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我讀的故事作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的我讀的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我讀的故事作文1
在一個(gè)安靜的小鎮(zhèn)上，住著一個(gè)叫小明的孩子。他讀書是一把好手，但是對(duì)于竊讀也有著特殊的愛好。每天放學(xué)后，他都會(huì)找到一個(gè)隱蔽的角落，偷看別人的日記、郵箱或者一些個(gè)人物品。這種行為既給小明帶來了快樂，又讓他感到內(nèi)疚。
某天，小明偶然間得知了一個(gè)重要的秘密：他得知了一個(gè)關(guān)于小鎮(zhèn)市長(zhǎng)貪污的線索。這個(gè)消息讓他猶豫不定。他是否應(yīng)該將這個(gè)秘密告訴大人們，或者他能利用這個(gè)秘密來保護(hù)自己呢？
最終，小明決定以匿名的方式將這個(gè)秘密投遞到小鎮(zhèn)報(bào)社。與此同時(shí)，他不斷地竊讀市長(zhǎng)的記錄，試圖找出更多貪污的證據(jù)。他漸漸地成為了一個(gè)小偵探。
在成為小鎮(zhèn)英雄的同時(shí)，小明也遭到了一些危險(xiǎn)。市長(zhǎng)的'手下開始懷疑他，他必須小心謹(jǐn)慎地行動(dòng)。同時(shí)，小明也面臨著道德的壓力，他不斷思考著自己的行為是否正確。
我讀的故事作文2
我是學(xué)校里的安全委員，幫助老師管理下課后小朋友的玩鬧�？赡苁俏夜艿姆椒ú粚�(duì)，大家對(duì)我的做法很有意見，我感到很苦悶與委屈，不知道怎樣做才好。
爸爸看到悶悶不樂我，問了我情況后說“你再看看我前不久給你買的《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》，它會(huì)告訴你解決的辦法的�！�
聽了爸爸的話，我再次翻開書，重新看了尼爾斯的故事。故事中的一個(gè)叫尼爾斯的小男孩，他捉弄了一只小精靈，被小精靈用魔法變成了一個(gè)小人兒。接著尼爾斯被家里的雄鵝帶到了天空與大雁一起旅行。尼爾斯在旅行中碰到了許多危險(xiǎn)，品嘗到了無數(shù)的艱難困苦。在這些困難中，尼爾斯不斷地長(zhǎng)大觀后感，從一個(gè)調(diào)皮的人，變成了一個(gè)樂于助人、善良、勤勞、溫柔的好孩子。
《尼爾斯歷險(xiǎn)記》讓我明白了，困難挫折是幫助我們長(zhǎng)大的`一次機(jī)會(huì)啊，我應(yīng)該正確看待這些困難��！想到這我不禁笑了，我不能被這個(gè)小小的困難嚇倒，我一定要找到解決問題的辦法。
通過這件事也告訴我，平時(shí)我們要多讀有益的課外書，它會(huì)告訴我們?cè)S多道理，讓我們更好地成長(zhǎng)。
我讀的故事作文3
故事開始于一個(gè)平凡的清晨，主人公小明醒來后發(fā)現(xiàn)房間變得陌生而又熟悉。這時(shí)窗簾被拉開，刺眼的陽(yáng)光灑進(jìn)房間。小明驚訝地發(fā)現(xiàn)自己置身于一個(gè)豪華別墅。他迅速站起身，環(huán)顧四周，試圖尋找線索。
正在小明迷茫時(shí)，一個(gè)神秘的聲音在他耳邊響起，稱呼他為“監(jiān)視者”。監(jiān)視者告訴小明，他是一名實(shí)驗(yàn)對(duì)象，被研究者選中并進(jìn)入了虛擬的竊讀世界。在這個(gè)世界里，小明可以竊取他人的記憶和技能，以此完成一項(xiàng)任務(wù)。
