成長作文[通用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的成長作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長作文 篇1

　　一曲月光曲是貝多芬報予坎坷的命運最燦爛的微笑，一本《假如給我三天光明》是海倫·凱勒報予失明的一生最平和的微笑，一部《史記》是司馬遷報予不公的生命最動人的微笑。人生在世，難免有失敗與無奈，這需要我們懷抱感恩的心，自立自強的態(tài)度，用對生命所有的愛與希望，對挫折微笑。

　　感恩是積極向上的思考和謙卑的'態(tài)度，是一種充滿愛意的行動，是一種處世哲學(xué)和生活智慧，感恩更是學(xué)會做人，成就陽光人生的支點。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界。每一個有愛心的人，都應(yīng)該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩心而精彩……

　　在生命的歷程中，只有不斷地努力、奮斗和追求，才能實現(xiàn)人生價值，領(lǐng)悟人生真諦。愈挫愈勇，逆境成才。在困難和挫折面前，要始終堅信：困難和挫折都是暫時的。心中常樹必勝之志，胸中常立豁達之情，永遠奮發(fā)向上。自強不息，不斷培養(yǎng)自己，提高自己，靠自己的努力來養(yǎng)活自己，走出一條無怨無悔的道路。人在困難的時候的確需要別人的幫助并欣然接受，但更重要的是自強拼搏，奮斗不息，畢竟自己的路還是要靠自己去闖。梅花可以傲寒而獨放，在困境中開得熱烈奔放，并將全部得美奉獻給寒冬。零落成泥碾作塵，只有香如故。

　　感恩立德，明禮修身

　　自強不息，立志成材

　　勇?lián)��?zé)任，誠信做人

　　我們必將走出一條不同尋常的路!

　　老師們，同學(xué)們，用一顆感恩的心坦然地面對生活，這才是一種積極向上的樂觀態(tài)度，一種處變不驚的人生理念，一種高格調(diào)的真誠與豁達，一種直面人生的成熟與智慧。

成長作文 篇2

　　人的精神上需要休息，書則是最好的選擇�！�—題記

　　還記得那一天，。哥哥給了我一本《哈利·波特》，我?guī)е�好奇看了起來，很快我已沉迷于其中，像著了魔似的看起來了，買了一本又一本，仍然不知疲倦，聚精會神的看著，我從來沒有如此認真在看過一本書。

　　記得剛開始讀《哈利·波特》的時候，我那時還小，不能細看細節(jié)，只能粗略地瀏覽。每次閱讀時我都會不由自主在腦海里揣摩著里面的人物，直到他們栩栩如生的在我腦海里表演具體的情節(jié)，我從一個小學(xué)生一下子變了一個導(dǎo)演，導(dǎo)演著這一切。當(dāng)我看完《哈利·波特》的電影，我頓時覺得從我腦海里冒出來的人物比電影要好多了。

　　大些的時候，我已經(jīng)學(xué)會了領(lǐng)會細節(jié)，這時的我才從這無盡的奧妙里理出一點頭緒。那時候老師時常會布置一些摘抄，好的句子、段落、詞語。我總是會無端地想起我最喜歡的《哈利·波特》。一翻開，剛開始閱讀就驚奇地發(fā)現(xiàn)有好多好詞好句，令我應(yīng)接不暇暇，這時我才知道，它是多么的有益我的健康。當(dāng)老師驚訝的`問我這么好的摘抄是從哪些里來的時候，我總是驕傲的說，這是《哈利·波特》里的！我已經(jīng)學(xué)會了領(lǐng)悟人物心情，常常隨著情節(jié)發(fā)展時而歡呼雀躍，時而淚流滿面，時而激動人心，時而扣人心弦。這使得我被別人說成是一個有感情的“書呆子”。

　　現(xiàn)在，我還是時常看《哈利·波特》，我已經(jīng)從《哈利·波特》中了解了作者的思想，作者當(dāng)時的處境，和當(dāng)時社會的黑暗，溫故而知新，此可謂也。我更加地在《哈利·波特》中“挖寶”起來，我領(lǐng)悟了書中的許多奧秘，也從中學(xué)到了怎樣在當(dāng)今的社會上立足。

　　《哈利·波特》，你是我精神上的慰勞品，傷心時，我一看到你，我就會陰轉(zhuǎn)晴，坦然地去面對失敗和挫折，里面人物的勇敢機智感化著我。高興時，我一讀你，我就會平靜下來告誡自己不要驕傲自大，這只是人生的一點輝湟，里面人物的沉著冷靜提醒著我。

　　《哈利·波特》你是我的啟蒙老師，你也是我的知心朋友，你指引我，你教導(dǎo)我，讓我走向正確的道路。我還用什么樣的語言來描繪你的美好呢？

成長作文 篇3

　　小區(qū)門口，有棵櫻花樹，它比我高出一個頭，枝干密集、粗大。每到春天，就會開出粉嫩嫩的花，柔軟的花瓣像少女的臉頰一樣嬌嫩惹人喜愛。風(fēng)一吹，花瓣從樹上飄落，灑下夢幻般的希望。

　　上幼兒園的第一天，媽媽的大手拉著我的小手，一起從這棵櫻花樹下經(jīng)過，一起向那個未知的世界前進。年幼無知的我好奇地問媽媽：“這是什么花？粉色的真好看�！眿寢屇托牡叵蛭医忉專骸斑@是櫻花，它代表著希望。”我一知半解地點點頭和媽媽繼續(xù)向幼兒園走去，我偷偷地轉(zhuǎn)過頭，看那棵櫻花樹，感覺它也在默默地看著我，送我遠去。就這樣，我和媽媽連續(xù)三年從這棵樹下走過，她陪著我度過了幼兒園的快樂時光。我看著櫻花繽紛，看著樹慢慢長大，而我也將要開始另一段旅程。

　　上小學(xué)，我又從這棵櫻花樹下經(jīng)過，她還是那樣惹人喜愛。只不過這一次媽媽并沒有牽著我，我長大了，總要自己去面對一些未知，也怕同學(xué)笑話我這么大了還讓媽媽牽著手，于是我讓媽媽在后面跟著我。但到了學(xué)校門口時，我又開始不舍、難過。雖然臉上毫無表情，但內(nèi)心有一萬個不情愿。我便偷偷地看著媽媽離我遠去，直到她和櫻花樹一同消失在路的盡頭才肯轉(zhuǎn)身進校。

　　在這六年的旅途中，我迷茫過，疑惑過，不知道自己是否就是為作業(yè)而生。自己的希望和目標隨著時間的推移反而越來越模糊，更不知道那棵櫻花樹為什么要立在那里。每當(dāng)難過時，我就悄悄走到櫻花樹下，就那么默默地立在那里，而她沉默不語，英姿勃發(fā)，雖然承載著我的疑惑，但始終陪伴著我，直到我心情平復(fù)。而今又將我送進下一個未知。

　　到了初中，我知道其實媽媽不會離我遠去，而那些緊緊抓住我的疑惑也一一解開，我的'世界又開闊了，我像一個剛學(xué)會飛行的小鳥在天空中自由飛翔，而媽媽則在一旁用欣慰的眼神望著我。那棵櫻花樹也從一位粉雕玉琢的女娃娃變成一位亭亭玉立的少女，又變成了成熟穩(wěn)重的青年，她一直伴隨著我成長，像母親一樣，用慈愛注視著我，鼓勵著我。

　　在夕陽下，她靜靜地立在那兒，和母親一起，見證我的成長。

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