小學(xué)生作文向日葵
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文向日葵，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文向日葵1
外婆家的院子里有幾株向日葵，那可是我和媽媽親手栽種的。從此我一到周末就去外婆家看望它們。
第一個(gè)星期去的時(shí)候，向日葵已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩芽，真像個(gè)“丫”字形！筆直的身?xiàng)U，兩邊長(zhǎng)著四辮嫩綠的小葉子，看著探頭探腦的向日葵已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩芽，我興奮極了。
又過(guò)了一個(gè)星期，向日葵都長(zhǎng)過(guò)我膝蓋高了，向日葵的頂上都長(zhǎng)出一個(gè)綠色的小蓮花似的.花蕾。向日葵的葉子是桃形的，最大的有芭蕉扇那么大，摸上去有點(diǎn)割手，媽媽說(shuō)這是鋸齒。日子一天天過(guò)去，我的向日葵也在一天天茁壯成長(zhǎng)。最好看的是金燦燦的花朵了，它長(zhǎng)得像金黃色的太陽(yáng)，外面包圍著一圈黃色的花瓣，周?chē)性S多小葉片，護(hù)衛(wèi)著柔黃的花盤(pán)，花盤(pán)被毛茸茸的花蕊覆蓋著。
秋天到了，向日葵的葉子由綠變黃，花盤(pán)外的花瓣也慢慢凋謝了，但是花蕊下面卻結(jié)出了飽滿(mǎn)的果實(shí)——葵花籽兒。這時(shí)，向日葵該收獲了。
向日葵有個(gè)很神奇的現(xiàn)象，它總是向著太陽(yáng)開(kāi)花，所以人們叫他向日葵。太陽(yáng)走它也走，花盤(pán)永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)。它給我們一個(gè)啟示：人生會(huì)有許多挫折，但我們還是要挺起胸膛面向陽(yáng)光。
小學(xué)生作文向日葵2
我們住的小區(qū)后院是一塊空地，退休的楊爺爺在那里開(kāi)辟了一片菜園。后院從春天到秋末都綠綠的一片。
轉(zhuǎn)眼間又是秋天了，一天和小朋友玩，在綠綠的園子里忽然眼前亮，黃燦燦的向日葵那么顯眼，我走近一看這顆向日葵有三歲小孩那么高，頂上有小圓盤(pán)那么大葵花。它的葉子象一個(gè)圓扇子，在枝杈中有小花包，最小的有我小母指一半大，慢慢地長(zhǎng)成一個(gè)大花包，象一個(gè)小菠蘿狀，漸漸地變成一朵黃色的.小花，像菩薩的座墊，花瓣象一個(gè)個(gè)眼睛狀，摸起來(lái)綿綿的象綢子一樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，向日葵象個(gè)金色的小太陽(yáng)，近看又像一個(gè)小娃娃。
向日葵不象牡丹那么高貴，也不象月季那么嬌媚，可是它很異常，每一天只要太陽(yáng)一出來(lái)它就臉朝向陽(yáng)光，也所以人們叫它向日葵。不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，只要有陽(yáng)光它就立刻昂起頭。我要學(xué)習(xí)向日葵積極向上的精神，遇到挫折不灰心。小小的向日葵呀，我愛(ài)你，更愛(ài)你向上的精神！
小學(xué)生作文向日葵3
在炎炎夏日的一個(gè)早晨，我發(fā)現(xiàn)爸爸在陽(yáng)臺(tái)上不停忙碌著，好像在種著什么東西，就就連忙跑過(guò)去問(wèn)：“爸爸您在種什么��？”爸爸面帶微筆地回答我：“我正在種向日葵呢！”這時(shí)候，我覺(jué)得心里非常興奮，因?yàn)楹芸炀陀邢銍妵姷墓献映粤耍酶吲d喲！
