成長(zhǎng)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)作文 篇1
時(shí)間會(huì)荏苒所有，也會(huì)蹉跎所有，渾然不知的痛，眼淚劃過所有的夢(mèng)，繞過心中的洶涌。分離，已把諾言傷的千瘡百孔。抬頭凝望天空，那些三三兩兩的鳥兒也似乎感到了我的傷感，在樹上安慰我呢。
翻開了那褪了色的.相冊(cè)，一張張熟悉的笑臉映在我的眼中，一切仿佛又回到了過去。
那是畢業(yè)前的最后一個(gè)星期，我們互相索要著對(duì)方的QQ號(hào)和手機(jī)號(hào)以及照片。照了畢業(yè)照，我們一起圍坐在操場(chǎng)上，臉上洋溢著最沒心沒肺的笑，還一起約定說我們是一個(gè)大家庭，我們是80胞胎。
可那些約定就像流星一樣劃過夏天的夜空，一切也煙消云散，分離的那一天，眼睛不由得濕潤(rùn)。我也忘了是誰說那天的約定，再過十年也不會(huì)忘記�？赡侵�，我們背上自己的行囊各奔東西，彼此的背影也越來越模糊，我們心中的那個(gè)約定也越來越混濁。
如今的我們，不會(huì)像以前那樣在樹下享受著溫暖的陽(yáng)光談心；不會(huì)像以前那樣撫摸著清涼的雨水大笑；更不會(huì)像以前那樣親密無間，因?yàn)�，我們面�?duì)的是分離。
分離和時(shí)間一樣，它也會(huì)改變一切，改變的不是我們彼此的樣貌，而是我們彼此的心��！
遠(yuǎn)方的鐘聲將我的思緒拉回，那鐘聲陪伴了我六年，一切還是那么的熟悉，可我們已變的陌生。
分離是一首詩(shī)，我會(huì)以瀟瀟涼雨和陣陣殘花的清凜意象去點(diǎn)綴；分離是一闕詞，我會(huì)以依欄對(duì)花和燈下斷腸的方式吟誦句讀。
分離，蕩氣回腸，唱了歡歌，吟了悲憐……
成長(zhǎng)作文 篇2
從小到大，在父母的寵愛之下，我變成非常的自我，非常的小氣，我認(rèn)為全世界都要以我為中心，直到那一刻，我看見了那一幕。
那是寒冷的冬天，蔚藍(lán)的天空襯托出一片寧?kù)o，片片輕紗似的。我們一家子去逛超市，我看到了各式各樣的玩具和零食，真想把整個(gè)玩具架和零食架買下來呀！可那是不可能的'，我就挑了我比較中意的，可是我一挑就是一大堆，所以爸媽就為我買了很多，手推車?yán)镅b得滿滿的�？沙隽顺�，手推車無法出門，于是爸爸媽媽拎起兩袋滿滿的零食和玩具，走上了回家的路。在回家的路上，突然，姐姐拉住了我說：“等一等！爸媽還沒跟上來呢！”我們姐弟倆趕忙原跑回去，我看見爸爸媽媽氣喘吁吁，我看到這一幕，非常羞愧，非常自責(zé)，我馬上去拿我能拿得動(dòng)的東西回家。
從那一刻開始，我長(zhǎng)大了，我會(huì)體會(huì)爸爸媽媽的辛勞，因?yàn)槲抑�，他們這么辛苦，都是為了我，我要力所能及地幫爸媽做事，那一刻，我領(lǐng)悟到了許多，那一刻，我也懂事了。
成長(zhǎng)作文 篇3
窗外的柳條枯了又綠，園中的梔子花敗了又開。時(shí)間在一天一天的流逝，我已由當(dāng)年那個(gè)懵懵懂懂的小女孩蛻變?yōu)橐粋�(gè)活潑開朗的初中生。這短短的幾載，我成長(zhǎng)了許多，而這也全歸功于生活中的每一個(gè)困難。
隨著課業(yè)的增加，考試已如家常便飯般的平淡了，可我卻一如既往的擔(dān)驚受怕。世間的事總有太多不如意，面臨著每一次那慘不忍睹的考試成績(jī)，我實(shí)在快樂不起來。
