞與孤鷺齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的渾然天成！秋季的風(fēng)如同琴鍵上跳躍的音符，時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷，總是淘氣得嬉鬧在人間，與歡躍之人同喜，與悲傷之人同哀，給生活帶來(lái)了黑暗前的光明，沉寂前的歡愉！讓我們看不到日后的陰霾，只是安享現(xiàn)在的時(shí)光！這便是秋季的風(fēng)，樂(lè)觀的`風(fēng)！
嚴(yán)冬臘月，萬(wàn)物凋零，萬(wàn)象寂靜。只�！盁o(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”的梅花，給世間點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，人們穿著厚重的毛衣，被刺骨的寒風(fēng)吹得無(wú)法好好呼吸！剎然，一切都已裹上白色的外套，安靜，靜得令人毛骨悚然，但還有風(fēng)竭力得吹，打破了沉寂，卻讓我們聞到了死亡的氣息，可怕，可怕的其實(shí)不是風(fēng)的呼嘯，而是我們對(duì)于冬天的畏懼，未戰(zhàn)，我們就已注定失敗！冬天的風(fēng)是要我們?nèi)コ休d的重，是要我們曲面對(duì)的痛！他是我們內(nèi)心懦弱的化身，因?yàn)閼峙挛覀兎艞壛颂嗵�，他想要敲醒我們，讓我們明了，挨過(guò)寒風(fēng)的凜冽，那就能沐浴來(lái)年的春風(fēng)了！這就是冬天的風(fēng)，發(fā)人深省的風(fēng)！ 把不住風(fēng)的神髓，看不透風(fēng)的影蹤，卻讀懂了風(fēng)兒留下的印記！
印記優(yōu)秀作文3
我從前的學(xué)校，留有我一段最快樂(lè)的時(shí)光，它給我的童年留下了不可磨滅的印記。
我記得，學(xué)校是極大而整潔的，里邊栽了不少金合歡。合歡開(kāi)花時(shí)，我們就跳到籬笆邊，到處尋找落下的花朵。把它碾碎，印在指甲上，據(jù)說(shuō)可以染上顏色。我也試過(guò)幾次，卻都不曾成功，大概是過(guò)于急躁，花兒碾得不夠細(xì)小之故。
順著金合歡樹(shù)往前走，可以看見(jiàn)一座雕像，雕的是獅子還是山羊，我當(dāng)時(shí)并不清楚，現(xiàn)在也不記得了。只知道那雕像很高，或者說(shuō)那時(shí)我很矮。爬上去是極有趣的，可以居高臨下俯視所有同學(xué)。
那時(shí)候我很喜歡拖地。每次做值日，我定是搶在前面，原因很明了：拖地時(shí)得下樓接水，每次接水，我都會(huì)在樓下逗留，飛快地爬爬雕塑，順路尋尋野果，不亦樂(lè)乎。夏天，我會(huì)用拖把桿捅下一片合歡花，比地上撿花快樂(lè)多了。
學(xué)校給過(guò)我很多榮譽(yù)。我擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，老師就把我的畫(huà)貼在走廊邊上。
記憶猶新的是一次作文比賽，題目是“種子的生長(zhǎng)”，給了個(gè)題頭，剩下的部分自己創(chuàng)作。我當(dāng)時(shí)興奮之處倒不是老師對(duì)我的期望，只是興奮場(chǎng)面之浩大——那塊地方我先前竟然從未到過(guò)，里面的椅子竟是軟的！單是這點(diǎn)，我就足足高興了半天。究竟是否某得獎(jiǎng)項(xiàng)，我卻不記得了。
這都是上半年發(fā)生的'事。下半年我就轉(zhuǎn)到了杭州，在這里度過(guò)了三年。轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)六年級(jí)，小學(xué)生涯快過(guò)完了。我以后還會(huì)記起今天的小學(xué)嗎？我不知道。我只知道以前的蒲塘小學(xué)，我定是忘不掉的。
印記優(yōu)秀作文4
嫦娥奔月，乘風(fēng)而去，風(fēng)載心馳；北燕南歸，聞風(fēng)而趨,風(fēng)動(dòng)影隨；泌人芬芳，隨風(fēng)而散，風(fēng)飄益漫！ 這是風(fēng)的足跡，飄飄逸逸而去，如仙女般留下縷縷清香，若隱若現(xiàn)只是在心尖殘留點(diǎn)點(diǎn)回念。我回頭瞻望，妄圖找尋它的倩影，但總是拂面而來(lái)，穿心而過(guò)，抓不住，看不透，迷茫的手，彷徨得走，不停留，不回首，邁步尋風(fēng)！ 春季的風(fēng)柔柔得吹，濕濕的，澀澀的，吹醒了休眠一季的萬(wàn)物，撫慰了嚴(yán)冬留給大地的創(chuàng)傷�；▋阂蛩_(kāi)顏，鳥(niǎo)兒因她而歌唱，江南岸楊柳垂散，細(xì)雨彌漫如云如霧，伴著點(diǎn)點(diǎn)春風(fēng)，感受著生命最初的感覺(jué)，一種生命的力量。春風(fēng)在世間留下的印痕，正猶如游吟詩(shī)人浪跡天涯的腳印，給昏暗死寂的世界帶來(lái)一絲清新的空氣，趕走了黑暗，驅(qū)逐了沒(méi)落，帶來(lái)了新生，給予了希望，不畏懼一切，只是為了深埋心底的信念！這是春季的風(fēng)，絢爛的風(fēng)！
