我的拿手好戲優(yōu)秀作文（范例15篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的拿手好戲優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文1
當(dāng)我們在討論自己的本領(lǐng)時，有人說：”我會做蛋炒飯�！庇腥苏f：”我會煮面條�！边�有人說：“我會做冰淇淋。”當(dāng)然，我也有我拿手好戲——做蛋包飯。
是這樣的：有一天，我無意間翻到了一個寫著做蛋包飯配方的小本本，于是，那天，我學(xué)會了做蛋包飯。并愛上吃蛋包飯。從此，蛋包飯成了我的拿手好戲。
第兒天一早，我去探望外婆，剛好表姐也在外婆家，表姐的廚藝也是很不錯的，于是，我跟表姐展開了一場蛋包飯大賽。
表姐很快就拿出了材料，打開小電鍋。而我竟然還在準(zhǔn)備材料呢！
表姐把雞蛋殼洗干凈，敲進(jìn)碗里，把一丁點鹽加入雞蛋里打散，然后，在鍋里放點油，再倒入雞蛋打它攤成皮，煎熟以后放入提前準(zhǔn)備好的盤子，然后才開始做炒飯。看到這里，我就不由自主地心里暗自發(fā)笑，這樣雞蛋都干了不能流了。
終于到我了。而我的和表姐的就不一樣了，我先洗好雞蛋殼，打進(jìn)碗里，放入鹽，再用一小勺淀粉加一點水調(diào)成淀粉水，同雞蛋一同攪散。準(zhǔn)備好蛋液后，就開始炒飯了我此時已經(jīng)滿頭大汗了，心想：糟了，我好像有點忘記怎樣才能做出香滑的炒飯了！沒關(guān)系，隨緣吧！于是，我先放入油，鍋里的油頓時都舞動起來，我放入米飯，放入切好的香腸，蘿卜，胡再放入鹽，糊椒粉，開始翻炒，鍋里的一切都開起了舞會。炒好飯后，就開始煎蛋了，先把蛋液放進(jìn)去攤成餅，等到它半熟的時候，對折，再讓它在舞臺上跳起后空翻，最后，在一旁觀看的外婆！都在為我喝彩，最后把飯包在蛋里面就好了。最后，當(dāng)然就到了是品嘗味道的時候啦，外婆切開我的煎蛋，里面的半熟蛋液都流了出來，可切開表姐的.前蛋，里面的蛋液都凝因了，所以，最后的獲勝者就是我了。
我做拿好戲是做蛋包飯。你們聞到飯的香味了嗎？快來嘗嘗吧！
我的拿手好戲優(yōu)秀作文2
“兒子，加油!加油……”觀眾席上喊聲如潮，爸色和訓(xùn)練員死死盯著在運動場上飛奔著的我，加油聲不絕子于耳。此時的我正在區(qū)里比賽跨欄，最終以第14秒的好成績夸得東湖高新區(qū)田徑男子跨欄的第一名。沒錯，我的拿手好戲就是跨欄。
五年級下學(xué)期，在足球隊里的我便披田徑隊強(qiáng)逼著訓(xùn)練跨欄。每天腳撞到欄都是常有的事。
這不，“啊!”的一聲，我剛跨第一步，腳就因為抬起過慢而打到了欄架上!那劇烈的疼痛感令我倒吸一口冷氣，忍不住叫了出來，我一蹦一跳地坐到草地上，狠狠地揉著腳。
不過，日復(fù)一日，年復(fù)一年。六年級的我，已經(jīng)身強(qiáng)力壯，每次跨欄都行云流水般沒有任何多余的動作，便成功地跨完了全程。訓(xùn)練員都夸我可以得市里比賽的冠軍，甚至還開玩笑說我可以進(jìn)國家隊。這讓我有信心在市里的比賽得到好名次。
在區(qū)里你奪得第一名后，我并沒有松懈下來，因為訓(xùn)練員通知了我：武漢市里所有區(qū)的第一名要一起比賽。這讓我異常興奮，終于可以去看看其他第一名的.實力了!我更加努力訓(xùn)練了。
終于，比賽的這一天到來了�！笆菚r候展現(xiàn)真正的實力了!”我為自己打氣道。換好了裝備和衣服，上了場。天!運動場的氣勢好強(qiáng)!人太多了，區(qū)里跟這里完全沒法比!一時間，我有些恍惚了。
隨著裁判一聲令下，我清醒了一下，走上跑道，上了助跑器，準(zhǔn)備好了。在這等待的時間佳我不斷地為自已打氣，不斷地平穩(wěn)著自己的心情。終于，一聲槍響，拉開了比賽的大幕。
我像一支離弦的箭一般飛奔而出，遇見一個欄就在極短的時同里跨了過出去。同時，我發(fā)現(xiàn)有一個選手在我之前，飛快地跨著一個個的欄。其他選手給了我極大的壓力，我急了。為了爭到更好的名次，我使出了十二分的力氣。一時間，我與領(lǐng)先的那個選手只差了一個欄的距離，我高興極了，再次跨過一個欄，前方是幾米的沖刺，我追上了!但我還來不及欣喜若狂，就又被超了。
那個選手與我對視了一眼，我對他笑，立即我邁出了腳，飛奔起來。短跑是我的強(qiáng)項，我迅速地向終點沖刺而去，而那個選手也不甘示弱，沖刺起來。最終，我們倆幾乎同時到達(dá)終點。我們又對視一眼，像是都看到了對方的喜悅，笑了起來，真是個勁敵啊!