“發(fā)試卷啦！”班里又是一陣哄鳴，大家都十分迫切的想知道自己的考試成績(jī)，可我卻真希望自己的試卷可以不翼而飛。昨天的考試我?guī)缀跞粫?huì)做，怎么可能會(huì)獲得一個(gè)讓我喜心望外的成績(jī)呢？
意料之中的事發(fā)生了。我的考試成績(jī)?nèi)缙诙�，�?dāng)小丁把我的試卷交給我時(shí)，他瞟了一眼，即見他瞪圓了雙目，失望而又鄙夷的走開了。那眼神真讓人不寒而栗。接著，沒想到的是，我那張令我難看的試卷竟如風(fēng)暴一般，襲卷了我們?nèi)啵〈蠹叶贾懒宋业目荚嚦煽?jī)，他們唏噓不已的嘀咕著，明目張膽的談?wù)撝媾R著這雙層打擊，我實(shí)在承受不了這幾天考試失利的.結(jié)果，淚水不安分的跑了出來……
我怨，我恨，為什么總是我在一直倒霉？
這是，陽(yáng)光終于普射進(jìn)我的心房。當(dāng)晚老師給媽媽打了電話，“匯報(bào)”了我的成績(jī)�？蓩寢尣]有責(zé)怪我，當(dāng)我放學(xué)回家后，媽媽和藹的問我：“最近學(xué)校生活過得怎么樣啊？”我聽了，有不由自主的哭了起來，閃著委屈與不甘心的淚花，給媽媽講了我最近的考試。
媽媽聽后，她笑了笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“林賀，你也長(zhǎng)大了，要知道，考試就像打仗一樣，沒有場(chǎng)場(chǎng)都贏得。所謂的百戰(zhàn)百勝也需要之前的失敗而總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)得來。這么一點(diǎn)點(diǎn)小困難就把你打倒啦？那以后可怎么辦呢？媽媽總不能一直陪著你，面對(duì)困難，你應(yīng)該勇敢的去面對(duì)，而更應(yīng)該努力的微笑��！”
媽媽的話說得溫柔，但卻深深的烙在了我的心間。是�。]有哪一個(gè)人的人生道路上是沒有荊棘的，是一帆風(fēng)順的�？擅鎸�(duì)困難能挺胸向前的人又能有幾個(gè)呢？而只有這樣的人才能走到最后，才能夠真正的成長(zhǎng)起來。如果面對(duì)一點(diǎn)小困難就退縮，就止步不前，那又像什么呢？那又怎么能有所成就能呢？那樣幸運(yùn)女神的橄欖枝就永遠(yuǎn)不會(huì)垂青于你。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”我深刻的理解了這句話的含義。
成長(zhǎng)作文 篇4
周四，校領(lǐng)導(dǎo)廣播里向全校師生宣布：明天將舉行一年一度的春季遠(yuǎn)足拉練活動(dòng)。頓時(shí)，全校的同學(xué)們都在同一時(shí)刻使出全身力氣使勁地鼓掌。“明天又可以吃大餐了，明天可以不用上課了……”同學(xué)們開始議論紛紛，想象著明天的美好時(shí)光。
平日里，從早上7時(shí)直到晚上8時(shí)，我們大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)。春天來了，坐在教室里，每天聞著花香卻不能好好欣賞；每天聽到鳥兒歌唱，卻不能與它們嬉戲。好想有一天，能與同學(xué)們一起，與大自然來一個(gè)親密的接觸。
