[精]六一兒童節(jié)的詩歌
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是詩歌了吧，詩歌是按照一定的音節(jié)、韻律的要求，表現(xiàn)社會生活和人的精神世界的文學體裁。那些被廣泛運用的詩歌都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的六一兒童節(jié)的詩歌，希望能夠幫助到大家。
![[精]六一兒童節(jié)的詩歌](https://p.9136.com/00/l/b6f9cdafbdda05_5fbf7efee4ba1.jpg)
六一兒童節(jié)的詩歌1
《兒童節(jié)》
六月的天空很藍
烏云卻來摸黑你的臉
六月的花兒正艷
蟲兒偏要往里鉆
六月的陽光燦爛
我分明看到太陽的污點
兒童節(jié)，大人欠孩子一個道歉
呱呱落地時
劣質(zhì)奶粉把你喂養(yǎng)成
愛迪生的'腦袋三毛的軀干
稍大點，像是給莊稼施肥
大人往你喝的奶里加三聚氰胺
一大堆五顏六色的玩具
你只接觸了半年
那雙會說話的眼睛就長成了章魚眼
兒童節(jié)，大人欠孩子一個道歉
國家推出了免費的營養(yǎng)餐計劃
不安分的權(quán)力和資本魔手
張牙舞爪伸向了校園
為孩子配送的牛奶
味道如同白紙一樣的寡淡
配送的梨和蘋果
個個都黑心爛肝
兒童節(jié)，大人欠孩子一個道歉
還有，可愛又可憐的孩子們
要過早地飽受填鴨式教育的摧殘
大人們習慣于為你們包辦一切
手持指揮棒在你們的頭頂揮舞
不時用羞辱和暴力侵犯
兒童節(jié)，是孩子幸福的花園
兒童節(jié)，是孩子快樂的搖籃
為了孩子內(nèi)心的那份敬畏
為了孩子無暇的目光
今天，我們這些大人理應
鄭重地向孩子說聲道歉
六一兒童節(jié)的詩歌2
在繁花喧囂的日子里
六月告別春風的季節(jié)
一顆顆晶瑩剔透
純潔無比的心翼翼的綻開
翠綠色的幕幔緩緩開啟
舞臺上粉黛濃妝的小天使
咿咿呀呀地細訴著
滿樹都是鮮艷的`故事
天空湛藍如水
是誰 用潤濕的紅手帕
捂住自己激動的眼睛
六一兒童節(jié)的詩歌3
在明媚的陽光下，有一群孩子灑下了滿地的歡笑。他們讓微風捎來縱情的歌聲，搖曳著柳枝快樂地舞蹈，腳踩著雨洼頑皮地嬉鬧。這些孩子就是六月里的孩子，一群穿著節(jié)日盛裝、斜背著綠色畫板、放飛彩色風箏的孩子。
他們還不懂得什么是夢想，總是吮吸著手指和鉛筆頭，鼓著一雙黑靈靈的眼睛，上面寫滿了問號，懵懂而怯生生地望著你。他們是那些小手粘著泥巴的孩子，喜歡和螞蟻一起過家家，時而喃喃自語，時而附在你耳邊，有著念叨不完的小秘密。
他們是一個個跳躍的小精靈，惹人氣惹人惱惹人愛惹人疼。他們每一個成長的.符號都記錄著歲月的滄桑和開懷的瞬間。這群六月里的孩子呵，他們是我們的希望和未來。
六一兒童節(jié)的詩歌4
男：尊敬的各位領(lǐng)導，各位貴賓
女：尊敬的老師，親愛的同學們
合：大家夜晚好
女：我是主持人
男：今日，我們相聚在這里，一同走進詩情畫意之中
女：今日，我們相聚在這里，敞開你的心扉，開釋你的激情
男：今日，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄
女：我宣告：芭茅溪第一屆“成長杯”詩詞朗誦競賽合：此刻開始。
男：下邊請同意我介紹今夜競賽的評委，他們是女：他們將公正公正地為每一組選手打分，本次競賽每組得分取8位評委老師的均勻分
合：希望每組選手加油，獲得好的成績。
男：在競賽開始以前，我們先請出擁有奇特力量的楊柳老師為大家?guī)硪粋�魔術(shù)表演，大家鼓掌歡迎。
女：感謝楊柳老師為大家?guī)淼某錾硌�，此刻正式開始競賽。男：第一請出六年級的同學為大家?guī)砑w朗誦《愛的奉獻》，請五一班的賈微、朱燁棱、蔡云和黃曉倩做好準備
女：感謝六年級的同學為我們帶來的集體朗誦，請評委打分，下邊請賞識由五一班的賈微等同學帶來的《記憶》，請三年級的莫藝和陳誠做好準備。
男：請評委老師為五一班打分，下邊有請三年級的莫藝和陳誠為大家?guī)怼洞航ㄔ乱埂�，請四年級的黃興和黃奎做好準備。
女：感謝他們給大家?guī)淼谋硌�。下邊由我向大家報送前兩組的得分，六年級的集體朗誦，去掉一個最高分——，去掉一個最低分—
—，最后的均勻得分為——。五一班的賈微等同學，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的均勻得分為——。下邊請賞識四年級黃興和黃奎的《我正年青》。
男：請評委老師給黃興和黃奎打分，下邊請賞識由五一班帶來的集體朗誦《最好的將來》，請五二班的陳玉潔同學做好準備。
女：此刻我宣告前方選手的得分，三年級的莫藝和陳誠，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的均勻得分為——。四年級的黃興和黃奎，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后
