小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
今天,多多的媽媽給多多買(mǎi)了個(gè)鉛筆盒,又漂亮又實(shí)用。
鉛筆盒上印著白雪公主和茉莉公主,鉛筆盒的全身是粉色和黃色的。
鉛筆盒還有很多功能:可以彈琴、削筆、唱歌,最重要的'是它有三層,第一層放橡皮,第二層放鉛筆,最后一層放尺子,看上去十分整齊。
多多說(shuō):“大家要是喜歡,下課了我可以借大家玩!边@一下,大家都擠在多多的座位上,把多多變成了肉餅。多多說(shuō):“別擠別擠。大家都有份!
第二節(jié)下課,再也沒(méi)有玩多多的鉛筆盒,因?yàn)殂U筆盒被一個(gè)叫朵朵的小女孩弄壞了,朵朵不好意思地說(shuō):“對(duì)不起,這鉛筆盒賠給你,雖然它不好看。”我覺(jué)得很好看呀!“多多說(shuō),”我們還是一起玩吧!“從此,朵朵和多多成了好朋友。
小學(xué)生作文 篇2
你知道嗎?長(zhǎng)沙有一個(gè)奇怪的天氣,奇怪的天氣作文。
長(zhǎng)沙晴的時(shí)候可美麗了,云一層一層的`,像棉花鋪成的樓梯,后面還襯著藍(lán)藍(lán)的天空,就顯得很潔白。在陽(yáng)光下,村莊、山川、田野好像披上了一件金色的大衣,顯得更加美麗。
可是一下雨的時(shí)候天空就烏云密布了,一點(diǎn)都不美麗了。泥濘的土路上,像抹了油一樣滑,真是風(fēng)仗雨勢(shì),雨借風(fēng)威。細(xì)雨如線,縱橫交織成薄紗,籠罩蒼穹,涼風(fēng)喜悅地吹送著,吹散了薄紗。忽然,天地間扯起一幅珠簾。一顆顆珍珠莫不是我兒時(shí)的冰糖葫蘆串?
一到雨后美麗的景色就會(huì)跳到你眼前。天空又恢復(fù)原來(lái)的光亮,不久,天空已出現(xiàn)了一道彩虹春陽(yáng)溫暖的直射地面,顯得山山水水一片明麗。太陽(yáng)顯示了自己所有的光輝,好像要同彩虹比美。
這是我講的奇怪的天氣。
小學(xué)生作文 篇3
這只“小兔子”很愛(ài)吃胡蘿卜,每次只要菜里一出現(xiàn)胡蘿卜,她總是會(huì)興致勃勃的對(duì)我說(shuō):“把你的胡蘿卜給我可以嗎?”“可以呀!”我經(jīng)常這樣回答她,然后她順手就把胡蘿卜夾走了。
這只“小兔子”很膽小,上課回答問(wèn)題聲音非常小,真是和小兔子一樣,不出聲。就算她出聲了,你也未必能聽(tīng)見(jiàn)。
這只“小兔子”長(zhǎng)著兩顆大板牙,嘴巴小小的,笑起來(lái)真的很像一只可愛(ài)小兔子。她的眼睛也很小,但它擁有兩顆圓圓的小眼珠子,這兩顆小眼珠子不僅很圓,而且很黑,黑得發(fā)亮。它的頭發(fā)也很黑,身材也很苗條,個(gè)子也不低。當(dāng)她有什么問(wèn)題時(shí),總匯用食指頂著她那兩顆大板牙。
你知道她是誰(shuí)了嗎?她,就是我的`同桌,林妮。
指導(dǎo)教師:陳宏
題目突出,能?chē)@它的特點(diǎn)與性格來(lái)寫(xiě),觀察的也很細(xì)致,描寫(xiě)神態(tài)時(shí)寫(xiě)得很傳神。
小學(xué)生作文 篇4
我的姥爺今年65歲了,他身材高大,長(zhǎng)著一張“國(guó)”字臉,濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,看起來(lái)特別神氣,他走起路來(lái)也特別有氣勢(shì)。
姥爺是個(gè)責(zé)任心非常強(qiáng)的人。他在我們家里主要負(fù)責(zé)外面的采購(gòu)工作,如買(mǎi)菜、糧油食品、生活用品等,同時(shí),還負(fù)責(zé)幫姥姥洗菜之類(lèi)的輔助工作。每天一大早,我還沒(méi)有起床,就聽(tīng)到姥爺開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)好幾次了,等我起來(lái)洗漱完畢,坐到餐桌前,姥爺早已給我們買(mǎi)好了早餐和一天的菜。雖然姥爺身體不是非常好,但卻承擔(dān)了不少的家務(wù)勞動(dòng),為我們家付出了很多。
姥爺最疼我和妹妹了。有一次,我和妹妹說(shuō)想吃冰淇淋,姥爺二話不說(shuō),騎著車(chē)就奔向超市,不一會(huì)就給我們買(mǎi)回來(lái)一大袋各式各樣的冰淇淋。我和妹妹見(jiàn)到好吃的冰淇淋高興得跳了起來(lái),而再看看姥爺,已經(jīng)熱得滿頭大汗了。
今年暑假,姥爺經(jīng)常陪我去游泳,還教會(huì)了我騎自行車(chē)。記得七月的`一天,我心血來(lái)潮想學(xué)騎自行車(chē)。姥爺立刻拉起我說(shuō):“走,姥爺教你騎車(chē)去!”我和姥爺推著一輛他平時(shí)買(mǎi)菜常騎的自行車(chē)來(lái)到樓下小區(qū)的活動(dòng)場(chǎng)地。姥爺一手幫我扶車(chē)把,一手幫我抓牢座位,我坐在自行車(chē)上腳慢慢試著踩踏板,每當(dāng)自行車(chē)傾斜,讓我失去重心快要摔跤的時(shí)候,姥爺就用力的把車(chē)?yán)貋?lái),在姥爺?shù)哪托膸椭,第二天我就學(xué)會(huì)自行車(chē)了,我和姥爺都露出了開(kāi)心的笑容。
姥爺陪伴我成長(zhǎng),是我的良師益友。我愛(ài)我的姥爺,愿姥爺身體健康,笑口常開(kāi)!
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