我的心事誰懂作文

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我的心事誰懂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的心事誰懂作文1

　　我們都希望自己的生活能夠充滿快樂，尤其是在班集體當(dāng)中。但我們在和同學(xué)相處中，有時會遇到煩心事。

　　有一次，我和一個同學(xué)在玩耍的時候，這個同學(xué)不小心把老師的小黑板碰倒了。因為這塊小黑板已經(jīng)破損，加上這么一摔，所以這塊黑板的四個邊緣立刻“分家”了。當(dāng)時我心理很愧疚，后悔自己沒有和同學(xué)選擇適合的玩耍場地。令我無比意外的是，這位同學(xué)卻飛快地跑向老師的辦公室，告訴老師是我弄壞了黑板，真是“惡人先告狀”呀！更讓我煩的是：還有好幾個和他比較好的同學(xué)也幫著他證明，我真是“跳進(jìn)黃河也洗不清”了。最讓我煩惱的是：老師竟然有點相信他們的話了，因為他們是一貫的“優(yōu)秀生”呀。我不由得想起了成語“眾口鑠金”“三人成虎”。老師把我請到辦公室，試探地問：“聽同學(xué)反映，你把班級的小黑板弄壞了？”我此時非常著急，由于太委屈，竟然一句話也說不出來，不爭氣的眼淚一個勁地往下流。老師以為我“后悔”了，“坦白”了，便對我說：“愛護(hù)公物是每個同學(xué)的'責(zé)任，也是一個人良好素質(zhì)的體現(xiàn)……”回到教室，我的淚水還在流，告狀的那幾個同學(xué)還嘲笑我。

　　天哪，難道就這樣讓誤會繼續(xù)下去嗎？我相信老師還是信任我的，否則，她就不會讓我情緒平靜下來再找她談話。我一定要向老師說明真實情況，因為了解事實的還有很多同學(xué)，他們一定會尊重事實的，老師也一定會找其他同學(xué)了解的。

　　經(jīng)常被誤解，就是我的煩心事。看來，我在說話、做事之前要考慮清楚，免得造成這樣那樣的煩惱。

我的心事誰懂作文2

　　面對一位我最親的人，我無法和她接觸，而以前一切的往事，如泡沫盡散。現(xiàn)在心里如蜘蛛絲一樣交織在一起。我的心事，復(fù)雜、無法解開。

　　斷開

　　我經(jīng)常麻煩姐姐，而我卻沒有感謝過她。也許這一次，我真的做錯了。我悄悄拿了姐姐的鏡子去玩，本想讓她自己從某個角落找回來，而我卻不小心把它弄壞了。那是姐姐最心疼的鏡子。姐姐撿起碎片，一聲不吭地走進(jìn)房間，門被重重地關(guān)上了。我在門外站外站了許久，內(nèi)心如小鹿亂撞，忐忑不安。仿佛我與姐姐的關(guān)系像珠子項鏈一樣，斷開，然后散落在我自責(zé)的內(nèi)心。

　　冷漠

　　我高興地捧來一個新鏡子給姐姐，而姐姐去冷漠地從我身邊走過，像上次一樣，姐姐無語進(jìn)入房間。我也跟著她進(jìn)去，放下鏡子就離開了。但我從門外窺看，姐姐沒有碰過那鏡子，可能，姐姐真的`生氣了。先是一張薄膜隔開我和姐姐，現(xiàn)在，也許是一堵墻分隔著我們。

　　距離

　　我本以為姐姐心情好了，于是跟姐姐開個玩笑，想從中拉近距離。我說完以后，姐姐的臉立刻沉了下來，仿佛是一方烏云，快要打雷和下雨了。我想調(diào)和一下氣氛，于是我拿起一本書問：“姐姐，這題是不是這樣做？”姐姐立刻走開，留下的是不解的我。我也偷偷跟著姐姐，但姐姐去了哥哥房間，關(guān)上了門。我覺得，我們之間有一個空間阻礙著我們的溝通。

　　我感覺你離我越來越遠(yuǎn)，我無法捕捉你的心思，我要怎樣和你溝通呢？怎樣和解呢？我多么希望你的腳步聲越來越接近我。我相信，藕斷絲連，會有那一天。

　　但現(xiàn)在無法實現(xiàn)。

　　我該怎樣做？我的心事啊，如何再次連接我與姐姐的關(guān)系。

我的心事誰懂作文3

　　各科老師都知道，我是個“校園風(fēng)云人物”