炎炎的夏日，百花盡顯妖嬈，濃郁的香氣，撲入鼻中，霸道的成為夏日的主宰！而鳥(niǎo)兒卻不愿開(kāi)懷的唱，只剩知了無(wú)止無(wú)休。樹(shù)梢也懶得擺動(dòng)，低垂著等待，等待宿命的到來(lái)！偶爾，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，這一切都變了，一切又變得充滿了活力，頓時(shí)被風(fēng)主宰，但最終卻擺脫不了迷香的誘惑，風(fēng)吹不盡！前路雖被陽(yáng)光射得迷糊，但清澈的風(fēng)兒卻能讓眼睛明亮，辯清前方！風(fēng)兒在夏季的處境，延續(xù)的是它的.嘆息，如耄耋老者那般蒼涼的身影無(wú)奈的冷寂，在被欲望籠罩的如今，老者的聲音正是揭示真諦的最強(qiáng)音，可我們卻沉湎于虛無(wú)。
偶一聆聽(tīng)，便如獲至寶，受益無(wú)窮，把我們從迷夢(mèng)中“吹”醒，夏日的風(fēng)兒抵不住暴曬的酷刑，卻還是在艱難的留下了些什么，這是夏日的風(fēng)，感人的風(fēng)！ 在“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回”的季節(jié)，風(fēng)兒重振了雄風(fēng)，吹盡大江南北！瑟瑟的秋風(fēng)，吹過(guò)了郊野，那便顯出“無(wú)邊落木蕭蕭下”的景象；吹過(guò)稻田，吹響了豐收的號(hào)角，把汗水凝為了播種的成果；吹過(guò)了大江，“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”，待到日下山頭，便有了“落霞與孤鷺齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的渾然天成！秋季的風(fēng)如同琴鍵上跳躍的音符，時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷，總是淘氣得嬉鬧在人間，與歡躍之人同喜，與悲傷之人同哀，給生活帶來(lái)了黑暗前的光明，沉寂前的歡愉！讓我們看不到日后的陰霾，只是安享現(xiàn)在的時(shí)光！這便是秋季的風(fēng)，樂(lè)觀的風(fēng)！ 嚴(yán)冬臘月，萬(wàn)物凋零，萬(wàn)象寂靜。只�！盁o(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”的梅花，給世間點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，人們穿著厚重的毛衣，被刺骨的寒風(fēng)吹得無(wú)法好好呼吸！剎然，一切都已裹上白色的外套，安靜，靜得令人毛骨悚然，但還有風(fēng)竭力得吹，打破了沉寂，卻讓我們聞到了死亡的氣息，可怕，可怕的其實(shí)不是風(fēng)的呼嘯，而是我們對(duì)于冬天的畏懼，未戰(zhàn)，我們就已注定失敗！冬天的風(fēng)是要我們?nèi)コ休d的重，是要我們曲面對(duì)的痛！他是我們內(nèi)心懦弱的化身，因?yàn)閼峙挛覀兎艞壛颂嗵�，他想要敲醒我們，讓我們明了，挨過(guò)寒風(fēng)的凜冽，那就能沐浴來(lái)年的春風(fēng)了！這就是冬天的風(fēng)，發(fā)人深省的風(fēng)！ 把不住風(fēng)的神髓，看不透風(fēng)的影蹤，卻讀懂了風(fēng)兒留下的印記！
印記優(yōu)秀作文5
每一次的心動(dòng)都將會(huì)是最美好的事情，每一次的生離死別也都是無(wú)法抗拒的。時(shí)間卻又總是依附著什么。它的出現(xiàn)都將會(huì)是一次面臨。而微笑又總是會(huì)在每一次的辛勤付出之后。印記都將會(huì)時(shí)時(shí)刻刻而深印腦海！而我們又終究會(huì)有不同尋常的面臨。這可有可無(wú)的一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)，都會(huì)有很迷茫的希望！
