(必備)實(shí)用的小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
俗話說,桂林山水甲天下。那桂林的山啊層巒聳翠,那桂林的水啊清澈見底。漓江的水是最美的,當(dāng)然也是最美妙的漂流之地!那個(gè)漂流,是令我印象最深刻的一次漂流!
那一天,我剛登上船的時(shí)候,我就問爸爸:“這次漂流有什么好玩的`啊!看起來一點(diǎn)也不好玩嘛!”當(dāng)然,我想錯(cuò)了。
到漂流中間有一段水流里站的都是人。結(jié)果,我仔細(xì)一看:他們都在抓魚呢!那一片水很淺,很適合抓魚。只要把石頭翻起來,一般都會(huì)有螺絲或小魚,可好玩啦!我脫下鞋子,站到水里,站穩(wěn),開始淌水抓魚,打水仗。我翻開一塊石頭,輕輕一抖,我的手心里就多了一條魚!我再次翻開一塊石頭,可惜,這次,石頭上沒有魚。我一直抓啊抓,抓啊抓……我的手中還拿著一個(gè)瓶子,瓶子里裝的都是魚!一條、兩條、三條……。∮惺龡l魚!我不禁在心里暗暗夸自己:我真棒!在那里,我還打了水仗。那是一件多么痛快的事啊!直到最后,我的全身都濕透了。哈哈哈!
漓江漂流真好玩!我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這段“漂流——抓魚”之旅的!
小學(xué)生的作文 篇2
她高高的個(gè)子,中等身材,一頭卷發(fā)烏黑油亮,大大的眼睛眨啊眨,潔白的皮膚就像雪一樣,整齊的牙齒,小小的的嘴唇,她待人和氣。猜猜看她是誰?
對(duì)了,她就是我們的語(yǔ)文老師:呂老師。我們都很喜歡她,但是我更喜歡她那充滿愛意的目光!
上課時(shí),呂老師那奕奕有神的目光注視著我們,讓我們倍感親切。當(dāng)我們?nèi)〉煤玫某煽?jī)時(shí),她就用那贊許的目光,表?yè)P(yáng)我們、鼓勵(lì)我們,讓我們?cè)俳釉賲枴?/p>
當(dāng)我們聽課走神時(shí),她會(huì)用那敏銳的目光盯著我們,把我們的注意力拉近了課堂。當(dāng)我們考試成績(jī)不理想時(shí),她又用那鼓勵(lì)的目光讓我們感到信心滿滿、無比溫暖。
下課了,呂老師用那滿意的`目光對(duì)我們說:“寶貝們今天表現(xiàn)的不錯(cuò)!”
放學(xué)了,她用那關(guān)心的目光,提醒我們要我們注意安全 。
總之,我喜歡您,我的老師!我更喜歡您的目光,您的目光將伴著我茁壯成長(zhǎng)!
小學(xué)生的作文 篇3
星期一上科學(xué)課的時(shí)候,陳老師對(duì)我們說:“這節(jié)課老師教你們了解一下我們平時(shí)用的紙是怎么造出來的,你們可不要小瞧它,它可是我國(guó)的四大發(fā)明之一喲!如果沒有造紙術(shù)的話,我們現(xiàn)在還像古人一樣,把字刻在竹板上,那我們可要推著車,馱著書來上學(xué)了!苯又,老師又問我們:“你們知道是誰發(fā)明造紙術(shù)的嗎?”同學(xué)們異口同聲地說:“蔡倫。”“那么你們知道蔡倫是怎么造紙的嗎?”聽了老師的話,我們議論紛紛,大家七嘴八舌,有的說知道,有的.說不知道,陳老師見了,笑著對(duì)我們說:“那就讓老師來教你們?cè)趺丛旒埖陌!?/p>
說完,只見陳老師先拿來一個(gè)杯子,在里面灌上清水,接著拿來一大把紙屑,然后把紙屑放入杯子中,將它攪拌成稀漿狀,再把它撈出來,放在毛巾上攤開壓平,就這樣,一張“紙”就造成了!只是這張“紙”很粗糙,和我們平時(shí)用的紙大不一樣,但造紙的原理和方法卻是一樣的。
陳老師拿著這張剛剛造出來的“紙”對(duì)我們說:“老師剛才給你們演示的只是一個(gè)造紙的原理,要經(jīng)過很多很復(fù)雜的工藝,才能造出一張光潔、平整的紙!甭犃死蠋煹脑挘覀冎懒耍阂院笠(jié)約用紙。
科學(xué)課真有趣呀!