在學(xué)校里上課的時(shí)間總是心不在焉的'，真想時(shí)光老人的馬車(chē)能夠飛速前進(jìn)，讓我可以早點(diǎn)回家觀察向日葵。放學(xué)了，我懷著喜悅的心情走回家。瞧一瞧向日葵的小苗是否已經(jīng)探出了小腦袋？
在靜靜的等待中，不知不覺(jué)的，那可愛(ài)的小苗已經(jīng)鉆出了濕潤(rùn)的泥土，并長(zhǎng)出了兩片翠綠的葉瓣，在風(fēng)婆婆的撫摸之下小苗一天天的長(zhǎng)大了。每天我都給小苗澆水，在我的精心照顧下，我感覺(jué)小苗長(zhǎng)得好快呀！才過(guò)了不到一個(gè)月它就長(zhǎng)出了一顆乒乓球大小的花骨朵。
今天是中秋節(jié)，是一家團(tuán)圓的日子，只是沒(méi)有時(shí)間觀察向日葵的成長(zhǎng)過(guò)程，真是有點(diǎn)可惜！向日葵會(huì)什么時(shí)候開(kāi)花結(jié)果呢？敬請(qǐng)期待！
小學(xué)生作文向日葵4
今天語(yǔ)文課上，鄭銘晟帶來(lái)了成熟的向日葵，讓我大開(kāi)眼界。 向日葵圓圓的，像一個(gè)十五的月亮，又像一個(gè)圓圓的車(chē)輪。向日葵可大了，直徑足足有20厘米。周邊的花瓣都萎了，只留下尖尖的.萼片在保衛(wèi)著里面的葵花籽。中間葵花籽密密麻麻的，鋪得那么均勻，你挨著我，我擠著你，不留一點(diǎn)縫隙，數(shù)量多得數(shù)也數(shù)不清。摸上去挺舒服，好像在給我按摩呢。聞一聞，一股淡淡清香迎面撲來(lái)。 我迫不及待地取下一顆葵花籽，只見(jiàn)它的形狀猶如水滴，上大下小，身體飽滿(mǎn)圓潤(rùn)，穿著炭灰色的衣裳，兩邊還有白色的條紋。我小心翼翼地剝開(kāi)葵花籽，里面的瓜子仁白白的，摸上去可光滑了。我放在嘴里嘗了嘗，一股清淡的味道在嘴里發(fā)散回蕩，真是回味無(wú)窮。 向日葵不僅葵花籽好吃，而且還很美觀。它將在永存我記憶的深處。四年級(jí):陳藝晗
小學(xué)生作文向日葵5
我叫小諾，今年12歲，我自信陽(yáng)光，我的眼睛像兩顆黑瓜子，大家都說(shuō)我像向日葵。
我很自信，無(wú)論做什么事。比如，老師讓大家自我介紹，我第一個(gè)站起來(lái)開(kāi)始介紹：“大家好，我叫小諾，我是一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩，我愛(ài)看書(shū)，樂(lè)于助人，還很愛(ài)畫(huà)畫(huà)呢，有機(jī)會(huì)給大家露一手！”我的.自信、樂(lè)觀一下子消除了教室里的緊張氣氛。就這樣，我在老師心中留下了一個(gè)好印象。
向日葵每天面向太陽(yáng)，我陽(yáng)光、愛(ài)笑，笑容燦爛如陽(yáng)光，笑聲清脆如銅鈴，大老遠(yuǎn)聽(tīng)到我的笑聲和說(shuō)話聲，大家就知道“陽(yáng)光少女”小諾來(lái)了。我比賽，輸贏不重要，在我心里友誼第一，比賽第二。
我不但陽(yáng)光，還很有“營(yíng)養(yǎng)”，就像葵花籽一樣含有大量的養(yǎng)分。我做事總會(huì)為別人著想，還會(huì)跟朋友們分享我的見(jiàn)聞和課外知識(shí)。只要和我做朋友，我都會(huì)讓她知道她交了一個(gè)有“營(yíng)養(yǎng)”和為別人著想的好朋友。
我就是向日葵――小諾，一個(gè)永遠(yuǎn)陽(yáng)光、自信的愛(ài)笑女孩。
小學(xué)生作文向日葵6
