我的拿手好戲優(yōu)秀作文[薦]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我的拿手好戲優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文1

　　說起我的拿手好戲，那必須要提到變魔術(shù)了。

　　我第一次對魔術(shù)產(chǎn)生興趣是在看一本雜志時。那一頁有一幅插畫，畫上是一位魔術(shù)師正在變魔術(shù)，下面還對魔術(shù)過程和原理進行了詳細說明�？赐曛�后，我便陷入了思考：看著如此簡單的魔術(shù)，竟然有這么多門道和手法。那么，魔術(shù)師又是怎樣把動作做得行云流水、毫無破綻的呢……？

　　充滿好奇的我，自此，便對魔術(shù)產(chǎn)生了濃厚興趣，并在一次生日時，收到了夢寐以求的魔術(shù)盒。生日過后，每天我都在癡迷地練習。起初手法還比較生疏，經(jīng)常破綻百出，但經(jīng)過反復(fù)練習，我終于能完整變出幾個像樣的魔術(shù)了，而且手法越來越嫻熟，家里無論誰來做客，我都會展示我這個拿手好戲。

　　技藝精湛后，我便興奮地將絕活帶到班里給同學們表演，其中最有把握的要算“聽聲辨色”了。

　　只見我左手拿著一個每面都有不同顏色的色子，右手托著一個精致的小盒子。將兩樣東西一起遞給一位同學后，說道：“把你想選的顏色，面朝上放進盒子，然后把盒子蓋上，記著一定不要讓我看到是什么顏色呦！”

　　那位同學聽完，扭身避開我，讓周圍其他同學看了她選的顏色后，就把封好的盒子還給了我，隨即半信半疑地問：“你能行嗎？”

　　我笑了笑，沒有回答她，只是故弄玄虛地把盒子放在耳邊搖了搖，嘴里還碎碎念念的'自顧自地叨咕：“是黃色？·嗯……不對。是綠色？……也不對。好，我知道了！”我十分肯定地說道，那個同學瞪大眼睛看著我：“你知道啦？那你說是什么顏色？”“是藍色！對不對？！”我胸有成竹地望向她。

　　同學們一聽，全場都呆在了那里。瞬間掌聲雷動，“對，對，就是藍色……”觀眾席傳來答案聲�！奥犅曇粼趺茨鼙孀R顏色呢？”那個同學提出質(zhì)疑。“肯定是每個顏色的聲音都不一樣！”這時又傳來一些聲音。

　　我笑了笑，把盒子遞給其中一位同學：“既然有質(zhì)疑，就請你來聽�！�

　　那位同學又將每個面都換了一遍，可怎么也沒聽出有何不一樣，窘得一臉不解，此時的同學們對我簡直是贊嘆不已，紛紛伸來大拇指。

　　這次魔術(shù)的成功，讓我對自己的這個拿手好戲更有信心了。每天只要有時間，我都會抽出時間進行練習。同時，我也學習了很多新的魔術(shù)花樣，手法也隨之越來越靈活�？催^的同學們都會紛紛贊揚：“你的拿手好戲，真拿手！”

我的拿手好戲優(yōu)秀作文2

　　都說＂十八般武藝，樣樣是好戲。我最喜歡的便是運動，特別是踢足球，能夠自如的將其玩弄在兩足之間。

　　一年級時，在走廊上盡情奔跑的我莫名其妙地被一個體育老師邀請至足球隊，或許是迫于老師的威嚴，或許是出于我對足球的無知，便稀里糊涂地加入。可能我就有這方面的天賦吧，一個學期下來，我竟已可以帶球射門了。

　　后來，我有幸去參加一場比賽，臨近上場，看著對面虎背熊腰的大個子選手，再回頭巡視我方一堆“營養(yǎng)不良的'”小矮子，感覺“勝利”二字已從腦海中隱去了。

　　可哨聲直正吹響，我才發(fā)現(xiàn)他們只是一群華而不實的家伙都是“吃軟飯＂的。不過不怕豬一般的對手，只怕更蠢的隊友，我方隊友在他們面前是一堆虛設(shè)罷了。

