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掌聲優(yōu)秀作文（精品15篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的掌聲優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
掌聲優(yōu)秀作文1
生活中，我們經(jīng)常聽(tīng)到掌聲，但你是否聽(tīng)到過(guò)為自己而響起的掌聲呢？告訴你，我不僅聽(tīng)到過(guò)，而且那掌聲永遠(yuǎn)回響在我的耳邊，它鞭策著我，鼓舞著我，激勵(lì)著我，使我銘刻心中，永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。
記得小時(shí)候我很膽小，從不敢大聲說(shuō)話，家里來(lái)了客人，我總是躲在房間里，不敢出來(lái)，更別說(shuō)打招呼了。至于上課發(fā)言，更是少得可憐。一次，鄭老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我很快就想出了答案，卻遲遲不敢舉手。老師叫了幾個(gè)同學(xué)，都答錯(cuò)了。我不甘心自己的正確答案被埋沒(méi)，手在桌子底下試了幾次，最后終于舉了起來(lái)，可是手卻像是掛了一塊磚，低得不能再低了。我分明感到手在顫抖，手心出了汗。老師把慈祥的目光轉(zhuǎn)向我，她微笑著叫了我的名字，我的心突然加速，懷里就像揣了一只兔子，緊張不安。但我還是站了起來(lái)，可回答問(wèn)題的聲音像蚊子嗡嗡，說(shuō)了一半就卡了殼。我的臉一下發(fā)燙了，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去�！皠e緊張，慢慢來(lái)�！崩蠋煹穆曇裟敲礈厝幔敲磩�(dòng)聽(tīng)，再看老師的目光，充滿(mǎn)了親切，充滿(mǎn)期待，就像冬天的陽(yáng)光溫暖著我的心。頓時(shí)，我的.心里升騰起一股力量，我相信，我能行。說(shuō)來(lái)也怪，我心中的答案竟不由自主地說(shuō)了出來(lái)，順暢如水一般。大概是我平常很少發(fā)言，老師吃驚地瞪大了眼睛，周?chē)耐瑢W(xué)也驚訝不已。“嘩嘩嘩”，同學(xué)們和老師一起鼓起掌來(lái)。那掌聲一陣高過(guò)一陣，像潮水包圍著我。霎時(shí)間，我激動(dòng)，我興奮，我第一次感受到掌聲給予了我力量，給予了我自信。
那一刻，我感到那掌聲的奇妙。掌聲是世界上最鮮明、最生動(dòng)、最優(yōu)美、最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，它包含著鼓勵(lì)，它包含著期待，它包含著肯定，它包含著贊賞……那一次掌聲令我終身難忘。
掌聲優(yōu)秀作文2
所謂“冤家”，怕是沒(méi)能比用在我們身上更貼切了。人與人相處說(shuō)來(lái)也很奇怪，不需要多么熟悉，只要幾句話的交談和一個(gè)眼神，就能辨別氣場(chǎng)是否相投。
第一次看到這個(gè)女孩，我的心里就有一種莫名的排斥，對(duì)她赤裸裸打量的目光很不爽。自我介紹時(shí)，又聽(tīng)說(shuō)她的名字叫“茱麗葉”更是有股不屑：連名字都借鑒來(lái)的，本身還有什么閃光點(diǎn)呢？
我們的朱麗葉同學(xué)是個(gè)很驕傲的人，一開(kāi)學(xué)就自告奮勇地毛遂自薦，想要擔(dān)任語(yǔ)文課代表，可這個(gè)職位又剛好恰巧地落到我頭上，自然，兩人見(jiàn)面時(shí)總是尷尬萬(wàn)分。
這一回的演講比賽，當(dāng)老師讓我們幾個(gè)參賽選手?jǐn)[好位置時(shí)，我們兩個(gè)人推著各自的桌子，我看向她的桌角，用盡力氣一撞——“砰”。
一時(shí)間，硝煙四起。
陸續(xù)有同學(xué)上臺(tái)發(fā)表演講了，輪到我時(shí)，我不慌不忙地收起講稿，清了清嗓子，開(kāi)口道：“各位同學(xué)老師好，今天我演講的題目是《少年的干戈玉帛》”
自然而然的，一篇即興演講稿流利地脫口而出。話音落下時(shí)，一個(gè)極其突兀的掌聲清晰明亮地響了起來(lái)——不會(huì)錯(cuò)，這是一個(gè)人特有的鼓掌方式。
