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(精品)暖優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的暖優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
暖優(yōu)秀作文1
這個(gè)人是我的摯友，亦是我暖暖的琴友。
“咦？怎么？不練了？”她緩緩抬起頭，用疑惑的眼神看著我。
我頓了頓，說：“不練這首了，太難了�！�
“哎呀，這可真不像你，快練吧!”她立馬又投入到了練琴中。
見我一直沒有反應(yīng)，她有些急了，可聲音依舊那般柔和，“你怎么了？心情不好嗎？”
“不，不，不——這首曲子實(shí)在是難，我一直沒有找到技巧——”我有幾分無奈。
“原來如此��！”她笑了，是沒有一絲嘲諷的笑，“來，你看——”
碎陽灑在我們的琴上，很暖；微風(fēng)撫過我們的耳畔，有幾分愜意。閃動(dòng)的睫毛，認(rèn)真的'臉龐，溫和的語氣，恬淡的一笑，暖意融融。待她講罷，又做起了示范。指尖在弦間飛舞，是那樣靈活。動(dòng)人的旋律，令人心曠神怡。她彈的如此美妙，沒有磕絆，沒有雜音。
歷盡千難萬阻，我終能彈好了。
這是我們共同努力的結(jié)果，是許許多多音符和指法創(chuàng)造出來的偉大勝利。
她笑了，八月的曖陽照在我們的臉上，很暖，很暖。
盛夏，我常約她去公園里跑步，雖總是找樹蔭跑，卻仍抵不住刮來的熱風(fēng)。跑上幾圈，都已精疲力盡。待回過神來，見她拿出兩瓶冰鎮(zhèn)礦泉水，遞給我一瓶。我不解地看了看她，她笑了卻不說話。水雖冰，情卻暖。這僅是她對(duì)我的暖。
聽她說，她的鄰居家住著一個(gè)女孩，比她小兩歲。因?yàn)樗哪赣H和女孩的母親是同事，所以兩人關(guān)系也比較好。一次，我去她家，發(fā)現(xiàn)她正在給一個(gè)女孩講題，我便不再打擾。可她熱情招呼我進(jìn)去，和她們一起研究題。講畢，女孩便匆匆走了，只聽樓道里傳來一句話：“那個(gè)姐姐真暖�。 彼α�。我卻迷惑不解：“怎么？以你一個(gè)即將升入初中的大腦，還要去解小學(xué)四年級(jí)的題？”她卻說：“平時(shí)鍛煉一下腦力有好處嘛！”見我仍是不解，她便又說：“哎呀，就是我給你說的那個(gè)女孩呀！”我終于明白天了。對(duì)待他人，她仍暖。
她，是我的摯友，一個(gè)暖意融融的人。
暖優(yōu)秀作文2
“暖”是快樂日子里的一把吉他，盡情地為我彈奏生活的愉悅；“暖”是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為我拂去心中的愁云；“暖”是無價(jià)的友誼，為我的生活增添了許多快樂。
清楚地記得那一天，數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來。我急忙打開試卷，一個(gè)大大的、鮮紅的“75分”展現(xiàn)在我眼前，我一時(shí)驚呆了。這分?jǐn)?shù)對(duì)我來說是致命的打擊。
自由活動(dòng)了，我失魂落魄地走到一旁。只覺得天空陰沉沉的`，仿佛隨時(shí)都會(huì)塌下來。昔日那耀眼的花兒一下子失去了光彩。而我的心情，也是十分的悲傷。
“你也不要太傷心！”我緩過神來，回過頭來冷冷地看了一眼。原來是謝鈞鴻。“別來煩我！”我剛一說出口，就感到懊悔莫及。不過他的慰問，卻讓我那顆冰冷的心開始融化。他默默地坐到了我的身旁。
“你瞧，地上的那些螞蟻們，雖然它們的家經(jīng)常被毀，但它們卻并沒有放棄。而是一次次鍥而不舍地重建，才能造出堅(jiān)固的蟻巢�！彼嬲\地勸道�！叭松彩且粯�，只有經(jīng)歷過挫折與磨難的人生，才能堪稱完美的人生！一次沒考好，這算什么呢？”
我的眼圈紅了，為自己有這樣熱心的朋友而感到欣慰。那顆冰冷的心又重新變得溫暖起來，他的這番話被我銘記于心中。
我走上前去，把手搭在他的肩上�！白�，找他們玩去！”
玩的時(shí)候，他那快樂的笑聲感染了我。我也變得快樂起來……
六年的時(shí)光，六年的陪伴。是你的開導(dǎo)、你的鼓勵(lì)、你的陪伴，給予了我莫大的動(dòng)力。在人生的道路上，是你帶給我的愉快，是你讓我學(xué)會(huì)了釋懷，是你讓我感受到了溫暖。我的好朋友，謝謝你的關(guān)愛。
暖優(yōu)秀作文3
轉(zhuǎn)眼間，冬日已盡，隨著皚皚的白雪，漸融化成一池春水，開始滋潤又一季的萬物萌生，就像歲月融入光陰，將一些人事記起或者忘記。
北方的春天，比南方的春天來得晚了許多，總不是那樣溫和的姍姍而來，就那樣忽然的出現(xiàn)在你面前，讓你措手不及卻又滿懷欣喜。