　　這時，“救世主”俺來也！在一個“大漢”即將射門前我飛速沖至他面前，一只腳跪下，另一只腳鏟到其腳下，順利將球捅出，挽救了一分。趁他還未反應(yīng)過來，我迅速爬起身，攬過球，帶球在邊路狂奔起來，完美地上映了“邊境之王”的好戲。我的風姿，恐怕連張藝謀導(dǎo)演都要拍手叫覺。我連續(xù)過了四個人，終于到了最關(guān)鍵的時刻。我屏息凝神，想踢出去卻又不敢踢，生怕一腳射偏。很快，我已到了對方禁區(qū)，這時機會來了！守門員像是沒了耐心，徑直沖上來。我一驚，用力一踢，那球硬是擦著他的發(fā)梢，在空中劃出一條黑白相間的弧線。砰！球觸到球網(wǎng)了！經(jīng)過我的力挽狂瀾，我方成功將比分拉至了3：2。拿著冠軍的獎牌，一陣自豪感油然而生。

　　每每課間跑操之時，我的目光總被球場上那激烈的比賽所吸引，那種馳騁，那種快意在心中膨脹，心緒似乎在那個球上定了身，讓我難以自拔。

　　我的技藝肯定比不上梅西、c羅之類的著名球星。但憑借著這門拿手好戲，我的生活充滿了精彩，洋溢著快樂。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文3

　　“沙、沙、沙、”，“沙、沙、沙”，在綿綿秋雨中，水里的魚兒活蹦亂跳，都仰著頭，探出水面來，趁此機會，我和姑夫來到河邊

　　釣魚。

　　來到河邊，姑夫選好地方，放下魚具，拿出鉤竿，取出蚯蚓，安好魚鉤，然后向水深處拋去，我看著魚竿，一開始沒有動靜，后來魚竿猛地向下一沉，姑夫用力往上一拉，啊!有兩條大魚!這使我感到很驚奇，我心想，一個魚鉤怎么能釣上兩條魚來呢?我仔細一看，原來姑夫用的是雙鉤，不是單單一個鉤，“真是有心人啊“我心中暗暗的`贊嘆到。

　　姑夫把魚取下來，重新安裝上誘耳，說：“瓊瓊，讓你試一下釣魚的感覺怎么樣”。我點了點頭，接過魚竿，向水深處拋去，我不時將魚竿提起來，看看魚有沒有上鉤，可是，魚就是不上鉤，我著急地問：“怎么辦�！惫梅蛘f：“釣魚要有耐心，魚竿要撐穩(wěn)，要耐的住，不能總是動。”于是，我照著姑夫的說法去做，過了沒多久，果然兩條大魚上鉤了，我高興得一蹦三尺高。

　　隨著天色的變，我和姑夫帶著快樂和喜悅回家了。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文4

　　每個人都有自己的拿手好戲，比如：踢足球、打籃球、打乒乓球、做菜等。我也有自己的拿手好戲，那就是“西紅柿炒雞蛋”。

　　記得有一天，爸媽不在家，說中午之后才回來，可是飯煮好了，卻沒有燒菜。沒有菜，干巴巴的米飯，我怎么也吃不下去。我來到廚房，打開冰箱，一點剩菜也沒有。反倒是一堆新鮮菜，在冰箱里擺著。

　　我看了看，有兩個西紅柿，十幾個雞蛋，幾根黃瓜，一捆菠菜。唉，怎么這么多沒有燒好的菜？我想了想我會燒的菜和我愛吃的菜，拿出了兩個西紅柿，一些雞蛋。我開始洗菜，我拿起了最愛吃的西紅柿，把它的葉子給剝下來，用冷水洗一洗，在拿起菜刀把西紅柿切成小瓣。在把雞蛋打碎，倒在一個碗里，攪拌至黃色。

　　開始炒菜了。我首先把鍋加熱，再倒入一些油。放入雞蛋，用鍋鏟抖動抖動，把雞蛋抖散。稍一會兒就翻一下，再加入西紅柿，放一點醬油，放一點點水。等一會兒就翻一下。過了一會兒，美味的西紅柿炒雞蛋就出鍋了。

　　爸媽回來時，正好趕上菜好了，便正好一起吃飯。他們都夸我炒的好吃，我也喜歡開心，感到十分有成就感。

　　這就是我的拿手好戲，你是什么？我們一起說說吧！對我來說，繪畫大概已經(jīng)是生命中不可分割的一部分了吧，從未嘗試過沒有繪畫的日子。只要有筆，就是畫筆；只要有紙，就是要畫滿我思想的稿紙。