我錯(cuò)愕地朝朱莉葉的方向看去，她也沒(méi)有回避，還豎起大拇指，仿佛有一剎那的恍惚，我覺(jué)得她笑在陽(yáng)光下似乎沾染了最絢麗的色彩，張揚(yáng)而明亮。
“很不錯(cuò)的演說(shuō)，”她站了起來(lái)，習(xí)慣性理了理頭發(fā)，明明一直是個(gè)扎眼熟悉的動(dòng)作，現(xiàn)在看來(lái)，卻也很親切。我想，一道掌聲，就打開(kāi)了我們彼此久久也不愿敞開(kāi)的心扉了吧。
她自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講壇，結(jié)束時(shí)，我也依舊鼓起了掌，應(yīng)景的.，廣播里傳出了一個(gè)悠揚(yáng)悅耳的旋律——《掌聲響起來(lái)》。
自此之后，仿佛變成了完全不同的一切，走路時(shí)偶遇也不似往常般目不斜視，有時(shí)還會(huì)點(diǎn)頭致意或微笑揮手，感到朱莉葉的整個(gè)人都發(fā)生了改變，曾經(jīng)我一直對(duì)她的熱情感到是沒(méi)心沒(méi)肺，現(xiàn)在躍過(guò)了時(shí)間，那份“熱情”似乎也變成了樂(lè)于助人的美德。
是啊，溝通的橋梁其實(shí)如此簡(jiǎn)單，只要友好地面對(duì)對(duì)方，一些平常玩笑般的“不和”就會(huì)被輕輕翻過(guò)帶來(lái)一片和諧。
掌聲優(yōu)秀作文3
陽(yáng)光普照大地，你靜靜的站在臺(tái)上，不知所措……
操場(chǎng)上一片寂靜。
操場(chǎng)上，同學(xué)們都坐著觀看此次“學(xué)雷鋒”的演講比賽。而此時(shí)，臺(tái)上那個(gè)已經(jīng)卡殼的你無(wú)疑成了眾人取笑的對(duì)象。
一陣陣私語(yǔ)，一陣陣哄笑，不斷地沖刷著你，慢慢的吞噬了你的'鎮(zhèn)定，你站在那里，一聲不吭。
此時(shí)，在我身邊的老師問(wèn)我：“如果是你上臺(tái)演講，會(huì)不會(huì)也忘詞？”頓時(shí)，我的心一顫，好象我變成了眼前的你，感受到了那種滋味：
黑壓壓的人群，斷斷續(xù)續(xù)的嘲笑聲，我的臉上浸滿(mǎn)了緊張的汗水，一遍又一遍地詢(xún)問(wèn)自己下一句是什么，下一句是什么。但是什么也想不起來(lái)，腦子里一片空白。
我突然打了個(gè)寒戰(zhàn)，一下子清醒過(guò)來(lái)了，我開(kāi)始有點(diǎn)慶幸，慶幸臺(tái)上是你而不是我。
臺(tái)下的哄笑聲越來(lái)越多，越來(lái)越大，而你就像一個(gè)木納的小丑，站在我們的面前，任由我們?nèi)⌒δ恪?/p>
時(shí)間一分一秒的消逝了，可臺(tái)上的你還是未能想起來(lái)。你又向校長(zhǎng)說(shuō)再給你一次機(jī)會(huì)。
于是，那充滿(mǎn)關(guān)懷的聲音響起：“給她一點(diǎn)掌聲，一點(diǎn)鼓勵(lì)吧！”
話落，一片經(jīng)久不衰的掌聲響徹了整個(gè)校園。
我不知道你此時(shí)是怎樣想的，但我卻希望你能帶給我，帶給同學(xué)們一次驚喜。很遺憾，你終未能完成。我依然把掌聲送給你。
你用堅(jiān)強(qiáng)的精神征服了我，我把掌聲送給你，希望你永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)！
掌聲優(yōu)秀作文4
事情發(fā)生在一個(gè)炎熱的夏天。那天，天氣悶熱，使人透不過(guò)氣來(lái)，陽(yáng)光籠罩著大地，把大地?zé)频臐L燙滾燙。我和表哥約好要去新華書(shū)店看書(shū)，所以我早早的就出門(mén)了。我本想去兒童書(shū)店，可表哥執(zhí)意要去成人書(shū)店，說(shuō)有新書(shū)，我無(wú)奈之下只好跟著他去。過(guò)了一會(huì)，只見(jiàn)門(mén)口沖進(jìn)來(lái)一對(duì)男女，到挺時(shí)髦，身上穿的都是名牌，女的臉涂的白白的，嘴巴已經(jīng)紅的不能再紅了，穿著一條清涼的短裙，男的戴著耳機(jī)。他們說(shuō)說(shuō)笑笑，吃著棒冰，卻把棒冰紙丟在了書(shū)店門(mén)口，也沒(méi)誰(shuí)在意，都埋著頭看自己的書(shū)。我也注意到過(guò)那張棒冰紙，但不高興去撿，覺(jué)得這應(yīng)該是清潔工干的事。