的均勻得分為——。下邊請五二班陳玉潔同學給我們帶來的《致橡樹》，請六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛做好準備。
男：下邊請持續(xù)賞識由六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛給大家?guī)淼摹堵淙敕矇m》，請四年級的廖行和郁瑋做好準備。
女：此刻我再次宣告得分，五一班的.集體朗誦,去掉一個最高分—
—，去掉一個最低分——，最后的均勻得分為——。五二班陳玉潔，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的均勻得分為——。
請四年級的廖行和郁瑋為大家?guī)怼稓g喜假日》，請五二班的集體朗
誦做好準備。
男：感謝這兩位同學的表演，下邊請五二班為大家?guī)怼队⒑赖姆鲿浴�，請三年級王琦同學做好準備。
女：六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的均勻得分為——。四年級的廖行和郁瑋，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的均勻得分為——。下邊請三年級王琦同學給大家?guī)怼稘M江紅》，請五二班xx做準備
男：感謝王琦同學的表演，下邊請賞識五二班xx同學帶來《我愛這土地》，請五一班陶濤做準備
女：此刻我宣告前方選手的得分，五二班的集體朗誦，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的均勻得分為——。三年級王琦，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的均勻得分為——。，下邊請持續(xù)賞識由五一班陶濤同學的《雨巷》，請三年級集體朗誦準備。
男：請評委老師打分，請賞識三年級的集體朗誦《我驕傲，我是中國人》，請四年級的劉奇、莊園做準備
女：五二班xx，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的均勻得分為——。五一班陶濤，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的均勻得分為——。下邊請賞識劉奇和莊園為大家?guī)淼摹蹲鎳�，我親愛的祖國》。請
六年級王毓敏做準備。
女：請評委打分，下邊請賞識由六年級王毓敏給大家?guī)淼摹蹲呦蜻h方》，請五一班的全曉琳、向愛華、全妙、韋婷做準備。
女：三年級的集體朗誦，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的均勻得分為——。 (說明：)四年級的劉奇、莊園，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的均勻得分為——。下邊請賞識五一班全曉琳等同學的《英豪的拂曉》，請四年級集體朗誦做準備。
男：請評委老師打分，下邊請賞識四年級的集體朗誦《愛的奉獻》，請五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣做準備。
女：感謝前方同學的表演，六年級王毓敏，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的均勻得分為——。五一班全曉琳等同學，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的均勻得分為——。
下邊請賞識由五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣帶來的《感恩父親母親》，請六年級向嬋和游園做準備。
男：請評委老師為《感恩父親母親》打分，下邊請賞識今夜的最后一組表演，由六年級的向嬋和游園給大家?guī)怼对賱e康橋》。
男：今夜全部的選手組合已經(jīng)表演完成，此刻讓我們靜候最后三組選手的得分結(jié)果。
女：此刻我宣告得分，四年級集體朗誦，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的均勻得分為——。五二班劉慧芳等同學，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的均勻得分為——。六年級向嬋和游園，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的均勻得分為——。
男：今日的朗誦競賽正式結(jié)束，感謝各位評委老師和在場的全部老師和同學，下邊請楊校長宣告獲獎名單。
女：下邊請劉閔海老師、洪享老師、歐陽晨楓老師、時雨老師、楊娟老師、王斐老師、鄧玲玲老師、李興武老師為獲獎同學頒獎。
內(nèi)容僅供參照
六一兒童節(jié)的詩歌5
清晨，我們放飛一群白鴿
我們放飛一群白鴿
在六·一兒童節(jié)的清晨
初升朝陽的晨暉
照徹
無數(shù)透明的心空
展翅高飛的白鴿
帶走了
我們所有的
祝福 理想 希望與憧憬!
