吉他優(yōu)秀作文15篇【精華】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的吉他優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。

吉他優(yōu)秀作文1

　　一直想著要重新?lián)炱鹱约簩?duì)于音樂(lè)的熱愛(ài)，剛好，弟弟把他不玩兒的.吉他放在了家里，索性我就拿它來(lái)學(xué)習(xí)。

　　學(xué)了之后才知道，用吉他來(lái)彈奏音樂(lè)是一件這么困難的事情。為了彈出正確的音調(diào)，需要用左手手指按緊吉他弦。剛開(kāi)始按著沒(méi)什么感覺(jué)，但是長(zhǎng)時(shí)間按著琴弦就會(huì)感覺(jué)手指頭又腫又脹，疼痛難忍。老師教我了兩組合弦，我強(qiáng)忍疼痛練習(xí)了十分鐘�？赡苁俏覐椀牟粔蜻B貫，也可能老師是想讓我休息一會(huì)兒。老師接過(guò)了吉他，聽(tīng)著流利的音符從吉他中傳出來(lái)，我真是羨慕加崇拜。

　　后來(lái)在和老師的談話中，我知道了，原來(lái)他從八歲就開(kāi)始學(xué)習(xí)吉他，現(xiàn)在作為一個(gè)專業(yè)老師教吉他等等。最后我在向他咨詢?cè)鯓硬拍茏屖种覆惶�，結(jié)果老師無(wú)奈一笑，說(shuō)“你來(lái)摸摸我的手指”。原來(lái)只要結(jié)成繭子，手指就感覺(jué)不到疼痛了�？墒�，我的手指頭在磨出繭子之前還要經(jīng)歷好多好多……，唉，為了自己，努力修煉吧！

吉他優(yōu)秀作文2

　　我學(xué)的古典吉他是從尤克里里轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，當(dāng)我尤克里里學(xué)得很好的時(shí)候，爸爸提出換成學(xué)吉他，我強(qiáng)烈反對(duì)，不過(guò)我還是無(wú)能為力。正在糾結(jié)學(xué)民謠吉他還是古典吉他的時(shí)，我還是選擇了古典吉他，因?yàn)榘职謰寢屜胱屛页蔀橐晃灰魳?lè)家而不是歌手。我的吉他老師換了好多次。第一次是一個(gè)挺好的老師，不過(guò)，古典吉他是用五線譜，民謠吉他是用六線譜，可是這個(gè)老師卻教我用六線譜，于是我換了老師。第二個(gè)老師是專業(yè)音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)的，他民謠吉他古典吉他都會(huì)，可是他只專注于自己的表演，不關(guān)注學(xué)生，所以我又換了老師。第三個(gè)老師比前面的.老師都好，很有耐心，對(duì)學(xué)生也好，可不知為什么，我發(fā)現(xiàn)越學(xué)越枯燥，中途因?yàn)閷W(xué)得不好被罵了好幾頓，所以我暫時(shí)放棄了彈吉他。不過(guò)，我媽重拾信心，又找了一個(gè)學(xué)吉他的老師，這個(gè)老師很貴，要三百元一節(jié)課，不過(guò)這個(gè)老師真的很好，很會(huì)關(guān)注細(xì)節(jié)，要求所有動(dòng)作都要做對(duì)。怪不得我爸常說(shuō)：“有錢(qián)才能學(xué)好吉他”。我彈得最好的曲子是《阿爾罕布拉宮的回憶》，我參加過(guò)比賽，那個(gè)比賽有很多人參加，我得了銀獎(jiǎng)。我覺(jué)得跟尤克里里比起來(lái)，還是吉他好聽(tīng)！

吉他優(yōu)秀作文3

　　演唱家唱歌時(shí)總要抱著它，我最近也迷上了這種樂(lè)器，請(qǐng)你猜一猜，這是什么樂(lè)器？對(duì)了！這就是“吉他”

　　新學(xué)期開(kāi)始，我就向媽媽提出了這件事，媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了，她早就想讓我學(xué)一種樂(lè)器了。經(jīng)過(guò)媽媽咱三考慮，我們選擇了一家音樂(lè)機(jī)構(gòu)。