突然，門(mén)口出現(xiàn)了一位拄著拐杖，走路跌跌撞撞的男子，我們都以為又是個(gè)乞丐，所以都離門(mén)口遠(yuǎn)一點(diǎn)，誰(shuí)也不想靠近他。他走到書(shū)店門(mén)口停了下來(lái)，又把拐杖靠在了玻璃門(mén)邊，艱難地彎下腰，視乎很痛苦，他汗流浹背，終于撿起了棒冰紙，喧鬧的書(shū)店安靜了下來(lái)，看著這位殘疾人。那位殘疾人拿著棒冰紙，放進(jìn)了垃圾桶，默默地走了。我們對(duì)這位殘疾人的敬佩油然而生，大家把敬佩的`目光投向那位遠(yuǎn)去殘疾人，又把鄙視的目光投向面前兩個(gè)時(shí)尚的男女，他們的臉立刻紅了起來(lái)，低著頭走了。我內(nèi)心真心的給這位殘疾人鼓掌，為他的身殘志堅(jiān)鼓掌，為他高尚的品格鼓掌，為他為我們這座城市的美麗盡他的微博之力鼓掌，同時(shí)我也明白了許多許多……
掌聲優(yōu)秀作文5
晚上，我和媽媽坐在床上，翻看著我小時(shí)候的影集。一張、兩張、三張、四張……一張張照片被翻過(guò)，突然，有那么一張?jiān)谖已矍版i定。
��！那是我5歲上幼兒園時(shí)，攝影師叔叔為我拍下的。
20xx年1月17日晚上，幼兒園里舉行了迎新春音樂(lè)會(huì)。會(huì)上，我上穿白毛衣，外套一條大紅連衣裙，坐在琴凳上為校長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們演奏《公主圓舞曲》。
這可是我第一次上臺(tái)演奏，既激動(dòng)又緊張。為了能讓演出獲得成功，我已練了一個(gè)多月。那天臨出門(mén)時(shí)，媽媽鼓勵(lì)道：“寶貝，你一定會(huì)彈得很好的。因?yàn)槟阌眯牡馗冻鲞^(guò)�！笨膳R上場(chǎng)前，我的心里像揣了個(gè)小兔子似的跳個(gè)不停。我一邊竭力想抑制住自己的緊張，一邊一遍遍地默背著譜子。
“下面，由姚遠(yuǎn)同學(xué)為我們演奏《弗吉尼，我的故鄉(xiāng)》。請(qǐng)陳沁歡同學(xué)準(zhǔn)備。”主持人清脆甜美的報(bào)幕聲在臺(tái)上響起。要輪到我了，我深深地吸了一口氣，盡量使自己放松。鋼琴郭老師似乎看出了我的心思，握住我的手，笑著說(shuō)：“我送你上臺(tái)�！�
“有請(qǐng)陳沁歡同學(xué)……”在老師的陪伴下，我緩步走到琴凳旁，面帶微笑地向大家鞠了一躬。
“嘩——！”臺(tái)下響起一陣熱烈的'掌聲。我挺胸而坐，兩手微抬，手指熟練地在黑白鍵上彈了起來(lái)：“mi so，mi so，fa fa……”彈著彈著，一個(gè)“do”被彈成了“ci”。我一下子不知怎么辦了，手指也不由地停了下來(lái)，我不敢看大家，愣愣地坐著�？删驮谶@時(shí)，耳邊響起了一陣熱情的掌聲。我再一次挺胸、抬手，重新開(kāi)始。這一次，我彈得輕快而流暢，我成功了！演奏完畢，我起身向大家深深地鞠躬，此時(shí)，會(huì)場(chǎng)內(nèi)響起了經(jīng)久不息的掌聲。伴著掌聲，我再次向大家謝幕，并滿(mǎn)懷感激的走下臺(tái)去。
雖事隔多年，但此情此景我仍記憶猶新。我無(wú)法忘記郭老師那溫暖的一握，更無(wú)法忘記那給予我信心、勇氣與贊許的三次掌聲。
一張、兩張、三張、四張……我繼續(xù)翻看著……
掌聲優(yōu)秀作文6
“哇！太精彩了！”“真好看！”瞧！剛剛結(jié)束的《紅星閃閃》正得到大家的好評(píng)。我也如醉如癡地看著，完全忘記自己就要登場(chǎng)啦！
“啊”我的手被好友錢(qián)穎狠狠地?cái)Q了一下，“都到我們啦，還發(fā)什么呆呀？”對(duì)啦！我要表演啦。我的心不禁“砰砰”跳了起來(lái)，冷汗直冒，兩腿發(fā)軟。雖然張老師一個(gè)勁地告訴我們：不要緊張，表情要自然�？傻谝淮蔚桥_(tái)的我還是一個(gè)勁地胡思亂想：如果發(fā)卡掉下來(lái)，那不慘了，如果花拿不穩(wěn)，那怎么辦？如果跑的時(shí)候，不小心栽個(gè)跟頭，又怎么辦？……
伴隨著陣陣恐懼，我心驚膽戰(zhàn)地走上臺(tái)。哇！臺(tái)下好多好多人呀！我的臉騰得一下紅到了脖子根。同伴們也好不到哪里去。有的全身發(fā)抖，有的口齒不清地說(shuō)：“我……我害怕。”還有的干脆裝成一副暈倒的樣子……