這樣的日子里，陽光溫暖，卻難見得花開。時(shí)間不緊不慢的走著，將陽光磨碎，散了一地年華，又辨不清是誰遺失了的記憶。
早歸的鳥兒，站在春芽未發(fā)的枝頭，用著略顯迷茫的眼神環(huán)顧四周，仿佛在想，這里是否是那記憶中繁華喧囂的塵世。
偶爾有風(fēng)吹過，溫暖卻又有著些許干燥，不知道第一場春雨會(huì)不會(huì)在心中期盼的時(shí)間，如期而至，清洗出一片明凈的.天空。
不經(jīng)意間，在目光所及的角落里，頹敗的雜草叢中，有那么一兩株春草，迎著陽光漸舒展著身軀，只是不知，當(dāng)夜色來臨，改用什么來溫暖這些倔強(qiáng)的靈魂。
北方的春天，并不屬于花開的季節(jié)，我們心所期盼的繁花似錦，依舊要在心底蟄伏，等在某一刻時(shí)光絢爛，開出滿心馨香。
但這一季終歸屬于生命的開始，就像歲月給我們展開了又一個(gè)輪回，命運(yùn)輾轉(zhuǎn)在指間，流落著屬于回憶的容顏。
我們終究，要經(jīng)歷這不一樣的春天，只是歲月完滿，往事和未來都在這一刻撲面而來，我們?cè)谶@美好的季節(jié)里，手忙腳亂。
暖優(yōu)秀作文4
暖春的三月，婀娜的春姿，讓我感到動(dòng)容。
你那曼妙的倩影，匆匆地來也匆匆地去。當(dāng)你搖動(dòng)春風(fēng)春雨之時(shí)，用如此淅瀝的天氣點(diǎn)綴著美好的春天。當(dāng)樹藤生長了一點(diǎn)，花葉的嬉戲，童嫂的玩鬧，仿佛洋溢著一股藍(lán)色靜謐的穩(wěn)穩(wěn)幸福。
耳畔傳來一陣笑聲，原來是他與她在牽手漫步。在如此一臉的春天，似乎更加適合于戀愛搭配。在那陰間小道，穿梭著，你與那個(gè)他是否會(huì)有心悅跳動(dòng)之感呢？若你的歡笑在他的眼里譜成的一首歌是否能夠觸動(dòng)你的心靈？讓你足以為他吟出一首愛情詩。彼此相連與相伴，就連那灰暗的燈光也為你布置了一場完美的約會(huì)。
在這刻，你口含一塊巧克力，濃濃絲意在心里蕩漾，融匯著一股似甜非澀的味道，你似乎阻止不了如此的傳接。午后，讓身體彌漫在雨后的陽光中，你的全身處于放松之中，似乎幸福像是一條線，拉著你，讓你的幸福蔓延在整個(gè)下午。說不出很感動(dòng)，但有一個(gè)小精靈總能讓你在沉悶的歲月中體察到許多的溫馨。淡淡的，濃濃的，環(huán)繞著。
我們都知道春天的是個(gè)可以值得喜悅的日子，萬物復(fù)蘇，春意盎然的一派美景可以在這季節(jié)體驗(yàn)到，就連動(dòng)物應(yīng)該最喜歡的就是春天吧，我可以很高興在這季節(jié)里活蹦亂跳，但是在那期間我的喜悅憂愁可以隨著天氣的轉(zhuǎn)化而呈現(xiàn)出不同的色彩。明知道最喜歡的春天是會(huì)下雨，春雨與雷聲共鳴，可是每當(dāng)春雨淅瀝的時(shí)候就是我最煩惱的時(shí)刻。我不喜歡淅淅瀝瀝的雨季，在下雨的時(shí)刻我只能躲在被窩或者待在家里完全出不了家門口，似乎充滿生機(jī)的春天瞬間失去了他的色彩，并且悄無聲息。若是在陽光明媚的春天，我相信我可以愉悅歡暢一整天。都說多愁善感的人是最容易觸景生情的，這句話確實(shí)是正確的。我的心情在很多時(shí)候是受到了外在的天氣的影響，就好比是一個(gè)沒有強(qiáng)烈的自控能力的人，我并不能很好的完善自我的.感情。于是少女般的情懷涌現(xiàn)，我會(huì)期待一場轟轟烈烈的愛情，在大雨滂沱的雨季里追尋自己曾經(jīng)向往的美好，總是希望能在如此美好的春天收獲自己的一份穩(wěn)穩(wěn)的幸福。但是，現(xiàn)實(shí)只是一個(gè)感嘆號(hào)，我還在追尋著。
度過的冬天的嚴(yán)寒，不由自主的認(rèn)為春天是溫暖的，而我也打心底認(rèn)為三月是暖春最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)簽，在這三月曼妙的少女身上，我在一步一步裁縫著我的那一場暖春兒完美的約會(huì)，在慢慢地用自己的等待編織著屬于我的那一首詩，一首三月美好的詩。
暖優(yōu)秀作文5
窗外的陽光放肆了般的游玩，卻被窗戶無情的擋在外面。教室里的同學(xué)正歡呼雀躍的討論著體育課該玩些什么游戲，可是，一個(gè)雷鳴般的消息，使那暖暖的太陽離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。班長走上講臺(tái)桌說：“今天的體育課換成語文課了!聽到的同學(xué)請(qǐng)互相轉(zhuǎn)告！”只是那幾分鐘的沉默。只見一個(gè)同學(xué)掰著手指頭尖叫起來：“媽呀！今天有四節(jié)語文課！”只見旁邊一個(gè)女同學(xué)拿筆敲了了下他的腦袋！看著功課表說：“會(huì)不會(huì)數(shù)數(shù)，一節(jié)導(dǎo)讀，一節(jié)品德和兩節(jié)語文課！”周圍的同學(xué)開始竊竊私語，討論著該怎么準(zhǔn)備反抗戰(zhàn)，不過這場戰(zhàn)可不好“打”！