鴿哨
響在五星紅旗
冉冉升起的校園上空
我們向著莊嚴的國旗
頂禮
優(yōu)秀中華兒女的鮮血和生命
染紅了國旗
也贏得了
一個民族 一個國家
應有的主權(quán)與尊重
祖國高于一切的信念
深深
植入了我們心中
胸前的紅領(lǐng)巾的火紅中
民族魂
獲得了新生
一串鳴唱的白云
在萬里晴空中
巡行
我們象小樹 幼苗 花朵
成長在
祖國的溫暖的懷抱中
明亮的教室里
我們汲取著知識的營養(yǎng)
熱鬧的操場上
我們放飛著童年的心情
奇異的網(wǎng)絡中
我們苦練著高科技的本領(lǐng)
童真的幻想中
我們
一次次登上了金星 水星
六·一
我們的節(jié)日
鮮花 彩旗 美麗的氣球
歡笑著
我們幸福的心情
可我們更愿把
我們花朵一樣的笑臉
編成
一個巨大的花環(huán)
由全世界兒童
共同舉起
我們一起
告別貧困
告別戰(zhàn)爭
告別歧視
告別一切罪惡的猙獰
在這個蔚藍色的星球上
創(chuàng)造出一個地球村的高度文明
我們放飛一群白鴿
在六·一兒童節(jié)的清晨
讓白鴿
帶著我們稚氣的宣言
飛向世界各地
飛向未來時空
幼稚是會生長，會成熟的，只要不衰老、腐敗，就好。
歌舞歡騰，六一兒童慶佳節(jié);陽光燦爛，萬千新花正宜人。
祖國花朵，滿園向陽花;未來主人，一代接班人。
兒童的生命是無限的。
孩童的動作，是清潔，是正直。
孩子，是人類純潔而天真的`花朵。
童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，
是一片朦朦朧朧的聰明，一種永不息的活動，一股強烈的欲望。
兒童的生活，是游戲的生活;兒童的世界，是游戲的世界。
兒童是我們的未來，是我們的希望，是我們國家最寶貴的財富。
兒童是創(chuàng)造產(chǎn)業(yè)的人，不是繼承遺產(chǎn)的人。
兒童是人類最珍貴的天然資源。
好好學習，立凌云志，當一代新人;天天向上，做棟梁材，創(chuàng)千秋大業(yè)。
愛勞動，愛科學;講道德，講文明。
勤奮學習學三好，刻苦鉆研登高峰。
宏偉理想鼓斗志，幼小心靈開紅花。
年少宏圖遠，人小志氣高。
從小愛科學，長大攀高峰。
立凌云之志，做棟梁之材。
兒童節(jié)快樂，永遠童真的你!
小朋友們節(jié)日快樂。
兒童節(jié)快樂!愿你永遠擁有一顆童心，天天笑哈哈。
祝小朋友節(jié)日快樂!身體健康!