　　如此簡單的畫畫是從什么時候開始的呢？已經(jīng)不太清楚了。因為參加美術(shù)班的緣故，畫的畫比別人多，自然畫得好些。自己總是對自己的作品很滿意，是挑不出暇庇的。拿給同學看，大家也是一片贊嘆。有小朋友怯怯的拿著自己的作品請我評價，我毫不猶豫的給他指出這樣那樣的錯誤。那時覺得他怎么畫得這么爛呢，簡直跟我不是一個級別的。

　　然而不幸的是有一天回家被媽媽翻了書包，掕著書走到我眼前。我一下慌了神，然后老媽干了我最不想讓她干的事。她把書翻開，看我做的筆記。恩，第一課不錯，第二課也不錯，第三課，這是怎么回事？全都是我畫的人物和圖案。滿滿當當?shù)囊槐緯�，我鴉口無言。

　　畫畫就好像是生命的一部分，是想扔也扔不掉的。

　　每個人都有自己的擅長，都有自己的.特點，有時候自己卻不會發(fā)現(xiàn)。有的時候卻是別人發(fā)現(xiàn)了你的擅長。

　　我上六年級了，剛學會溜冰，讓人家知道了，都會笑話我�？晌也挥X得有什么丟人的。我們班還有不會騎自行車的。剛開始學的時候，我只能扶著墻一步一步往前走，慢慢的我發(fā)現(xiàn)自己越溜越快。我經(jīng)常和弟弟比賽，可他總是輸給我，有時還總愛摔跤，總是惹我笑。我有事沒事總是溜冰，晚上也總愛出來遛一遛。我弟弟也算是老手了，他經(jīng)常跟我比賽，但還是沒有我溜的好。有一次弟弟說：“姐你溜的真好，這真是你的拿手好戲呀�！蔽乙宦�，頓時驚訝。我以前總是不知道我的拿手好戲是什么，人家問我我都不知道該怎么回答。原來我的拿手好戲是溜冰啊。我非常高興，到處和爸爸家人們說我的拿手好戲。

　　弟弟不服氣，非要再和我比比。我和他在小路上比，比賽剛開始打得很激烈，我和弟弟你爭我搶。誰也不讓誰，快到終點了，我沖了把勁，一下子沖到了終點，我贏了。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文5

　　俗話說得好：“十八般武藝，樣樣精通。”泥人張擅長的是捏泥人，刷子李擅長的是粉刷墻壁，徐悲鴻擅長的是畫馬，我的同學張峻銘擅長的是打籃球，而我擅長的卻是刻紙。

　　對于刻紙這項技術(shù)活，剛接觸它的時候，我就像唐僧遇到了取經(jīng)路上的九九八十一難一樣：不會拿刻刀，線條不流暢，刻得參差不齊，應(yīng)該連接的地方被刻斷…真是感覺歷盡了千辛萬苦，克服了重重困難，通過勤加練習，最終才學會了刻紙，而且刻得越來越好。漸漸地，大約半小時，一張刻紙老虎便張牙舞爪地出現(xiàn)了。

　　我刻紙分為兩步：一是刻，二是剪。一天，淘氣的小表妹到我家玩，只見她盯著我之前刻的圖片看了足足5分鐘。突然，她用那雙水汪汪的大眼睛盯著我說：“我想看你刻紙，姐姐，太漂亮了！”我不好意思拒絕，只好成全小表妹了。表妹搬好凳子，坐在我的旁邊。我拿出了最喜歡的.一張公牛刻紙樣本，把它和彩紙訂在一起。一切準備妥當后，我熟練地拿起刻刀，推出一節(jié)，表妹好奇的離我越來越近，我嚇唬她：“小心，刀片有可能繃出來哦�！彼龂樀昧⒖屉x我遠遠的。我笑了，不一會兒，我收回笑容，繼續(xù)認真地刻紙。我左一刀，右一刀，忙得不可開交。因為太用力，手上很快就沒勁兒了；不用力吧，紙刻不開，就算是刻開了，刻過的地方會有毛刺，既不整齊，也不光滑。20分鐘過去了，一刀一刀刻出來的鏤空部分出現(xiàn)了公牛的樣子，表妹連連拍手叫好。