向日葵，也叫太陽(yáng)花。一聽(tīng)名字就知道這種花一定是向著太陽(yáng)的。平時(shí)，我不曾注意它，只覺(jué)得它挺普通的。直到今天才知道，向日葵，原來(lái)這么美。
這一天，我和劉佳靈來(lái)到了向日葵地。一開(kāi)始，映入眼簾的只有綠色，是向日葵地前的草坪。漸漸地，黃，無(wú)邊無(wú)際的黃闖入了我的視線，是向日葵！看，那一朵朵向日葵，有的悄悄露出了花瓣，準(zhǔn)備在一個(gè)合適的'時(shí)機(jī)含笑一現(xiàn)；有的一片片花瓣精巧玲瓏，松散的花粉多得掉到了葉子上，就像一塊廣告牌，把一雙、兩雙、三雙蜜蜂的眼睛勾過(guò)去；還有的開(kāi)始當(dāng)媽媽了，就把自己的注意力從保養(yǎng)嬌嫩的花瓣、哪種花瓣形狀最好看這樣的話題上轉(zhuǎn)移開(kāi)了，專(zhuān)心養(yǎng)護(hù)它的一大群小寶貝。我最喜歡這種花，雖然它不如含苞待放的向日葵稚嫩可愛(ài)，也不及開(kāi)得正好的向日葵成熟優(yōu)雅，但它是可敬、偉大的，就像我的媽媽一樣！
也許它以前是花海里最美的一朵，也許它以前是花海里花粉最多的一朵。但是，它做了這一切，都是為現(xiàn)在做準(zhǔn)備：漂亮，吸引蜜蜂；花粉多，讓蜜蜂幫她傳播花粉。
“向日葵真美！”
小學(xué)生作文向日葵7
我觀察了向日葵，放假我回了老家，姥爺家正在收向日葵，姥爺很辛苦，我也要幫老爺收向日葵，姥爺還夸我是一個(gè)好孩子，我非常高興，我站在四輪車(chē)上幫姥爺拿向日葵，我站在上面一眼望去，還有一半，我仔細(xì)一看，他們都向著太陽(yáng)，我的好奇就燃燒了起來(lái)，我慢慢的走了思了，把姥爺給我的.向日葵全都扔到了地上，姥爺叫了我一聲，可我還是把向日葵扔在了地上，這是我在想，這些向日葵怎么都向著太陽(yáng)呢？我知道了，一定是人轉(zhuǎn)過(guò)去的，我問(wèn)姥爺是不是別人轉(zhuǎn)過(guò)去得，姥爺說(shuō)“不是，長(zhǎng)出來(lái)就這樣�！被丶乙院笪矣执蜷_(kāi)電腦查，正要查，媽媽就讓我去睡覺(jué)，這時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)多了，我睡的時(shí)候還是在想，我想了許多。
第二天，我去問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢屢膊恢溃秩?wèn)爸爸，爸爸也不知道，我自己又在想，終于想到了，一定是為了吸收能量，來(lái)堅(jiān)持生命，這次我肯定。
以后我一定要查到正確的答案。
小學(xué)生作文向日葵8
我不知道為什么，在多彩的世界里，我相信我最喜歡向日葵。雖然它不像松樹(shù)那么頑強(qiáng)，也不像花中的四個(gè)紳士那樣古老和現(xiàn)代的贊美，但它金色的花瓣，寬而堅(jiān)實(shí)的精神和對(duì)陽(yáng)光的執(zhí)著追求真的讓我著迷。
幾棵高大的向日葵種在奶奶家樓前的空地上。手腕厚實(shí)的莖，莖上長(zhǎng)著幾片厚實(shí)的綠葉，比如幾把小扇子。厚厚的頂部有一個(gè)圓盤(pán)般的結(jié)果。巨大的'圓形果盤(pán)周?chē)幸蝗E圓形的尖花瓣。金色的顏色讓人想起春天陽(yáng)光燦爛溫暖的光芒。秋天，向日葵果盤(pán)會(huì)長(zhǎng)出黑油油豐碩的果實(shí)供人們享用。秋風(fēng)陣陣，它隨風(fēng)搖擺著它的大腦袋，仿佛在微笑著炫耀它辛苦一年的成就。
