成長的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的成長的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長的作文 篇1

　　在我的成長歷程中，母親的嘮叨聲無時不刻地縈繞在我的耳畔。

　　早晨，母親猶如一只“小公雞”，在我的床邊：啼叫，催促我：“寶貝，你怎么還沒起床？快點起床……”睡眼惺忪的我慢慢睜開眼，扭頭看了一下床邊的鬧鐘，才6點鐘。我正想開口央求母親讓我多睡會兒，她的嘮叨聲猶如連珠炮似的向我飛來。“一日之際在于晨，早起的鳥兒有蟲吃，早晨的時光最寶貴，快點起床……”。洗漱完畢，我正準備細細品嘗母親為我親手準備的開口早點時，母親的嘮叨聲又來了，“快點吃，別磨磨蹭蹭，等會兒還要晨讀……”無奈，我三下五除二地吃完了早餐。晨讀完畢，雖然離到校時間還有15分鐘，但我迅速背起書包，準備去上學。這時母親又開始嘮叨了：“今天怎么這么早就去上學？上課認真聽講，又不懂的知識要勤于發(fā)問……”我疾步邁出家門，向學校走去。

　　放學的鈴聲響了，同學們飛快地將書本塞入書包，快步地走回家，只有我不緊不慢地整理著書包，悠閑地走回家。

　　剛踏進家門，母親的嘮叨聲又鉆進了我的耳朵：“今天老師上課講了些什么？不懂的.知識請教過老師嗎？……”我有一句沒一句地答理著……

　　吃完晚餐，我愜意地坐在沙發(fā)上看新聞。這時，母親的嘮叨聲又纏住了我的耳朵：“怎么還在看電視？快去做作業(yè)……�！蔽覠o可奈何地走向寫字臺。當我奮筆疾書的時，母親的嘮叨聲又在我的耳旁響起：“人要做正，字要寫端正，提要看清再動筆……”。

　　幾天前，母親去澳門旅游。我心中一陣竊喜:終于可以遠離“小公雞”刺耳的啼叫，“小知了”喋喋不休的嘮叨了！

　　早晨，沒有了“小公雞”的催促，我一覺醒來，離上學的時間還有10分鐘。我迅速洗漱完畢，胡亂地吞下幾片面包，快步向學校走去。還未到午餐時間，由于沒有母親準備的可口早點，我的肚子早早地唱起了“空城計”。

　　放學的鈴聲響了，我一股腦兒地把書塞進書包，疾步走回家。一到家，我放下書包，打開電視機，開始悠閑地看電視……時間如箭，墻上的鐘“當當”敲了八下，我飛快地跑向寫字臺。

　　我以最快地速度完成了學校作業(yè)，整理書包時，猛然發(fā)現(xiàn)有一本作業(yè)本落在了學校。

　　第二天，我由于作業(yè)完成質量差，被老師狠狠地訓斥了一番……

　　唉，沒有了母親的嘮叨聲，我就像一只迷途的羔羊，心里空落落的，總覺得缺少點什么。

　　母親回來后，我再聽母親的嘮叨聲，已不再是刺耳的雞叫，喋喋不休的蟬鳴，而是成了悅耳的鳥鳴，美妙動聽的音樂，使人倍感親切。

　　我在母親的嘮叨聲中成長，改掉了一些壞習慣，養(yǎng)成了一些好習慣。如早上的早起，英語的晨讀，寫字姿勢的端正……但是當壞習慣席卷而來時，母親的嘮叨聲又縈繞在我的耳畔……母親的嘮叨聲如一面明鏡，無時不刻地提醒我，鞭策我，激勵我，讓我不斷努力前行，最終達到自己心中的目的地。

成長的作文 篇2

　　什么是“習慣”？字典上說，習慣就是長期重復地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動。那好習慣，當然是長期以來重復地做的好的活動，這好習慣是我們平時每天每時每刻播種“好行為”結出的“果實”。

　　回頭看看我已種了十一年“習慣樹”上都長出了那些好果實哪？我想最大的一顆果實應該“不挑食身體棒”，聽媽媽說，我自小吃飯十分爽快，不用大人們前前后后的催食，所以你瞧，我有著一米四五的個頭，結實著哪！第二顆果實應該是“愛運動不懶惰”，我還在幼兒園時爸爸就帶我報名參與了游泳訓練，我特喜歡在水里翻騰，就連現(xiàn)在一聽到游泳我就會渾身來勁，去年暑假只有小學三年級的我已經達到了五年級游泳規(guī)范。我還特別喜歡打乒乓球，雖然只學了皮毛，訓練時經常累得大汗淋漓，但在乒乓臺前瀟灑揮舞球拍的過癮勁對我的吸引力還是難以抵擋的，這個學期，我會爭取在這一方面有所突破。

　　“習慣”樹上最漂亮的一顆果實我想應該是“創(chuàng)新求知愛動腦”，學習上我總有自身的想法，雖然不一定正確，有時還顯得特別幼稚，但我堅信，只要我努力打好基礎，永葆創(chuàng)新思維的好習慣，總會讓這顆漂亮的“習慣果”越長越幼稚，越來越香甜的。