微笑
這生活中，就該出現(xiàn)各種微笑。然而正因?yàn)楸簧钏龋菑垎渭兩屏嫉哪槄s再也沒(méi)有了。微笑也從此沒(méi)有了。也許所有的被逼無(wú)奈都會(huì)造成一個(gè)不同尋常的自己！這曾難忘的過(guò)往，這層失敗的過(guò)去。微笑的我們，卻早已沒(méi)有了最初的那一份堅(jiān)強(qiáng)！而那無(wú)情的`歲月又總在打亂我們的生活。墜落的生活便向我們而駛來(lái)。只希望微笑如初，我們依舊堅(jiān)強(qiáng)！
印記
生命中曾出現(xiàn)的背影，生命中曾出現(xiàn)的畫(huà)面卻又永遠(yuǎn)留在心中。那頗為感動(dòng)的則是心中最美好的出現(xiàn)！印記都將會(huì)時(shí)時(shí)刻刻牢記在心。而我們又依舊如初。相信，心中的守護(hù)都將會(huì)不斷的帶領(lǐng)。陰極液將永遠(yuǎn)在于腦海，這生活的酸甜苦辣，這與時(shí)共進(jìn)，這患得患失都將會(huì)成為生命中的所感動(dòng)。愿這一切的美好都與我們所來(lái)臨。微笑在身邊，而我們依舊保持笑臉常開(kāi)。抓住這時(shí)間的腳步，青春之路，一路前行！想要飛，就要飛得更遠(yuǎn)。拼搏之中成長(zhǎng)！拼搏之中試著優(yōu)秀！
生活的多姿多才有了現(xiàn)在的我們。而那些最美好的回憶又深深的留在腦海！遺忘都將會(huì)是回憶的不堪！而記憶卻是最美好的正途！與青春相作伴，我們依舊永遠(yuǎn)直前！永遠(yuǎn)保持微笑，心情則是最重要的。殘酷無(wú)情的生活有種就要面臨，堅(jiān)強(qiáng)的我們又總是那樣的勇于直前！時(shí)間相伴，明天的明天都將會(huì)是最好的。相信這個(gè)世界并沒(méi)有拋棄我們。選擇堅(jiān)強(qiáng)，一切的一切都會(huì)是最幸福的出發(fā)點(diǎn)！
依舊微笑，印記長(zhǎng)存！
印記優(yōu)秀作文6
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇了，院子里的小樹(shù)突出了嫩綠的葉子，越挺越高了，小臭子的爸爸大肚皮就帶著兒子去院子里量身高了。
兒子筆挺地靠這小樹(shù)，大肚皮老爸說(shuō)：“嗨，小臭子，長(zhǎng)得不錯(cuò)嘛，高了許多呀，相信明年，你一定會(huì)破紀(jì)錄的.�！�
大肚皮爸爸量了之后，在樹(shù)上做了一個(gè)特別的記號(hào)，定了個(gè)釘子。就蹦蹦跳跳的跑走了。
春去秋來(lái)，蝴蝶飛走了，樹(shù)葉落光了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的鵝毛大雪下了起來(lái)。小臭子和他爸爸在雪地里堆了一個(gè)小雪人，那個(gè)小雪人十分可愛(ài)，頭上戴著頂水桶帽，手里拿著大掃把。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像銀色的地毯上，坐著一個(gè)小雪人，好像大雪是它帶來(lái)的，是人們讓它趕走害蟲(chóng)的。
冬去春來(lái)，萬(wàn)物又復(fù)蘇了，花兒露出了燦爛的笑臉，小草探出了腦袋對(duì)小樹(shù)說(shuō):“你好呀，樹(shù)大哥�！毙▲B(niǎo)不停叫著：“春天最美了……”
小臭子馬上拉著爸爸的手說(shuō)：“快，帶我去量身高!”兒子挺著身子，可老爸卻說(shuō)：你怎么長(zhǎng)矮了呀!原來(lái)，小臭子在長(zhǎng)，小樹(shù)也在長(zhǎng)，而且樹(shù)比人要長(zhǎng)得快些呢！爸爸又對(duì)小臭子說(shuō)：“再加把勁，你一定能和小樹(shù)拼一拼�！毙〕糇勇�(tīng)了又有信心了。
加油吧！小樹(shù)和小臭子。
印記優(yōu)秀作文7
如同雨露不經(jīng)意間，沾濕野草，落入泥間。我正步入青春，或許它不華美，但我相信，它能留下芬芳的印記。
我喜歡一個(gè)人躲在小樹(shù)林中，帶上筆和紙或是一本書(shū)，任憑誰(shuí)呼喊我的名字，我都不管，我躺在潤(rùn)如油膏的土地上，一頁(yè)頁(yè)地翻開(kāi)書(shū)，書(shū)面上泛著知識(shí)的光芒，我慢慢吮吸著書(shū)中蘊(yùn)含的厚韻。我輕輕撫摸著身旁綻放的風(fēng)信子。我深深地聞嗅潔白的玉蘭花散發(fā)出的清幽。
