小學(xué)生作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
暑假終于到來了，小松鼠“膽小”的小腦袋里裝滿了一大堆的計(jì)劃：星期一去爬山、星期二去打羽毛球、星期三去摘松果、星期四去看望奶奶……可是現(xiàn)在小松鼠卻沒有按計(jì)劃進(jìn)行，天氣太熱了，連知了哥哥也在樹上不停的說：“熱啊，熱啊!”，一出門就感覺腳上熱乎乎的，涼著空調(diào)也不停地出汗。還怎么按計(jì)劃進(jìn)行?
膽小趴在窗邊想呀想呀，對了!可以叫小貓“浪費(fèi)”、小 “賴皮兔“撒謊”和小狗”到家里來啊。于是，膽小就拿起電話叫浪費(fèi)它們來玩。
過了一會，三個(gè)好哥們在皮皮家到齊了。這時(shí)賴皮提議說：“要不我們玩‘警察抓小偷吧’，我來當(dāng)警察�！闭f完還莊重嚴(yán)肅的敬軍禮。“：我要當(dāng)警察。”“：我也要當(dāng)警察�！比齻�(gè)人都要當(dāng)警察，這可怎么玩呢?這時(shí)遠(yuǎn)處傳來了一聲“收破爛啦!”，膽小想起什么似的，神秘地說：“最近你們有沒有發(fā)現(xiàn)，收破爛阿奇和以前大不一樣，讓我有種害怕的感覺。有一次，我去熊伯伯那里去買雪糕的時(shí)候。突然發(fā)現(xiàn)阿奇突然從破爛車旁消失了，然后又在老鼠可可家的屋頂上，拿著一個(gè)發(fā)著金光的袋子不知道在干什么，最后又突然出現(xiàn)在垃圾車旁。太可怕了，比怪獸可怕多了�！保骸皩ρ�!”浪費(fèi)說，“它一點(diǎn)也不像收破爛的，衣服干干凈凈的，臉上一點(diǎn)臟出也沒有。”“：不如我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)他的秘密，拯救森林吧!”撒謊激動地說�！埃翰灰灰�，它太恐怖了，會被吃掉的�！蹦懶『ε碌卣f�？墒撬麄儏s很想試試“：你可知是個(gè)名副其實(shí)的‘膽小’。”他們異口同聲地說。膽小可受不了伙伴們的“合攻”，只好敗下陣來跟著他們?nèi)ァ?/p>
于是，四位“大俠”出發(fā)了，他們偷偷跟著阿奇的背后。阿奇可沒有注意到它，繼續(xù)它的路程。阿奇一會爬上屋頂，一會潛入水里，一會鉆進(jìn)山洞。走走停停，停停走走，大俠們都快跟不上了。這時(shí)，阿奇突然走進(jìn)電視塔里。難道電視塔里也有破爛嗎?大俠們你望我，我望你，也不知道阿奇要干什么。干脆刨根刨到底，于是大俠們跟著阿奇走了進(jìn)去。進(jìn)了電視塔，只見阿奇走進(jìn)消防箱，難道消防箱可以進(jìn)去嗎?大俠們的頭上，慢慢流出幾滴冷汗，難道阿奇是個(gè)妖怪?它們的腦袋慢慢浮出阿奇發(fā)現(xiàn)的恐怖想象……。阿奇發(fā)現(xiàn)他們后，肯定會把它們捉住，然后把它們帶進(jìn)周圍都是骨頭和血的屋子，扔進(jìn)一個(gè)好大好大的窩里煮了吃的情景。嚇的大俠們的腳在微微的顫抖……，走為上策。連忙跑走了。突然它們的后面突然傳來阿奇的.笑聲，跟著說：“原來是你們這些小鬼在跟蹤我。我說怎么后面感覺怪怪的�！毙∷墒髠円宦犧D(zhuǎn)身一看,咦…..怎么不是阿奇?而是一個(gè)像圣誕老人的垢老狐貍?那個(gè)人看到小松鼠們吃驚的表情，笑著說： “我是圣誕老式狐貍大叔的弟弟——‘時(shí)光狐貍’我是專門收集你們不用的諾言、時(shí)間和謊話的，你們之前看到的是我真正的樣子，之前的阿奇是我的化身�！迸�!原來是這樣，“那你為什么要東奔西走?”小松鼠問。我在收集時(shí)光光呀，你們浪費(fèi)掉的時(shí)光、說過的但沒有實(shí)現(xiàn)的諾言和用來逃掉做某些事情的謊話，慢慢積起來，可以變成很多的時(shí)間。隨著時(shí)光越來越多，我就利用這些時(shí)光給那些不珍惜時(shí)光的人一次機(jī)會，讓他們悔改。以至用了很多時(shí)間。原來是這樣。
離開時(shí)光狐貍后，賴皮、撒謊和浪費(fèi)再也不叫賴皮、撒謊和浪費(fèi)，因?yàn)樗昧艘袷刂Z言、不浪費(fèi)時(shí)間。
小學(xué)生作文 篇2
我的家鄉(xiāng)春天很美麗，不信?走，去看看你就相信了!