上課鈴好似還不知情，又開始亮開他的大嗓門，響起雷鳴般的鈴聲，使全校都為之震動(dòng)。只見陳浩偉火氣沖天般的坐在椅子上，將作業(yè)本往桌子上重重的一扔，往鉛筆袋里翻水筆。嘴里不時(shí)嘀咕著說：“理都不想理老師，天天換課，考呢不考。天啊，我做錯(cuò)了什么��！你要這么懲罰我！”眼光顯著一股無所謂的神情，見了就知道等會(huì)兒有答辯賽看了！手里的筆狠狠的寫著，紙上不時(shí)，出現(xiàn)一道道傷痕。別人見了，叫他別寫作業(yè)了，其實(shí)說了也白說，他也不會(huì)聽。張老師滿臉笑容，頭上還飄著一朵浮云，腳步輕盈的邁進(jìn)教室。嘴角還掛著一絲笑意。見我們的頭上烏云密布，淚眼汪汪的。笑容一下子就打道回府了。同學(xué)望望張老師，心中的不滿全部都憋在嘴里，嘴巴鼓鼓的，好似有天大的事情一般！張老師一聲令下，所有同學(xué)的椅子上好似裝上了一個(gè)彈簧。只有陳浩偉的椅子上的彈簧“斷了”，嘴里還不斷念念有詞，不過這也沒什么奇怪的。窗戶緊閉著，老師輕輕的搖了搖頭，走到講臺(tái)桌前挑了了一只粉筆，寫下了一行白字，顯得格外清晰！
這下好了，我們班出了名的兩位大將，爭先恐后的向老師發(fā)動(dòng)攻擊�？墒沁@兩位威武的將軍在老師那鋒利的雙眼下，變成了兩條可憐的毛毛蟲。隨時(shí)等待老師的審，不過老師也懶得審問了，帶著大家同情的目光被送向遠(yuǎn)方！
窗外的陽光往里面望著，努力的往里面擠著�？墒悄呛窈竦牟Ａб稽c(diǎn)都不留情面的將太陽拒之門外�？�，也正是那暖暖的太陽，使我們的心情緩緩向上增加著，太陽的熱情感染了我們老師的面容舒展了開來。那和藹的臉上充滿了隱隱的感覺。那可愛的`太陽素寫了我們的心情。心情激動(dòng)的我有一種迫不及待的感覺。手有一種癢癢的感覺，心中不免有些激動(dòng)。暖暖的回憶，我們的手使我們一同撐起一個(gè)暖陽，那美美的陽光帶給了我們一種暖暖的感覺和心情。
通過一次次的沉默才明白快樂的一種種心情，也許那沉沉的感覺。我望望窗外的一輪暖陽。那種快樂的感覺，使我根本就無法去感受，更無法去觸摸。因?yàn)榭鞓氛娴氖请x我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，童年的畫本已近末尾。一切都只好去接受現(xiàn)實(shí)，對(duì)于我來說，沒有什么是最美好的。因?yàn)槲覀儞碛兄鴮儆谖覀冏约旱目臻g
天空，請(qǐng)?jiān)谖覀冃θ莸乃查g賜給我們一絲光束，不需要太多材料來打扮。因?yàn)榭鞓肥顷栮P(guān)最好的裝飾！朋友，向陽光揮灑汗水吧！前方一定是一個(gè)“面朝大海，春暖花開！”的地方。給快樂留個(gè)影兒，給汗水照個(gè)相！
暖暖的心情，暖暖的記憶，給了我一個(gè)美好的回憶。下一個(gè)春天，我會(huì)用汗水來描畫今天的足跡！
暖優(yōu)秀作文6
如果生活是一杯水，那么愛就是糖，為生活帶來一絲甘甜。如果生活是四季，那么愛就是春天的雨，夏天的風(fēng)，秋天的果實(shí)，冬天的衣，為生活增添無盡的舒適。
生活中，飽含愛與暖的瞬間有很多。最令我難忘的，是那個(gè)雷雨天的.下午……
那天，原本萬里無云的天空忽然烏云密布，沒一會(huì)兒，便下起了瓢潑大雨。“唉，趕到快放學(xué)的點(diǎn)兒下雨，估計(jì)又得有家長和孩子淋在路上了�！蔽铱纯创巴獾拇笥�，無奈地想。
還好，輪到我們年級(jí)放學(xué)的時(shí)候，雨勢漸漸小了。家長們有的拿著傘，有的拿著雨衣，急匆匆地趕到班里來接孩子，我們也顧不上多說什么，趕緊把孩子送到家長手里，叮囑一句“注意安全”，就抓緊照顧其他孩子。
忙碌了好一陣子，只剩下三兩個(gè)孩子還沒被接走，我才有機(jī)會(huì)喘口氣，擦了擦頭上的汗。一轉(zhuǎn)身，卻發(fā)現(xiàn)小君和她媽媽還在樓梯口那站著。我一怔，忙問道：“小君媽媽，你們?cè)趺从只貋砹�？是孩子忘帶東西了嗎？”
小君媽媽是個(gè)非常內(nèi)向的人，相處幾年了，我們之間的交流很少，小君的性格也比較像她媽媽，平日里不到萬不得已，很少主動(dòng)和我們說什么。說話間，小君拿著一把傘，走到我跟前，紅著臉小聲說：“老師，外面還在下雨，這把傘您拿著�！蔽疫B忙說：“謝謝你，小君，老師有雨衣，不需要雨傘，謝謝你孩子，也謝謝你媽媽�！�
小君媽媽臉上帶著不好意思的笑容，局促地說：“老師，看您忙著，沒好意思打擾您。我這人嘴笨，不會(huì)說話，您對(duì)孩子的照顧我一直很感謝，就是不知道該怎么說。傘你拿著，我們走了！”
