蔡倫造紙的作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的蔡倫造紙的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蔡倫造紙的作文1

　　造紙術是中國古代“四大發(fā)明”之一，我們對這種古法造紙術感到非常好奇。在科學課上，我們進行了古法造紙活動。大家一起來看看吧！

　　首先，老師給我們發(fā)了搗紙漿的棒子和碗。我將撕碎的廢紙倒入搗紙漿的碗里，碗里盛一定量的水，然后用搗棒將紙搗爛；搗漿的過程中，要按照紙漿的泥糊程度慢慢加水，一次不要加太多。我們組的成員都是那樣的全神貫注，我心想：造紙可真難！

　　紙漿終于變得很細膩了！我們小組把搗好的紙漿倒入各自準備的封口袋里，然后壓平袋子。我想說：“造紙真費力�。　苯又�，老師給我們發(fā)濾網和夾板。我們要將紙漿取出，倒進濾網，并用夾板墊在底下，再用手把過濾好的紙漿壓成型。我們興致勃勃地拿著再生紙放在走廊的陽光下晾曬，內心充滿了期待和希望！一下課，我們就急切地來觀察再生紙的變化，我們第一次做的再生紙皺巴巴的，凹凸不平，顏色是灰色的，有的地方還沒干透，而有的.地方硬得像小石子。但是，我們終于成功造出新的紙來啦！

　　這次造紙的過程，讓我體會到了古代人的智慧和造紙過程的艱難。我們一定要環(huán)保，節(jié)約用紙。

蔡倫造紙的作文2

　　今天晚上，我和爸爸當了一回“蔡倫”，親手制作了一張“愛心紙”。

　　我們準備好餐巾紙、碗、筷子和棉布開始了造紙之旅。

　　首先，我們把餐巾紙撕成一小塊一小塊的纖維，纖維像一個個白色的小精靈在空中翩翩起舞，又像一片片雪花飄落到盛有水的碗中，瞬間，這些纖維變得像棉花糖一樣柔軟潔白。接著，我們用幾根筷子握成一捆，往裝有水和纖維的碗中搗鼓。才過了一會兒，我就不耐煩了，對爸爸說：“好了嗎？”“再堅持5分鐘，你會有驚喜的'�！卑职中χ�說。于是，我將信將疑地搗著。又過了好一會兒，爸爸說：“你看，纖維變身了！”我往碗里一看，剛才的纖維全不見了，變成像“粥”一樣的紙漿，仿佛正冒著熱氣，我真想去嘗一下“粥”的味道。最后，我們將“粥”倒在兩塊棉布中間，做成愛心狀，再用力按一會兒，最后一張粗糙的“愛心紙”就躍然于我們的眼前了，我小心翼翼地把它放進盒子里繼續(xù)晾干，心想：做一張紙真不容易呀！

　　現在，我知道了紙張來之不易，我們要珍惜用紙，節(jié)約用紙，珍惜身邊的每一樣東西。

蔡倫造紙的作文3

　　今天，媽媽說要帶我去寧波幫博物館去學習造紙技術，我聽了后，立刻歡呼雀躍，想要早點學會造紙技術，好展示給同學們看。

　　下了車，我趕快跑向博物館，想先去簽到，沒想到，我是第五個，因為每組只有五個人，哈哈！我真有福氣，是不是上次我去恭王府沾了福氣呢？我自言自語地笑著說。正在暗自偷著樂呢，這時，老師來了，她說：“首先，要準備一個空的瓶子，廢棄的紙片，裝著水的大盆子，篩子，吹風機，然后，拿出瓶子，把紙片放進去，再倒點水在瓶子里，不停地搖，直到瓶子里的碎紙片變成紙漿，再把它倒在那個裝著水的大盆子里，用篩子把它撈出來，再用吹風機把它吹干。這樣，一張紙就做好了�！崩蠋煹脑掃�沒說完，我就迫不及待地按照老師的方法認真做起來了，沒想到，我竟然成功了。我高興地跑到媽媽身邊，驕傲地對她說：“媽媽，你看，我成功了，我學會了造紙！”媽媽也高興地笑了。然后，我就在這張新造的.紙上畫了兩張笑臉，帶著這張紙，跟媽媽高高興興的回家了。

　　同學們，你們是不是感到很神奇��！一張張廢棄的紙片竟然能夠變成一張完好無損的新紙，廢物再利用，還能保護環(huán)境呢！快來試試吧！

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