祝你六一兒童節(jié)快樂!
祝小朋友們節(jié)日快樂，好好學習，天天向上，個個兒像模特。
你好呀!�！傲弧眱和�(jié)快樂!
六一兒童節(jié)的詩歌6
幼稚是會生長，會成熟的，只要不衰老、腐敗，就好。
歌舞歡騰，六一孩子慶佳節(jié)；
陽光燦爛，萬千新花正宜人。
祖國花朵，滿園向陽花；
未來主人，一代接班人。
孩子的生命是無限的。
孩童的動作，是清潔，是正直。
孩子，是人類純潔而天真的花朵。
童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永不息的活動，一股強烈的欲望。
孩子的生活，是游戲的生活；
孩子的世界，是游戲的'世界。
孩子是我們的未來，是我們的希望，是我們國家最寶貴的財富。
孩子是創(chuàng)造產(chǎn)業(yè)的人，不是繼承遺產(chǎn)的人。
孩子是人類最珍貴的天然資源。
好好學習，立凌云志，當一代新人；
天天向上，做棟梁材，創(chuàng)千秋大業(yè)。
愛勞動，愛科學；講道德，講文明。
勤奮學習學三好，刻苦鉆研登高峰。
宏偉理想鼓斗志，幼小心靈開紅花。
年少宏圖遠，人小志氣高。
從小愛科學，長大攀高峰。
立凌云之志，做棟梁之材。
孩子節(jié)快樂，永遠童真的你！
小朋友們節(jié)日快樂。
孩子節(jié)快樂！
愿你永遠擁有一顆童心，天天笑哈哈。
祝小朋友節(jié)日快樂！身體健康！
祝你六一孩子節(jié)快樂！
祝小朋友們節(jié)日快樂，好好學習，天天向上，個個兒像模特。
你好呀！�！傲弧焙⒆庸�(jié)快樂！
六一兒童節(jié)的詩歌7
六月的陽光下
無數(shù)花朵
最嬌艷的.日子
彩旗、鼓號喧天
歡歌熱舞飄飛
母親醉了
新苗茁壯
希望如火
搖籃里蓬勃著未來
觸景生情
欣悅涌上心頭
不覺重回年少
多少幸運
在驕傲中感恩
看，花季屬于祖國
六一兒童節(jié)的詩歌8
清晨。我們放飛一群白鴿。
我們放飛一群白鴿。在六一兒童節(jié)的清晨。
初升朝陽的晨暉。照徹數(shù)透明的心空 。
展翅高飛的白鴿。 帶走了我們所有的'。
祝福、理想、希望與憧憬！
鴿哨。響在五星紅旗冉冉升起的校園上空。
我們向著莊嚴的國旗。敬禮！
優(yōu)秀的中華兒女的鮮血和生命。染紅了國旗。
也贏得了。一個民族 一個國家應有的主權(quán)與尊重。
祖國高于一切的信念。深深的植入了我們心中。
胸前的紅領(lǐng)巾的火紅中。民族魂獲得了新生。
一串鳴唱的白云。在萬里晴空之中 巡行。
我們就象小樹、幼苗、花朵。成長在祖國的溫暖的懷抱中。
明亮的教室里。我們汲取著知識的營養(yǎng)。
熱鬧的操場上。我們放飛著童年的心情。
六一 。我們的節(jié)日。
鮮花、彩旗、美麗的氣球。歡笑著。
六一兒童節(jié)的詩歌9
天邊的那顆星星又開始閃爍
黑夜里他像守墓人一樣……
竹蜻蜓載走了我們的童年
百寶箱找出了許多的回憶
曾經(jīng)我們都喜歡的藍胖子
如今的任意門也漸漸關(guān)閉
這個屬于孩子的'節(jié)日
同樣，也屬于我們……
星星慢慢靠近我的耳朵
悄悄的說出孩子的秘密
我想攬住小手
他卻漸漸離我遠去
順手扯下一塊衣襟寫上
節(jié)日的祝福
塞到星星的手里
帶給思念的孩子…
六一兒童節(jié)的詩歌10
小貓
*咪，
*咪，
哪里來的懶東西?