按照監(jiān)視者的指示，小明開始竊取記憶。他首先選擇竊取一位世界級(jí)偵探的記憶。瞬間，他變得聰慧敏銳，能輕易解決復(fù)雜的謎團(tuán)。與此同時(shí)，他也同步竊取了偵探的`技能，擅長(zhǎng)格斗與潛行。
隨著竊取的記憶不斷增多，小明逐漸成為了一名無所不能的竊賊，而他的目標(biāo)便是一件能夠改變世界的神秘寶物。小明開始展開他的盜竊行動(dòng)，面對(duì)一系列驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)，他不斷運(yùn)用自己竊取的記憶和技能，成功地?cái)y帶寶物逃離現(xiàn)場(chǎng)。
我讀的故事作文4
四歲那年，還在幼兒園小班的我，便在老師的啟蒙下開始了《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí)。剛開始學(xué)，只是覺得每句都是三個(gè)字，念起來比較順口，也很好記。不知不覺中不到半學(xué)期，我便能熟練地背誦。但說實(shí)話，對(duì)它的意思一點(diǎn)也不了解，算是真正的“囫圇吞棗”。有一次，竟然“幽默”地問老爸，為什么“三字經(jīng)”上的“狗不叫（茍不教）”，而我們家的狗卻整天在叫呢？把老爸問得捧腹大笑。從那以后，每天晚上一有空爸爸就給我講三字經(jīng)的故事，特別是在夏天的晚上，我們坐在陽(yáng)臺(tái)上乘涼，爸爸繪聲繪色給我講“昔孟母、擇鄰處”，“融四歲、能讓梨”，“如囊螢、如映雪”等故事。把我聽得不知是春還是夏，是過去還是現(xiàn)在，好像整個(gè)人在“三字經(jīng)”里暢游。通過老爸的講解，使我懂得了原來這里面不光天文、地理、歷史還有友愛與謙讓、古人勤學(xué)以及品德與修養(yǎng)等許許多多的經(jīng)典故事和知識(shí)。
現(xiàn)在我對(duì)“三字經(jīng)”又比幼兒園時(shí)有了新的`了解和認(rèn)識(shí)，“棗子”不再吞了，而是邊吃邊品味。就讓經(jīng)典與我作伴、成長(zhǎng)，不斷哺育我的心靈吧。
我讀的故事作文5
“哎呦！老媽，我肚子疼，我去上廁所！”說完，我便以百米沖刺的速度回到書房，取出一本《西游記》，塞進(jìn)衣服里，然后鉆進(jìn)廁所，一屁股坐在馬桶上，迫不及待地打開書，津津有味地讀了起來。
正在這時(shí)，我聽見了一陣熟悉的腳步聲，��！老媽來了，廁所“游擊戰(zhàn)”正式開始！我事先早有準(zhǔn)備，迅速將書塞進(jìn)了洗衣機(jī)與墻體的縫隙中。這時(shí)，老媽推門而入，照了照鏡子，瞟了我一眼，就走了出去。我心想：想監(jiān)視我，沒門！以我間諜般的聽覺，早就能聽到你的腳步聲了！望著老媽遠(yuǎn)去的背影，我立即抽出書來，貪婪的`讀著。我很快樂，也很擔(dān)心——這種竊讀的滋味！
“嗨！我是孫大圣，你趕快把我?guī)煾捣帕耍 蔽易x的十分入迷，好像我就是孫悟空，站在沙土飛揚(yáng)的大山里與妖怪做著斗爭(zhēng)！
不知不覺中，老媽已經(jīng)站在了我的身邊，沖著我的耳朵大喊道：“熊涵睿小同學(xué)，趕緊給我出來學(xué)習(xí)！”說完，一把奪走了我心愛的《西游記》，拽起我回到了書房。
哎，為什么我的竊讀計(jì)劃總不成功？老天啊！我的計(jì)劃什么時(shí)候能實(shí)現(xiàn)��！不過，我還是喜歡這種竊讀的滋味，這種感受將伴我成長(zhǎng)！
老師評(píng)語(yǔ)：全文對(duì)竊讀時(shí)動(dòng)作的描寫十分恰當(dāng)！一種對(duì)讀書的熱愛之情也自然流露出來了！
我讀的故事作文6
20xx年3月，我的父母用幸福的淚水迎接了我的到來。從那一刻起，父母給了我無微不至的關(guān)愛、照顧和鼓勵(lì)，讓我茁壯成長(zhǎng)，讓我幸福快樂。