　　接下來，我拿著剪刀在紙上不停地剪動，剪刀剪紙的聲音“咔嚓，咔嚓…”就像美妙的音樂聲。牛頭、牛身…一周周剪開，可是有一個地方?jīng)]剪好，不小心把牛腿剪斷了，表妹哈哈地大笑起來。只見我那只斷了腿的紙公牛，被表妹左張張，右揚揚，姨媽和姨夫也都笑了，我尷尬地坐在那。我趕緊找出透明膠，將兩部分粘貼在一起，看著手中不太完美的刻紙，心想：我這刻紙技術(shù)，被一個小失誤給打破了。看來，我還要多加練習�。�

　　我愛刻紙，它現(xiàn)在成為了我的拿手好戲。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文6

　　初冬的陽光穿過樹葉，灑在籃球場上，金燦燦的。我們一群孩子在球場上打籃球。

　　每周日下午，我都抱著籃球來到小區(qū)的球場上練籃球�！班剜剜�！”籃球在我的手中拍著，就像一個不聽話的'小孩子。不一會兒，球就從手下溜走了，滾到草叢邊。我搖了搖頭，嘆了一口氣，無奈地跑過去把球撿起來，繼續(xù)拍球。

　　過了一段時間，我就可以控球了，球像乖寶寶。學會了運球，就要學投籃，我每一次投籃時，總是雙腳用力一跳，雙手一拋，球在空中劃出點一條弧線，“嘭”的一聲，砸到了籃框上又彈回來了。我絲毫沒有放棄的念頭，反而愈挫愈勇，練習了一年多，我終于可以熟練地運籃球了。

　　此刻，我輕輕一跳，接到朋友的球了。我把球緊緊地抓在胸前，眼睛在場上來回掃視，尋找著突破口�？墒菍Ψ降姆朗叵癯潜ひ粯永尾豢善�。我左躲右閃，找到了一個縫隙。我運著球，拍了過去。我像一條蛇一樣，靈活地突破防線。我?guī)е�球來到球框下面，雙手輕輕地碰著球，瞄準籃框。我用力一拋，球穿過籃框落地。耳邊響起了歡呼聲和掌聲。

　　“嘩————”哨聲響起，我終于勝利了！而我在場上發(fā)揮了重要作用，這就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文7

　　人們常說，“十八般武藝，樣樣是好戲；三百六十行，行行出狀元�！泵總�人都有自己的特長，就像每個人都有自己的手機一樣。而我的拿手好戲，就是玩魔方。

　　記憶中的那個場景，仿佛就在昨天。那是在我讀三年級的.時候，電視上有一個萌眼少年，他眼神專注，手握魔方，不緊不慢地將魔方飛速轉(zhuǎn)動。在他手中，魔方如同彩影般閃爍，讓我眼花繚亂。短短幾分鐘，魔方便被還原。我被深深地吸引了，決心學習魔方。

　　從那天起，魔方成了我的親密伙伴。學習魔方的第一天，我把自己關(guān)在臥室里，聚精會神地擺動著手中的魔方。我上網(wǎng)查找資料，發(fā)現(xiàn)魔方是有技巧的。只要掌握各種公式，并按照順序一步步操作，就能將魔方復(fù)原。于是，我選擇了紅色作為底面，開始一步一步地套用公式，練習速度日漸變快。

　　幾天后，我得到了一個展現(xiàn)自己的機會。那天上午，班上的一名同學帶來了一個三階魔方，向同學們求助。大家你一言我一語，試圖幫忙復(fù)原魔方，卻反而把魔方弄得更亂。我也圍了上去，帶著試試看的心態(tài)，想要展示一下自己的魔方技藝。出乎意料的是，我很快就將魔方復(fù)原了。同學們紛紛向我投來驚訝的目光，有人甚至向我請教復(fù)原魔方的方法。我笑了笑，拿出一個隨身攜帶的四階魔方，開始熟練地轉(zhuǎn)動。魔方的色塊在我的手中不斷變換，不到一分鐘，我就將它還原。隨后，教室里響起了熱烈的掌聲。