媽媽叫他洗個臉，
他把鼻子洗了洗。
木馬
馬兒不吃草，
馬兒滿地跑，
跑過三座山，
跑過八座橋……
跑到哪里啦?
還在屋檐下。
紡織娘
唧唧唧唧……
紡織娘，
唧唧唧……
你真忙。
紡了幾斤紗?
紡了幾尺布?
給我做條小花褲。
太陽公公起得早
太陽公公起得早，
他說：
“寶寶在睡覺，
我去叫一叫�！�
他爬上窗口瞧一瞧，
“咦，寶寶不見了。”
寶寶到哪里去了?
寶寶到哪里去了?
寶寶在院子里，
一二三四做早操。
太陽公公瞧見了，
太陽公公瞇瞇笑。
他說：
“寶寶是個好寶寶!”
六一兒童節(jié)的詩歌11
幼稚是會生長，會成熟的，只要不衰老、腐敗，就好。 歌舞歡騰，六一孩子慶佳節(jié)；陽光燦爛，萬千新花正宜人。 祖國花朵，滿園向陽花；未來主人，一代接班人。 孩子的生命是無限的。
孩童的動作，是清潔，是正直。 孩子，是人類純潔而天真的花朵。 童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永不息的活動，一股強烈的欲望。 孩子的生活，是游戲的生活；孩子的世界，是游戲的世界。 孩子是我們的未來，是我們的希望，是我們國家最寶貴的財富。
孩子是創(chuàng)造產(chǎn)業(yè)的人，不是繼承遺產(chǎn)的人。 孩子是人類最珍貴的天然資源。 好好學習，立凌云志，當一代新人；天天向上，做棟梁材，創(chuàng)千秋大業(yè)。 愛勞動，愛科學；講道德，講文明。 勤奮學習學三好，刻苦鉆研登高峰。 宏偉理想鼓斗志，幼小心靈開紅花。 年少宏圖遠，人小志氣高。 從小愛科學，長大攀高峰。 立凌云之志，做棟梁之材。 孩子節(jié)快樂，永遠童真的你！小朋友們節(jié)日快樂。 孩子節(jié)快樂！
愿你永遠擁有一顆童心，天天笑哈哈。 祝小朋友節(jié)日快樂！身體健康！祝你六一孩子節(jié)快樂！祝小朋友們節(jié)日快樂，好好學習，天天向上，個個兒像模特。 你好呀！祝“六一”孩子節(jié)快樂！祝賀六一兒童節(jié)詩歌朗誦二踮起腳尖兒
走進濃綠的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。
老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進你的窗口，夜夜和你做伴。
你聽，你聽，祝賀六一兒童節(jié)詩歌朗誦三童年是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，更是一種永不停息的活動。 兒童的生活，是游戲的生活; 兒童的世界，是游戲的.世界。 兒童是我們的未來，是我們的希望，更是我們國家最寶貴的財富。
我們必須要好好學習，立凌云志，當一代新人; 我們必須要天天向上，做棟梁材，創(chuàng)千秋大業(yè)。 祝賀六一兒童節(jié)詩歌朗誦四嫩綠的樹梢閃著金光，廣場上成了一片海洋! 水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。 小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺起多高。 他喊：“妹，小心，滑!” 說著自己就滑了一交! 他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說：“糟糕——糟糕!” 而他通紅歡喜的臉上，卻發(fā)射出興奮和驕傲。 小妹妹撅著兩條短粗的小辮，緊緊地跟在這泥褲子后面，她咬著唇兒，提著裙兒，輕輕地小心地跑，心里卻希望自己，也摔這么痛快的一跤! 祝賀六一兒童節(jié)詩歌朗誦五花蕾是你的年華包在叢叢的綠葉之中嬌之之嬌象是睡夢中的微笑春天是你的節(jié)日歌聲裝滿了你的書包隨便拿出一首掛在嘴上又蹦又跳繁華是你的等待
