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跨越困難的作文優(yōu)選
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的跨越困難的作文優(yōu)選，僅供參考，歡迎大家閱讀。
跨越困難的作文優(yōu)選1
閉上眼，雙手上抬，調(diào)整好呼吸，將手擺到后背，雙腿隨之彎曲，一切顯得如此平靜。忽然雙手猛地一抬，雙腿迅速發(fā)力，跨向了天空。頃刻，我的雙腿再次觸碰大地，緩緩回頭，笑容就不自覺地浮現(xiàn)在了臉上。
自開學第一堂體育課，老師就告訴我們：“這些排球、單杠都很簡單，對你們而言，最難的就是跳遠……”聽到“跳遠“二字心中便有了幾分不屑。自初中以來，我的跳遠一直都是班上前幾名，在我心中跳遠那就是有腿就行的項目，而老師卻說它難，這可把我給逗笑了。
隨著老師一聲令下，我們每個人都從儲物間拿出墊子，將它們擺在前方大約一腳的地方，那個墊子可不是隨便擺的，要擺成一個小丘。正當我們疑惑不解之時，老師指著墊子說了句：“你們每個人跳遠的時候都要跳過這個墊子�！闭Z畢，我看著那墊子，雖然心中無數(shù)個問號，但我已經(jīng)等不及要打破老師對跳遠很難的看法。輪到我跳了，我雙腳用力，縱身一躍，墊塌人摔，再睜開眼，看到的只有藍天白云，聽到的只有同學們的笑聲。我連忙站了起來，拍了拍身上的灰，看著墊子，再一躍，映入眼簾的又是藍天白云。就這樣我?guī)е簧淼耐�，回到了教室，坐在桌前開始了對人生的思考。
回到家，看著床上的被子，心中莫名有些憤怒，這份憤怒激起了我的不甘與不服。我起身將被子疊成了小丘的模樣。揮臂，蹬腿，落地，一氣呵成。那也是我第一次知道原來家里的燈如此刺眼。我倒在了被子上，無力地嘆著氣，不禁想起了之前的.“輝煌”，越想越氣憤，這種情感先是體現(xiàn)在臉上，再是手臂，再是整個身子，我跳了起來，疊好被子，嘴中數(shù)著數(shù)“一次，兩次，……十次……五十次……”這些數(shù)字的背后，不知是我多少次摔倒，多少次直視光芒。直到我越過它。
不久，我便又和它見面了，激動的心，顫抖的手，調(diào)整呼吸，雙手上抬，揮臂，跳！只聽得腳落聲，不聽得墊塌聲。
笑容浮現(xiàn)在了我的臉上，掌聲響起在我耳畔。
跨越困難的作文優(yōu)選2
跨越是短短的一瞬，是三年沉淀的爆發(fā)，是超越障礙的必需。有無數(shù)的文人墨客經(jīng)歷過這一過程，李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！笔撬枷氲目缭�，蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”是心境的跨越，杜牧“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是對事物認知的跨越。每個人都會有跨越，跨越一個階梯，自己就會變得更優(yōu)秀。
跨越在生活中屢見不鮮，從小學的任性無知到現(xiàn)在的體貼他人，從小時依賴父母洗衣做飯到現(xiàn)在的獨立自主，從小時不敢走夜路到現(xiàn)在獨自一人睡覺……不再依賴著父母，不再遇事就麻煩父母，不再遇到困難就退縮。樂觀地面對生活中的困難，并想方設法去解決它。戰(zhàn)勝困難是對自我的認可，這是思想的跨越，從思想上跨越，一步步地成長。
思想的跨越必定帶動心境的跨越。
一層連著一層，心境的放開，不再拘泥于家境的比較，不再拘泥于吃、穿不如他人，不再拘泥于每次成績的公布，微笑著面對每一件事，用知識來填充自己的大腦，像宋濂一樣為自己所想的.去奮斗，“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”。心平氣和地去面對每次的困難，發(fā)揮出自己最好的水平，對自己說：“盡自己所能，無怨無悔�！�
心境的改變給自己帶來的是對事物認知的跨越�！叭淌яR，焉知非�！�，事物總有正反兩面，不要只是一味的悲傷，自己考試失利了，就一直消沉失落，無心去學習，總是念念不忘曾經(jīng)的成績。對事物認知的改變讓我化悲痛為動力，勇敢地向前，努力地積累力量，為今后更大的挑戰(zhàn)而準備著。
一次的成功會讓自己得意，一次的失敗則會讓自己警醒，更加努力去為理想而奮斗。事物總有它的長處，總有它生存的理由，對事物認知的改變是一次跨越。
三年的時間，三年的成長，讓我跨越了多少的絆腳石！跨越讓我成長，讓我成熟。思想的跨越，心境的跨越，對事物認知的跨越，讓我從任性女孩變成了冷靜、沉著的少女，跨越讓我更加優(yōu)秀，讓我更加自信，讓我有勇氣去面對以后的挑戰(zhàn)。
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