說完，她把傘往我手里一塞，領(lǐng)著孩子就下樓了，我只能在后面連聲道謝。
手中的雨傘，還留著小君的余溫。我瞬間覺得，一天的疲憊都不見了。生活就是這樣，總是在不經(jīng)意間帶給我們無盡的感動(dòng)。這些感動(dòng)源自愛，它們猶如光一樣，帶給我們可療愈一切的溫暖。
暖優(yōu)秀作文7
寒風(fēng)無休止地瘋狂咆哮著，窗戶冷得瑟瑟發(fā)抖，“乒乒乓乓”慘叫個(gè)不停。窗里的我茫然地望著來往的行人與車輛，絲絲寒流陣陣襲上心頭。確實(shí)，天天寒風(fēng)呼嘯再加上雨滴前來湊熱鬧，我心里的小太陽怎么也亮不起來。偶然，再次瞥見窗外樹上懸掛著的一個(gè)香煙盒，一股溫暖的情緒再次被那件觸動(dòng)心靈的小事牽引出來——那天，正好端端的走回家，最愛大驚小怪的媽媽叫了一聲：“咦？”我開玩笑地說：“怎么，錢包找不到了？”“哪里，你看這臘梅多漂亮�！薄班�！”我不以為然。倒是樹上的一個(gè)香煙盒引起了我的注意：“爸、媽，快來看啊，誰這么缺德，把香煙盒掛在樹上？”說著，我便準(zhǔn)備當(dāng)護(hù)花使者，摘下這傷美的敗筆。
爸爸忙攔住說：“這反面還有字呢。”“真的！上面寫著‘請(qǐng)愛護(hù)樹木，小樹會(huì)哭的哦�！奔埡猩现赡鄣淖舟E顯然出自一位孩子之手。爸爸媽媽瞧了瞧，說：“寫這個(gè)的孩子真懂事。”說罷，他們便又繼續(xù)向前走。而對(duì)于我，無盡的`震撼掩蓋住臘梅濃郁的馨香，撲面而來。
現(xiàn)在社會(huì)上到處可看到關(guān)于“環(huán)�！钡目谔�(hào)，可是，真要輪番上陣，做些實(shí)事，又有多少人會(huì)主動(dòng)放棄空調(diào)房的溫暖和電玩的刺激積極響應(yīng)呢？而這個(gè)稚氣未脫的孩子，卻能為保護(hù)環(huán)境付諸行動(dòng)，這難道不能震撼人們的心靈嗎？如果每個(gè)人都能點(diǎn)亮心中的小太陽，為他人，為世界上的一切生靈送去一份溫暖，一份感動(dòng)，這個(gè)世界就一定會(huì)更美好吧！
我頓感暖意融融，久違的太陽終于在陰雨綿綿后冉冉升起。
暖優(yōu)秀作文8
午后的陽光，透過窗子灑在桌面，炎夏雖過，光線卻依然那么強(qiáng)烈熾熱，就如同對(duì)你的思念一般，烙印在我的心上。
人，總是在失去后才會(huì)懂得珍惜。而我也是這樣，在一去不復(fù)返的道路上，淚流滿面，步步回頭，可是只能往前走。
每當(dāng)提到老師，我的腦海總是會(huì)立即浮現(xiàn)出那張黝黑的面孔，鼻梁上架著眼鏡，卻遮不住眼底閃爍的光芒，上揚(yáng)著嘴角，腮邊還嵌著兩顆深深的酒窩，總能帶給人一種朝氣蓬勃的感覺。他姓邱，很容易讓人印象深刻的姓，不知道是不是這個(gè)原因，讓他總活躍在我的腦海里，久久揮之不去。
回憶里，那復(fù)雜的讓人頭暈?zāi)垦５膸缀危瘮?shù)，你總是用最精簡的話語，一針見血，為我們解開疑惑。當(dāng)我們發(fā)出驚嘆，恍然大悟的時(shí)候，你的眼睛里總會(huì)閃爍著自信耀眼的光芒，像個(gè)吃了糖的小孩，綻放著燦爛如暖陽般的笑容。你似乎又有無限的耐心，有時(shí)候甚至可以為一個(gè)重點(diǎn)題為每一個(gè)錯(cuò)了的同學(xué)挨個(gè)講解。像個(gè)大男孩的你，卻又細(xì)心的對(duì)每個(gè)人都用心關(guān)懷，對(duì)我也不例外。
還記得，你總悄無聲息的突然出現(xiàn)在我身后，不變的一身運(yùn)動(dòng)裝，踩著籃球鞋，學(xué)別的同學(xué)軟著語氣，帶著些許調(diào)皮的叫我佳佳，然后露出一個(gè)燦爛的笑容；還記得，你總是微微皺著眉頭，盯著我背上如山的大書包和手里的袋子，念叨著：“你這么小個(gè)個(gè)，背這么大個(gè)書包，都快被壓沒了！”然后摸摸我的頭，眼底泛著星星點(diǎn)點(diǎn)的心疼；還記得，午練或者大自習(xí)的時(shí)候，你總是走到我身旁，歪著頭瞧我做的題，在我抬頭的時(shí)候?qū)ξ倚π�，然后說，不會(huì)就問我；還記得，那年藝術(shù)節(jié)，班里編排舞蹈，不知道是誰起的哄，讓你也一起跳，結(jié)果你為了鼓勵(lì)我們，真的加入了節(jié)目，從一開始的各種不協(xié)調(diào)和跟不上，到后來的游刃有余，為了跟上節(jié)奏舍棄掉自己每天的籃球時(shí)間，只為我們能夠開心；還記得，你午睡過后跟被雷劈了一般的`雞窩頭還有后面窗戶上時(shí)不常出現(xiàn)的“爬窗鬼”……那些你給我忙碌生活中帶來的快樂，我都?xì)v歷在目，不曾遺忘。
