小學(xué)生作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼男W(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
早上，天陰沉沉的，不禁讓人想到今年最強的臺風(fēng)“鲇魚”要登陸了。
起初是“嘩嘩嘩嘩”的大雨，轉(zhuǎn)眼間就變成了“咚咚咚咚”的傾盆大雨。只聽黃豆兒大的雨點“噠噠噠”的打在車上，車頓時被沖刷的一干二凈。
陣陣暴雨中，伴隨著“呼呼呼”的狂風(fēng)，小樹被刮得東倒西歪，大樹也禁不住隨風(fēng)擺動，發(fā)出“沙沙沙”的聲音。地面上狂風(fēng)暴雨，天空中則演奏著另一幕交響樂，一道道黃藍相間的“咔嚓咔嚓”的閃電后，便是“轟隆轟隆”的雷霆聲。風(fēng)聲、雨聲、雷聲、閃電織在一起，就像上演一出空中霹靂賽。它們在一起賽了很久很久，終于有了一點間隙，只見馬路上、草坪上的積水都匯成了一個個大大小小的'小湖泊、河流、小溪、水洼……雨不再發(fā)泄了，輕輕地打在了積水里，“撲通撲通”，恰似扣人心弦的鋼琴曲。
過了幾天后，一切又歸于平靜。望著耀眼的太陽和清新的大地，不知道的人還以為前幾天什么也沒發(fā)生過呢�！蚌郁~”走了，但它的聲音卻永遠在我腦里回蕩。
小學(xué)生作文 篇2
烏龜！在我們?nèi)粘Ｉ钪惺欠浅？梢姷膭游�，在市場，在家里或者在動物園……都可以看見。烏龜有許多種類，例如：巴西龜、珍珠龜、海龜、草龜……除了這些烏龜，你們有沒有聽說過能聞出孩子味兒的烏龜呢？
今天我就看到了這只神奇的烏龜：它是 一只活了許多年的老烏龜，它的背用處可多了：笑貓和他的幾個朋友經(jīng)常在上面吃飯、睡覺、避難……大烏龜對別人很和藹，從來不發(fā)脾氣，只要有需要幫助的人和動物，它都會竭盡全力、奮不顧身的幫助他人。它有一個特殊的功能——能聞出孩子味兒，所以哪里有快樂的孩子就有他的'身影。老烏龜說了許多話給我留下深刻的印象，笑貓問："是不是全世界的小孩子都有味兒？"大烏龜嘆著氣說："現(xiàn)在的孩子已經(jīng)沒有童心了，因為他們快樂太少，自由太少，作業(yè)太多，沒法出去郊游，也變得不幽默，沒有孩子味道。"
現(xiàn)在的大人都像杜真子的媽媽和安琪兒的媽媽一樣自作聰明，天天只會叫孩子做作業(yè)，看書和去補習(xí)，不給孩子們自由和快樂，使孩子們失去應(yīng)有的童真，每天煩躁極了。正如俗話所說："不能讀死書，死讀書。"其實玩的時候也有收獲，所以玩的時候不僅可以快樂，在快樂中也會學(xué)到知識。
小學(xué)生作文 篇3
今天是3月10日，燦爛的陽光來回“撫摸”我們的笑臉，一看今天就是一個好日子。果真，今天下午要舉行我們期待已久的隆重的“新芽杯體育節(jié)”！
下午那刺眼燦爛的陽光與評委來賓的致辭一起拉開了“新一屆新芽杯體育”的序幕。全校的師生馬上精神了起來，各個年級按照自己班級的方陣隊伍迎面向主席臺的方向走去，鏗鏘有力的腳步，洪亮的口號聲都回蕩在我們耳邊。所有的同學(xué)都拿起了自己年級的裝飾物，做出了許多別出心裁的動作，操揚頓時變成快樂的天堂。孩子們是天使，他們露出自己的燦爛一笑。
接下來是我們最緊張的項目：長繩比賽。一到三年級的長繩隊一一比完，眼看就要到我的.四年級了，我不禁為我們班捏了把汗。比賽開始了，我們班的隊員表情很嚴肅，好像張飛一樣瞪圓了眼睛，使出了身上的勁想拿下這場比賽。他們一個接一個，像一條穿梭的長龍�？伞笆≈瘛焙孟蟛环胚^我們，呀，又一個隊員斷了。大家一見，立馬抖擻精神，接下來的一分多鐘一個都沒斷。我們這些小觀眾不停吶喊為自己班級加油，鼓勵聲響徹校園上空。在我們小觀眾的眼里只有隊員的努力, 時間在減少，汗水在拼搏！“嘟——”一聲哨響決定了比賽的勝負。
比賽結(jié)束后，我們班的男女隊雙雙獲得第二，雖然沒奪得桂冠，但我從他們的汗珠中看出他們盡力了。
“體育節(jié)”是加深友誼，增強意志的好活動。在這次活動中，我們明白拼搏的含義。在下屆體育節(jié)中，我們一定會以友誼為能量，拼搏為動力，奪得桂冠。
小學(xué)生作文 篇4
清晨，我經(jīng)常能聽到有人叫喊“買青蛙嘍！買青蛙嘍！”看到剝了皮的死去的青蛙我是又氣憤、又傷心。因為青蛙是人類的好朋友。
聽爸爸說，他們小時候，在稻田里、小路旁都能聽到青蛙歡快的歌唱，青蛙是有名的捕捉害蟲的能手，它穿著美麗的綠衣裳，動作敏捷，舌頭像一把利劍，蒼蠅、蚊子、飛蛾等害蟲都逃不過它舌頭。每天晚上青蛙都能捕捉很多很多的害蟲，它為我們?nèi)祟惖慕】底龀隽撕艽蟮?貢獻。
如果沒有了這些美麗的青蛙，那些害蟲就會橫行霸道，危害人類的健康。讓我們大家一起來保護“捕蟲能手”——青蛙吧！
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