　　從那時起，玩魔方成了我的拿手好戲。我不禁想起了那句古話：“熟能生巧�！钡拇_，通過不斷地練習，我掌握了魔方的各種技巧，也在一次次挑戰(zhàn)中不斷提升自己。每當有人向我挑戰(zhàn)，我總是信心滿滿地接受。因為我知道，這是我擅長的事情，我一定能贏得勝利。

　　玩魔方成了我拿手好戲，不信就來和我比比吧。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文8

　　我有許多技能，比如炒菜、挑西瓜、踢足球、下象棋……但是我的拿手好戲還是做披薩。

　　有一天我來了興趣，想學做方便面披薩，我對媽媽說，：“我想學做披薩�！眿寢寙枺骸澳銥槭裁匆獙W做披薩？”我說：“以后我饞的時候可以隨時做，吃上幾口解解饞�！眿寢屨f：“這可太難了，你真的要學嗎？”我點了點頭。

　　看了一遍別人做方便面披薩的過程，于是，我準備好材料：兩袋方便面、絞肉機、兩三根火腿腸、平底鍋還有一把翻東西的'油鏟子，差點忘了，還有雞蛋。

　　開始做了，我先把方便面放到絞肉機里打碎，拿了一個盆兒倒出來備用。再接著把火腿腸剝皮兒，火腿腸放入絞肉機打碎，把攪好的火腿放入方便面里，最后放入調(diào)料包和雞蛋，用筷子拌好。

　　給平底鍋倒上油，預(yù)熱三分鐘，把拌好的方便面放了進去，用鍋鏟弄平，把鍋蓋蓋好，燜個十分鐘再翻面，繼續(xù)燜，出鍋了，我拔掉電源，拿出盤子，放到里面。

　　媽媽過來嘗了嘗，說：“太淡了，沒有味道，是不是沒弄材料包�！蔽一腥淮笪虻攸c點頭。

　　找出原因并重新做了一張，媽媽嘗了嘗，說：這次棒極了。”

　　有一次，我姑姑來我們家吃飯。媽媽給我錢說：“給我買點菜，剩下的錢隨便你花�！蔽异`機一動想一個點子，用剩下的錢買了方便面和火腿。

　　吃飯后，我對姑姑信心滿滿地說：“我給你做個飯后小食品�！惫霉谜f：“好，你做吧，有食材嗎？沒有我下去買。”我說我買來了。

　　這次我的材料包全放完了，做好后，又擠上了番茄醬，我用盤子盛上，端了出去，又把烤肉醬和辣椒醬拿了出來，讓姑姑自己放。

　　期待著姑姑的夸贊，我還有點害怕，怕姑姑說難吃，但是，我對自己有信心，姑姑嘗了嘗后夸贊我：“太美味了�！�

　　我以后會學更多的披薩做法，把披薩做的更好吃。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文9

　　每個人都有自己的拿手好戲，而我也不例外。我的拿手好戲就是一一捏泥人。我再一次游玩當中，無意間捏了一次泥人，便喜歡上了捏泥人，因為捏泥人可以讓我變得心靈手巧，動手能力強，所以我喜歡上了捏泥人。

　　要說捏泥人，我可是班里的能手，如果我稱第二，就沒人敢稱第一。因為他們的手藝可都比不上我。我為班里的每一個人都捏過泥人，而且每一個泥人都捏得栩栩如生。每一個泥人都被大家夸獎過。

　　但在這夸獎下，沒有人知道我下了多少功夫，多少努力，多少汗水。每天晚上我完成學校作業(yè)，都會抽空出來練習。我經(jīng)常是一個捏不好，就捏第二個。就這樣，一個一個的練習，從一坨坨泥巴，到一個個精美的泥人，真的很辛苦。不過這些辛苦也換來了屬于我自己的榮譽：”我參加過藝術(shù)節(jié)美展獲得一等獎，我的泥人，只要被送去參加過比賽都能獲得獎項，家里的墻都被獎狀掛滿了，以至于只能塞在紙箱里。

　　我參加過幾次義賣會，獨自架起小攤，為顧客捏泥人，一次10元。即使隊排得很長。顧客還是愿意的`，還時不時傳來幾聲贊揚，自己學的本領(lǐng)，可以為他人提供樂趣，我心里像吃了蜜一樣甜，不！是比吃了蜜還甜，我樂呵呵的笑著。