指導(dǎo)老師:XXX
……
小學(xué)生的作文 篇4
今天,我們學(xué)校組織了愛心義賣活動(dòng)。
小朋友們從家里拿來許多自己以前的玩具,然后交給老師,老師一一做好標(biāo)記后讓小朋友們來買,所得的錢將捐贈(zèng)給生活貧困的`小朋友,讓他們也能買好看的書和玩具,和我們一樣好好學(xué)習(xí),將來成為有用的人。
小學(xué)生的作文 篇5
從前,有一只好勝的老虎,總以為自己很有能耐。它看見了樹上的小鳥,說小鳥丑還和小鳥比在樹上跳舞,結(jié)果摔得四腳朝天。它看見了泥塘里的螺螄,說螺螄丑還和螺螄比過泥塘,以為自己兩下子就過去了,結(jié)果掉在泥塘里,看不見老虎的'影子了。
總以為自己有多了不起,看不起別人的人,最后總是要吃虧的。
小學(xué)生的作文 篇6
童年,一個(gè)讓人感到很溫馨的話題。那是非常真實(shí)和天真的時(shí)候,有時(shí)會(huì)為了心愛的玩具而放棄暑假的冰淇淋,有時(shí)會(huì)為了讓朋友開心而舉辦一場(chǎng)聚會(huì)。又傻又天真的我偶爾會(huì)和家長(zhǎng)頂頂嘴,從來不會(huì)把朋友間的事情告訴家長(zhǎng),因?yàn)槟鞘恰氨撑选钡男袨椤?/p>
以前,經(jīng)常和幾個(gè)朋友一起去玩。是的,我們幾個(gè)人一起開開心心的吃過一個(gè)冰淇淋;我們一起去果園摘過桃子;一起把鄰居家的`花給摘了還在偷笑。坐在河邊說心里話,看看星星,你打我,我打你的跑回家。
記得一起甩拖鞋。1、2、3甩、看看是最遠(yuǎn),最后的人請(qǐng)吃糖。而我,為了一顆糖那么賣力的甩,給過很不理想。每次都是我請(qǐng)吃糖,當(dāng)我悄悄從家里拿糖出來時(shí)被媽媽看見了,嚇得我頭都不敢回的往外跑。并且拿出來還沒我的份,看見他們吃的美滋滋的我就發(fā)誓,一定要贏一次,吃他們的糖。
下河洗澡被家長(zhǎng)抓了。“為什么下河洗澡”“熱”“莫法在家里洗”“洗起不開心”“你們曉不曉得在開心就會(huì)死啊,誰提出下河洗澡的?”我說“是我”“不是,是我”小柯說。我現(xiàn)在都記得到媽媽那表情被我們氣的泛白。我們的友誼沒變過、
朋友們,你們好久來找我啊!我們又去吃冰淇淋,又來甩拖鞋,我還沒贏過啊!你們都還好不?想不想我?回來了我?guī)銈內(nèi)ニ,走了幾年還記得到路不?記住,別甩下我一個(gè),小時(shí)候每次都是我?guī)湍銈,你們才不挨打,忘了我真不?yīng)該哈。
童年的我,童年的他們,都沒變對(duì)不對(duì)?