當你能駕馭這個世界的時候五彩斑爛的夢想都會隨你的創(chuàng)造而實現(xiàn)啊，你是人類最早的節(jié)日也是人類最永久的期盼你是人類最早的啟蒙更是人類最大的希望。
六一兒童節(jié)的詩歌12
激動的眼睛
在繁花喧囂的日子里
六月告別春風的季節(jié)
顆顆亮閃閃的
致潔無比的心依依綻開
翠色幕幔徐徐開啟
舞臺上粉黛濃妝的小天使
咿咿呀呀地細訴著
滿樹都是鮮艷的`故事
天空湛藍如水
是誰？用潤濕的紅手帕
捂住自己激動的眼睛
六一兒童節(jié)的詩歌13
365個日子，是365朵鮮花，在陽光下競相開放！
�。×乱蝗�，你是最艷麗的一天，散發(fā)著沁人芬芳！
今天啊，是我們的節(jié)日，幸福的感覺在時光中流淌。
張張笑臉伴喜悅飛揚，陣陣歌聲在空中蕩漾。
今天啊，是所有人的節(jié)日。
大人也會變成孩子，擁有一顆童心，把無盡的快樂分享！
校園穿上節(jié)日的'盛裝，鮮艷的隊旗隨風飄揚。
大家精心設計節(jié)日的活動，每個同學都有自己的主張：
內(nèi)容，形式多彩；形式，豐富多樣。
節(jié)日應當是休閑的，很時尚：
放飛一只只小鳥，給天空更多翱翔的翅膀。
珍藏一枚枚貝殼，讓記憶涌進層層雪浪。
節(jié)日應當是燦爛的，很輝煌：
大紅燈籠高高掛，象征生活的吉祥，編一只美麗的中國結(jié)，寄托著對未來的期望。
365個日子，是365朵鮮花，在陽光下競相開放！
愿生活中的每一天，都在歌聲中度過，像我們的節(jié)日一樣。
六一兒童節(jié)的詩歌14
中班語言：詩歌《我想》
中班語言：詩歌《我想》
活動目標：
1、 學習詩歌，理解詩歌內(nèi)容
2、能按照動物的明顯特征，按照詩句的結(jié)構(gòu)仿編詩歌
3、體驗方便詩歌的樂趣
活動準備：
1.長頸鹿，袋鼠，等動物圖片PPT
2.詩歌圖譜、音樂
3.大象、猴子、小鹿圖片
活動過程：
一、 故事導入：引出大象（出示圖片）：
1、故事“在一座美麗的森林里，森林國王邀請我去參加一個盛大的森林舞會，所有的小動物都會來參加，可是我走著走著我 看見大象，我對大象說，大象伯伯我好喜歡你的長鼻子，我也想有個長鼻子和你握握手�！�
2、根據(jù)故事內(nèi)容提問：
“故事中發(fā)生了一件什么事？”
“我為什么喜歡大象的長鼻子呢？”
“大象什么地方和別的小動物不一樣呢？”
“誰能學一學大象怎么用鼻子握握手呢？”
“大象的鼻子可以握手以外還可以干什么？”
二、教師根據(jù)故事核心內(nèi)容進行仿編詩歌第一段。
1、出示圖譜觀察并理解圖譜，和詩歌中的句式。
2、幼兒跟老師一起朗誦詩歌第一段，隨后再請幼兒自己朗誦
三、教師講述故事第二段，教師引導幼兒仿編詩歌
1、我們在聽故事第二段，引出小猴（出示小猴圖片）
我和大象伯伯走著走著，看見樹上在掉果子，于是抬頭一看，原來是一群小猴子，它們在樹上用尾巴摘果子蕩秋千。我高興的對小猴說：我想，有條和你一樣的長尾巴，想和你一起玩蕩秋千。
2、教師根據(jù)故事內(nèi)容提問：我走著走著又看到了誰？小猴它們在干什么？他們是用什么蕩秋千，摘果子的？你們能給我學一學它們是怎么用尾巴蕩秋千摘果子的么？（我為什么喜歡小猴的長尾巴，有什么特殊的.地方？他的尾巴可以蕩秋千，摘果子，還可以干什么？幼兒回答。
3、教師引導幼兒仿編詩歌的第二段
教：故事的這一段也有個好聽的詩歌，誰能發(fā)現(xiàn)，并大膽的把它說出來，教師引導孩子從故事中發(fā)現(xiàn)（看見了誰？我想有個什么？和小猴用什么？干什么？）并套用詩歌圖譜并運用詩歌中固定句式仿編。教師引導幼兒仿編，教師指導。（看見小猴，我想，有條長尾巴，和小猴用尾巴蕩秋千）