當(dāng)結(jié)果公布出來后，我簡直不敢相信自己的眼睛，我與那選手只相差0。01秒。不過一個是冠軍，一個是亞軍。
在后來想起來自己的名次，總會笑。但是，我也忘不了我為了這名次而所付出的努力。
正如老師所說：臺上一分鐘，臺下十年功。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文3
有人的拿手好戲是跑步，有人是炒菜，還有人是拉二胡，而我的拿手好戲是下象棋。
人小的時候，總能在放學(xué)路上看見好多人圍在一起有說有笑，卻不知道在干什么，等我跑過去，也總能看見兩人坐在棋盤邊廝殺，有時緊張得大家眼睛不眨，有時都抱胳膊嘖嘖稱贊，只聽“馬快走，不然就要被象飛了�！痹捯魟偮��！敖^殺！”一方敗了下來。
從此，我愛上了下棋，不知道是哪一天了解到我爺爺會象棋，于是我每天摟著他教我，他一本正經(jīng)地回答道：“等你上四年級，再教你下最基本的幾個方法，馬走日子、象飛田、炮打隔山這幾句口訣，你可以先記記�！�
過了一年左右，終于要到四年級了。一個暑假，爺爺終于要教我了，我抱著激動的心情去學(xué)，爺爺卻告訴我，技巧是練出來的，于是我又天天跟爺爺練習(xí)，暑假結(jié)束我終于明白了所謂的“千戰(zhàn)一勝“——我和爺爺大戰(zhàn)了一千次，只贏了最后一次。不過在千戰(zhàn)里，我摸出了自己的一套秘訣——炮直入，向前走到我方兵前，對著對方的卒一打，然后退回來，一會兒再配合抽將。
開學(xué)后，恰好我補(bǔ)習(xí)班開展象棋大賽，我一路所向無敵打進(jìn)了決賽，最后毫無懸念的贏了。
我喜歡我的'拿手好戲，我要繼續(xù)練好下象棋，和別人一起探討下棋的絕技。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文4
人們常說，“十八般武藝，樣樣是好戲；三百六十行，行行出狀元�！泵總�人都有自己的特長，就像每個人都有自己的手機(jī)一樣。而我的拿手好戲，就是玩魔方。
記憶中的那個場景，仿佛就在昨天。那是在我讀三年級的時候，電視上有一個萌眼少年，他眼神專注，手握魔方，不緊不慢地將魔方飛速轉(zhuǎn)動。在他手中，魔方如同彩影般閃爍，讓我眼花繚亂。短短幾分鐘，魔方便被還原。我被深深地吸引了，決心學(xué)習(xí)魔方。
從那天起，魔方成了我的親密伙伴。學(xué)習(xí)魔方的第一天，我把自己關(guān)在臥室里，聚精會神地擺動著手中的魔方。我上網(wǎng)查找資料，發(fā)現(xiàn)魔方是有技巧的。只要掌握各種公式，并按照順序一步步操作，就能將魔方復(fù)原。于是，我選擇了紅色作為底面，開始一步一步地套用公式，練習(xí)速度日漸變快。
幾天后，我得到了一個展現(xiàn)自己的機(jī)會。那天上午，班上的一名同學(xué)帶來了一個三階魔方，向同學(xué)們求助。大家你一言我一語，試圖幫忙復(fù)原魔方，卻反而把魔方弄得更亂。我也圍了上去，帶著試試看的心態(tài)，想要展示一下自己的魔方技藝。出乎意料的是，我很快就將魔方復(fù)原了。同學(xué)們紛紛向我投來驚訝的'目光，有人甚至向我請教復(fù)原魔方的方法。我笑了笑，拿出一個隨身攜帶的四階魔方，開始熟練地轉(zhuǎn)動。魔方的色塊在我的手中不斷變換，不到一分鐘，我就將它還原。隨后，教室里響起了熱烈的掌聲。
從那時起，玩魔方成了我的拿手好戲。我不禁想起了那句古話：“熟能生巧�！钡拇_，通過不斷地練習(xí)，我掌握了魔方的各種技巧，也在一次次挑戰(zhàn)中不斷提升自己。每當(dāng)有人向我挑戰(zhàn)，我總是信心滿滿地接受。因為我知道，這是我擅長的事情，我一定能贏得勝利。
玩魔方成了我拿手好戲，不信就來和我比比吧。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文5