向日葵也被稱(chēng)為向日葵，不僅因?yàn)樗耐庥^，而且因?yàn)樗?dú)特的特點(diǎn)：跟隨太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)。，早晨，太陽(yáng)從東方升起，向日葵也面向東方。晚上太陽(yáng)落在西邊，向日葵也落在西邊。它高高的頭，總是面對(duì)太陽(yáng)，像期待，像追求。所以，日復(fù)一日，年復(fù)一年，它一直在追求陽(yáng)光。在生活中，我們不也需要這種持有期望、奮發(fā)向上、追求陽(yáng)光生活的態(tài)度嗎？
我喜歡向日葵，不僅喜歡它可愛(ài)的外表，還必須和它一起面對(duì)陽(yáng)光！
小學(xué)生作文向日葵9
除了橙色的花瓣，其他皮膚都是綠色的，這是向日葵。
向日葵不是花中最美的，它沒(méi)有牡丹的優(yōu)雅，沒(méi)有杜鵑的鮮艷欲滴，也沒(méi)有白蓮的千姿百態(tài)，但極其不平凡。它面朝太陽(yáng)，高高地矗立著，在金色的陽(yáng)光下，它原本黃艷艷的花瓣顯得更加明亮。緊挨著的花瓣包裹著巨大的`深綠色雄蕊。向日葵開(kāi)花后，莖是綠色的，它又粗又直，它的葉子又肥又大，像一把大蒲扇。花凋謝后，它的大圓盤(pán)般的花盤(pán)里開(kāi)始結(jié)出密密麻麻的葵花籽，它們緊緊相連，像最親密的兄弟姐妹。花盤(pán)周?chē)L(zhǎng)滿(mǎn)了黃色的花瓣，綠葉環(huán)列其下，美極了！
向日葵每天對(duì)太陽(yáng)微笑，對(duì)生活微笑，無(wú)論晴天還是風(fēng)雨。它坦率、堅(jiān)持、昂揚(yáng)的生活傾注著對(duì)太陽(yáng)的無(wú)限忠誠(chéng)和愛(ài)，以永不放棄的堅(jiān)持，驕傲地生活在這個(gè)世界上，不驕傲或沖動(dòng)，不屈不撓！
永遠(yuǎn)保持向上的姿態(tài)，把背留給黑暗的過(guò)去，微笑著追隨光明！
小學(xué)生作文向日葵10
星期四，我們正在上數(shù)學(xué)課�！皬垱V凌你在干什么？”郭老師嚴(yán)肅地問(wèn)。
張沄凌沒(méi)理郭老師，對(duì)著太陽(yáng)自言自語(yǔ)。郭老師看張沄凌面無(wú)表情，就回過(guò)身繼續(xù)上課了�！罢l(shuí)能說(shuō)說(shuō)射線的特點(diǎn)？”郭老師一邊問(wèn)一邊回轉(zhuǎn)身來(lái)。“張沄凌你又在干什么？”郭老師火冒三丈地說(shuō)，“你是‘向日葵’，太陽(yáng)出來(lái)了就笑？”這時(shí)，36對(duì)小眼睛都盯著張沄凌，同時(shí)發(fā)出嘻嘻哈哈的`笑聲。有的笑得肚子都痛了，有的笑得停不下來(lái)，有的笑得上氣不接下氣……我心里暗暗地想：唉！前有像“奧特曼”的許杰，現(xiàn)有像“向日葵”的張沄凌�！皬垱V凌你站起來(lái)！”郭老師皺著眉說(shuō)。張沄凌慢慢站起來(lái)，表情非常復(fù)雜，有笑，有悲傷，有羞愧。
這就是我們班的“向日葵”，你們喜歡他嗎？
小學(xué)生作文向日葵11
向日葵，十字花科，一年生草本植物。這是一種我喜愛(ài)的植物。
小時(shí)候，我和外公、外婆生活在一起。家鄉(xiāng)的門(mén)前有一大片向日葵。向日葵，不像玫瑰那樣艷麗，不像桂花那樣香飄十里。它的花瓣是金黃色的，中間有一個(gè)棕色花盤(pán)。雖然沒(méi)有濃郁的花香，但你仔細(xì)聞，會(huì)聞到一股淡淡的清香。
金黃色的花瓣，守護(hù)著花盤(pán)。花盤(pán)上的小黃花密密麻麻，但井然有序。我和一群小朋友，喜歡在花盤(pán)上作畫(huà)。因?yàn)槟切┬↑S花，一碰就掉。我們?cè)谏厦娈?huà)畫(huà)笑臉，畫(huà)哭臉，畫(huà)蝴蝶，畫(huà)太陽(yáng)……
