小學(xué)生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
生活是一本大書(shū)，老師是書(shū)中最美的文字，老師的眼睛更是漂亮。
老師的眼睛大大的，眼睫毛濃濃的，像一對(duì)小太陽(yáng)，那樣美麗，那樣發(fā)亮。老師的眼睛像一盞溫暖的指路燈，引領(lǐng)我們走向前方，在知識(shí)的大海里自由的翱翔！
老師的眼睛是嚴(yán)厲的。它圍繞教室掃視一周，就能發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)心不在焉，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，還有誰(shuí)在做小動(dòng)作。在我們班，幾乎所有人都畏懼這雙眼睛，它能讓人自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更能督促我們盡快改正，走向進(jìn)步。我們怕它，更愛(ài)它。這雙銳利的眼睛，讓我知道了老師對(duì)我們的辛勤栽培！
老師的眼睛是活躍的。那次課堂上，老師給我們講解一篇枯燥乏味阿又深?yuàn)W難懂的文章，是老師，通過(guò)她生動(dòng)的講解和有趣又調(diào)皮的.眼神，把課文變得活躍起來(lái)，我們跟著老師的眼睛，仿佛也看到了課文中的人物活起來(lái)，看到了語(yǔ)文中蘊(yùn)含的知識(shí)的奧秘。這雙靈動(dòng)的眼睛，讓我知道了老師對(duì)我們的良苦用心！
老師的眼睛是慈祥的。有一次，我們班的同學(xué)課堂上發(fā)起了高燒，老師來(lái)到他身邊，仔細(xì)的詢問(wèn)。我從老師的眼睛中看到的是焦急，那種神情，只有從媽媽眼中才能找到，我們就是老師的孩子呀！這雙溫情的眼睛，讓我懂得了老師對(duì)我們慈母般的關(guān)懷！
我愛(ài)老師！我更愛(ài)老師的眼睛！我要在老師愛(ài)的沐浴下書(shū)寫(xiě)最美的生活！
小學(xué)生作文 篇2
鋼琴對(duì)我有著神奇的吸引力。
二年級(jí)時(shí)，一次偶然的表演機(jī)會(huì)，我在舞臺(tái)上看到了一位音樂(lè)家彈奏鋼琴，當(dāng)時(shí)覺(jué)得鋼琴的聲音是那么好聽(tīng)，就一下喜歡上了它。我什么也沒(méi)想，便要求爸媽讓我學(xué)習(xí)鋼琴，他們爽快的答應(yīng)了，甚至還給我買(mǎi)了一架琴。就這樣，我開(kāi)始了學(xué)琴之路，從此和鋼琴結(jié)下了不解之緣。
我是從指法手型開(kāi)始學(xué)習(xí)的。每天放學(xué)回家的第一件事就是坐在鋼琴前按指法、練手型，雖然老師沒(méi)要求我彈出聲音，但我總是情不自禁地按下去，然后裝模作樣地在琴鍵上胡亂敲打，仿佛在演奏世界名曲，家人每次都笑得前仰后合，我卻非常享受，就像自己彈的是世界上最美妙的音符。因?yàn)橄矚g，所以我學(xué)得很快，兩三天就學(xué)會(huì)了五線譜，三個(gè)月后就能彈好幾首基本練習(xí)曲了。認(rèn)真地按樂(lè)譜彈奏后，我才發(fā)現(xiàn)完整的樂(lè)曲比我以前在家亂彈一氣好聽(tīng)十倍，這些音樂(lè)，有的緩慢溫柔，有的急促有力，有的悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，有的低沉如雷……于是，我迫不及待的'把它們一首一首彈給爸媽聽(tīng)，他們終于不再笑了，而是陶醉地閉上了眼睛。
三年級(jí)的作業(yè)量不多，我還可以天天練琴。而這一練，就是一小時(shí)。我常常練到九點(diǎn)多，常常練到哈欠連天，常常練到眼皮“打架”，爸爸擔(dān)心我休息不足，總是勸我少練幾分鐘，早點(diǎn)兒睡，但是我卻總能咬牙堅(jiān)持——練琴練到一半就去睡覺(jué)，這像什么話呀！
暑去寒來(lái)，又是一年。經(jīng)過(guò)反復(fù)地練習(xí)，我已經(jīng)能非常熟練地彈奏《土耳其進(jìn)行曲》了，還憑借著這首曲子考取了鋼琴四級(jí)證書(shū)呢！這一來(lái)，我的信心大增。
