我的成長(zhǎng)作文（精華）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的成長(zhǎng)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
今天，我來跟大家說一說我成長(zhǎng)中的一件事。
這件事發(fā)生在我告別童年的那一年，因?yàn)槲乙W(xué)畢業(yè)了，于是我邀請(qǐng)了我的同學(xué)還有好伙伴們一起來了一場(chǎng)告別童年的聚會(huì)。
在那次聚會(huì)當(dāng)中，我與同學(xué)們來到了小學(xué)校園的大操場(chǎng)上，然后圍坐一團(tuán)。這次聚會(huì)的主題也就是大家一起分享童年的趣事，畢竟我們即將告別童年。
大家交談的很熱鬧，我們分享著各自的故事，并且還有不少的故事我們都是有參與的。一時(shí)間，校園的操場(chǎng)上也就回蕩起了我們歡快的笑聲，我們?cè)诨貞浿覀兊耐辏苍诟鎰e著我們的童年。
走過童年，我們迎來了青春，在我們的青春時(shí)光之中，我們的成長(zhǎng)仍舊在繼續(xù)。
那一天，我與我的同學(xué)朋友們一起閑談到了太陽下山，等到晚霞在西邊的天空上鋪滿，也等到光線越來越黯淡下來的時(shí)候，我們終于要告別了。我們站起了身，告別了我們的童年時(shí)光，也意味著我們這群人中會(huì)有一些人失散。因?yàn)槲覀儠?huì)走上不同的成長(zhǎng)道路，然后開始一段新的人生旅途，也或者，在日后的時(shí)光里也許會(huì)變得越來越少有交集。在那一天相互告別的我們并沒有想到這一層，只是等到后來的我們回想起那一幕的`時(shí)候，我們才多出了不少的感慨。
成長(zhǎng)中的事太多了，但是我最難忘的成長(zhǎng)中的一件事也就是這一件事。在今后的成長(zhǎng)之中，我會(huì)永遠(yuǎn)都記住那一天，那一天我們圍坐在一起，共同討論著我們童年中的趣事，每個(gè)人的臉上都帶著笑容，那個(gè)時(shí)候我們的笑容還是那般的親切，也是那般的純潔。
等到日頭最后一縷光落下后，我們相互招著手說再見，告別了我們的童年，然后揚(yáng)起頭面向了明天。
我的成長(zhǎng)作文 篇2
中華五千年的文化廣博精微，而國(guó)學(xué)經(jīng)典中更是蘊(yùn)藏著中國(guó)五千年的智慧精髓。國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅是中國(guó)悠久傳承文化的明證，也是每一個(gè)中國(guó)人的立身處世之本，更是我們不可或缺的精神力量。傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深，流傳的經(jīng)典浩如煙海。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長(zhǎng)河，民族的浩瀚星海，人生的坎坷歷程，無不浸透著中華文化的精神。于是，千百年中國(guó)傲立于東方，歷史長(zhǎng)河金鯉化龍，浩瀚的廣宇群星燦然，炎黃挺起五岳的脊梁！“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！笔嵌鸥σ鞒氖⑻魄屙�。“了卻君王天下事，贏得生前身后名。”是辛稼軒吶喊的兩宋悲歌。“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！笔亲T嗣同面對(duì)民族衰微的浩然肝膽。
神州大地上，國(guó)學(xué)文化傳承千年。何為國(guó)學(xué)？是司馬遷熟悉華夏文明，留下了傳承民族魂魄的《史記》？是李時(shí)珍涉足千山萬水，遍嘗百草，用自己的親身體驗(yàn)造福于后人的《本草綱目》？還是紀(jì)曉嵐精通經(jīng)、史、子、集整理出浩瀚的《四庫(kù)全書》？何為國(guó)學(xué)？不就是經(jīng)得起那時(shí)間洗煉而沉淀下來的，能夠在千百年后還能給人以深刻啟示，讓人從中獲益的精神財(cái)富、文化積淀嗎？
《論語》、《孟子》、《老子》、《莊子》、《古文觀止》、《唐詩(shī)宋詞》、《孫子兵法》……這些經(jīng)典著作高度濃縮了中華五千年文明的精華，包含了中華民族生存的大智慧，讓我們從這些經(jīng)典中汲取營(yíng)養(yǎng)，用經(jīng)典智慧的鑰匙開啟現(xiàn)代各學(xué)科知識(shí)的寶庫(kù)。