小時(shí)候的事，雖然已經(jīng)模糊，但我經(jīng)常會(huì)聽到奶奶講起。奶奶說，在我六個(gè)月大的時(shí)候，夜里十二點(diǎn)多，小小的`我突然發(fā)燒了，這可急壞了我的父母。他們小心翼翼地包裹好我，心急火燎地送我到醫(yī)院。醫(yī)生看了說只是很普通的發(fā)熱，吃點(diǎn)藥就沒事了。但是，那一夜，放心不下的父母怎么也睡不著，輪流抱著我、看著我、照顧著我，生怕有任何一點(diǎn)閃失。
其實(shí)，從我哇哇墜地到現(xiàn)在長(zhǎng)大成人，父母為我花去了太多的心血和汗水。是你們，在我遇到困難的時(shí)候傾注所有給予幫助。是你們，在我受到委屈的時(shí)候耐心傾聽我的哭訴。是你們，在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候毫不猶豫原諒我。是你們，在我取得成績(jī)收獲成功的時(shí)候，第一時(shí)間和我一起歡呼慶祝。
是你們，我的父親母親，給予我生命。是你們，教我做人的道理。是你們，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
讓我以感恩的心回報(bào)我親愛的父母。感謝你們，我的父親母親。
我讀的故事作文7
我和媽媽到新華書店買書。無意間，我看到了一本《三十六計(jì)》，感覺很好奇。是三十六個(gè)偉大的計(jì)劃，還是三十六道計(jì)算題？于是，我迫不及待的打開書本，仔細(xì)閱讀起來。真是不看不知道，第一計(jì)“瞞天過�！本蜕钌畹�'吸引了我。我越看越入迷，媽媽只好把書買了回來。
一到家，我就坐到書桌前一口氣讀完了整本書�！敖璧稓⑷恕�、“順手牽羊”、“甕中捉鱉”、“隔岸觀火”、“笑里藏刀”……吃飯的時(shí)間到了，媽媽在餐廳里大聲喊：“劉豐華，快來吃飯�！币贿B喊了好幾聲，我都沒有答應(yīng)，依然埋頭看書。媽媽走過來，一氣之下拿走了書。我正看得起勁，見媽媽拿走了書，就大聲哭鬧起來。本以為爺爺奶奶會(huì)護(hù)著我，哪知爺爺卻在旁邊煽風(fēng)點(diǎn)火：“看書時(shí)間太長(zhǎng)，會(huì)傷害眼睛，更何況吃飯時(shí)間已經(jīng)到了，你媽媽批評(píng)的對(duì)。”我一聽急了，就脫口而出：“你們這是隔岸觀火，火上澆油�！贝蠹衣犃宋业脑�，“噗嗤”一下笑了�！翱磥�，這《三十六計(jì)》你是認(rèn)真讀的�！眿寢屝χf。我也不好意思地低下了頭，嘀咕了一句：“學(xué)以致用嗎！”
我和大家開開心心的吃著午飯，可心里還惦記著《三十六計(jì)》。
我讀的故事作文8
在一個(gè)安靜的小鎮(zhèn)上，住著一個(gè)十歲的小女孩艾米麗。她有著一顆好奇的心靈，喜歡探索世界的.神秘。然而，由于家境貧困，艾米麗無法買到自己喜歡的書籍，只能偷偷地竊讀。
一天，艾米麗偶然聽說了鎮(zhèn)上的圖書館即將要關(guān)閉的消息。為了挽救這個(gè)重要的文化場(chǎng)所，她決定采取行動(dòng)。她組織了一群志同道合的小伙伴，成立了一個(gè)小社團(tuán)，致力于保護(hù)圖書館。
他們開始了一系列的行動(dòng)，包括在社區(qū)里設(shè)立義賣會(huì)募捐資金、舉辦讀書分享活動(dòng)吸引更多人來圖書館、聯(lián)合媒體和政府呼吁停止關(guān)閉圖書館的計(jì)劃。他們展開了一場(chǎng)精彩又艱辛的戰(zhàn)斗。
最終，他們的努力得到了回報(bào)，圖書館成功保留下來，并且得到了擴(kuò)建和改善。艾米麗也因?yàn)樗晃菲D難、堅(jiān)持追求知識(shí)的精神而成為了小鎮(zhèn)上的英雄。她的竊讀故事激發(fā)了更多人的熱情，改變了整個(gè)社區(qū)對(duì)于閱讀和知識(shí)的看法。