“月亮在……”音樂(lè)響起，潘嘉藝踏著輕盈的舞步走上臺(tái)，用那婉轉(zhuǎn)的歌聲悄悄撫平了我們緊張的心情。我們漸漸全心全意地投入表演中，身子也隨著音樂(lè)擺動(dòng)起來(lái)。周方心怡的'二胡聲和潘嘉藝的歌聲配合的天衣無(wú)縫。我們都被深深地陶醉了。緊接著，曹俊翔和向卿志一曲激情洋溢的《催馬揚(yáng)鞭送糧忙》把我們帶入高潮，我們的心情隨著抑揚(yáng)的笛聲起伏不平。接下來(lái)，周方心怡那精彩的葫蘆絲演奏贏來(lái)了陣陣掌聲，我們的心情時(shí)高時(shí)低，時(shí)急時(shí)緩，手中的向日葵也變得靈巧起來(lái)，如一只蝴蝶隨著歌聲翩翩起舞。我們的頭也不由自主地?cái)[動(dòng)起來(lái)，剛才的緊張和恐懼都消失得無(wú)影無(wú)蹤，完全沉浸在天籟之音中不愿醒來(lái)。終于到最關(guān)鍵的合唱時(shí)間了，我們使出渾身解數(shù)，把感情全部釋放出來(lái)。我們剛剛唱完，臺(tái)下立刻爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我們向觀眾深深行了一個(gè)禮，踏著整齊的步伐走下臺(tái)。
真所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。我想，這掌聲是用我們平時(shí)努力地排練贏來(lái)的呀！
掌聲優(yōu)秀作文7
掌聲對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最珍貴的。如果一個(gè)人身處逆境，你給了他掌聲他就會(huì)擺脫困境，從逆境中走出來(lái)。如果一個(gè)人非常無(wú)助，你給了他掌聲他便找到了扶手。掌聲是無(wú)價(jià)的。
還記得我剛剛進(jìn)入學(xué)校的體育隊(duì)，走入后操場(chǎng)，看到大哥哥，大姐姐們?cè)诓賵?chǎng)中打著羽毛球。我便贊嘆不已，呵，好帥呀。當(dāng)老師教我打羽毛球的時(shí)候，我感到很新鮮，但后來(lái)卻越來(lái)越累，當(dāng)又一次看到大哥哥，大姐姐打著羽毛球。我心中不禁激起了火花心想；加油。終于功夫不負(fù)有心人。讓我練成了。當(dāng)我知道老師想從我們這里挑出幾個(gè)人參加鎮(zhèn)里的比賽。我們幾個(gè)‘精英’來(lái)到了終極比賽現(xiàn)場(chǎng)，我有點(diǎn)膽怯，因?yàn)槲遗伦约捍虿贿^(guò)大姐姐們。當(dāng)老師念叨我的名字的時(shí)候，我心驚膽戰(zhàn)，恐怕自己打不好，我又看到了，我的對(duì)面是一位六年級(jí)的大姐姐，我慌忙地拿起了球。她好像看到了我的膽怯，便對(duì)我鼓起了掌聲那個(gè)人是---------王嘉怡，我情不自禁地對(duì)她點(diǎn)點(diǎn)頭。我鼓起了勇氣，把球用力地打了出去，只見(jiàn)大姐姐后退了幾步，打了過(guò)來(lái)可是，羽毛球?qū)](méi)有過(guò)網(wǎng)，我深深的`呼了一口氣，我心里想；好的鄭迎楠你是最棒的，加油。我一球又一球的勝利，一把又一把地勝利。最后我過(guò)五關(guān)斬六將，打到了最后一個(gè)人，第一把以一比十一我贏了一把，第二把。最后我勝利了，我終于進(jìn)了羽毛球隊(duì)，我高興地一蹦三尺高。我又來(lái)到了鎮(zhèn)里，比賽。我又進(jìn)了縣里。我以前三十二強(qiáng)完成了比賽。我不禁贊嘆；鄭迎楠你真是王中之王，體育奇才。
掌聲對(duì)于我來(lái)說(shuō)那真是千金難買(mǎi)呀。當(dāng)然了給予我掌聲的也是我的好朋友。
掌聲優(yōu)秀作文8
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們剛學(xué)完第一單元的課文就考試了，考試時(shí)我很緊張，雖然我已經(jīng)掌握了這一單元的課文和詞語(yǔ)，但是我心里還是有點(diǎn)害怕。出成績(jī)的時(shí)候到了，老師把成績(jī)比較高的同學(xué)的名字一個(gè)個(gè)念出來(lái)，再讓同學(xué)們給他鼓掌。當(dāng)念到“李可為”三個(gè)字的時(shí)候，我仔細(xì)的聽(tīng)著我的成績(jī)，老師說(shuō)98分，接著，教室里忽然間響起一陣掌聲，我知道這掌聲是給我的鼓勵(lì)，但是我也不能驕傲，雖然當(dāng)時(shí)我也很高興，但我并沒(méi)有真正的笑出來(lái)，我只是在心中笑了；我不驕傲的原因是因?yàn)槲衣?tīng)過(guò)一句名言——“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