每個人都有自己拿手的好戲，有人愛好畫畫，有人喜歡打籃球，有人擅長打乒乓球......而我最擅長踢足球。
我是學(xué)校足球隊"金牌后衛(wèi)"。校長準(zhǔn)備在秋季運動會上舉行一場五年級和六年級的足球比賽，因為平時我的各項體育成績比較好，班主任便讓我擔(dān)任足球隊的隊長。
于是，我?guī)ьI(lǐng)大家練習(xí)踢球，沒有教練，我們便對著手機(jī)學(xué)習(xí)，然后再實際操作，雖然很累，但是我們都練習(xí)得很認(rèn)真，慢慢地，我們的.球技有了很大進(jìn)步。
運動會那天，我們穿著隊服來到了比賽場地，隨著一聲哨響，足球賽在觀眾的期待中拉開了序幕，首先是我們先發(fā)球，小田一腳將球踢給了我，我?guī)е�，沖到了球門前，我做了一個假動作，假裝用盡全力，可我只輕輕向前一踢，成功忽悠了守門員，然后我對準(zhǔn)目標(biāo)，使出九牛二虎之力，補(bǔ)上一腳，大大喊一聲：“射門——”球進(jìn)了，臺下響起起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，第一回合由1：0結(jié)束了。
下半場比賽開始了，一開始，對手就帶球向我們的球門發(fā)起了進(jìn)攻，隊員圍堵追截，對手無法突圍，突然，球傳到我的腳下，我們帶球向他們的球門攻擊，我和小田使了眼色，到了球門前，我左腳把球一拉，右腳一踩一撥，假裝射門，頃刻間，球早已傳給小田了，小田直接射門得分啦！臺下又一次響起了熱烈的掌聲，哨聲響起，比賽結(jié)束了。最后我們隊以2：0贏了比賽。
只要努力就會有收獲，只要足夠用心，持續(xù)不斷努力，就可以煉得自己的拿手好戲，對于踢足球是一樣，對于學(xué)習(xí)也是一個道理。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文6
我有一個外號——歪歪，字面理解：干事情很歪，究竟是什么歪呢？答案就是踢球歪。
這個外號是誰起的呢？是一個姓郭的老師，我們都叫他老郭。我在上他第一次課時的時候，他就看我踢得很歪，就叫我歪歪。你們可能就要問了，踢得歪的人多得是，為什么老郭不叫他們歪歪呢？說來也巧，我名字的最后一個字的發(fā)音和歪很像，這也算一種緣分吧。
我的歪歪這個外號有一種魔力。每次上足球課時，老郭都去給對面守門，這說來應(yīng)該算我運氣好還是不好啊，來上課的人數(shù)總是單數(shù)，而我跟別人石頭剪刀布，我每次都贏，所以我隊比對面多一個，老郭就會加入他們隊。我每次帶球到對面門前，剛要射門，老郭就會喊一聲：“歪歪�！� 我就會踢歪，然后笑倒在地上，老郭就會跑過來笑著對我說我很歪，然后我們隊的在遠(yuǎn)處嘲諷我。
其實這個外號有時候沒那么壞。在選修課時，我隊的`一人把球踢歪了，而且離球門很近，一堆人追著他，有的在笑他，有人在嘲諷他，有人在打他，別提多慘了。而我就不一樣了，我一次離球門很近卻踢歪了，一堆人沖過來，對手向我說著“謝謝”，一些人“親切”的叫我一聲“歪歪”。雖然不怎么開心，那也比其他人踢歪時好啊。
我的拿手好戲時好時壞��！
我的拿手好戲優(yōu)秀作文7
每一個人的拿手好戲各有不同，有的人是唱歌，有的人是跳舞，還有的人是……十八般武藝，而我的拿手好戲是捏泥人。
有一天，我跟著爸爸媽媽來到杭州的清河坊走一走，突然看見有個地方圍滿了人，一望過去全是人頭，我好不容易擠了進(jìn)去，可以說是水泄不通了。原來是一位老藝人在捏泥人呀，只見他手法熟練，一團(tuán)泥巴在他手中捏一捏，搓一搓就變成了大鬧天宮的孫悟空；還有惟妙惟肖的武松正在打大老虎呢！