還記得，也是這樣的一個(gè)午后，我跟著媽媽辦理了轉(zhuǎn)學(xué)，雖然有些舍不得，心里卻想著以后再也不會(huì)這么累了，竟有點(diǎn)開心，直到后來，我才意識(shí)到，原來，一中，還有他，早已深入我心，早已在日復(fù)一日的生活中成為習(xí)慣，而我，卻一直當(dāng)做理所當(dāng)然的不去珍惜。
去了外地，坐在別的學(xué)校別的教室，仿佛連頭發(fā)也在宣泄著無盡的思念，一發(fā)不可收拾�？粗蠋熢诤诎迳蠈憣懏嫯�，我的眼前總是閃過一幅幅的畫面，全都是他，他反手畫的圓，他精簡明了的講解，他眼底閃爍的光芒，他黝黑發(fā)亮的皮膚還有他燦爛如光的笑，一幕一幕，好像他就在眼前，對(duì)我說：“你看你，又把腦袋靠在胳膊上，一點(diǎn)精氣神都沒有……”不知不覺，熱淚盈眶，那些回憶，像陽光，直射我的心，灑在最柔軟的地方，播下思念的種子，讓思念，在我心底，生根發(fā)芽。
我不會(huì)什么華麗的文筆去抒發(fā)我的情感，我也沒有什么豐富的詞藻去表達(dá)我的思念，我只想，在別人問起我的老師的時(shí)候，我可以驕傲的告訴他你的名字，并回以他一個(gè)如你的笑靨。
如果，我還能見到你，我一定要悄無聲息的走到你背后，然后大聲地對(duì)你說：“邱老師好！”我還要告訴你，我好想你，想你對(duì)我的關(guān)懷，想你跟在我身后，叫我佳佳，想你閃爍的眼眸，還有你那如暖陽一般，直射我心底的笑。
烈日灼人，同你一樣，炙烤著我的心，在我的心底，留下了你的痕跡。
暖優(yōu)秀作文9
那天與花相逢，一份暖意在生命歷程中緩緩溢出。
刺骨的寒風(fēng)呼呼作響，窗外銀裝素裹，大雪紛飛，我獨(dú)自待在家里默默的寫著作業(yè)。這時(shí)，一道題深深地難住了我這聰明絕頂?shù)哪X袋瓜，我絞盡腦汁地運(yùn)用多種方法來解決，可都是一無所獲，我的頭上頓時(shí)陰云密布，思緒也被這道題給封閉了，心情沮喪到幾點(diǎn)，憂慮萬分，最后我決定出去走一走，看看有什么收獲。
風(fēng)猛裂的摧毀著我的身驅(qū)，那陣陣寒風(fēng)如同一把利劍，把我的心剪得粉碎。一陣寒風(fēng)襲來，矮松瑟縮著身子，纖細(xì)的葉兒越發(fā)瘦削，竹葉輕娑，發(fā)出細(xì)屑的呻吟。我深深嘆了一口氣，將自己放逐在失意的雪地。
突然，段段清香，飄入我的鼻孔，沁入受傷的'心田。這段段清香如同心靈的鑰匙，打開我封閉的思緒，我抬起頭，四下搜尋香氣的源頭。終無所獲。那發(fā)出不斷清香的事物，時(shí)時(shí)提醒我它的存在。我微閉雙眼，凝神細(xì)嗅，伴著清香的引領(lǐng)，當(dāng)我睜開眼時(shí)，我已來到鄰居院墻的一角，來到了香氣的源頭。他茂密的枝丫上，攢滿了開放艷紅色的笑臉，那段段清香，就是它們臉上盈盈的笑意。乍綻的瀟灑自如，落落大方；怒放的赧然微笑，嫩蕊輕搖。
看著我偶然相逢的梅花，我的心里情不自禁地涌起了一陣暖意。閉上眼，一股清香沁入心脾，先前的困難，傷痛一掃而空。
想到先前那段段清香，竟誕生于這嬌小柔弱的身軀，愛憐之情，崇敬之意，不禁油然而生。這樹生長在墻角的梅花，盡管身居一隅，卻仍然把艷麗的景色，不屈的性格，宜人的清香奉獻(xiàn)給這殘酷的冬日。面對(duì)梅花，我不由想起了盧梅坡的感嘆：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香；”王安石的：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開�！闭f得不也正是這種意境嗎？
古代詩人愛梅，是因?yàn)樗鼒?jiān)貞不屈，傲霜斗雪；詩人愛梅，是因?yàn)樗费┩缕G，凌寒留香；詩人愛梅，是因?yàn)樗瑹o聞，無私奉獻(xiàn)；詩人愛梅，是因?yàn)樗鼒?jiān)忍不拔，剪雪裁冰。想到這，我不由精神一振，心頭一暖，發(fā)誓：我要做一樹凌寒怒放的美花，讓自己孱弱的身軀迸發(fā)出奮斗的馨香。
我邁著堅(jiān)定的步伐，回到屋里，那道難以攻破的題被我輕而易舉的拿下。因和梅花的一次相逢，我的人生按下了奮斗鍵，生活變得更溫暖。
暖優(yōu)秀作文10
三月的天氣，乍暖還寒，我們幾個(gè)小伙伴和老師約好，星期天一起去放風(fēng)箏。
一路上，風(fēng)兒像是有意在捉弄我，一個(gè)勁地往衣服里鉆。我不由得打了個(gè)寒顫，鼻涕一下子淌了出來，我把大衣裹得更緊了。
到了一處坡地下面，小伙伴們把背包放下，便各自拿起準(zhǔn)備好的風(fēng)箏，一溜煙地沖到原野里去了。我手里握著風(fēng)箏，卻遲疑著，老師用手指刮了一下我的鼻子，說了一句：“小鼻涕蟲。”