但一看拉練的行程，來回有16多公里。有的同學(xué)就打起退堂鼓，這么遠(yuǎn)能走到嗎？我也從沒走過這么遠(yuǎn)的路，心里也有一絲忐忑。
這美好的時(shí)刻終于到了。天空作美，天氣預(yù)報(bào)說的雷陣雨卻沒有如約而來。一大早，每個(gè)同學(xué)身上都背著鼓鼓的一包零食，踏上了拉練之旅。
在交警叔叔的護(hù)衛(wèi)下，我們穿過了一道又一道美麗的風(fēng)景線。迎春花的枝葉整齊地排列在我們的頭頂為我們遮陽(yáng)；一群不知名的鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地為我們喝彩。綠道上，春風(fēng)吹干了我們的汗液，吹動(dòng)了班旗，吹動(dòng)了我們勇往直前的好勝心。好溪的潺潺流水聲伴著青青的柳樹，遍地的野花，青翠欲滴的春草，甚至還要釣魚的村民都一起送一行白鷺飛上青天。
沿著好溪我們來到了名山村，村口那一排大樟樹長(zhǎng)滿了如夢(mèng)初醒的牙兒，像是用可愛小手兒向我們招手。溪邊幾位洗衣的阿姨，也停下活兒，用熱情的目光來歡迎我們這些遠(yuǎn)道而來的師生。
經(jīng)過一個(gè)小時(shí)左右的.路途，我們走到了一條泥土路。道路兩邊的地里都是農(nóng)民伯伯種的莊稼。我們?cè)诶蠋煹闹敢抡J(rèn)識(shí)了許多農(nóng)作物，這是小麥，這是油菜花，這是包心菜……沒想到拉練也是一次學(xué)習(xí)。
或許是歡笑能化解疲勞，走了兩個(gè)小時(shí)，我們都不覺得累。這美麗的旅途，五彩斑斕，這是春天的畫卷。
老師告訴我們，前面一片幽靜的竹林是目的地。哇，好一片生機(jī)勃勃的景象！高大筆直而青翠的竹子，郁郁蔥蔥的野草，還有剛剛探出頭兒的春筍……我們連忙找了一塊陰暗的地兒開始補(bǔ)充能量。
填飽了肚子，李興同學(xué)為全班同學(xué)表演了一個(gè)精彩的節(jié)目作為壓軸大戲——魔術(shù)。他那驚艷的手法與精彩的效果，讓全班同學(xué)與老師都振奮不已。平時(shí)這位平凡的同學(xué)，在這樣一個(gè)難得的平臺(tái)上露了如此漂亮的一手，真是讓人驚嘆！他的表演像似馬良的神筆，栩栩如生地著在了我的成長(zhǎng)印記中，他為我的成長(zhǎng)著色
在返回的路上，人人都累得精疲力盡，但是，在春風(fēng)、柳樹、白鷺的歡送下，我們每一個(gè)人都堅(jiān)持走到了最后。啊，我愛大自然，你給予我力量，獻(xiàn)給我美景，讓我在這美好的春光中快樂地成長(zhǎng)！
如果說人的一生是一副勾勒好的畫卷，那么，這次的遠(yuǎn)足拉練活動(dòng)以及這美好的大自然便是五彩繽紛的畫筆，它們正在用大師級(jí)的手藝，輕柔地為我的青春著色，為我的成長(zhǎng)著色！
成長(zhǎng)作文 篇5
贈(zèng)予成長(zhǎng)足印一片感懷的天空
帶給守望天使一份溫暖的感動(dòng)
——題記
風(fēng)旋，途轉(zhuǎn)，終于到達(dá)第三個(gè)站口，我停下來，不經(jīng)意間回首，卻被路上的一排排足印吸引去了翻飛的思緒，心不由變得細(xì)膩而敏感……
第一個(gè)站口：幸福
那最遠(yuǎn)的一部分，小小的，輕輕的，也許那時(shí)還年幼吧，旁邊有的是兩排堅(jiān)定厚重的足印，一定是他們的。無論何時(shí)都陪伴著我，走過風(fēng)雨與雪霜，踏過寒冬與盛夏。無論泥濘時(shí)他們的放心不下，還是平坦時(shí)他們?nèi)該?dān)心得緊緊相隨，都在我的心里，慢慢地，匯成了幸福，筑成了依賴，哦，我的爸爸媽媽，時(shí)刻守望著我的天使……