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著泥人，一眼一看中了武松這個英雄，立刻買下了，拿在手里我暗暗想：我一定要學(xué)會捏泥人，這樣要什么就有什么了。
心動不如行動，我立刻準(zhǔn)備好了工具：剪刀，粘土，牙簽……。做什么好呢，對了，我最想看大熊貓，可惜了，沒有時間去看，不如就做個我國的國寶――大熊貓好了，說干就干。我先用白色的'粘土做一個圓圓的小腦袋，這就是熊貓的頭了，接著，我用白色的黏土搓一搓，拉人成一個大圓球，這就是“熊貓"的肚子，然后，我再把粘土揉一揉捏一捏，揉成四肢，再接在身體上，嗯，不錯看這快要完成的手工，滿意的點了點頭。我再用牙簽戳了兩個小洞，用黑粘土給“熊貓”做了兩個“黑眼圈”。我看著似乎缺少了什么，我一拍腦袋，想了起來，哦，對了，我拿著綠色的粘土揉成細(xì)細(xì)一條，再做幾片葉子和竹子一起粘在“熊貓”手中，我看著“熊貓”心里自豪感滿滿的。
我看著看著，“熊貓”似乎活了過來，正懶洋洋地躺在地上，看著蔚藍(lán)而深秀的藍(lán)天，一邊曬著日光浴，一邊啃著喜愛的竹子，露出了幸福的微笑，太可愛了。
最近幾天，學(xué)校舉行藝術(shù)節(jié)，我準(zhǔn)備把“熊貓”這個國寶當(dāng)作作品，“大熊貓”正跟我打招呼呢。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文8
每個人都有自己的拿手好戲，比如：踢足球、打籃球、打乒乓球、做菜等。我也有自己的拿手好戲，那就是“西紅柿炒雞蛋”。
記得有一天，爸媽不在家，說中午之后才回來，可是飯煮好了，卻沒有燒菜。沒有菜，干巴巴的米飯，我怎么也吃不下去。我來到廚房，打開冰箱，一點剩菜也沒有。反倒是一堆新鮮菜，在冰箱里擺著。
我看了看，有兩個西紅柿，十幾個雞蛋，幾根黃瓜，一捆菠菜。唉，怎么這么多沒有燒好的菜？我想了想我會燒的菜和我愛吃的菜，拿出了兩個西紅柿，一些雞蛋。我開始洗菜，我拿起了最愛吃的西紅柿，把它的葉子給剝下來，用冷水洗一洗，在拿起菜刀把西紅柿切成小瓣。在把雞蛋打碎，倒在一個碗里，攪拌至黃色。
開始炒菜了。我首先把鍋加熱，再倒入一些油。放入雞蛋，用鍋鏟抖動抖動，把雞蛋抖散。稍一會兒就翻一下，再加入西紅柿，放一點醬油，放一點點水。等一會兒就翻一下。過了一會兒，美味的西紅柿炒雞蛋就出鍋了。
爸媽回來時，正好趕上菜好了，便正好一起吃飯。他們都夸我炒的好吃，我也喜歡開心，感到十分有成就感。
這就是我的拿手好戲，你是什么？我們一起說說吧！對我來說，繪畫大概已經(jīng)是生命中不可分割的一部分了吧，從未嘗試過沒有繪畫的日子。只要有筆，就是畫筆；只要有紙，就是要畫滿我思想的稿紙。
如此簡單的畫畫是從什么時候開始的呢？已經(jīng)不太清楚了。因為參加美術(shù)班的緣故，畫的畫比別人多，自然畫得好些。自己總是對自己的作品很滿意，是挑不出暇庇的。拿給同學(xué)看，大家也是一片贊嘆。有小朋友怯怯的拿著自己的作品請我評價，我毫不猶豫的.給他指出這樣那樣的錯誤。那時覺得他怎么畫得這么爛呢，簡直跟我不是一個級別的。
然而不幸的是有一天回家被媽媽翻了書包，掕著書走到我眼前。我一下慌了神，然后老媽干了我最不想讓她干的事。她把書翻開，看我做的筆記。恩，第一課不錯，第二課也不錯，第三課，這是怎么回事？全都是我畫的人物和圖案。滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊槐緯�，我鴉口無言。
畫畫就好像是生命的一部分，是想扔也扔不掉的。
每個人都有自己的擅長，都有自己的特點，有時候自己卻不會發(fā)現(xiàn)。有的時候卻是別人發(fā)現(xiàn)了你的擅長。