國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國(guó)脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮斗不息，富國(guó)強(qiáng)兵的力量源泉！它猶如一束光芒潤(rùn)澤著一代又一代華夏兒女！
還記得精忠報(bào)國(guó)的岳飛，力抗金兵，保家衛(wèi)國(guó)，即使皇帝昏庸，奸臣當(dāng)?shù)�，卻依然誦出“三十功名塵與土，八千里路云和月”的民族氣概！
還記得一代梟雄曹操，東臨碣石，釃酒臨江，即使歲月染白了他的須發(fā)，仍舊高唱“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！钡腵壯懷好歌！
還記得亂世漂泊的李清照，將國(guó)家之恨紡成染柳煙濃，吹梅笛怨的哀愁，縱然簾卷西風(fēng)，瘦比黃花，仍舊吟出“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。”“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東�！钡暮姥詨颜Z！
那或鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史的長(zhǎng)河里，激起遙遠(yuǎn)的絕唱！
國(guó)學(xué)的經(jīng)典，華夏的輝煌，成就了偉大的不朽，締造了民族的昌盛。國(guó)學(xué)文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁！讓我們一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，肩負(fù)起民族復(fù)興的偉業(yè)，讓中國(guó)這條龍騰飛在世界東方！
我的成長(zhǎng)作文 篇3
耳邊訓(xùn)，悠悠，人生事，慢敘。
我的家庭簡(jiǎn)單而樸素，不要太過苛刻即是父母嘴邊最常提起的話。
不要太過打理――母親居家絕不會(huì)把家里清掃的一塵不染，也不會(huì)把桌上清理的空無一物，母親常教導(dǎo)我，對(duì)待事情絕不能過于苛刻，就像呆在家里，過分整潔了，便失去了溫馨的味道。床頭邊，我們總會(huì)擱上一摞書，我們不把它們藏在柜子里，我們享受于書夜里翻過的光陰，瑣碎的生活，羚羊掛角。母親把午讀的時(shí)光教給我，教給充滿書本的空間，便是易尋得雙雙瓦雀行書案，點(diǎn)點(diǎn)楊花入硯池，閑坐小窗讀周易，不知春去幾多時(shí)的小仙界了。
就這樣，發(fā)現(xiàn)生活的趣味，母親教會(huì)了我。
不要太過裝飾父親以工作為愛好，天天西裝上身，我總是笑父親的迂，連打扮自己都不會(huì)，有時(shí)西服褲就索性配上雙跑鞋，可不乏滑稽呢。但是父親告訴她的女兒現(xiàn)在你可也不是打扮的時(shí)候，衣服穿舒服才最重要，人最好的不是好看的外表，而是有內(nèi)涵的靈魂。父親不喜歡我扎馬尾以外的其他發(fā)型，也不喜歡我背一個(gè)閃亮亮的奪人眼球的書包，他看中的是我的大腦不空，我的.追求有益。
就這樣，樸素簡(jiǎn)單，父親教會(huì)了我。
不要太過嚴(yán)肅――父母的年紀(jì)比我大出30歲，但他們可不少與我談笑，好像越過了30年光陰的深淵。我知道他們也承擔(dān)了責(zé)任，背負(fù)著壓力，但他們從不在我面前言苦。講起他們上學(xué)時(shí)如何走一個(gè)小時(shí)的山路，一窮二白時(shí)如何嘗試各行各當(dāng)，如何大冬天賣羊肉串，如何在土窯洞里生活，都是帶著滿臉笑容，可是有種調(diào)侃生活的處世味道。此時(shí)身教勝于言傳，無聲也早已化有聲，笑對(duì)人生事，正看曲折路，他們?cè)缫呀虝?huì)了我。
就像微風(fēng)，童年，杜鵑花，家的言語是安靜的，溫柔的，潛移默化。
不知天地萬物逆旅，光陰百代過客不覺14余載，家風(fēng)家訓(xùn)伴我至今，更將伴我到一生。
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