小學生的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文 篇1
閨蜜這個詞大家都不陌生吧，它可不是一種蜜糖，而是自己最要好卻又不是親人的朋友。我呢也是有一個閨蜜的，他是我的好哥們，他的名字叫做周銘。
他今年13歲，屬馬。個子不高不矮，有點兒瘦，除了眼睛，其他 它 的面部器官全都比較小。頭發(fā)不長，愛好讀書、運動和打電腦。他從一年級到五年級一直都是我的同班同學呢！我們有共同的愛好、話題、性格、朋友，甚至連身高和體型都差不多。從一年級起，我們就是最好的朋友了，我們兩個之間還有幾個小故事呢！
四年級的時候，老師有一次不在班上，讓他管理班級�！叭粲姓l在講話，立刻把名字記下來。被記下者，今晚作業(yè)乘二！”老師在黑板上寫下這幾句話。大家一看老師在黑板上寫的這幾句話后，嚇得都不敢出聲了。而我卻不當回事，依然在竊竊私語。那時我在想：反正都是周銘記的，他不可能會記我的，講就講唄�？蓻]想到我竟然上榜了。我回到家里，雖然騙了父母說作業(yè)比較多，但我卻把一切事實都告訴表哥了。表哥說：“這是你的.不對，誰讓你上課講話的呢�！钡疫�是覺得他不夠義氣。第二天，我沒有和他講一句話，但我總覺得那一天我一直不開心，總覺得少了點什么。后來，我經(jīng)過了一晚上的反思后，終于明白了一切。我不應(yīng)該講話的，他記我講話本來就是應(yīng)該的，但我卻和他絕交了，我實在太對不起他了。第二天一早，我就去和他道歉，而他也原諒我了。我們依然是好朋友。還有一次，我們上體育課鍛煉爬云梯。是他鼓勵我，我才過了這個關(guān)。他在我困難時鼓勵我，在我犯錯誤時也不包庇我，真是我的一個好閨蜜。
我們不僅在學校那么友好，而且在假期，我們還會一起去玩耍。最近，為了慶祝周銘的生日，我們還和其他幾個小伙伴一起去楚秀園玩，大家都很開心。
這就是我的閨蜜了，怎么樣，不錯吧！
小學生的作文 篇2
世界上有百變的世界，在哪里都有百變的生活，在學校有百變的同學們，在家里我有個百變的老媽！你不信，我讓你瞧瞧！
我媽媽有個特長，就愛變心情。有一次，我告訴媽媽我考試考得不錯！媽媽高興極了，對我又是親又是抱的`！又有一次，我對媽媽說了謊，媽媽知道后，便對我又吼又叫，差點兒把我嚇“死”了。媽媽的心情有好有壞，有時好得過頭了，有時壞得過了頭！哎！媽媽的心情就這樣！
我媽媽有個特點，就愛變眼睛！拿我來說吧！有一次，我們?nèi)以谕饷娉燥�，在我吃蝦時，我對媽媽說：“這里的蝦燒的比媽媽燒得好吃多了！”媽媽聽了，立刻瞪了我一眼，眼睛睜得老大。我一看就知道說錯了，連忙說：“應(yīng)該把“好”改成“難”！媽媽聽了眼睛從“瞪”馬上變成了“瞇”成了一條細縫，媽媽開心得笑了。媽媽的眼睛有大有小，有時大的嚇人，有時小的也嚇人！嗨！媽媽的眼睛就這樣！
我媽媽還有個特別之處，就愛變家務(wù)！拿掃地和洗衣來說吧！有一次，我和媽媽約定，我掃地，媽媽洗衣服�？傻诙�，媽媽讓我和她換一下，我就答應(yīng)了。第三天，媽媽又讓我和她換回來，我又只好答應(yīng)了。就這樣每天不停地換來換去，每天不停地答應(yīng)著！開始，我覺得特煩，但后來我也就慢慢的習慣了！媽媽做家務(wù)有時變有時不變，變時讓人覺得煩，不變時又讓人覺得悶！��！媽媽做家務(wù)就這樣！
在我身邊有一個非同一般的百變老媽，不信，你去瞧瞧！也許，在你的身邊有有一個不一樣的百變老媽哦！快去發(fā)現(xiàn)吧！