　　這一稱呼是來源于一次會議學(xué)生會的例會。我是第十二屆團(tuán)隊遵守聯(lián)合會的部長。新上任時，老師對每個干部都進(jìn)行了介紹：“這位是社團(tuán)部部長，活潑開朗”，老師頓了一下，“校園風(fēng)云人物”。

　　由此便傳開來了。起初我是非常驕傲的，覺得老師評價我是獨一份，我也頂著這個稱號大肆宣揚。當(dāng)別人不再稱呼我的名字而是叫我“人物”時，我就有一種油然而生的自豪感。

　　這么叫來叫去，人們一口一個“人物”地稱呼我，我發(fā)現(xiàn)他們的眼光帶有了嚴(yán)厲與審視，他們原來在無聊之余出現(xiàn)了新花樣——給我壓力，從左到右，由上至下的審視我，然后給我壓力。

　　我不喜歡“校園風(fēng)云人物”這個稱呼了。

　　我清楚地記得，就在期末前幾天，我本想放松心情與同學(xué)踢球，卻被對方直言拒絕：“大人物不去學(xué)習(xí)卻在這玩球”？在期末考試那兩天，本應(yīng)是愉快的`同班同學(xué)同考場的對話卻是：“大人物這次考的差啊”！在期末結(jié)束后，同學(xué)都聚齊后卻少我一個時，卻說：“大人物不與小人物同流合污”。

　　我更加郁悶了，不懂得為何引起他們挑剔的目光，不明白為何同學(xué)刻意疏遠(yuǎn)我。我在壓力中爆發(fā)：“我哪里得罪你們了？”我?guī)缀跏桥叵��?/p>

　　“大人物本來就應(yīng)該是優(yōu)秀的，幫你挑錯還挑出毛病來了”？仍舊就是這樣的義正言辭。

　　我恨“校園風(fēng)云人物”這個名稱。

　　是的，對于頭上帶有光環(huán)的人，人們通常抱有找缺點的態(tài)度，而不是去找優(yōu)點。我處在這樣矛盾之中已經(jīng)有一個半月了。

　　壓力砸在我的心頭，沉重壓力如巨石砸在我的心頭、沉重又讓人窒息。這件事，已成了我的心事，成為陰霾，揮之不去。

我的心事誰懂作文4

　　開學(xué)不久，體育老師便讓我們跳繩，每節(jié)課都要跳，我們堅持了兩三節(jié)課，之后我們有部分人就找借口趁機(jī)休息，而剩下的一些人就要接受魔鬼訓(xùn)練。

　　首先要做高抬腿，雖然只有兩分鐘，但這兩分鐘對我來說就像過了二十分鐘一樣。剛開始我全身都有勁，動作也做得十分到位，可是才過了半分鐘我的腿上就像掛了鐵塊一樣，不聽我使喚了，只好放慢速度。偏偏這時老師轉(zhuǎn)了過來盯著我看，唉，盡管頭上汗珠已經(jīng)往下滴了，但只能咬咬牙堅持下來了。我心想：老師的后腦勺是不是也長了一雙眼睛？

　　終于第一關(guān)高抬腿過了，緊接而來的是拉韌帶，跳過舞蹈的人對于拉韌帶來說簡直是小菜一碟，還好我小時候?qū)W過一年舞蹈，有一些功底，所以比平常人多堅持一會兒。

　　第二關(guān)過得還算輕松，最后就要上跑道跑步。我最討厭跑步了。我站在大部隊前面，這樣可以在內(nèi)道。第一圈開始，我拼盡全力跑在了第三，到最后20米左右時，我速度大大減弱，眼看著一個個跑到了前方，好強(qiáng)的我直奔終點，還好過關(guān)了。我坐在地上大口大口地喘著氣。還沒休息夠，第二圈又開始了，大家拖著疲倦的身子上了跑道，我想：力氣在第一圈時都用完了，這回我肯定是最后了。我默默地為自己祈禱。在跑時我很想放棄，多次想到我為什么是個健全的'人？要是殘疾人多好，不用上體育課了。但又覺得殘疾人多可憐呀。最后我閉上眼睛，沖向終點，可剛跑完就吐了下來，還好有同學(xué)在旁邊扶著我。