小學(xué)生的作文 篇7
早晨媽媽就把我從睡夢(mèng)中叫醒,說;“帶我去烏市紅山公園,”我開心的一骨碌翻起來,高興的說“真的嗎?”媽媽笑著說:“當(dāng)然啦!”我心奮地從床上跳下來,快速的把自己梳理整齊,吃過早飯,我們就出發(fā)了。
一路上我們幾個(gè)孩子坐在車?yán),手指著路邊的地里面,都在猜著地里長(zhǎng)著什么莊稼,大人們都說我們這些孩子都像劉姥姥走進(jìn)大觀園。
到了紅山公園看到那優(yōu)美的環(huán)境,濃郁的`文化氛圍,仿古建筑和現(xiàn)代文明相結(jié)合的各種景觀,叫我看的神采飛揚(yáng),似乎好像自己穿越到古代。
登上公園山頂,看到那驚險(xiǎn)刺激的游樂設(shè)施,特別是摩天輪坐在上面叫我心驚膽戰(zhàn),頂著呼吸不敢喘氣趴在媽媽的懷里不敢動(dòng),媽媽搖著叫我抬起頭,說:“沒有想象得那么可怕,不看會(huì)后悔的,”我慢慢的抬起頭,剛好我們做到了頂點(diǎn),媽媽說:“我們現(xiàn)在看到了烏市的全貌,”我趕快偷眼看了一下,沒想到下面的烏市特別小,摩天輪緩緩的轉(zhuǎn)了下來,慢慢的到了地面?晌疫是暈暈乎乎的,好像還在最頂端,回頭我們坐了過山車等等······
轉(zhuǎn)眼間,天色暗了下來,我們依依不舍地離開了紅山公園。今天玩得真開心,我喜歡這美麗的紅山公園!
小學(xué)生的作文 篇8
思念是冰,在那熾熱的山地里埋藏;思念是水,在干枯的荷塘里流著;思念是詩(shī),讓人催然淚下。
歲月如歌,六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼就過去了。小學(xué)生活仿佛昨日的云霞,美麗多姿;又仿佛淡淡的苦瓜汁,苦盡甘來。就快離開老師,離開同學(xué),離開我們的母校了,真是有幾分傷感。一想起離開母校,一件件難忘的往事又浮現(xiàn)在腦海之中。
初來到初中,接觸了新同學(xué);新老師;新學(xué)校。竟然有一絲絲說不出來的悲傷,想念小學(xué);想念老師;想念同學(xué)。不適應(yīng)新的初中,有時(shí)甚至想回到了過去。
初中生涯果然那么苦,沒有小學(xué)輕松,小學(xué)放學(xué)飛奔回家,和同學(xué)第一句話就是:今天傍晚去哪里玩?可是來到了初中,沒有以前那么開朗了,整天總是沉默不語(yǔ),同學(xué)之間“井水不犯河水”
已經(jīng)過去半個(gè)學(xué)期,同學(xué)之間依然是“井水不犯河水”歲月如出。我們卻還是陌生人。我想走進(jìn)你的心里,卻沒有鑰匙。“最熟悉的陌生人”初一生涯一眨眼之間快要過去了。
同學(xué)們,雖然我們已經(jīng)不再一個(gè)班級(jí)里,但是我們的靈魂依然在一起。
思絮念
思絮念
宛溪河畔,柳絮滿天。
要逝去的,終歸要逝去;要新生的,終歸要新生,新舊更替,朝漲潮回,一切都行的匆匆,走得太急。我們還未來得及準(zhǔn)備,還未準(zhǔn)備就別離。時(shí)間有如一架永不偏不倚的天平,將世態(tài)炎涼,悲喜憂怒都稱出質(zhì)量,太均衡的分配亦造就了太均衡的悲傷。掂一掂過往,不過那么幾斤幾兩。
錯(cuò)了,都錯(cuò)了。人各有志,彼此思異,絕對(duì)會(huì)變成決絕,可決絕也無法打破絕對(duì)。
絲絳柳絮剪去春的淡淡哀傷化成一縷孤寂的青煙,將江南屋瓦黛色墨檐輕輕染醉而后氤氳出一片和諧,是啊,天與地,日與月,都融洽的相處在這個(gè)世界,我又有什么怨言可有呢?