我悠游在小路旁，參天古樹(shù)阻擋著我的去路，枝干葳蕤。我斜斜倚靠在樹(shù)旁，拿出伴我同行的日記本，拿出筆，看著周?chē)囊黄k麗，情不自禁憧憬著未來(lái)，寫(xiě)下理想，記下樸素的行記，日記中我寫(xiě)道：“我期待長(zhǎng)大后，能重新回到這里，那樣證明我仍像青春那樣，可以藏在自己的.世界里，沒(méi)有紛擾，沒(méi)有復(fù)雜，只有花團(tuán)錦簇陪伴，心里思著念著的只是單純的美好�！蔽液仙先沼洷荆臐M意足地笑了，我的青春里又多了一份美麗與憧憬。
有時(shí)，我也愛(ài)去古巷走走，偶爾遇上一個(gè)耄耋老人坐在門(mén)前喝茶，就去聊聊天，侃侃最近發(fā)生的事情，他對(duì)我說(shuō)，現(xiàn)在很幸福，兒孫滿堂，老有所依，還饒有興趣地告訴我，兒子很孝順，小孫子活潑機(jī)靈。說(shuō)到這里老人笑了，眼睛里滿滿祥和與幸福。臨走時(shí)他用淳樸的本地話叮囑我：“記得好好讀書(shū)，長(zhǎng)大了有出息！”隨后老人拿起茶杯吹了吹杯中的熱氣，呷上一口熱茶。
我還曾看見(jiàn)過(guò)一對(duì)戀人，他們打著傘，攜手漫步在古巷中，浪漫之地，嘉人煙雨執(zhí)手，可謂詩(shī)情畫(huà)意之至了。巷中，我還一定會(huì)遇到那群抱樸含真的孩子肆無(wú)忌憚地奔跑，忙趁東風(fēng)，飛舞著心愛(ài)的紙鳶，路過(guò)的大人不免要叮囑幾句。偶然遇到被四通八達(dá)的巷子繞暈的問(wèn)路的旅人，好在巷人和睦，總會(huì)找到方向。我摸著巷中墻上的綠瓦青墻，看著青磚黛瓦，感受著巷中浪漫和睦，黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè)的韻味。善于發(fā)現(xiàn)的青春，最美。
我還曾和同學(xué)一起，沒(méi)有父母叮囑，沒(méi)有老師陪伴，背上行囊，起早貪黑，目的地中山大學(xué)，來(lái)了一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，懵懵懂懂，擔(dān)心著繁忙的地鐵上來(lái)來(lái)往往的人流將我們沖散，一行人憑借著手機(jī)導(dǎo)航，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也許有過(guò)擔(dān)心，也許會(huì)被拒絕，也許有過(guò)沖突，但一切在走進(jìn)中山大學(xué)的那一刻迎刃而解。中大之美至今仍舊印在腦海。但感受最深的還是我們的夢(mèng)想，我們的青春，我們的年少輕狂，中山大學(xué)將是我們的中轉(zhuǎn)站，帶我們坐著下一班列車(chē)通往詩(shī)與遠(yuǎn)方。即使我們什么都不懂，至少我們擁有一顆敢于闖蕩的年少的心。
在青春的年紀(jì)，或許我們?nèi)耘f單純，仍舊無(wú)知，仍舊懵懂，有時(shí)也走走停停。
但總有一些美好的、不會(huì)褪色的印記，留在了歲月里。
印記優(yōu)秀作文8
在我的人生中，往往會(huì)遇到一些困難，這些困難都是爸爸引導(dǎo)我才解除的，因?yàn)榇蟛糠治叶疾欢?/p>
有時(shí)候考試沒(méi)有考好，大部分都是因?yàn)椴粫?huì)做還有一點(diǎn)是沒(méi)學(xué)過(guò)的才導(dǎo)致的錯(cuò)誤，扣的分，爸爸知道我沒(méi)有考好所以爸爸總是擠一點(diǎn)時(shí)間教我做題目直到我會(huì)了才會(huì)去上班工作，很晚才回來(lái)，明天他還會(huì)出一點(diǎn)題目給我做一做，直到我懂了才準(zhǔn)時(shí)上班……
爸爸只要一找到教我道理的時(shí)機(jī)，就告訴我這件事的道理，說(shuō)的.道理我有一點(diǎn)不明白，就問(wèn)爸爸這個(gè)道理是什么意思，爸爸回答完就繼續(xù)跟我講，我一直在認(rèn)真的聽(tīng)講，因?yàn)槲抑肋@些道理都是對(duì)我有益無(wú)害的，在我們的成長(zhǎng)中有很大的作用，我又不能讓爸爸白白浪費(fèi)那么多的時(shí)間給我講道理，不然的化都不起爸爸……
爸爸還在我的其他興趣上指導(dǎo)我，例如：爸爸教我了象棋的下法，告訴我怎樣才算撇馬腿，象不可以過(guò)河……還教我了一些陣法，例如：重炮陣，炮前車(chē)……
爸爸我的成長(zhǎng)離不開(kāi)你，離不開(kāi)你的指導(dǎo)!爸爸我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的!