我讀的故事作文9
今天，我讀完了一本叫《讓我越來越棒的故事》。
這本書讓我明白了很多道理。
修剪花草的總裁讓我懂得了要尊重它人；胡蘿卜、雞蛋和咖啡豆讓我明白了人在困難時(shí)是不一樣的；放走鮭魚和我們的課文很像，都是寫了一個(gè)人釣到了一條很大的鮭魚，可是他的爸爸說現(xiàn)在已經(jīng)不能釣魚了，一定要他把魚放了。他也只能把魚放了，這個(gè)故事告訴我們：要時(shí)刻遵守社會(huì)公德和社會(huì)規(guī)定……
我最喜歡的`故事是《鎖匠的繼承人》它講訴了一個(gè)技藝高超，收費(fèi)合理且童叟無欺的鎖匠老了，收了兩個(gè)徒弟，大徒弟性格外向，小徒弟性格內(nèi)向，只有一個(gè)人可以繼承他的鎖店，所以老鎖匠要對(duì)他們進(jìn)行一次考試。
老鎖匠拿了兩個(gè)保險(xiǎn)箱讓他們開，大徒弟只用了十分鐘，可小徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)，大徒弟必勝無疑。
可結(jié)果出人意料。
老鎖匠問：“里面有什么�！�
大徒弟兩眼放光 ：“是錢。”
小徒弟支吾了半天才說：“您只叫我開鎖，沒有叫我看里面有什么�！�
老鎖匠立即宣布小徒弟成為了鎖店的繼承人。
這個(gè)故事告訴我們：我們不但要多學(xué)習(xí)知識(shí)，還要有誠(chéng)信。
我讀的故事作文10
故事的主要內(nèi)容是說主人公小瑜是一個(gè)嚴(yán)重缺乏自信的小女孩，通過參加研習(xí)營(yíng)找到了自己的自信心。
我印象最深的是小瑜被禮儀課老師表?yè)P(yáng)，找回了自己的自信心那一段。禮儀課上小瑜動(dòng)作非常標(biāo)準(zhǔn)，老師夸贊了她。使從未受到過表?yè)P(yáng)的小瑜覺得被表?yè)P(yáng)是一件多么美好的事情，以后自己要做到很好得到老師的稱贊。
每當(dāng)我想起這一段故事，都會(huì)很慚愧。小瑜那么膽小的姑娘都變得自信滿滿，而我每回與老師的目光相撞我都會(huì)自覺的.躲過去，我不要做膽小的人。直到有一次上英語(yǔ)課，老師說：“xxx，你來讀一下1-6幅圖�！薄凹佑汀蔽野底赃诉^，又做了個(gè)深呼吸�！癟hefirstpicture……”終于讀完了，緊張的我一身是汗。而老師也夸贊我讀的很有美國(guó)味兒。
這是一本會(huì)發(fā)光的書。它讓我懂得任何事情要勇于嘗試，不能總是認(rèn)為自己不可以。
我讀的故事作文11
讀書或多或少已經(jīng)成為我的習(xí)慣。正如高爾基所說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
莎士比亞曾說過：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)。讀一本好書就像和一個(gè)品德高尚的人說話。下面是我讀書的故事。又上了作文課，老師讓我們寫自己，頓時(shí)，我愣住了。我想介紹自己寫自己？額……我怎么知道我有什么缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)？我絞盡腦汁想怎么寫。放學(xué)后，我回家問父親怎么寫。我父親對(duì)我嘮叨了很長(zhǎng)時(shí)間。他只是介意我多讀書和作文，在別人的作文中發(fā)現(xiàn)自己，挖掘自己的優(yōu)點(diǎn)，改善自己的缺點(diǎn)。聽了爸爸的話，看了很多作文。我津津有味地看著它們。果然，我看到了一篇類似我的作文。我抄了他的作文，一遍又一遍地修改。后來，我經(jīng)常把別人的作文改寫成自己的'作文，豐富多彩，有趣。之后喜歡讀書，積累了各種好詞好句。