我上六年級了，剛學(xué)會溜冰，讓人家知道了，都會笑話我。可我不覺得有什么丟人的。我們班還有不會騎自行車的。剛開始學(xué)的時候，我只能扶著墻一步一步往前走，慢慢的我發(fā)現(xiàn)自己越溜越快。我經(jīng)常和弟弟比賽，可他總是輸給我，有時還總愛摔跤，總是惹我笑。我有事沒事總是溜冰，晚上也總愛出來遛一遛。我弟弟也算是老手了，他經(jīng)常跟我比賽，但還是沒有我溜的好。有一次弟弟說：“姐你溜的真好，這真是你的拿手好戲呀。”我一聽，頓時驚訝。我以前總是不知道我的拿手好戲是什么，人家問我我都不知道該怎么回答。原來我的拿手好戲是溜冰啊。我非常高興，到處和爸爸家人們說我的拿手好戲。
弟弟不服氣，非要再和我比比。我和他在小路上比，比賽剛開始打得很激烈，我和弟弟你爭我搶。誰也不讓誰，快到終點了，我沖了把勁，一下子沖到了終點，我贏了。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文9
每一個人都有自己的拿手好戲，有的人喜歡唱歌，有的人喜歡演講，有的人喜歡畫畫，還有的人喜歡寫毛筆字。而我的拿手好戲則是彈琴。
我彈的琴和別人彈的琴不太一樣，別的人有的彈鋼琴，手風(fēng)琴，甚至胡琴，而我彈的'則是現(xiàn)代的樂器——電子琴。我自從三年級開始（就是剛剛學(xué)琴的時候！便開始接受電子琴老師（何老師）的“魔鬼訓(xùn)練”。一開始，并不那么辛苦，可是等到五年級時，學(xué)習(xí)的超重任務(wù)與更難的電子琴形成了一座無形的壓力大山，死死的壓在我的肩上讓我喘不過氣來。
冬去春來，年復(fù)一年。
進(jìn)入了六年級，我反而習(xí)慣了緊張的節(jié)奏。琴也已經(jīng)彈到了10級。
噓！小聲點兒！下面我來教你一些彈琴的話巧吧！
1、手一定不要抬得太高。
2、一定要注意指法。
3、和諧一定要彈好，有幾種方法的時候，要用最簡單的等箏等等......這可是我的“獨門絕技”一定要保密哦。
你看，我的獨門絕技是不是很厲害呢！
我的拿手好戲優(yōu)秀作文10
從小，我就喜歡吃炒飯。臘肉炒飯、蛋炒飯、油燜大蝦炒飯、紅燒肉炒飯、鴨肉炒飯、雞胸肉炒飯、什錦炒飯等，都是我的最愛。
終于，在我的不懈努力下“偷師”成功，并且做到“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”。從廚房小白進(jìn)階為家中的“飯神”。還成功征服了有“全家最挑剔食客”之稱的弟弟的胃。具體事例還請聽我細(xì)細(xì)道來。
“不要，我不要吃飯!我要吃棒棒糖!”一聽就知道，又是我那個挑食的弟弟在鬧了。唉，小孩子都喜歡吃零食，主食什么的根本入不了他們的法眼。不過，有我“飯神”在，保證手到擒來。
我從奶奶那里把他的那碗飯拿了過來。果然，一口都沒吃，還是滿滿一大碗�！霸摻o他做點什么呢?對了，就做這個吧!”我看了一眼飯桌，心里立刻有了主意。
我挑了幾樣食材，有去殼的蝦，一小碗青豌豆，還有兩根火腿腸和幾片香菜。
我先把香菜洗干凈，抖去上面的水，放在一旁備用。然后依樣畫葫蘆，把青豌豆處理好。燒了水，用一口小鍋煮著。最后再把火腿腸切成丁，裝進(jìn)小碗里備用。
我往鍋里倒了點食用油，再把洗凈晾干后的香菜放進(jìn)去炒熟。過程很簡單，也不需要下過多調(diào)味料，少許鹽就可以了。把香菜整齊地擺放在盤中。然后開始炒蝦。去殼的蝦倒入鍋中，不出片刻就熟了，開始散發(fā)出香氣。這時，就可以放入火腿丁了。待各種配料都炒熟后，將青豌豆撈出備用。再把米飯倒進(jìn)鍋中翻炒，加些醬油調(diào)色，適當(dāng)?shù)丶由僭S味精提鮮。最后加入青豌豆，翻炒幾下，就可以出鍋了!將炒飯倒入碗中，倒扣在盤子上。金黃的米飯，翠綠的豌豆，鮮紅的大蝦，加上嫩粉色的`火腿，匯成了一幅多彩的畫卷。一盤色香味俱全的“什錦炒飯”就大功告成了!平時不愛吃飯的弟弟竟然一口氣吃了快兩碗，看來是被我的“什錦炒飯”給征服了啊!