印記優(yōu)秀作文9
在那泥濘的的小路上，有您的印記。
時(shí)光匆匆，飛速流逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長(zhǎng)大，擺脫了懵懂，走向了成熟，而在記憶的深處，一直有您的印記，您——我的爺爺。
我從未見(jiàn)過(guò)我的爺爺，他在我出生前就離我而去了，相信大家一定很奇怪我這篇文章要怎么寫(xiě)呢？其實(shí)我要敘述的并非我的親爺爺，而是在他離去后奶奶的另一位伴侶，是他給了我無(wú)法抵御的溫暖，是他在我的心里留下了我法抹去的印記，專屬他的印記。
初見(jiàn)：小學(xué)二年級(jí)時(shí)，因?yàn)楦赣H出了點(diǎn)事，所以讓我回了家鄉(xiāng)一年。當(dāng)時(shí)母親給了我?guī)装賶K錢(qián)，讓我一人上了大巴，母親說(shuō)到了會(huì)有人來(lái)接我，大巴車(chē)到站后，一下車(chē)我就聽(tīng)到了奶奶在叫我，當(dāng)然，旁邊還有一個(gè)我從未見(jiàn)過(guò)的爺爺。當(dāng)時(shí)是在冬天，鄉(xiāng)下異常的冷，而我只穿了一件薄襖，他看見(jiàn)便立即脫下了自己的棉大衣，披在了我的身上，隨即拉住了我的手，他的很冷，上面布滿了繭，很粗糙，可我卻感到了一股暖流流過(guò)，不知那暖流是衣服傳來(lái)的還是他的手。
熟悉：他把我?guī)Щ亓思�，開(kāi)始我因?yàn)槟吧詮牟桓f(shuō)話，反而他一直圍著我問(wèn)寒問(wèn)暖。他每天早上都起的.很早，每天早上起來(lái)都會(huì)用蘋(píng)果熬粥給我喝。由此，我每天早上走進(jìn)院子，總會(huì)聞到一股蘋(píng)果的清香，夾雜這粥的味道，在空氣中彌散開(kāi)來(lái)。香香的，甜甜的。記得又一次，我出了水痘，醫(yī)生說(shuō)水痘很危險(xiǎn)會(huì)傳染，奶奶讓我單獨(dú)住在了一個(gè)下房間，當(dāng)時(shí)小，以為生了水痘會(huì)死，很害怕，晚上一個(gè)人在房間里哭個(gè)不停，爺爺聽(tīng)見(jiàn)了便來(lái)房間安慰我，陪我聊天直到入睡，在我們聊天都過(guò)程我了解到了他，他是一名退伍的軍人，喜歡喝酒，幾乎每天都要喝上幾杯。在那之后我們熟悉了，我便每天纏著他，我的病好后，他喜歡帶我去散步，每到日落他便我牽著我的手漫步在田野上，夕陽(yáng)西下，染紅了天空，印在田野里，把我們的影子拉的很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……。
溫暖：記得有一次下雨，當(dāng)時(shí)我在學(xué)校了，一放學(xué)便有一群家長(zhǎng)拿著花花綠綠的傘來(lái)接孩子，當(dāng)然爺爺也在，從學(xué)校到家要經(jīng)過(guò)一段又一段用泥鋪成的小路，不下雨還好，一下雨整條路便變的泥濘不堪。走到泥路時(shí)，他怕我摔跤便背起了我，他背著我，我?guī)退Q著傘，就這樣，一句話也不說(shuō)，靜靜的在雨中走著，給了我無(wú)限的溫暖。在那泥濘的小路上，留下了你的印記。
離去：一年很短，轉(zhuǎn)眼間我就要離開(kāi)了，當(dāng)時(shí)我們約定我一定會(huì)回來(lái)看他的，可是，自從那次分別后我在未見(jiàn)過(guò)他，一年又一年我都沒(méi)有回去過(guò)，也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)他的消息，直到20xx年，過(guò)年的那天，他離開(kāi)了，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我。
時(shí)光以逝，親人以離，可那抹身影卻印在了我的心里，留下了深深的印記，有你的印記。
印記優(yōu)秀作文10
常常在家的時(shí)候，會(huì)感覺(jué)到孤單；沒(méi)有人陪的日子真的好難過(guò)，不禁又會(huì)想起在校的校園生活，真的好幸福，好幸福……