寒假的一天，我正坐在琴凳上練琴，可耳邊不斷傳來(lái)家人的歡聲笑語(yǔ)，與我的琴聲很不和諧，我便氣呼呼地去客廳，想讓他們聲音小一些。可我發(fā)現(xiàn)他們正坐在柔軟的沙發(fā)上，愜意地看著電視，其樂(lè)融融。這時(shí)，我想到了我那冰冷僵硬的琴凳和枯燥無(wú)味的五線譜，瞬間竟有了想放棄的念頭！可轉(zhuǎn)念一想：放棄了，不就代表著我三年的努力化為泡影了嗎？“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任你東西南北風(fēng)”，我一定要有毅力，可能有朝一日，我也能成為舞臺(tái)上那樣的鋼琴大師呢！
于是，我又轉(zhuǎn)身回房，關(guān)上門(mén)，繼續(xù)練了起來(lái)。一曲彈畢，我驚奇地發(fā)現(xiàn)家人們都已在房里，所有的目光聚焦到我的身上，我的臉?biāo)⒁幌录t了起來(lái)，不好意思地向他們鞠了一躬。隨即，熱烈的掌聲響了起來(lái)。媽媽笑著說(shuō)：“美妙的琴聲傳到了客廳，所以我們都被你吸引過(guò)來(lái)嘍！”爺爺奶奶也都連聲稱(chēng)贊。家人們的肯定和認(rèn)可，讓我更加堅(jiān)定了學(xué)琴的決心。
鋼琴，陪伴我一天天長(zhǎng)大，它如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。
小學(xué)生作文 篇3
人生的道路上，也許有許多挫折，也許有很多難忘的事，更有許多值得我們自豪的事。我們要為自己喝彩！
人都有自己的特長(zhǎng)，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我的特長(zhǎng)是畫(huà)畫(huà)，我沒(méi)有學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，但為什么說(shuō)它是我的'特長(zhǎng)呢？因?yàn)槲蚁矚g畫(huà)畫(huà)，看到什么好看的動(dòng)漫人物，我都會(huì)模仿著把它畫(huà)下來(lái)，如果我畫(huà)的和我看的圖片上的很像，我會(huì)很有成就感。我畫(huà)多了，靈感自然就多了，當(dāng)我沒(méi)有圖片可以看著畫(huà)的時(shí)候，我會(huì)想我曾經(jīng)畫(huà)過(guò)的那些畫(huà)，像我畫(huà)它們的時(shí)候，什么樣的頭發(fā)好看，什么樣的眼睛，什么樣的衣服風(fēng)格......
我畫(huà)在本子上的時(shí)候，也有許多要改的地方，畫(huà)畫(huà)主要還是看我心情如何，我心情不好，畫(huà)出來(lái)的也就不好，用鉛筆畫(huà)，要擦好幾次，用黑筆畫(huà)，要撕好幾張。
就算我沒(méi)有畫(huà)好，我也可以多次嘗試。多努力，加把勁兒，一定能夠畫(huà)好。
我們要為自己喝彩，為自己驕傲�。�！
小學(xué)生作文 篇4
昨天我學(xué)古箏的雅娜藝術(shù)學(xué)校舉行了古箏教學(xué)發(fā)表會(huì)。演出正式開(kāi)始了，我和我的小伙伴李涵瑞看了前八位小朋友表演，她們的古箏彈得非常的好。到了我和李涵瑞表演了，我們彈奏的是《南泥灣》。
我們倆非常緊張，老師說(shuō)：“不要緊張我相信你們,只要像平時(shí)在家練習(xí)的.那樣彈奏就好了�！蔽覀儚椡暌院蟮玫嚼蠋熀图议L(zhǎng)的一致好評(píng)。后面的兩位姐姐彈的程度比較高，曲子也非常好聽(tīng)，我都陶醉了。
最后一首是四位老師彈得樂(lè)曲連奏，她們一會(huì)快一會(huì)慢一會(huì)強(qiáng)一會(huì)弱彈得行云流水一般，又優(yōu)美又動(dòng)聽(tīng)。雖然我學(xué)琴時(shí)間比較短，但我想通過(guò)努力一定會(huì)像老師一樣彈得那么好。最后雅娜中心主任還給我們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀作為獎(jiǎng)勵(lì)，我還得了古箏演奏獎(jiǎng)呢。
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