　　來(lái)到琴行里，一種優(yōu)美的音樂(lè)“穿過(guò)”我的耳朵，“流入”我的心間。我抱著一把吉他，輕輕地?fù)芤幌虑傧遥�美妙的聲音傾瀉而下，這聲音讓我深深的陶醉了。上課了，老師教我們認(rèn)吉他：“這是什么？”“吉他�！蔽覀冮_(kāi)始搶答：“有幾根琴弦？”“六根”……接著，教我們從低音咪談到了高音嗦，我一點(diǎn)也不煩躁。感覺(jué)像和吉他融為一體，然后老師又交給我們談一首很簡(jiǎn)單的`歌曲《小星星》,慢慢地，我談得越來(lái)越熟悉，現(xiàn)在可以自我陶醉了。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就下課了，期待這下次吉他課的到來(lái)。

吉他優(yōu)秀作文4

　　《我喜歡吉他》

　　每一個(gè)人都有一個(gè)愛(ài)好，我也一樣我喜歡吉他。

　　有一次爸爸媽媽帶我去商場(chǎng)，我忽然看到了一個(gè)大哥哥正在椅子上抱著一個(gè)大東西我問(wèn)爸爸那是什么，爸爸說(shuō)那是吉他于是我就喜歡上了它，因?yàn)樗�發(fā)出的聲音非常的美妙動(dòng)聽(tīng)，我要求爸爸給我買(mǎi)一個(gè)，爸爸把吉他買(mǎi)回來(lái)的`那一刻別提我有多高興了我還要媽媽給我報(bào)一個(gè)吉他暑假班媽媽就給我報(bào)了。

　　去上第一節(jié)課的時(shí)候有一點(diǎn)緊張，我就隨便彈了幾下老師就告訴我我的手法不對(duì)，等我把老師教的東西都掌握了之后我又彈了幾下，感覺(jué)一弦和二弦搭配非常的美妙就像是森林里那種幽靜的聲音。當(dāng)我把一首曲子懵懵懂懂的彈出來(lái)的時(shí)候就感覺(jué)自己有無(wú)比的自豪感。

　　吉他我喜歡你，當(dāng)我能把你徹底掌握你的時(shí)候，我一定帶你在舞臺(tái)上綻放光彩。

吉他優(yōu)秀作文5

　　我喜歡吉他

　　每個(gè)人的愛(ài)好都不一樣，爸爸喜歡體育運(yùn)動(dòng)，媽媽喜歡唱歌跳舞，哥哥喜歡看書(shū)學(xué)習(xí)，而我更喜歡彈吉他。

　　彈吉他可以讓我變得更快樂(lè)，更開(kāi)心，彈奏出歡樂(lè)的歌曲，我的心情就會(huì)很愉快，悠揚(yáng)的旋律伴隨著我一整天，使我神清氣爽。只要彈吉他，我的腳就會(huì)情不自禁的跟著節(jié)拍動(dòng)，仿佛世界都安靜下來(lái)了，只能聽(tīng)到吉他聲，我的心一下就沉靜了下來(lái)，感覺(jué)不到任何的焦慮，所有的傷口都不感到疼了，這音樂(lè)仿佛有治愈的功能，無(wú)形中凈化了我的靈魂。如果我可以練好吉他，長(zhǎng)大就可以當(dāng)一名音樂(lè)家，用我美妙的琴聲去感染更多的'人。

　　我學(xué)習(xí)吉他也有很長(zhǎng)時(shí)間了，其中學(xué)習(xí)了各種類(lèi)型的曲子，有的歡快，有的悠揚(yáng)，有的奮進(jìn)。例如：【小星星】非常歡快，彈起來(lái)自由自在；【梔子花開(kāi)】悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)；【藍(lán)蓮花】激情高昂，催人奮進(jìn)。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，我越來(lái)越愛(ài)吉他了，我一定要把學(xué)吉他堅(jiān)持下去！