這就是我的`掌聲，我第一次聽(tīng)到給我的掌聲，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那鼓勵(lì)的掌聲的！
掌聲優(yōu)秀作文9
遙望星空，那被眾星追捧的月亮格外醒目，望向太陽(yáng)，他不辭辛勞的每日奔跑，捫心自問(wèn)，我可曾為某件事情流過(guò)汗水？只能在背后給自己一些掌聲，鼓勵(lì)自己前進(jìn)。
記得那次溜冰比賽，我為之努力了好久，可是在比賽前夕，卻發(fā)生了意外。
我在溜冰場(chǎng)上和朋友一起溜冰，因?yàn)橛械呐笥褎倓倢W(xué)會(huì)這個(gè)運(yùn)動(dòng)，所以我們運(yùn)動(dòng)速度很慢，在人來(lái)人往的溜冰場(chǎng)里，有一個(gè)橫沖直撞的男孩撞到了我，當(dāng)時(shí)我的思想一片空白，感覺(jué)世界都靜止了，直到我進(jìn)了醫(yī)院我才從迷茫中回過(guò)神來(lái)，望著綁在我腿上的白布，一臉茫然，然后一下子想起了那個(gè)意外，，我夢(mèng)寐以求的.比賽，我意識(shí)到還有幾天來(lái)臨的比賽，一下子跳下了床，重重的倒在了地上，那時(shí)我的眼淚不經(jīng)意間充占了我的雙眼，我心里只有一個(gè)念頭，那就是我的比賽。
在堅(jiān)定信念的趨勢(shì)下，我決定去參加比賽，在比賽的前幾天，我努力練習(xí)走路想要自己的腳好起來(lái)，可當(dāng)比賽來(lái)的時(shí)候，我的腳還會(huì)痛，但我堅(jiān)強(qiáng)的忍了下來(lái)，·我穿上比賽的衣服，在眾目睽睽之下，表演了我努力了好長(zhǎng)時(shí)間的節(jié)目，因?yàn)槟_時(shí)不時(shí)的會(huì)痛，所以好多動(dòng)作都沒(méi)有做好，但已經(jīng)不錯(cuò)了，起碼我堅(jiān)持到了比賽結(jié)束。
比賽結(jié)果可想而知，我沒(méi)有獲獎(jiǎng)，我坐在角落里，看著講臺(tái)上的人，心里沒(méi)有后悔，因?yàn)槲遗^(guò)，我在心里為自己鼓掌。
那次考試失利，讓我一直感覺(jué)自己是一塊廢鐵，直到媽媽的細(xì)心安慰，語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，我才回歸正軌，給自己一些掌聲，為成飛破浪做好準(zhǔn)備。
在無(wú)人的時(shí)候，許多情緒都會(huì)一涌而出，但我們要學(xué)會(huì)控制，相信自己也是一把萬(wàn)能的鑰匙，只要自己肯努力，在心里給自己一些掌聲，作為你前進(jìn)的動(dòng)力，人生的動(dòng)力，勝利的動(dòng)力。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，相信自己一定能夠登上泰山頂端，俯瞰大千世界，給自己一些掌聲，做好前進(jìn)的準(zhǔn)備。
掌聲優(yōu)秀作文10
凝聚了中國(guó)北京，凝聚了全世界的目光，和平鴿從鳥(niǎo)巢內(nèi)飛起，挾著橄欖枝，唱著奧林匹克之歌，飛成百年夢(mèng)想，我們銘記。五色花還，將世界緊緊相連，奧運(yùn)福娃，祈福同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。
——題記
在一座神秘的小島上，住著一群可愛(ài)的小矮人，他們相處得十分融洽，他們總是互相幫助，小島國(guó)上沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。小島和平安靜而美麗。
小島國(guó)的國(guó)王知道他們的真誠(chéng)、善良和友好后，決定表?yè)P(yáng)他們，并且通過(guò)一種比賽的形式，增強(qiáng)他們的團(tuán)結(jié)之心。于是他決定在城堡中舉辦一場(chǎng)別開(kāi)生面的奧運(yùn)會(huì)。然而參賽要求是：凡認(rèn)為自己具有團(tuán)結(jié)、友好、正義的品德的人都可以參加這場(chǎng)比賽。比賽項(xiàng)目也各種各樣有田徑、賽艇、自行車(chē)、棒球、游泳等等的一系列運(yùn)動(dòng)。