　　當然，我的“習慣樹”上還有一些果實長得還不夠健壯，比方還有“粗心大意”的斑點和“貪玩貪嘴”顏色。媽媽經常告誡我：“注意你的思想，它們會變成你的言語；注意你的言語，它們會變成你的`行動；注意你的行動，它們會變成你的習慣；注意你的性格，它會決定你的命運�！�

　　雖然有好些句子的內涵我還不太明了，但我知道習慣對一個人的一生的成敗一定是起決定作用的，伙伴們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習慣”的種子，長大后讓“好習慣”的果實為自身的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓“好習慣”伴我們快樂生長！

成長的作文 篇3

　　在成長的長河中，點點滴滴聚積成專屬我的璀璨長河，長河中有最絢麗的畫面，它在哪兒呢？噢，它被“小可愛”藏在那個最亮麗的海螺中了。哇！好刺眼呀！那是海螺嗎？是的，如你所料，那就是我成長中最絢麗畫面的藏匿之處。

　　這是我在姥姥家時的照片，天真無知的.我跟著哥哥姐姐去大山里“尋寶藏”。在尋寶途中，我們遇見了一種特殊的鳥。它叫“眼鏡鳥”。小溪邊有姹紫嫣紅的花兒，河里有明亮的砂石，作為“探險家”的我們要留一些紀念性的物品，不得不說 鵝卵石真的是合適不過了，山路畢竟崎嶇，再說兒時誰都貪玩，所以我不等他們抱著我走就獨自跑開了，這下可慘了，沒跑幾步就被那可惡的石頭絆倒了，我的膝蓋、胳膊上頓時“開花”了。我疼得哭了起來，姐姐便跑過來安慰我，我氣的說不要去尋寶了，這山路太難走了，我小時候做事都半途而廢，一點兒都無堅定的信念�？山憬阏f人貴在堅持，要有始有終，切不可半途而廢，成敗不重要，重要的是得有恒心、有毅力，只要意志堅定，必會成功。聽了姐姐的話，我幼小的心靈又得到一次升華，我們最終沒放棄，堅持了下去，結果有點兒出乎意料，“寶藏”沒有找到，但我知道了“堅持這倆個字的重要性。

　　是啊，人不經歷挫折困難 就不會成為最好的自己，每個人一生下來就是獨一無二的，只是每個人經歷的困難與挫折不同，成長的內容不同，所以才會有成功失敗之說，雖然無“寶”，但得到的“寶”比那更有意義，更有價值，更能激勵人心。

成長的作文 篇4

　　從小到大，一路走來，好像都沒有經歷什么坎坷和曲折。因為有父母的遮風擋雨，現(xiàn)在我已經成為了初中畢業(yè)班里的一員了，好像瞬間長大了。

　　曾記得，初中的大門剛向我打開的時候，老師在校門口笑著迎接我們，那時天空是蔚藍的，鳥兒在愉快的歡唱。一張張陌生的臉，一個個陌生的聲音，沒有讓我感到拘束。在新的.班級里，大家都在尋找老朋友，結識新朋友。上課時同學們都睜大了好奇的眼睛，去探索初中知識殿堂里的奧秘。

　　曾記得，初二那年，學校舉行運動會。我們班里沒有奪冠，同學們個個都垂頭喪氣，默不作聲。只有老師開導我們說：“同學們，雖然這次我們在運動會上取得的成績并不理想，但是我們拼搏了，只要拼搏過了就是勝利！”是啊，青春并沒有失敗。感動與拼搏相伴，成長與挫折共生。我捶了捶酸痛的腿，眼淚浸濕了眼眶。不知道是激動的淚水，還是憧憬成功的淚水。

　　感謝您一直陪伴在我們身邊，盡管馬上就要分別。

　　在您陪伴我們最后一年的時候，我們想把最好的記憶留給您。于是在一個特別的一天中——您的生日，我們給您準備了很大的驚喜。同學們親自籌錢給您定制了一個大大蛋糕，頂上刻著“姐姐老師——您好！”幾個大字。

　　我們商量著等著下了第一節(jié)課就給您過生日，跑操的時候，同學們都希望時間再過得快一點。等到體育老師喊了一句：“解散！”同學們便忙手忙腳的布好位置，小心翼翼的把蛋糕放在凳子上，等著老師的到來。

　　老師在同學們的簇擁下，被嬉笑捂著眼睛，來到了凳子邊，一首生日歌曲響了起來，飄蕩在綠茵場上，藍天下，飄蕩在每個同學們的心中……

　　驀然回首，三年時光轉瞬即逝，正如孔圣人所說：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！痹诔砷L中我們感受到了歲月的饋贈，知識的魅力和無法比擬的感動。

　　如果說成長是一棵大樹，那么我就是枝頭的一只鳥兒，我要用我的雙翅，去尋找成長中的微感動。

　　如果說陪伴是一縷溫暖的陽光，那么三年來老師的諄諄教誨，每一句都溫暖著我們求知的初心，是我們成長中永遠難忘的微感動。

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