吉他優(yōu)秀作文6

　　一個(gè)星期天的夜晚，我與父親坐在地毯上給吉他調(diào)音。

　　我躺下來(lái)閉上眼睛，告訴父親：“可以彈響第一根弦了�！� 我聽(tīng)到勾弦的聲音， 我猜老爸應(yīng)該是勾弦吧！“咪！”我大聲地說(shuō)：“音稍微高一點(diǎn)！” “咪！” 這一聲清脆了許多。 我打個(gè)哈欠，說(shuō)：“差不多了�！� 接著， 我坐了起來(lái)（我怕老爸偷懶）， 全神貫注地聽(tīng)著。 老爸把中指放在第二根弦上，往上一勾，第二根弦響了起來(lái)， 我指著旋鈕，對(duì)老爸說(shuō)：“把這個(gè)旋鈕向右邊轉(zhuǎn)一點(diǎn)�！崩习钟职阎兄阜旁诘诙�根弦上，又往上勾了一下，第二條弦又響了一遍，“啊，差不多了�！� 老爸又彈響三四兩根弦；做了個(gè)小小的音色對(duì)比。 我讓老爸把四弦三品格按住， 直接彈第三弦，老爸轉(zhuǎn)了幾下旋紐，又把音調(diào)高了點(diǎn)就兩根弦同時(shí)調(diào)好了。我聽(tīng)了音色， 覺(jué)得已經(jīng)十分接近調(diào)好音的吉他了。 第五六根弦也被彈響了，我不時(shí)地發(fā)出一些“命令”：“五弦的音再高一點(diǎn)�！薄班�！ 六弦的音實(shí)在太高了。低一點(diǎn)……”

　　最后，老爸將琴弦又撥動(dòng)了一遍。我露出笑容， 贊許說(shuō)：“噢，噢，音色已經(jīng)十分標(biāo)準(zhǔn)了。 不過(guò)， 我想還是把吉他交給老師， 讓老師調(diào)一調(diào)！”老爸點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“ 好�。　�

　　雖然吉他的`音色不是特別標(biāo)準(zhǔn)， 但我體會(huì)到了，感受到了， 合作的力量真是太大了！！因?yàn)槿绻麚Q成我一個(gè)人來(lái)給吉他調(diào)音，說(shuō)不定一天也調(diào)不好！！

吉他優(yōu)秀作文7

　　暑假媽媽給我報(bào)了一個(gè)吉他班。第一節(jié)課學(xué)的是樂(lè)理知識(shí)，非常簡(jiǎn)單，也覺(jué)得非常好玩。第二節(jié)課也不算很難。第三節(jié)課老師告訴我們只學(xué)1，2，3，4，5，6，7，我就掉以輕心了，1，2，3，4，5，6，7，就像半路殺出的程咬金，一下子攔住了我的去路。

　　先彈六弦的零品，再?gòu)椓�弦的一品，再�(gòu)椚�品，再�(gòu)?.....哎呀，把我自己都搞糊涂了，這個(gè)1，2，3，4，5，6，7可真不簡(jiǎn)單呀！可老師卻說(shuō)日后還要彈曲子，和曲子比起來(lái)，1，2，3，4，5，6，7就變成了微不足道的`小螞蟻�；氐郊液�，我苦心鉆研、練習(xí)，但是我還是練得不連貫，我還要繼續(xù)練。最后，我的手已被彈腫了。媽媽說(shuō)：“不要一遇到點(diǎn)兒小困難就退縮，一定要努力，努力，再努力�！蔽乙�咬緊牙關(guān)，忍住疼痛，繼續(xù)苦練。

吉他優(yōu)秀作文8

　　吉他是現(xiàn)代最流行的樂(lè)器之一，在學(xué)習(xí)吉他的過(guò)程中，我飽受艱辛，想過(guò)放棄，曾經(jīng)后悔，甚至對(duì)此有了厭惡。但是后來(lái)，我也開(kāi)始慢慢品嘗到成功的滋味。

　　一開(kāi)始聽(tīng)到姐姐彈吉他是在去年。姐姐把吉他輕輕的靠在肩上，用修長(zhǎng)的手指撫摸著琴弦，頓時(shí)，優(yōu)美的音律長(zhǎng)手指劃過(guò)。我坐在旁邊靜靜地聽(tīng)著，我好像站在了高聳入云的泰山面前，身旁是茂密的樹(shù)林，長(zhǎng)里面?zhèn)鞒鲆魂嚱右魂嚨膼偠�的鳥(niǎo)鳴聲，還有傾瀉而下的瀑布的嘩啦聲。我被深深的陶醉在琴聲里。也是在那時(shí)學(xué)吉他的種子種進(jìn)了我的心里。

