小學生作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的小學生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生作文 篇1
20xx年12月31日是學校開元旦慶祝會的日子，興高采烈地來到學校。
走進教室，印入我眼簾的是電視機上和燈管上都掛著色彩繽紛的彩帶，窗戶上貼著五顏六色的氣球。學校操場上也掛著彩帶、插著彩旗……
慶祝會開始了，是的'數(shù)學老師打扮成圣誕老人模樣走上講臺給飛幸運紙飛機，然后是苗苗隊的小同學加入少先隊的儀式，最后是肯德基形象代言人奇奇帶著全校同學跳韻律操，同學們都喜笑顏開。
游園活動開始了，我來到二年級一班參加“貼鼻子”的游戲，我看見同學貼到上，同學貼到了耳朵上，還同學貼到了墻上，逗得旁邊的同學們哈哈大笑。輪到我了，老師先用布蒙住我的眼睛，再把我轉了幾圈，轉得我暈頭轉向，分東西南北，我小心翼翼地走上講臺，心想，：“要是貼錯了，同學們會嘲笑我的，算了，不管三七二十一，硬著頭皮，貼吧！”我剛一貼上，只聽身后傳來一陣熱烈的掌聲，我趕緊一看，位置剛剛好，不偏不歪。我得意洋洋地走出了二、一班教室。
游園活動結束了，我玩得興，也很難忘，這次活動給我的童年增添了無盡的快樂。
小學生作文 篇2
去年圣誕節(jié)，人們都在家里狂歡，可我卻收到了一份“懊惱禮物”——89分的奧數(shù)考卷。得知考試成績的一霎那，我便有一種晴天霹靂的感覺！
“陳思揚，89分？怎么這么低！”我一驚，一定是一場夢，我搖搖頭，這不可能呀！在考試的前一天，我早已有了勝算：不是100分就是98分，畢竟我拿了連續(xù)三個學期的奧數(shù)冠軍呢，這點小題目對我來說簡直就是“張飛吃豆腐——小菜一碟”！我當時甚至連自己得到第一名后，老師贊許的目光和同學們羨慕的表情都在腦海中提前想象了一番呢……
可這一切都不可能了，我的大腦頓時一片空白。我低著頭，拿著傷痕累累的“戰(zhàn)袍”走下講臺。我多么希望是老師批改錯誤或發(fā)錯了卷子，可耳邊那嘆氣聲卻讓我不得不相信所發(fā)生的一切。我將卷子塞進桌兜最靠里的地方，趴在桌子上抽泣。我無法面對對手的冷嘲熱諷，更無法面對我的朋友和親人，我真是太失敗了！
回到家中，我突然發(fā)現(xiàn)書包里有一個小紙條，上面寫著“勝不驕，敗不餒�！彪m然上面沒有署名，可那句話卻實實在在地給了我力量。我眨了眨眼，長吸了一口氣，拿出卷子，仔細分析錯誤的`原因，找到錯誤的根源�，F(xiàn)在我已經(jīng)能夠正確地對待成功與失敗了！
“勝不驕，敗不餒。” 經(jīng)過了這次的教訓，這句話像一個小錘子，叮叮當當?shù)蒯斣诹宋倚纳稀Ｊ前�，就像人不可能永遠昂著頭走路，有時也要低下頭注意腳下的危險一樣，我不光能享受成功帶給我的快樂，更要能正確地面對失敗，從失敗中汲取力量。感謝這次教訓，它讓我明白了很多。
小學生作文 篇3
在這個國慶節(jié)，最有趣的當然是到山上去撿板栗了！今天，我和爸爸全副武裝，準備到山上去撿板栗，撿板栗作文。下午3點，總算來到了我舅公種的一片板栗林去撿板栗。一進去，我就裝了個當頭紅，一下就撿了3個，爸爸給了我一個袋子，說：“我們倆比賽，4點鐘之前看誰撿的板栗多。”我和爸爸每人撿了根樹枝，把地上的落葉撥開，來撿板栗，我們用腳踹樹，只要你聽到“啪”的.一聲，準是有板栗落下來了，這時我就和爸爸沖上去，能“搶”幾個就“搶”幾個，這種踹樹的方法運氣好能有20多個，運氣差，就一個都沒有。還有一種辦法就是在地上撿,不過這種方法來獲得板栗的幾率很小一般沒有。4點鐘了，我和爸爸數(shù)了數(shù)，我以50比49以領先1個獲勝！我們下山了，我始終忘不了那火辣辣的太陽，不過，到時很有成就感的。我下定決心，要在下一個國慶節(jié)，再次來到這里，要收獲更多的板栗！
小學生作文 篇4
今天是我們?nèi)昙壢w同學的十歲生日。中午我們欣賞了同學們的服裝秀、爸爸媽媽們?yōu)槲覀兲摹缎√O果》，我認為家長們跳的非常好，還有老師們唱的兒童歌曲大連唱等……我們回到教室，舉辦了繽紛多彩的`活動。如“手掌樹”、“心愿樹”。
令我印象最深刻的是小組表演，我們一邊吃著美味的蛋糕，一邊欣賞每個小組的表演。今天的十歲生日我過得非常開心！
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