原野上，風(fēng)箏一只、兩只、三只……陸陸續(xù)續(xù)地飛上了天去。有花枝招展的蝴蝶，有輕盈靈巧的小燕子，有搖頭擺尾的.鯉魚，還有氣勢奪人的巨龍，真是太美了！
我情不自禁地向老師和小伙伴跑去，藍(lán)藍(lán)的天空上多了一只帶著哨音的“蒼鷹”，小伙伴們歡笑著，奔跑著。不知不覺中，已是滿頭大汗了。
老師投過來一個(gè)會(huì)心的微笑，我的心頓時(shí)暖暖的，就連遠(yuǎn)處的原野似乎也透出了一絲絲的綠意。
暖優(yōu)秀作文11
在“微愛全城”這個(gè)愛心團(tuán)隊(duì)的鏡頭里，在字字飽含深情的關(guān)注里，我是通過閱讀4月1日《焦作晚報(bào)》的特別報(bào)道，走進(jìn)修武縣雙廟村雙廟完全小學(xué)，深切感受到28個(gè)山里娃的小小心愿�？吹綀�(bào)紙上他們一張張可愛樸實(shí)的笑臉，我的心也同他們一樣，在這個(gè)煥發(fā)生機(jī)的'季節(jié)，感到了春天的溫暖。
因?yàn)橛袗郏蜁?huì)有感動(dòng)。在4月3日《焦作晚報(bào)》之《全城愛心涌動(dòng) 情牽28名山里娃》的報(bào)道里，我真切地體會(huì)到，在我們身邊，有許多愛心人士踴躍參與，盡自己的努力，用一腔摯情為我們這座美麗的城市增添了春的溫暖，用一個(gè)個(gè)無私的語言傳遞出正能量。
記得一首歌曲所唱：“請(qǐng)讓我來幫助你，就像幫助我自己；請(qǐng)讓我來關(guān)心你，就像關(guān)心我們自己……”只要盡自己的力量去做，我覺得幫助別人不是一件困難的事情。想一想近在咫尺的深山里竟然還有生活困難、學(xué)習(xí)困難的山村小學(xué)，我體會(huì)到了一種心痛。
我相信自己，作為同一個(gè)城市的主人，我這位校園記者也有責(zé)任去幫助他們。在我不多的零花錢里，加上平時(shí)積攢的稿費(fèi)，我要去幫助需要幫助的山里娃。我希望能走進(jìn)這群孩子，把我的圖書和玩具送給他們，和他們一起做游戲、講故事，讓我們一起分享春天的快樂！
暖優(yōu)秀作文12
天陰沉沉的，密密麻麻地堆積著一層比一層厚的云，仿佛是天上神仙書畫時(shí)，不經(jīng)意間打翻的墨水瓶，一場大雨隨時(shí)都可能來臨。
馬路上的人們就像川流不息的潮水一樣向前涌去。有的人小心翼翼地蹬著車子，有的人則在車縫中快速地穿梭。但是，無一例外，大家的臉都是陰沉的，就像這陰沉的天。
“轟！”伴著一聲雷鳴，雨傾盆而下，行人們亂成一鍋，慌忙開傘后就向四面八方涌去，時(shí)不時(shí)從人群中還傳來孩童的哭聲，焦急、煩躁、不安，一時(shí)竄上心頭。我手忙腳亂，想融入這雜亂無章的街道，我的節(jié)奏被徹底打亂了。
“不哭不哭，有哥哥在呢�！贝蠹叶荚诒г�，人叢中只有一位男孩抱著他的弟弟訴說著雨的美好：“你看這雨多漂亮啊，像牛毛、像細(xì)針，剛剛那一聲大響，是天上的鼓，上面的神仙在過節(jié)呢！”哥哥用手拭去弟弟眼角的淚水，弟弟也不哭了，用手去接雨水，一臉興奮，一臉驚奇：“好了，咱們回家�！备绺鐮科鸬艿艿男∈�，撐起傘，在雨林中漫步而去。
不知何時(shí)，這對(duì)兄弟成為了街上的焦點(diǎn)，過往行人總要回頭望上幾眼，只因他們的臉上掛著笑容，那個(gè)能感染所有人的笑容。
看著他們離去的背影，我似乎想起了什么。一雙溫暖的大手拉著我，慢慢陷入了記憶的小潭。那是我五歲時(shí)的一個(gè)下雨天�！皨寢專寢�！我怕！我怕打雷！”我哭著跳著，乞求獲得母親的撫慰�！安豢薏豢�，有媽媽在呢�！蹦赣H俯下身來抱住我，用手輕輕的拍打我的背：“你聽，雨沙沙的，伴隨著有節(jié)奏的雷鳴，是不是很像一首音樂？”我從母親的懷里探出頭來，細(xì)細(xì)的聆聽�！笆前�，是像音樂吧�！蔽壹�(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳悄阋院筮�怕打雷嗎？”母親抱著我站起身，我搖搖頭依偎在母親的懷抱里：“不怕了�！备惺苤赣H溫?zé)岬捏w溫，聽著動(dòng)聽的音樂，我漸漸睡去。
“轟��！”又是一陣?yán)坐Q，將我從記憶的深潭里拉了出來。我下意識(shí)地尋找那對(duì)兄弟，我很害怕，害怕弟弟隨時(shí)可能出現(xiàn)的哭聲�！肮�！哥哥，天上的'大鼓又響了呢！”
哥哥蹲下身來，用手摸了摸弟弟的頭：“是啊，天上可熱鬧了呢！”弟弟笑了，哥哥也笑了，弟弟的笑是人類最天真、爛漫的笑，哥哥的笑透露出的是一種對(duì)待弟弟應(yīng)有的成熟。
看著他們的笑容，我也笑了，一股暖流涌上心頭。沖散了云，消散了霧，剩下我看到的，是天上載歌載舞的神仙，聽到的是婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的音樂。一切都變了，變的那樣美好，而令這一切改變的，只因這一幕。