　　在求了姐姐千萬(wàn)遍后，她才勉強(qiáng)同意了。姐姐先教我打節(jié)拍和彈一些右手單音，這十分輕松容易，在不斷的練習(xí)后，很快就學(xué)會(huì)了。接著還要學(xué)習(xí)如何把手速進(jìn)一步提高，在各調(diào)音階的速度訓(xùn)練中，我的手指被劃出了一道道深深的烙印。在學(xué)習(xí)完這些基本功后，姐姐就讓我彈一些簡(jiǎn)單的曲子:小星星、小蜜蜂等等。這些都需要手指的完美配合，只有靈活的手指和協(xié)調(diào)性的手腳才能充分表現(xiàn)音質(zhì)。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，總覺(jué)得手指不夠用，彈出來(lái)的曲子完全跑調(diào)，于是，我被套上了“五音不全”的冠名。我一遍一遍的練習(xí)，可現(xiàn)實(shí)往往就是這么不近人情，我非但沒(méi)學(xué)成，還把手指割破了，鮮血如泉水般涌了出來(lái)。于是，我決定放棄了。不知過(guò)了多久，我偶然在路邊看到了一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子。他沒(méi)找?guī)撞骄退ひ货�，嬌嫩的臉上掛滿了那淚痕，但他人堅(jiān)定的一步，兩步來(lái)回走。我的'心不經(jīng)撲通一跳，后悔溢上心頭。

　　從此以后，我再也不會(huì)抱怨自己多苦多累了。我人像往常一樣每天刻苦練習(xí)，正所謂“只要功夫深，鐵杵磨成針”經(jīng)過(guò)不懈的努力，我的琴技越來(lái)越好了，得到的稱贊也越來(lái)越多。

　　現(xiàn)在，吉他已經(jīng)成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好。在這短短幾個(gè)月的時(shí)間，我學(xué)到的不僅是彈吉他的技巧，還有堅(jiān)持不懈努力的毅力。

吉他優(yōu)秀作文9

　　今天我要去學(xué)吉他，也是我第一次學(xué)吉他，我心里很激動(dòng)。

　　到了琴行，老師還沒(méi)下課，于是我就在一個(gè)有許多樂(lè)器的房間里休息。房間里的樂(lè)器真是琳瑯滿目，有各式各樣的吉他，還有架子鼓、電鋼琴、音箱等，簡(jiǎn)直就像一個(gè)演出現(xiàn)場(chǎng)。我心里想要是我能和樂(lè)隊(duì)一起演出那該有多么美妙��！

　　過(guò)了不少時(shí)間，老師來(lái)了。他看了看我的吉他，說(shuō)：“很好”。我迫不及待地等著他給我上課。

　　上課前，老師給我搬來(lái)了一條小凳子，對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)坐吧，今天我們就這兒上課�！崩蠋熣f(shuō)完，他也拿了一把吉他，開(kāi)始教我拿吉他的'姿勢(shì)。他告訴我要坐著彈吉他，吉他要斜放在大腿上，右手臂跨在琴箱上，左手握住琴頸。我認(rèn)真的聆聽(tīng)著，并按照老師的要求擺弄著吉他。老師還親手幫我糾正拿吉他的姿勢(shì)。老師隨后還仔細(xì)給我講解了有關(guān)吉他的結(jié)構(gòu)，我也逐步了解了吉他是由琴頭、琴枕、琴頸、琴箱、琴弦、品絲等組成的。

　　接下去，老師就要教我非常重要的步驟，就是彈吉他弦。老師說(shuō)，吉他要用右手撥弦的，要把無(wú)名指放在第一根弦上，中指放在第二根弦上，食指放在第三根弦上，把大拇指放在第五根弦上，并且大拇指負(fù)責(zé)彈第四、第五、第六三根弦。老師強(qiáng)調(diào)了撥弦的要領(lǐng)：大拇指位置比食指指尖稍微超出一點(diǎn)點(diǎn)，大拇指要伸直，撥弦時(shí)要往食指方向運(yùn)動(dòng)。