　　從小就體弱多病的我在小學(xué)體育還行，現(xiàn)在可是很差呀。唉！這就是我的心事。

我的心事誰懂作文5

　　我現(xiàn)在是六年級的學(xué)生了，即將離開小學(xué)，升入初中。首先，我要感謝媽媽，對我這么多年的辛勤付出。感謝您給了我生命，讓我去感受這世界的美好。因為您給予了我生命，所以我不想對您撒謊，我要與您談一談我的心事。

　　我希望，您不要在什么時候，都拿我和其他的小伙伴去比。因為世界上的每一個小朋友，都不是完美無缺的，有的語文好，有的英語好，有的美術(shù)好。包括我也不是完美的，我也有自己的長處和短處，所以，希望您可不可以，不要拿我和其他人來比。

　　我知道，現(xiàn)在是小升初的關(guān)鍵時期，學(xué)習(xí)壓力也很大，您給我報了很多輔導(dǎo)班，希望我能取得好成績。但是我希望您可以把輔導(dǎo)班調(diào)整一下。您現(xiàn)在給我報了一個狀元私塾的班，一個是紅高粱的'班。狀元私塾老師講的知識，很多時候，紅高粱的吳老師都已經(jīng)講過了。而且我覺得紅高粱里吳老師的教學(xué)方式更適合我，我們之間的關(guān)系更好，溝通起來也方便，學(xué)習(xí)效果也好一些，所以可不可以，請您將狀元私塾那兒的課停了。這樣我和吳老師有更好的溝通，也有更多的時間來好好休息，而且也可以為家里省下一筆錢。

　　還有媽媽，我還跟您傾訴一下，我心中的夢想。我想當(dāng)一名老師，雖然當(dāng)老師，以后不會大富大貴，也不會光宗耀祖。但我認(rèn)為老師是偉大的，因為老師會把自身的知識，無私的傳給學(xué)生們，讓學(xué)生們成為祖國的棟梁。當(dāng)老師，是我的一個夢想，我希望可以為祖國做出一點點的貢獻(xiàn)。現(xiàn)在，請您可以支持我的夢想，讓我去當(dāng)一名平凡而又無私的老師吧！

　　媽媽，希望您可以支持我，理解我，這就是我小小的心事。

我的心事誰懂作文6

　　秋風(fēng)涼涼的吹在臉上，拂過萬物，都變成枯黃，昏黃的路燈下，靜靜地躺著一片落葉，葉面上有一層白色的霜，如我的心事一般，占據(jù)心頭，凝結(jié)成哀愁。

　　在我的心中，林蔭道上只有一盞光圈，我佇立著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見他的背影在老槐樹下游蕩，飄飄然，轉(zhuǎn)入那片黑暗。風(fēng)中，飄散開我的眼淚。

　　前一天的中午，烈日當(dāng)空，我與他配合默契，可因?qū)κ值淖钄r，而我只得將球傳給他人，最終我們以小比分輸了，可他卻沒投過一個球。

　　對手的歡呼聲此起彼伏，他拍了我的肩膀，張開嘴，卻欲言又止，轉(zhuǎn)過身，飛快地消失在人群之中，望著他的背影，我感到頗為不解。

　　我在下午的課間問他怎么了，他卻并沒說話，直至放學(xué)，他也沒理會我。

　　放學(xué)了，他走向夕陽，我凝視著他，他卻一直沒回頭看看，直至夜幕降臨，我也才停下跟隨他背影的'腳步，伴隨我在這林蔭道上，路燈也亮起，下面還躺著一片落葉。

　　第二天，我與其他人坐下閑談，轉(zhuǎn)頭一看，他正偷偷的看著我，發(fā)現(xiàn)了我的目光，像被刺到一樣，轉(zhuǎn)過身，漸漸離開。我的目光也漸漸游離，漸漸恐慌，漸漸跟隨他的背影，飄向遠(yuǎn)方，當(dāng)一片落葉徐徐落下，我也才回過神來，望著那片落葉，忍著眼中打轉(zhuǎn)的眼淚。