春天，小溪結(jié)的冰融化了，幾只小鹿在河邊喝水。柳樹站在河邊梳妝，幾只燕子正在電線上唱歌。樹剛剛長出幾片嫩葉，就有小鳥在上面高歌，好象在叫我們快點(diǎn)起來工作。
你喜歡我春天的.家鄉(xiāng)嗎?
小學(xué)生作文 篇3
我來的時(shí)候也溫柔，斜了影子涼了月色，用滴露洇濕了誰的夢境。遠(yuǎn)山的夕照比昔日紅了，荷塘的氤氳比往日濃了，云的思緒也漸漸淡了，揉出的潔白在天際徜徉成羊群的模樣。
我把腳步放慢些就看見了高粱羞怯的臉龐，我把歌聲再柔些就聽見了秋蟲的呢喃，把視野再張望的時(shí)候田野已是滿野金黃。人們的夢恬適些了，掖了掖夜色還不愿意醒來，窗臺上的九月菊幽幽地笑著，擎著滿懷的喜悅在風(fēng)里招搖。
我深情的勸慰淡了江河的些許躁動，把飄搖的水草也扭捏地婀娜多情，魚兒呼吸暢了，吐出的水泡伴著水流淙淙，草兒漸黃了稍蔓，執(zhí)著地敬獻(xiàn)我以子實(shí)的飽滿。我看見第一片葉兒落了，有點(diǎn)依戀有點(diǎn)纏綿卻沒有嘆息。
我毋須解釋，把風(fēng)兒舞動瀟灑，把云彩飄成浪漫，就當(dāng)是輕輕地一吻——我就來了。
聽見日子磨亮了鐮刀，聽見雞鳴喚醒了老農(nóng)的清夢，聽見連綿的'秋雨一聲聲糾纏著心情，窗外的芭蕉在力挺著夏日的最后一抹殘紅，然后聽見蟋蟀的嘆息淹沒在涼涼的夜里。
誰的燈光拉長了思念，把良人清晰地嵌在我澄澈的天宇。一紙相思寫完了還沒有注腳，恰似楓葉即使凋零也要走過一個(gè)季節(jié)。多情少年止不住淡淡的愁怨，把雙眉擰成思念的源，我不能勸慰，誰愿意就在我的夢里落淚吧，也許為了收獲一定會付出感傷。就當(dāng)沉醉吧，也許醉后是一片明媚。
我無意揮舞相思的風(fēng)潮，也無意給文人留下落寞的心情，只是你惆悵了吧，憂傷了吧，哀怨了吧都不要沉迷，因?yàn)槲抑皇亲哌^你生命的一瞬委實(shí)擔(dān)當(dāng)不起。
打開窗釋放所有的潮濕，讓我走進(jìn)你的房里清新所有的空氣。把心事放飛吧，晾曬所有的情緒，讓生命凝結(jié)成子實(shí)的精華，就如莊稼，昂仰走在我的領(lǐng)地邁動堅(jiān)定的步伐。
我只是成熟的首領(lǐng)，讓一切虛偽和懦弱心痛。你看高歌的雁陣，即使離去依然灑下漫天的豪情，秋水長天，就如我深情地一吻——我就來了。
學(xué)會沉思，就如面對紅葉晚霞把最美的記憶收藏；學(xué)會思考，就如面對清霜菊花也要綻放；學(xué)會感悟吧，你看滿野的莊稼都在單純地走進(jìn)歲月的檢閱。
有一天終會空曠了原野，有一天雁鳴終會匿去，有一天蛇們一定蟄伏進(jìn)時(shí)光里輕眠，不要哀傷，此時(shí)的我袒露最廣袤的胸膛，報(bào)天空以悠遠(yuǎn)，報(bào)大地以收獲，報(bào)流年以深沉的戀歌。看吧，山墻上掛滿了玉米金色的光芒，聽吧，辣椒串紅出醉人的情話，你看沉浸在秋水里誰的倩影，不也蕩起了漣漪？