當(dāng)向日葵成熟時(shí)，小黃花就會(huì)脫落，露出黑黑的瓜子。向日葵上的瓜子，沒(méi)被炒過(guò)，嫩嫩的'，甚至還有汁水。我和小伙伴們，最喜歡吃向日葵上的生瓜子。吃飽了，就在向日葵中玩起來(lái)。直到晚飯時(shí)間，在媽媽們一遍遍催促下，我們才依依不舍的回了家。
現(xiàn)在，我家搬到了城里。我的陽(yáng)臺(tái)上，擺著幾盤(pán)向日葵。每當(dāng)看到它們，我就想起小時(shí)侯嬉戲玩耍的時(shí)光，與那一片片清香四溢的向日葵田。
小學(xué)生作文向日葵12
今天，萬(wàn)里無(wú)云，偶爾有一絲涼風(fēng)拂過(guò)。爸爸帶我看了向日葵。
開(kāi)著車(chē)，我們來(lái)到工商大學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片向日葵開(kāi)得非常茂盛。爸爸告訴我：“這片向日葵有20畝呢！”“那就是兩公頃，比‘鳥(niǎo)的天堂’還大！”我不禁贊嘆道。
此時(shí)，向日葵正在盛花期，好像要把它的全部生命力展示給我們看。那金燦燦的花瓣就像是給花蕊鑲了一圈金邊，明亮地照耀著我們的眼睛。那些瓜子密密麻麻的長(zhǎng)在中央圓形的花盤(pán)上，像一顆顆釘子，牢固的很。要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拔下向日葵的一粒籽。
沿著田埂，我們走到向日葵地的最中央，細(xì)細(xì)觀賞每一朵花。向日葵全身上下都是絨毛，特別是花柄上的那些，白白的`、摸上去感覺(jué)癢癢的細(xì)毛刺，又猶如女孩子抹的護(hù)膚粉。向日葵葉子上的絨毛更是獨(dú)具特色，眼睛再好也看不見(jiàn)，但是手摸上去就能感覺(jué)到像砂紙一樣粗糙。
向日葵的奧秘可真多，正等著我們一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，一點(diǎn)點(diǎn)研究。
小學(xué)生作文向日葵13
每年春天，媽媽總是在院子里種一些蔬菜和花，在院子旁邊的墻上種幾棵向日葵，從不施肥。
雖然花很美，菜很綠，但我最喜歡的是向日葵。向日葵剛出土的時(shí)候，只有兩片小葉子，和郁郁蔥蔥的.花菜相比又嫩又弱，默默蹲在角落里，沒(méi)人注意。不到幾天它就長(zhǎng)高了，趕過(guò)了蔬菜和花。葉子越長(zhǎng)越大，再過(guò)幾天越高�？麠U又粗又壯，全身綠油油的，像有無(wú)盡的力量。漸漸地，一個(gè)花盤(pán)長(zhǎng)在地上。這時(shí)，我總記得媽媽說(shuō)的謎語(yǔ)：青竹竿，挑大盤(pán)，一年一窩小丫環(huán)。莖直向上，不彎曲，不分叉，真像竹竿。記得有一天晚上有一場(chǎng)暴風(fēng)雨，第二天早上花都謝了，蔬菜萊躺在地上起不來(lái)，但向日葵還是站著，早早把花盤(pán)伸出墻迎接雨后的太陽(yáng)。我覺(jué)得向日葵就像守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士。雖然一年只種幾棵樹(shù)，但是收獲很多。每棵樹(shù)重兩三斤，全家人都喜歡吃。我對(duì)媽媽說(shuō):種蔬菜的地方種向日葵有多好？媽媽說(shuō):向日葵不用種在好地方，長(zhǎng)得很好。我不知道為什么。第二年種向日葵的時(shí)候，爸爸把向日葵的根拔了起來(lái)，地上出現(xiàn)了一個(gè)大坑，一個(gè)大根有籃子那么大。
這時(shí)，我意識(shí)到為什么向日葵如此強(qiáng)壯。我喜歡向日葵，它頑強(qiáng)的活力和勇敢的精神。
小學(xué)生作文向日葵14
一次，媽媽帶我去了植物園參觀植物。