有朋友陪伴的日子，再無(wú)聊都不會(huì)孤單，至少會(huì)有歡呼聲，至少會(huì)有吵鬧聲，至少會(huì)有一同前進(jìn)的足跡。無(wú)論是笑臉，還是因?yàn)槭《羁嗟哪樁紩?huì)顯得那么和藹可親，而此刻多的卻是孤獨(dú)。
雨下了，一個(gè)人坐在窗子邊，看著淅淅瀝瀝的雨，不禁難過(guò)起來(lái)，一年真的過(guò)得好快，再在一起打拼兩年就會(huì)……各奔東西！真的好舍不得，沒(méi)錯(cuò)，三年過(guò)得好快，再首起來(lái)，難忘的記憶。雖然很辛苦，但是只要看著互相鼓勵(lì)的笑容，就不會(huì)再累。
40分鐘以前，匆匆忙忙趕到學(xué)校，40分鐘之間，師生的嚴(yán)肅布滿了教室，40分鐘以后，相互的嬉戲打鬧，一天課上完了以后，只剩下埋怨，對(duì)�。∫惶煲院螅美�，累得癱倒在床上，一睡就睡個(gè)大天亮……以后，又是同樣的程序。
可是，想過(guò)沒(méi)有，其實(shí)，這是看不見(jiàn)的幸福，永遠(yuǎn)最值得珍藏的回憶。
如果有一天，我們真的.分別了，會(huì)不會(huì)痛哭，會(huì)不會(huì)舍不得？我想，這是必要的吧，畢竟在一起闖蕩了3年，共進(jìn)了3年。
當(dāng)我們把聊天窗口打開(kāi)時(shí)，輸入想給對(duì)方說(shuō)的話，會(huì)不會(huì)覺(jué)得已經(jīng)陌生了！就連說(shuō)一句“你好”都好困難，好困難……當(dāng)把手機(jī)拿出來(lái)時(shí)，輸入對(duì)方的號(hào)碼，想告訴他（她）好多好多有趣的事情，但會(huì)不會(huì)在已經(jīng)播出對(duì)方號(hào)碼時(shí)，又開(kāi)始猶豫，最終把電話掛斷呢？總感覺(jué)由于段距離將你們隔絕……
這或許就是所說(shuō)的“久了，感情淡了”的同樣道理吧！所以，只有——
珍藏……
印記優(yōu)秀作文11
人的一生是短暫的，但在這時(shí)光里，我已經(jīng)有了足跡，有歡笑的足跡，還有他的足跡，或許那只是曇花一現(xiàn)，但卻也真實(shí)地留下了，感受到了。
他——我的哥哥。烏黑亮麗的短發(fā)，一雙深遂的瞳眸，高高的鼻梁上架著一副黑邊眼鏡，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他經(jīng)常穿著一身休閑裝，給人一種親和感。
我的哥哥，他是引領(lǐng)我前進(jìn)步伐的人，也是我的目標(biāo)和動(dòng)力。
哥哥在小學(xué)和初中時(shí)***成績(jī)一直都是名列前茅的，因此只要我有不會(huì)的題目他總會(huì)給我耐心地一一講解，一邊不懂，第二遍還不懂，即使是這樣，哥哥也沒(méi)有生氣，還是耐心地為我講解，有時(shí)候還會(huì)幫我出些類似的題目來(lái)檢查我是否真的懂了。
哥哥不僅學(xué)習(xí)好，在體育上也是十分厲害的。
在學(xué)習(xí)的空余時(shí)間，哥哥也會(huì)陪我打羽毛球，玩滑板等游戲，來(lái)放松一下。有一次玩耍中，我不小心跌倒了，哥哥看見(jiàn)立刻十萬(wàn)火急的'跑過(guò)來(lái)，好像我是紙做的，一不小心就會(huì)壞掉一樣，他把我小心翼翼的扶起來(lái)送回家，回家后又小心翼翼幫我涂上消毒藥水，貼好創(chuàng)可貼。
哥哥還是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，有時(shí)候經(jīng)常在“書(shū)庫(kù)”里咬文嚼字，一整天也不出來(lái)。因?yàn)楦绺缬羞@樣的癖好，所以久而久之我也慢慢的跟著哥哥在“書(shū)庫(kù)”里咬文嚼字。跟著哥哥讀書(shū)使我受益匪淺。“書(shū)中自有黃金屋”這句話到現(xiàn)在我才真正的明白了。
人生是十分短暫的，但或許我們已經(jīng)沿著成長(zhǎng)的道路在前進(jìn)，有可能只是一點(diǎn)，但也確確實(shí)實(shí)的進(jìn)步了。在我的印象里，最深的是哥哥的印記，他是引領(lǐng)我前進(jìn)的動(dòng)力，他是我前進(jìn)的目標(biāo)。
