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我的成長作文

時間:2024-08-21 16:17:49 話題作文 我要投稿

實用的我的成長作文(精華)

  無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的我的成長作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的我的成長作文(精華)

我的成長作文 篇1

  山再高有頂,水再深有底,惟有知識是無窮無盡的。學好知識就是領會書中的內容。讀一本好書對于我們中學生來說是非常重要的。

  一本好書就象一首好詩,不在其長短,而在其充實;不在其華麗,而在其真實。一首好詩可以讓我們從中受益匪淺,可以讓我們陶冶情操。

  一本好書就象一件樸素的衣服,不在其華麗,而在其合身,不在其出處,而在其是否喜歡。讀書也是要有選擇的讀書,不要選擇一些不適合我們的書,否則就會玷污了其他好書。一本我們喜歡的好書,才能讓我們印象深刻,才能對我們有很大的幫助。

  一本好書就象一盞航標燈,不在其暗亮,而在其真假;不在其遠近,而在其你是否相信。一本好書不管它是否出不出名,只要是一本好書,我們就要抓住它。

  一本好書就象一位好老師,不在其男女,而在其知識的.多少不在其靚帥,而在其授課的好壞。我們不要因為作品來源于某一個人,而特別關注它。我們要因為喜歡作品才認識作者,不要因為作者才認識作品。

  讀書讓世界進步。問當今世界為何能迅速發(fā)展,是因為現(xiàn)今的人們都有著豐富的知識,知識讓社會進步,推動了世界的發(fā)展。

  讀書塑造了先進人物。魯迅,一代文學巨匠,他所寫的作品無不讓人震驚。試問,若一個文學家沒有讀過書,他能夠寫出一篇篇,一部部的好書呢?他能夠被當今年青年們所推崇呢?

  讀書武裝了人類本身。從書中,我們學會了怎樣做一個好人,怎么樣做一個有用的人,我們還學會了……它教給了我們太多的知識,若沒有書,我們知道誰是李時珍,他是干什么的嗎?它記載著歷史,記錄著社會的進步與倒退。

  知識,就是上天堂的羽翼,好書,是前往成功之門的通行證。也許,現(xiàn)在還有同學對書不那么感興趣,我希望這些同學能就此覺悟。如果你不會讀書,如果你不會讀好書,那么你就會成為生活中的失敗者,一個徹頭徹尾的失敗者。

我的成長作文 篇2

  校訓,是一所學校的靈魂。它體現(xiàn)了學校的鮮明個性,是學校人文精神的外在體現(xiàn),是學校歷史與文化的深厚積淀。

  “求知明理,以就懿德”是我們學校的校訓!扒笾北闶乔蟮弥R,探索知識;“明理”便是明白道理;“以就懿德”便是可以成就美好的品德。

  在學校里,我們要遵守紀律,尊重老師;在班級里,我們要團結友愛,共同拼搏;在學習中,我們要勤奮好讀,溫故知新;在比賽上,要以“友誼第一,比賽第二”的原則去競爭。

  當我來到這所中學時,教學樓上醒目的大字引起了我的注意——求知明理,以就懿德。探索知識,明白道理,可以成就美好的品德。這所多么有益的校訓啊!從此,我便以它為座右銘,把它寫在自己房間的墻壁上,以此來時時警戒自己,勤奮好學,以德待人。

  在一次期中考后的周末,不知是因為家中懶散的空氣感染了我,還是內心渴望悠閑的激動,我突發(fā)想著來一次,也就一次,違背一下自己曾經(jīng)定下的日程表。但又想起堆積如山的作業(yè),我心里好是矛盾。正當我想選擇放松自己一天去玩的.時候,我突然瞥見墻壁上的幾個大字——求知明理,以就懿德!我對自己之前的想法感到羞愧:為什么一決定下來的事,我卻不能堅持下去呢?

  不記得當時的自己是有多懊悔,我只知道,從那一刻起,我斗志昂揚,把作業(yè)全都完成了。

  無獨有偶,現(xiàn)在初三的我,對于學習已有些厭倦。不知是因為堅持兩年的奮斗,精神疲乏了,還是我前進的動力已快消失殆盡。我,常在課堂上走神,講話;在與同學討論時,少了一分討論的積極性;而面對老師,卻有點想避開。我是怎么了?是時間?是成熟?把原本那個積極的我給淹沒了?剛開始,我還一直以為那只是因為成長,這是必然要經(jīng)歷的事。然而,當我又一次清楚地看到校訓時。我明白了:我只是在自欺欺人,這一切的一切,都是因為自身的懶惰,造就了自己現(xiàn)在的頹喪樣。

  這一切,都要感謝校訓。是你,讓我懂得了求學中,要努力,要堅持,要時時刻刻看清自己,認識自己的錯誤。

  我的自覺,我的勤奮,我們得到的精神,都是從這個校園養(yǎng)起的,都是因為校訓而擁有的。

  秋風颯爽,紅日當空,在那個下午的校園,是如此的寂靜祥和。微風輕拂,拂來花香,拂來草香。這時,斷斷續(xù)續(xù)的“唰唰”聲打破了寧靜。原來是值日生來打掃啦。沒錯,那是我們。我們在學校組建了一隊“時時刻刻值日隊”。我們不管刮風下雨,都會到各個地方檢查衛(wèi)生。在別人打掃衛(wèi)生時,我們會互幫互助,幫他一起掃地。不管任務輕重,我們都會相助。因此,我們受到了許多表揚。即使沒有物質上的給予,但精神上的榮譽,鼓勵都讓我們感到奉獻精神是至高無上的。沒錯,這都是因為校訓的啟蒙,校訓的激勵。

  校訓,是一所學校的靈魂,是學校的鮮明個性,更是鞭策我,伴我成長的動力!

我的成長作文 篇3

  毛爺爺曾經(jīng)說過,飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可一日不讀。書籍是人類進步的階梯,所以我們從小就要養(yǎng)成愛讀書,讀好書的好習慣。

  讀書破萬卷,下筆如有神。要想寫出一篇優(yōu)美的文章,首先就要多讀書,平日多積累,媽媽給我買了許多書,我也都認認真真的讀完了,這些書就是我的一個個好朋友,帶給我很多快樂,也教會了我很多道理。

  《記憶的項鏈》從蘿拉的經(jīng)歷中,我明白了,不要總是生活中過去,還應該樂觀的接受新生活和新的親人、朋友,否則就看不到別人對自己的關愛;《遲到大王》里約翰的故事告訴我,要相信別人,不要自以為是;《菊花娃娃》里,那個善良的女人,做的每一個布娃娃都去了特別需要它們的地方,陪著怕黑夜的男孩入睡;給失去妹妹的姐姐帶去安慰;給即將結婚的年輕人送去幸福;就連最后一個日夜陪伴女人的布娃娃,也送給了見不到明年春天太陽的.小女孩,從這個故事中我學會了“感恩”和“回報”,我長大后要也做一個富有“愛心”而又懂得“感恩”的人;《小男生杜歌飛》、《小女生金貝貝》、《一年級的小碗豆》告訴我要珍惜童年的快樂和友誼;讀完《女巫》,我被故事中的小男孩兒那計算顆勇敢機智,善良樂觀的心而感動了;還有很多的科普書籍,讓我的知識一點點豐富……

  腹有詩書氣自華,現(xiàn)在我認識的字越來越多了,閱讀的速度也越來越快,我要象毛爺爺說的那樣,每天堅持讀書,讓自己成為一個博覽群書的對社會有用的人。

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