準(zhǔn)備中：
人們熱情高漲踴躍的參加各項(xiàng)比賽，正所謂八仙過(guò)海----各顯神通，他們報(bào)上自己擅長(zhǎng)的項(xiàng)目。為傳遞這個(gè)好消息，小島國(guó)上的宰相設(shè)計(jì)了一個(gè)火炬，將他命名為“祥云”，在小島國(guó)上傳遞著，口號(hào)就叫做“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”國(guó)王將他那五個(gè)可愛(ài)的孩子稱(chēng)為“福娃”并且名叫“貝貝”“晶晶”“歡歡”“迎迎”“妮妮”。而且設(shè)計(jì)了一個(gè)舞動(dòng)的“京”字為會(huì)徽。舉國(guó)上下一片歡呼。
奧運(yùn)會(huì)開(kāi)始：
一切都準(zhǔn)備就緒了，奧運(yùn)會(huì)將于8月8日晚8點(diǎn)正式在城堡中舉行了！終于在黑暗的城堡中，出現(xiàn)了一團(tuán)火花。這一團(tuán)火是被國(guó)王點(diǎn)燃的，國(guó)王告訴他們，這就是“奧林匹克圣火”，他象征著光明、團(tuán)結(jié)、友好、和平、，他祝福全小島的人民永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)的生活。
我門(mén)就來(lái)看看田徑中的徑走吧！1號(hào)選手以最快的速度走著，2號(hào)選手也不甘落后。像離弦的箭一樣，向終點(diǎn)只奔而去。而只有3號(hào)選手抱著重在參與的心態(tài)，盡自己所能的態(tài)度向前走去。突然1號(hào)和2號(hào)倆人在拐彎處撞到，倆人竟然不甘落后，在跑道上依然你撞我，我撞你，他們跌跌撞撞的漫無(wú)目標(biāo)的跑著。他們?nèi)徊恢?號(hào)選手早已憑借著自己的堅(jiān)持超越了他們，把他們落在后面。只見(jiàn)倆位運(yùn)動(dòng)員的拉拉隊(duì)在觀眾席上為他們的選手吶喊助威，早已揮汗如雨了。沒(méi)過(guò)多久，堅(jiān)持不懈的3號(hào)選手就走完了他的路程。于是1號(hào)和2號(hào)都迷茫了，為什么我們的實(shí)力都比3號(hào)強(qiáng)，可3號(hào)去能跑到冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，而我們卻不能呢？
國(guó)王語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“奧運(yùn)會(huì)的確是在比拼實(shí)力，但是比實(shí)力更為重要的----和。和諧、和平、和氣。只有這樣，我們?nèi)〉貌拍芨域溔说某煽?jī)，只有這樣，我們才能贏利雙收。只有這樣，我們才能更快、更高、更強(qiáng)。只有這樣，和平鴿才能展翅飛翔，橄欖樹(shù)才能開(kāi)的更加旺盛。我們的奧運(yùn)會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)助，充滿(mǎn)和。你們的奧運(yùn)會(huì)才算是真正的圓滿(mǎn)成功！
人們終于明白過(guò)來(lái)了，原來(lái)舉行奧運(yùn)會(huì)的目的'是國(guó)王希望他的子民們之間相處充滿(mǎn)愛(ài)、助、和。從此小島國(guó)上的人們生活得更加的殷實(shí)和美好了。
奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是建立了解、友誼、團(tuán)結(jié)和和平的基礎(chǔ)上，才能使奧運(yùn)會(huì)有一種更加和諧、和睦的氛圍。讓我們一起暢想和諧，暢想奧運(yùn)，暢想未來(lái)！讓世界傾聽(tīng)我們的掌聲！
揮灑民族個(gè)性，感受華夏文明。北京的奧運(yùn)會(huì)的舉辦把全世界都給深深的吸引住，把全國(guó)人民的心緊緊連在一起。這一刻起，讓世界傾聽(tīng)我們的掌聲！
——尾記
掌聲優(yōu)秀作文11
如果你問(wèn)我什么聲音讓我最難忘懷？那一定是教室里的掌聲。