印記優(yōu)秀作文12
你離開(kāi)了這座城市，遠(yuǎn)離了我，正如你悄悄地來(lái)，又悄悄地離去，我親愛(ài)的表弟。
還記的今年暑假，我們一起去遠(yuǎn)處玩，瞞著父母來(lái)到了一片荒地，在這兒，我們快活高興，可誰(shuí)知，父母早就發(fā)現(xiàn)了我們的動(dòng)機(jī)，將我們帶回了家，我們倆乘他們不注意，又逃了出來(lái)，這回我們爬上了一座山心想：這回他們應(yīng)該，找不到了吧。果然，許久不見(jiàn)他們來(lái)找我們。我們?cè)谶@兒架起帳篷，打算在這兒過(guò)完暑假在走，可我們拿來(lái)的糧食不多，只好下山回家。遠(yuǎn)處的太陽(yáng)剛出山，我們就下山，因?yàn)槲覀兒莛I，再晚下去就沒(méi)有力氣了，會(huì)掉入山谷。到時(shí)斷然會(huì)粉身碎骨。就在即將降落的時(shí)候，意外發(fā)生了，我掉入了地面，表弟急了，急忙把我背起，到醫(yī)院，然后打電話給爸媽。
慢慢沿著成長(zhǎng)的`軌跡行走，翻閱兩年前的閱歷，回想起美好時(shí)光。
兩年前的我們懵懂地在成長(zhǎng)路上行走，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，我們愉快成長(zhǎng)，就在那天，我們?cè)谂c父母去上街時(shí)，走丟了，那里離家40km遠(yuǎn)，對(duì)于我們，那是一個(gè)遙不可及的一個(gè)數(shù)字，沒(méi)有熟人，沒(méi)有交通工具，又找不到父母，你哭了，我們便找父母，邊找電話亭，突然，幾個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是父母。回到家，他們罵了我們一頓，還罰我們打掃衛(wèi)生，不許看電視，不許玩電腦。
你回去了，一隔就是半年，我們?cè)谶^(guò)幾個(gè)月就可以再見(jiàn)面了，有你留下的印記，真好。
印記優(yōu)秀作文13
冬季風(fēng)雪冷無(wú)情，家長(zhǎng)老師暖人心。齊力創(chuàng)辦生日宴，恭祝十歲集體親。這次活動(dòng)能夠圓滿成功那得歸功于為此活動(dòng)付出辛勞的家長(zhǎng)老師們。謝謝你們，你們辛苦了。
第一次參加學(xué)校組織的集體生日PARTY，我既激動(dòng)又感動(dòng)。我激動(dòng)的是不僅能與這么多的家長(zhǎng)老師學(xué)生一起過(guò)這個(gè)有意義活動(dòng)還能拉近彼此的距離；感動(dòng)的是在老師放棄休假的時(shí)間孜孜不倦地陪同孩子嬉戲中讓孩子真正地懂得了成長(zhǎng)的意義。
集體生活中無(wú)論是家長(zhǎng)還是學(xué)生應(yīng)該都會(huì)有所收獲，更讓孩子們學(xué)到了很多做人的道理。這次活動(dòng)不僅增進(jìn)了父母子之間的親情還學(xué)會(huì)了感恩知道去回報(bào)父母回報(bào)是會(huì)更領(lǐng)悟了團(tuán)隊(duì)精神——團(tuán)結(jié)就是力量。
十歲像剛長(zhǎng)出翅膀的.小鳥(niǎo)努力地學(xué)會(huì)飛翔想要盡快掙脫母親的懷抱飛向?qū)儆谧约旱拇蠛Ｋ{(lán)天；十歲像剛發(fā)芽的種子用力的鉆出頭來(lái)想要征服泥土使自己長(zhǎng)得更高更大。孩子們十歲了，他們又成長(zhǎng)了一步，他們也將學(xué)好本領(lǐng)整裝待發(fā)征服世界。
一次有意義又難忘的集體生活，給成長(zhǎng)的路上有深深的烙下了印記。
印記優(yōu)秀作文14
水，人類生命的源泉。有許多人愛(ài)水，戲水。而我在小時(shí)候并不喜歡水，甚至害怕水。
那時(shí)正值夏季，陽(yáng)光毒辣辣地照著大地。我看著幾個(gè)姐妹都下了水，像條魚(yú)兒般在水中暢游，眼饞得“撲通”一聲，跳下水去�？梢挥|碰到水，我才意識(shí)到我并不會(huì)水，立刻慌了，臉慘白慘白的，手和腳亂擺著，連聲呼救，直到被救上岸才好點(diǎn)。就此之后我最怕游泳，連見(jiàn)到水也不免驚慌失措。直到上周末，我還有著這個(gè)毛病。