　　太陽快落山，我望著那裝滿錢的箱子，開心極了，我叫上爸爸媽媽，一起把這箱錢捐給需要的孩子。捐款的叔叔還說是第一次有人捐這么多錢呢，我開心的笑了起來。

　　捏泥人，我的拿手好戲，它不僅給我?guī)�來樂趣，還給需要幫助的人提供幫助，我會學習更多捏泥人的本領(lǐng)，為自己，為他人，創(chuàng)造更多的樂趣！哈哈！

我的拿手好戲優(yōu)秀作文10

　　我是一個愛剪紙的小姑娘兒，剪紙也是我的拿手好戲。

　　剪紙，是一個有趣的事，可以突發(fā)想象，把它剪成各種各樣。記得那一年，剪紙是我的奶奶教我的，可是我總剪不好，我的奶奶是個有耐心的人，也是個心靈手巧的人，她每次手把手教我，讓我有一項拿手好戲，可以剪的非常好看又好玩的本領(lǐng)。

　　記得在幼兒園的時候，我們有一個才藝匯演，比賽我選擇了，“剪紙”在我上臺表演前非常緊張，我生怕自己一不小心剪出個奇怪的`東西，可我又想：我一定要好好努力做好拿一個第一名給奶奶讓奶奶開心，我上臺了，我緊張到不敢看下面的人，我非常認真的剪，剪了一個非�？蓯鄣男�燈籠，最后評分得了第一名，比賽結(jié)束了，我們回到教室。

　　同學們都讓我再剪一次，我很驕傲可“驕傲使人落后”我剪成了一個蘋果，同學們都哈哈大笑，我不好意思而尷尬的笑了。

　　剪紙不僅磨練了我的性格，讓我變得沉穩(wěn)，還讓我感到了傳統(tǒng)文化的獨特魅力。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文11

　　我的拿手好戲，那可說來話長，讓我來介紹一下吧！

　　首先我要說的是架子鼓，因為它是大哥哥，已有六年歷史了！先來說說他的出生和長大吧！我為什么要學架子鼓呢？這里還有個小故事呢！有一天，我去七色花拍照（那時我才四歲），聽到旁邊有砰砰砰咚咚咚的聲音，很好奇就跑了過去，那是我第一次見到架子鼓。媽媽看我喜歡就給我報上了名。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我就這樣堅持了下來。

　　下面我要介紹二哥──二胡，它也是我的寶貝，伴隨我已有四年了。在我的架子鼓兩歲的時候，二胡就出生了。姥爺是個二胡業(yè)余愛好者。一天，我去他家玩，看到小區(qū)里有好多人擠在一起，走進了原來是二胡班招生呢。姥爺毫不猶豫的報了名，看他意氣風發(fā)的樣子，我也不示弱報上了名，決心跟姥爺比一比。之后我刻苦練習，一有時間就和姥爺切磋，現(xiàn)在我的`二胡正慢慢地走向成熟，從人生的春天走向秋天。

　　最后說說三弟──國畫，它的年齡最小，只有兩歲。跟哥哥不同，它很內(nèi)向，從不發(fā)出任何聲響。但這并不表示它沒有思想，它是藝術(shù)家！時而如大家閨秀“知書達理，喜行不言色”，時而如小家碧玉“秀而不媚，清而不寒”，不管何時它追求的永遠是“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。我喜歡它，喜歡它的內(nèi)斂更喜歡他的張揚！三弟年齡雖小志氣遠大，它一定會同哥哥一樣長成參天大樹！