是書讓我慢慢了解世界，是書讓我了解了做人的道理，是書讓我開闊了視野，是書教會(huì)了我無數(shù)的知識(shí)。隨著閱讀量的增加，我和書之間的故事逐漸增加。書也是一個(gè)教給我無限知識(shí)的老師。我喜歡這本散發(fā)著紙墨香味的書，也喜歡在這種濃郁的書香中仔細(xì)閱讀。
我讀的故事作文12
我很小的時(shí)候，每天晚上睡覺前，爸爸都給我講《西游記》中一些有趣的故事。如：孫悟空三打白骨精、豬八戒偷吃人參果、真假美猴王……每天都由它們伴隨著我入睡。
爸爸將我?guī)肓私?jīng)典童話故事的世界，在我的夢(mèng)里，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)大耳朵的豬八戒、菩薩心腸的唐僧、火眼精精的.孫悟空、憨厚老實(shí)的沙和尚，它們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦最后終于取得了真經(jīng)。我多想擁有一本西游記的經(jīng)典故事書呀。
在我上了一年級(jí)后，認(rèn)識(shí)了很多的字，終于在我生日那天爸爸送我一件生日禮物，那是一本精裝的西游記童話書，我真是太興奮了，愛不釋手。
從此，我每天晚上都看《西游記》中的一個(gè)小故事，在故事的最后唐僧師徒四人歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于取得了真經(jīng)。在我看完這本書后，我懂得了只有努力才能取得好收獲。
在西游記里，我明白了我們應(yīng)該向唐僧師徒四人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們不怕困難、勇往直前的精神，而最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。
在這里，我感謝我的爸爸，他不光給我?guī)砹撕寐�、豐富多彩的故事，更讓我明白了許多學(xué)習(xí)和做人的道理。
我讀的故事作文13
讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，但是錯(cuò)誤的讀書方式和姿勢(shì)會(huì)影響人的身心健康。
一個(gè)星期天下午，我和媽媽去書店買了一本關(guān)于動(dòng)物的書。我放不下�；丶液螅移炔患按叵氪蜷_書看。我媽媽說：今天太晚了，明天再看。
晚上，我無法抗拒這本書的吸引力。打開床頭的'小燈，躺在床上專心看書。燈光很弱，我的鼻子會(huì)逐漸粘在書上。就在我津津有味地看著它的時(shí)候，突然房間外傳來了腳步聲。我迅速關(guān)掉小燈，跳進(jìn)被子里，用手電筒照著書繼續(xù)讀。過了一會(huì)兒，腳步逐漸消失了。我從床上出來，打開小燈，繼續(xù)看。
半個(gè)小時(shí)過去了，一個(gè)小時(shí)過去了。……感覺眼睛有點(diǎn)酸，越來越模糊，不知不覺就睡著了。第二天，我一起床，就感到背痛，但沒有引起我的注意。那天中午，我拿起書躺在沙發(fā)上，沒有休息。知道一點(diǎn)十五分，我起身去上學(xué)，我依依不舍地放下書，匆匆趕去上學(xué)。在課堂上，我的腦海里充滿了書中的情節(jié)，老師沒有聽，黑板上的單詞模糊，有時(shí)甚至睡著了。一周后，我讀完了這本書，但我的視力也急劇下降。
我明白了一個(gè)道理錯(cuò)誤的閱讀方式和姿勢(shì)會(huì)影響人們的身心健康。我和書的過去讓我永遠(yuǎn)記住了這一課。
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