第二個(gè)站口：叛逆
之后的那部分，歪扭而莽撞，很多次地走向右邊的荊棘，被什么阻擋，折回正路，可從足印上看，當(dāng)時(shí)卻好像是那么的不情愿，又有很多次沖向左邊的沼澤，又被什么踩進(jìn)泥濘，將我引回，我的足印又好像懊惱不堪。很顯然，那兩個(gè)“阻礙”是他們，這時(shí)，仿佛恍然間的領(lǐng)悟，領(lǐng)悟這過去被稱為“所厭煩，所不解”的東西，他們一次次地被誤解，被傷害，卻又一次次地阻擋我誤入歧途�？矗麄兊淖阌≈杏卸嗌傩了崤c無奈。就這樣，我漸漸地成長(zhǎng)著，他們也伴著光陰漸漸老去……
現(xiàn)在，我的步伐越來越快，越來越輕健，而他們也漸漸緩慢下來，沉重下來，他們也許現(xiàn)在還被落在后面吧……
我抬頭望了望前面，有鮮花，有鳥鳴，回頭望了望，幾排參差不齊的足印，荒蕪的土地，黯然的天空，還有留在空氣中的`，剛才的感想，或許還有眼淚蒸發(fā)的潮濕吧
我決定了，留下來！
第三個(gè)站口：等待
等待我的守望天使，等待我給他們已遲到十年的愛……
相信有他們的陪伴，我才會(huì)有真正的未來，我坐下來等待，我仿佛看到，在以后的日子里，會(huì)有一排更清晰更快樂的足印，而兩旁仍是兩排足跡，一樣的頻率，一樣的心情，簡(jiǎn)單卻真摯美好，像小時(shí)候一樣……
成長(zhǎng)作文 篇6
人的一生中發(fā)生過許多的事情就如同七彩糖，散發(fā)出不同的色彩，同時(shí)也渲染了我們這空白一生的旅程，使我們的回憶變得五彩繽紛。我印象最深刻的故事就是那張電影票了，他是我記憶寶箱里的寶貝。
那次我和父母吵架，原因就在于我想去看一場(chǎng)演唱會(huì)，他們不允許，反而還責(zé)備我：現(xiàn)在都初二了，應(yīng)該全神貫注地學(xué)習(xí)，而不是搞那些有的沒的。聽到這話我鼻子一酸，眼淚如斷了的珠串子不停的往下掉。砰地一聲，我狠狠地把門甩在墻上，跑了出去。
晚上我回到家，卻在枕頭下意外地摸索出了一張紙，定眼一看啊，那可不就是我夢(mèng)寐以求的電影票嗎？我強(qiáng)忍內(nèi)心的激動(dòng)，走出房門和父母認(rèn)真地認(rèn)錯(cuò)，一家人又喜氣洋洋地圍坐在一起，大家都你一言我一語(yǔ)的在聊天。
第二天晚上，我興致勃勃地拿出那張電影票，一蹦一跳地跑到檢票口，工作人員拿起我的票仔細(xì)端詳，又用手摸了摸，繼而對(duì)我說道：小妹妹，你這是買到了假票，你看連質(zhì)感都不一樣，蓋印也沒有。我聽到這話心里好像被冷水潑了一樣，頓時(shí)涼了半截。我的雙腿雙手都在發(fā)抖，腦子一片空白，不停的請(qǐng)求他們?cè)倏匆豢�，可工作人員卻對(duì)我擺了擺手，我只好拿著票失落的離去。
看著街道兩邊的路燈，還有人來人往的馬路，又幻想到了電影院的'場(chǎng)景，眼淚又再一次不爭(zhēng)氣地掉了下來。我手中還緊緊的攥著那張票，又不禁想起了父母，他們是如何辛苦才賺到那張票錢的，想到這，我抬頭看了看天空，天上的星星此刻好像在對(duì)我眨眼，綻放屬于他們的光彩。
回到家后，父母連忙問道：電影好看嗎？我看著父母閃爍的眼睛，手不由自主地將電影票悄悄藏在身后，高興地回答到：好看！父母對(duì)視一眼，之后會(huì)心一笑。
