成長(zhǎng)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng)是什么?是生理上的改變嗎?也許是吧。成長(zhǎng)是什么?是孤僻的內(nèi)心需要傾訴嗎?也許是吧。成長(zhǎng)是什么?是態(tài)度和精神上的差異嗎?也許是吧 十四歲的我,對(duì)于一個(gè)牙牙學(xué)語的孩子而言是“大姐姐”;對(duì)于一個(gè)成年的青年女生而言是“小妹妹”;對(duì)于一個(gè)成熟穩(wěn)重的叔叔而言是“外甥女”;對(duì)于一個(gè)年過半百的伯伯而言是“侄女”;對(duì)于一個(gè)白鬢蒼蒼的老人而言是“孫女”。
成長(zhǎng)是這么微妙,人稱的變化便隨著成長(zhǎng)而逐漸改變。而自己的心也開始變了,變得警惕、孤僻,也許這時(shí)候就會(huì)渴望幾個(gè)知己吧! 小學(xué)畢業(yè),所謂的朋友在我的心上刻了一刀,對(duì),我們因?yàn)槊餍嵌臣芙^交了。很荒唐,卻很真實(shí)。那時(shí)的我似乎對(duì)什么都看透了——學(xué)校找不到朋友,只有同學(xué)。那個(gè)時(shí)候,在成長(zhǎng)的道路上。我驀然回首,只是發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)從小在一起的朋友還在原地等我,是的,我更應(yīng)該去珍惜她們。
十四歲的我,像是一道彩虹,幾乎很少遇見黑色,永遠(yuǎn)都是那么繽紛、活躍。是呀!因?yàn)槲矣兄,有五個(gè)知己,是她們讓我那么開心、快樂,讓我可以歇斯底里地笑,讓我可以傻傻感動(dòng)地哭泣,讓我可以傾盡所有地訴說 成長(zhǎng)是這么幸福,朋友們?cè)O(shè)身處地地為我著想。也因此,自己在緘默不語的環(huán)境中改變了。 以前的自己雖然也算開朗,但對(duì)于別人的第一印象,總會(huì)展開淑女作風(fēng),多聽多看少說。以前的自己在別人眼里是乖乖女,文靜乖巧討人喜歡,卻只能在朋友群里擺脫束縛。而現(xiàn)在,自己會(huì)在意別人心中的好印象,放得開了,在別人面前很豪放,說說笑笑不會(huì)忌諱什么了。 改變,在慢慢改變,學(xué)會(huì)主動(dòng)交朋友,敢作敢當(dāng),敢在別人面前展現(xiàn)自己。毛遂自薦也是有的,但也在慢慢學(xué)會(huì)“忍耐”,真的,自己還不夠有耐心,容易生氣,也許成長(zhǎng)著就會(huì)變的。
成長(zhǎng)是這么復(fù)雜,雖然才十四歲,對(duì)于曾經(jīng)的自己改變了不少。的確,從前的`我和現(xiàn)在的我有差異了。 小時(shí)候哭著哭著就笑了,長(zhǎng)大后笑著笑著就哭了。小時(shí)候的自己活潑、頑皮,長(zhǎng)大后的自己執(zhí)著、冷靜。小時(shí)候的自己愛哭愛鬧,長(zhǎng)大后的自己深沉少語差異就是在成長(zhǎng)中產(chǎn)生的,也是在成長(zhǎng)中注定如此。
小時(shí)候我們會(huì)隨意許下承諾,因?yàn)檫@可以完成,或者不在乎。長(zhǎng)大后自己不會(huì)將話說得太滿,因?yàn)楹茉谝馑,可又不能保證它會(huì)實(shí)現(xiàn)。小時(shí)候自己會(huì)因?yàn)槿缭敢詢敹V箍奁,也?huì)因?yàn)榘参慷?qū)散了頭頂?shù)哪瞧瑸踉。長(zhǎng)大后不會(huì)因?yàn)槿缭敢詢敹V箍奁,更不?huì)哭泣,只是將那份難過藏得更深 這就是成長(zhǎng)吧,成長(zhǎng)讓我變了,讓大家都變了。不知多少年后的自己會(huì)覺得從前的自己好可笑。
有人會(huì)說,小小年紀(jì)怎么可能會(huì)體會(huì)到成長(zhǎng)他們不懂,自己成長(zhǎng)了,永遠(yuǎn)都是自己最清楚,清楚得不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí),一味地逃避。我不想逃,只想正視成長(zhǎng)。
如果,成長(zhǎng)的樹長(zhǎng)歪了,我想和自己身邊的人將它扶正。
如果,成長(zhǎng)的樹衰落了,我想和自己身邊的人一起灌溉。 如果,成長(zhǎng)的樹過盛了,我想和自己身邊的人一起修剪。
成長(zhǎng)就那么簡(jiǎn)單 。
成長(zhǎng)的作文 篇2
在銀綠的背景下,城市的紛雜剎那間溶解在眼角里。屏息聽一曲天籟之音,懷戀一段無法返回的時(shí)光,重歸生命最初的寧?kù)o。
若我不回來,請(qǐng)不要想我