這就是我的拿手好戲——炒飯，怎么樣，“飯神”這個稱號是不是名副其實啊!
我的拿手好戲優(yōu)秀作文11
說起拿手好戲，我想起了一件有趣的事情，這件事讓我覺得既有趣又尷尬。
那是放假的時候，我跟同學(xué)們想出去玩，我們幾個商量著玩點什么呢？后來我們決定學(xué)習(xí)大人，去釣魚吧！雖然我們都沒釣過但看過爸爸釣，應(yīng)該挺簡單的，說完我們就各自回家去偷拿爸爸們的魚桿。
來到公園首先映入眼簾的是一座假山，雖然是“假山，”但是跟真山一樣氣勢磅礴，再往前就是一片樹林，各式各樣的樹郁郁蔥蔥的，一片陰涼。來到了池塘邊，我跟同學(xué)們說，大家今天看看我的拿手好戲，我肯定是技術(shù)最好的，釣的最多的，說著我們就迫不及待開始了，我們都把魚桿放進(jìn)水里了，可是好長時間都一點動靜也沒有，我都著急了，把魚桿拿出來看了一眼，確實沒魚，后來又放水里，就這樣我們反復(fù)的.放就去拿出來，一直到太陽落上我們幾個一條小魚也沒釣上來，他們幾個還嘲笑我，說我吹牛，我不好意思的笑了！
原來看著特別簡單的一件事情，真正做起來的話，并沒有那么容易！同學(xué)們你們有什么有趣的經(jīng)歷嗎？
我的拿手好戲優(yōu)秀作文12
跳繩是我的拿手好戲，跳繩也成了我最喜愛的游戲，每天吃完晚飯后，我都會在樓下玩上一會跳繩。【評：開篇點題，說明“我的拿手好戲”是什么�！�
一年級的時候，（按照體育老師的要求，）媽媽給我買了一根跳繩。（我拿著跳繩來到了學(xué)校，）體育老師說：“你們在一年級的時候，跳繩必須達(dá)到50個�！甭犃死蠋煹脑�，我心里一下子涼了，（因為現(xiàn)在）我還不會跳呢，跳繩我還不會跳，那么跳50個，簡直比登上珠穆朗瑪峰還要難啊！【評：第一句寫媽媽，第二句寫老師，中間過渡突然了�！�
我（不甘心落后，）晚上回到家，吃完飯，我就開始練習(xí)跳繩。一開始并不順利，剛跳兩三個，不是繩子絆到了腳，就是腳踩到了繩子，沒有想到學(xué)習(xí)跳繩竟然這么難�。。ㄏ氩粚W(xué)了。）可是我又想了想：不能因為這一點點�。ɡщy）事就放棄了，這樣將來還能做什么事情呢？想到這兒，我就繼續(xù)堅持練習(xí)�！驹u：跳繩遇到了困難，“我”是怎么做的`，心理描寫符合實際，好！】
功夫不負(fù)有心人。我跳了10、20、30、40、50，終于達(dá)到了50個，我（的心里）高興得像吃了蜜一樣甜�！驹u：經(jīng)過努力達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)�！�
（從此以后，）因此我就更加喜歡跳繩，（還學(xué)會了）和多人（一起）跳繩。（多人跳繩）這項活動讓我明白了：不僅要自己跳好，而且還要與大家配合好，共同完成，一同享受這項體育運動帶給我們的樂趣。【評：從多人跳繩中悟出的道理�！�
我現(xiàn)在已經(jīng)上小學(xué)五年級了，在今年十月一日的（那天）時候，我們學(xué)校（召）那一天開了運動會，我參加了跳比賽。比賽開始了，參加比賽的同學(xué)一個接著一個跳了起來，他們跳得很好，身體十分輕盈，就像一只只小燕子在翻飛。我能跳過他們嗎？（我沒信心了。）就在這時，老師喊到了我的名字。我走到了場地中間，心里像揣了只小兔子一樣砰砰亂跳。當(dāng)我跳起來的時候，我就像一只小鹿似的，歡快地上下跳著，十分輕松，嘴里還哼著曲，只聽耳邊嗡嗡的聲音（響起）傳來，周圍的同學(xué)一邊拍著手一邊數(shù)著：“155、156、157、158�！币环昼姷搅�，我一口氣跳了158個。同學(xué)們響起了熱烈的掌聲，他們都夸我是跳繩能手，此時的我感到無比驕傲和自豪。【評：詳細(xì)具體地講述了參加跳繩比賽的過程�！�
我愛跳繩，它是我最喜歡的一項運動。跳繩給了我力量，跳繩給了我勇氣，跳繩給了我快樂。
小作者講述了自己學(xué)習(xí)跳繩的經(jīng)過，開始不會跳，“剛跳兩三個，不是繩子絆到了腳，就是腳踩到了繩子”，但“我”沒有灰心，經(jīng)過刻苦努力，終于達(dá)到了體育老師提出的要求，一次能跳50個，但“我”仍然繼續(xù)努力，在學(xué)校運動上，“我”參加了跳繩比賽，并取得了優(yōu)異成績。文章的心理活動描寫符合實際，真切自然，參加比賽過程，敘述得生動具體，如：“當(dāng)我跳起來的時候，我就像一只小鹿似的，歡快地上下跳著，十分輕松，嘴里還哼著曲，只聽耳邊嗡嗡的聲音響起……”這段話將跳時“我”那輕松快樂的狀態(tài)描寫得十分到位。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文13
每個人都有自己的“特長”，有人會畫畫，有人會做飯，有人會騎獨輪車...但無論什么樣的技巧，都要經(jīng)歷“徹骨寒”才能得到“梅花香”。
現(xiàn)在我學(xué)會了打乒乓球，當(dāng)然也意識到“一份努力”就會有“一份收獲”!