　　第二個(gè)要講的是食指的撥弦方法。食指不像大拇指一樣伸直，而是要往手心的方向勾弦。中指和無(wú)名指也都要往手心的方向勾。

　　講完撥弦要領(lǐng)后，接下去老師開(kāi)始讓我練習(xí)撥弦了。他讓我每根線彈四次，按1-6的順序彈。大拇指彈完后，要留在五弦位置。我反復(fù)這樣練著，老師也經(jīng)常給我糾正指法。我練吉他很認(rèn)真，受到了老師的表?yè)P(yáng)。

　　最后，我們上完課整理好東西回家了。我覺(jué)得彈吉他很有趣，我一定要學(xué)好。

吉他優(yōu)秀作文10

　　第一次見(jiàn)到吉他，還是我4歲時(shí)，那時(shí)的它在舞臺(tái)上光彩奪目，在聚光燈的照耀下閃閃發(fā)光。然而，童年時(shí)喜歡一樣?xùn)|西都是短暫的心血來(lái)潮，不出半天我就忘記了吉他這回事，沉浸在上躥下跳的各種歡樂(lè)中了。

　　再次遇到吉他是上了小學(xué)之后。我的音樂(lè)老師有一把吉他，他每次總是很小心翼翼地把吉他拿出來(lái)，仔細(xì)地擦拭，輕輕地彈一首曲子，再慢慢地放回去。在當(dāng)時(shí)的我心目中，這曲子是那樣的優(yōu)美，這吉他是那樣的熠熠生輝。

　　終于，媽媽拗不過(guò)我倔強(qiáng)的性子，給我買(mǎi)了把吉他。

　　還記得第一次見(jiàn)到它的情景。我用抖動(dòng)的手打開(kāi)包裝，輕輕地捧起來(lái)，慢慢地?fù)軇?dòng)著它的琴弦，生怕一不小心就會(huì)將它弄斷。

　　幾堂吉他課下來(lái)，我卻幾次三番想要放棄，因?yàn)槊看巫笫职聪視r(shí)總會(huì)有鉆心的疼痛。但是，每當(dāng)我想要放棄時(shí)，腦海中總會(huì)想起第一次在舞臺(tái)上見(jiàn)到的吉他，它光彩奪目，閃閃發(fā)光。我暗想著：“總有一天，我也能用我的吉他彈奏出美妙的.樂(lè)音來(lái)�！闭�是依靠這種信念，我堅(jiān)持了下來(lái)。這一年我八歲。

　　20xx年的兒童節(jié)，我在全校面前彈奏了我人生中的第一首歌。在班級(jí)里預(yù)演時(shí)，我上臺(tái)，坐定，關(guān)燈。吉他輕輕地響了一聲，“�！�—”，隨即陷入了沉默。要配合我的前奏來(lái)跳舞的同學(xué)竟都無(wú)聲地站著。這時(shí)，我的音樂(lè)老師在臺(tái)下拍著桌子為我打起了節(jié)奏。我安撫好自己的內(nèi)心，慢慢地、悠悠地彈完了整首曲子。而在全校的舞臺(tái)上正式表演完的時(shí)候，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。

　　終于，我的左手結(jié)了幾個(gè)厚厚的繭子。

　　五年級(jí)的畢業(yè)典禮上，我彈了兩首歌，都是樸樹(shù)的歌，一首《平凡之路》，一首《那些花兒》。曲畢，鞠躬，臺(tái)下有些女生開(kāi)始哭起來(lái)，伴隨著稀稀疏疏的掌聲。

　　隨后的一年里，功課變多了，吉他也就放在那兒積灰。這個(gè)學(xué)期我報(bào)了名為“你我吉他”的拓展課，于是又有了再次撥弦的機(jī)會(huì)。

　　可是，一樣的歌，一樣的人，為什么彈出來(lái)的曲調(diào)大不相同了呢？

吉他優(yōu)秀作文11

　　我家里有一把非常破舊的尤克里里，破到了只剩下3根弦的程度，有一天我把它整理了一下，調(diào)了調(diào)音，彈了兩句之前學(xué)過(guò)的曲子，媽媽聽(tīng)到了很新奇的問(wèn)我：“秦寶，你彈的很好啊，想不想去學(xué)習(xí)彈吉他啊？”我心里暗暗高興，嘴上卻說(shuō)：“我怕我學(xué)不好，咱們先去報(bào)下試聽(tīng)課學(xué)學(xué)試試吧！”