那，就是愛吧！
暖優(yōu)秀作文13
有一種暖，不僅是身體上的暖，還是心靈上的暖。
在寒冷的冬天里，只要吃上一頓熱騰騰的熱飯，身體就會(huì)感到特別的溫暖，蓋上一層厚厚的棉被，身體會(huì)感到無比的溫暖和幸福。
在家里，爸爸媽媽的一個(gè)擁抱；學(xué)校里得到了老師的問候、同學(xué)的幫助，心里就會(huì)感到特別地溫馨。
一個(gè)周六的晚上，溫度大幅度下降，街上的.人變得縮手縮腳。剛下課的我，猶如一頭饑餓的老虎，四處在尋找食物。突然，我看到便利店門口有一個(gè)叔叔在買板栗。他身材高大，帶著一個(gè)酷炫的眼鏡，腳上穿著厚厚的棉鞋。他手法嫻熟，有節(jié)奏地炒著板栗。我眼巴巴的看著他的動(dòng)作。大約過了半小時(shí)，新鮮、熱騰騰、美味可口的板栗出鍋了！我興高采烈地去買板栗，當(dāng)我摸了摸我的口袋時(shí)，我大驚失色——因?yàn)槲覜]帶錢！此時(shí)的我急得像一只在熱鍋上的螞蟻，走來走去。我苦思沉想了許久，終于我想到了我還帶了秘密武器——手機(jī)！我一臉期待地打開手機(jī)，一看電量不足！哎，今天真倒霉！心想：老天爺，我倒是惹你了還是罵你了？為何今天把我弄得這種地步！看來，板栗是吃不成了，我不好意思地轉(zhuǎn)身就走。這時(shí)，叔叔大聲喊到：“小朋友，你是不是沒帶錢�。靠茨氵@么可憐，這袋板栗就免費(fèi)送給你了！如果你過意不去的話，下次記得把錢還給我就是了。”叔叔騷搔后腦勺，微笑著。我雙手接過并說聲：“謝謝！叔叔你真是個(gè)大好人！”這時(shí)，我拿著熱乎乎的板栗，幸福極了！而我的心也是熱乎乎的。
那一刻，我感受到世界是如此的幸福和溫暖！
暖優(yōu)秀作文14
絮雪紛飛，鵝毛飄飄。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已成為一名中學(xué)生�；厥啄茄窖綄W(xué)語的我坐在母親的腿上吵著要讓媽媽講故事的時(shí)光，我就感覺母親的愛猶如冬日里的一抹暖陽，為幼小的我照亮了一片光明前路。
回首蕭瑟，料峭微冷。還記得始齔之時(shí)，正處在無知而求知的時(shí)期，時(shí)常央求媽媽給我讀故事書。忙碌了一上午的母親，靜靜的陪著我共度寶貴的午后時(shí)光。媽媽坐在搖椅上摟著我讀著那已被我翻得破舊不堪的《安徒生童話》。小時(shí)候的我經(jīng)常聽著聽著就睡著了，醒來后也不記得故事的內(nèi)容有多有趣，只感覺在媽媽的懷里躺著的.時(shí)候很溫暖。
華燈初上，繁星璀璨。上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，媽媽給我?guī)У牡谝槐菊n外書是《小王子》，當(dāng)時(shí)我漸漸長大，看到同學(xué)們的課外書是五花八門的漫畫書，就自然看不進(jìn)去媽媽給我?guī)У臅�。一本一本幾�?jīng)串借，一年級(jí)的小豆包變成了六年級(jí)的大孩子。再回首翻開那已被歲月蒙上了一層灰塵的《小王子》，才讀懂了里面蘊(yùn)含的愛的真理，才明白了當(dāng)初媽媽是要讓我用愛來接納這個(gè)世界。
衣帶漸寬，不負(fù)韶華�，F(xiàn)在的我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，我讀了《西游記》與《朝花夕拾》，我學(xué)到了孫悟空雖然有時(shí)怨恨唐僧，但最終還是跟師傅修成正果;魯迅棄醫(yī)從文，拯救國民的精神才是重任的抱負(fù)。失敗是什么?沒有什么，只是更走近成功的一步;成功是什么?就是走過所有通過失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。小王子多次尋找愛，經(jīng)歷苦難，也收獲了感動(dòng)和美好;孫悟空一路披荊斬棘、斬妖除魔，才最終取得真經(jīng)。我也一路有媽媽的指引，教我在讀書中汲取文化的甘霖，使我每每從失敗中找到通往成功之路。
兒時(shí)媽媽為我撒下的一抹暖陽，至今依舊照亮著我前進(jìn)的方向。
暖優(yōu)秀作文15
——書丞
清明剛過，小城這邊還下著稱不上是潔白的雪，氣溫也一直在零下與零度間徘徊，連帶著這天空都一直灰蒙蒙的，讓人由外而內(nèi)感受著說不出的壓抑。打北方遠(yuǎn)道而來的寒風(fēng)逼得我依然要穿著厚厚的棉衣，在家里憋悶了許久，就算頂著風(fēng)雪我也得出門走一走了。
如今怎么也是個(gè)春天，正是學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)，務(wù)農(nóng)的務(wù)農(nóng)，上班的上班，雖然不是什么好事，但我確是散漫閑人一個(gè)。