我還記得二年級的時候，父母提出讓我打乒乓球的想法，說乒乓球不僅可以鍛煉反射能力，還可以保護(hù)眼睛，提高身體的協(xié)調(diào)能力。聽了這些話，我覺得打乒乓球應(yīng)該很有意思，于是就去學(xué)乒乓球了。
一開始我什么都不會，只能一點一點學(xué)。過了幾天，我發(fā)現(xiàn)打乒乓球不是一件很簡單的事情。它經(jīng)常傷害我的胳膊和手腕。然而，一個月后，我?guī)缀趿?xí)慣了這種艱難。俗話說“劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒。”在這一個月里，我也掌握了一些必要的技能，并且能夠熟練地使用它們。時間一天天過去，轉(zhuǎn)眼就是暑假。我也掌握了更多的技能。
暑假里，我們每個星期五都要舉行比賽。這個比賽不一般!本次比賽是得分比賽，按照之前的排名來安排。排名越低，分?jǐn)?shù)越高。排名越高，分?jǐn)?shù)可能越低。
一路走來，前幾局沒輸，直到最后一局和第二名打，兩平，最后兩平!最后一場比賽是決定性的比賽。我們盡力了，還是分不清上下，總是平分。直到最后9點，教練給了我一點提示，讓我送一個沒轉(zhuǎn)的.驚喜球。我按照教練的說法發(fā)了一個根本不轉(zhuǎn)的球。沒有!因為我的發(fā)球離網(wǎng)太近了，球一直沒有過網(wǎng)!我驚呆了，慌了。然后，由于一個失誤，我得了第二名。
唉，我不甘心!
經(jīng)過這次經(jīng)歷，我更加努力地打乒乓球，經(jīng)過長時間的練習(xí)，我的乒乓球技術(shù)再次提高，最終在我們教練組織的比賽中獲得一等獎。
從學(xué)習(xí)打乒乓球，我學(xué)到了學(xué)習(xí)任何技能都是辛苦的，但只要你肯努力，你不僅會獲得成功，還會獲得幸福!
我的拿手好戲優(yōu)秀作文14
我的拿手好戲，那可說來話長，讓我來介紹一下吧！
首先我要說的是架子鼓，因為它是大哥哥，已有六年歷史了！先來說說他的出生和長大吧！我為什么要學(xué)架子鼓呢？這里還有個小故事呢！有一天，我去七色花拍照（那時我才四歲），聽到旁邊有砰砰砰咚咚咚的聲音，很好奇就跑了過去，那是我第一次見到架子鼓。媽媽看我喜歡就給我報上了名。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我就這樣堅持了下來。
下面我要介紹二哥──二胡，它也是我的寶貝，伴隨我已有四年了。在我的架子鼓兩歲的時候，二胡就出生了。姥爺是個二胡業(yè)余愛好者。一天，我去他家玩，看到小區(qū)里有好多人擠在一起，走進(jìn)了原來是二胡班招生呢。姥爺毫不猶豫的報了名，看他意氣風(fēng)發(fā)的樣子，我也不示弱報上了名，決心跟姥爺比一比。之后我刻苦練習(xí)，一有時間就和姥爺切磋，現(xiàn)在我的二胡正慢慢地走向成熟，從人生的春天走向秋天。
最后說說三弟──國畫，它的年齡最小，只有兩歲。跟哥哥不同，它很內(nèi)向，從不發(fā)出任何聲響。但這并不表示它沒有思想，它是藝術(shù)家！時而如大家閨秀“知書達(dá)理，喜行不言色”，時而如小家碧玉“秀而不媚，清而不寒”，不管何時它追求的`永遠(yuǎn)是“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”。我喜歡它，喜歡它的內(nèi)斂更喜歡他的張揚(yáng)！三弟年齡雖小志氣遠(yuǎn)大，它一定會同哥哥一樣長成參天大樹！
我的拿手好戲還有很多很多，說了這么多口渴了，現(xiàn)在你來講我來聽，給我講講你的拿手好戲吧！