小學生的作文 篇3
一陣涼風吹過，好舒服呀！“耶”！又到秋天啦！我歡呼著。媽媽看我這么開心，便帶我去公園尋找秋天的蹤跡。
哇！公園里的景色好美��！最沁人心脾的就數(shù)桂花了，那桂花黃黃的，小小的，特別惹人喜愛。不過可別小瞧她哦，許多人都是因為它的香味尋來的呢！整個公園因為有了它的香味，更加令人心曠神怡。
秋少女來到人間，當然不會忘記把她的特色帶來，那就是落葉。各種各樣的落葉在秋風中飛舞，像一只只五彩繽紛的花蝴蝶。最美的依然是楓樹，她的落葉像一簇簇燃燒的火焰，優(yōu)哉游哉地飄落下來，給大地媽媽穿上一件火紅的外套，仿佛是出嫁的新娘。還有那銀杏樹的'葉子，正著看像一把把扇子，它扇走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽；反著看卻像一條條少女的裙子，真是奇妙無比……
草地也不甘示弱，小草們有的變黃了，有的還綠著，仿佛是給大地媽媽鋪上黃綠相間的地毯，小朋友們在這漂亮的地毯上情不自禁地翻起跟頭來……
秋少女真是個奇妙無比的魔術(shù)師，她把一幅幅美麗的圖畫帶到我們的眼前，讓我們愛不釋手！
小學生的作文 篇4
時間如同流水，來匆匆，去忙忙，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是小學五年級的學生了，還有一個月就要升入初中了，可我對朝夕相處的同學和老師卻怎么也說不出“再見”這兩個字，因為在小學這五年的難忘生活給我留下了美好的回憶……
忘不了我的語文老師，記得剛上小學的時候，我的作文寫得不是太好，而我自己卻并不太在意，她主動找到我，讓我暑假去她家補作文，別的老師都利用薯假休息，而她卻要犧牲寶貴的時間為我補課。補作文時一個錯別字她都會檢查出來，她是多么的細心啊！她為我講解作文中的修辭方法，一遍一遍講得很耐心，又時雖然顯得很勞累，但依然盡心盡力地輔導我。果然，經(jīng)過她給我補課之后，我的作文水平突飛猛進，在考試和各種作文競賽中都取得了優(yōu)異的成績，老師，如果我的成績能變成一束美麗的鮮花，我愿意把它獻給您。
忘不了我的英語老師，就在今年，我考上了英語奧林匹克的決賽，在五一長假中，您不辭辛苦，輔導我英語，使得我在英語奧林匹克的'決賽中不畏強手，取得了全國二等獎，您使我有了堅實的英語基礎(chǔ)，和超群的英語實力，我感謝你英語老師，您如同一根蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己，如果我的成績能變成一首動聽的樂曲，我愿意把她獻給您。
我更忘不了同學那一片真摯的感情，記得音樂課上，老師搬來了一臺錄音機，放起了熟悉的旋律，“這些年／一個人／風也過／雨也走／……”一開始只有幾個同學小聲地唱，后來到了高潮“朋友一生一起走／那些日子不在有／一句話／……”的時候，全班同學頓時手拉著手唱了起來，同學們個個唱出了自己
的感情，原先被老師稱為一盤散沙的班級變成了一塊黏性極強的泡泡糖，分也分不開，此時如果我有一臺照相機，我一定要把這感人的時刻照下來留念。
每當我想起這五年的時光，腦海中都激起一朵朵浪花，這一朵朵浪花就是那難忘的小學生活，這一朵朵浪花就是培育我成長的母校；這一朵朵浪花就是老師同學和我。
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