　　當(dāng)天的月色格外明亮，我眼中盡是無助與迷茫，透過月光，我看見一片落葉被冰束縛，留在冰里的落葉，如我的心事般，留在我的心里。

　　路燈又亮了，看著遠(yuǎn)方，似有他的背影游蕩，眼中的淚終于再也忍不住地流下，滴在那片落葉上，他也轉(zhuǎn)眼轉(zhuǎn)入黑暗……

我的心事誰懂作文7

　　又是一個陽光明媚的早晨，我在明媚的陽光下來到了森林。

　　今天早上起床吃了早飯，感覺今天天氣很好，適合放松一下。于是，我對媽媽說：“媽媽，我要放松了！”我媽忙答應(yīng)我：“走，路上小心。”“嗯！我會的�！蔽腋吲d地向森林走去。然而我走到我家門口，我媽還不忘告訴我：“快回來！”唉，這個媽媽！

　　一邊唱歌，我一邊大步走向我的目標(biāo)——森林。走了大概二十分鐘，目的地到了。我還是繼續(xù)前進(jìn)。在那里，一路上，你不僅可以看到樹，還可以看到一些花和植物。越往前走，人數(shù)增長越旺。這些樹上住著許多鳥！

　　但是，雖然風(fēng)景不錯，但是有人會這么殘忍的去破壞它。

　　當(dāng)我從森林的盡頭（不大）回來時，我看到一輛黑色的大汽車停在這些樹的前面。我的腳還在不停的走著，直到看到這一幕才停下來：一個中年伐木工人下了車，手里拿著一把閃亮的銀色斧頭，嘴里叼著一根煙，看起來有點討厭。

　　他走到一棵又大又厚的樹上，舉起他的'銀斧頭，把它砍了下來。這棵大樹的樹干上有一個缺口�？吹竭@里，我的心感動了。原本的好心情在這一刻消失的無影無蹤，只留下悲傷和愧疚。但是叔叔一點也不內(nèi)疚。他手里的斧子不停的揮舞，我能看到大樹在呻吟。

　　正在這時，一只啄木鳥飛了過來，停在了煩人的大叔的肩膀上。它停了一會兒，開始啄大叔的頭，好像在說：“這片木頭里一定有蟲子！”驚恐的大叔跳來跳去�？吹竭@一幕，我忍不住笑了。

　　后來，我習(xí)慣了搶叔叔的斧子，幫他趕走啄木鳥，告訴他“破壞自然就是自殺”。直到舅舅答應(yīng)我以后不砍樹，看著他走遠(yuǎn)，我才心平氣和的踏上回家的路。

　　就這樣，我的好心情回來了！

我的心事誰懂作文8

　　心事就像是一個行蹤不定的流浪者，不一定什么時候就來了，但又悄悄地溜走了。沒有人能擺脫得了它，也不能逃避它。轉(zhuǎn)眼間，快要放寒假了。我應(yīng)該是高興的，但我卻怎么也高興不起來。因為這個寒假有很多的實踐作業(yè)。要做許多自編書，做一本也好對付，可一連著兩三本，我就受不了了。我這個人有一個特點，做事情喜歡堆積在一起。要么剛放假就把作業(yè)全寫完，要么就在假期中旬寫完。有可能是自己死心眼吧！非要把自編書在幾天內(nèi)寫完。

　　如果我們家有一臺打印機(jī)就好了，那么以后我就再也不用辛辛苦苦手寫了。我一直在想著有了打印機(jī)后就再也不用手寫了。這種想法在我心里已萌根發(fā)芽。當(dāng)我把我的.想法告訴媽媽的時候。我才知道，這種想法簡直是在做白日夢。不論我怎樣懇求媽媽，媽媽就是不同意。原因就是對我的學(xué)習(xí)沒有用。

　　之后，很長時間我都在想打印機(jī)的事情。幾乎是吃飯在想，睡覺在想。可以用一個詞來形容“日思夜想”。滿腦子都是“打印機(jī)”這個名詞。我想盡無數(shù)種辦法想讓媽媽同意，可都無濟(jì)于事�？伤�謂絞盡腦汁。我想干脆把我的學(xué)習(xí)軟件賣了算了，反正也沒有用。再用賣學(xué)習(xí)軟件的錢買打印機(jī)。來個先斬后奏。后來想想簡直是天方夜譚。

　　時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間快開學(xué)了，我也顧不了那么多了。手寫就手寫。我全身心的投入。查資料畫花邊寫正文，大干了一場，此時，什么打印機(jī)，計劃早已拋到了九霄云外。經(jīng)過兩天一夜的艱苦奮斗，我終于完成所有的實踐作業(yè)。很快我的心事跟隨時間無聲息的溜走了。

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