　　我的拿手好戲還有很多很多，說了這么多口渴了，現(xiàn)在你來講我來聽，給我講講你的拿手好戲吧！

我的拿手好戲優(yōu)秀作文12

　　小時候，爺爺常和隔壁李爺爺切磋棋藝，耳濡目染，我漸漸對象棋產(chǎn)生了興趣。爺爺饒有興致地下棋，我就興致勃勃地觀戰(zhàn)，慢慢地，識得了象棋。

　　后來，我纏著爺爺教我下象棋，爺爺答應(yīng)了，教我"雙錘炮"、"連環(huán)馬"……慢慢地，我的棋藝有了很大進步，有些得意了。

　　一天，我找到象棋高手——小陳，想與他一較高下。我們鋪開棋盤，擺好棋子，激烈的象棋大賽就拉開了序幕，吸引了幾圈黑腦袋。誰知他一上來就用"雙重炮"戰(zhàn)術(shù)，輕松干掉了我防守用的棋子，這對我非常不利，我是吃素的嗎？不，我的“車”用的是很好的，我不管不顧地進攻，他連連敗退，卻一副得意洋洋的樣子，我疑惑不解，誰知這小子使出最高境界的絕技——雙面"夾擊炮"，在我就要成功之時，"嘿嘿！看看，看你的.老爺要死了！"我回頭一看，一直處于勝利優(yōu)勢的我竟沒有發(fā)現(xiàn)自己早就一頭栽進了坑里。我叫了起來，觀眾們都說:"你這是顧此失彼，棋藝不佳，還是小陳厲害！"我難過，不服，一下子跑進屋里，暗下決心：一定要精進棋藝。

　　從那以后，我虛心向小陳學習，不斷地練習，精湛棋藝。一次，我們又擺開場，我先擺好防御棋子，用"夾擊炮"、"雙重炮"和"反防炮"進攻，還沒等對方做好充分的準備，新一輪的比賽就開始了。我總結(jié)教訓，認真布局，精心思考，飛象，上馬，步步為營，慎密防守，不給對方絲毫可趁之機，構(gòu)起了一道功不可破的防線。小陳遲疑地看了看我，眼看他就要陷入“泥團”了，傳來了“悔棋”的央求......一旁圍觀的爺爺點頭稱贊道：“孫子棋技見長，棋風大變啊！”“哈哈，那是自然，士別三日，當刮目相看！”我自豪地回應(yīng)著爺爺。

　　象棋是我的拿手好戲，它讓我的思維更縝密了，給我?guī)�來了很多快樂，我會虛心學習，讓自己的棋藝更上一層樓。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文13

　　每天晚上，我早早地寫完作業(yè)，便坐在桌子前，端起一本書，大聲地朗讀起來，清脆悅耳的讀書聲在屋子里回蕩。這時媽媽站一旁，滿臉笑容，不時地點頭，有時還夸上我?guī)拙洌骸按髢鹤诱姘�！”聽到媽媽的贊揚，我更有興趣，讀得更來勁了。

　　讀書讓我增長了知識樂趣。我讀過的書有《眼鏡蛇王》。這本書讓我知道這種蛇的厲害，它的毒素可以達到讓人口吐白沫、渾身抽搐的這兩種效果。

　　三角龍的頭是三角形的。三角龍的繁殖率很低，一頭三角龍在繁殖季節(jié)只生有三四枚蛋。孵化恐龍蛋要有技巧，單靠外面的環(huán)境恐龍蛋是孵化不出小恐龍的，因為沒有適宜的溫度。保護恐龍蛋的不是雄性保護，而是雌性保護著。有的恐龍常起壞心，它寧可讓自己的孩子出世，卻不讓別人孩子出世，因為怕自己孩子受到傷害而去世了……

　　我把這些故事講給同學聽，他們聽得津津有味。故事講完了，他們依依不舍地圍著我，七嘴八舌地他們說：“再講一個吧！”我剛要講第二個故事，這時，“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，同學們紛紛不舍地回到了自己的`座位上。

　　因此，我也成為了同學們心目中的故事大王，受到了同學們的敬佩。這也更激發(fā)起我讀書的興趣。讀書已經(jīng)成了我生命中的一部分，哪一天不讀書，我的心里都癢癢。

　　讀書讓我有了無窮的樂趣，也給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。記得有一次爸爸媽媽出去吃飯，天黑了，我一個人在家里很害怕，于是我便開始讀書，讀著讀著，我書讓忘掉了煩惱和害怕。

　　讀書成了我最大的愛好，讀書了給了我知識，讀書給了我勇氣，讀書給了我快樂。我愛讀書！

我的拿手好戲優(yōu)秀作文14

　　星期六，媽媽和奶奶在廚房里忙活。

　　我看到媽媽和奶奶這么忙，不禁心疼起來：我已經(jīng)長大了，該為家人分擔更多一些的家務(wù)，我也來學炒菜吧。我走進廚房，來到媽媽身邊，有點小忐忑地對媽媽說：媽媽，我已經(jīng)長大了，我也要學炒菜！