　　試聽(tīng)課后，我感覺(jué)彈吉他很有意思，我也很感興趣，我瞬間就喜歡上了彈吉他，我覺(jué)得我肯定能學(xué)好，我把我的感受給媽媽說(shuō)了說(shuō)，媽媽就給我報(bào)了吉他班。我有了屬于自己的一把吉他，我非常喜歡它，一有時(shí)間我就把它抱在懷里彈唱一些學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單的曲子，很快的小星星、小羊羔、歡樂(lè)頌、龍的傳人和一些多音節(jié)我就很好的掌握了。

　　我心里很高興，我的努力得到了老師的肯定。我想以后要是有機(jī)會(huì)能在老師和同學(xué)面前來(lái)展示我這個(gè)特長(zhǎng)，我會(huì)感到很自豪的`。老師和家長(zhǎng)都鼓勵(lì)我，我要給自己定下長(zhǎng)期堅(jiān)持練習(xí)的目標(biāo)，更加積極主動(dòng)的培養(yǎng)提升自己的興趣特長(zhǎng)。

　　我喜歡彈吉他，彈吉他使我快樂(lè)，我要加強(qiáng)持續(xù)練習(xí)彈出更多更好聽(tīng)的曲子。

吉他優(yōu)秀作文12

　　我喜愛(ài)彈吉他，聽(tīng)著悅耳的歌聲，心中總是歡愉無(wú)比。

　　記得一天，艷陽(yáng)高照，撒下一朵朵金黃的花兒。我坐在書(shū)桌前，奮筆疾書(shū)。四周無(wú)比寂靜，只有筆與紙面輕輕的摩擦聲，不禁感到孤獨(dú)無(wú)比。環(huán)望四周，只見(jiàn)吉他安然立著，心頭一動(dòng)：我可以彈吉他，讓寧?kù)o的房間被音樂(lè)縈繞！

　　想著，情不自禁地?cái)R下筆，轉(zhuǎn)過(guò)身，取出吉他，彈奏起來(lái)。

　　熟悉的樂(lè)聲響起，如一聲清脆的鳥(niǎo)鳴，劃開(kāi)了寂寞，一個(gè)個(gè)音符跳躍著、旋轉(zhuǎn)著、舞動(dòng)著，動(dòng)人的旋律組成一叢涓涓細(xì)流，清靈靈地淌入心房。我的心上，長(zhǎng)出了一片春天。

　　我輕盈地彈撥銀弦，只見(jiàn)弦顫顫地抖動(dòng)，加上動(dòng)人的音符，覺(jué)得妙趣橫生，其樂(lè)無(wú)窮。陽(yáng)光照耀，在吉他邊兒上鑲出亮晶晶的光線。音樂(lè)點(diǎn)綴了整個(gè)房間，世間一片柔意。

　　彈到高潮部分了！我十分激動(dòng)，纖細(xì)的手指交替得更快了。吉他聲開(kāi)始急促，似陰云密布，波翻浪涌，它牽動(dòng)著我，我感到自己的心跳在加速�！皣W！”隨著連音的猛烈，我的激情被點(diǎn)燃，整個(gè)人置身于吉他的樂(lè)趣中，到了忘我的程度。

　　音樂(lè)猛然加速，也帶著些許詭譎，如大雨傾盆而下，粗重的雨點(diǎn)織成一張密密的蛛網(wǎng)，“之”字形的閃電接踵而至，閃亮了天地；一聲巨雷訇然作響，地動(dòng)山搖。大海咆哮，高卷浪花，浪頭高達(dá)數(shù)尺，接天連地，令人心驚膽顫……我直彈得熱血沸騰，忘乎世間一切，只是沉浸在吉他的樂(lè)趣中，不能自拔。