那張電影票如今已經(jīng)成為我記憶中最閃亮的一顆心，它翻開了我心中成長(zhǎng)的篇章，照亮了我前行的航路
成長(zhǎng)作文 篇7
在你的人生中，有許許多多的道路，但是你，又會(huì)選擇哪條路呢？其實(shí)，不管選擇哪條路，并不重要，重要的是，在每一條道路上，都有值得你學(xué)習(xí)的地方。它會(huì)陪伴你一直走下去，陪你快樂的成長(zhǎng)！
例如在學(xué)習(xí)的'道路上，會(huì)有豐富，奇妙，有趣的知識(shí)，等待著你的到來。在學(xué)校里，你可以和老師一起交流，和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，去才華豐富的圖書館靜靜地學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)文化知識(shí)，總而言之，處處都有你學(xué)習(xí)的地方，只需要你去一點(diǎn)一點(diǎn)的吸收。在街上，你可以向街上的爺爺奶奶請(qǐng)教中國(guó)的傳統(tǒng)歷史文化。在家里，要向父母，哥哥，姐姐……去學(xué)習(xí)，向他們請(qǐng)教；或獨(dú)自一人趴在電腦桌前安安靜靜的學(xué)習(xí)，相信你一定會(huì)學(xué)到充分的知識(shí)，讓你打有成就！
學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，可以上你懂得到無窮的知識(shí)，只要你愿學(xué)，愛學(xué)肯學(xué)，相信你，一定會(huì)有一番大的作為，你，只要學(xué)會(huì)；不怕任何困難，艱難險(xiǎn)阻，相信你一定會(huì)有大的收獲，盡情去吸收吧！
一路學(xué)習(xí)，一路成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)一定會(huì)一直陪伴著你，而在學(xué)習(xí)的過程中，你會(huì)好一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大。也許，你會(huì)成為一名博士，一位教練，一名有高級(jí)工作的人……不管怎么說，學(xué)習(xí)一定會(huì)對(duì)你有好處的。
努力去學(xué)習(xí)吧！相信你一定會(huì)非常出色地！加油！
成長(zhǎng)作文 篇8
逆境就僅僅指那些極為表面的東西嗎？答案是：“不是的”。
以前有個(gè)長(zhǎng)輩為我和弟弟做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用兩盆相同的花，一盆將它栽種到院落中的一片空地上，而另一盆卻依然在盆中。小時(shí)候的我們十分疑惑大人這樣做是要告訴我們什么呢？
以后，只要逢雨天，大人就把盆中的鮮花搬進(jìn)屋里，對(duì)他澆水施肥照顧得十分細(xì)心。而被種在室外土壤的.花就不像盆中花一樣幸福了，顏色也不如盆中的花鮮艷。
花開花落之后，只見大人抱起花盆向院子走去在地上挖了個(gè)坑后便把那盆花放在了院子中。從此同株的“姐妹”便又聚到了一齊。
那天放學(xué)回家經(jīng)過院落卻奇怪地發(fā)現(xiàn)，之前在溫室中養(yǎng)的花已經(jīng)枯萎死亡了。而一向栽種在院落中的花卻比以前更好看而且就要開花了。