我的拿手好戲優(yōu)秀作文15
我從小在松花江邊長大，經(jīng)常到江邊戲水玩耍。隨著時光的流逝，我漸漸地長大了，每當(dāng)我看到電視里游泳競技比賽的運動員或者身邊的小伙伴，在水中像魚一樣穿梭自如，都十分羨慕。于是，我對媽媽說，我也要像他們那樣學(xué)會游泳，讓游泳成為自己的拿手好戲。
機(jī)會來了，今年媽媽為我報了一個暑假特訓(xùn)班“快樂海貝計劃”，集訓(xùn)時間為一周，最后一天給家長和伙伴們表演，比賽要用蛙泳游過25米的泳道。聽到這個消息，我又驚喜又緊張，驚喜的是終于可以在教練的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)游泳了，緊張的是七天的時間能學(xué)會游泳嗎？我好期待啊！決心挑戰(zhàn)一下自己。
第一天，來到游泳館，我和小伙伴們都穿上胸前和前臂是白色的連體黑色泳裝，一個個就像活潑的小企鵝一樣。可我看見那一池瓦藍(lán)瓦藍(lán)的水卻嚇壞了，心想：池水這么深，會不會淹著呀！這時，一位年輕的教練也穿著一身黑色的泳裝出現(xiàn)在我們面前，他看見我們望著水池愣愣發(fā)呆的樣子，二話沒說，活動幾下身體，突然一個漂亮的魚躍，縱身躍入池中。他在清澈見底的泳道底下潛水，快速游到池對岸，才把頭露出水面�！鞍�！一口氣潛水游了20多米！”“哇噻，好厲害！真像蛟龍一樣！”我們齊聲歡呼，佩服極了！蒙在心頭的恐懼陰影，在歡呼聲中飛到九霄云外啦！教練說：“你們也一樣，一定能行！我們一起加油，好不好？”“加油！加油！”大家躍入水中，開始學(xué)習(xí)水中吐氣。
教練讓我們手扶著泳道邊，把頭扎進(jìn)水里，用嘴和鼻子慢慢地在水中吐氣。我剛把頭扎進(jìn)水里，就被悶得露出水面，連聲說：“太悶了！太悶了！”教練看見了，鼓勵我：“挺勇敢，再試一試！”我咬咬牙，按照教練教的方法在水中吐氣，只聽“咕嚕咕�！钡乃萋�，好聽極了！漸漸的，我的身體竟在“咕嚕咕嚕”的氣泡聲中飄了起來，太神奇了！時間一天天過去，我們每天都有新的課程學(xué)習(xí)，不斷向新技能挑戰(zhàn)，一步步向成功邁進(jìn)，很快就到了集訓(xùn)結(jié)束匯報比賽表演那一天。
那天，我們小組三個人分別在各自的泳道，終點有教練拿著計時表計時。我望著觀眾席上很多人，爸爸媽媽在揮拳為我加油，我的心跳得像揣了個小兔子似的。只聽教練喊了一聲“預(yù)備，開始！”我們像離弦的箭一樣向前游去。由于緊張，我的動作慌亂，呼吸急促，前進(jìn)速度很慢，身邊的一個伙伴游在我前面，我又急又怕。換氣時，看見教練揮手對我大喊，“放松！放松！”我急中生智，深吸一口氣，把頭埋在水里，手和腳都伸直，浮在水中，慢慢吐氣，一邊調(diào)理呼吸，恢復(fù)體力，一邊回想教練平時教的方法，對！雙手夾耳，向前伸，劃水換氣，腳蹬夾，果然速度上來了，已經(jīng)追上前面的小伙伴了，可離終點還有一段距離。這時，我的體力有點兒不支，每游一下都很困難。我鼓勵自己：成功就在眼前，絕不放棄！堅持！堅持！啊……三米，二米，一米，我終于游到終點，抓住教練的`手上岸了。
我獲得了小組第1名，得到了畢業(yè)證和“快樂寶貝計劃”的獎牌。望著這25米的泳道，我非常激動。心想：它記錄著我從恐懼到熱愛，從一個旱鴨子變成小企鵝的艱辛和喜悅！我懂得了只要有堅持不懈、奮力拼博的精神，就能收獲成功。現(xiàn)在，游泳真的成為我的拿手好戲了，并且為我的業(yè)余生活帶來無窮的樂趣！
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