那天下著小雨，媽媽帶著姐姐去游泳，順便帶上了我。一到游泳館，我第一眼看到的便是一米六、七左右深淺的水池。這游泳館的水池雖不像大江大河那般洶涌，可在我眼中，也頗有威力。一瞬間，我嚇得后退了幾步，姐姐似乎看出了我的恐懼，拉著我的手，試著讓我接近水。我先是小心翼翼用腳趾碰水，發(fā)現(xiàn)水似乎沒(méi)有我所想像的恐怖，于是我慢慢地往下走了兩個(gè)臺(tái)階。等水沒(méi)到了膝蓋，一陣冰涼忽然涌上心頭。正當(dāng)我想退回臺(tái)階時(shí)，心中有個(gè)小人似乎在說(shuō)：“有些小朋友比你小都不怕水，你可要加油呀！”我心中很矛盾，一邊打著退堂鼓，一邊又對(duì)游泳蠢蠢欲動(dòng)。最終我望向姐姐，姐姐的'眼神中透露出鼓勵(lì)與期待。我一咬牙，一跺腳，屏著氣息，完全踏進(jìn)水中。起初，全身打顫，有些不適應(yīng)，靠在墻角，后來(lái)，看到身邊的人在水里自由自在地游泳，我也情不自禁地放開(kāi)姐姐的手，在水中慢慢劃動(dòng)。當(dāng)手劃過(guò)水面，漾起層層波紋，我感覺(jué)到了游泳的自由與美好……那一天，我最終拋下害怕，鼓起勇氣，戰(zhàn)勝了心中的驚與怕。
每一個(gè)人，都有害怕的東西。但只要讓自己鼓起勇氣，跨出第一步，害怕與驚慌便會(huì)煙消云散。
印記優(yōu)秀作文15
打開(kāi)記憶的相冊(cè),一幅幅有你的畫(huà)面,隨之慢慢進(jìn)入眼簾,一陣酸澀涌上心頭,不禁潸然淚下……
小時(shí)候，我和哥哥經(jīng)常住在外婆家，現(xiàn)在要讀書(shū)，便住到了城里，那年，我們已經(jīng)好久沒(méi)有回去，老太太便不停打來(lái)電話，滿懷熱誠(chéng)地問(wèn)：“你什么時(shí)候回來(lái)？”她的耳朵不好，我解釋了半天，她仍舊熱切地問(wèn)：“你什么時(shí)候回來(lái)？”幾次三番，我便沒(méi)有了耐心，在電話里大聲嚷嚷，她終于聽(tīng)明白，默默掛了電話。
一天,外婆打來(lái)電話說(shuō)老太太生病了,我們急急忙忙趕回去,一路上,我心里默默祈禱……車(chē)子到了村口，老太太站在村口，滿臉的笑，我們埋怨道：“好好的，怎么說(shuō)生病了�！崩咸徽f(shuō)話，只是嘻嘻地笑著。不久，我們便回去了……
沒(méi)過(guò)幾天，外婆再次打來(lái)電話說(shuō)老太太生病了，半信半疑的我和哥哥還是回去了，傍晚，老太太精心準(zhǔn)備的菜肴，終于端上了桌，我心里咯噔一下：肉上有些毛，菜里還有幾根花白的'頭發(fā)，一直以來(lái)，老太太廚藝高超，今天怎么失手了？我心中有些不解……天色已黑，老太太怕我們找不到公交車(chē)，一邊背著一大筐自家種的蔬果，一邊拉著我們。她陪我們上了車(chē)，不停囑咐，急著下車(chē)了，車(chē)門(mén)夾住了她的衣服，我大聲喊道：“老太太，小心�。 彼贿吪芤贿呎f(shuō)：“孩子，我知道你們作業(yè)多，沒(méi)生你們的氣……”望著她遠(yuǎn)去的背影，眼眶模糊了……
有時(shí)，我怕老太太會(huì)孤獨(dú)，便常常打電話回去，問(wèn)她是否身體健康，她總回答我：“孩子，我過(guò)得很好，最近我和你外婆還去田里種水稻呢！身體健壯得很，不用老擔(dān)心我……”我聽(tīng)了放下心，不再多打電話……
一天,外婆打來(lái)電話,說(shuō)老太太……，我和哥哥急忙趕到，她的手早已冷冰了，我無(wú)法相信，大聲呼喊著，她的嘴唇微微動(dòng)了一下……她走得那么安詳……不禁潸然淚下。閉上眼，聽(tīng)到她在耳畔的呼喚與爽朗的笑聲，看到一幅幅有她的畫(huà)面，聞到她身上的那股味道，我突然后悔沒(méi)有經(jīng)�；厝ィ俣嗫此龓籽邸�
一年又一年過(guò)去了，窗外雪花飄飄，聽(tīng)說(shuō)雪花是去世的人給在世的人寫(xiě)的信，老太太，這是你給我們寫(xiě)的信嗎？在我的心中有你的印記…
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