　　漸漸的，樂(lè)曲平緩，安然平靜。此時(shí)的吉他聲曼妙無(wú)比，祥和安靜，似暴風(fēng)雨已過(guò)，紅陽(yáng)探出頭，海面波平浪靜，映著艷陽(yáng)的光輝，如撒了數(shù)顆晶瑩的寶石……在這柔柔切切甜甜蜜蜜的吉他聲里，我感到世間所有的美好與樂(lè)趣，全都融入其中。

　　明媚的陽(yáng)光，把我襯托得似個(gè)天使。隨著一個(gè)脆脆的`泛音，一曲終了，微微濕潤(rùn)的空氣中，還輕輕回蕩著美妙的音符。

　　我喜愛(ài)吉他，喜愛(ài)它圓滑的外型，喜愛(ài)它靈靈的聲音，喜愛(ài)它無(wú)窮的樂(lè)趣。我喜愛(ài)吉他，當(dāng)我孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，聽(tīng)那天籟之音，動(dòng)人心弦，給予我心靈的慰籍。

　　我想，那曼妙的音樂(lè)，就是吉他之趣吧！

吉他優(yōu)秀作文13

　　我的拿手好戲是彈吉他，那一縷縷奇妙的和弦，總能像小精靈一樣在我心中自由飛翔。

　　玉汝于成，彈吉他可不是一件容易的.事。比如和弦轉(zhuǎn)換，你只有不停地練習(xí)，才能換得流暢。但不停地練習(xí)，你的手指頭就會(huì)有一條條印痕，印在手上，痛在肉身，但也會(huì)在心里留下一個(gè)個(gè)和弦的記憶。

　　記得有一次，我正在房里彈吉他，媽媽在廚房里做午飯。我正彈唱著歌曲《李白》。我媽在廚房里聽(tīng)到了唱歌的聲音，以為我又拿著手機(jī)刷抖音：“這小子，又不好好彈吉他，竟然又去玩手機(jī)，看我怎么收拾他！”我媽一進(jìn)房間就說(shuō)：“好家伙，你又玩手機(jī)！”媽媽再一看，我哪玩什么手機(jī)，明明就是自己在唱歌。

　　媽媽笑瞇瞇地又回廚房了。我繼續(xù)唱著歌，歌聲穿過(guò)了客廳，飛進(jìn)了媽媽的耳朵，透進(jìn)了我媽的心田。媽媽一下子陶醉在這美妙的音樂(lè)聲中，竟然情不自禁地跟著跳起了舞，她手里的鹽瓶也不停地“跳著舞”，“嘴”里也不停地往鍋里“吐”著鹽。

　　終于，我的歌聲停了下來(lái)，我媽也終于放下了鹽瓶，午飯也做好了。我吃了一口菜：“��！好咸��！”“對(duì)不起，你歌唱得太好聽(tīng)了，我一不小心，鹽就撒多了�！�

吉他優(yōu)秀作文14

　　很久很久以前，在世界的最西邊，有一個(gè)叫愛(ài)林斯的國(guó)家。這個(gè)國(guó)家，國(guó)富民強(qiáng)。最大的特點(diǎn)是：人人都愛(ài)吉他，這個(gè)國(guó)家的男女老少都會(huì)彈吉他，除了國(guó)王。

　　國(guó)王也身受音樂(lè)感染，也喜歡上了吉他，他也想學(xué)會(huì)彈吉他。于是，他請(qǐng)了最有名的吉他師來(lái)教他�？墒沁@個(gè)國(guó)王，偏偏對(duì)音樂(lè)不開(kāi)竅，不管吉他師們?cè)趺从帽M辦法，換了一批又一批吉他師，也教不好國(guó)王能彈出一首曲子。國(guó)王不耐煩了，勃然大怒，認(rèn)為是這些吉他師不會(huì)教。命令手下人，把教他的吉他師全殺了。

　　國(guó)王又下了一道命令，從此禁示彈奏吉他，若有違背，坐牢20年，并殺掉。當(dāng)人們聽(tīng)到這個(gè)命令后，都不以為然。出于對(duì)吉他的熱愛(ài)，還是有人彈吉他。結(jié)果被國(guó)王統(tǒng)統(tǒng)抓去坐牢了。人們才開(kāi)始害怕起來(lái)，再也沒(méi)人敢彈吉他了，整個(gè)國(guó)家，處于一片哀聲嘆氣之中，沒(méi)了一點(diǎn)往日的.快樂(lè)。