這時(shí)從屋中走出來一個(gè)身影說：“你怎樣看呀”？
我大驚失色定睛一看是認(rèn)識(shí)的人，便松了一口氣，撓撓頭，用手托住下巴思索了一陣后說：“我認(rèn)為一向生長(zhǎng)在室外的花經(jīng)過了自然的洗禮與磨練能夠抵擋不好的天氣，相反溫室中的花則顯得嬌氣了許多，經(jīng)受不起自然的考驗(yàn)所以枯萎死了�！�
說完我抬起頭，大人面帶微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭又之后說：“花如同孩子一樣，而溫室就像家庭，孩子在家庭中不必?fù)?dān)心風(fēng)吹、日曬，生活在父母的羽翼下。但隨著年齡的增長(zhǎng)每一個(gè)孩子都務(wù)必離開父母進(jìn)入社會(huì)（如同花進(jìn)入自然一樣），在那樣的一個(gè)地方，父母也無能為力。所以社會(huì)才會(huì)發(fā)生那些因經(jīng)受不了挫折而自殺輕生的事件。正所謂‘生于憂患而死于安樂’”。這些道理你懂了嗎？
我將信將疑地點(diǎn)點(diǎn)頭。
晚上，我思索了很久，才明白“逆境能夠塑造人生”。
成長(zhǎng)作文 篇9
成長(zhǎng)的滋味各種各樣，有讓人流淚的酸、有令人高興的甜、有讓人難以下咽的苦、還有讓人過癮的辣……
成長(zhǎng)中有讓人哭泣的酸……
有一次，我精心構(gòu)思完成了雙休日的作文，自我還不錯(cuò)。等到陳老師發(fā)下周記本，我高高興興地打開，卻看到作文上有兩個(gè)大大的'字：“重寫！”我的心情一下子跌落谷底，就像鉛塊一樣沉下去了。我拼命地忍著不要讓淚水流出來，可是淚水還是不爭(zhēng)氣地像決堤的河水一樣止不住地流了下來。我嘗到了成長(zhǎng)中像檸檬一樣的酸。
成長(zhǎng)中的有讓人吃巧克力的甜……
今年流行玩“三國(guó)殺”的紙牌，看到小伙伴拿著自己的三國(guó)殺玩的熱火朝天，我心里癢癢的，自己也期望買一盒，在我多次請(qǐng)求下，媽媽終于答應(yīng)在我生日那天買一盒三國(guó)殺。于是我開始生日倒計(jì)時(shí)。終于生日到了，我得到夢(mèng)寐以求的——三國(guó)殺。心中就像吃了蜂蜜一樣的甜。
成長(zhǎng)中有讓人難以言傳的苦……
一天，我的手肘部小心碰到了一個(gè)朋友喜愛的鉛筆盒，“啪”的一聲，鉛筆盒掉在地上，摔成兩半。朋友瞪大眼睛，緊握拳頭生氣地說：“你為什么把我的鉛筆盒摔破了？”“我是不小心的�！蔽依碇睔鈮训卣f。從此他不理我了，我真是啞巴吃黃蓮——有苦難言。
成長(zhǎng)中有讓人過癮的辣……
下課了，趙天拿著足球跑到足球場(chǎng)，我們七個(gè)也跟來了，我們分隊(duì)來踢，我是守門員。對(duì)方繞過隊(duì)友的身旁，將球踢飛過來。我一跳接到球，用力一拋，再使勁一踢，看，一個(gè)飛球誕生啦！他們每次踢球過來被我穩(wěn)穩(wěn)地接住了。別人稱我是“門神”��！雖然踢足球都大汗淋漓，但我們內(nèi)心猶如吃了辣椒一樣，熱血沸騰，無比過癮。
生活真是個(gè)多味瓶�。∶恳惶於加胁灰粯拥淖涛�。同學(xué)們，你嘗到了嗎？
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