驀然,柳絮滿天。
錯(cuò)了,原來是我錯(cuò)了。
沒有新舊的同異,因?yàn)槭澜缇褪菑男伦呦蚺f,新與舊只不過是同種意義的不同形式而已。而均衡或是不均衡,是命中注定卻又時(shí)刻可變的量。已走過那么多,還剩下那么多,糾結(jié)也只是徒增壓力,倒不如打點(diǎn)行裝,從腳下起航。
微風(fēng)徐徐,輕吟喃語(yǔ),一束璀璨的光肆意的流淌,悠遠(yuǎn)狹長(zhǎng)。它流入宛溪河畔,滋養(yǎng)滿天柳絮;它流入你我心田,托起整個(gè)明天。
讀《懷念母親》有感——思念是甜蜜的
最近,我們學(xué)了季羨林的一篇散文:《懷念母親》。
這篇課文主要講了:季羨林在德國(guó)留學(xué)時(shí),懷念兩個(gè)母親,一個(gè)是死去的生身母親,一個(gè)是遠(yuǎn)離了的祖國(guó)母親,他用寫日記的方式來寄托對(duì)兩個(gè)母親的敬意和愛慕,季羨林想念母親時(shí),覺得凄涼且又甜蜜,這本是一種意思矛盾的說法,卻真實(shí)地表達(dá)了季羨林的`心。凄涼是因?yàn),孤身一人在?guó)外,身邊沒有親人;同時(shí)又感到甜蜜是因?yàn)椋氲搅斯枢l(xiāng)和親朋好友,覺得他們無處不在,就在身邊伴隨自己一樣。所以說:思念是甜蜜的。
這讓我不由得想起了,我的一次思念:上小學(xué)一年級(jí),我就是寄宿的,爹地媽咪都不在身邊,我常常在夜深人靜時(shí)候,躲在被窩里偷偷哭泣,想念他們,我想起了“爹地常常用胡須刮我的臉,我笑著哭了,媽咪會(huì)斥責(zé)爸爸,那時(shí)候,我會(huì)很開心,沒心沒肺地笑,發(fā)出響亮的聲音,哈哈哈哈哈”,想起來,我笑了,我身邊的那只小熊也笑了,露出了潔白的牙齒,我不哭了,不想哭了,想:爹地媽咪看著我呢!
恩,思念是甜蜜的!
小學(xué)生的作文 篇9
在微風(fēng)徐徐吹來的夏夜,螢火蟲提著燈籠一閃.一閃的發(fā)出耀眼光芒,有些徘徊在漫長(zhǎng)的鄉(xiāng)間小道、有些則穿梭在無際的夜空中。就像一位位美麗的仙女;也宛如是一顆顆小巧的太陽(yáng),溫暖每個(gè)人的心房。
在寧?kù)o的夏夜,青蛙們開始唱出動(dòng)人的樂章;金鐘兒與蟋蟀合唱著美妙的音符;連蟬也不甘示弱的演奏出優(yōu)美旋律,讓蛾在一旁飛上飛下的指揮大家。這首特別的 “夏夜之歌”,就像沁涼的冰塊,讓人在炎熱的夏暑,獲得清涼的感受。然而“夏夜之歌”也是我的最佳催眠曲,讓我安穩(wěn)的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
在浪漫的夏夜,滿天星光、皓月當(dāng)前,美麗的`銀河勾勒出牛郎與織女的喜鵲橋,讓相愛的兩個(gè)人再次見面。無數(shù)的星座,更令人引發(fā)遐想,好奇那面紗底下的秘密……。而情侶們則坐在寧?kù)o的河岸邊,望著皎潔的月色,靠著彼此溫暖的肩膀,輕輕訴說著滿腔的連綿情意,沉淪在幸福的滋味中。
在精彩的夏夜里,我可以追逐地面上的光點(diǎn);可以聆聽“夏夜之歌”里頭的動(dòng)人樂章、美妙音符、以及優(yōu)美旋律,享受特別的催眠曲;也可以仰望夜空的繁星點(diǎn)點(diǎn)與一輪明月;或注視著情侶們幸福的倒影……充實(shí)我這豐富又愉快的夏夜。
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