聽媽媽說,小時(shí)候,我差點(diǎn)就茫茫然的走了。我想,那個(gè)時(shí)候我就這樣死了。她的世界會(huì)是什么樣?我在想象:我躺在銀色的小床上,母親拉著我的手不知所云的嘀咕。我的心跳一下,母親也跟著跳動(dòng)的旋律揪心,也許我發(fā)芽的.生命會(huì)隨之枯黃而失去心跳的蹤跡。也許,還會(huì)有奇跡……如果上帝將在那時(shí)奪走我的生命。媽媽,答應(yīng)我,若我不回來,請(qǐng)不要想我。
那句我愛你,遺失流年里
看現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了。是不是所有曾經(jīng)走過青春的人都這樣:和媽媽吵架,和陌生人講心里話,看幸福的戲,聽悲傷的歌。我不知道該怎么表達(dá)我對(duì)你的愛。那是如此一段辛酸的愛旅。我至今還不懂得那到底是不是愛。你能對(duì)我好一些的時(shí)候,多關(guān)心我一秒的時(shí)候。那么,請(qǐng)到我身后,仔細(xì)看。每一個(gè)腳印上,每一片樹葉的葉脈里,深深扎種著我的愛。還有在那歲月里翩飛的“愛你”,不知什么時(shí)候,我把他遺忘在了流年里……
翩飛五月,時(shí)光雕刻的風(fēng)情
每個(gè)人都一個(gè)盒子,裝的都是故事的種子,心中的希望在天空劃出一條好看的弧線,用滿天的星星來填充幻想,擁有最真誠(chéng)的愿望。蹁躚的蝴蝶竄進(jìn)五月我的故事里,我的種子慢慢的在發(fā)芽,上面刻畫著我的點(diǎn)點(diǎn)辛酸,那成功偉人身后吧就印刷著同我一樣的痛苦嗎?
成長(zhǎng)的作文 篇3
開卷有益,書,是煩躁時(shí)的一首音樂;書,是無聊時(shí)的一杯香茗;書,是緊張時(shí)平靜心理的一味藥劑。暢游在經(jīng)典的海洋里,讓我更加懂事,讓我成長(zhǎng)。
在自己煩躁的時(shí)候,“經(jīng)典”是一首音樂—有一次,我與媽媽因一件小事而吵起來,我十分生氣,氣急敗壞地沖進(jìn)了自己的臥室“咣”的一聲將自己的房間的門關(guān)上了。在我的臥室里,我的心情久久不能平靜。忽然看見了桌子上的一本書,我便讀了起來,剛開始心情有些急躁,但過了一會(huì)兒,我就被書中曲折的情節(jié)吸引住了,我陶醉其中,時(shí)而感動(dòng),時(shí)而氣憤。合上書本,回味著書中的無限趣味。經(jīng)典如書,成為你安撫心情的調(diào)味劑。
在閑暇的時(shí)候“經(jīng)典”是一杯香茗—暑假時(shí)期,是最無聊的時(shí)候了,我拿起一本書,本想著消磨時(shí)間,沒想到不一會(huì),就被書中優(yōu)美的風(fēng)景吸引了,每一個(gè)文字都令我十分陶醉,我沉醉其中,身臨其境,就好像大山在向我招手,小溪在向我高歌,小樹在向我搖頭……我漸漸的忘了自己,只顧沉浸在這優(yōu)美的文字中,我感覺此時(shí)的我釋然了。經(jīng)典如書,成為你閑暇時(shí)光陶冶心情的調(diào)味劑。
在自己緊張的時(shí)候,“經(jīng)典”是平靜心理的藥劑,讓你平靜—記得有一次考試,我非常緊張,雖然自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,但是心里還是咚咚的跳個(gè)不停,這時(shí)我拿起一本書,仔細(xì)揣摩書中人物性格。這時(shí)我被書中鮮明的人物吸引住了,我仔細(xì)的.看書中的每句話。這時(shí),書讓我放松,讓我感慨。讓我在這緊張的氛圍中,得以心靈的平靜。經(jīng)典如書,成為你緊張時(shí)刻撫平心理的調(diào)味劑。
暢游在書海中,我感覺自己的思想升華了,心情放松了,成長(zhǎng)了,書使我懂得了許多道理,讓我感覺自己就像在另外一個(gè)世界,被其中的文字深深吸引著。經(jīng)典如書!讓我在任何時(shí)刻擁有不同的感受,讓我增長(zhǎng)見識(shí)。開拓視野,更加懂得如何品味人生!
成長(zhǎng)的作文 篇4
今天下午,我得獎(jiǎng)狀了,為什么得獎(jiǎng)狀了呢?因?yàn)橹v故事講得好,而且還在三分鐘之內(nèi)講完了呢。老師給我發(fā)獎(jiǎng)狀了,獎(jiǎng)狀上寫著:“趙小熠同學(xué),在經(jīng)典故事,伴我成長(zhǎng)講故事大賽中,表現(xiàn)優(yōu)秀”,老師把這張獎(jiǎng)狀發(fā)給我的時(shí)候,我特別高興,希望以后能多多得獎(jiǎng)狀。
放學(xué)媽媽來接我的時(shí)候,我把獎(jiǎng)狀給媽媽看,媽媽開心的`不得了,媽媽說:“真棒,回家咱們吧獎(jiǎng)狀貼到墻上”。
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