　　話音剛落，爸爸不知從哪兒蹦了出來，說：哎喲喂！你只不過會燒水，會蒸飯而已，就開始學炒菜啦？聽著爸爸地怪腔調(diào)，我有點心虛。媽媽聽了很生氣，手指著爸爸說：不行嗎？我們女兒開始學炒菜了還不好啊！別理他。說完拍了拍我的肩膀。爸爸忙擺擺手，笑著說：行、行、行，我等著吃女兒做的菜呢！在媽媽的鼓勵下，我開始準備啦！一旁的'奶奶給我穿上了圍裙，慈祥地說：小心點！媽媽看著奶奶輕聲說：媽，放心吧！孩子都這么大了，不會有事的。我等鍋燒熱后，拿起油瓶就往鍋里倒油，剛倒下去，就聽見嗞啦一聲，嚇得我差點把鍋鏟和油瓶給扔掉了。

　　一旁的爸爸嘲笑起來，這就怕了？你膽子也太小了吧！誰說我膽子小的！我膽子可大了呢！說完我走到鍋前，看著鍋里那冒煙又冒泡的油，我不禁又慫起來：天哪！那個油會不會濺到我身上��！要不算了吧！剛想叫奶奶來炒的，轉(zhuǎn)頭看到坐在沙發(fā)上看電視的爸爸，我又想起了爸爸的話，不行！我不能害怕，不能半途而廢，加油！我端起切好的菜放了進去，鍋里發(fā)出噼噼啪啪響聲，仿佛是在唱著一首歡快地歌。我翻炒起來，奶奶還是不放心，走過來告訴我要把菜翻炒均勻，菜差不多熟了，我按奶奶說的依次放入調(diào)料，再翻幾遍就OK了！我將菜盛進盤子之后，爸爸嘗了嘗，豎起大拇指對我說：你這菜炒得太好吃了！之前我還說你炒不好，看來是我錯了！媽媽和奶奶異口同聲說道：我們的寶貝長大了！媽媽欣慰的笑了，奶奶摸著我的頭，向我豎起了大拇指。我能幫家人分擔更多的家務(wù)了，我的心里甜滋滋的。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文15

　　一支筆緩緩浮在紙上，移動著，尋找位置，接著緩緩落下，小心翼翼地，在紙上劃過一道優(yōu)美的孤線，在雪白的紙上猶為艷麗。不錯，這就是我的拿手好戲繪畫。

　　我從小就喜歡畫畫，畫什么不管，只要畫得像就行。繪畫不僅是我的拿手好戲，更是我的興趣愛好。

　　今天智趣課程中，老師教我們畫櫻桃的三大招：第一招，先用毛筆沾上朱砂的顏色再蘸點水畫出櫻桃的一半，注意水的用量，不能太多會糊，也不能太少，少了櫻桃沒有靈氣；第二招，畫另一半時筆尖可以沾上一點兒大紅色，注意不要太多；第三招，畫柄時，把毛筆里的.水擰干，這樣不容易將顏色混到一塊。聽完老師的解說，我很快完成了作品，老師一看不禁搖了搖頭。咦？我照老師說得畫的呀，一看自己的畫，原來用水過多，畫糊了！

　　我不甘心，拾起筆重新開始，這一次我特別注意水分，只在筆尖點了一滴水，沒先前那么濕。同桌看了豎起大拇指夸贊，老師也贊賞有加，讓我跟同學分享一下經(jīng)驗。我馬上恢復(fù)了自信，不好意思地說：“我們要注意水的用量，不能太多容易將顏色混在一起；要有色彩的變化，顏色太單一畫就死板，不夠靈動；畫柄的時候用紙巾把毛筆端的水吸干，櫻桃瓣可以用側(cè)峰來畫，這樣會更飽滿；最重要的當然是耐心和細心，更要有恒心，不可半途而廢……”話落，迎來了同學們的陣陣掌聲。

　　事實證明，只要真心熱愛，就能慢慢進步，一分天賦，九十九分努力！繪畫不僅是我的拿手好戲，更是我所熱愛的，我將它熱愛到底！

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