一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)了既像花盆又像太陽(yáng)的向日葵，向日葵的周邊是像蜻蜓翅膀的金黃色花瓣，花朵底下還有一根茁壯挺拔的莖，莖的左右兩邊還有幾片比大人巴掌還大的大葉子，向日葵已經(jīng)告別了自己的幼年，長(zhǎng)成一個(gè)小伙子了，它那舒展的葉子就像一把把芭蕉扇。頭頂上隱隱約約長(zhǎng)出了一個(gè)小小的綠色的花盤(pán)，它的花盤(pán)一天天長(zhǎng)大，花盤(pán)中是密密麻麻的金燦燦的花蕊。()
看著看著，我發(fā)現(xiàn)向日葵怎么背對(duì)著我了呀？！剛才還是面對(duì)我的呢！正好講解員過(guò)來(lái)了，我問(wèn)：“阿姨，為什么向日葵朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)呢？”講解員說(shuō)：“這是因?yàn)橄蛉湛?莖部含有一種奇妙的植物生長(zhǎng)素。這種生長(zhǎng)素非常怕光，一遇光線，它就會(huì)到背光的一面去，所以，背面就比向光的一面生長(zhǎng)得快，使向日葵產(chǎn)生向光性彎曲�！痹瓉�(lái)如此，我又解了一個(gè)謎，真是太高興了。
瞧！只要細(xì)心觀察日常生活中的小事，就能知道更多的知識(shí)，所以平常的時(shí)候，我們要做一個(gè)細(xì)心觀察，勤學(xué)好問(wèn)的好孩子，這樣我們才能積累更多的知識(shí)。讓我們一起做生活中的有心人吧！
小學(xué)生作文向日葵15
在陽(yáng)光下，向日葵在對(duì)太陽(yáng)爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，不管風(fēng)雨有多大，都不會(huì)低頭，那是因?yàn)樗麄兌脠?jiān)持！
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我像往常一樣去畫(huà)室學(xué)畫(huà)畫(huà)。今天，我們畫(huà)向日葵。齊老師說(shuō)。我拿出紙和筆，對(duì)著桌上的'向日葵畫(huà)了很久，終于開(kāi)始畫(huà)了！一個(gè)圓圈，邊上加了一大片花瓣，然后，就是畫(huà)下面長(zhǎng)長(zhǎng)的根，��！我不小心把根畫(huà)粗了！我很快告訴老師，老師讓我翻一幅重畫(huà)，但我不喜歡在一張已經(jīng)畫(huà)過(guò)的紙上畫(huà)我的杰作，但我不能違背老師說(shuō)的話。我不得不翻過(guò)來(lái)，重新開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。但這一次，我只是隨便畫(huà)畫(huà)，不在乎向日葵的一些小部分。齊老師走過(guò)來(lái)說(shuō)我在亂畫(huà)，我很生氣，說(shuō)：那我就不畫(huà)了！但是老師又拿了一張紙，讓我重新畫(huà)畫(huà)�，F(xiàn)在我的憤怒突然消失了。我拿起筆，小心翼翼地畫(huà)著，生怕畫(huà)錯(cuò)了地方。我又開(kāi)始著色了，畫(huà)了一會(huì)兒，終于畫(huà)好了！看著畫(huà)，滿(mǎn)意地笑了。我仿佛看見(jiàn)向日葵笑著對(duì)我說(shuō):你太棒了，不要為了一件小事不開(kāi)心而放棄。堅(jiān)持就是勝利！”
第二周，我又來(lái)到畫(huà)室，那幅畫(huà)，被貼在墻上，那時(shí)，我是多么的驕傲�。�
那一次，我明白堅(jiān)持就是勝利！
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