靜對秋日荷塘，也許讀不出亭亭的心事，再純美的蓮花也凋謝在夏日的風(fēng)里。不如懷念深藏在黑暗里的蓮藕吧，結(jié)出一節(jié)節(jié)的豐腴，有一種皎潔就是這樣歷練，越是黑暗簇?fù)砭驮绞亲呦驖嵃淄懽兊穆飞稀?/p>
也許我始終不能讓你擁有浪漫，那么就在我透明的夜里結(jié)繭吧，終有一天，你的胸膛充滿羽化的悸動。
我最終以淡然出現(xiàn)，用月的清輝撫動歲月，可我是冷靜的，就如面對浮華從來只是不經(jīng)意地一瞥。聽山澗淙淙的秋水吧，笑對紅塵，就如我清醒地一吻——我就來了！
小學(xué)生作文 篇4
這個(gè)星期三是六月一號，是屬于我們小朋友的節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里，每個(gè)小學(xué)都以不同的方式在慶祝六一兒童節(jié)，我們鹿山小學(xué)的活動是——“跳蚤市場”。
“跳蚤市場”的“跳蚤”可不是會咬人的“跳蚤”哦，而是每個(gè)同學(xué)從家里帶來東西，然后放到學(xué)校里去賣�！疤槭袌觥焙唵蔚卣f就是每位同學(xué)把家里沒用的或者不要的玩具和學(xué)習(xí)用品等等，賣給別人，然后去別人那里買自己喜歡的東西。
你瞧！教學(xué)樓里密密麻麻的全是在做買賣的'“小市民”，他們的喲喝聲一浪高過一浪，顧客也不少，這兒一堆，那兒一簇，還不時(shí)傳來討價(jià)還價(jià)的聲音，呵呵，還真看不出有的同學(xué)平時(shí)不大說話，做起生意來倒有板有眼的，挺有經(jīng)濟(jì)頭腦的。
我?guī)砹艘粋�(gè)有三國名將的陀螺，這個(gè)陀螺我打算買五元錢，我還帶了一包彈珠，打算賣一毛錢一顆，然后十顆起賣，買十送一，我想我的做法肯定能吸引顧客光臨的。還有，我覺得一年級的同學(xué)剛剛學(xué)習(xí)錢的概念，所以在一年級的同學(xué)那里，賣出去的的會容易些，買回來的便宜。我想到這里，便急匆匆地走下樓梯，生怕我的生意被別人搶先了。
我先走進(jìn)一【4】班，看見有很多人買了玩具在炫耀，我走過去，問：“小同學(xué)，五元錢一個(gè)的陀螺要不要，我是最便宜的，這個(gè)陀螺原來要七元，看在你是小同學(xué)的份上，只要五元……”那個(gè)小同學(xué)心動了，就付了錢。我想：做生意也不算太難嘛。我又走進(jìn)一【3】班，看見這里有同學(xué)在玩彈珠，我想：我的彈珠有買主了。我走過去，剛問：“小同學(xué)，你要不要彈珠，一元十一顆……”他就把我的話給打斷了，說：“不要不要，誰要你的彈珠，我多的是�！边@一樁生意做做不成了，但我不放棄，我滿懷信心地走向下一個(gè)顧客……
最后，我把彈珠賣完了，賺了五元，活動完了之后，老師教我們捐錢，我捐了兩元，用自己賺來的錢獻(xiàn)愛心，我感到特別的開心。
六一兒童節(jié)，我快樂并幸福著。
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