去年的一天，班里舉行演講比賽。比賽開(kāi)始之前，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，可當(dāng)看到前面的同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都講得精彩極了，心里開(kāi)始膽怯起來(lái)，心跳加速，手心直冒汗。心想：我一定會(huì)輸?shù)�，他們都這么厲害！
馬上就要輪到我了。“放棄吧，放棄吧，現(xiàn)在放棄還不丟人�！蔽业椭^，臉上熱烘烘的`，雙手拽著自己的衣角，使勁地絞著，雙腿也忍不住地發(fā)抖，心里打著退堂鼓。
“請(qǐng)下一位參賽者李昕蕾”當(dāng)我正準(zhǔn)備放棄時(shí)，主持人念到了我的名字，糟了，來(lái)不及了。我硬著頭皮想要上臺(tái)，卻感覺(jué)雙腳發(fā)麻無(wú)力，怎么也站不起來(lái)�！芭九九尽本驮谶@時(shí)，我的耳邊傳來(lái)了一個(gè)聲音，是掌聲！這掌聲從我的耳朵里傳到了我的身體里，像一股暖流從外到內(nèi)。我“刷”地一下站了起來(lái)，心想：“都是同學(xué)，講得好不好，有什么關(guān)系呢！”于是我抬起頭，深深地吸了一口氣，大步跨上了講臺(tái)
比賽結(jié)束了，雖然我的名次不高，但我勇敢地走上講臺(tái)，戰(zhàn)勝了自己，我就贏了！我要感謝這掌聲，是掌聲給了我鼓勵(lì)。
直到現(xiàn)在，每當(dāng)我想起這掌聲，全身就充滿(mǎn)了自信和力量。
掌聲優(yōu)秀作文12
你現(xiàn)在在哪里？記得小學(xué)時(shí)，我們?cè)?jīng)是最好的玩伴，你學(xué)習(xí)很好，而我卻始終處于中等的位置，我們從小玩到大，一直玩到畢業(yè)而且，在你的幫助下，我的成績(jī)也漸漸好了起來(lái)，作文也經(jīng)常是范文，但是我卻不怎么高興，因?yàn)槲乙稽c(diǎn)也不喜歡這種感覺(jué)。
我愿意把掌聲送給你，因?yàn)槟闶俏易詈玫耐姘�；我愿意把掌聲送給你，因?yàn)槟銕椭宋�；我愿意把掌聲送給你，因?yàn)槲业恼坡暡辉倭邌菘傊�，我愿意把掌聲送給你。別忘了，你還有個(gè)好朋友，如果你在看的.話，我愿意把掌聲再次送給你，因?yàn)槟銢](méi)忘記我們的友誼。
掌聲優(yōu)秀作文13
生活中，人人需要掌聲取得成績(jī)和榮譽(yù)。掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng)，給人以激勵(lì)；面對(duì)困難和考驗(yàn)，掌聲會(huì)給人以信心，給人以勇氣。
暑假結(jié)束了，新的學(xué)期開(kāi)始了，我們上的第一堂課就是講講暑假你都看了哪些書(shū)。
看到了那些同學(xué)們一個(gè)個(gè)都自信滿(mǎn)滿(mǎn)地上了講臺(tái)，將一個(gè)個(gè)有趣的故事聲情并茂地講了出來(lái)，把講臺(tái)下的同學(xué)們吸引住了，我的心更不安了。
馬上就要輪到我上臺(tái)了，我的心就像口袋里揣了只小兔子一樣，“撲通撲通”一直跳。終于該我了，我兩頰緋紅地上了臺(tái)，一時(shí)愣在那里，突然不知道講什么了。這時(shí)，臺(tái)下突然響起了掌聲，老師和同學(xué)們用鼓勵(lì)的眼光看著我�？粗旅嫘湃蔚哪抗�，我的心里涌起了一股暖流，猶如一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的.心田。我張開(kāi)嘴，用如同潺潺流水般的聲音將那個(gè)哀傷的故事講了出來(lái)。講完后，下面又響起了雷鳴般的掌聲，我開(kāi)心地下了臺(tái)。
應(yīng)該說(shuō)，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。
掌聲優(yōu)秀作文14
今日我們班級(jí)組織了一個(gè)故事會(huì)。
我一聽(tīng)要講故事，哎呀，高興啊就差跳了起來(lái)。一聽(tīng)說(shuō)輪著講，我這心一下子提到了嗓子眼兒。教師說(shuō)，你們講的故事要精彩，讓人感動(dòng)，才好。
我也是第一次講故事呢，登臺(tái)經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有一點(diǎn)，這心里呢還真十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。
“于恒君——”