去年的這個(gè)時(shí)候，我家從市中心搬到了近郊，那些因?yàn)楦星榧m葛和未來走向而煩悶躁動(dòng)的情緒，也終于在新家安靜優(yōu)美的環(huán)境中得以撫平，托近郊這里環(huán)境的福，我也終于能靜下心來讀書和寫作了。雖說我這也算是漸漸的走上了理想中的生活，但是這生活永遠(yuǎn)都有不如意的地方，比如稀少的，由近郊通往街里的公交車……
打公交車上下來，出門時(shí)的精神頭已經(jīng)在單調(diào)的汽車渦輪聲中變作了惺忪的睡眼，幸好一陣寒風(fēng)迎面吹來，不僅趕走了瞌睡蟲，還額外送我一身的雞皮疙瘩。
還是記憶中的咖啡廳，還是那個(gè)靠著窗子的卡座，捧著熱乎乎的咖啡杯，輕啜著依然不很香濃的拿鐵，這些還是記憶中的樣子，只是少了你，什么習(xí)慣都開始變得不再習(xí)慣。
外面的雪依然下個(gè)不停，北風(fēng)席卷著雪花呼呼的響。記得有一年的今天是一個(gè)艷陽天，陽光暖暖的灑在身上，手里捧著暖暖的咖啡杯，而你的微笑，也是暖暖的，仿佛能融化在我的心里。今是昨非，現(xiàn)在的我只能孤身坐在這里，不見了陽光，也不見了你。
我知道我是想你了，面對(duì)著自己我不必說違心的話，最近我確實(shí)時(shí)不時(shí)的想起你，想你的時(shí)候我還告訴自己，你不是最美的，不是最有才華的，不是最適合我的，但是我并沒有忘記，在一年前我告訴自己的，完全是與這相反的答案。
我曾向所有人宣布，我要成為一名玄幻小說家，但迄今為止，我筆下的玄幻小說從來都是以爛尾收?qǐng)�。那時(shí)因?yàn)閷懶≌f而大大影響了學(xué)業(yè)，老媽也就成了辦公室的�？�，而夾在學(xué)業(yè)與夢想間的我，筆風(fēng)立轉(zhuǎn)成了憂傷流，就是在我頹廢中創(chuàng)作的時(shí)候，你看了我的文章，并給了我莫大的鼓勵(lì)，從那時(shí)起，你漸漸走入了我的世界里。
之后的回憶是一段值得珍藏的時(shí)光，我一時(shí)間竟覺得自己是童話故事中的主人公，只可惜童話終究是只存在于書中的，我們的命運(yùn)總是把他現(xiàn)實(shí)的一面展露給我們。去年的清明節(jié)前后，你為了藝術(shù)而離開了，而對(duì)于清楚時(shí)間的強(qiáng)大的我，你這一離去，我就明白我們間將再不復(fù)從前，恐怕再相見時(shí)，不是你顛覆了我的記憶，就是我，再不是你印象中的少年。
忽然想起高青丘的《行香子》：
如此紅妝，不見春光，向菊前蓮后攬芳。雁來時(shí)節(jié)，寒沁羅裳，正一番風(fēng)，一番雨，一番霜。 蘭州不采，寂寞橫塘，強(qiáng)相依，暮柳成行。湘江路遠(yuǎn)，吳苑池荒，恨月朦朦，人杳杳，水茫茫。
詞是這么一首詞，只怪此刻興致不高，怕是沒心思思量古人的愁緒了。
我上小學(xué)的時(shí)候有一個(gè)十分要好的異性朋友，她是一個(gè)挺普通的女孩子，至少我現(xiàn)在是這么覺得的.�？赡苁乾F(xiàn)實(shí)生活的匱乏吧，我那時(shí)就喜歡編故事，而且不單是編，我還自導(dǎo)自演，一個(gè)人演又沒意思，我就把那個(gè)小女孩拽下了水（其實(shí)還有幾個(gè)小伙伴，但在本文就暫且忽略了吧），小學(xué)五年，我們一起走過了一半，但是小學(xué)畢業(yè)后，我的心卻一下子就冰冷了，升入了初中，他開始有了新的朋友，而我還固執(zhí)地堅(jiān)守著所謂的友誼，直到我在她的世界里變得可有可無，最后成了礙事的小丑。
好在時(shí)間不但能傷害人，還能治愈人，以往的那些小坎坷小磨難，在新的環(huán)境里已是慢慢地消化了去，變成了我漫漫人生的寶貴經(jīng)歷，更凝結(jié)成了體悟人生的結(jié)晶。佛語有云：緣來則去，緣聚則散，緣起則生，緣落則滅。我雖不至出世高人那般超脫，但至少也不會(huì)再鉆什么無謂的牛角尖了。
人生可能就是這樣，一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)歷，一點(diǎn)點(diǎn)懂得，或許不計(jì)較什么得失，就能稱得上是豁達(dá)。如若有緣，我們便再能相遇，如若有緣，我們便能在再遇之時(shí)接受全新的彼此。
不知不覺一杯咖啡見底，外面的雪也停了，陽光從厚厚的云層中擠出半個(gè)腦袋來，暖暖的，傾瀉進(jìn)明亮的窗，昭示著明天將是個(gè)好天氣。慵懶的伸了伸腰，我開始期待著我們的再次相遇，想必到那時(shí)已是夏天，一個(gè)沒有陰霾，暖暖的夏天。
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