　　三年后，有兩個(gè)人。叫吉姆和雷姆，他們很喜歡彈吉他。他們發(fā)誓，要讓吉他聲重新響起來(lái)，要為人們重新帶來(lái)快樂(lè)。

　　一年后，他倆給國(guó)王送來(lái)一份禮物。當(dāng)國(guó)王打開(kāi)后，發(fā)現(xiàn)是一把吉他。國(guó)王惱怒極了，立即下令拉出去要?dú)⒌�。他倆懇求說(shuō)：“國(guó)王，您摸一下試試，再殺我們也不遲�！眹�(guó)王真的隨手摸了一下。奇妙的事情發(fā)生了，悠揚(yáng)的音樂(lè)瞬間響起，國(guó)王驚呆了。興奮地大叫道：“我會(huì)彈吉他了！天哪！”

　　為什么呢？因?yàn)橛幸粋�(gè)小小的秘密，那個(gè)吉他里面裝了音樂(lè)傳感器，一摸，美妙的音樂(lè)自然流出。

　　從此以后，吉他聲又在這個(gè)國(guó)度響聲，人們過(guò)上了幸福、快樂(lè)的生活。

吉他優(yōu)秀作文15

　　一個(gè)西瓜太郎的發(fā)型，一雙單眼皮短睫毛的小眼睛，一張不太會(huì)說(shuō)話的櫻桃小嘴在加上失敗得一塌涂地的鼻子，就是我——一個(gè)不太引人注意的愛(ài)吉他的普通女孩——杜婭源。

　　我從小酷愛(ài)音樂(lè)，這幾年我接觸了吉他。有些鋼琴基礎(chǔ)的我學(xué)習(xí)起吉他來(lái)還是異常輕松的。

　　每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，無(wú)論已經(jīng)到了什么時(shí)候，我總是堅(jiān)持練琴。因?yàn)榧�他太吸引我了，只要彈起�?lái)，就放不下了。它優(yōu)美的琴音在我心間蕩漾，它的共鳴讓我心震撼，它古銅色的琴弦的質(zhì)感讓我一觸不忘，它的一切又一切都是那樣有著無(wú)情的魅力，使我走火入魔，無(wú)法自拔。

　　吉他是我生活的全部，也同樣是我生命的全部，同樣，它也不辜負(fù)我對(duì)它的一片苦心。它讓我當(dāng)選了學(xué)校新加坡交流的名單。

　　聊起這件事，我霎時(shí)間閃回到了那個(gè)初春。當(dāng)時(shí)的我吉他練的還不是很好，也不會(huì)什么彈唱技巧，完全是憑自己感覺(jué)進(jìn)行掃弦以及和旋什么的。我當(dāng)時(shí)唱的是那首青色女生寵愛(ài)的《獅子座》，比賽的時(shí)候，我什么也沒(méi)想，抱著吉他就沖上去了。我目視著臺(tái)下一張張老師的面孔，心中一直有只小鹿在亂撞，我的雞皮疙瘩已經(jīng)掉了一地。我莽撞開(kāi)始了表演，突然發(fā)現(xiàn)，我的十根手指已經(jīng)泛涼，幾乎到了僵硬，胸前的.那只小鹿眼看就要撞死了。慢慢的，節(jié)目進(jìn)入了高潮，我的心已經(jīng)釋放了，我的手指已經(jīng)沸騰了，我的琴似乎充滿了激情與力量。指尖與琴弦摩擦所發(fā)出的聲響似乎已經(jīng)變成了我內(nèi)心深處的共鳴，剎那間，我愛(ài)上了這般感受。

　　我時(shí)刻都明白，這是音樂(lè)給予我的恩賜，這是吉他給予我的饋贈(zèng)。

　　這就是我，一個(gè)用音樂(lè)所歌唱生命的女孩，一個(gè)固執(zhí)而又單純的女孩，一個(gè)一旦愛(ài)上了就不會(huì)放棄的女孩，一個(gè)在音樂(lè)中成長(zhǎng)，視吉他為生命的女孩，一個(gè)倔強(qiáng)愛(ài)著吉他的我——吉他女孩。

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