4．幼兒帶動作朗誦詩歌第一二段。
三．聽故事，幼兒仿編故事第三段
1.講述故事第三段引出小鹿（出示小鹿圖片）
2.根據(jù)故事內(nèi)容提問：
“走著走著有看到了誰？”
“它們在干什么，我又說了什么？”
“他們再用什么東西頂頂牛？”
“請你們來學學頂牛的動作小鹿的犄角除了可以頂牛以外還可以干什么？”
四、有感情的朗誦詩歌感受詩歌的美
1、請幼兒看圖譜朗誦
2、配樂朗誦
五：出示PPT圖片，幼兒用固定句式仿編教師記錄
出示圖片（一次出示）引導幼兒尋找這些動物明顯特征及用途，并用固定句式表達（教師記錄）配樂朗誦幼兒仿編的詩歌。
六：活動延伸：
幼兒嘗試仿編更多的詩句并進行分享。
六一兒童節(jié)中班詩歌
回鄉(xiāng)偶書 賀知章（唐）
少小離家老大回，
鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，
笑問客從何處來。
詠 柳
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，
二月春風似剪刀。
登幽州臺歌
前不見古人，
后不見來者。
念天地之悠悠，
獨愴然而涕下。
賀知章（唐） 陳子昂（唐）
涼州詞
王之渙（唐）
黃河遠上白云間，
一片孤城萬仞山。
羌笛何需怨楊柳，
春風不渡玉門關(guān)。
山 行
杜牧（唐）
遠上寒山石徑斜，
白云生處有人家。
停車坐愛楓林晚，
霜葉紅于二月花。
登樂游原
向晚不適意，
驅(qū)車登古原。 李商隱（唐）
夕陽無限好，
只是近黃昏。
畫眉鳥 歐陽修（宋）
百囀千聲隨意移，
山花紅紫樹高低。
始知鎖向金籠聽，
不及林間自在啼。
小 池楊萬里（宋）
泉眼無聲惜細流，
樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上頭。
墨 梅 王冕（元）
我家洗硯池頭樹，
個個花開淡墨痕。
不要人夸顏色好，
只留清氣滿乾坤。
秋夕 杜牧（唐）
銀燭秋光冷畫屏，
輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，
坐看牽�？椗�。
池上（白居易）
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
夏日絕句
[宋]李清照
生當作人杰，死亦為鬼雄。
至今思項羽，不肯過江東。
一望二三里（佚名） 一望二三里，煙村四五家。 門前六七樹，八九十支花
相思 (王維)
紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。 愿君多采擷，此物最相思
六一兒童節(jié)中班詩歌
我想活在一個永遠也長不大的世界
人們天真，善良，不互相傷害
即使吵架，也很快和好
即使哭泣，也很快停止
臥室里，操場上，江河邊
堆積著我們共同的玩具
天空蔚藍，大地潔白
走到哪里都是小風車
小木馬，小花朵
展露出羞怯的笑臉
六一兒童節(jié)的.詩歌15
孩子們自己也是有小小的夢想，他們在這個夢想中一直成長，一起騰飛。
牽著夢一起走
我望著天上的月亮，月芽兒彎彎，帶我進入甜美的夢鄉(xiāng)。
在夢里，我看見了一彎新月，好像正預示著我，一朵祖國的新花，正在逐漸開放。
啊!
我看到了，美好的`前景，美好的未來!
夢啊，我牽著你，慢慢踏上成功之路，牽著夢，一起走。
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