教師喊我的名字了，該我上臺(tái)了，我心怦怦直跳，頓時(shí)不知所措。故事呢？名字叫啥來(lái)著？腦子里一片空白。
我硬著頭皮登上臺(tái)。腦子快速搜索故事的題目，也顧不得那個(gè)剛上臺(tái)的尷尬局面了，學(xué)著張教師幽默的動(dòng)作，頂了一下鼻梁，努力的“咳”了一聲，清了一下嗓子，一下子把大家逗樂(lè)了，掌聲響起來(lái)了！
我鎮(zhèn)定了一下，那就講《一個(gè)和尚的人生》吧，這個(gè)題目雖然很簡(jiǎn)樸，可是小孩子懂嗎？我?guī)еo張的心境和無(wú)情的語(yǔ)言鞭撻一個(gè)和尚的人生。并不精彩的開(kāi)頭，大家依然給我了一陣掌聲。在接下來(lái)的演講中，我會(huì)胡編濫造了一些故事情節(jié)，大家又給了我一次掌聲，我并不明白同學(xué)們?yōu)槭裁匆o我掌聲。在最終的'關(guān)鍵時(shí)，我講的并不大好，大家又給了我一次掌聲。
從此以后，我對(duì)講臺(tái)不再恐懼，反而有一種欲望，這樣的機(jī)會(huì)再多些該多好！
我最終明白了并懂得了掌聲是一種寬容，掌聲更是一種尊重，更是我成長(zhǎng)路上的催化劑。感激生活里到處充滿(mǎn)掌聲。
掌聲優(yōu)秀作文15
掌聲，猶如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)了花朵；掌聲，猶如黑暗中的一盞燈，指引你走向光明；掌聲，猶如一艘船，載你渡過(guò)波濤洶涌的大海。
每當(dāng)別人說(shuō)起掌聲時(shí)，大家認(rèn)為掌聲是熱烈的，是別人對(duì)你獲得的榮譽(yù)的'肯定，當(dāng)別人問(wèn)我，掌聲是不是這樣的意義？我會(huì)立刻反駁他：“不，我認(rèn)為掌聲是出于尊重和鼓勵(lì)�！痹谡f(shuō)這句話時(shí)，我深深地陷入了沉思，勾起了那次的回憶。
記得二年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行了一次朗誦比賽，而我也很“榮幸”地被老師挑中了，我頓時(shí)欲哭無(wú)淚，哎！為什么挑中我呢？我朗誦的方面明明很差！從那天起，我每天晚上都在練習(xí)，想到老師選中我，想到老師對(duì)我的信任，我下定決心要拿到第一名。從那時(shí)起，我是豁出去了，心中只有一個(gè)念頭“第一、第一、練、練……”
終于比賽了，比賽當(dāng)天，選手們演講得很好，聽(tīng)到他們那深情的演講，我頓時(shí)自信心全沒(méi)了。輪到我了，我卻膽怯地走上講臺(tái)，雙腿不停地發(fā)抖，緊張的汗水如午后雷陣雨般的冒出，說(shuō)話也開(kāi)始結(jié)巴：“我是……二（6）……”介紹完自已后，我開(kāi)始了演講，可由于太緊張，一連讀錯(cuò)了好幾個(gè)字。
臺(tái)下傳來(lái)一陣陣嘲笑聲，“就這水平還上來(lái)演講”“就是，我要是她，就躲在家不敢見(jiàn)人了……”那取笑聲深深地刺痛了我，眼淚頓時(shí)流了下來(lái)，不知所措。這時(shí)，一陣掌聲響了起來(lái)，啪啪……，越拍越響。我抬起頭來(lái)，那雙紅腫的眼睛看到了一個(gè)人——我的老師，她一遍又一遍地給我鼓掌，那雙眼神充滿(mǎn)了鼓勵(lì)凝聚了慈愛(ài)，我望著那眼神，心理默念“不怕，不怕”，要有信心，不要辜負(fù)老師的期望。
我重拾自信地拿起了稿子，深情地演講起來(lái)，眼前仿佛出現(xiàn)一幅畫(huà)，帶我進(jìn)入這故事中，我久久不能自拔……
比賽結(jié)果出來(lái)了，我竟然排在第一名，這是我意想不到的事，后來(lái)詢(xún)問(wèn)了原因，由于我后面演講得比其它人好，所以我排在第一，激動(dòng)的淚水奪眶而出，我深知，沒(méi)有那陣掌聲，就沒(méi)有今天這個(gè)榮譽(yù)。
事后，有人問(wèn)我為什么后來(lái)演講得那么好，我回答道：“你還記得嗎？當(dāng)全部人都在嘲笑我的時(shí)候，有一個(gè)人給了我掌聲，是那掌聲給了我鼓勵(lì)，給了我尊重�！�
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，那次掌聲深深地刻在了我心里，我永遠(yuǎn)也忘不了那陣掌聲給我?guī)?lái)的鼓勵(lì)和尊重。
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